语文我想对你说你是一个什么东西

❶ 作文《xxx，我想对你说》，帮我想题目。

祖国我想对你说

今年国庆，万象更新，非同寻常。回首春夏之交，正当全国人民意气风发地为实现全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗的时刻，我国遭遇了一场突如其来的非典疫病灾害。面对这场严峻考验，全国人民团结一心，和衷共济，共克时艰，大力弘扬伟大民族精神，坚持一手抓防治非典这件大事不放松，一手抓经济建设这个中心不动摇，夺取了防治非典工作的阶段性重大胜利，保持了经济较快增长的良好势头。经历风雨，又见彩虹。抗击非典的斗争，极大提高了我国人民战胜困难的勇气和能力，增强了中华民族的凝聚力。

伟大祖国，经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结，展现新气象，昭示好前景。本世纪头20年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，是全国人民新世纪新阶段的奋斗目标。实现这个宏伟目标，符合全国各族人民的共同心愿和根本利益。落后就要挨打，财大才能气粗。集中力量全面建设小康社会，使我国形成发达的生产力，这是中国特色社会主义事业兴旺发达的物质基础，是我们在日益激烈的国际竞争中掌握主动的物质基础，也是国家繁荣富强、人民安居乐业和社会长治久安的物质基础。无论在什么情况下，我们都要集中精力，心无旁骛，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，紧紧扭住经济建设这个中心不动摇，不断增强我国的综合国力，奋力开创改革开放和现代化建设新局面。

“三个代表”重要思想是为了人民、代表人民、造福人民的理论。“三个代表”重要思想是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。全面建设小康社会，是学习贯彻“三个代表”重要思想的最好实践，也是对学习贯彻“三个代表”重要思想成效的最好检验。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。能不能落实立党为公、执政为民这个本质，是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。我们决不能把“三个代表”重要思想庸俗化、随意化、标签化、招牌化，一定要始终牢牢把握立党为公、执政为民这个本质，真正为民谋利，为民造福。

近一年来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，千方百计扩大再就业，千方百计增加农民收入，出台许多便民利民的措施，做了大量亲民爱民的工作。人民为有这样的党风政风而欢欣，祖国为有这样的党风政风而自豪。新中国成立54年来特别是改革开放20多年来，我国生产力水平有了很大提高，综合国力明显增强，人民生活不断改善，社会主义现代化建设取得巨大成就。但是，越是在形势好的情况下，我们越要清醒地看到，我国仍处在并将长期处在社会主义初级阶段的基本国情，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是社会的主要矛盾。我们一定要有紧迫感和使命感，大力转变作风，狠抓求真务实。

中国的进步和发展奔腾向前，浩浩荡荡，势不可挡。我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明才智和卓越创造，为人类文明作出了不可磨灭的贡献。我们坚信，勤劳勇敢智慧的中国人民，在全面建设小康社会这一前无古人的伟大实践中，一定能够万众一心，奋发图强，勇往直前地朝着宏伟目标阔步迈进，光荣完成时代赋予的崇高使命，把我国早日建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。

祖国在我心中

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。

在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟……
我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河……
给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光；尽管在城镇，还有下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出！
这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。

爱国演讲-我的祖国

中华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的文化。在汉唐等时期，我们祖国曾经是世界上最文明、最强大的国家。但是，由于近代国家政治腐败，闭关自守，导致了国家国力衰微。1949年，毛泽东带领中国人民获得了民族的解放，邓小平为中华民族的振兴绘制了宏伟的蓝图，在中国共产党的领导下，经过改革开放的二十多年建设，我国经济高速发展，国家实力日益增强，人民生活水平迅速提高，祖国变得更美好!

香港、澳门本是我国神圣不可侵犯的领土，但是由于清政府的软弱无能，他们离开了祖国妈妈；在1997、1999年，他们相继回到祖国母亲的怀抱；嫦娥奔月是我们先辈们几千年前的伟大梦想，这个梦想在“神州5号”载人飞船载着杨利伟进入太空以后，已经在逐步实现。同时，我们成功的战胜了1998年的特大洪水；成功的加入WTO；成功申奥；成功的抗击了“非典”和“禽流感”等。这一系列成功，证明了今天我国的强大实力。中华民族像一个巨人，屹立世界在东方。

从清末的被蹂躏到现在的发展蒸蒸日上，是无数的中华儿女抛头颅、洒热血、前仆后继、不懈努力换来的，来之不易啊。他们开创了祖国的今天，我们要造就祖国的明天。为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，学好建设祖国的本领；明天在自己的工作岗位上为祖国建设贡献聪明才智，让祖国明天更美好。

长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛，祖国的明天更美好。

母校，我想对你说
离开母校已有一段时间了，最初进入中学的新鲜感，也早已化为对母校深深的眷恋。
又一次跨进母校的大门，深吸一口蕴藏着温馨气息的空气。然后望着四周苍翠的松柏，望着曾经撒满我欢笑的操场，我的心中一阵激动，不顾一切地飞奔在坚实的地板上。我仿佛回到了昨天，又重温了往日的梦。
记得那是一年冬天的第一场雪。洁白的雪花如纯洁的天使纷飞在空中，顷刻间便把操场装扮成了童话中粉装玉砌的世界。花坛中的枝枝杈杈上绽放着蓬松的白花，憨厚的冬青树张开强有力的手臂托住堆积的白雪，那细小的绿叶在雪中时隐时现，不时显现出那翠绿的本色。如此的良辰美景早把我们的心收了去，所以铃声刚响过，操场上便被我们欢乐的笑声淹没了。我和好友在纷扬的雪花里旋转着，蹦跳着，掷下一串串银铃般的笑声。冷不防，好友给我来了一颗“糖衣炮弹”，我顿时惊慌失措，正准备用手去挡，孰料，它却魔术般地在我头上怦然“爆炸”，撒下一丝丝温柔的雪花。同时，我心中也永远留下了好友善意的微笑。
母校，是你给了我童年中最快乐的时光。
铃声一遍遍地响过，书本不时地变换着面孔。跟随着黑板上一行行俊逸的字迹，我扣开了知识的大门。课下，漫步在图书馆内，嗅着带有书卷清香的空气，望着一行行排列整齐的书本，我随意抽出一本，轻轻地翻开它，仔细解读着其中蕴含的真理。
母校，是你向我揭示了神秘多彩的大千世界和永恒的真理。
第一次，面对人生的抉择，我犹豫了，到底报不报考那所学校呢？紧握着天书般的复习题，我举棋不定，考试的题目很难，万一名落孙山怎么办？但那也未尝不是一次锻炼呀！正在我迷茫之际，老师点破了玄机：“努力去尝试或许从中可以很好地锻炼你自己，尽力去做，只求无愧于心。”我好像受了很大的启迪，真的去做了。很可惜的是，我失败了，但我同时也感到了愉快和坦荡，毕竟我尝试了，尽力了。
母校，是你教会了我用勇气抓住机遇，从失败中寻找成功，谢谢你！
和你朝夕相处的六年里，留下了我童年最美好的回忆，你将永远珍藏在我心灵最神圣的角落里，尽管我是一只刚踏上征途的燕子，但终有一天，我会载着荣誉和鲜花再一次依偎在你博大的胸怀里！
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朋友我想对你说
邱琳,每次见到你,我都有无数句话想对你说,可是没时间.就今天,这个机会来一吐为快吧!
其实,我对你说的话多种多样:有赞扬你的,有让你改正的,有……我还是最想说那一件事.
你还记得吗 你经常把东西准备掉,你找我一会儿借铅笔,一会儿借水性笔,我的那只水性笔都快成你的了!这天,我们语文考试,你的笔又没墨了.你来找我借笔,我想:不行,这样你一定会养成一种不好的习惯的.我拒绝了你,你还是缠着我不放.我被你惹火了,对你大叫一声:"不行就是不行,我的笔快成你的了!"你被吓了一跳,找别的同学借笔去了.我的心当时就像被针扎了似的,十分的难受.我从来没有拒绝过你,今天是第一次,我还有点后悔.但又想,如果不这样,你的后果是更加严重的,我作为朋友的心里会更加难受.
其实我并不想拒绝你.你想想啊!到了初中,我们可能不是一个学校的了,其他人也不知道你的这种不良习惯,别人有可能会想:"这个人,学习用品都不准备好,还来读什么书呀 "如果你知道了,你又会怎么想呢 你会不开心,对吧 你会很内疚,对吧 你肯定有许多种说不出来的难受.再想想,如果你是一位战士,忘了带枪,你不会对敌人说,让他等你吧!如果你是一位老师,你忘了带教书工具,那你的学生又会怎样想呢 这个问题你自己清楚.
朋友啊,朋友!别看这只是没带学习用具,其实它有非常大的危害性.如果你不改,你这一生所有的工作,学业,都会受到严重的损失!
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校长,我想对你说 今天（5月28），学校按照惯例进行了升旗仪式。奏完国歌、升完国旗，校长和往常一样发表了讲话。由于操场很大，学生也很多，我们班排在了后面，后面的嘈杂声很大，几乎听不见校长讲话的内容。我和往常一样肃静的站在那儿，过了一会儿，站在我们班前面的一些班级，不断的有同学向我们这边看，我感到很奇怪，后来有同学告诉我要我去主席台领奖，我是二丈的和尚，摸不着头脑，忐忑不安地走上主席台。 我到了主席台上，“你怎么现在才来？没听见么”校长悄悄地问我。校长的话带有点责怪的味道，我听后没怎么解释小声地回答到“恩”校长也没多说什么，为我颁了奖，然后把奖品拿给我。在这时，我有点明白了，原来校长是为我代表学校参加演讲比赛拿了三等奖而颁奖，接着便响起了一阵阵掌声。我端着奖品回到了原位。后来有同学对我说，校长叫了三次，你最后一次才上去。我更加明白，校长为什么会小声地问我，同学们开始为什么会用异样的眼光看我，原来如此。我的脑袋嗡嗡地响，那校长不是以为我是故意地么，从他刚才对我说话的语气，便可以知道了，我心里很委屈、很紧张、很担心。 事情已经发生了，已经无法挽回了。我心里的感情真的是百感交集，七上八下。我只想对校长你说“校长，对不起，那不是我的错，请您原谅，那是前面和旁边的班级太吵，我已经很认真在听您讲话了，我不是故意的，这不是我的错！
语文我想对你说

在众多科目中我最迷恋的是语文，最让我自豪的是语文，最让我陶醉的是语文。语文，是你，是你，还是你。。。

语文，我想对你说，因为你我变得多愁善感，就像那次我写了一篇关于月亮的文章，很美。。。。在月色朦胧中，在知了的叫声中，看着牛奶的热气在空气中蹿腾，这种意境居然把我感动得稀哩哇啦的，以前的我不是这样，因为有你。。。。

语文，我想对你说，有了你我变得诗情画意的，就拿上次来说吧！我和朋友去踏青，看见地上嫩嫩的小草刚刚钻出土地，我不禁想起，《早春呈水部张十八员外》中的两句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”以前的我不是这样，有了你我才。。。。

语文，我想对你说我因你而自豪，在众多大大小小的考试中语文永远是我的强项，上次期末考试中语文就是我所有科目中分数最高的，我以前不是这样，因为有你。。。。。

语文，我想对你说，我还在努力，我还要更加用心的去学习你，钻研你，使你让我更自豪，让我的人生更绚丽。我以前不是这样，没有这样的信心和愿望，只因有你。。。。。

语文，我想对你说，你永远是我的最爱，我的法宝，我的希望，我的目标，追求你是一种快乐，一种幸福。只想好好拥有你。我以前不是这样，没有这份“野心”，也没有这个“资本”。都只因为你。。。。。。
我爱语文不只是因为她的多愁善感，她的诗情画意，和她是否能让我自豪，而是还有她那份含苞欲放的感觉，那一缕清香，那一丝惆怅，让我的心都为之所陶醉！我已无法再用更多的语言来表达，只想再说一次“语文，我爱你”！
呵呵。。。

❷ 语文我想对你说〔如：你是一缕春风，曾迈着轻盈的步履，撩过我的思绪〕

语文我想对你说：“你是一扇窗，开启心中的明亮；你是一缕清风，带给我清凉；你是一枚月，带来美的清响；你是一道清泉，流过心间清凉；你是耳边呢喃细语，心中流过一阵暖流。”

❸ 作文 题目：语文,我想对你说 要求：800字左右 不要说套话 不要唱高调 谈谈自己实际的看法

如下：

我亲爱的语文：

遇见你已经很久了，这一次，请让我同你好好叙旧。

感觉你总是朦胧的，像披着面纱，容颜模糊。但我能清楚地感受到你的魂，是有着强大而又安详淡然的魄力，干净得不带一丝杂质。每每想走进你的魂，总会有一瞬间错觉，仿佛我是置身金碧辉煌的宫殿，到处都精致得很，却不会显得华丽，古老的低吟声悠悠地飘在半空，有些空灵。

我是喜爱语文你的：爱你的“关关雎鸠，在河之洲”的缠绵；爱你的“蒹葭苍苍，白露为霜”的凄凉；爱你的英雄气概“力拔山兮气盖世”；爱你的壮士情怀“大风起兮云飞扬”。

你就那么古色古香，像一杯趵突泉泡的龙井茶，飘着缕缕清香，洋溢浓浓的绿意。你又像一尊重若千斤历史悠久的青铜鼎，昭示过往的繁华与凄凉，又像一座红瓦绿墙，钩檐斗角的楼阁，俯视四合，看黄河奔腾汹涌，观泰山挺拔巍峨。

语文，我想对你说：大明湖畔，我拂柳而思；漱玉泉边，我吟诗为豪。语文你是李白举杯邀月，杜甫隔叶黄鹂；李清照寻寻觅觅，陆游铁马冰河；苏轼大江东去，浪淘尽，柳永波心荡，冷月无声。你是美猴对白骨精痛恨一击，是张飞桥头上吓破敌胆的一吼，是黛玉树下泥坑中仍有余香的花瓣，也是杨贵妃马嵬坡下的面容……语文，你在我的心中有着无限的魅力！

语文，我想对你说：你存在于万物的声息间，存在于我的血液中。我感激着你带我翻过历史的城门，感激你教会我用平常心看这大千世界，感激你让我深刻体会到文化之美。我不知道能用什么词来述说我心中的爱与敬了。

语文，你陪我走过了第一个个十年，我相信你还会陪我走过下一个十年、二十年、三十年乃至一辈子。

语文，我想对你说，你是我一生的伴侣，是我永远的朋友！

❹ 我好想对你说作文

无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我为大家整理的我好想对你说作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我好想对你说作文1

历史的车轮已走过漫长的征程，可是许多人却被定格在历史的一瞬间。翻开诗册，思绪随之飘扬……

天上一轮弯月如钩。在“带日荷锄归”的月下，隐约勾勒出一幅佝偻的身影。“晨兴理荒污秽”摧残了你的容颜，却不改其志。那满院灿烂的菊花不正是你孤傲的风骨吗。把酒对月，一饮而尽，愿这烈酒能燃尽你心中的苦闷。陶渊明，我好想对你说：“为什么你能够‘结庐在人境，而无车马喧’？”

是那“酒醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处”的两颊绯红的少女，踏着带着醉意的脚步，从远处盈盈走来；是那“此情无计可消愁，才下眉头，却上心头”的思妇，孤守空房，寂寞与相思在泪中凝成忧伤的河流；是那“至今思项羽，不肯过江东”的女中豪杰，向你传达着爱国之心，报国之志。你下笔便如菊花般脱俗淡雅，金黄的铁甲遮不住你暗涌的忧伤。李清照，我好想对你说：“为什么你‘帘卷西风，人比黄花瘦’？”

江南暮雨潇潇，登高独倚栏，抬头远望，仰天长啸，一行热泪夺眶而出。三十年的浴血奋战，八百里漫长征程，面对金兵气吞如虎，愿驰长车，直捣黄龙，让车轮碾碎贺兰山阙。岳飞，我想对你说：“为什么你愿‘了却君王天下事，赢得生前身后名’？”

一弯月，一壶酒，一把剑，一路豪饮，一路狂舞。饮出一个大唐盛世，舞出一颗大唐利胆。你是“天子呼来不上船”的“酒中仙”，你是“以霓为线，以月为钩”的“钓鳌客”。醉卧长安，天子难寻，不是粉饰，不为褒名。束发弄扁舟的太白啊，我想对你说：“为什么你懂得‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’？”

历史的车轮已渐行渐远，或许在梦中他们已听到我的述说。我带着他们给我的思想精髓微笑着向前出发。

我好想对你说作文2

冬天，教师就是那一场大雪，让我们美丽的家园，教师的爱无处不在！穿上雪白的礼服。您将丰富的知识传授给我们，让我们变成一颗闪亮的红星。

老师，我想对你说："现在我总是觉得，老师和同学之间总是隔着一些距离。

因为每次期中考试或是期末考完试发卷子，有些同学笑得和"烂柿花"一样。而有些同学嘴巴张成o型，对于这些没考好的同学，他们已经走到了伤心的火坑边，正是这个时候我们应该做的是给予他们老师的关怀，和同学的鼓励，也许只有这样他们才能走出困境，鼓起勇气，争取下次再创佳绩。反而，他们得到的却是同学们的嘲笑，老师的斥责，比如："你们怎么这么苯，不努力学习，学校就是树造人才的根剧地，来这里还不如滚回家里呢。"想一想，当他们听到了这番话时，也不知心里有多么难受，这不是明摆着的把他们往火坑里推吗，这会使那些同学永远都漫步在绝望的小路上。我们只要给予他们一点关心，我相信他们的头上就有着温暖的太阳。

现在是信息时代，但我们却不这么认为。现在不应该总是使用多媒体，虽然可以让同学们了解更多的信息，但是话又说回来了，经常像这样会很空洞。当然，黑板上课那是最无聊的了，既调动不起学生的积极性，又很乏味，，天天就只会请同学们看黑板，和我一起读hhr我认为教学方式最好不过的就是户外教学，因为既可以学习，换句话说也就是采用玩中学，也许只有这样，教学质量才会芝麻开花—截截高。

我好想对你说作文3

风，轻轻拂过我的脸庞，窗外，柳条舒展着她那妙曼的身姿，轻轻舞动着，合上书本，思绪万千。

李白，你空有一身才华，却在朝堂上屡不得志，最终退出官场，然而，你并没有消沉，而是以另一种方式绽放出你的色彩，你用你的诗，描绘了祖国的大江南北，抒写出了千古传奇。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”那是你对人生的感悟，更是你人生的写照。

我好想对你说：“你是诗坛上的传奇，你是不灭的灵魂。”

杜甫，你身系万民，忠于朝廷，然而，却无情的被贬。但是，你却用你的诗写出了黎民的疾苦，写出了自己的理想，更写出了自己的人生价值，你的诗，是篇篇精美的史诗，无愧于“诗圣”的称号。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是你理想的追求，更是你一生的追求。

我好想对你说：“你的理想终会实现，你的爱民之心将照耀整个中华。”

苏轼，你是豪放派的代表，你忠于朝廷一心抗敌，一心为人民而奔波。你的词，无不显示着你一心抗敌的决心，无不体现着那宽大的胸怀。“西北望，射天狼”那是你一心抗敌的体现，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”那是你博大胸怀的写照。

我好想对你说：“你的爱国之心让人倾佩，你的博大情怀照亮人们的心头。

文天祥，你一生忠于祖国，你抛弃了美好的前途，抛弃了荣华富贵，勇敢地牺牲，你是一个民族之魂，是中华史上不朽的传奇。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是你的理想，你的归宿，更是你价值的体现！

我好想对你说：“你是民族之魂，你是我学习的榜样，你是我追求的理想。”

风，轻轻拂过我的脸庞。窗外，柳条舒展着好妙曼的身姿，轻轻舞动，而我已入了那甜甜的梦乡。

我好想对你说作文4

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。你用光芒四射的才情吟诵过秋人壮阔，畅谈过秋的硕果，谱写过一曲曲激荡澎湃的秋的颂歌。是你，用激情之火。点燃我曾黯然伤神的心灯；是你，用诗化之墨，滋润我曾荒芜肃杀的心田！

语文，我想对你说，你是一位出色的画家。

“随风潜入夜，润物细无声”。你用神来之笔，用缤纷的色彩，描绘过春风的柔情抚慰，描绘过细雨的缠绵奉献，描绘过春意的盎然生机。你那栩栩如生的春花图春草图春风图春雨图和迎春图，曾令我心雨飞扬！

语文，我想对你说，你是一位着名的音乐家。

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。你用那轻快的旋律，奏响过江南一支支农家丰收曲。你用那悠扬的琴声，弹奏过夏日的热情；你用那圆润的歌声，驱散过夏日的酷暑；你用那起伏的鸣声，映衬过夏日的豪情。你曾令我神采飞扬！

语文，我想对你说，你是一位高明的摄影师。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。你用奇思妙想摄下过冬的洁白与廖廓，你用心灵的眼睛关注过冬的壮美与浪漫。你用镜头留住永恒的记忆，也摄下了我心灵的律动和共鸣！

你如一缕轻风，涤荡着我的心海，让我的天空四季常青；

你似一轮骄阳，照耀着我的灵魂，让我的世界光芒万丈；

你像一阵细雨，洗涤着我的青春，让我的人生永不枯竭；

你是一杯清茶，滋润着我的喉舌，让我的生命充满活力。

你的名字叫语文。

我好想对你说作文5

秋风乍起，独倚窗前。抬望眼，黄昏已至，愁云惨淡，寒风彻骨。一如当年五丈原的那个夜晚，我，想起了您——孔明。您本是卧龙冈上一闲云野鹤，躬耕于南阳，悠闲自在。时值东汉末年，群雄并起，天下大乱。年轻的您已名扬天下，各诸侯对您格外钟情，可您却丝毫不为所动，一心苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。这是一种多么淡薄的心境啊！

刘备的到来，打乱了您平静的生活，您已早知他的来意，故两次避而不见。奈何他求贤若渴，如此礼贤下士，竟三顾于茅庐中。您被感动了，当他泣拜于地请您出山时，我分明看到了您眼中的矛盾啊！精通天象的您怎会不了解以后的世事？怎会不知道三分下后的结局？亦知您的努力会白费。可您却为了刘了刘备三顾茅庐的诚心而毅然出山。孔明先生，为了那所谓的三顾之恩而搭上自己的一生，您又何苦呢？

殚精竭虑，呕心沥血，终于换来天下三分的局面。刘备称王，为了自己的手足之情，不顾您和众大臣的反对，一意孤行去伐吴。却因兵法不精而被火烧连营七百里，大败而归。后来在白帝城临死前还不忘把大事托付与您。卧龙先生，他懂您吗？刘备死了，您也用天下三分的结果还清了三顾之恩。此时您可以，也应该全身而退，去做您的南阳耕夫了。可您却又为了刘备所谓的信任而愿肝脑涂地。刘备尚好说，刘禅昏庸无能，您走的是一条不归路啊！

六出祁山，您与司马仲达斗智斗勇。几十年的忠心耿耿，耗尽了您的精力。因为担任着兴复汉室的大任，您夙夜忧叹，唯恐托付不效。军杖二十者以上的必亲自批阅，如此忧劳，您难道不知道这是兵家大忌吗？终于，您走了，带遗憾走了。

秋风轻，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。卧龙先生，不知泉下可曾后悔？

我好想对你说作文6

同桌，我好想对你说，你的名字在“黑名单”上被写过许多次，这可不是什么好事，我多希望以后你的名字不再上“黑名单”。我们互相提醒，共同遵守班级纪律，那该多好呀！

同桌，我好想对你说，上课的时候，你别老是做小动作，找我玩，这会影响我们认真听讲，老师讲的内容学不会，下课作业不会做。课堂上不和你说话，是为我好，也是为你好。

同桌，我好想对你说，写作业的时候要认认真真，不能粗心大意，更不能抄别人的作业，要知道抄别人的作业毁的还是你自己。就像“拿个蒸馍揣怀里，自己骗自己”。还有，字不能写太大，要写的小一点，规范一点，这样就整洁美观了。

同桌，我好想对你说，不要再乱花钱，买小零食吃，这样会影响吃正餐，对身体很不好。早上吃好，中午吃饱，晚上吃少，养成良好的饮食习惯，对身体会大有好处。还有，我们现在是光花钱，不挣钱，要知道钱是来之不易的，那里面包含了爸爸妈妈多少心血和汗水呀！我们互相监督，养成勤俭节约的好习惯，好吗？

同桌，说了这些，你生我的气吗？其实，说这些，是想让你改掉坏毛病，做一个品学兼优的好学生；其实你还是有很多优点的：乐于助人，善交朋友，热爱劳动，擅长画画。让我们共同努力，共同进步，迎接美好的明天！

我好想对你说作文7

爸爸，当你无情地给我布置这样那样的作业时；当你不顾我的感受，自作主张地给我报这样那样的兴趣班时；当你不断地剥夺我玩耍的那么丁点时间时，你是否想过我心中的苦恼。

爸爸，请听一听我的.心声吧：每个人的童年时光都是那么短暂，所以它应该是快乐的、幸福的。难道不是吗？可是您却给我布置了一尺高的作业，这叫我多么伤心啊！我知道您的愿望是望子成龙，希望我能考上名牌大学。可是您不能过度地让我“淘金”呀：每天，我辛苦地完成了老师布置的作业，又要扎堆到您布置给我的一大堆作业里。每天我做呀做呀，眼看酸了，揉一揉眼；手写累了，甩一甩手。您是觉得我是那么认真，其实我的心早飞出了窗外——我曾约好了和小伙伴一起玩溜溜球；一起去看生病的同学；一起到书店查找资料，破解心中许多的为什么。可是就是您一句：“不准去，再把什么什么考卷完成。”然后是一个严厉的，毫无商量余地的目光，一次次把我关进了小房间。爸爸啊，您知道现在有百分之六十的孩子望作业兴叹，难道您也希望把我改造成“学习机器”吗？

爸爸，您总是说：“现在你什么也不用做，只要把书读好了，就万事ok了。”可是您怎知道，我都读四年级了，在学校里，扫不干净教室，擦不干净窗户，常常被同学们取笑。家务活就更羞于在同学们面前启齿了。我好像除了学习成绩可以和同学们一比之外，其他就什么都落在同学之后了。

爸爸，我求求您，我不希望自己变成一个只会学习，不会玩的“书呆子”。

我好想对你说作文8

记忆是一杯浑浊的水，看不见我们那昔日的笑脸与欢乐。回望我们一起走过的路，路边的风景随风起舞，勾起了我淡淡的回忆，几多忧愁几多伤！

不知从何时开始，牵着的手如弦般断开，在空气中荡漾着微微余音。颤动的嘴说不出一句话，夕阳如血，映红了大地。你们的背影渐渐消失在我的视线之外。泪水无声滑过我的脸庞，如血般滴进我的心。

随着年龄的增长，我们之间的友谊已支离破碎，感情变得复杂起来，我们之间总是因为一点小事而吵架拌嘴，再也没有了往日的单纯与快乐。矛盾渐渐加深，终于，这段友谊走到了尽头。在那个残阳如血的黄昏，你拖着沉重的脚步走出了我心中为你保留的那一点位置。那时候，你对我说：“我们断绝朋友关系吧！”我坐在树荫下，看着那一抹如血残阳，心很重很重地往下沉。为什么我们彼此会越来越疏远呢？

直到今天，我读了《庄周的燕子》才知道，我们之所以疏远，是因为我们失去了对彼此的信任，不能理解和宽容对方，所以我们总是因意见分歧，甚至是一点小事儿闹矛盾，致使我们的友谊破裂。

失去的东西不是不能再拥有，但如果你想再拥有，就要努力去追求，去挽回。如果想拯救友谊，我们就应该把心结打开。婷、嘉，我好想对你们说：燕子能把握建在人们的屋檐下，与人和谐相处，并得到人类的尊重和思恋，是因为它对人类的信任与尊重，对人类的理解。只要我们像燕子一样对彼此多几分尊重理解与信任，我们还会重拾珍贵的友谊。愿我们彼此早日敞开心扉，再做好朋友！

我好想对你说作文9

爸爸，您每日的忙碌让朝夕相处让我们有很多话想说可有不知从何说起。有很多次话到嘴边可想起您那坏脾气，我都不得不把涌到嘴边的话咽下去，这次借老师让写作文的机会说给您听好吗？

爸爸，还记得吗？又一次您说要去姥姥家帮忙，可到了晚上您还没回来。一直担心您的妈妈就往姥姥家打电话，可姥姥说您不在，但您的手机又一直不接。焦急万分的妈妈等到半夜还不见您人。等着等着熟睡中的我隐约听见拖拖拉拉的脚步声，我就赶紧穿好衣服起来。正好听见妈妈问您：怎么才回来？”您却用不耐烦的语气大声回答说：“要你管呀”。爸爸，您要知道妈妈是应为关心您猜问您的并且他一直待客厅坐着等您回来啊！妈妈又说了句：“喝酒开车很危险，你不知道啊”话没说完您就“啪”的一个巴掌打来。紧接着您又把椅子给摔了不仅如此您还指着妈妈破口大骂。看到无助的妈妈我泪流满面，乞求您别再摔了睡觉去。您却说：不用你管，小孩子你懂什么？”是我是小孩子可爸爸我也有辨别是非的能力啊。最终的结果是您甩门而去而妈妈却一直流泪到天亮......

爸爸啊，您可知道，每天是妈妈从早忙到晚从家里忙到的地里，其实地里的农活很多都不是她瘦小的身躯可以承受的；您可知道，为了您喝酒妈妈又多少不眠之夜；您可知道每一次出门我们最担心的就是您酒醉而归。知道今天你还在发脾气，还甩门而去。爸爸，这次您真的做错了。

每一个孩子都希望有一个幸福的家，我也一样。爸爸，女儿别无他求只希望您不要再喝酒，也不要再冲妈妈发脾气了，毕竟我们是永远爱您的人。希望我们家能像别人一样和和美美，幸福开心的过着每一天，好吗?爸爸！但愿女儿的梦想不再是梦想更不是奢望。答应我爸爸，好吗？

我好想对你说作文10

有时候，一个表情、一个动作、一句话都没多大关系，但惟独那一次，我想说声“对不起”却成了我的遗憾。

在寒假里的一天，我去我的表姐家玩，因为不用上学的缘故，我可以在她家住上个两三天。有一天早晨，我睡在厚厚的被窝里，感觉十分温暖，我本来准备美美的再睡一会儿，却被一阵“沙沙”的响声吵醒了。“唉，真是太烦人了。”我心想。本来打算用枕头捂住耳朵就可以了，但是那嘈杂的声音又不请自来了，我又一头扎进加厚的被子，可“沙沙”的声音还是不断的灌进耳朵里来。原本很好的心情，现在一下子变得糟糕起来。忍无可忍，我掀开被子，下了床。本来想打开窗户训斥那人一下的，但是刚走到窗户边。一阵阵凉风飕飕的刮进来了，我不禁吸了一下鼻子、打了一个喷嚏，于是我往后退了几步，冲着窗外大喊：“吵什么吵，吵死人了，一大清早还不让人睡个好觉！”说完之后，我怒气冲冲的钻回了被窝。

第二天早上，我躺在被窝里醒来，忽然觉得好像少了点什么？噢，原来是少了“沙沙”的响声。我百思不得其解，尽管寒风依然凛冽，但我还是走到了窗边，想看个究竟。只见一个清洁工阿姨拿着扫帚正小心翼翼地把垃圾堆到同一个地方。看到这一幕，我就像一座石像一样的矗立在窗边，我惊呆了，后悔当初自己错怪了这位清洁工。人家辛辛苦苦的，大清早起床清扫垃圾，给我们周边带来良好的环境，我却在抱怨人家扫地的声音大。我真后悔自己当初不分青红皂白就说别人。“您……”话到了嘴边却又回来了。

后来，我回到了家里，却忘记了给那位善解人意的阿姨道歉。假如那位阿姨现在在我面前，我一定向她说：“对不起，阿姨！”来弥补我当时的无知。

❺ 初一，语文老师我想对你说 的作文怎么写

不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。

有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。亲爱的老师！黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你！亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传播者,世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者,社会干坤的扭转者。你是春风,吹绿了一座座山头,你是阳光,照亮了每个角落；你是灯塔,引导迷茫之舟驰骋知识海洋,你是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情,染红了腊梅的枝头,燃烧了自已,给了我春的向往,一片希望的绿叶；你将书砌的冰山,飘做了雪花 ,花白了头发,给了我纯洁的梦想,一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的海洋走来,手捧一掬甘泉,洒下一路汗水,滋润了我干渴的心田,一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒!蓦回首 串起春秋的脚步 我的人生 在你的期待的目光里 继续向前 向前……

❻ 语文老师我想对你说

老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材；老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路；老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。

那时侯，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼！”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”！就像一团乱麻，理也理不清。而您看见了，一叠声赞扬：“不错不错嘛！只是作文有点生硬，没写出真情实感！”随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：“让我来给你修改一下吧！”台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔，就像一杆猎枪，瞄准一字一标点地扫描过去。改完后，我浏览了一遍，哇！还真是“点石成金”啊！您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，写出真情实感，要不作文就永远也写不好。”我听了，若有所思地点点头。从那以后，我的作文水平大大地提高了。

老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长，老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍……“老师，我爱你……”这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。

篇二：老师，我想对你说

古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁，修剪着我们；你是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人；老师你是……你对我们的爱，我们无法用语言表达呀！！！

回头想想，无论是成功后的喜悦，做错事的愧疚，莽撞后的尴尬，离别后的思念都值得我们细细采撷，慢慢体会。

岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血！你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染红了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃李满天下，你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识，你说：“知识就是力量”交给我们如何做人，你说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖”你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。

老师加减乘除算不尽，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下，教育事业更上一层楼！！！

篇三：老师，我想对你说

记得有一次，你布置的作业太多，我写到晚上九点多才写完，写完了作业，我就迫不及待的一下子扑到床上睡着了。等到早上太阳已经晒床上起来到屁股了，一看表，已经七点一刻了，我心里只有一个念头：迟到了！！！我立刻从床上起来，穿上衣服就走了。到了学校就晚了。

到学校以后，我交上了作业，本以为自己的任务已经完成了，可是我还不知道更大的错误向我逼近。第二节课下了以后，我同位叫我上语文老师办公室，我以为是老师要表扬我，可是没想到没受到表扬，还受到了批评，老师说我没写作业，我打开本子一看，交错本子了。于是我想回去拿我的作业本，想洗清我的冤屈，不过我回去左找右找，居然没找到我的作业本，这时我想自己是跳进黄河也洗不清了，转念一想，车到山前必有路，我慢慢的走进了老师的办公室，可怜的说：“老师，对不起，我没带作业本。”老师一听立刻河东狮吼起来，说：“你不用说了，没做就是没做……”一些教育我的话劈头盖脸的打了下来，我觉得我又可怜有气愤。

老师，我想对你说：以后请给我们少布置点作业，我知道你是为我们好，可是您也换位思考一下我们的感受。老师，您一定要理解我们，理解万岁！

篇四：老师，我想对你说……

在我成长的道路上，遇到过不少认真、负责的老师，不同的老师有不同的个性，不同的老师又给了我不同的教诲，在我的心目中，老师都是一丝不苟的知识传授者，还是会人不倦的思想教育者。老师是我快乐的分享者，还是我苦恼的倾听者。

十多年来，除了家长，我最熟悉的莫过于老师，每当我提起笔，要描绘老师时，却发现千言万语都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以来修饰老师的语句，也没有任何语句能够表达我此时此刻激动而兴奋的心情，但我希望，我能有最美的语言来表达我对老师崇高的致意，并给予我最最亲爱的老师！不是所有的树都能耐得住干渴，但白桦树做到了；不是所有的人都能默默无闻，无私奉献，诲人不倦，但老师也同样做到了……

老师，我想对您说：您的一举一动，您的举手投足，时常展现在我的眼前；您的关心与呵护，一直萦绕在我的脑海中；您与我们相处的每一天，都如昨天一样历历在目。老师，我想对您说：“如果没有你或许我就不会有今天的成绩；如果没有你或许我就不会懂得怎样去做人；如果没有你或许我就不会知道感恩！

一日为师，终身为父！您交给我的知识我会永远铭记于心的。

篇五：老师，我想对你说

我想做一只快乐的小鸟，飞翔在广阔的蓝天；我想做一条幸福的鱼儿，遨游在美丽的海洋；我想做一只活泼的小鹿，奔跑在无边的草原；我想做一个快乐的小学生，在学校度过最后的小学生活。

在学校并不会什么事情都如意。学习给我带来了一些麻烦，使我很苦恼。

我是一个很粗心的孩子，很多科目的成绩都不尽如人意。做作业时，我总会粗心大意，一不小心就写错了。有时候一篇作文写不出来，就一直想，一直想，一写就是大半天。为了这些事我苦恼极了。

我想成为班上学习非常好的学生。我想把作业写得快一些，质量高一些。我想把字写得漂亮一些，让老师觉得赏心悦目。让老师每次看到我的作业都能露出满意的笑容。

我想做数学题时做对每一道题。我想默写语文的字词时，都能全对，我想将书里的名诗好文都背得滚瓜烂熟。我想学会唱音乐课上的每一首歌，并能用竖笛吹奏它们，再不怕妈妈看到我拿起竖笛就吓得皱起眉头。

我喜欢画画，我想将来能够当一名鼎鼎大名的画家。我可以游遍祖国的山山水水，将各地的美景都留在我的画里。

很多人说童年是快乐的，是美好的，是幸福的，但我现在却有很多很多的烦恼。不过我相信：风雨过后总会出现彩虹。

篇六：老师，我想对你说

在我的阳光道路上，有妈妈的呵护，但也少不了老师的关爱。他对我的爱就像一杯浓浓的果汁，喝下去感到无比的甘甜，令我回味。

在六一儿童节的前几天老师为我们排练舞蹈，可能是我们第一次接触舞蹈吧，对舞蹈有些陌生。挑起来的动作，并不是那么的优美。特别是那个开垮的动作，我们总是做不好。但老师没有厌烦，而是耐心的一遍遍教叫我们，指导我们。老师的头上已经布满那了汗珠，我知道老师已经很累了，可老师还是在一遍一遍的为我们作者示范动作。练了几遍之后，动作算是过关了。可是新的问题又来了，不知道什么原因，突然停电了，不能用现成的录音机和磁带。老师只好为我们伴唱，老师一遍一遍的为我们唱，声音越来越沙哑，老师坚持着，不放弃。还不停的鼓励我们，一直练到我们表现到最好的时候。老师称赞我们说：“你们是最棒的！”此时一股暖流六遍了我的全身。此刻，我觉得老师是那么的和蔼可敬。

老师，是您教会了我a、o、e，是您教会了我写汉字，是您叫了我第一句英语：Good morning！老师，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾绽放成一朵亭亭玉立的大花，我要编制成最美丽的花环献给您，我的老师！

❼ 初三语文作文《我想对你说》

初三，我想对你说
午后的阳光缓缓地流淌着，蓬松地撒进窗户，刺破了我的双眼，在视网膜上留下一个单纯的交点，看不清的世界，给我发来一个“伊妹儿”：该出发了。初三，离别的日子就要来临，我想对你说：“真的要走了？”

初三，3个月，或许还不到100天，相聚的日子如此短暂，中考即将来临，我是不是该如你所愿揣着我的梦想扬帆起航？是不是该投入到紧张的复习中备战中考？可是为什么，当想到要离开你，我的心，会那么得痛？

初三，我想对你说，为什么直到遇到你，才真正意义上的明白什么叫光阴似箭，什么叫时光如白驹过隙？真得很快，请不要再迟疑，怕迟疑过后我的帆早已抛锚，请让我对你道一声珍重。

初三，我想对你说，其实在我眼里，你并没有那么可怕，那么黑暗，即便在紧张的总复习中，你也会让我感到那份阳光的温柔，初三，在你的照耀下，我长大了，多了一份成熟，一份稳重，我不再如此地依赖你，不再如此地调皮不懂事，我知道，你是我生命中的一部分，不论我走到哪里，你都会陪伴我走到记忆的尽头，只是待几十年后，再翻开你，还会不会有如当初那样得纯真？

初三，我想对你说，复习的日子被安排地密不透气，依旧是你，让我感受到同窗这三年对我的关爱与照顾，请让我接受那份迟来的温暖。初三，是你，让我真正品味到友谊的弥足珍贵。

拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴着我走过的有你们——我的老师。
秋天又到了，在温暖的夕阳下，我总会想起儿时的故事，想起充满稚气的岁月，也想起在我们身边默默无闻的老师们。
尽管岁月的洪流一遍又一遍地冲刷着历史的浮尘，但不变的是，一代又一代的老师还是那么尽心尽力地将一届又一届的莘莘学子培养成材，引上成功之路。老师两字从心底里喊出来，是多么亲切，而今天，我要将我最诚心的祝福送给你们，送给一生都奉献给教育界的老师们！
虽然你们的脸上都写满了岁月的沧桑，可您依然把会心的微笑留给我们；白色的粉笔末，一阵阵地飘落，它染白了多少教师的黑发，却把你们青春的绿色映衬的更加浓郁；讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，谢谢您，老师！
老师，你们孜孜不倦的教诲，我们会铭记在心，因为那是你们最真诚的语言；老师，你们对我的鼓励，我一直温习着，因为我不会将成功放弃；老师，你们对我的微笑，我会一直思念，因为我们知道要报答你。老师，你们教会了我太多太多了，同时，你们也失去了太多太多了，老师，你们为我们付出了一生，我们应该怎样报答呢？因为一路上有你们的教导，我没有迷失方向；因为一路上有你们的关注，我才有了自信与勇敢……你们是人类灵魂的工程师，你们从事的是太阳下最光辉的事业，祖国因你们而强盛，谢谢你们，老师！
有人说，老师是园丁，哺育着花儿；有人说，老师是红烛，照亮了我们，牺牲了自己；有人说，老师是太阳，帮我们照亮前行的路；而我说，老师是无私的雨露，花园中，一朵朵蓬勃向上的花正沾着甘露，灿烂地开放着。老师的教诲净化了我的灵魂，老师的鼓励给了我一片蓝天。一粒种子怎能发芽，一棵小苗为何挺拔，因为有你们——老师的消耗作为代价。悦耳的铃声，娇艳的鲜花，都是受时间的控制，只有我的祝福，不会改变，谢谢你们，勤劳的老师们。
老师们的奉献学生们永远不会忘记，人生的路途上，是他们为我点燃了希望的光芒，丰富了我的心灵，增添了我的智慧。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心灵滋润，这就是老师们的崇高的劳动。
我想，可能在每个老师心中，他们最想看到的并不是教师节簇拥在身边的朵朵鲜花，最想听到的，不是如潮水般的掌声，而是想看到我们用最勤奋的努力去回报老师们无悔的一生，想听到我们在成功时，高兴喜悦的笑声吧！
一个人的生命中总会出现一些人，在我们最需要帮助，最困难无助而想放弃的时候，他们就会出现，那些人就是阳光天使，让我们能昂然面对困难。在我心中，老师们就是一群阳光天使，是他们教会了我很多东西。老师，可能我不是你最好的学生，可在我的心中，你们都是最好的老师！
一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是你们深沉的爱和灿烂的微笑。祝福你，老师们。在教师节的时候喊一声谢谢，希望你们都能收到！

语文老师，我想对你说
自从进入这所学校以来，生活发生了很大的变化，什么事情都要自己来。从前的我一回家就叽里呱啦吵个没完，现在却沉默寡言……

从我刚踏进校门起，我就知道，我不能再像从前那样什么事都靠爸爸妈妈了，我已经是一个真正真正的初一学生了。每天早上天不亮就得从温暖的被窝里爬起来，一天的生活又开始了。来到教室，对着那一张张陌生的面孔，感到从未有过的恐惧。上课铃响了，老师缓缓地走进教室，给我的思想带来很大的改变，原来沙实中的老师并不是我想象中的那么严肃，特别是王老师给我留下了特别深的印象：胖胖的身体，矮矮的个子，微笑的脸庞，柔和的语调，幽默的言语……我从未想到，学习的深入会给我带来如此大的影响，我是个极要面子的人，如果我在学习上因为某一方面一点点的小误差而被老师当面责骂，就算我知道我应该虚心接受别人意见和批评的道理，我整天的心情也好不起来。

可最令我头疼的是老师们经常会为了自己所谓的“主课”而去抢了别的“副课”，这让我匪夷所思，难道只有“语、数、外”才是对一个学生来说最最主要的课吗？难道像生物、艺术、政治这样的课就不算功课吗？为什么老师们只顾自己的“一己私欲”而抢夺学生们的自由呢？这些问题我至今还未找到答案。尤其是这两天，一天到晚不是语文就是英语，不是英语就是数学，把我的脑子都塞满了。

老师，为什么你就不能让我们过得轻松一点儿呢，总是把我们逼得走投无路才肯罢休？我渴望你能让我们在你的“五指山”下过得快乐些，多一点笑容，老板着张脸，只会让我们感到老师的威严，使师生之间的距离越拉越远。