幼升小语文要掌握什么

Ⅰ 幼升小经验

1、从中班开始培养孩子的学习习惯：即每天固定一定时间让孩子学习，幼升小实用经验15条。时间可以不长，十分钟即可，目的是让孩子理解学习的概念，知道什么时间是干什么事。

2、升入大班一定要开始加强孩子各方面的能力：要循序渐进，量不要太大，尽量保持孩子的学习兴趣。

3、大班时要开始主动锻炼孩子的独立能力：要让孩子能自己应对一些问题，特别是人际交往、个人事务的处理等方面，还要注意加强孩子的挫折教育。

4、加强孩子的体育锻炼：可参加一些体育项目的学习，并养成良好的吃饭习惯，使孩子有个好的身体，以便应对紧张的学习生活。

5、按照孩子的特点和兴趣，培养一些特长：无论是音乐、舞蹈、书法等等，越突出越好。

6、到了大班后半学期，要逐步开始给孩子讲述小学的情况：提高孩子对上学的兴趣，也可带孩子去小学校参观一下，好的小学校园会让孩子很向往。

7、大班开始后，想考名校的家长要开始有针对性地收集信息，准备应试。通过一些学习和锻炼，让孩子掌握应试技巧，这还是很重要的，千万不要以为自己的孩子聪明而忽视应试方法的'准备，幼教之友《幼升小实用经验15条》。

8、家长和孩子一起学习入学须知：从身到心做好了入学的准备，这点实际对家长更重要。

9、中班前让孩子尽可能地轻松地玩：升入大班要开始加一些入小学的准备。

10、如果想参与小学面试，则类似思维训练的班或测试题目要给孩子做一些。

11、注意培养孩子的文明礼貌、是否大方地出现在陌生场合很重要：比如孩子能毫不犹豫地进入考试区域；比如老师给奖品时要说谢谢等。

12、帮孩子储备一些知识：

语文：识字、拼音、看图说话、讲故事、简单的书写能力。

数学：写数字、20以内简单的加减、图形认知、一些多元思维训练。

英语：26个字母的认知、常用的一些单词、简单的自我介绍和对话。

13、让孩子认识一些汉字、学点拼音、最好认识部首：以后认字写字都快，不是一笔笔看，而是一个部分一个部分组合。

14、掌握正确的书写姿势：如果能确保孩子姿势正确，再让孩子写字，否则宁可不写。

15、培养孩子独立的生活习惯：比如独自吃饭、添加饮用水、自理大小便、整理自己的东西、爱护书本之类。

【拓展延伸】

我们孩子去年成功择校，看到今年这么多家长焦虑，愿意把一些经验分享，因为我也是这样煎熬过来的，希望对大家有所帮助。

1.择校生通知的时间。

学校都是先统计片内学生数，然后确定择校生的名额。任何人几个月，甚至一年前拍胸脯说一定能上的话都不能全信，如果片内学生已经占满了，谁也没办法把你的孩子办进去，大家想想是不是这个道理。所以6月11-12日以后，才是真正要盯紧的！

2.学校面试。

学校一般会将托关系的孩子通知面试，一部分关系不硬的连面试的机会也没有。面试的孩子如果后来告诉你孩子不适合学校等等，你也不要当真，不是咱的孩子不够好，是你的关系不硬，这只是借口，赶紧联系其他地方。但也有家长在关系人告知不行的情况下，拿大钱硬砸成功的，这需要我们自己判断，千万不要花钱没办成，都是血汗钱，还是慎重。学校考试一般2星期内会通知，如果没接到通知，基本等同失败。

3.例外的情况。

真有关系特硬的家长，在片内登记前究竟行了面试，不交或交极少的钱。那样的人家不是我们普通百姓，基本没有多大参考价值。但即使这样的关系，也有孩子没通过，原因是孩子自身问题。

4.1个关键时间点。

最晚7月20日，基本各个牛小都会通知了。详见“天天想你”写的帖子。一般冲击牛校的孩子都会有保底学校，如果错过了一些非牛校的报名，7月20日前后去目标的学校盯着，应该可以捡漏。

最后我想说的是，上哪个学校都要靠家长，我们已经尽力去为孩子择校了，成与不成都得坦然，咱们6年后再战。

Ⅱ 孩子幼升小该准备些啥 幼升小到底需要做哪些准备

1、学习环境的准备

在家里设置一个学习环境，准备一些适合这个阶段孩子阅读的书籍，幼小幼衔接其实是能力的准备，先做一些环境和物质的准备，让他能够很高兴、很自然地过渡到小学。?

2、行为习惯上的准备

学会有始有终地做一件事：在孩子专心玩积木时，不要叫他去收拾书桌；拼图还没拼完时，不要叫他去洗澡，在平时的游戏中，让孩子学会有始有终地做完一件事情。

学会遵守规则：规则性游戏最适合用来培养争强好胜孩子的耐性。比方“下棋”，不管是围棋、象棋还是飞行棋，都是强调规则的游戏，在规则的约束下，慢慢提高耐性。

学会自己解决与伙伴间的冲突：当孩子们之间发生冲突时，家长不要充当调解员，鼓励他们自己解决。平时，家长可以和孩子讨论，如果和小朋友遇到争执，该怎么做。

每天生活要有规律：利用暑假时间把孩子的生物钟调整好，每天要有体育的活动量，还要读书、画画、上培训班，做一些有意义的事情。?

3、语文知识上的准备

在上小学前，最好教孩子认识拼音、会拼读。现在小学学拼音的进度比较快，提前接触能让孩子更快进行角色；

会简单运用形容词描述事物，会运用规范的语句说话，口头表达能力也是小学生能力的一个重点，这个平时在家中可以和孩子玩一些针对性的游戏，比如轮着编故事；

亲子阅读习惯是应该从幼儿期一直着重培养的，但每个阶段的要求也有所不同，这个阶段的孩子应该能做到认真听故事，并能简单回答问题，甚至复述故事或看着书本讲故事。

适当地认一些字，虽然要不要上识字班还有争议，但在亲子阅读和生活中和孩子来一些认字游戏，无意识地认字是非常有必要的。?

4、数学知识上的准备

能够正确读数，写数，能够规范书写数字1—20，20以内简单的加减法运算；认识图形，能够进行辨别；能运用数学逻辑能力做简单的思维题目。

5、英语知识的准备

26个英文字母的发音与书写；掌握一定数量的词汇；对于日常的基本会话能做简单地回答。

当然，这些准备最好是能以润物细无声的方式去做，不要过度渲染上小学的难度，这样容易让孩子对小学这件事有太大的压力的。

Ⅲ 幼升小需要掌握哪些知识

幼升小的孩子需要掌握的知识：语文：1、拼音，掌握47个声韵母。

Ⅳ 幼升小需要掌握的知识点

一、幼升小必须掌握的语文知识点：

  1、认识拼音、会拼读；

2、会简单运用形容词描述事物；

3、会运用规范的语句说话；

4、有感情、不加字、不漏字的短篇朗读；

5、比较规范的运用好词好句看图说话；

6、认真听故事，能简单回答问题。

工具书：拼音真好玩，学前识字 四五快读

二、幼升小必须掌握的数学知识点：1、熟练掌握数的分解、组成；

2、认识图形，能够进行辨别；

3、能运用数学逻辑能力做简单的思维题目：

4、能够正确读数，写数，能够规范书写数字1—20，及20以内简单的加 减法运算。

三 幼升小必须掌握的英语知识点：

1、26个英文字母的发音与书写；

2、掌握一定数量的词汇；

3、对于日常的基本会话能做简单地回答；

4、 能运用简单的句式描述图片上的内容。

Ⅳ 幼升小要做好哪些知识准备

有人说过：作为母亲，不仅仅是把孩子养大成人，更重要的是要把养育孩子作为自己的事业去经营。在孩子未出生时要具备孩子出生后的抚育和早教知识，在他四五岁的时候就了解并他青春期将出现的相关问题的知识，只有这些，才会临危不乱，才会有条有理地引导和指引孩子。为此，我们也得在孩子上学之前作好准备，以免临阵时手忙脚乱。 前几天与以前的一位同事打电话时，她在电话里提醒我：反正你现在全职在家，多让孩子识些字，我们现在感觉到压力很大。我问她哪些课的压力大，她说孩子现在感觉到语文和英语压力大，数学因为在幼儿园上过公文数学，有些基础，这科还可以。并劝我还是要让点点上幼儿园的公文数学。同事的孩子体质不是太好，上小学前每次遇到她，她谈的都是孩子的吃喝拉撒的事，很少谈孩子教育方面的事情，可能孩子的基础也不是太好吧。 上小学前经常与点点一起玩的燕子姐姐自上小学后就再也没见她出来玩过，一天傍晚，我们在花园里玩的时候遇到她们母女仨，问起燕子上学后的情况，她妈妈说现在压力大，燕子做作业很慢，很多字又不认识，做完作业就没有时间下来玩了。 还有一同事，孩子上小学五年级了，每天放学后，母女俩在花园里打羽毛球，跳绳，一般要玩上半个小时以上。问起她妈妈：你们作业多吗？你们怎么有时间出来玩呢？同事说：作业也不多，先煅炼一会，过会我回家做饭，她就写作业，吃饭后再看书。她们倒是觉得很轻松的样子。这位同事的女儿上的是重点小学，上面的那几个小孩子是上的花园附近的小学，不是特别的好，但也都是广东省一级学校，学校也不差。 点点明年就要上小学了，妈妈对这些上小学的孩子就特别的关心，见到她们的家人就了解他们上学后的情况，上学前要具备哪些基础知识，不仅如此，妈妈还加进了几个小学妈妈群，向那些妈妈们取经，询问她们上学后出现的一些问题。一些妈妈们反应：有的入学后就不陪孩子做作业，完全让他自己处理，孩子很自觉，表现很不错。有的要妈妈陪着做，一走开就分心，妈妈感到很累。有的说刚开始时陪一阵子，后面就不陪，让他自已做，有的能做好，有的不能做好。还有的妈妈说孩子上课不认真听讲，老师老请家长去学校。有的说孩子写作文问题很大，问哪里有写作培训班，有的说孩子对英语没兴趣，问怎么能让孩子对英语感兴趣。有的说孩子心算太慢，说要加强孩子的心算能力。不同的家庭不同的问题。 了解了一些孩子上学后出现的问题后，又问起她们孩子上学前要打些基础。很多妈妈说要多识一些字，多读点故事书，小学数学很简单，不需要学太多。有的妈妈说英语要多给孩子听，培养语感。有的妈妈说不需学太多，学太多上学后孩子在课堂上一看自己都会了就不专心听讲，养成一个不认真听课的坏习惯。有些妈妈说她的孩子没学过拼音，上学后老师过得很快，孩子和妈妈都感到压力特别大。有的家长还被老师说回家要加强，别的孩子都会了，你们基础太差，搞得为人父母的无地自容。 经过了两三个月，了解了市里三个区的一部分孩子们的上学后和上学前的情况后，结合我们进不了名校的情况，妈妈和爸爸最终达成一致意见：上我们小区里的配套小学，学前给点点打好基础，上学后妈妈辅导点点的功课，给点点一个轻松快乐的学习氛围。 1、上小学前解决掉点点的自主阅读问题。在幼儿园听分享阅读讲座时那位老师说能自主阅读识字量必须达到2000字。咱降低要求，1000字，基本上能看懂一般的故事书，看懂小学一年经的课本应该没有问题，看懂试题也应该没有问题。《幼儿画报》上说284个常用字让宝宝入学无忧。这些字点点已经差不多了。点点现在认识多少字没人知道，我估计不会超过400个。因为平时很少教她单独去识字，都是看书的过程中认识的，有的没教，她自己看多了也认识了。但与1000字相比，还差好多，看来任务还是很艰巨。 2、多读书。扩大词汇量，为以后的写作做准备。读哪些书呢？第一类是故事绘本，这类书比较对孩子的胃口，孩子也有兴趣，比较喜欢看。这类书比较简单，一些书可以自己独立阅读。第二类是古文经典：点点已经读完了《论语》，现在在读的有《道德经》，《三字经》，一些附合幼儿口味的诗词。以前点点是听妈妈读，慢慢就会背诵了，但现在妈妈把一些读过的文章或诗词写在家里的白板上，让点点指读，通过读这些书，她认识了更多的字，更多的词，第三类是历史类的书。今年国庆大阅兵，点点观看过后，对毛泽东蒋介石这个年代的人很感兴趣，点爸也乘机给她讲述那个时代的故事，引导她对历史的兴趣，后又带点点去了一次深圳历史博物馆，点点现在对历史很好奇，总是问很多个为什么。点爸拿出了家里的《中华上下五千年》，准备将其注入点点的大脑。第四类是科普类的书。家里科普类的书、手工类的书也很多（用朋友的话：你们家是一个小图书馆。），点点随手可以翻看，动手做实验和手工是点点最感兴趣的事情，以前总是妈妈带点点做，现在妈妈也懒了，有人说得好：懒妈妈会培养一个勤快的女儿。现在都是点点自己找书看，自已找材料，自己动手，实在做不了妈妈才出手帮忙。 3、数学还是要打一些基础，乘除运算就留给上学以后吧，先把加减运算过关，心算过关，同事说起来100道题要在多长时间内做完，说心算很重要，想想也是，这个是一个平时累积的过程，不可能一下子就突击得成。还是在家多玩玩开店买卖游戏练练心算能力，总比公文数学搞题海战术来得有趣得多。 4、英语阅读和听力练习。接触英语点点时间是有两三年了，可是效果不是太好，时断时续的，以前会读的一些单词和句子也忘记了，但幸运的是，点点对英语还不反感，比较的有兴趣，只是学习的方法不对。现在妈妈又把《迪士尼神奇英语》拿出来，与点点一起学，一起玩，另外把新买的《国家地理儿童网络》按每周一本的进度来学习，不要求拼写，但要求会读会认，培养孩子的语感。下周香港朗文英语小学一年纪的课本就可以拿到了，有些学校是要学这个的，可能我们上的学校不学这个，那我们就自己来学习吧。语言的学习都是一个累积的过程，我们提前打点基础吧。 至于有些妈妈说孩子如果上学前都会了，上课会不专心听讲，注意力不集中，养成一个坏习惯的问题。为此我为这个问题问过一个小学英语老师，点点同学的妈妈，她这么说：不会呀，在课堂上老师提问的话，如果你会了别人不会老师肯定表扬你，一表扬孩子兴趣就来上，上课就更用心了。妈妈想想也很有道理。如果觉得孩子上学后很多书本上的知识都会了，那就可以对孩子提更高一些的要求，比喻要求孩子上课积极回答老师的问题，老师只要求读的我们可以要求孩子不仅会读，而且要会写，要求孩子的作业在比一般孩子作业短的时间内完成，而且要讲质量讲效率，因为你比别人会得多一些，所以应该要求严格一些。这样孩子就不会觉得没事可做，这样孩子就不会觉得没有目标，不会随波逐流。 我能想到的暂时只有这么多了，妈妈们肯定都有自己的好的方法和经验，希望能共享出来大家一起学习，帮助孩子们在他们的求学之路上一路走好！

Ⅵ 幼升小的孩子，暑假需要做好哪些准备希望这篇文章能让你有所启示

幼小衔接到底要不要做呀？无数的家长问我，我的观点是这样的啊，幼小衔接一定要做，但是幼小衔接班儿不一定去上。

如果家长不打算让自己孩子上幼小衔接，家长自己在家里面也可以交。但是要知道这个幼小阶段语文数学应该知道的知识点，语文一定要多认字。可以不会写，更不用写漂亮，但是控笔要会。数学呢5以内10以内的分与合，加减法会一部分就可以。能不用掰手指是最好的，但是他稍微了解一点点，带着一点点小问题，有点小缺憾去学也是可以的。拼音呢掌握一小部分，不一定要学完，更不用拼读的特别熟练。你可以在家准备一点幼小衔接的过关的练习题呀。或者入学准备的一些书籍呀。带着理一理多读课外书都认识，这次这个是王道。

如果你们问到这个幼小衔接需要准备的书，那我就给大家推荐由荣恒教育出版的幼小衔接学前系列丛书。全书一共4本，主要从学前识字、学前拼音、学前语文、学前数学四个方面着重培养孩子的学习习惯，它特别适合的是五到七岁的孩子。这套书我为什么要特别推荐呢？因为它采用了三加一的组合模式，他和市面上其他的幼小衔接图书以及幼小衔接班的理念特别的不一样。这套书更加符合幼儿的学习心理和学习习惯。

这套丛书紧扣教材知道纲要，科学编排系统全面，直击学科重点难点，学练同步让孩子轻松入学。

为了更加符合幼儿的学习习惯，这套丛书采用了彩色印刷的设计，每一个词汇都有与之相对应的形象，潜移默化地塑造孩子的图像记忆法。

而且还运用知识的关联法将这些零散的词汇系统地串联起来。用简单有趣的方法引起孩子的学习兴趣，让孩子更有成就感。另外的两本包括阅读和表达，还有数学和思维，更是把知识呢融入到游戏当中。涂色呀、连线呀、画画呀、都是孩子熟悉和喜欢的，避免由于过早的接触枯燥的练习题而伤害学习兴趣，也能更好的帮助孩子来进行理解。

可以说这套丛书让人惊喜的地方很多，既囊括必备知识点，又不超纲，再加上强大的心理支持。可以帮助您的孩子更快的度过幼小衔接的认字过渡期，帮您培养孩子的阅读好习惯。我真心诚意的推荐给大家。