语文课课通多少钱

① 六年级语文非常课课通电子书本

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② 六年级数学作文

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家收集的六年级数学作文9篇，欢迎大家分享。

六年级数学作文 篇1

我小学六年级时数学获了全国竞赛一等奖，好多同学都问我数学怎么学的。我当然会告诉他们一些学习方法、技巧之类的。但最重要的一点是：数学老师刘老师对我的帮助。

刘老师，名叫刘卫，小学六年级开始教我们数学。她长着椭圆形的脸，戴眼镜，高高的个子，看上去身体很结实。说实在的，一开始，我并不觉得这个老师怎么好。在她的课堂上，经常能听到老师高咙大嗓地大吼，非常地严厉。有些同学可能是受不了这个老师，有的可能是被老师批评了后不服气，背地里甚至给她起外号。

过了一段时间，刘老师发现我和其他几个同学很有数学天赋，便专门给我们几个开小灶。我对刘老师的态度逐渐开始发生改变了。

刘老师“私自办辅导班”的事令我印象深刻。记得那时每个星期四下午放学后，刘老师会留下我们“四大天王”和一些喜欢数学的同学。“数学四大天王”自己准备题，自己讲，刘老师只是个“旁听”。

记得一个星期四下午，该轮到我讲题了。我把自己准备的题目抄到黑板上，底下那些同学就有的自己“埋头苦干”，有的三个一群，五个一伙地讨论。看到我出的题好多同学都做不出来，心里一阵得意之情。刘老师看到这个情况，对我说：“曲昊男，你给大家讲讲吧。”我毕竟是第一次当“老师”，没经验，说话磕磕巴巴，语言也不是很严谨，可以说漏洞百出。下面好多同学挑我的刺儿，使我更紧张了。另外，我那时语言表达能力比较差，心里明白但讲不出来。只好说：“这就得这么做。”刘老师就戏称这叫“曲氏定理”，还接着说，“叫‘曲氏公理’更好”。最后老师看我讲不好，干脆替我讲完了。

后来，刘老师单独找我谈话，对我说：“曲昊男呀，我知道你心里明白，但表达不出来可不行，这对你以后的数学学习是一个很大的障碍。另外，数学是非常严谨的，像你这样，讲题的时候漏洞百出，同学能给你挑刺儿，你也很难受。咱小学数学不要求非常地严谨，但如果你还这样，上了中学、大学，你想学好这门科目几乎是不可能的。你还得努力呀。”

听了刘老师的这一席话，我发现了自己致命的缺点，并开始及时改正。从那以后，我讲得越来越好，而且粉笔字也越来越漂亮（只是有进步罢了）。而且还和班里其他的“数学天王”一起交流数学，增长了知识。

现在上了初中，突然发现刘老师说的那一席话有一部分灵验了——那就是一些数学题开始讲究“抠字眼”，使同学们“防不胜防”。现在一想，幸亏当时认真按老师说的做了，使我小学时就有了严密的逻辑思维。现在想起来真是感谢刘老师。

直到现在，小学时刘老师对我的谆谆教诲和我们“四大天王”共享“烤鸭”（小学时的黑话，指奥数题）的情景仍历历在目。求学的道路上能遇到这样的好老师，真是一件幸运的事情啊！

六年级数学作文 篇2

在不久之前，我步入了六年级的学习之门。

刚开学不久，我认识了一位让我又敬又怕的数学老师——谢老师。谢老师的课十分有趣，每一堂课都有笑声。谢老师教给我许多知识：园的认识、百分数应用题、圆形的变换、比的知识、统计其中圆这一内容我掌握地更好，我知道圆有三部分组成：圆心—O，半径—r，直径—d。以后，我要多看一些其他比较深奥的题目并尝试解答。对于百分数应用题我还不够熟练解答，我要多做不明白的题目。

希望，在六年级我能够“欲穷千里目，更上一层楼。”

今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。 昨天，我和奶奶到药店买了两盒药片——胃舒宁 两盒药一共52元，一盒26元，奶奶付给她一张100元，营业员找给奶奶48元。 找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。奶奶还可以这样付：1.先给营业员50元，再付10元，找8元。2.如果奶奶有零钱，可以先付50元，再付2元。 通过这次陪奶奶买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。

昨天，数学课外辅导班考试，我考了95分。错了一道填空和文字题。填空那题老师在考试前给我们复习过，我没有认真背，认真记，一边背一边在想其他的事情，一点也没记住。因此，在考试时，我无论如何也想不起来，就随便填了个数。那道文字题，是我没看清题意，把“×”写成“+”，就错了。考得这样的分数，第1题因为考试态度不端正，第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点，但也不能粗心。 老师，我每次考试都得不到满意的成绩。自从上了趣味数学以后，我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的，抄了也白抄。所以，以后我要认真听讲，这样才能取得优异的'成绩。

今天，我去学校报名回家后，包好书皮，就开始计算这学期我支出的费用。

首先是学费。学费410元，加上饮水费20元，共430元。接着是奥林匹克数学学校的收费180元，估计还要20元的乘车费用，共200元。还有练习本的钱：《课课通》2本21.5元；《英语练习》1本9.9元；2本《试卷课课通》15.9元；《江苏大试卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3（元）。

学习用费：430+200+81.3=711.3（元）。

生活用费：这学期大概要喝完5箱牛奶 ，5×30=150（元）。每顿饭大概要2~3元，算它2.5元，

2.5×3×30×5=1125（元）。“还有什么呢？”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。”哎，妈妈回来了。没错，还有学习用品。

学习用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元（很便宜，清仓货），六枝铅笔3元，一块橡皮0.5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。

总支出：711.3+150+1125+20.5=20xx.8（元）。

哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花20xx.8元钱在我这一学期上。看来，我可要节约用钱呀！

六年级数学作文 篇3

邓老师是我印象最深刻的老师，她30多岁，穿着很时尚，戴着一副眼镜，小小的嘴有着洁白的牙齿，长得很漂亮！

邓老师是一个非常有耐心的老师。记得开学第一天，她给我们上小数除法，由于错误率很高，全班都改用了计算器。邓老师见了，急忙说：“大家不要用计算器了，你们再怎么用，都不会学会的。”同学们听了,都放下了计算器。可有一个同学家庭作业还在用计算器做，第二天早上邓老师叫那位同学到办公室里，语重心长地说：“孩子，你不能再用计算器了，小数乘法计算可是基础，以后你怎么学高难度的计算呢？”那个同学听了以后，就再也不用计算器了。

邓老师不仅有耐心，还是一个严厉的老师呢！还记得有一次，有一位同学因为贪看电视，到了晚上才想起来没有做数学作业，但是已经来不及做了。第二天早上，邓老师把那位同学叫道办公室说：“你的作业呢？”那个同学说：“邓老师，我昨晚上忘记收书包了，数学作业就放在家里的书桌上。”邓老师一眼就看出他再撒谎，便说：“你确定没有带吗？是不是没有做？”“邓老师，我做了，只是今天没有带来。”“那好，我问你，昨天作业第五题怎么列式？”只见那个同学的脸刷地一下就红了，但还是不想承认错误，邓老师便拉着他的手说：“走，现在到你家找去。”那个同学听了，脸色苍白，连忙承认说：“邓老师，我错了，我没有做作业，昨天晚上我贪看电视，忘记了！”邓老师这个时候却用原谅的口气说：“这次就原谅你了，以后不准不做作业了，看电视固然好，但是要以学习为主。”那个同学听了，以后不敢再忘记作业了。

邓老师就是这样一个好老师！

六年级数学作文 篇4

在我的小学生涯中，教过我的老师有许多。但是在我的印象里，教我们数学的付老师给我留下了深刻的印象。

付老师是一位年轻优秀的女教师，长的眉清目秀的。高高的鼻梁，水灵灵的大眼睛，还有一张樱桃小嘴，看上去文文静静的。她对工作尽职尽责，一丝一毫都不马虎。当然了，她对同学们也是既和蔼又宽容的。

记得有一次，付老师找同学去前面做题，那位同学很淡定的走上了讲台，拿起了粉笔，认真的读着题。过了好一会儿，那位同学的额头上渗出了密密麻麻的晶莹的闪光体，手不停的揉搓着衣角，还时而挠挠头。正当我猜想他一定是不会这道题时，看见付老师走了过去，和蔼地说：“别着急，慢慢做。”听到老师的鼓励，他自信的点了点头。果真，在老师的鼓励下，奇迹发生了，他眼前一亮，迅速地在黑板上写下了完整的步骤。付老师看了看他的解题过程，点了点头，又微笑着目送他回到了座位。

记得那一次，我们班经过了好几周才得到了一次流动红旗，同学们都欢呼雀跃着，当然我也不例外，即使在课上我也没有静下来，依旧和同学交头接耳的窃窃私语，被付老师发现了。付老师打量了我一下，而我却依旧和同学们嘀嘀咕咕的分享着刚才的快乐，并没有在意付老师那饱含深情的一眼。放学后，付老师把我叫到办公室，告诉我：“上课要认真听讲，不能再说活了，那样你就不会做一些相关的题了。刚才课上没说你是因为怕你在同学面前丢面子……”其实，在付老师叫我去办公室时，我就知道为什么了，当时恨不得找条地缝钻进去。心里早已经跟付老师认错了。我现在真心地说一声：“付老师，谢谢您！是您让我学会了自律。”

这就是我们尽职尽责、毫不马虎还十分和蔼又宽容的数学老师。

六年级数学作文 篇5

我们班有一个数学课代表，有一个数学课代表特别不像话，爱打小报告，爱欺负人，还有点男生的气质。真不知说她什么好。（因为她太厉害，所以我不想透露此人姓名，不然会有纠纷的，哇咔咔！，其实是她会掐人的。）

那是一个冰凉的冬天，我和我的同学玩打雪仗和堆雪人，没想到她来了，可是，他可不是来玩的，而是给我们布置“陷阱”来了（陷阱是指作业），可真是应了那句古话“喝凉水都塞牙，哎！

她给我们的任务是，40篇小楷，20篇作文，30篇小练笔，而且老班也同意，而且又翻了一倍。x2，哎！全班同学顿时怨气冲天，叫苦连连。

这就是我班的“数学课代表”想知道她是谁吗？她就是我们班的数学科代表-丁乙轩。

六年级数学作文 篇6

语文老师一语未了，班上就炸开了锅。有人说：“老师是糊涂了吗？”有人说：“我没听错吧？”还有人说：“我是在做梦吗？”……这是什么情况？哈哈，别觉得奇怪，这是我们班在上语文课呢！课堂的主题叫做“把不可能变成可能”！啥？这是什么语文课？别急，请听我慢慢道来！

那天，上语文课的时候，老师神秘兮兮地走进教室，先扫视了我们一眼，然后才不慌不忙地说：“同学们，这节是语文课对吧？可老师今天却要给你们出几道数学题！”话音刚落，教室里立刻喧闹了起来，同学们纷纷表示不理解。

老师伸手示意我们安静，顿了顿，说：“我要写题了，请大家认真看看。”教室里立刻像退潮的海水一样，静了下来。老师拿起粉笔，“唰唰唰”地在黑板上写下了六道题：1+1=1，2+1=1，3+4=1，4+9=1，5+7=1，6+18=1、

“这些等式都不成立呀！”“应该是运算符号弄错了吧？”……大家都很惊讶，议论纷纷，于是出现了开头那一幕。

老师说：“我没写错，因为今天，我们要把不可能变成可能！”“啊？”大家连惊讶都异口同声。老师让我们开动脑筋，好好想想。

不久，晓彤同学举起了手，说：“一只+一只=一双。”老师表扬她：“说得不错，不过还可以更准确。”看到大家绞尽脑汁的样子，老师揭晓了答案：“一里+一里=一公里。”哦，原来如此！

“2+1=1，谁能想出来？”老师发话了。我看了看周围的同学，他们都在苦思冥想，有的甚至急出了汗。老师提醒我们：“一个季度是几个月？”我立刻反应过来，刚想举手，谁知却被思成抢了先，他答到：“2个月+1个月=1季度。”话音刚落，教室里便响起了雷鸣般的掌声，老师笑了。

我心想，下一题一定要抢先！于是，我飞快地举起了手，老师让我来答。我胸有成竹地说：“3天+4天=1周。”教室里再一次响起热烈的掌声，老师也微笑着点了点头。我心里高兴极了。

接下来的几道题，大家几乎都知道了答案，于是七嘴八舌地答“5个月+7个月=1年”“6小时+18小时=1天”“4点+9点=1点”，哎，“不可能”原来真的能变成“可能”！

这个游戏不但让我们学到了知识启迪了智慧，还让我们懂得了一个道理：生活中看似不可思议的东西，如果换一个思维方向，就会“柳暗花明又一村”，不可能也会变成可能。所以，面对人生，我们不要轻易说不可能，这不是圆滑世故，而是成熟智慧。

六年级数学作文 篇7

一张纸如果对折几十次、上百次，会有多厚呢？几十米？几百米？对折多少下可以有一座山那么高呢？

我们知道，一张纸的厚度一般不会超过0.08毫米。假设纸的厚度为0.05毫米，对折1次是0.1毫米，对折2次是0.2毫米……依此类推，对折10次就是5.12厘米……

我忽然想到以前读过的一个故事。一个人在围棋盘的第一个格子里放2粒米，第二个格子里放4粒米，第三个格子里放8粒米……每一个格子里的米是上一个格子里的米的2倍……依此类推，米最后能够堆成一座小山。

折纸的计算方式不也和这米的计算方式一样吗？我又开始算起来。折1次0.1毫米，折2次0.2毫米，折3次0.4毫米，折4次0.8毫米……折12次2分米……折22次20 9米……折28次13421米！比珠穆朗玛峰还要高4500多米，真是一个让人吃惊的数字啊！

六年级数学作文 篇8

在那个迷迷糊糊的下午，我们全班都无精打采地听着语文课，整个教室里“睡意浓浓”，让我感觉很不带劲。

就在快下课时，好玩儿的事发生了。老师为了让同学们打起精神，出了一道有趣的题——“大白＋大白＝白胖胖”。果然，这道题打破了沉闷的气氛，因为，大白是最近“萌到红“的暖男级的萌物，用它来出题，自然抓人眼球啦！

同学们又陷入了“沉默之河“，不过这一次，不是因为无聊了，而是为了这道题在沉思。

我瞄了一眼我周围的同学，呵呵，他们的表情丰富极了：有的把手摆成“V＂，放在下巴上，一副若有所思的样子，有的在A4纸上演算起来，“沙、沙、沙、沙”的声音传到我的耳朵中来。同学们好认真啊！我也在想：“大白＋大白？还等于白胖胖？”题目中的“大”代表一个数，“白”代表一个数，“胖”也代表一个数，到底是几呢？

我还没回过神来，同学们就“爆发”出了不同的结果，有的说“大白＋大白”等于“机器人”，有的说是“90＋10＝100”，口水四处散落，我想：“打一把伞肯定可以起到防护作用吧？”当然，以上五花八门、不切实际的答案全都不对哈。

呀！展示智力的时刻到了！我甚至感到一个个大脑转动的速度，那么飞快！

当然，正确答案是“小天才”盛梓涵揭开的！伴随着一声洪亮又有点沙哑的“噢！哦～我知道！”他装着一筐自信心跑上讲台，开始了他的论述：“已知题中相同的“大、白、胖”是一个字，那么和是三位数，且不超过199，因为99＋99＝198，那么这个和也不可能是199，61＋61＝122是正确答案，因为白是1，胖都是2，大都是6！”

看着侃侃而谈的盛梓涵，我们仿佛觉得他的头顶上有一顶闪闪发光的博士帽，情不自禁地用热烈的掌声为他祝贺。“呀呜～真棒～！”一声嗲身嗲气的男声让我们笑得流泪，声音源自搞笑大王盛宜成，他可不是一般的“搞”啊！

同学们用“羡慕嫉妒恨”的目光仰视着盛梓涵，他却入目春风，仰着骄傲的小脸蛋。哼！盛梓涵！有你好看的！我心里尽管也有点酸，但却也心服口服，非常羡慕。

这道有趣又好玩的数学题点亮了我们下午的快乐时光，这节语文课真是让人意犹未尽。

六年级数学作文 篇9

伴随着春风的舞动，我便来到了老师家学写作文。

只见老师迈着轻快的步伐走进了教室，班上顿时鸦雀无声，老师便清了清嗓子，和颜悦色得说：“今天我们来玩一个游戏，好不好呀？”顿时，我们欢呼了起来，风似乎也在因为我们的欢呼而“欢呼”呢！

游戏规则是这样的：前一个说1，第二个人说2，但是到了第3个人不能说3了，只能击掌，以此类推，如果说了3的倍数，要上来表演一个节目才行。

游戏在我们欢声笑语中拉开了序幕。“1！”“2！”呀！轮到我了：“3！”，顿时，教室里安静得出奇，就连一根针落下地也听得一清二楚。糟了！我说错了！怎么办？这时，全班同学哈哈大笑，天气阴沉沉的，仿佛在为我说错而难过。

“请邱世琛上来为我们表演一个节目！”只听见一阵刺耳声，我不由自主地走上讲台。空气在这里凝固了，对了！我可以唱《铃儿响叮铛》呀！我怎么没有想到呢？太好了！于是，我便入情地唱动听悦耳的歌曲，大家都沉浸在美妙的歌声之中。

唱完了《铃儿响叮铛》，大家鼓起了雷鸣般的掌声，我也长舒了一口气，这时拂过一阵风，使人神清气爽，我的心情无比快乐。后来，以有同学因为五花八门的原因说错了，有的人不是3的倍数都拍手。惹得我哄堂大笑，我不禁快乐地想：没想到数学游戏这么有趣，3的倍数却引来了这样的笑话！太好玩了！

有的同学笑得前俯后仰，有的同学笑得一直拍桌子，有的同学笑得连眼泪都出来了。就这样，我们依依不舍的结束了游戏，但是我们的欢声笑语还在久久回荡，在回家的路上，树叶沙沙作响，小鸟叽喳叫，我的心情无比舒畅呀！刚才的游戏真令我感到快乐呀！

③ 有没有扬州的家长给孩子买过南京出版社的《课课通》，请问效果怎么样

我给南京的孩子做家教的，用过《语文课课通》，个人认为语文课课通很不错，基本上可以作为自学教材来用，里面的内容量很丰富。孩子预习复习就可以用它。

④ 九上的苏教版物理书和非常课课通多少钱啊

你好：我看我自己的九上物理书是江苏科学技术出版社，还有凤凰传媒。是6.98元
课课通是十几块钱

⑤ 小学生课课通多少钱一本

小学生课本比较便宜。
一般也就几元钱。

⑥ 快开学了，是买课课通好还是课时作业本好，还是卷子好,只能买一样

都不买，课课通不用买，专心听告诉上课，课时作业很多都与课内练习重复了，把课内学好就性了，卷字更不需要。

《课课通语文》与《语文》教材配套，每个单元包括学习目标、阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动、单元检测五个模块。

注意：

“学习目标”是学习一个单元的总体学习要求；“阅读与欣赏” 包括对课文的学习指导和巩固练习；“表达与交流”是从口头和书面两个方面来培养和锻炼学生的能力。

“语文综合实践活动”根据校园生活、社会生活和职业生活确定活动内容，目的是提高学生语文应用能力，培养职业理想；“单元检测”是学生对一个单元学习目标达成情况的一个测试。

⑦ 六年级上册苏教版语文课课通要多少钱

最多不会超过20元的吧，一般学校周边的小店里都会有得卖的

⑧ 　课课通语文篇一：语文一年级下册 升级版

课课通语文篇一：苏教版语文一年级下册(快速课课通)升级版

主要内容

通过学习地图可以看出，本课采用“词串”的形式，围绕“春天”这个关键词，有规律地排列了12个词语，第一行是说春天气候的特点—春风、春雨、第二行是标志春天到来的植物和它们的生长状况—柳树、小草、嫩牙；第三行是象征春天到来的动物—布谷、燕子、蜜蜂；第四行是春天里果树开的花—梨花、杏花、桃花。这12个词语从不同的特征，勾勒出一幅生动的景图。

识记生字

春：春光、青春、春暖花开

雨：风雨、雨露、春风化雨

芽：豆芽、幼芽、发芽

布：布匹、分布、布衣之交

谷：谷雨、稻谷、五谷不分

梨：鸭梨、梨园、梨花带雨

花：鲜花、花朵、百花齐放

杏：杏子、杏仁、杏脸桃腮

桃：桃树、桃花、桃红柳绿

理解新词

【布谷】鸟名：又叫杜鹃、子规。吃毛虫的益鸟。身体灰黑色，尾巴有白色斑点，腹部有黑色横纹。春天和初夏经常昼夜不停地叫，发出“布谷，布谷”的叫声。

学会积累

春回大地桃红柳绿万紫千红百花争艳莺歌燕舞鸟语花香

识字2

主要内容

通过学习地图可以看出，本课围绕“体育运动项目”这个关键词，把12个词语分成了四组：第一组介绍了3组常见的球类项目—篮球、足球、排球；第二组是常见的田径运动项目—竞走、跳高、跳远；第三组是投掷运动项目—铁饼、铅球、标枪；第四组是游泳、射击、登山这3个常见的运动项目。

识字生字

足：足下、手足、丰衣足食

竞：竞争、竞选、竞相开放

走：行走、走神、走马观花

跳：跳跃、跳绳、心惊肉跳

高：高兴、高尚、高山流水

远：远方、永远、源远流长

标：目标、标点、标新立异

枪：枪击、单枪匹马

泳：泳装、蛙泳、

击：打击、击掌、声东击西

【竞走】竞赛项目之一。走时两脚不得同时离地，

识字3

通过学习地图可以看出，本课围绕“画我祖国好河山”这一关键词，以竹子、石头、河川、燕子等勾勒出一幅生动的画面，为我们学习“舟”、“竹”等六个象形字以及理解运用本课的词语提供了良好的语言环境。

生字：

舟：扁舟、渔舟、木已成舟

竹：毛竹、竹竿、竹篮打水

石：石子、宝石、点石成金

川：山川、冰川、一马平川

燕：海燕、燕窝：莺歌燕舞

笔：毛笔、笔直、妙笔生花

画：图画、画画、江山如画

黑：乌黑、黑板、黑白分明

问：过问、问答、问长问短

什：什么

学会积累

水色山光湖光山色江山如画

绿水青山水秀山明山清水秀

识字4

主要内容：

通过学习地图可以知道，本课是利用形声字的造字规律，先给“也”这一关键字分别加上“马”“土”“亻”和“氵”这4个偏旁，让它组成不同的生字；再民字谜歌的形式，围绕谜底“也”，分别引出了新字“驰”“地”、“他”、“池”。

生字：

驰：飞驰、驰名、背道而驰

奔：习奔、奔跑、东奔西走

地：大地、地方、草地

池：水池、电池、池水

第一单元

读读背背

本题是认读并背诵4个成语和古诗《村居》

这4个成语都是形容节日中欢乐的气氛和人们快乐的情绪。

【欢声雷动】欢呼声雷鸣般地震响。形容热烈欢呼的动场面。

【欣喜若狂】高兴得好像发了狂似是而非。

【载歌载舞】边唱歌边跳舞。形容心情地欢乐。

【灯火辉煌】灯火光辉灿烂。形容夜晚的景色美好。

《村居》的作者是清代诗人高鼎，全诗的意思是：农历二月，地面青草生长，空中鸢儿飞翔，提岸上杨柳飘拂，陶醉在美好的春光里。孩子们放学回来天还早，赶忙趁着东风放起风筝。

第1课春笋

主要内容

春笋是本课的关键词。围绕这个关键词，作者先写春笋被雷唤醒后纷纷破土而出的情景；再写出土后的春笋顽强向上的情景，给人以积极向上的动力。

声：声音、声响、不动声响

冲：冲击、冲动、冲破

破：破坏、破灭

块：石块、块头、一块儿

外：外地、外面、古今中外

迎：迎接、欢迎、迎来送往

笑：欢笑、笑声、春山如笑

节：节日、节目、节外生枝

再：再见、再现、东山再起

近义词

唤醒（叫醒）迎着（向着）

反义词浅（深）外内笑哭

读读背背

春天里的竹笋—节节高

竹蓝打水—一场空

竹筛子盛稀饭—漏洞百出

竹蓝盛油—一点不剩

课文2雨点

主要内容：

“雨点”是本课的关键词。围绕这个关键词，课文描写了雨点落在四个不同的方的四种不同的形态：在池塘里睡觉，在小溪散步，在江河里奔跑，在海洋里跳跃。

识记生字

落：落后、安家落户

进：进步、上进、前进

觉：睡觉、午觉

散：散步、散发、散心

步：脚步、步行、寸步难行

跑：跑步、逃跑、东跑本颠

海：大海、海洋、人山人海

洋：海洋、汪洋、洋洋大观

跃：飞跃、跃进、欢呼雀跃

理解新词：

散步：随便走一走。例：吃完饭后出去散步，对身体有好处。

小溪：小河沟。

江河：大的河流。

海洋：海和洋的统称。

学会积累：

反义词：

睡对醒

进对出

读读背背

风吹雨打风雨交加牛毛细雨风风雨雨风调雨顺和风细雨五风十色斜风细

海洋：地球上面积广大的连续水体，面积占地球的71%。从月球上看，地球是蓝色水球。海洋的中心部分叫洋。世界上有四大洋，他们是太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。海洋的边缘部分叫海。海洋被称之为人类“生命的摇篮”，它蕴藏着丰富的资源。

第3课小池塘

主要内容

本课围绕着“小池塘”这个关键词，描写了奏到来时，小池塘的明丽景象。

课文共有3个自然段。第1自然段，写醒来的小池塘水波一闪一闪的，像明亮的大眼睛。第2自然段写白云、太阳、月牙和星星倒映在小池塘里。第3自然段，概括写小池塘的美丽。

识记生字

姐：姐姐、姐妹、表姐

吹：吹动、吹打、吹灰之力

波：波动、波浪、在波三折

只：只身、只言片语、形单影只

边：边防、边际、无边无际

阳、阳光、阳台、三阳开泰

红、红星、鲜红、红日

理解新词

【芦苇】也叫苇或苇子。多年生草本植物，多数长在水边，叶子披针形，茎可以编席，也可以造纸。

【睫毛】眼睑上下边缘的细毛，有阻挡灰尘、昆虫等侵入眼内，减弱强烈光线对眼睛的刺激等作用。

【倒映】物体的形象倒着映射到另一个物体上。

【明亮】本课是发亮的意思。

近义词

美丽（漂亮）

反义词

明亮（昏暗）美丽（难看）

课文4春到梅花山

主要内容

课文以“春到梅花山”为关键词，先写早春梅花盛开时的动人景象，接着写信息量人们到梅花山观赏梅花的盛况，展现了梅花山梅花盛开、人流涌动的景象，给人美的熏陶。

识记生字

寒：寒冷、寒风、天寒地冻

还：还有、还要、还是

尽：尽情、尽头、尽如人意

挨：挨近、挨个、挨家挨户

片：名片、片面、打成一片

发：发现、发明、百发百中

休：休养、休学、喋喋不休

息：休息、气息、川流不息

欢：欢迎、欢笑、人欢马叫

理解新词

挨（靠）晶莹（晶亮）散发（散布）欢乐（快乐）

反义词

早（晚）寒（暑）淡（浓）

读读背背

暗香疏影岁寒三友暗香浮动疏影横斜

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

———宋。卢美波《雪梅二首》

春为岁首，梅占花魁。

———清。曹雪芹《红楼梦》。

梅花：花有单瓣和重瓣，白色、粉红色等，有香气。每年一月、二月先开花，后发叶/梅花又名“五福花”，象征着快乐、幸福、长寿、顺利与和平。它与松、竹并称为“岁寒三友”，与兰、竹、菊并称为“四君子”。

第5课草原的早晨

主要内容

本课围绕“草原的早晨”这一关键词，写早晨草原从睡梦中醒来，牧民们赶着羊群去放牧的情景。展现民草原一片繁荣兴旺发的新气象。

课文共有3个自然段。第1自然段，写草原在黎明的鞭声中醒来。第2自然段，写牧民们赶着羊群奔向草原。第3自然段，写牧羊人在远处放牧的情景。

识记生字

原：原来、原因、原原本本

打：打气、打开、打倒

宁：安宁、宁静、鸡犬不宁

羊：羊群、绵羊、羊肠小道

门：门口、大门、高门大户

无：无心、无尽、不学无术

牧：牧场、牧羊、十羊九牧

民：民众、人民、公民

处：处处、到处、恰到好处

动：动听、生动、不动声色

理解新词

【黎明】天快要亮或刚亮的时候。

【新绿】刚刚出现的绿色。

【骏马】良好；跑得快的好马。

【回荡】声音等来回飘荡。

【宁静】（环境、心情）安静。

近义词

宁静（安静）追赶（追逐）飘动（飘荡）

反义词

宁静（嘈杂）黎明（黄昏）

读读背背

花红柳绿绿水清山桃红柳绿绿草如茵

收集资料

草原：指半干旱地区杂草丛生的大片土地。那里生长着主要是耐旱的草本植物，极少有高大的树木。

课课通语文篇二：四年级下册单元课课通四

单元课课通四

年级姓名13.我站在祖国地图前

一、读拼音，写汉字。

zhǎoz?jiànkāngshām?hǎiwānxiágǔtàishān

（）（）（）（）（）（）

h?ngwěilántúdǒngshìzhuàngguānshangniánzhēngfān

（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。

漠（）沼（）译（）健（）泰（）摸（）招（）择（）建（）秦（）三、解释词语。

摩天：宏伟蓝图：四、概括课文的主要内容。

五、根据课文内容填空。

1.珠穆朗玛峰，。南沙诸海岛，。这句话运用了和的修辞手法。读了这句话，我们为伟大的祖国感到。

2.我站在祖国地图前，看五颜六色，都是。金黄的是，深褐色的

是，碧蓝的是，的是平原，的是沼泽，浅蓝的是。

六、把各名山填在下面相应的括号里。嵩山衡山泰山华山恒山

东岳（）南岳（）西岳（）北岳（）中岳（）

14.陈嘉庚办学

一、读拼音，写词语。

zhùmíngdānwùqīwǔjīxùy?uyùlingtīng

（）（）（）（）（）（）

xīngl?nghuáqiáozhuànqiánch?ngzhanyuǎnshach?ngyáng

（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。

微（）届（）媒（）赚（）犯（）徽（）屉（）谋（）嫌（）范（）三、在括号里填上合适的词。

杰出的（）辛勤的（）诚信的（）美妙的（）（）的巷子（）的学校（）的读书声耐心地（）四、根据课文内容填空。

1.陈嘉庚是我国杰出的和着名的。他几十年如一日为家乡，而他自己却一直过着的生活，表现了他深深的。2.“钱花掉，孩子们学习的时间，可就再也！”在

陈嘉庚的，妻子被。

15.舞动的北京一、读拼音，写汉字。

wǔd?nghuìhuījiēxiǎotōngxùnmiànshāxi?tiáo

（）（）（）（）（）（）

nǎizhìbi?zhìzhǔzhǐyùnwaidànshēnghúnrányìtǐ

（）（）（）（）（）（）

二、比一比，再组词。

微（）媒（）届（）乃（）犯（）

徽（）谋（）屉（）及（）范（）三、造句

不约而同：__________________________________________________________出色：__________________________________________________________二、根据课文内容填空。

“中国印?舞动的北京”由部分组成。上部分是一个的中国传统印章，上面刻的是一个、迎接胜利的的图案。下部分是用书写

的的字样和标志，将与完美地结合起来。同时也表明了奥运会举办的和。两部分安排位置，比例，给人以的感觉。

16*

.大使馆妈妈一、读拼音，写汉字。

zhùshǒuàidàiāndùnd?uliújǔmùwúqīnchúshī

（）（）（）（）（）（）

jūgōngrach?nqiáojūy?uzhōngm?ngm?nglonglong

（）（）（）（）（）二、写出下列词语的近义词。

爱戴——（）热忱——（）原委——（）

恐惧——（）孤独——（）缺乏——（）

四、陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

语文百花园四

一、字乐园1.我会选

今铃岭琴令吟

（1）韵母是in的字：，韵母是ing字：。（2）写两个带“氏”偏旁的.字：。写两个带“氐”偏旁的字：。二、我会模仿。

1.例：甘甜、、、。2.例：动静、、、。三、修改下列病句。

1、我们要多读多练，才能增强作文水平。

2、日内瓦是美丽的一座城市。

3、2008年奥运会会徽揭开仪式在北京天坛公园举行。4、读了《我站在祖国地图前》一课后，更爱我们的祖国了。四、默写《凉州词》

，。，。五、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。1、我再加一把劲儿。这次体育达标测试会过关。

2、这件事很小。这件事给我的印象很深刻。

六、把下列的反问句改写成陈述句。

1、难道还有比这更让人

高兴的事了吗？

2、在学习上，我们不付出，怎么能取得优异的成绩呢？

二、把下列的陈述句改写成反问句。1、我们不会忘记党的恩情。

课课通语文篇三：苏教版语文五年级下册课课通

第1课春光染绿我们双脚多音字：

踏：tātà撒：sāsǎ露：l?ulù同音字：

dīng（）咛紧（）（）香（）子jì（）静足（）（）续成（）jī（）咕（）器（）肤垃（）xiào咆（）（）顺呼（）（）果近义词：

滋润（）裸露（）寂寞（）茂密（）浑浊（）咆哮（）反义词：

滋润（）结束（）煎熬（）寂寞（）茂密（）开心（）浑浊（）荒山野岭（含有“山“字的成语：

描写草木的诗句：1、2、3、

第2课暖流多音字:背：调：同音字：

yì（）制翻（）彩（）（）力（）论cu?（）折举（）（）误

shì苏（）（）样教（）气（）（）界chán（）娟鸣（）（）绕（）嘴近义词：

看望（）致意（）和蔼（）详细（）佩服（）兴致勃勃（）情不自禁（）反义词：

和蔼（）肯定（）详细（）熟悉（）佩服（）兴致勃勃（）与“悲欢离合”结构相同的成语：

写人特神态的成语：

关于学习创新的名言：

关于读书的名言：

）

第3课只拣儿童多处行多音字:解：喷：同音字：yíng（）利欢（）（）业（）绕输（）

yǐ（）靠桌（）蚂（）（）经自（）为是zhī（）体（）持咯（）（）布船（）近义词：气息（）空隙（）烂漫（）蕴藏（）释放（赞叹（）围聚（）欢畅（）旺盛（）舒展（聚精会神（）密密麻麻（）反义词：集合（）饱满（）释放（）忸怩（）活泼（旺盛（）舒展（）新鲜（）快乐（）永远（座无隙地（）聚精会神（）密密层层（表示高兴的成语：

形容人多的成语：

描写儿童的诗句：

第4课早多音字：正：铺：同音字：

pǔ（）素（）通乐（）花（）（）口m?（）水沉（）寂（）冷（）（）生sh?u（）命承（）教（）（）弱野（）bàn花（）（）天打（）（）法伙（）近义词：纯净（）疏淡（）朴素（）严厉（）润泽（韵致（）预示（）方正（）的确（）珍惜（反义词：

纯净（）疏淡（）朴素（）严厉（）认真（）奋斗（）珍惜（）清晨（）形容时间流逝的成语：

关于惜时的名句：

）））））））

关于梅花的诗词：

鲁迅先生关于惜时的名言：

第5课古诗两首多音字：应：宿：同音字：

tái青（）（）灯（）高（）拳道dié蝴（）折（）（）起（）（）不休描写春天景象的成语：

描写春天的诗句：

第6课梦圆飞天多音字：载：划：圈：同音字：

zhí（）行（）业（）勤（）树huá（）船（）雪狡（）（）丽qiáo（）胞（）装（）悴（）首近义词

聚集（）白昼（）嘹亮（）完毕（）格外（郑重（）蕴含（）浩瀚（）洋溢（）清晰（交替（）梦想（）反义词

聚集（）白昼（）自豪（）完毕（）刚劲（）急促（）清晰（）边缘（）含有梦字的成语：

中国航天史上的第一：

关于梦想的名言：

第7课火星----地球的“孪生兄弟”多音字：干：藏：同音字：

róng（）岩（）解芙（）光（）（）易

））

xié要（）威（）（）带（）子歪（）近义词

推测（）发现（）证实（）荒凉（）经常（）袭击（）痕迹（）缺陷（）反义词

存在（）干涸（）曾经（）荒凉（）经常（）丰富（）脱离（）持续（）数以百计（）

与天空、星星有关的词语：

关于探索的名人名言：

第8课神奇的克隆多音字：切：率：同音字：

lì举（）（）益来（）（）害鼓（）shǔ马铃（）（）假（）于老（）jūn细（）平（）（）子千（）一发lǜ效（）规（）考（）过（）近义词

神奇（）快速（）繁殖（）通过（）本领（培育（）成效（）成就（）根据（）挽救（厄运（）培植（）反义词

神奇（）快速（）直接（）优良（）提高（）平衡（）含有“神”字的成语：

包含科学知识与哲理的成语：

第9课海伦.凯勒多音字：单：扎：同音字：

zào暴（）干（）（）声肥（）（）成pí（）气（）肤（）劳（）酒（）琶近义词：隔绝（）沉寂（）倾诉（）暴躁（）猛然（醒悟（）奇妙（）喜悦（）眼界（）亲密（夜以继日（）

））））

反义词：沉寂（）暴躁（）黑暗（）干燥（）永远（）形容有毅力、有恒心的成语：

海伦.凯勒的名言

第10课二泉映月多音字折：强：同音字

xī无（）呼（）熟（）（）流（）阳huì贤（）聪（）（）合花（）教（）tán讲（）（）话（）琴水（）（）花近义词葱茏（）穷困（）泯灭（）萦绕（）哭泣（积淀（）情怀（）流泻（）高昂（）恬静（富饶（）照耀（）反义词幸福（）坎坷（）倔强（）委婉（）蜿蜒（高昂（）激荡（）美丽（）富饶（）中国民乐名曲：

描写音乐的成语：

描写音乐的诗句：

第11课郑和远航多音字：朝：挨：模：同音字：

qì（）材放（）哭（）小（）quán（）头（）部（）利清（）fàn模（）（）店广（）罪（）近义词

率领（）壮观（）宏大（）炫耀（）威胁（）惊叹（）乐意（）凶险（）流传（）人山人海（）化险为夷（）反义词

）））

⑨ 七年级上册语文非常课课通怎么买不到

从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河.这就是观察的过程,观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”.广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻.

⑩ 语文要素课课通三年级怎么样

好。
1、内容方面。《小学语文要素课课通》是严格按照课标要求，适度参照省质量检测内容、题型、题式，紧扣统编教材的语文要素与训练重点。
2、适用方面。适用于一到六年级读写同步训练的教辅练习，帮助老师把握课标要求与命题改革趋向，更好实施统编教材。