㈠ 中考语文全方位哪有卖
老师给买的，当时觉得很贵，很不理解，书发下后，才明白贵有贵的道理。中考的知识点很全，练习也很新颖。做了有提升。不错的选择。
㈡ 如何一晚上做完一本语文南方新中考
首先不建议一晚上就做完一本书，这是在打疲劳战，效率是不会高的。还不如沉下心来认认真真的找几篇代表性的、不同类型文章做一下的。
㈢ 上海中考语文考纲在哪有卖
2011上海中考语文考纲
一、考试性质和命题指导思想
上海市初中毕业语文科统一学业考试是义务教育阶段的终结性考试。它的指导思想是有利于推进中小学实施素质教育，有利于推进中小学课程改革，有利于促进初中教育教学改革，有利于切实减轻中学生过重的学业负担，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于促进学生全面和谐、富有个性的发展，有利于学生在高中教育阶段的可持续发展，考试结果既是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。
考试对象为2011年完成上海市全日制几年制义务教育学业的九年级学生。
二、考试目标
依据《上海市中小学语文课程标准（试行稿）》（2004年10月版）规定的六至九年级课程目标和教学内容与要求，确定以下考试目标。
1．现代文阅读能力
(1)能正确书写3500个常用汉字。
(2)能运用逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号、引号、破折号、省略号、书名号等11种标点符号。
【2010：能运用逗号、句号、问号、感叹号、顿号、分号、冒号、引号、省略号、破折号、书名号等11种标点符号】
(3)能根据语言环境理解词义，辨析同义词和反义词，领会词语的感情色彩。
(4)能识别和运用陈述句、感叹句、疑问句、祈使句等4种句式。
(5)能根据不同文体的特点，读懂文章的内容。
(6)能分析文章的思路结构：说明文（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）；记叙文（顺叙、倒叙、插叙）；议论文（总分、并列、层进、对照）。
(7)能把握文中句子的含义，能分析句子或段落的表达作用，能概括文章要点或主旨。
(8)能识别和运用比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对比等7种修辞方法，能在具体语言环境中理解修辞方法的表达效果。
(9)能辨别举例子、列数字、作比较、列图表等4种说明方法，并分析其作用。
(1O)能分析人物描写（肖像、动作、语言、心理）、环境描写（自然、社会）的作用。
(11)能辨别论证方法（举例论证、引用论证、对比论证），并分析其作用。（2011新增加考点）
(12)能依据文意，对文章的思想内容、表达方式、语言特点，表达自己的感受和见解。
【2010：能依据文意，对文章的思想内容、表达方式、结构、语言特点，表达自己的感受和见解。】
(13)能在理解文意的基础上，根据要求作适当的拓展；能依据阅读材料和要求进行仿写、扩写、缩写、改写、续写。
【2010：在理解文意的基础上，能根据要求作适当地拓展；能进行仿写、扩写、缩写、改写、续写。】
(14)能结合具体语言环境和生活场景，运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。
2．文言文阅读能力
(1)能默写规定范围内的文言诗文。
(2)掌握150个文言实词的含义。
(3)掌握“之、其、而、以、何、于”等虚词的常用意义和用法。
(4)掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。
(5)能用现代汉语翻译文言句子。
(6)能理解文章的主要内容。
(7)能把握作者的写作意图。
(8)能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。
3．写作能力
(1)能记叙生活中的人、事、物。
(2)能说明生活中的事物或事理。
(3)能对生活现象或社会现象表达自己的感受、认识和见解。
(4)能在规定时间内完成600字左右的文章。
(5)文章应符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，表达通顺、连贯。
(6)字迹清楚，书写规范，文面整洁。
三、试卷结构
内 容 分 值 题 量
一、文言文
（42分） （一） 默写 18分 6
（二） 诗词赏析 4分 2
（三） 文言文阅读（一） 约8分 3
（四） 文言文阅读（二） 约12分 4
二、现代文
（48分） （一） 现代文阅读（一） 约22分 6
（二） 现代文阅读（二） 约26分 5—6
三、写作 作文 60分 1
合计 150分 26—27
四、考试细则
l．试题的难易比例约为1:1:8。
2．试卷总分：150分。
3．考试时间：1OO分钟。
4．考试形式：闭卷书面考试，分为试卷与答题纸两部分，考生必须将答案全部做在答题纸上。
5．基本题型：选择题、填空题、简答题、写作题。
㈣ 中考买什么资料好
你好，关于中考资料建议如下：
语文：我建议你别买教材和作文，买点小说名着和一些感兴趣的杂志。如果想做练习，建议你买薛金星出版的《语文基础知识手册》，然后自己到书店挑一本阅读练习，每天一篇现代文和文言文，长期下来你的语文会跨上新的高度的。
数学：现在可以做做《倍速》《点拨》，把九年级的数学基础一定要打牢！中考复习就买去年中考各省的题目汇编，现在市场上很多模拟题都不是很正规的，真是误人子弟啊！虽说中考题不会再考，但你在长期做中考题的过程中也会自己摸索一些出题规律出来，二次函数的计算、圆的辅助线怎么加、相似的应用……甚至你一看题目不用算就知道整体步骤了。
英语：同语文，因为是一门语言，短期是上不来的。建议你每一本《5·3》和《阅读理解与完形填空》，每天督促自己做一点，关键是坚持！
物理化学：强烈建议你看看《成功学习计划》《典中点》，中考复习你可以买《5·3》，也可以买《试题汇编》，和数学一样，中考就靠立刻拉分，一定要学好！
希望对你有帮助，望采纳，谢谢
㈤ 广东今年新中考语文多了附加题，儿子明年中考想要提前给他补习语文，去哪里比较好
我儿子是今年中考的
㈥ 有哪些好用的语文中考教辅书
你好语文好用的辅导书，我觉得是那个嗯面对面吧，还有就是那个蜜1对1。
㈦ 黄冈市语文《中考精典》2020版在哪里能买到
淘宝最新版是2019-2020年，现在刚到2020年。2020版应该还没印出来，你可以问客服什么时候能印出来。
㈧ 谁有南方新中考 语文 醉翁亭记的练习题
一、文学常识
1、本文出自《欧阳修散文选集》作者是北宋着名文学家欧阳修，唐宋八大家之一。
二、字音
环滁（chù） 林壑（hè） 琅琊（láng yá）饮少辄醉（zhé）
岩穴瞑（míng） 伛偻（yǚ lǚ）酒洌（liè）山肴野蔌（sù）
觥筹（gōng chóu）射者中（zhòng）弈者胜（yì）颓然（tuí） 阴翳（yì）
三、通假字
四、古今异义词
五、词类活用
六、一词多义
七、重点词语解释
1、环滁：环绕着滁洲城。环，环绕。
2、林霏开：树林里的雾气散了。霏，雾气。
3、负者：背着东西的人。负，背。
4、临于泉上者：靠近。
5、泉香而酒冽：泉水甜，酒儿清。冽，清。
6、山肴野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。
7、杂然而前陈者：杂七杂八摆放在面前的。杂然，错落的样子。陈，陈列、摆开。
8、觥筹光错：觥，酒杯。筹，酒筹。
9、阴翳：形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。
10、佳木秀而繁阴：发荣滋长的意思。
11、醉翁之意 意：情趣。
12、深秀者：秀丽。
13、宴酣之乐，非丝非竹：酣，尽兴地喝酒。丝，弦乐器。竹，管乐器
14、野芳发而幽香：野花开了，有一股清幽的香味。芳，香花。发，开放。
15、伛偻提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人搀着走。这里指老老小小的行人。伛偻，驼背，这里指老人。
16、云归而岩穴暝：烟云聚拢来，山谷就昏暗了。暝，昏暗。
17、辄：就
18、弈：下棋
八、特殊句式
九、朗读节奏
1、佳木/秀而繁阴，
2、山行/六七里
十、理解性默写
1、“醉翁”的由来是什么？请用文中原话回答。
答：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。
2、本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是什么？
答：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。
3、第二段中哪个句子把山水之乐具体化了？
答：朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
4、请写出夕照全景的句子。
答：已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
5、请写出归后情景的句子。答：树林阴翳，鸣声上下。
6、概括本文的主旨。与民同乐（文中原句“醉能同其乐”）（醉乐统一的句子）
7、领起全文的句子是：环滁皆山也。
8、文章中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒。
9、体现全文核心及醉翁命名之意（写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
10、为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是；醉翁之意不在酒。
11、文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
12、表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
13、文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。
14、文中与"饮少辄醉，而年又最高"相照应的文字是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
15、概括描述滁州地理环境特征的句子是：环滁皆山也。
十一、重点语句翻译
1、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
译：醉了能和他们一块快乐，醉醒后能写文章表达这种快乐的，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修呀！
2、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
译：沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两座山峰中间飞淌下来，这就是酿泉。
3、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
译：山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子四角翘起，象鸟儿张开翅膀一样，高踞在酿泉上面，这就是醉翁亭。（临，靠近）。
4、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。译：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之间啊。
5、山水之乐，得之心而寓之酒也。译：欣赏山水的乐趣，领会于心并寄托于酒。
6、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
译：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。
7、临溪而渔，溪深而鱼肥。译：到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥。
8、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
译：苍老的容颜，雪白的头发，醉醺醺地坐在人们中间：这是太守喝醉了。
9、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
译：树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱呀！
10、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
译：游人们知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐呀。
11、翻译描写四时之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。*野花开了，有一股清幽的香味。好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。
12、山水之乐，得之心而寓之酒也。*欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
十二、课文内容理解
1、“醉能同其乐”这句话把“醉”与“乐”联系起来，在全文中起什么作用？
*把“醉”与“乐”联系起来，点明了全文的主旨——与民同乐。
2、归纳段意
第一段：写醉翁亭自然环境和命名缘由。第二段：写山间朝暮和四季景色。
第三段：滁人、宾客、太守游琅山的情形。第四段：写日暮醉归，点明全篇主旨。
3、本文第一段写景的顺序是什么？ 答：由远到近。
4、“太守自谓也”在文中作用是什么？答：制造悬念，引出下文。
5、请写出贯穿全文主线的句子。答：山水之乐，得之心而寓之酒也。
6、第三段文字一共描绘了几幅图画？分别是什么？核心又是什么？
答：四幅。滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；其中核心是太守醉。
7、本文表达了作者怎样的思想感情？答：寄情山水，与民同乐的旷达情怀。
8、本文主旨是“与民同乐”，写“滁人游”与本文的主旨有什么联系？
*“滁人”如此兴高采烈地出游，是因为生活安定富足，这与太守的励精图治、勤政爱民是分不开的。
9、第三段写了四种情况，从原文中找出最能概括每种情况的短句。
*（1）滁人游（2）太守宴（3）众宾欢（4）太守醉
10、“太守醉”中的“醉”有两层意思，一层是“喝酒醉了”，另一层意思是陶醉于山水之中了，表达了作者与民同乐、醉心山水的政治理想。
11、第③段写了哪些人?请用一个字概括他们共同的心情。
*写了滁人（游人）、太守、众宾。他们共同的心情是“乐”。
十三、开放性试题
1、请举出本课的两个成语，并说说现在人们常用它表达什么意思。
“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示：本意不在此，而在别的方面
“水落石出”现在通常用来表示：事情真相大白
2、依据文章内容，请对出下联。
上联：岳阳楼上范仲淹作文寄情，
下联：
3、本文语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐命”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。
上联：
下联：
*宽对即可，例如：“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧”等
㈨ 请问精通中考2020语文，扬州版这本书在扬州什么地方能买到
发型的书店一般都有