‘壹’ 一次当小学老师的体验
一个机缘巧合的机会，被朋友介绍到常熟当地的公立小学临时做两周的语文代课老师。因为他们的老师有急事要请假两周。
记得我小时候的梦想就是当老师。而我也在培训机构做过几年的老师。老师看起来是个美差，大大小小的假期一样不落，还能享受孩子们崇拜的目光。然而真正和熊孩子们天天在一起的时候，那种滋味，我也只能呵呵了。
第一天去上课，大概是我给他们的感觉太温柔了。熊孩子们都来欺负我，课堂上乱糟糟的，根本就听不到我讲课的声音。才一节课下来，我的嗓子就快要成功喊哑，又干又疼。
平时总担心自己的孩子在学校里会被老师不公平对待，现在看来，一个班四五十个孩子，在有限的精力和时间下，老师肯定从心底喜欢那些更听话更乖巧的。而个性奇特，问题多多的孩子，在现行的教育体制下，注定是要被切割成流水线上工业化产品那样所要求的，规规矩矩的样子。听起来很悲哀，不过工业化教育并不全是缺点，也是有很多好处的。罗胖讲过一期工业化教育，感兴趣的可以直接点这里：
工业化教育
不过话又说回来，不管课堂上捣乱的孩子有多么令人头疼，私底下他们却是很可爱的，旺盛的好奇心，敏捷的头脑，还有幽默机智的应答，让人没办法不喜欢他们。
且看一下这些熊孩子们的作业吧，令人莞尔。
好吧，能看出来，你爸爸妈妈的感情真的很好。
一年级的小朋友真的懂得什么叫“校花”吗？你的作业确定不是爸爸指导的？
乖孩子的作业就是不一样。
今天是我代课的第三天，露出来一点凶样给他们看看，让他们知道我不是好欺负的，至少现在上课时，我能听到我自己的声音了，虽然还是要用喊的。
接下来的几天会怎样呢，期待，呵呵！
‘贰’ 小学语文老师评价
1、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。
2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，就是各位老师学习的榜样。
3、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。
4、老师在生活工作中给人的感觉就是生活朴素，工作认真负责，就是一位十分称职的老师！
5、你的课堂气氛民主，活跃，学生学习有兴趣，参与面试，能愉快地学习，思考，交流。
6、老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。
7、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。
8、老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。
9、李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。
10、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还就是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！
11、你不时生动讲课，风趣的比喻，细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升，成绩有所提高，感谢你。
12、这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
13、该同志积极参加校本教研及校本培训，多次承担学校的公开课，很注重教学反思，就是一位上进心强的教师。
‘叁’ 遇到一个好的语文老师是怎样的感受
我在上初中三年级的时候，遇到了不同寻常的一位语文老师。他给我留下了终生难忘的深刻印象。这位语文老师姓施。他的语文课更是引人入胜。一口纯正的普通话，抑扬顿挫，十分动听。他讲课总是绘声绘色，声情并茂，富有幽默感。他的课堂教学给我们带来的艺术享受，使我们终生不忘，值得我们永远怀念！
‘肆’ 做一个小学老师是什么体验
非常累，干小学老师4年多，同时担任学校党建东西，各种比赛，各种写资料，各种活动要参加，各种开会，就连假期还要培训，中午休息时间从来就没闲过，改作业，写党支部各种简报，总结，同时还要处理班级的事，家长的事，慢性咽炎，上个学期大姨妈紊乱了好久，医生都说是累的，下午下班几乎就没有按时下过，真的现在都想辞职了 。
‘伍’ 小学语文老师真的很累吗
也看个人的工作能力，如果说找对了工作方法，而且集体备课的话，也不是特别的累。
‘陆’ 做语文老师给人什么感觉
做语文课代表我感觉必须是特别优秀的人，因为语文学科跟别的学科紧密联系，至关重要。
在教育机构里，貌似高中语文老师，或是可以讲解文综知识的语文老师，相对会比较收欢迎。看看你自己想往哪一方向发展。。。
恩，挺好的。。要是我考了教师资格证也去教小学去。我觉得不会是太累，待遇最起码是很稳定的啦。而且可以开展一些副业。至于教数学，应该不会强求的吧！！
当语文教师，就看你当得好不好了。
如果作为一个好的语文教师，你会有一大群夸赞你的学生，如果你走了，他们会非常想念你，如果你真的是这样的老师，那我代表学生希望这样的好老师不要走！这样的老师得到的是精神上的利益！
可是，如果真要寻求什么好处，我也不知道。挣工资，发工资呗！还可以管一帮学生。伟大呗。
最好不要当这样的老师...
语文老师多是一样性格很好，很健谈，和和蔼总是笑眯眯的，很有耐心。
时间总是在指间不经意地流走，大四这两个字还是冲进了我的生活。脑袋里有些空空的，突然想起已毕业的大四学哥学姐的忠告，现在我也有同样的感受“四年的生活太快，我们还来不及做些什么就被生活重重的画了句号，而我们并没有抓住句号前的些许。”跟着招聘会的脚步我们来到了人生的另一个课题——工作。
很有幸的通过考试获得了教师这个职业，现在为止已经工作两个多月了。事实上教师并非外界人士所认为的轻松和愉快，它是一份很人性的事业，这份事业幸福感的大部分来自于精神而非物质方面。这是我对教师的第一感受，它的对象很特殊，是未成年人，让他们受教育是整个人类的事业。但是我们并不知道人类的下一世纪会是什么样子的，可是人类还是想掌控着一切他所能掌控的，希望能掌握人类的未来。教育这个大事业摆在面前，引来了很多的该这样教育还是该那样教育的声音，教育随着时代的推动也被动的改变着，但是现在的中国教育还是惹来了不同的声音。每个事物的发展都是一个过程，一开始总是遇到有很多的阻力，后来慢慢发展和壮大起来的。素质教育已经提出有十几年的时间了，它到底在我们这个土地上能不能生长，还需要多长的时间来验证，它在全国的普及是水过地面湿还是已经扎根，它的出现使得哪一部分也出现了，课外补习班，私立补习班等等，学生真的减负了还是肩负了更多的周末学习等这些问题都会时不时跑到我的脑袋里。这是我作为教师以前也会遇到的现象，只是到教师工作岗位上这些现象更清晰了。
在大学校园里学习的课程好似和真正的教育实践有一定的距离，并不是所学的教育理论都可以用到教育实践中去，不是所有方法都符合组织教学。以前的微格训练对象是大学生，使用的语言并没有考虑这个年龄问题，相应的课题以及课上的问题深度等等都是符合大学生的，即使有时候考虑到了是中小学年龄反而教学效果特别不好，会有一种沉默或者大笑。而工作以后就大不一样，面对的是一群小学生，他们有他们自己年龄阶段的特点。记得有一次我上五年级的课，讲第一节课的时候介绍油画、国画、版画等不同的材料表现方式的时候发现学生的眼神有些疑惑，一双双大大的眼睛看着我。我简单介绍一下了油画的发展史及中国现在的油画和油画大师，进而讲到中国当代艺术。自己觉得我们尤其是中小学生都是活在当下的时代，应该了解现在的世界时什么样子的多一些，给他们介绍一下中国当代艺术挺好的，后来通过他们的眼神忽然发现不是这样的。虽然让他们了解当代艺术是没有什么错误，但是有些太专业了，有些脱离课本这一课的任务。这节课主要是让学生了解这几种艺术表现形式，应该侧重于此。似乎忘记了中小学生的美术目标，培养美术学习的兴趣，提高美术素养。应该多方面多角度的去审视美术，抓住大文化，去利用资源和开拓课本的知识。还有一课讲到比例知识，我讲达芬奇的人体比例知识时下面的学生一阵乱，只见女生全都低下头去，我没反应过来时怎么回事，有一男生在笑。后来明白了，人体不是他们这个年龄接触的东西，达芬奇的人体比例图画就是一个男人体，这才反应过来女生的表现。像人体这种课对我们来说再正常不过了，我们有三年的时间都在研究人体，画人体，以至于我根本没有意识到这个问题也反应过来。这都是我当老师后遇到的事情，和大学时候太不一样。要考虑的多了，而且要先考虑到学生，他们的知识面，他们的世界，关注到学生要多很多才可以。至今我还是没有很好的能够做到那样，只是关注我自己课的流程，进度问题。
每周学校听一节课，然后进行评课，这也让我这个新教师收获了不少，建立了教学反思日记，教学实践还是有待在更多的课堂中锻炼。我目前最大的问题就是组织学生，一个环节后有些学生并没有能很顺利的进入到下一个环节中去，特别是低年级的学生，这个时候就需要组织学生，落实教学任务，这需要和学生形成默契。而这种默契的形成需要时间，需要习惯，教师培养学生让学生养成课堂常规的习惯。我认为这还需要一种重要的东西，就是教师的威信，这在班主任的身上表现的特别明显。威信是大部分靠老师自身的品质形成的，包括教师的专业素质和教育素质和个人魅力等等很多方面。当然我还有很多的缺点和不足，这些都在以后的教学中慢慢改善，其实我特别盼望着我能以最短的时间去改善这些，让我的教学变的更好，让我所教的学生能受到更好的美术教育。
教师适用期已经过去了两个月了，对教师的感受还是蛮多的，我最大的感受除了教学教育这方面外，还有教师的生活和人际关系，自己在大学的时候给自己写过一封信，是寄给毕业后工作的自己的，上面说了很多，好大一部分是关于工作后的生活质量和人际关系的，至今还记得其中几句话，“无论以后的工作有多忙，都不要忘记看书和写日志”“不要被世俗的金钱关系所污染”“真诚的对待每一个人”“热爱生活”可是刚开始工作，看书这一条就很艰难的去履行，在图书馆里借了两本书，看了整整快两个月，这种情况在以前是绝对不会出现的，还记得在大学每次到图书馆都会借几本书回去，可是没有几天就看完归还了。可是现在的这种状况让我觉得有些恐慌，时间哪去了？教学并不是填满所有的时间啊。我想要的生活质量就是至少生活能让人有一种幸福感和对生活充满希望。进入校园后发现自己的接触面好像似乎窄了些，人际关系谈不上，因为自己的周围除了教师就是学生。应该最重要的就是和学生的关系，这是值得研究的一个关系。教师的生活并不是没有这个没有那个，我觉得还是需要自己来协调这个时间，协调一些事情，最重要一点就是教师必须有一个超好的心理状态，就是心态。
以后的教师生活中我将以饱满的精神状态迎接，对教师生活充满期待。对教育事业做出我的贡献。在政治思想方面，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。在教育教学方面，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我将做下面的工作：
1课前准备，备好课。认真全面的准备，包括仪器的使用状况。
2认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，开拓哪些知识，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学美术的兴趣，课堂上讲练结合，布置好实践作业。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能集中注意力。对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先找出他的优点并先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教育教学，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，在课程改革推进的今天，社会对教师的要求更高，在今后的工教育教学工作中，我将不断努力，采用现代多媒体的手段，运用多媒体信息资源，结合学生的实际，大胆改革教学方法。使教学工作有所开拓，有所进取。
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‘柒’ 当一名语文老师是一种怎样的体验
首先是时间、精力上的投入。1980年大学毕业后担任高考年级四个班的作文指导课，周末从未休息，批改学生作文。其次，教学经验的积累、教学理论的研学和永不停顿的思考，带来了教学业绩爆发式的跃升。从中学到大学（1994年调回大学母校任教写作课），所教学生大面积、大数量地在地市级报刊上发表作品，引起广泛关注。再后来，把自己的教学与研究成果不断发表、出版于报刊、学术着作里，贡献给全国大中小学语文教育，推动和促进素质教育深入发展，先后有《写作训练学: 系列方式写作（作文）教学法》、《写作学》、《姚承嵘写作教育论集》、《姚承嵘写作教育论集（续集）》等专着问世，在语文能力培养的听、说、读、写以外，提出重视看、想、做能力的培养，并提出以写为中心的语文教育思想（突破了叶圣陶先生所代表的传统语文教育思想）。爱学生，爱教育，爱语文教育，一辈子作教师，我无怨无悔，甘之如饴。做自己喜欢、热爱的事业，无比幸福、无比快乐！
‘捌’ 女朋友是小学语文老师是什么体验
女朋友是小学语文老师就是一种特别正常的体验了。小学语文老师是一种很普通的职业啊，这没有什么特别的。
‘玖’ 大家觉得当个小学语文老师好吗希望能说些亲身体会，急求！
看你怎么看待工作和生活。小学语文老师通常是班主任，工作压力大，要责任心很强。不仅好能协调好与搭班教师的关系，更好协调好学校与家长的关系。孩子在学习（各科）、健康等方面遇到问题都要找班主任的。包括班风学风的建设也需要班主任建设引导。语文作为主课，家长、学校关注读比较大。年轻教师业务竞赛比较多。相对来说，在小学里，语文教师是最辛苦的！当然如果你有才能又有责任心，这也是你展示自己才能的天地！
‘拾’ 你对你的小学老师有什么印象
我对我小学六年级的语文老师印象非常深刻，她的脸上总挂着笑意，给人的第一印象就是和善和轻松。当她提出问题让我们思考时，那微笑是一种鼓励和期待；当我们回答问题流利准确时，那微笑是一种赞许和嘉奖；当我们思考受阻回答不出或回答错误时，还是那微笑，充满了理解和宽容。