㈠ 二年级语文上册红领巾页好一课的红领巾是谁红领巾做了什么
红领巾指【那样一群为保护小鸟的少先队员】,
因为“红领巾”【爱护小鸟,不打扰鸟宝宝睡觉】,小鸟才会在枝头高唱:“‘红领巾’真好!”我们也来对这群可爱的“红领巾”说几句:小鸟因为你们而自由飞翔,花儿因为你们而争相开放,世界因你们而更加美丽,我们赞美你们优秀的少先队员。
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㈡ 一面红旗,一把铜号,一群"红领巾",一片欢笑."红领巾"指的是什么
"红领巾"指的是少先队员。
凡年满6周岁、未满14周岁的中国学生,愿意参加少先队,愿意遵守队章,均可向所在学校少先队组织提出申请,经批准,成为少先队员。队员年满14周岁应该离队,由所在学校少先队大队集中举行离队仪式。
队员在少先队组织中有选举权和被选举权,对队的工作和队的活动有权提出意见和要求。每个队员都要遵守队的纪律,服从队的决议,积极参加队的活动,做好队交给的工作,热心为大家服务。
(2)二年级上册语文场景歌红领巾指的是什么扩展阅读
少先队员是少先队组织的主人。凡年满6周岁、未满14周岁的中国学生,愿意参加少先队,愿意遵守队章,均可向所在学校少先队组织提出申请,经批准,成为少先队员。队员年满14周岁应该离队,由所在学校少先队大队集中举行离队仪式。
队员在少先队组织中有选举权和被选举权,对队的工作和队的活动有权提出意见和要求。每个队员都要遵守队的纪律,服从队的决议,积极参加队的活动,做好队交给的工作,热心为大家服务。
㈢ 红领巾是什么意思
红领巾代表红旗的一角,是少年先锋队员的标志,文中指小年先锋队员。原句出自于部编版二年级上《场景歌》。
原文:
一只海鸥,一片沙滩。一艘军舰,一条帆船。
一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一座花园。
一道小溪,一孔石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。
一面队旗,一把铜号。一队“红领巾”,一片欢笑。
佩戴使用
1、少先队组织要教育队员爱护红领巾,保持红领巾干净、平整,佩戴时服装规整。
2、小学低、中年级队员佩戴小号红领巾,小学高年级和初中队员佩戴大号红领巾。小学低、中年级身高较高的队员,可佩戴大号红领巾。少先队员离队时应珍藏红领巾和队徽徽章。
3、少先队员参加校内外少先队集会、活动,参加升国旗仪式、开学典礼、毕业典礼等重要仪式活动,须佩戴红领巾。参加体育活动、生产劳动或在家里休息时,可以不佩戴红领巾。天气炎热时可暂不佩戴红领巾,但应佩戴队徽徽章。
4、少先队辅导员在参加少先队集会、活动时,应佩戴大号红领巾。少先队活动邀请有关领导、来宾等成年人参加时,领导、来宾佩戴大号红领巾。
5、红领巾及其名义不得用于商标、商业广告以及商业活动。
6、各级少先队组织、少先队员、少先队辅导员不得购买使用不合规定的红领巾。
㈣ 场景歌中的 红领巾指的是什么
《场景歌》中的“红领巾”指的不是佩戴的红领巾,而是指少先队员。这是运用借代的修辞方法,不直接说出所要表达的人或事物,而用与它有密切关系的人或事物来代替。
《场景歌》是部编版二年级语文上册的课文。这篇课文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中,让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字。
(4)二年级上册语文场景歌红领巾指的是什么扩展阅读
《场景歌》的朗读重点:
1、“一”在表示顺序时(通常在“第”字后)读“衣”,
如:一二三四,第一天,第一名,第一组,第一个。
2、当“一”字与后面的字直接发生关系(或表示数量)时,这后面的字的读音就决定着“一”的读音。
如后面的字是四声,一字读“(二声)移”。
例:一定、一样、一件、一套、一辆、一部„
3、除后面的字是四声(去声)外,“一”在与之发生关系的其余三声字之前都读“(四声)义”。
㈤ 让我们荡起双桨中红领巾指什么意思
《让我们荡起双桨》中红领巾指所有的少年儿童(少先队员)。
原文:
让我们荡起双桨
小船儿推开波浪
海面倒映着美丽的白塔
四周环绕着绿树红墙
小船儿轻轻飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
红领巾迎着太阳
阳光洒在海面上
水中鱼儿望着我们
悄悄地听我们愉快歌唱
小船儿轻轻飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
做完了一天的功课
我们来尽情欢乐
我问你亲爱的伙伴
谁给我们安排下幸福的生活
小船儿轻轻飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
(5)二年级上册语文场景歌红领巾指的是什么扩展阅读:
《让我们荡起双桨》是抒情的二部曲式合唱,表现作曲家对现实生活的感受。描绘了新中国的花朵们在洒满阳光的湖面上,划着小船尽情游玩、愉快唱歌的欢乐景象。
《让我们荡起双桨》是乔羽先生作词,刘炽先生作曲,刘惠芳演唱的歌曲。该曲是1955年拍摄的少儿电影《祖国的花朵》的主题曲。《让我们荡起双桨》播出后,影响很大,后来编入中小学音乐教材。2002年,在北师大版小学三年级课本上被选为课文。