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一起学网校语文怎么画

发布时间:2022-12-11 09:53:38

‘壹’ 语文书的画法

语文书的画法其实很简单的,你首先画一个语文书的大字文化,比如说长方形,然后再画折边的那种每一页的纸张就可以了。

学习,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。学习分为狭义与广义两种:

狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。

广义:是人在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久为方式。

社会上总会出现一种很奇怪的现象,一些人嘴上埋怨着老板对他不好,工资待遇太低什么的,却忽略了自己本身就是懒懒散散,毫无价值。

自古以来,人们就会说着“因果循环”,这话真不假,你种什么因,就会得到什么果。这就是不好好学习酿成的后果,那么学习有什么重要性呢?

物以类聚人以群分,什么样水平的人,就会处在什么样的环境中。更会渐渐明白自己是什么样的能力。了解自己的能力,交到同水平的朋友,自己个人能力越高,自然朋友质量也越高。

在大多数情况下,学习越好,自身修养也会随着其提升。同样都是有钱人,暴发户摆弄钱财只会让人觉得俗,而真正有知识的人,气质就会很不一样。

高端大气的公司以及产品是万万离不了知识的,只有在知识上不输给别人,才可以在别的地方不输别人。

孩子的教育要从小抓起,家长什么样孩子很大几率会变成什么样。只有将自己的水平提升,才会教育出更好的孩子。而不是一个目光短浅的人。

因为有文化的父母会给孩子带去更多的在成长方面的的帮助,而如果孩子有一个有文化的父母,通常会在未来的道路上,生活得更好,更顺畅。

学习是非常的重要,学习的好坏最终决定朋友的质量、自身修养和后代教育等方面,所以平时在学习中要努力。

‘贰’ 一起学app网校的海星加成怎么弄

在使用一起学网校上课的时候,海星兑换实物功能一直没有上线,是近期新出的,相信孩子们已经迫不及待想要兑换一些玩意儿了。那么今天小编就与大家分享一起学网校兑换实物的方法吧。

1、打开软件,进入到主界面。

2、在主界面,点击网校的图标。

3、在网校界面,点击【学习中心】选项。

4、在我的学习中心内,点击【海星商城】选项。

5、在实物兑换旁边,点击【更多】。

6、在实物兑换界面内,点击自己喜欢的实物。

7、最后点击立即兑换即可。

‘叁’ 语文书数学书英语书科学书道德与法治书怎么画

首先画出一个长方形,侧边画出书的厚度,再写上对应的的科目名。区别在于不同的书要加上突出其内容的元素:
1、语文书是在上方写上语文。在下方画出三条弯线,画出树的形状。
2、数学书是在上方写上数学,在下方画上加减乘除符号。
3、英语书是在上方写上ENGLISH,在下方写上ABC。
4、科学书在上方写上科学,在下方画出烧瓶和试管。
5、道德与法治书在上方写上道德与法治,在下方画出公平秤。

‘肆’ 语文学习计划要怎么画用黑笔画

用黑笔画。
语文学习计划要求:1、在预习单上注明文体(文学体裁注明是诗歌、散文、小说、戏剧);实用文体则辩明是记叙文还是说明文、议论文。2、写出应掌握的文学文体知识。3、生字词注音并释义。4、写出整体感知到的文章所表达的思想感情和倾向。5、写出自己对文章结构和写法感受最深的理解。6、学习小组交流对文章提出的疑问(每班以4人为1学习小组,各学习小组轮流对该学的课文出一张预习题单。7、可利用知识导学来预习当天的课文,了解本课中要求掌握的重点和难点,初步了解课文的大致内容,方便课堂的听讲,提高课堂效率。

‘伍’ 一起学语文:部编版语文一年级(上)知识梳理


01 汉语拼音

23个声母


b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、 y、w
注意:

① 平舌音:以z c s为声母的音节

翘舌音:以zh ch sh r为声母的音节


② zh ch sh r和z c s的位置,这个地方很容易出错。


③ 分清b和d、p和q。


④ 特别注意f、t、j三个字母小弯的方向,别拐错弯。


24个韵母


单韵母都只有一个字母 单韵母(6个): a、o、e、i、u、ü
复韵母由两个字母构成 复韵母(9个): ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er
前鼻韵母(5个): an、en、in、un、ün 后鼻韵母(4个): ang、eng、ing、ong
注意:

① 分清ei和ie、ui和iu、üe和ün。


② 特别注意“ou和er”,很容易出错。


③ 介母:i u ü


16个整体认读音节


、chi、shi、ri、zi、ci、siyi、wu、yuye、yue、yuanyin、yun、ying
注意:

① 整体认读音节不能拼读,要直接读出。


② 分解开需注意:yu(y——ü) yue(y——üe)

yuɑn(y——ü——ɑn) yun(y——ün)


音节的拼读


1. 能直接成音节的(零声元音节): a、ai、ao、an、ang
e、en、o、ou、er
2. 二拼音节: 声母+韵母。
3. 三拼音节: 声母+介母+韵母。① u-o(除bo、po、mo、fo、wo外,其余声母与o拼都要加介音u)。


拼音的标调规则


有ɑ先找ɑ,没ɑ再找o、 e,i、u并列标在后。

① 按照六个单韵母(ɑ o e i u ü)的先后顺序,有ɑ声调就标在ɑ头上,没ɑ就标在o或者e的头上,以此类推。


② 特别注意:i和u都有,哪个在后面就标在哪个头上。


易错点


1. 易写错的字母:

① 声母:b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。


② f的第一笔写反,t 的第一笔写反,j的第一笔写反,成了右弯,s写反。


③ ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie-ue un-ün几组韵母的字形要分清。


④ 整体认读音节:yu ye yue yuan yun 中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü。



2. 易错的知识点:

① 整体认读音节只有 16 个,不要把 yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。


② 声调易错的地方:第二声与第三声容易混淆,特别是在音节词中第三声会标成第二声。


③ 复韵母及音节中的声调容易标错位置,要牢记标调规则:有a不放过;没a找o,e;i, u并列标在后。


④ j, q, x 只和ü相拼,不与 u 相拼,j, q, x 和ü在一起时,ü上两点要去掉,如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的ü,不是 u 。在这些音节中要写成u,分开时要记住写成ü。


⑤ 同样记住, yu, yue, yun,yuan 中的u 其实是去掉两点的ü,不要加上两点还写成u。


⑥ 音节拼写要注意:声调不要忘记标,有的轻声音节不要标调。三拼音节中的介母不要忘记写,如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang,qiang, xiang ,jiong, qiong, xiong 等三拼音节中的i 不要漏写。两拼音不要写错:有复韵母iu 的音节中的iu 不要写成iou,正确的音节是:miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。牢记:you 不要写成 yiu或yiou。


⑦ 音节读音容易错的地方:有声母n, l 的音节要分清鼻音和边音,很容易把鼻音n 读成边音l。平舌音和翘舌音容易混淆读错。前鼻音和后鼻音容易混淆读错,特别是后鼻音容易读成前鼻音,如朋友的朋,蜻蜓的蜻,等等。


⑧ 音节容易错的还有:抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等,这样的错误其实是可以避免的。


趣味识记歌

小ü碰到j q x ,擦掉眼泪笑嘻嘻。小ü碰到y ,擦掉眼泪笑嘻嘻。(ju qu xu yu )


标调歌:有a 给a 戴,没a 找o e ,i 和 u 在一起,谁在后面给谁戴。


02 生字组词

第1单元


一(一个、一天) 二(二月、二十) 三(三天、三月) 上(上学、上衣) 口(人口、开口) 目(耳目、头目)耳(木耳、耳朵) 手(手心、对手) 日(早日、日子) 田(水田、田里) 禾(禾苗、禾田) 火(大火、火把)虫(虫子、小虫) 云(白云、云朵) 山(山林、山水) 八(八个、八月) 十(十个、十天)

第4单元


了(火了、大了) 子(儿子、子女)人(人口、大人) 大(大山、大雨)月(月儿、日月) 儿(儿子、女儿)头(木头、开头) 里(里头、山里) 可(可是、可口) 东(东西、山东) 西(西瓜、山西) 天(白天、半天) 四(四个、四十) 是(是的、不是) 女(女儿、子女) 开(开水、开心)

第5单元


水(水牛、开水) 去(上去、来去) 来(本来、下来) 不(不好、不是) 小(大小、小手) 少(多少、少见)牛(水牛、小牛) 果(果子、水果) 鸟(鸟儿、小鸟) 早(早上、早日) 书(书本、书包) 刀(小刀、刀口)尺(尺子、米尺) 本(书本、本子) 木(木头、木耳) 林(山林、竹林) 土(水土、土木) 力(有力、用力)心(开心、小心) 中(中心、中午) 五(五十、五月) 立(立正、自立) 正(正在、正好) 在(正在、不在)

第6单元


后(后来、后天) 我(我们、自我) 好(好心、好人) 长(长江、长沙) 比(正比、对比) 巴(下巴、巴士)把(把手、火把) 下(下来、下午) 个(一个、个人) 雨(雨衣、下雨) 们(我们、人们) 问(问好、学问)有(有心、有力) 半(一半、半天) 从(从来、从不) 你(你好、你们)

第7单元


才(人才、天才) 明(明天、明白)同(同学、不同) 学(上学、小学) 自(自立、自我) 己(自己、知己) 衣(上衣、雨衣) 白(白云、白天)的(有的、好的) 又(又大又红) 和(和好、不和)

第8单元


竹(竹子、竹林) 牙(月牙、门牙) 马(马上、木马) 用(用心、有用) 几(几个、几月) 只(一只、只有)石(石头、石子) 多(多少、好多) 出(出去、日出) 见(只见、少见) 对(对手、对比) 妈(妈妈、大妈)全(全天、全力) 回(回来、回去) 工(工人、手工) 厂(工厂、厂长)
03 字词句理解

字的理解


1. 准确认读生字。 要求第二部分的生字以任何顺序出现在任何地方都认识。
2. 正确书写20个基本笔画。 可以要求孩子说出生字的笔顺,第几画是什么笔画。写出下列字的笔画数及相应的笔画名称。
如“火”共( )画,第2笔是( )。
其中笔顺易错的字:火、长、山、出、走、巴、片、里、果、问、们。
笔画较难掌握的字:比、手、子、西、女、鸟、心、衣、后、好、学。
3. 笔顺规则、结构及关系举例。
① 从上到下:二、三、公、鱼、羊、白② 先横后竖:十、木、王、开、井、下、干、土、士、③ 上下结构:花、星、色、尘、只、早、草④ 左右结构:明、叶、把、地、清、林、⑤ 半包围结构:画、可、同、闪、远、处、风⑥ 全包围结构:田、国、回⑦ 先中间后两边:水、小、少、山、办、永、木、出⑧ 先外面后里面:间、问、同、内、向、闻、国、圆、园、四⑨ 先里面后外面:边、远、进、近、匹、
4. 正确、规范地按笔顺在田字格里听写出每个生字。
5. 加一笔成新字
一(二)(十)(厂) 二(三)(工) 十(土)口(日)(中) 日(目)(白)(田) 月(用)
目(自) 木(禾)(本) 大(天)(太)
人(大)(个) 了(子) 米(来) 云(去)
6. 形近字组词:
目(头目) 日(日月) 问(问好) 鸟(小鸟)妈(妈妈) 儿(女儿) 自(自己) 白(白天)同(同学) 马(大马) 好(好人) 几(几个)刀(小刀) 果(果子) 是(可是) 木(木头)天(天上) 土(水土) 力(用力) 里(水里)早(早日) 本(书本) 开(开水) 工(工厂)小(大小) 山(上山) 人(人才) 巴(大巴)西(东西) 月(明月) 少(少儿) 出(出门)从(从来) 把(把手) 四(四只) 用(有用)个(个人) 上(上衣) 才(才子) 禾(禾田)口(可口) 云(白云) 全(不全) 下(上下)牙(门牙) 和(和好) 中(心中) 去(回去)
7. 同音字组词
以下是书中写字表中的同音字:(会认、会写、会组词)
木(木头) 八(八天) 几(几个)目(耳目) 巴(下巴) 己(自己)十(十月) 一(一天) 禾(禾田)石(石头) 衣(大衣) 和(和好)
书中识字表中同音字要求认得、会用,不会写没关系。
8. 多音字
乐 lè (欢乐) yuè (音乐) 长 zhǎng(长大) cháng(长江) 着 zhe(看着) zháo(着急)干 gān(干净) gàn (干活) 空 kōng (空气) kòng (空地) 得 de (唱得好) dé (得意)只 zhī (一只鸟) zhǐ (只有) 觉 jué (觉得) jiào (睡觉)数 shǔ (数星星) shù(数学)地 dì (天地) de (快快地) 种 zhǒng(种子)zhòng(种地) 为 wéi (行为) wèi (因为)


词句理解


1. 词语搭配
弯弯的月儿 小小的船 闪闪的星星 蓝蓝的天 高高的树 尖尖的草芽 圆圆的荷叶 弯弯的谷穗 白白的云 绿绿的草 黄黄的沙滩 雪白的浪花彩色的项链 长长的尾巴 金色的沙子 雪白的云朵 快活的小鸟 小小的贝壳
2. 数量词
一(头)黄牛 一(只)猫 一(群)鸭子 一(个)苹果 一(只)鸟 一(颗)枣 一(堆)杏子 一(个)桃 一(朵)白云 一(根)头发一(双)手 一(条)鱼 一(颗)星星 一(把)刀 一(把)伞一(块)黑板 一(朵)花 一(本)书 一(把)尺子 一(棵)树
3. 又……又……
绳子又细又长西瓜又大又圆 弟弟又白又胖果子又多又好 大海又宽又远房子又高又大苹果又大又红沙滩又长又软 星星又多又亮
4. ……像……
弯弯的月儿像小船。蓝蓝的天空像大海。弯弯的月儿像弯刀。红红的脸蛋像苹果。闪闪的星星像眼睛。闪闪的星星像宝石。
5. 句子

雨点儿从云彩里飘落下来小松鼠从树上跳下来。明明从屋里跑出来。树叶从树上落下来。小草从土里钻出来。雪花从天上落下来。北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。白云在天上飘来飘去。小鸟在天上飞来飞去。鱼儿在水里游来游去。小牛在田里走来走去。
条 一条条一条条长长的小河棵 一棵棵一棵棵高大的树木片 一片片一片片金黄的树叶个 一个个一个个红红的苹果朵 一朵朵一朵朵美丽的鲜花只 一只只一只只可爱的小鸟串 一串串一串串美丽的泡泡
6. 反义词 东—西 反—正 上—下 大—小 多—少 出—入 左—右 有—无 来—去 远—近 黑—白 晚—早高—低 笑—哭 天—地 长—短 开—关 南—北男—女 古—今 好—坏 是—非 来—去 是—否 粗—细 苦—甜 你—我老─少
7. 日积月累
咏鹅
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。
画远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。
悯农锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
古朗月行小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。
风解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。
一片两片三四片,五片六片七八片。九片十片无数片,飞入水中都不见。
一年之计在于春,一日之计在于晨。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
种瓜得瓜,种豆得豆。千里之行,始于足下。
前人栽树,后人乘凉。 百尺竿头,更进一步。
8. 词语
① AABB形式的词语:大大小小 多多少少 上上下下 开开心心 红红火火 漂漂亮亮 高高兴兴 许许多多 日日夜夜 仔仔细细 干干净净 仔仔细细 来来往往 进进出出 开开心心 明明白白 认认真真 左左右右 口口声声 大大方方 风风火火 来来回回 男男女女 风风雨雨 千千万万 山山水水
② ABAB形式词语:火红火红 高兴高兴 碧绿碧绿 乌黑乌黑 雪白雪白 开心开心 打扫打扫 活动活动 学习学习练习练习
③ ABCC形式词语:白发苍苍 秋风习习 北风呼呼 得意洋洋 金光闪闪
④ ABB形式词语:绿油油 红彤彤 黄澄澄 胖乎乎 黑洞洞 甜丝丝 光秃秃 亮晶晶 笑嘻嘻兴冲冲 懒洋洋 慢吞吞 静悄悄 白花花 气冲冲 干巴巴 水灵灵 水汪汪
04 一年级上册各单元知识汇总

第一单元知识归类


一、会写字
一二三上口目耳手日田禾 火虫云山八十
二、会认字
天地人你我他一二三四五上下口目耳手足站 坐日月水火山石田禾对云雨风花鸟虫六七八 九十
三、比较组词
日(日头)上(上去)人(大人)耳(耳朵)田(水田)下(下来)天(白天)目(目光)
四、反义词
上——下大——小今——古站——坐天——地
五、好句积累
1. 站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。2. 云对雨,雪对风。花对树,鸟对虫。山清对水秀,柳绿对桃红。3. 一二三四五,金木水火土。天地分上下,日月照今古。4. 一片两片三四片,五片六片七八片。九片十片无数片,飞入水中都不见。5. 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。

第二单元知识归类


一、汉语拼音
单韵母:aoeiuü声母:b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w
二、会认字
爸妈马土不画打棋鸡字词语句子桌纸文数学音乐
三、 好句积累
1. 小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草,我就不跟你们好。2. 小黄鸡,小黑鸡,欢欢喜喜在一起。刨刨土,捉捉虫,青草地上做游戏。3. 数学题,三四道,一排等号像小桥。做对了,走过桥,做错了,过不了。想一想,算一算,快快乐乐过了桥。4. 四是四,十是十。十四是十四,四十是四十。四十不是十四,十四不是四十。5. 小剪刀,手中拿,我学奶奶剪窗花。剪梅花,剪雪花,剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡,剪只鸭,剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱?哦!再剪一个胖娃娃。

第三单元知识归类


一、汉语拼音
韵母:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ整体认读音节:、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ
二、会认字
妹奶白皮小桥台雪儿草家是车羊走也
三、好句积累
1. 小白兔,穿皮袄,耳朵长,尾巴小。三瓣嘴,胡子翘,一动一动总在笑。2. 一只船,扬白帆,漂啊漂啊到台湾。接来台湾小朋友,到我学校玩一玩。伸出双手紧紧握,热情的话儿说不完。3. 月儿弯弯挂蓝天,小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海,街道弯弯到校园。4. 蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,小河是鱼儿的家,泥土是种子的家。我们是祖国的花朵,祖国就是我们的家。5. 桥东走来一只羊,桥西走来一只羊,一起走到小桥上。你也不肯让,我也不肯让,扑通掉进河中央。

第四单元知识归类


一、会写字
了子人大月儿头里可东西天四是女开
二、会认字
秋气了树叶片大飞会个的船两头在里看见闪星江南可采莲鱼东西北尖说春青蛙夏弯地就冬男女开关正反
三、 多音字

四、反义词
凉——暖落——升小——大东——西南——北是——否弯——直冬——夏顽皮——安静
五、词语搭配
小小的船弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗顽皮的雪人
六、好句积累
1. 弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。2. 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。3. 一年之计在于春,一日之计在于晨。4. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。5. 树上的小鸟,叫呀叫呀,地上的嫩草,钻哪钻哪,迎春的花儿,开啦开啦,柳树的枝条,摇啊摇啊。6. 春天到,春天到,花儿朵朵开口笑。草儿绿,鸟儿叫,蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。7. 小鱼儿,蹦蹦跳,要把春天找。柳姑娘,笑了笑:“小鱼小鱼你别找,春天就在我辫梢。”8. 秋风吹,树枝摇,红叶黄叶往下掉。红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶。9. 蓝蓝的天,白白的云,大雁成群往南行。葡萄紫、柿子红,一串一串像灯笼。菊花黄,稻花香,天高云淡天气爽。

第五单元知识归类


一、会写字
水去来不小少牛果鸟早书刀尺本木林土力心 中五立正
二、会认字
远有色近听无声去还来多少黄牛只猫边鸭苹 果杏桃书包尺作业本笔刀课早校明力尘从众 双木林森条心升国旗中红歌起么美丽立午晚 昨今年
、反义词
远——近来——去有——无多——少大——小明——暗升——降静悄悄——闹哄哄
四、好句积累1.远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。2.上课静悄悄,下课不乱跑。天天起得早,陪我去学校。3.一人不成众,独木不成林。众人一条心,黄土变成金。4.五星红旗,我们的国旗。国歌声中,徐徐升起。迎风飘扬,多么美丽。5.锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

第六单元知识归类


一、会写字
在后我好长比巴把下个雨们问有半从你
二、会认字
影前后黑狗左右它好朋友比尾巴谁长短把伞 兔最公写诗点要过给当串们以成数彩半空问 到方没更绿出长
、多音字

四、近义词
常常——经常好像——好似好看——漂亮
五、反义词前——后长——短黑——白左——右好——坏弯——直
六、好句积累
1. 公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。2. 影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友。3. 不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。4. 小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。5. 鸟儿怎样飞?扇扇翅膀去又回。马儿怎样跑?四脚腾空仰天叫。鱼儿怎样游?摇摇尾巴摆摆头。

第七单元知识归类


一、会写字
才明同学自己衣白的又和了长山儿四我心
二、会认字
睡那海真老师吗同什才亮时候觉得自己很穿衣服快蓝又笑着向和贝娃挂活金哥姐弟叔爷
、多音字
觉着
四、近义词
洁白——雪白希望——盼望快活——快乐
五、反义词
宽——窄 洁白——乌黑柔软——坚硬
六、词语搭配
蓝蓝的大海黄黄的沙滩雪白雪白的浪花小小的海螺小小的贝壳彩色的项链金色的项链洁白柔软的云哗哗地笑着
七、好句积累
1. 大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。2. 快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。3. 种瓜得瓜,种豆得豆。4. 前人栽树,后人乘凉。5. 千里之行,始于足下。6. 百尺竿头,更进一步。

第八单元知识归类


一、会写字
竹牙马用几只石多出见对妈全回工厂
二、会认字
群竹牙用几步为参加洞着乌鸦处找办旁许法放进高住孩玩吧发芽爬呀久回全变工厂医院生
、多音字

四、近义词
参加——参与到处——处处许多——很多 渐渐——慢慢
五、反义词
放进——拿出升高——下降许多——很少 回来——出去
六、词语积累
碧绿碧绿粉红粉红雪白雪白蔚蓝蔚蓝 火红火红金黄金黄乌黑乌黑
七、好句积累
1. 解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。2. 小鸡画竹叶,小狗画梅花。小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。3. 小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜粘。二十四,扫房子。二十五,冻豆腐。二十六,去买肉。二十七,宰公鸡。二十八,把面发。二十九,蒸馒头。三十晚上熬一宿。初一初二满街走。4. 新年到,穿新衣,戴新帽,舞龙灯,踩高跷,迎财神;大家乐,乐陶陶,大家一齐迎接新年到,新年到!糖瓜祭灶,新年来到,姑娘要花,小子要炮;老头儿要顶新毡帽,老太太要件新棉袄。

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‘柒’ 如何画语文四年级下册思维导图

一、四年级语文思维导图现音形,多管齐下学生字汉 字学习是小学阶段语文学习的主要任务,学习生字的目标是读准字音、认清字形、理解字义,但汉字字音相同、字形字义相近者数量繁多,采用传统的对比教学方 法,枯燥乏味,学生易产生厌倦畏难情绪。而思维导图作为一种运用文字和图片促进有意义学习的教学形式,能够在辅助汉字学习时化静为动、化繁为简,把静止、 繁琐的汉字形象化、简单化,使学生在学习中获得新鲜感受,帮助学生有效理解和记忆汉字的字音、字形、字义。
以义务教育课程标准试验语文一年级上册中《口耳目》一课的教学为例,学生在分类学习象形字的字音、字形,理解字义的同时,还可以通过观察图片直观感受到汉字发展的脉络,理解汉字从古至今发展的来龙去脉,极大地激发了学生对汉字学习的兴趣,更发展了学生的汉字学习能力。
二、四年级语文思维导图促组词,拓展思维扩词量。

传 统的词语教学只是让学生围绕着单个生字进行组词,不够形象直观,很难让学生保持兴趣,而语文思维导图强调学生思想发展过程的多向性、综合性和跳跃性,在绘制思 维导图组词的过程中,学生可以展开想象的翅膀,让思绪任意驰骋,一边思考一边“涂鸦”,其乐无穷,不仅丰富了学习方式,充分刺激大脑,更提高了学生对词语 学习的兴趣。在 以“打”为关键字,指导学生进行组词、接龙的过程中,教师还利用思维导图进行评价和总结性的指导,引导学生通过自己的思考解决问题,使之尝到克服困难的满 足与愉悦,感受成功的快乐,这样才能激发他们独立思考的能力和勇于探索敢于创新的精神,有利于学生对词语学习产生更大的兴趣,进一步提高词语学习的能力。
三、四年级语文思维导图辅造句,创造思维得发展

造 句是能根据一定的目的和任务,对原有知识经验进行重新加工组合的技能。作为意义建构的主动学习者,学生在纷繁复杂的社会环境中已经接受了很多知识,要使学 生将多种信息和所学目标有机联系,创造出新的思维成果——句子,需要教师精心设计好关键词,激发学生兴趣,引导学生开展创造性的思维活动。苏 霍姆林斯基说过:“要让学生带着一种高涨激动的情绪从事学习和思考,在学习中意识和感受自己智慧的力量,体验到创造的欢乐。”语文思维导图以其图文并茂、简洁 美观的特性,能够利用形象思维把学生带到有意义的语境中,激发学生对创造的强烈愿望,发挥想象力进行造句,从而成功地完成知识的迁移与技能运用,从学习生 字、丰富词语的阶段飞跃到创造语句的阶段。下图中所示的“卫生”一词,与学生学习、生活的方方面面都息息相关,便于学生展开想象的翅膀,基于“卫生”的不同含义,造出精彩的句子。
四、四年级语文思维导图解篇章,脉络清晰助读文

教 师利用图文并茂的思维导图讲授课文,能够引发学生对学习篇章的兴趣,行成对文章的整体感知,建立系统完整的知识框架体系,加强对所学内容的整体把握。而在 指导学生整理思路开启灵感的同时,教师及时调整教学策略,对学习的课程进行有效的资源整合,则能够使整个教学过程更加的流畅、科学、有效。
《基 础教学课程改革纲要》中指出:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信 息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。四年级语文思维导图作为一种将大脑思维过程具体化、直观化的方法,在语文教学中应用, 能够让学生在面对庞杂繁芜的语文知识时掌握方法把握主线,并充分挖掘学生智力潜能,提升思考技巧,发展学生的记忆力、组织力与创造力,使语文学习能力得到 全面的提升。

‘捌’ 一起学网校怎么样,对孩子帮助大嘛

都说:“父母是孩子最好的老师”,在孩子成长的过程中,如果我们作为父母,肯花费时间陪伴孩子一起求学;我想对于孩子的学业,有着非常大的帮助。

很多教育成功的家庭,他们教育孩子的秘诀,在于能够陪伴孩子一块求学、成长。在孩子身上倾注更多的爱,使得孩子能够有一个美好的人生。

所以陪伴孩子求学、成长,是一个非常重要的过程,我们作为家长,一定不能小看了这个环节。

‘玖’ 什么比猎豹的速度更快,作者是谁

作者是罗伯特·E·韦尔斯,美国籍儿童画家,美国南加利福尼亚人。
罗伯特·E·韦尔斯一直以来坚持儿童画作创作,日常的工作包括标志画创作、贺卡设计和漫画创作等。通过画笔,罗伯特·E·韦尔斯让孩子们了解到宇宙的辽阔。罗伯特·E·韦尔斯一直在他的工作室里坚持创作,《妙想科学》等图画书自此诞生。
《什么比猎豹的速度更快》这篇文章的的主要内容介绍了比猎豹的速度更快的游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光等事情物,展示了一个奇妙的科学世界。什么比猎豹的速度更快》作者是罗伯特·E·韦尔斯,美国籍儿童画家,美国南加利福尼亚人。
本文为我们介绍了比猎豹的速度更快的事物,由动物到飞机、火箭、流星体再到光,速度一个比一个快,最终得出结论:科学家认为光的传播速度是最快的。
编辑于 2020-09-19
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什么比猎豹的速度更快?这篇课文的作者简介。
深圳还在限外地车牌的,时间是早上7:00到9:00,下午17:00到19:00,一天限行外地车牌四个小时

‘拾’ 一起学网校郑昊天老师怎么样

好。一起学网校目前主要补习数学,语文,英语、物理、化学、编程等课程。上课内容还是辅导孩子在学校的课程,并且每个孩子会搭配一位教师,郑昊天老师尽职尽责,对每一位学生认真负责,并且会根据个人情况设计专业训练,因材施教。

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