为什么说语文是浪漫的

Ⅰ 语文是什么让人什么

综述：可以这样写：

1、语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。

2、语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫。

3、语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺。

4、语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽。

5、语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩。

6、语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。

Ⅱ 为什么说语文是梦幻

可能比较感性

充满浪漫和文学气息，比较有美感。让人动容，一般会是情感教育。

培养人的文学素养。

Ⅲ “语文”与“ 浪漫”之间的关系

学习好语文，就可以很好的表达你的内心想法，比如温柔体贴的话语，语言表达也是素养的一种，有良好的语言基础，会表现一种与众不同的气质，当然就有浪漫，比如余秋雨的爱情浪漫，还有徐志摩的浪漫等等

Ⅳ 为什么说语文是天生的浪漫的文学载体

语文是天生的浪漫的文学载体，因为不同的词语能够表达不同的意思。

Ⅳ 《语文的浪漫》读后感

你好

我们都知道，生活中语文是无处不在的啊
要问语文的世界有多大，你去问生活；要问语文的天地有多宽？你去问天地。哪里有人，哪里就有语文；哪里有生活的海洋，哪里就有语文的浪花！

阅读祖先光辉的历史，我们需要语文；弘扬民族的灿烂文化，我们需要语文；有了语文，我们才能与世界交流与对话；有了语文，科学家、哲学家才能把自己的思想和成果清楚地表达；有了语文，小说家才能描绘景色、刻画人物、反映现实，而诗人更是通过锤炼语言文字把自己的感情尽情地抒发。大到外交谈判，小到寻人问路，沟通交流，表情达意，待人接物，语文无处不在。
语文是广泛的，语文是方便的，语文是严密的，语文是灵活的，语文是形象的，语文是令人感动的，语文是生动的，语文是美的，语文是多姿多彩的。
语文使智慧的头脑有了人文的光芒；语文让科学的翅膀飞向正确的方向。语文是人类灵魂的需求，语文是我们前进道路上的明灯。只要你用心灵走进语文世界，你一定会惊叹它的永久的魅力。

语文的浪漫无处不在，你去体会，便会发现。

Ⅵ 语文天生浪漫，浪漫的语文，呼唤浪漫的情怀。因为浪漫，你可以“采菊东篱下，悠然见南山”

数学天生枯燥,枯燥的数学,呼唤烦躁的心情.因为枯燥,你可以"话从左耳进,又从又耳出"
(笑~) 恶搞一下 - -|||

Ⅶ 语文天生浪漫

1.这样写是为了突出古人的浪漫情怀；并为“语文，从远古来，从蛮荒来，比我们祖先的浪漫心灵中来”作铺垫；同时与上文“遥远”的和标题中的“天生”一词相照应。
2.语文从浪漫的心灵出发，汇聚了浪漫又传递着浪漫；浪漫的语文呼唤浪漫的情怀，惟有具备一些浪漫的情怀，才可以真正地理解语文，热爱语文，欣赏语文。

Ⅷ 语文是什么，让人什么;语文是什么，让人什么

1、语文是浩瀚无边的星空，让人冥思遐想。

2、语文是风景迷人的圣地，让人流连忘返。

3、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

4、语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。

5、语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫。

(8)为什么说语文是浪漫的扩展阅读

“语文”的语源是“语言文字”，“语言文字”缩略为“语文”一词出现在19世纪80年代，始用者为清末大儒张之洞。1905年，清朝在废除科举制度以后，开始开办新学堂。国文一科，教授的仍是历代古文，故当时称为“国文”课。

五四运动爆发以后，提倡白话文，反对文言文，国文课受到了冲击，小学于是改设“国语”。教材具有鲜明的口语特点，选用的都是白话短文或儿歌、故事等。中学仍设国文课。

在二十世纪二三十年代，魏冰心、程其保、叶圣陶、朱自清、夏丏尊等人大量使用“语文”一词，叶夏二人亦开始尝试编写新的语文教材，可惜因日本侵略中国而被迫终止。

全国解放后，叶圣陶先生等人再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改成“语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳，随后推向全国，从此，“语文”成了中小学母语课程通用名称。

Ⅸ 为什么说语文是芳香浓郁的咖啡,温馨浪漫体现在哪儿

语文需要长时间的积累，可以创造出华美的文章，书籍，使人沐浴文学的经典，品味文字的内涵，思索文化的永恒。