人教版一年级下册语文金榜大课堂答案是什么

1. 一年级语文下册期末考试题答案

这篇，是特地为大家整理的 最新的一年级语文下册期末考试题答案 ，希望对大家有所帮助!

一、看拼音写词语。(10分)

mǔqīntónɡxuézuòwèi liànxíyángguāng

xiǎnɡniàn mǎyǐhuǒbànkuàilèjiānghú

二、写出带有下列偏旁的字并组词。(6分)

氵()() 扌()() 亻()()

()()()()()()

三、比一比，再组词。(15分)

话()洗()童()江()桃()

活()选()量()湖()跳()

吓()虾()意()河()跑()

四、按要求写一写。(20分)

1、写出下列词语的反义词。

暗-()进-()甜-()热情-()

闲-()丑-()长-()虚伪-()

2、在括号里填上合适的词语。

轻轻地()聪明的()()的问题奇怪地()香甜的()()的饭菜

一()鱼塘一()果园一()小溪

一()石碑一()队旗一()荷花

五、句子练习。(16分)

1、选字填空。(8分)

吗 呢 啦 啊

(1).你知道天要下雨了( )?

(2).大自然的语言多奇妙( )!

(3).浪花为什么又要跑回家( )?

(4).这本新书可好看( )!

为办

(5)、我想出一个好()法。

(6)、你()什么哭了?

生 升

(7)、太阳从东方( )起来了。

(8).我是一年级的小学( )。

2、把句子写完整。(8分)

(1)、_______已经________。

(2)、小红一边________，一边_________。

(3)、小蝌蚪_____________。

(4)、_____那么_______，那么_______。

六、根据课文填空。(11分)

1、通过本学期的学习，我在书中认识了_____、_____等人物，我最喜欢_____，因为__________________。

2、古诗《春晓》中写了春天的___、___、___、___等景物，这首诗的后两句是：__________，__________。

七、我会读，并完成练习。(共10分)

蒲公英的伞

蒲公英的伞像雪花一样白，像棉花一样轻。多么好看呀，那是一把把会飞的小伞!唉，可惜你的伞太小了。要不，你就可以带着我，带着小妹妹，飞呀，飞呀，飞过清清的河，飞过高高的山，飞到奶奶家，过一个快乐的`星期天!

1、短文一共有()句话。(2分)

2、下面的说法正确吗?对的打“√”，错的打“×”。(6分)

(1)蒲公英像雪花一样白。()

(2)蒲公英像雪花一样轻。()

(3)蒲公英像一把会飞的小伞。()

3、我想让蒲公英的伞带着我___________。(2分)

七、看图写话。(12分)

图上画了谁和谁?他们在干什么?心情怎么样?用几句话写下来。(不会写的字可以用拼音代替)

以上就是由为您提供的 最新的一年级语文下册期末考试题答案 ，希望您阅读愉快!

2. 求人教版一年级语文下册练习册第20页第三题答案

回复噶何苦歌唱几个好看哥本哈根发卡机很快就发挥空间按客户即可我会尽快哈了解客户的了解爱好了还记得卡号了手机客户来访就看哈维来我家卡号的理解哈吉林省的飞机和阿娇快我就看到黑龙江，谁阿拉维科技回复的爱好看见了哈利科技户籍卡回来看见很了解客户立刻就会健康好啊安徽的骄傲和网络等会儿打uid和一

3. 状元大课堂,一年级语文用书的答案

你要有几题不会的，就不能直接要答案，有也不给你，这样对你学习成绩没什么用。作业自己做出来更有成就的，希望你能从学习中学到知识。

4. 一年级语文下册第一次月考测试卷及答案

时间过得真快，一年级第一学期已经过了一个月了，经过这一个月的学习，同学们收获了些什么呢？以下是我整理的一年级语文下册第一次月考测试卷及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

一年级语文下册第一次月考测试卷及答案 篇1

一、我会看拼音，写汉字。

fù mǔ xiě wán shuō huà suì yuè zhǎnɡ ɡāo

dǎ sǎo rèn zhēn yé ye hónɡ huā nǎi nɑi

二、比一比，再组词。

看( )午( )去( )全( )有( )

着( )牛( )会( )合( )友( )

高( )画( )放( )女( )草( )

亮( )话( )收( )父( )早( )

三、写出下面的反义词。

晚——( )假——( )短——( )

来——( )矮——( )前——( )

四、选择正确的汉字填在括号里。

①今天的天()真好，爸爸开着()车带我去公园玩。(气、汽)

②我把今天的()业都()完了。(做、作)

③阳光()在小朋友的脸上，小朋友露[lù]出了两个浅浅的()窝。(酒、洒)

五、写出带有下列偏旁的字各三个。

氵___ ___ ___ 女___ ___ ___ 亻___ ___ ___

六、我会连。

春风 跟柳树说话了。 绿 悄悄

孩子们 给柳树洗澡了。 胖 哈哈

春雷 给柳树梳头了。 红 乎乎

春燕 跟柳树捉迷藏了 静 油油

春雨 跟柳树玩耍了。 笑 润润

七、连词成句。(写序号)

1、 ①阳台 ② 上 ③阳光 ④洒在

______________________________________

2、 ①窗户 ②离开 ③了 ④月亮 ⑤悄悄地

____________________________________________

3、①学习的②好孩子③小明④是⑤爱⑥个

4、①柏树 ②战士 ③一样 ④像 ⑤站着 ⑥笔直地

八、说说写写。

<1>棉鞋里有好多 阳 光 呢!

天上有好多________呢!

________有好多________呢!

<2>我替爸爸 拿 报 纸 。

我给妈妈________________。

我帮老师________________。

我为大家________________。

九、按课文内容填空。

(1)夜来( )( )( )，花落( )( )( )。

(2)( )( )莺飞( )( )( )，拂堤杨柳醉( )烟。

(3)小燕子说：“春雨是( )色的。” 麻雀说：“春雨是( )色的。”小黄莺说：“春雨是( )色的。”我们说：“春雨是( )色的。”

(4)《春晓》和《村居》都是描写( )季的古诗。

十、读句子把想到的.告诉同学们。

句子：春风给柳树梳头了。读了句子乐乐想到：春风是梳子，柳条是头发。

句子：你瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝绿了。读了句子我想到：______________________________

春天，给了小草 绿色，春天，给了桃花 _______，春天，给了梨花 ________，春天，给了油菜花 _______，……春天给了小朋友们欢乐。

十一、阅读短文，回答问题。

春娃

春天是个娃娃，喜欢图画，喜欢音乐。

他走过树林，给树林涂上了嫩绿色;走过小溪，教会小溪唱歌。

今年，春娃来了，看见我们，高兴极了。他说：“你们都长高了。”

我们说：“是吗?”

他说：“真的，真的。你们比去年高多了!明年我来的时候，你们一定长得更高了。十年以后，你们都是小伙子、大姑娘了。可是我，还是个娃娃。”

1、短文共有( )个自然段。

2、你觉得春娃会喜欢哪些音乐呢?请选择几个恰当的序号( )

①小鸟的歌声 ②小朋友的读书声 ③北风的吼声 ④小雨的伴奏声

3、你能补充完整吗?

春娃走过花园， 。

春娃走过 ， 。

十一、看图写话。

关王小学

评分标准及答案

一、20分

(父母)、(写完)、(说话)、(岁月)、(长高)、(打扫)、(认真)、(爷爷)、(红花)、(奶奶)

二、10分(答案略)

三、6分

晚——(早 )假——(真 )短——(长 )

来——(去 )矮——(高 )前——(后 )

四、3分(答案略)

五、3分(答案略)

六、10分(答案略)

七、8分

1、③④①② 2、④⑤②③① 3、③④⑥⑤①② 4、①④②③⑥⑤

八、5分 (答案合理即可)

九、9分(答案略)

十、6分 (答案合理即可)

十一、7分

1、1分 2、3分 3、3分

十二、13分

句子通顺，标点符号加上，不会写的字加上拼音，即可得分。

一年级语文下册第一次月考测试卷及答案 篇2

一、看拼音写词语

huǒ shān

mù mǎ

dà shǒu

xiǎo niǎo

gōng ren

yòng xīn

wǒ men

shēng rì

yuè liang

yīn wèi

chē zhàn

shān cūn

二、认一认，连一连

péngyou 祖国 xiězì 树林

zǎocāo 朋友 shùlín 写字

zǔguó 雨点 kuàilè 说话

yǔdiǎn 早操 shuōhuà 快乐

三、我会组词

住（ ）向（ ）本（ ）白（ ）生（ ）

水（ ）马（ ）位（ ）鸟（ ）猫（ ）

问（ ）木（ ）用（ ）开 （ ）

四、写出下面词语的反义词

来——（ ）多——（ ）上——（ ）

今——（ ）日—— （ ）前——（ ）

出——（ ）大——（ ）水——（ ）

五、选词填空

小河祖国土地天空树林

1、________是白云的家。

3、_________是鱼儿的家。

2、________是小鸟的家。

4、_________是种子的家。

5、_________是我们的家。

六、照样子说一说

例：爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。

1、老师爱我，________爱我，我也爱_________。

例：船上有位老爷爷

2、________上有位______________。

_______有位______________。

七、读一读，把每一组中不是同一类的词划掉

1、苹果梨黄瓜西瓜

2、小鸡小鱼小鸭鹅

3、笔尺子橡皮书桌

4、学校幼儿园医院学生

八、按课文内容填空

1、弯弯的（ ）（ ）的船，小小的船儿（ ）尖，我在（ ）的船（ ）坐。

2、亭台 （ ）（ ）座，（ ）（ ）（ ）枝花。

3、（ ）时不识（ ） ，呼作（ ）（ ）盘。

九、开心阅读

松树爷爷年纪大，风吹雪打都不怕。

青竹弟弟节节高，风吹雪打叶不掉。

我们小朋友年龄小，风吹雪打锻炼好。

5. 部编人教版小学一年级下册语文单元测试卷(全册)

部编版一年级下册语文1-8单元达标检测试卷

第一单元测试卷

一、字词乐园。(28分)

1.给加点的字选择正确读音,画“√”。(5分)

秋霜(shāng shuāng)降 保(báo bǎo)护

生病(bìn bìng) 相(xāng xiāng)遇 害怕(bái pà)

2.看拼音,写词语。(12分)

chūn fēng xuě huā shén me

( ) ( ) ( )

guó wáng shēng qì zuǒ yòu

（ ） （ ） （ ）

3.画掉图框中不正确的字。(5分)

二、句子列车。(6分)

1.你姓什么？我姓李。什么李？木子李。(仿写句子)

2.我们的祖国多么广大。(改成感叹句)

三、根据课文内容填空。(16分)

1.绿的喜欢_________,_________的最怕水来攻。

2.赵、钱、孙、李,________、________ 、________、________,诸葛、________, ________、欧阳……

四、口语交际。(8分)

一年级要举行讲故事比赛,小明有点儿发愁了。因为他还没有准备好需要讲的故事。你能帮他准备一个故事吗？试着给他讲一个好吗？

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五、阅读天地。(32分)

(一)课内阅读。(15分)

…………

全册单元测试卷及答案请见网络文库：2021部编版一年级下册语文1-8单元测试卷含答案

整理不易，如有用，望采纳

6. 小学一年级语文下册课堂练习64页第四题填空口口口搬起口口口砸水缸口容口迫地救出了口口缸里的口口口

校名＿＿＿＿班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿得分＿＿＿＿（卷首语：亲爱的同学们，经历过春天的辛勤耕耘，终于到了采撷盛夏的硕果时刻！相信你一定能够发挥最好的状态，在试卷上留下你美观的字迹，反复推敲的答案，同时还有你良好的学习习惯和充满希望的期待。加油！）〔卷面整洁2分〕一、字词小博士。（学习语文，字词是基础，细心完成吧！）（14分）1、根据拼音写工整美观的汉字。(8分)méiguīpúsaxīshēngtánglángbǔchán(玫瑰)(菩萨)(牺牲)(螳螂捕蝉)shòuxuēzhàngpengjiàohuìyùzhuóbīngdiāo(瘦削)(帐篷)(教诲)(玉琢冰雕)2、按照要求填上成语。（6分）评一评人物：孔子（）孙悟空（）赞一赞景物：烟台的海（）三亚落日（）聊一聊话题：抗震救灾（）珍惜时光（）二、句子小精灵。（句子练习，请看清要求！）（7分）1、把句子写生动有趣。（2分）萤火虫在夜空飞来飞去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、加上适当的关联词合并这三句话。（2分）天游峰的扫路人年过七十了。天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。______________________________________________________________________3、同学们，课外，你一定积累了很多古诗句吧！试着补充这些脍炙人口的诗句：“秦时明月汉时关，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壶。”“我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（3分）三、小小美文家。（调动平时积累，完成填空！）（17分）1、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，无日＿＿＿＿＿＿。（《夹竹桃》）（3分）2、孔子有关复习的名言有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。水在孔子的眼中是“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”的真君子。朱熹也曾从水那儿得到感悟“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（4分）3、老师在我们心中永远是天使，永远是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。福楼拜告诫莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是＿＿＿＿＿＿。刘老师通过放理想的风筝，在学生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的种子。（3分）4、本学期，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，分别是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。请你用一句话来表达自己对战争的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）5、“那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮，像沙里的瓷片。”这段描写出自＿＿＿＿＿（谁）的小说《＿＿＿＿＿＿》，写的是＿＿＿＿＿。（谁）我还知道小说中这些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3分）四、阅读小能手。（短文阅读，多读几遍，不要漏做哦！）（30分）（一）广玉兰（12分）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàndìnɡ)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻(zuānzhuān)了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(diāotiáo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似（sìshì）的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。1、选择正确的读音。（用横线画出来）（2分）2、按要求写词语。（2.5分）“迫不及待”的近义词是＿＿＿＿＿＿，“热热闹闹”的反义词是＿＿＿＿＿＿，再写三个AABB式的词＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。3、用波浪线画出文中的一句比喻句。把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，这样比的好处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+0.5+0.5+1=3分）4、本段是按＿＿＿的写法，写了广玉兰哪几种花开的形态？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+2=3分）5、“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。”是作者的联想，请选择一种喜欢的花，也写一个由此花引起的联想。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1.5分）（二）西湖的“绿”（18分）（作者：宗璞pú）六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zhīzhì)子花的甜香。……雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cóngzōng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tídī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mèiquē)飞扬，翩然起舞了。1、划去不正确的读音。（2分）2、按要求写词语。（1.5分）写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的：，表示绿得时间长的：，表示绿得面广的：。3、仿写句子，注意带点的词语。（2分）（1）六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。（写排比句）____________________________________________________________________。（2）水花飞溅，如飞珠滚玉般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。（写比喻句）__________________________________________________________________。4、阅读短文，填空。（4.5分）（1）短文通过描写＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了。（3.5分）（2）在花港观鱼，作者看了一种绿，那是。（1分）5、细读第2自然段，回答问题。（8分）（1）用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？（1+1=2分）。（2）这一自然段写了西湖怎样的特点？（2分）。（3）你去过杭州吗？除了杭州西湖，你还知道哪些风景名胜（写两处）？请你写下来。（1分）。（4）请你仿照作者写西湖“绿”的写法，抓住某一景物的特点，写下来。（3分）。五、未来小作家。（审清习作要求，大胆表达吧！）（30分）题目：我真想＿＿＿＿友情提示：一直以来，你有没有特别想做的事？或者特别想说的话？给你一次机会，用你的笔写下来吧！要求：1、先把题目补充完整。2、围绕一个中心叙述，真实地表达自己的想法。3、内容具体，语句通顺，叙述有条理，字数400个以上。（卷尾语：同学们！终于完成了这张试卷，是不是很有成就感？可不要骄傲，仔细检查哟！希望你取得理想的成绩！）参考答案：一、1、玫瑰菩萨牺牲螳螂捕蝉瘦削帐篷教诲玉琢冰雕2、孔子（诲人不倦、见贤思齐等）孙悟空（大闹天宫、火眼金睛等）烟台的海（水平如镜等）三亚落日（美妙绝伦等）抗震救灾（众志成城等）珍惜时光（白驹过隙等）二、1、写拟人或比喻都行。2、由于……虽然……但是……3、六年级必背古诗：万里长征人未还。洛阳亲友如相问。不拘一格降人才。三、1、略。2、学而时习之，不亦说乎！温故而知新，可以为师矣。等。有德行、有情义、有志向、善施教化。问渠那得清如许，为有源头活水来。3、略。4、《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》《聂将军与日本小姑娘》。表达对和平的向往、对正义的坚持、对侵略者的憎恨都可以得分。5、曹文轩，《草房子》，陆鹤（或秃鹤），写出另外三个即可。四、（一）1、绽(zhàn)放,钻（zuān）,凋（diāo）,似（shì）2、争先恐后、冷冷清清、略。3、略。比喻的好处，只要找出两种事物的相似处并适当分析即可。4、总分，含羞带放、刚刚绽放、盛开、花瓣凋谢。5、对花的描写得1分，由此引起的联想得0.5分。(二)1、正确读音：栀（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mèi）。2、苍翠欲滴，万古长青，一碧千里。3、排比句词语出现必须要有3次及以上。比喻句要能抓住事物间的相似处。4﹙1﹚、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、苏堤、花港观鱼几方面的“绿”，表现西湖的盛景，表达了作者热爱祖国大好河山（或西湖美景）的真挚感情﹙2﹚满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，……5、（1）遍体生凉、心旷神怡，每个词0.5分。感受1分。（2）写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色。（3）答出两处即得一分。（4）围绕一个中心，按一定的顺序记叙，就给分。五、作文评分标准：1、字迹工整、美观。2分。2、内容具体，中心明确，层次清楚，有真情实感，字数符合要求。即为一等文，扣0-3分；依次为二等文，扣4-6分；三等文，扣7-9分；四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。3、错别字、病句等，酌情扣1-3分。

7. 状元大课堂31页二到九题,一年级下册 人教版 语文 题目和答案

14课
一 乖巧 橱窗 衣兜 硬币 围裙 蜷缩
二 1、D dou（一声） 儿 九（笔画打不出）衣兜 布兜
2、7画
三 雪白 精致 暖烘烘· 明晃晃 喷香 美丽
四 ③ ②
五 ① ① ②
六 ③ ① ②
七 1、火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶
2、小女孩在美好的幻想中死去，特别是见到了疼爱她的奶奶
八 1、ji（一声) huo（轻声）
2、B A D C
3、C B
4、这火光给小女孩带来了希望，使她幻想自己好像坐在大火炉前面。
5、小女孩觉得自己好像················多么舒服啊！
追问：
谢谢。继续打吧，我还要15课、14和15双休日的答案来对呢

追答：
15课
一 搅 锈 撇 揉 噎 匣
二 ma（一声）zhan（四声）cuo（一声）keng（一声）na（四声）chuo（一声）
三 指望 盼望 希望 愿望
四 1、因为凡卡在城里受罪，所以要回到乡下爷爷那儿去。
2、凡卡宁可回到爷爷身边受苦，也不愿在鞋店里再受折磨。
五 1、写信时被人发现 老板曾用它打过他 生活痛苦，备受折磨
2、十分迫切
3、守夜 圣诞夜前 跟爷爷一起去砍圣诞树时的“快乐”生活 凡卡在城里当学徒生活的悲惨
八 1、揪 拖 揍 戳
2、D C A
3、挨打 挨饿 整天干活睡不好觉
4、（第一层：”昨天晚上····只好摇那个摇篮。） 凡卡在老板家备受折磨
5、A

14~15课
一 cha（一） cha（四） cha（四） chai（一） cha（四） cha（一）
pen（一） pen（一） pen（四） dou（三) dou（三） dou（四）
二 1、蜷 2、锈 3、√ 4、橱
三 1、精致 2、精彩 3、精美 4、黑暗 5、昏暗 6、阴暗
四 1、温暖—暖和 和气—温和
2、温暖—寒冷 幸福—痛苦
五 C
七 B
八 1、C 2、A 3、B 4、D
九 √ × √ × √
十 1、把“阳光”改成“太阳”
2、去掉“不好的”。
3、√
4、把“仔细检查”和“认真改正”调换位置。
十一 1、B
2、因为这封信寄托了凡卡唯一的希望。
3、√
4、不能。因为：①信封上没写清收信人地址 ②爷爷即使收到信，也无能为力。
十二 1、对比 社会贫富悬殊 深切同情
2、自我牺牲的精神，对贫苦的劳动人民的同情
3、D 4、B

费了我不少时间呢！望采纳。

8. 小学一年级下册语文阅读训练题及答案

为了培养同学们搜集、整理、分析、处理信息的能力,笔者筛选了一些具有代表性的语文阅读题, 下面是我为大家整理的小学一年级下册语文阅读训练题及答案，仅供参考。

小学一年级下册语文阅读训练题及答案篇一

会跳舞的草

1我国的南方地区,生长着一种会跳舞的草。

2这种会跳舞的草长着椭圆形的叶子,每片椭圆形的大叶旁,还有一对小叶子。①白天,就是这对小叶子一刻不停地跳着“圆步舞”,“舞步”时快时慢。 ②有时它又会改跳“蝴蝶舞”,两个小叶片就像蝴蝶的翅膀一样,上下摆动,舞姿优美,很有节奏。 ③到了晚上,舞步才慢慢停下来。 ④

1、这篇短文有( 2 )小节，其中第二小节有(4 )句话。

2、会跳舞的草会跳什么舞? 在文中用“~~~~” 划出来。

3、“蝴蝶舞”是怎么跳的 在文中用“——”画出来。

一年级下册课内阅读专项训练

(一)

春天，春天的太阳该画什么颜色呢?噢，画个彩色的。( 因为 )春天是个多彩的季节。

1、我会在括号里写字。

2、这段话有( 3 )句话。

3、为什么要画个彩色的太阳?( 因为春天是个多彩的季节) )

(二)

对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。

1、写出近义词：主意( 办法 、方法 )

2、松鼠的好主意是什么?用“ ”划出来。

(三)

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

1、小水珠把荷叶当作(摇篮 )。

2、写小水珠动作的词有(躺 )、( 眨 )、( 说 )。

3、写出3个和“亮晶晶”一样的词：( 绿油油 )、( 亮晶晶 )、( 胖乎乎 )

(四)

平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广1。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地2。屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹3。正在田野上奔跑的小女孩就是平平4。

1、这段话共有 5 句话，请在文中标上序号。

2、我读懂了：平平的家乡在 平原 ，她的家乡真 美丽 。

3、我能从文中找出一对意思相反的词写下来。( 前 )——( 后 )

4、我会连。

金黄的 菜地

雪白的 稻子

碧绿的 棉花

我发现上面左边的三个词语都是表示 颜色 的词，我还能照样子说说其他的东西： ( 火红 )的( 太阳 )

( 绿绿 )的( 小草 )

5、我会照样子写句子。

她画的平原那么平坦，那么宽广。

那么蓝，那么宽。

那么 高 ，那么 大 。

小学一年级下册语文阅读训练题及答案篇二

春雨的颜色

春雨，落下来啦!

甜津津的春雨撵(niǎn)着香喷(pēn)喷的春风落下来——

土粒儿湿啦，油黑油黑的;

草叶儿湿啦，嫩绿嫩绿的;

花瓣儿湿啦，火红火红的……

春雨是什么颜色的?

土粒说：是黑色的;

草叶说：是绿色的;

花瓣说：是红色的……

咦?春雨到底是什么颜色的呢?

1、春雨落儿在 土粒儿 、草叶儿 、 花瓣儿 的身上。

2、照样子写词语。

甜津津 ( 胖乎乎 )

火红火红 ( 碧绿碧绿 )

3、照样子，写句子，并加上标点符号。

咦?春雨到底是什么颜色的呢?

咦? 这本书到底是谁的呢?

4、我觉得春雨是 黄 色的，因为 油菜花黄了。 。(答案不唯一)

丁零零

1明明回到家，看见工人叔叔正在安装电线，便问爸爸是怎么回事。爸爸说：“我们家正在装的是‘丁零零，丁零零，一头说话一头听。两人不见面，说起话来听得清’。”注意：(句子要画全)

2明明听了，高兴得拍起手来，说：“好啊，我可以和在北京的爷爷奶奶说话了!”

1、短文有( 2 )小节,。

2、找出爸爸说的话,用"——"划出来.

3、猜一猜,明明家在安装的是 电话 。

女孩与镜子

1有个女孩名叫小华，穿着花裙子，扎着小辫子，对着大镜子，问道：“我是啥样子?”窗外的柳树上，有只花喜鹊，抢着回答：“喳喳喳，面孔像朵花!”小华听了，笑了起来。门外的杨树上，有只黑乌鸦插嘴说道：“呱呱呱,面孔像冬瓜!”小华听了，哭了起来。

2妈妈见了，笑着说：“傻孩子，不要爱听喜鹊的好话，也不要怕听乌鸦的坏话，要知道自己长得怎样，应该去问镜子，请它告诉你真话。”

1、短文有( 2 )节,请在文中标上序号。(注意：要标出序号)

2、喜鹊说了什么话 用"——"划出来。

3、乌鸦说了什么话 用"~~~~"划出来。

4、妈妈要小华去问镜子,是因为( 镜子照出真实的样子 )。

5、短文中有两个模仿声音的词,请你找出来,写在下面的横线上。

9. 部编人教版小学语文一年级下册课堂同步作业试题全册

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10. 一年级下册语文第三单元试卷及答案

试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试题。 也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。

一年级下册语文第三单元试卷

一、读拼音，写字词。

1、gē ge（ ）zhāo hu（ ）大家和tā（ ）一起去tīng（ ）李爷爷jiǎng（ ）故事。

2、hěn（ ）多小朋友在hé（ ）边的草dì（ ）上kuài lè（ ）地游戏。

二、形近字，巧辨析。

他（） 地（）

快（） 块（）

蓝（） 篮（）

怎（） 作（）

三、查字典。

四 、好朋友，手拉手。

五、词语模仿秀。

1、

2、

六 、照样子，写句子。

例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。

小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。

1、小鸭子游到小公鸡身边。

2、喜鹊在窝里睡觉了。

3、例：树很孤单，喜鹊也很孤单。

，也。

七、根据课文内容判断对错，对的在括号里画“√”，错的画“？”。

1、踢毽子、跳绳、打羽毛球、摆积木、踢足球都属于体育运动。（）

2、读了《小公鸡和小鸭子》这一故事，我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。（）

3、《树和喜鹊》一文中因为树和喜鹊成了好朋友，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。（）

4、《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的，在集体中更快乐。（）

八、课内阅读。

他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”

1、这一故事讲的是和的事。

2、在朗读“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”一句时，应该用的语气来读。

3、从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡？

4、你喜欢文中的谁？说一说喜欢的原因。

九、课外阅读。

雨后

嫩绿的树梢闪着金光，

广场上成了一片海洋！

水里一群赤脚的孩子，

快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水，

把水花儿溅起多高。

他喊：“妹，小心，滑！”

说着自己就滑了一跤！

他拍拍水淋淋的泥裤子，

嘴里说：“糟糕——糟糕！”

而他通红欢喜的脸上，

却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫，

紧紧跟在这泥裤子后面，

她咬着唇儿，

提着裙儿，

轻轻地小心地跑，

心里却希望自己，

也摔这么痛快的一跤！

1、“泥裤子”指的是。

2、小妹妹跟在“泥裤子”后面，心里在想些什么？

3、小哥哥嘴上说“糟糕“，脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为（）。

A、小哥哥非常调皮

B、小哥哥爱玩水，滑了一跤反而更开心

C、小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲

十、看图写话。

仔细看图，说说图上都有谁？发生了什么事？把你看到的，想到的写下来。

答案

一、1、哥哥招呼他听讲

2、很河地快乐

三、捉：Zzhuo捉鱼排：Ppai排队邻：Llin邻居

四、

五、示例：1、亮晶晶白花花胖乎乎绿油油

2、平平安安大大方方开开心心快快乐乐

六、1、小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

2、喜鹊在窝里安安静静地睡觉了。

3、哥哥是少先队员我是少先队员

七、1、？2、√3、？4、√

八、1、小鸭子小公鸡2、着急

3、忽然听见、飞快、背上。

4、示例：我喜欢小鸭子，因为小鸭子在看到小公鸡遇到危险时竭尽全力救助。

九、1、小哥哥2、踩水非常快乐，自己也摔一跤。3、B

十、示例：春天来了，老师带领大家去郊外。郊外的景色真美啊！树绿了，草青了，花儿也长出了小花苞，燕子叽叽地叫着，小朋友开心地笑着。

【拓展内容】

一年级上册语文第三单元教案

教学理念：

以学生为主体，重视学生的情感、态度、价值观的培养。依据学生的兴趣，把他们带入关心与爱的世界中，让学生在具体的语言环境中，感受人间真情的美好。

教学目标

1、认识13个生字，会写9个字。学习3个新偏旁，“夕字旁”“双耳”“女字旁”。

2、正确、流利有感情地朗读课文。

3、体会我为雨中的小鸟担心的真挚情感，学会关心弱小。

教学重点：

指导识字，写字。

教学难点：

感情朗读，体会蕴含的情感。

教学流程：

第一课时

一、导入情境：

1、课件出示：雨中，一只小鸟飞来飞去，羽毛全湿了，最后停在一家阳台上。

2、提问：同学们，当你看到这只小鸟时，你们会怎样做呢？

3、今天，我们学习第6课：阳台上的小鸟。

4、板书课题。

5、齐读课题。注意读好生字“台”。

二、带着问题初读感知，自主识字。

1、自由读课文，遇到不认识的字，用自己最拿手的办法识字。

2、说说遇到不认识的字，你用了什么办法？

3、再读课文，标好自然段。

三、结合课文，认读生字词。

1、出示自做的生字卡，小组开火车读。

2、引导学生运用学过的认读生字的方法，学会认记新的生字。结合学习新偏旁：阝（阳）女（妈）夕（外）

3、同桌互读，指名读，其他同学评议，正音。

4、做“摘果子”的游戏。（在黑析上贴上一棵大树，树上结满了红红的带有序号的果子，每个果子的背面是生字词，让学生摘一个读一个。）

5、分组做“找朋友”的游戏。（让每个学生读一个生字，其他学生运用这个生字，写一个词，另一位用这个词再说一句话。对了——就找到了朋友）。

6、重点指导书写：身、家、要。

第二课时

一、导入新课。

同学们，上节课我们看见了一只美丽的小鸟，在雨丝里飞来飞去，最后停在一家阳台上。现在，你们想知道主人是怎样对待小鸟的'吗？老师和你们一同到主人家去看看吧！

二、整体感知课文内容。

学生自主分段读课文。了解主人是怎样对待小鸟的。

三、创设情境，体会情感。

1、朗读第一自然段。画出书中描写鸟的样子的句子。

2、我看见这只鸟时，是怎么想的？又是怎么做的？（板书：悄悄地瞧）

3、谁能读读第二自然段。

“啊，可怜的小鸟！”这句应该怎样读？谁来试试？

4、指名一生到讲台上，边读边做出同情、关爱的动作和表情。

5、读后同学评议，全班齐读。

妈妈发现下雨了，要去收衣裳时，我是怎样做的？

四、学习第三、四自然段。

1、指名读。

2、在书上找出我关爱小鸟的动词，用“”画出。

引导感悟“连忙拉住”、“轻声说”。

反复朗读第四自然段中的第一句话。让学生说说从这两个词语中，你明白什么？

板书：连忙拉

轻声说

雨停了。我是怎样做的？

五、进入情境，再次感悟。

1、齐读第五自然段。

2、画出我高兴时说的话。

依据学生的回答，板书：高兴地说。

3、同自己喜欢的动作，边读边演示此时高兴的心情。

4、指名演读，读后评议。

5、全班感情齐读全文。

6、说说你喜欢课文中的小朋友吗？说说理由。

7、分角色朗读课文中想的和说的句子。

六、课后延伸，拓展生活。

假如在生活中，也遇到小动物，你会怎样做？