语文我的小窍门怎么做

Ⅰ 如何学好语文的方法及技巧

1、注意基础知识的日常积累。

语文有大量零碎的基础知识需要我们日常去记忆，比如字音、字形、成语、熟语、文言文的实词和虚词、文学常识、名篇名句等，这些基础知识的数量很大，怎么去记呢？我们建议大家可以准备一个小本子，记录到上面，可以利用每天的零碎时间去记忆。

2、课堂紧跟老师。

所有科目的学习，都要重视课堂的学习，语文这个科目也不例外，上课要好好听讲，跟随老师去分析文章的思路，语文的学习重要还是在课堂，比如学完鲁迅的小说，你能跟老师学会简单分析其它小说，学完一些书本上的诗歌，你也能掌握其它类似诗词的思想感情，语文的学习关键还是在课堂。

3、日常多读多写。

每天，能认真地练几十个字，每周能熟练地背几首诗，仔细地读几篇文章；一个学期读几本名着，做几本读书笔记，每天坚持写日记等，你的语文水平就会大有长进。

写好作文的方法：

1.多阅读，累积素材。要想做到动笔如有神，还是需要寻常多读书，累积的素材充足才可以在写作文时信手拈来。

2.优良的开始相当于的一半。作文的开始要主旨主旨，让读者可以了解到文章立意，清楚这篇作文要讲的是啥。

3.语言简洁不拖拉。作文尽管有字数需求，很多学员都担忧字数不够，不过也不要凑字数，如此会弄巧成拙，作文如同流水账。好的作文，语言尽可能精练，句子畅通。

4.可以紧扣主旨，有感染力。一篇好的作文，离不了主旨旋律的渲染。无论是辞藻富丽还是浅显易懂，可以让读的人感受到到这篇作文是有真实情感在表露的，才算是好的作文。

Ⅱ 想提高语文成绩，不可错过哪几个“小妙招”，家有小学生的要知道

想提高语文成绩，不可错过哪几个“小妙招”，家有小学生的要知道？

1、高声朗读课文，不断读直至顺畅才行

我们都知道，小学语文考试题一半以上都来自于教材，高声朗读课文，一方面培养出英语语感，一方面记下了生字。熟读了教材，考试的时候基础知识和课内阅读了解能拿100分。高声朗读课文，读错了或是读丢字了，都需要重新再读一遍，直至十分顺畅才行。那样孩子读书的时候需要集中注意力，能够提升孩子的专注力，而注意力是孩子学习好的主要确保。

Ⅲ 做好语文课的课堂教学的小窍门

世界上最宝贵的知识就是关于“方法”的知识，把这种知识当作良种，种一粒会绿一片，收一筐。如果一个人正在挨饿，给他一条鱼，只能解决临时的饥饿，而授于他捕渔的方法，则解决了他根本的生存问题。那么我们应该如何运用好教学手段，提高孩子们的学习效率呢?

语文教学手段

一、用导语点燃教学

翻开新的初中语文教科书，所选篇目多为文采斐然的经典之作，但由于学生阅读面非常狭窄，《诗经》、《三国演义》、《红楼梦》;苏轼、曹操、泰戈尔……这些我们烂熟于心的经典名作和名家对他们来说却是陌生的。

此在学习这些名篇名家时，我概述背景知识激发感情，导入新课。如在教学《〈诗经〉两首》时，这样导入：我们中华民族历史悠久，文化璀璨，特别是在卷帙浩繁的古代文学长河中，我们的祖先为后人留下了一笔巨大的诗歌财富。屈原、李白、杜甫、白居易、陆游、李清照等等这些伟大诗人的名字，家喻户晓，他们许多优秀的诗句在今天仍脍炙人口。饮水思源，当我们顺河而上追其源头时，便会看到那闪烁着耀眼光辉的起点，这就是我国第一部诗歌总集——《诗经》。今天，就让我们一起来探究这源头里的无穷奥秘吧!

这段导语感情真挚，既有知识性，又有启发性，立即把学生的注意力吸引过来了，使学生睁大了求知的双眼，恨不得马上进入经典名作去尽情的浏览、享受。接着，老师因势利导的教学新课了。?

二、亲密合作，共创和谐课堂。

师生关系是学校人际关系中最基本、最重要的方面。只有建立良好的师生关系，才能有正常的教学秩序，才能不断地提高教育教学质量。那么，怎样建立师生间亲密合作呢?

首先，教师要热爱所有的学生;其次，教师要尊重个体，真诚交流，共建 课堂，走合作道路;第三，教师要善于控制自己的感情，冷静地对待课堂出现的偶发事件(如学生睡觉、说话等等)，做到既严肃又活泼，既庄重又亲切;第四，教师要多表扬和鼓励学生。鼓励学生勇于提出问题，敢于发表自己的见解。同时要对每个学生都寄予期待。我经常对学生说：“谁来试一下回答这个问题，只要说出自己思考过的见解，说错了也没关系”。“谁来挑战一下自己，朗读这一段话”。“他(她)讲得很有道理，望继续加油!”

《语文课程标准》：教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的活动过程。说地很好，融洽的师生关系是启发学生学习兴趣和积极性的重要前提。所以，师生亲密合作，营造和谐的课堂气氛是每一个教师应该做到的。它可有效地形成强大的合力，对学生起潜移默化的导向和促进作用。教师要巧妙利用课堂上随机出现的情境变化，注重学生的情感交流，以参与者、合作者的身份用平等的态度对待学生，相信学生，适时调整活动内容与教学策略。这样，学生就能在愉快的氛围中接受教育，愿意学习，喜欢学习。

三、激发兴趣，增强学生求知 。

孔子日：“知之者不如好之者。”朱熹说：“教人未见意趣，必不乐学。”叶圣陶在《语文教学十二韵》中强调“教亦多术矣，运用在乎人。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”古今中外教育家都强调“兴趣”的重要性，以便使学生乐学。学习兴趣是一种巨大的学习内驱力，是学好语文的诱因。怎样激发学生的学习兴趣呢?

首先，可通过教师优美的语言进行描绘、叙述。语文课教学语言艺术的要求：准确性、精炼性、优美性。其中优美性是体现语文课教学语言艺术的关键因素，也是给学生美的感受、激发学生兴趣的重要因素之一。优美的语言，不在乎形容词的堆砌，不注重修辞格的多寡，而是要语言的抑扬顿挫、流畅悦耳、生动形象，给学生以诗情画意的享受。因此，教师要有相声般的幽默、小说般的具体形象、诗歌朗诵般的 ，才能通过优美的语言感染学生，激发学生学习语文的兴趣。其次，可通过多媒体教学，让学生欣赏优美画面。通过这些优美画面的直接刺激，能激起学生学习的兴趣。最后，采用有趣的活动形式。有趣的活动能让学生感受语文与生活的联系，激发学生学习语文的兴趣。如我在初二上学期举办辩论赛《早恋的利与弊》、对联比赛，本学期举办朗诵比赛、书法比赛、话本剧《荆轲刺秦王》，平时举办课前三分钟、分角色朗读等。学生积极参与，好奇心强，兴趣浓厚，真正体会了学好语文的重要性。因此，兴趣能推动学生去学习、探究。

四、应用直观的板书结构，增强教学效果。

板书是进行直观教学的重要手段，教师有了黑板和粉笔，可根据讲课内容的需要写、画出内容或图形。完整的板书是教师进行教学小结的提纲，是学生复习的依据，也能把学生的注意力引向讲课的重点，激起学生的求知欲。如：板书设计直观地向大家介绍文章标题、作者、完整的内容和严谨的结构，能准确地把握文章的重点，且语言“语精字妙”。加上线条简练而不歪曲，能给人以美的享受。所以在设计板书时，我们一定要使自己的板书真正成为帮助学生理解和记忆教学内容的有效手段，以便学生学得轻松，并渐渐喜欢学语文。

学好语文的办法

1.预习和复习：不管学习任何科目，课前的预习和课后的复习都是十分重要的，课前预习可以使我们听起课来没有那么费劲，能够很快的跟上老师的脚步，课后复习可以使我们对当天所学知识进行巩固，防止遗忘。

2.多读多写：说实话，学习语文没有什么技巧可言，它跟数学不同，数学我们需要动脑子，但是语文就没有那么费劲了，记住了就能回答的上，记不住就回答不上，就这么简单，因此多读多写是学好语文的必经之路，俗话说的好，好记性也不如烂笔头，不仅要多读还要多写才能加深我们的记忆。

3.现代文：说白了也就是白话文，是把平时我们的生活的点滴巧妙的组合在一起，从而形成了一片文章。对于现代文，我们理解它应该没有问题，关键就是它在考试中的应用，现代文的题目一般都是给你一篇文章，叫你分析结构，鉴赏人物和探究主题。翻来倒去也是这几点，因此学会分析进而描述出来成为我们首要的任务，当然这种功夫不是我们一朝一夕可以练成的，我们需要通过多加练习才能做到。

4.文言文：对于文言文的学习，首先我们需要进行词语的积累，只有掌握了一定数量的文言词语的意义，对文言词语方面的知识有了一定的积淀，才有可能比较顺利地阅读文言文。当然学习过程中要注意古今词义的异同，通假字现象，以及一些常用句式，这些都能够帮助我们快速和牢固的掌握文言文。

5.古诗词：古诗词在现代考试中的比重是越来越重了，因此对于古诗词的学习我们不能放松，其实古诗词的考试也分为课内和课外，课内的没什么好说的，自然是死记硬背了，课外的需要我们多多涉猎相关知识，当然跟文言文一样，很多东西都是一理通百理明的，实在不明白的话可以参考个别词语在其他诗词中的含义。

6.作文：在考试中所占的比重不用我说了吧，对于如何写好作文，网络一下应该会出来很多相关内容，具体方法我就不在阐述了，但是有一点要说明的是，作文的书写不但在词汇量的积累，最主要的是看你是否能够把这些词语巧妙的结合起来，合适的词出现在合适的位置才能铸造出一片好的文章。

7.课外知识：如果你只是想要及格的话，学习好课内的知识就足够了，但是你想要学的好的话，仅仅是课内知识还是远远不够的，我们需要补充大量的课外知识，当然，考试的时候谁也不敢保证到底出什么课外知识，因此我们只能以量取胜。

8.考后总结：考试是对我们一个阶段学习的总结，也是让我们发现不足查漏补缺的方法。在考试过后，进行一番总结是必要的，这样可以让我们更加清楚自己的弱点和不足之处，以便及时的更正不足，具体的总结方法可以参考我的考后总结经验。

Ⅳ 教好语文小窍门

现在随着时代的进步，不管是家庭还是社会对于教育越来越重视，为了让孩子得到全免得发展，也不惜花更高的成本，不过，在孩子学习的过程中也很容易出现偏科，其中语文写作就是一个很大的问题，今天小编就来和大家说说如何学好语文。
1、养成阅读的习惯
在孩子刚上学的时候，就可以培养孩子的阅读习惯，让孩子从小就爱看各种各样的漫画，慢慢地就可以积累一些对语言的敏感。
2、记录佳句

让孩子养成记录的习惯，对于一些比较好的佳句，可以用本子记录下来，这样在记录的过程，也就会形成一个印象在脑海中。
3、写日记

写日记不仅可以锻炼孩子的语言组织能力，而且还能够加强孩子的想象力，让孩子对于语言写作之类的事物，也不会再害怕。
4、多出去走走

语文的功底最主要的是多看、多写、多练，带孩子经常出去体验生活，这是一种经验，也可以让孩子有更多的题材积累。
5、培养孩子的观察力

良好的观察力，可以让孩子有敏锐事物捕捉能力，这样对于语文的语言表达能力上，就会变得很好。
6、对于孩子来说，语文是一门很好的学的功课，但是作为家长千万不要急功近利，让孩子失去了学习的兴趣，应该多用鼓励教学，这样才能够让孩子真正爱上学习。