英语文章对应怎么做

1. 英语文章在word里怎么对齐

一、首先就是打开word文档，如下图所示。

2. 根据一篇英文文章 ,做一个英文PPT展示,该怎么做

列出文章的大纲，大纲内容展示在PPT上，然后添加对应图片或者音乐就可以了。

3. 应该如何做英语阅读，用什么方法做得又快又准

英语阅读题技巧，我个人的经验，三步：
1.迅速将整篇文章分解，理出文章结构；
2.迅速抓住文章叙述的主题；
3.迅速找出各部分的中心意思，并找出表达中心意思的句子。

做到这3步，基本上这篇文章不用逐字读完就可以答对接下来的题目。

先说一下，英语文章，尤其是用于考试的阅读文章，其结构都有非常明显的典型性，一般结构为主题段，论述段落，总结及结论段，乃至超长的毕业论文也不过是在这个大框架内。

以一篇文章5段为例：

一般第一段为主题段，也就是说，整篇文章要表达的主题一定会出现在这里，你要做的就是迅速把中心句找出来，一般来说，中心句会出现在倒数第2句或第1句，简单一点的文章会在第1句就出现，如果考题出得比较难，也可能需要自己总结，但就算需要自己总结中心句，也一定能在该段落中找出代表中心意思的词；

接下来第二、三、四段，各段将对第一段提出的主题意思进行论述或分步骤分析，也就是说，每个段落都会有进阶的主题，即个各分论点，所以你要做的同样是迅速把它们找出来，位置和方法相同；

最后一段为全文的总结，并会对结论进行进一步的分析，或做推测，或作评论，这也是一个出题点，你要做的就是抓住总结的主旨和对其进一步分析的结论。

当然并不会所有文章都是5段，例如有的主题段落会有2段甚至更多，论点段落可能只有2段或多达4段以上（但一般不超过3段），难一点的文章里每个分论点也可能不止一段，我这里只是以5段为例，解释的是文章的结构，或者说一般构成，通过这个规律可以迅速将文章进行分解，进而掌握各部分的要点。

下面分析一下出题要点，或者说出题规律（如果题不会出得很偏的话），以一篇阅读文5题为例，一般为1个主题、1个分论点、2个细节题、1个结论或对结论的分析、推测。

可见掌握文章主题、分论点及结论分析就可以答对3/5，这是不需要逐字逐句读完全文的，而2个细节题怎么办呢，就需要通过题目提供的信息迅速分析出其所在的分论点，然后回到该分论点段落找到与这题相符的句子，一般如果题出得简单的话会是原句照搬，难一点的话会换个表达方式，再难一点则会绕个圈设个陷阱，这就需要非常小心，一定要舍得多花2秒钟把这句话和前后两句反复阅读，挖出陷阱。这样的话5道题都可以迎刃而解了，这就叫针对性解题。

说一下我的阅读答题习惯吧，一般我第一时间会先看题，并且非常认真的理解每道题的意思，提取有用的信息，虽然一般并不容易只通过问题一下子就找出文章主题，但一定能找到跟主题有关的词和信息，并且至少知道文章是在讨论某个东西还是在叙述某件事，也就是说是议论文、说明文，还是叙述文，然后迅速按上面的三步走，这样带着问题扫读全文，连细节题也可以非常迅速的找出来，最后将问题一一对应，全部解决！

这些就是我一路考到专八的阅读题经验，方法交给你了，接下来就是多多练习，只有多练才能练到炉火纯青的地步，最后做阅读题简直是轻松+愉快！

好了，说了这么多，希望对你有所帮助！

4. 请问如何做英语短文首字母填空，有什么方法与技巧吗谢谢大家了

在中考英语中，任务型阅读和短文填空虽然所占分值不大，但同学们在这方面却失分较多。分析其原因，主要是初中阶段英语学习中，同学们习惯于机械选择和判断性的题型，至于以写单词来主观表达的题型，因其本身有一定的难度，加之同学们平常缺少训练，所以难免失手。

建议你去买一本《初中英语小题大做：短文填空·首字母填空》做做。

1. 通读短文知大意看整体全面了解 与阅读理解题和其它类型的完形填空一样首先要通读短文了解文章的大意。每篇短文段落之间必然承上启下、前呼后应。因此通读全文时要一气呵成只要能了解短文的大意即可细节不理解可以跳过。因此在解题之前通读一遍短文目的是对文章有个全面的了解弄清其中心思想和大意。
2. 复读短文抓信息前后照应巧猜词 在了解文章大意的前提之下再次通读短文目的是对短文有更进一步的了解。在阅读时要特别注意一篇文章的开头一般不设空和结尾它们能提供主要的信息帮助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。在阅读过程中要注意上、下文的关系这对于把握文章的整体意义大有用处。另外要学会跳读即对不理解的地方采用暂时回避的方式待真正理解全文之后再找解决的方法。有些短文填空题有时出现约 3%~5% 的生词是很正常的这就要求学生根据构词知识或上、下文的意思加以猜测来确定它的词义。
3. 反复推敲多分析慎重答题讲技巧 再次通读短文对留空的句子进行全面的分析看它在全文中所处的位置、作用和意义。这一遍阅读要求是精心阅读要留心找出关键词、短语或句子还要结合所给首字母的提示进行填写并注意单词的正确形式。
4. 认真复查全文把握整体和词形 做完以后再认真读一遍检查所填写的单词是否与文章要求相符文章是否通顺前后是否呼应有无句型结构及语法错误。从实际中看很多学生能够充分利用词首字母和短文内容填写单词但是问题往往出现在单词的形式变化上。比如填 q 要求填写 quickly 而多数考生只知道填写 quick 忽略了词性问题。因此深思熟虑很重要。

5. 假如给出一段英语文章,如何在网上搜出它的出处以及对应的完整原文跪求高手指导，感激不尽！

如果真的是从网上抄来的（即使是节选），我是这样搜它的。
一般使用谷歌英语（别的也可以试试），然后从文章中选择一句合适的句子，尽可能避开标点符号，然后复制到搜索框，并且给这句话加上半角引号。如
“ The Chinese Central Government's Official Web Portal”
如果搜出来的结果中，红色的关键字都是支离破碎的，可以选择适当换一句句子再试试。
若不行，则选择专有名词多的句子或者短语。
若还是没有，可能是从一些版权保护得很好的书上抄来的，或者是新书上抄来的，或者是自己写的。。。

6. 怎么做英语短文题

一、阅读理解题题型
阅读理解试题主要是由阅读的短文和短文后的思考题构成，每篇文章后都附有几个思考题，要求考生按短文内容回答。阅读理解短文选材广泛，内容丰富，往往涉及到日常生活、人物传记、国内外风土人情、故事传说、社会文化、政治经济、史地科技、小品、自然现象、新闻报道、体育活动、广告说明、书信通知、目录等许多方面的知识。文体多采用叙述、描写、说明、议论及应用文等形式。考试中阅读理解的短文有3—5篇，一般难度可分易、适中、较高三种难度，如92年高考文科A卷就四篇短文。
阅读理解短文的思考题类型有：
A�回答wh—引导的疑问句，可在短文中直接找到答案。
B�转换理解。就是把短文中的某些词汇或短语用正确的英语释义替换。
C�概括综合回答。提出的问题让考生用简捷语言概括综合答出。
D�推理判断。让考生在理解全篇短文后，对某一问题进行推理判断正误。
二、阅读理解题答题技巧
在快速浏览全篇文章，了解文章内容的基础上，考生要注意：
1�抓住文章首句
文章中的头一句话往往是短文中关键的语句，即文章的主题句，是探察全文内容的窗口。了解首句含义，就可以顺着提供的主要线索去捕捉文章的关键词语，从而获得解决问题的答案。
2�细察段首段尾
每段首句和尾句，一般是表达文章中的主题和段落中心思想的，各段的段落大意往往概括在一个主题句中，其它句子只是对主题句的补充、说明、解释或引申。因此，起读之后，视域内首先要搜索目标，即段落中的主题句。英语短文的主题句一般都在段落末尾或开头。
3�进行合理推断
对文章有了详细、全面了解之后，就要按照文章要求，上下文的逻辑关系，作出推进判断。阅读理解涉及词汇、语法、句型、段落结构、文化背景等各方面因素。答题时要领会句子之间的逻辑关系，特别是相邻句子之间的关系，这样有利于理解全文。表示逻辑关系的标志词是连接词、副词、代词、介词、关系词、插入语，通读时应特别注意。如：
if,because,though,as,which,it,and,but,however,therefore,so,for,example,I’m afraid,so that,so……that等词语。它们在上下文中具有条件、原因、让步，指代、递进、对比、列举、结果、目的、承上启下等作用分布在文章中的各个位置，起着指示路灯的作用，正确理解并掌握这些词汇的作用，对阅读理解短文是大有好处的。

4�丰富常识储备 多了解些常识性知识很有利于阅读理解。如果对有关文章的情况有所了解，读起文章一定既省时又省力。因此，在学习过程中，了解各方面的背景知识是十分重要的。所以考生平时对教材内容所涉及的历史背景知识应该掌握。最低也要了解基本常识。中学初一至高三册教材中，包含着广泛的背景知识。
考生应了解下列知识：
①主要作家、艺术家及其主要作品；
②科普常识：生态平衡、环境污染、自由落体理论、水的三态变化、相对论、计算机应用、人造地球卫星、登月纪实、诺贝尔奖金等。
③了解西方社会风土人情、社交活动、新年、圣诞节活动、宗教信仰、罢工斗争、失业现象、风俗习惯等；
④了解教材、阅读材料及课后短文；
⑤博览群书，扩大视野，拓宽知识面； 考生应多读一些课外阅读材料，如外国文艺、英语画刊、世界知识画报、中学英语各类刊物等。多看一些新闻联播，世界各地和各类英语讲座；
⑥使用各种工具书，查阅各类名词、术语、重大事件；
⑦记熟常用的缩略词语。
5�猜测推敲生词 阅读短文时，常常遇到一些生词。这时，考生要沉着、冷静，细心思考。首先要把整段、整篇文章看完。通过对全篇短文的阅读理解，很可能猜测出生词的大意。还可以从生词的上下句子，以及句子和段落之间的关系来判断、理解生词以求获得其真正含意。 猜测生词的另一种方法是，根据词型推测。遇到生词后，可从构词法角度分析判断生词。例如： unforeseeable一词，其中词根see,fore的含意是“先前、预的”意思，un前缀是“不”的意思，因此可以猜知，此词是“未能预见”的形容词。
6�细扣题目要求 纵观历年高考试题，阅读理解试题一般有以下几种答题法：一是完形填空法；二是多项选择法；三是短文内容直接回答who、whom、which、what、where、when、why、how等疑问词的问题；四是综合概括回答法。 在阅读文章时，有时试题内容恰好是你所熟悉的题材，但不能立刻就答，一定要仔细看完、看清楚试题要求再回答。因为试题的要求往往与你所想象的有出入，不能马虎。
7�带着问题阅读 这种方法是先阅读一下短文后面的思考题，了解思考题的要求，然后带着问题到短文中去找寻答案。这样做心中有数，带着问题去读短文，可缩短阅读时间，效果也就会更好。

(来源:芦溪英语教学网 | http://www.171english.cn/ShowPost.asp?ThreadID=1282 | www.171ENGLISH.CN)

7. 怎么写好英语文章

英语写作能力也是灵活运用知识的一种综合能力。
1.中国有句古话，叫"熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作"。同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用，甚至发挥。
2.可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。
3.尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。
4.在练习时，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常见的连接词来表示顺序和逻辑关系，使句意表达
连贯、语法正确、符合逻辑。还要注意字母的大小写和标点符号。
怎样写好英语作文
1．认真审题立意，定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。
2．草拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。
3．写出段落主题句，理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。
4．参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉
有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。
5.进行这一步骤还需注意三方面问题： 1）确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。 2）要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。 3）用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。
增加文采小窍门:
如果说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门，以下这几点可以供你参考。
1．在整篇文章中，避免只是用一两个句式，要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。
2．使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。
3．改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语置于句首，或用分词短语等。
4．学会使用过渡词。如： 1）递进：furthermore,moreover,besides,inaddition,thenetc. 2）转折：however,but,nevertheless,afteralletc. 3）总结：finally,atlast,inbrief,toconclude 4）强调：really,indeed,certainly,surely,abovealletc. 5）对比：inthesameway,justas,ontheotherhand,etc.
5．避免重复使用同一单词或词组。
6．注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思，以增加文采。
把好检查最后一关
1．是否切题分三点看：一是整篇文章内容是否切合文章标题要求；二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致；三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致。如果发现任何一个层面不切题，应该尽可能弥补，删除那些多余的或不切题的地方，但切忌动“大手术”。
2．是否连贯检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅，检验的标准主要是句子是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否合适。
3．是否有语法错误主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，根据此标题，文章肯定用第一人称“I”写，一般性的描述用现在时，举过去的事例用过去时。
4．是否有大小写、拼写、标点错误，注意卷面整洁要提高写作水平，最根本是要大量实践，必须多读多写，注意博览和精读相结合，甚至可以适当背诵一些名句名篇。另外，还可选些范文，悉心领悟，多加模仿，以逐步达到运用自如。

8. 英语的文章的格式怎么写

1
英文文章书写格式

一、字母大写

正确地使用大写字母是写作中一个不能疏忽的问题。大写字母除了用于句
首、称呼、专有名词等外，下面几种情况也应予以注意：

1
．句子中直接引语的第一个字母要大写无论
“
某某说
”
一类的说明语是在句首还
是在句尾。如：
She said, "It is unreasonable to such a thing."
但当直接引语是一个句子的继续时，则不用大写字母。

如：
"It is unreasonable
，
" she said
，
"to expect such a thing
．
"

2
．表示学校里学科的名词的第一个字母一般用小写，
但语言学科，如
Chinese
，
English
等、第一个字母则要大写。如果学科名词被看作是课程中的一项，或考
试的一个项目，则第一个字母要大写。如下面两句中的
history
的第一个字母分
别用了大写和小写。

He is very interested in history
．

He passed in History but failed in Geometry.

3
．表示亲属关系的普通名词有时专指某一个人，其作用相当于专有名词，这时
第一个字母可用大写。如：

We went to the hospital to Grandfather
．

What does it mean
，
Mother?
这类名词第一个字毋大写时，前面都无
my
或
your
等限定词。

4
．普通名词的第一个字母一般应小写，但当它们作为专有名词的一部分时应该
大写。如下面两句中的
Professor
的第一个字母分别用了大写和小写：

She knew Professor Smith
．

She knew the Professor.

二、英文书写和移行

英文书写应符合书写规范，英文字母要写清楚、写整齐、写美观，字母的大
小和字母之间的距离要匀称。书写应做到字形秀丽漂亮，通篇匀称和谐。

写英文字母要掌握正确笔顺。如字母
i
，应该先写下面的部分，然后再打点。
有的学生却按写汉字的习惯从上到下写，
写快了，
就会把点和下面的十笔连在量
起，显得十分别扭。字形
t
应为两笔。不少人却将两笔合成一笔，看上去不像
t
，
倒像
l
或是
e
，难以辨认。另外，把
r
写成
v
，把
q
写成把
g
，把
k
写成
h
等等，
都是中学生书写中常见的毛病。

9. 考研英语阅读怎么做

一、积累阅读词汇

无论是什么时候，单词词汇都是最基本的，考生需要有自己积累的词汇。比如阅读时遇到不会的单词不要立刻去翻字典，可以根据前后两个单词和语句来理解和猜测词义，这样可以加深自己的记忆。要是实在不理解的话那就可以查一下字典，查过之后要把这个词记下来，形成自己的词汇量。

二、阅读分析真题

要再强调一遍，历年真题真的很重要，通过历年真题，考生可以掌握考点提纲和命题思路，而每年MBA英语阅读文章都是历年词汇的重新组合，考生在分析历年真题的过程中也能熟悉词汇。

三、必须了解句型结构

MBA的英语阅读理解题型中，经常会遇到长句型，考生在MBA考试中第一次遇到长句型很容易惊慌失措。为了避免这一情况，就需要考生在复习和备考的过程中遇到长句型时，要认真分析，找出句子的主谓关系，将从句和插入语分别找出，化繁为简，掌握长句型的理解方法。