四下语文第六100单元作文怎么写

‘壹’ 四年级第六单元的作文怎么写

四年级第六单元的作文如下：

‘贰’ 四年级下册第六单元作文300字怎么写

人教版小学四年级语文下册第六单元作文 300字

我是城里人，但是也去过农村。
农村的生活并不如城里人想象的那么好，那里人吃的饭菜不如饭馆里香喷喷的美味，而是自家种的菜，吃起来格外香甜。
奶奶家住的是一个平房，墙上爬满了爬山虎和牵牛花，只不过一边较密，一边稀疏一些罢了。一阵风吹过，碧绿的叶子和各色的花儿随风飘舞，好像一只只小手在向你打招呼。屋檐下挂着几串晒干的红辣椒，象春节时的鞭炮，又像是一串红红的灯笼。屋前屋后都种着向日葵、青菜。院子里还搭着葫芦架子。藤上挂着几个小葫芦。离房子几十米远的地方还有一个小池塘，几片荷叶漂在水面上，越显的水是那么清。
农村的牲畜一个个膘肥体壮，假若你去农家人养牲畜的地方去看看，一定会发现许多有趣的事，大肥猪躺在泥坑里一便打滚一边不停的呼噜着，像是对今天的饭菜表示赞许、几只小鸭在水中顽皮的嬉戏、小鸡们在争先恐后的吃食……热闹的就像一个动物园。这就是真正的乡村生活。
傍晚。夕阳西下，人们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。桌上的饭菜都是自己的劳动成果人们吃的放心，吃得高兴。
吃完了饭，他们便在唠家常。偶尔几个从田里回来的农民伯伯向他们招招手，问问他们家今年的收成。人们、夕阳、鸟儿、汇成了一幅美丽的农家风光图。让人陶醉，让人留恋！这就是真正的乡村生活。夏天的傍晚，孩子们出来捉萤火虫玩，而老人们却在一起打麻将、玩扑克。在蝈蝈欢快的歌声中入睡……这就是真正的乡村生活。
我爱农村，更爱让人流连忘返的乡村生活！

‘叁’ 四年级语文下册第六单元作文

四篇，您自己挑吧~~

我和书的故事

从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉：“她与我有缘。”以后的日子里，我便千方百计地接近她，试图了解她，时间不长，渐渐发觉，我已深深地爱上了她。 也许是厌倦了苦燥无味的ABC，也许是为了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地约她出来，从她那泛着清香的扉页中，走向一个陌生而又新鲜的世界。 不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”，不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的“绿地”。 她的知识是那样的广阔无垠，她的话语是那样的富有哲理；她的目光是那样地温暖，好像能融化世界上所有冰冻的心田，她的双手是那样的温柔，好像能抚平人世间所有的伤口…… 当我因失败而痛苦迷惘时，她总这样对我说：“真正的光明并不是永远没有黑暗的时间，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄并不是永远没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了；当你要战胜外来敌人时，首先得战胜你内在的敌人，你不必害怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更新。” 当我因小小的成功而手舞足蹈时，她总这样对我说：“天外有天，人外有人，强中更有强中手，真正的强者，不但要经得起失败的考验，还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时，只怕别人已到了峰巅了。” 当我因“微微的困惑”而不能自拔时，她总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它终究是一颗流星，流星的意义在于瞬间即逝，流星的美也只源于刹那间。流星毕竟是流星，若追寻长久，只能等待属于自己的那颗恒星，死死地抓住这瞬间的美，痛苦只能是自己。” 当我畏首畏尾踌躇不前时，她会送来这样的诗句：“自信人生二百年，会当水击三千里”；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”； “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”…… 是啊！这就是她，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和她在一起，她就会在热浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。 她就是书，这就是我和书的故事。

我与书的故事

现在回起来，第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了。虽然这几年，经我手的书数也数不清，但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味。
与“书”之前篇
一年级－－只有两本破烂的不成样的，不知名的书陪伴；
二年级－－各式各样的小画书和《当代小学生》之类；
三年级－－第一次读完了自认为是长篇的《复仇女神》，对女主人公白马翁姆崇拜得五体投地；
四年级－－读了多期《故事会》、一套《唐诗900首》，及其《西游记》、《东游记》和《北游记》。
五年级－－16卷《机器猫》、3篇《七龙珠》及《凡尔赛玫瑰》还有《简·爱》和《穆斯林的葬礼》。
五年级暑假－－把以往读的书又重新读了一遍。爸爸的书架中我读了多期的《谈古论今》、《十大将军传》、《刘公案》及《白玉堂》。这个暑假，我读的书很多，因为我读书的速度很快。还有的，就是我对读书有着浓厚的举，手只一要有一本书，我就非在一天内看完。
我与“书”之中篇
上初中了，以前听过姐姐说的诸多恐怖事件。（注：是关于上初中的）我和做好了与书永别的念头。但是上了初中以后，感觉很一般，除了上晚自习以外，与小学没什么区别，并且晚自习也是自习，有很多时间从老师那儿借的，从校图书馆借的，大大的丰富了我的大脑的空间。海明威的《老人与海》、路遥的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自画青春”，每读一本便感到自己的无知，就百这和“无知”，使我深深深溺在书海中，并且永不想出来。
我与“书”之下篇
上初三了，虽然功课很紧，但我也抓紧时间读书，与同学换阅，自己购买，姐姐书屋（注：因me之老姐特喜书，所以把她的“书藏”称为“姐姐书屋”里借。
好不容易，有个假期，准备一个好心情，去图书馆挑几本喜爱的书，看来也是一件很不错的事情！

成长的故事
我今年11岁，是东海县实验小学五年级的一名学生，现在有一个幸福、温馨的家。但在我的成长过程中，有一段“苦涩”的日子。

我是在1993年10月12日那天顶着淅沥的小雨，来到了这个世界上。据说刚出生的我，不像别的孩子那样身体又红又丑，而我一生下来，一头乌黑的头发，大大的眼睛，胖乎乎的很漂亮，令人喜爱。爸爸、妈妈把我宝贝似的呵护着，无论谁带我，爸爸、妈妈总是千叮咛、万嘱咐，千万不可粗心大意。为了祝我有一个好的前程，爸爸、妈妈给我起了“浩远”这个名字，希望我以后目标远大、有所作为。

听说在我很小的时候，爸爸在下面的镇里教学，妈妈在玻璃厂上班又很忙，我只在他们身边呆了一年就被奶奶带回老家了。每到休息日，爸爸、妈妈总是带些好吃的来看我，一看到他们我就会扑到他们怀里，不肯离开半步，生怕什么时候他们又偷偷走掉。妈妈说，每次离开她都要想方设法把我哄睡，然后再回去。等我醒来看不到他们又总是哭着、闹着让奶奶背着我到处找妈妈。这样的“苦日子”我过了两年。

渐渐的，我长到该上幼儿园的年龄了，就被爸爸、妈妈接回来，本想这下好了，我可以跟爸爸、妈妈生活在一起了，可没曾想到他们俩还很忙，爸爸在外无暇顾及家，我就只有妈妈一个人照顾。那时妈妈一个人带我可辛苦了，还要上大小夜班。她下班时间不固定，有时她很晚才能去幼儿园接我。每当别的小朋友都被爸爸、妈妈或爷爷、奶奶接走，幼儿园里只剩下我一个人时，心里很不是滋味，只有眼巴巴地站在幼儿园大门口焦急地等妈妈。还有更糟糕的，就是如果妈妈上夜班时，我一个小孩子还要自己在家里睡觉。说真的我那时害怕极了，可没办法，每次都要妈妈等我睡着后再走，可妈妈走后不长时间，我会因害怕而醒来，爬起来满屋子查看，然后再回床上。那时我觉得我真太可怜了，爸、妈都不疼我了，现在想起来都很辛酸。可就是因为有那么多的独处机会，我的胆量也越来越大了。

有一天，妈妈突然对我说:“浩远，你爸爸调到县城工作了。”那时别提我有多高兴了，又蹦又跳的，心想这回我再也不会最后一个离开幼儿园了，再也不会一个人提心吊胆地在家睡觉了。也就是从那时起，我才真正地享受到天伦之乐，感受到家庭的温暖。

时间过得真快，我开始上小学了，这段苦涩的经历一直伴随着我的成长。我也渐渐地懂得了父爱和母爱，我一定要好好学习，做个懂事的孩子，用自己的行动来报答他们。

中考满分作文：流水的故事2007年03月24日 星期六 12:59我是一条鱼，妈妈总是这样说。是的，因为我对于水有一份特别的钟爱。我喜欢站在溪水边，看它们潺潺地从我面前流过，看它们起起落落，感受生命的灵动。我喜欢触摸流水，感受生命的鲜活。我喜欢听流水拍打石头的脆响，因为它正在叙述动人的故事。

时光斗转，流水把我带到了一座孤楼前。我看到了楼阁上一个消瘦的面孔，那是李煜。他哀婉地唱道：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”他凄清的曲调在我的耳畔回响。那是个怎样无奈的心情。故国不在，江山不在，龙椅不在。惟有雕栏玉砌能证明他曾经的辉煌。而那又怎样。流水带走了他的忧愁，他的富贵，他的朱颜。

流水又把我带到了一座小院前。我看到了一个女子倚在亭中，她痴痴地看到院中零落的花朵，风吹起了她未梳红妆的脸庞。那是怎样的凄凉，无助。“闻说双溪春尚好，也拟泛青舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”她——李清照，不再有当年“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪迈。岁月的流水洗去了她的锐气，生活的磨难让她不得不放下那份傲气。“试问卷帘人，却道海棠依旧。”“帘卷西风，人比黄花瘦。”“才下眉头，却上心头。”那是何等的一份悲凉，寂寞。

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这是大文豪李白与好友汪伦送别的诗句。不远处，我看到两个依依不舍的朋友在送别。千尺的潭水啊，你告诉了我什么是真正的友谊，难舍难分，只恨相见甚晚。

大江边上，我听到了苏东坡在高歌，他的豪迈一洗李煜、易安居士带给我的惆怅。“大江东，去浪淘尽，千古风流人物。”惊涛拍岸中，我看见的是苏轼闲适的心情。那是怎样的一种心境，胸怀着对古人的敬意，他也许在告诉我不论遇到什么样的挫折，都不能失去对生活的希望。

我的双手仍旧捧着流水，刚才流水告诉了我那么多的故事。它让我看到了李清照的柔情，李商隐“斜晖脉脉水悠悠”的怅惘；太白桃花潭的送别，让我想到“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的友情；苏轼泛赤壁的雄壮，让我想到毛泽东“金沙水拍云涯暖”的豪情。

听流水的故事，体现华夏文明长河的渊远，更让我学会面对人生挫折时的不屈与豪迈。

‘肆’ 人教版四年级下册语文第六单元作文300字

小桥、流水、人家
我喜欢乡下美景，乡下的小路、小桥、树林的景物令我至今难忘。
假期去乡下时看见一条泥泞的小路弯弯曲曲地伸向远方。路面上留下的脚印有大有小，有深有浅，不知有多少人从这里走过。路旁知名的和不知名五颜六色的小花在微风中快乐地摆着手，招引着蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着，好象在说悄悄话。花蝴蝶在花间翩翩起舞。它们把这条小路点缀得更加美丽。
沿着小路一直往前走，是一座小小的拱桥。桥下，清澈见底的溪水缓缓向前流动。活泼可爱的鱼儿摆着尾巴，悠闲自在地嬉戏玩耍。
过了桥，闯进眼帘的是一片绿树林，林中时不时地传来一声声鸟鸣。这里还是孩子们的乐园哩！孩子们在这里捉迷藏，跳绳，讲故事……一片片欢声笑语在树林上空回荡。
啊，可爱的小乡村，这里蓝天白云、青山碧水、红花绿树，这里空气清新，气候宜人，环境优美，胜似世外桃园，叫我留恋忘返。

主题：田园生活
要求：在口语交际的基础上，写对田园风光的感受、体验，也可以写自己搜集到的图片和文字资
料，或者写活动中的见闻、趣事。
提示： 1、围绕主题把自己最想写的内容（ 经历的、听到的、看到的或想到的，也可以是景物、
人或事）写下来。
2把写的内容表达清楚，注意运用积累的优美词句。
3写完后先认真读一读，再和同学交流，互相改一改。

‘伍’ 四年级作文下册第六单元我受季屈了100字

我，一个天真，活泼，开朗的女孩。
小学一年级起我就当官，中队长，大队委，6年都在艰苦奋斗着。别的不说就这几学期我都受不了了，同学们有什么事都推到我身上，老师又怪我。我们班主任是出了名的爱管闲事，又很爱讽刺人！
我呢，被同学称为“母老虎”，我是不是真的很凶呢？我自己也敢受不了，为此，我受的委屈可多了。4年级时，我就受了委屈。那天我和一个小弟弟一起上学，他帮我同学提书包，我手上拿着一本术和一个笔记本。那小弟弟很爱收藏明信片，他拿给我看了几张，我可真是爱不释手。也许是他看出了我的心意，送了我俩张。我一蹦三尺高，高高兴兴来到了学校。到了5年级的楼梯口时，好朋友小雪一眼就看见了我放在书和笔记本之间的明信片了，本不容易发现的她也发现了。我俩是好朋友，我见她喜欢就送了她一张。又来了几个同学，他们知道弟弟有明信片便向他要。人越来越多了，我们被围了起来。几经周折，我们出来了！
上课了，大嘴巴“老徐”不分青红皂白就说我在走廊上分卡！老师别的不怪就怪我，老讽刺我。我差点就哭出来了。他们就怪我，我解释道：“我把它放在书和笔计本中间。……”
他们不听，就骂我。老师也骂我！
哎！

‘陆’ 四年级下册语文第六单元作文：乡村的夜晚

在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是我收集整理的人教版四年级下册语文第六单元作文：乡村的夜晚，希望能够帮助到大家。

人教版四年级下册语文第六单元作文：乡村的夜晚1

乡村的夜晚，犹如一幅迷人的风景画分外美丽，十分恬静，令人沉醉其中，我在一个假期里就有深深的体会。

乡村的夜晚，天上铺了一层美丽的面纱，一轮皎洁的弯月在美丽的天空中好像一条小船在大海中游荡，天上一闪一闪的小星星铺在天空，围着皎洁的月亮在跳舞，在一闪一闪地眨着眼睛，好像在邀请我一起去跳舞。田野里，绿油油的秧苗、池塘里亭亭玉立的荷花，仿佛也都被笼罩上了一层银灰色的轻纱。十分美丽。乡村的夜晚，十分恬静。没有人在喧闹，没有气车的喇叭声，没有电视声。从窗户往外看，只能看到几只萤火虫在翩翩起舞，偶尔也可以听到几个小孩子趁大人们睡觉时偷偷地跑出去玩的欢乐声，或是一些勤劳的小蜜蜂还在继续工作地“嗡嗡”声。还可以闻到花朵的香味。回到房间，我躺在床上静静地听着纺织娘唱的催眠曲“织，织，织，织呀！"不时可以闻到花朵的香气中睡着了。从小我就在城市的喧闹声中长大，在工业污染的朦胧和混沌中成长。而在那次假期里乡村让我找到了一份恬静，一片清朗和纯净。

我喜欢乡村，我更喜欢乡村夜晚那种独特的美！

人教版四年级下册语文第六单元作文：乡村的夜晚2

我喜欢乡村的早晨，因为空气很清鲜；我喜欢乡村的中午，因为阳光灿烂；但相比之下，我更喜欢乡村的夜晚。

快到傍晚了，太阳也快下山了。就在这时，太阳公公却对我“说”：“我明天才能来陪你，今晚月亮姐姐和星星弟弟来欣赏美丽的夜空吧！”一听太阳公公这么一说，我心里便想：“乡村的夜晚会是什么样子的呢？”

吃完晚饭，我们便搬着凳子来到院子里欣赏美丽的夜空。“哇！”我叫了起来，因为我从没欣赏过这么漂亮的夜空：天上的星星亮晶晶的，好像许许多多的钻石、月亮也是那样的清晰，我仿佛也沉浸在这片美丽的夜空里了。“织织、知了！织织、知了！”是谁在唱着优美的音乐？原来是纺织娘在唱歌。它优美的歌声，让那些欣赏夜空的人们，不得不去聆听它的歌曲。

原来，乡村的夜晚是那样的美丽。跟城市相比，我更喜欢乡村的夜晚了。因为在城市里，我根本不可能看见这么美丽的夜空，也不能听到纺织娘的歌曲。但在乡村就不同了，虽然比城市简陋，但是，它的自然环境却比城市漂亮，我爱乡村的夜晚。

人教版四年级下册语文第六单元作文：乡村的夜晚3

乡村的夜晚格外的安静，不似城市那繁华的街道。一到晚上睡个觉都不安慰。到处都是车笛声，睡眠质量不好的人在城市居住一点儿都不适合，睡眠质量不好的人就该居住在安静的小乡村，乡村真的是个很适合休息的地方。每到晚上除了虫鸣声以外就不会再有别的什么声音了。

小乡村最适合修养身心，可以让人的心变得安静，可以让人更加安慰的入睡。晚上躺在床铺上的时候，听着窗外的虫鸣声，感觉格外的好，睡觉的时候也不觉得心烦意乱啦。在学校住宿，每晚都听得到噪音，本来放学就迟，来睡觉的时候还有噪音，真的是特别的不爽，特别是睡不着觉的时候会感觉更加的烦躁。

我喜欢乡村，乡村的空气比城市的更清新，环境也比城市的更好。索爷现在有许多人喜欢居住在郊外，而不愿意居住在城市。白天在城市上班，到了晚上就回到郊外的家。郊外的环境、空气都比城市的好。现在生活水平更高了，经济也更加的发达，人们开始对吃、穿、住、行的要求更加的严密啦！

我喜欢乡村中那清新的空气，优美的环境。

人教版四年级下册语文第六单元作文：乡村的夜晚4

乡村的夏夜，是一场热闹的音乐会。银白色的月光里，蟋蟀在“洁洁”地弹着琴，蝈蝈也在“果果”地吹着黑管……乡村孩子的心呀，随着蟋蟀的叫声飞进了草丛，随着蝈蝈的叫声飞上了山峰……

乡村的夏夜，万籁无声。温柔的月光洒满大地，一切都像披上了一层银纱。黑暗的远山朦朦胧胧，远处的天似乎要与大地融为一体。月亮倒影在湖水中，像一只小船漂浮在水中。浪花“哗哗”拍打着小船。风吹着树林，发出“沙沙”的响声。近处草地里，不时响起小虫子响亮的叫声和青蛙粗犷的“呱呱”声。

乡村的夏夜，月亮照耀如同白昼。一眼望去，只见街道上有很多乘凉的人，三三两两地围在一起，谈笑风生……

乡村的夏夜，你一定很喜欢吧？

人教版四年级下册语文第六单元作文：乡村的夜晚5

乡村的夜晚乡村的夜晚就像一幅景色优美的图画。

在夏天，乡村的夜晚别有一番景象，各种昆虫都会在月光的照耀下自娱自乐。

在夏天的乡村，夜晚看星星是一种非常好的享受，坐在小山坡上，可以看到满天都是星星，看久了，就觉得星星特别可爱，她对你眨着眼睛，一闪一闪的。

在秋天的乡村，每晚都能够听见田地间嘻嘻哈哈的笑声。玉米对稻谷说：“我今年比去年长得高了。”稻谷说：“我今年体重比去年重了。”这时蟋蟀听到她们的对话，一下跳到玉米身上，对玉米说：“看把你们两个美的……”

在冬天的乡村，夜晚的田地里特别安静，只有绿油油的小麦在寒风中茁壮成长。皑皑白雪从天上飘下来，给小麦披上了一层厚厚的棉衣。乡村的夜晚如此美丽，如同一幅淳朴、无瑕的图画。

人教版四年级下册语文第六单元作文：乡村的夜晚6

乡村的夜晚是宁静的。

路边的花呀，草呀，都在徐徐的晚风的抚摸下，安静的睡着了。河边的垂柳取下艳美蝴蝶结，俯下身去，把秀丽的长发垂进潺潺的小河里。调皮的小河也变得安稳了！

乡村的夜晚也是热闹的。

小孩、老人们吃完饭就立刻围坐在村头，小孩坐在一边，老人坐一边。小孩们谈论这一天的新鲜事，老人们谈三国，讲仗义的刘备、阴险的曹操、猛勇的关羽……这些人通常坐到很晚很晚。睡莲眨着眼睛，弯弯的眉毛间还有大滴大滴的露珠，可爱极了。

人们走了，接下来就是鸟兽们的音乐会了。首先登场的是蝈蝈，蝈蝈不停地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的声音向大家宣告自己的存在。接下来是夜莺，夜莺用它那清亮的歌喉迷倒了所有的观众。所以今晚的冠军便是夜莺。

音乐会结束，接下来就轮到了“武会”。螳螂大师表演起了咏春拳，可是会长：老虎却嘲笑到：“敢和我打吗？”，“螳螂急忙说：“今天时候不早了，大家回去休息吧！”

这时，一弯新月已挂在夜空。

人教版四年级下册语文第六单元作文：乡村的夜晚7

整个乡村都睡着了，只剩爸在工作；我们家只剩一只胖嘟嘟的小狗和瘦瘦的小猫一起在玩捉迷藏，然后小狗跑到我的棉被躲起来让我起来又睡不着后来我去客厅看小叮当的影片后来的看了一下子就睡着了。

我觉得晚上的时间过得很慢很慢，早上的时间过非常快，为什么我喜欢早上，因为早上可以一直玩，晚上要一直睡觉都不能玩，我真的觉得睡着很无聊。

花园里的蜜蜂还没睡，因为蜜蜂整天都在帮的们采花蜜，我觉得蜜蜂很辛苦很辛苦，花园里的蝴蝶一样。

是谁还没睡？小河弟弟还没睡，因为大家都把垃圾丢到河里所以小河弟弟睡不着。

整个乡村都睡了还永远陪在我的旁边一起陪我睡觉。

人教版四年级下册语文第六单元作文：乡村的夜晚8

傍晚，太阳公公叫回了他那群调皮的小娃娃，变成了一个又大又圆的大盘子。那万里无云的天空，像平静的天河。过了半个小时太阳公公开始他的舞蹈课了，他拉开火红的轻纱，这就是晚霞。

已经快到晚上了，夜神把太阳公公推下了山崖，拉上了绣了星星和月亮的花被子，睡起了大觉。这时，山村的夜晚安静极了，柔和的月光洒下来，墙角的夜来香摇着她那修长的头发，发出令人陶醉的香气。清风阵阵，花儿发出“刷刷刷”的声响，像在窃窃私语，也像在编织着美丽的地毯，草丛里许多不知名的小虫“唧唧”地叫着，此起彼伏，汇成了一首和谐的乐曲。

天更黑了，劳动了一天的人们都回到了家里。老年人把他们的床椅搬到院子里，躺在上面乘凉。孩子们还在捉迷藏、过家家、猜谜语……玩得可开心了。渐渐地，昆虫们收起了它们的歌喉，草地上树丛里一片寂静。田间的青蛙的叫声，又仿佛成了村里的动人的催眠曲。

坐在空旷的田野旁，望着天上的星斗，闻着田野里发出的阵阵清香，让我喜爱上了如诗如画的乡村夜晚。

人教版四年级下册语文第六单元作文：乡村的夜晚9

夜，静静的来到了乡村，给乡村披上了一层神秘的黑纱。

乡村的夜是美丽的。天上的星星伴着月亮放射出柔和的光芒。一棵棵挺拔的大树在夜风中翩然起舞，好似跳着黑色芭蕾。村子里，家家户户都点上了灯，仿佛一颗巨大的宝石闪耀着点点光芒。

乡村是安逸的。徜徉在乡间小路上，只有星星在眨着眼向你问好。耳边听到的都是大自然的声音。田野里，青蛙正在兴高采烈的唱歌，和着村前小溪的叮咚声，奏出一段柔和的小夜曲。微风吹过，会把我们心里的.不愉快一冲而散。

乡村的也还是热闹的。晚饭后，人们不约而同的走出家门，坐在是凳上聊起家常事。孩子们在大人身边玩耍，不时传来咯咯的笑声。一群小青年一边下棋、打牌，好一派热闹的场面！

乡村的夜，我爱你的美丽、宁静、热闹！

人教版四年级下册语文第六单元作文：乡村的夜晚10

月亮像一颗稀有的珍珠，镶嵌在天上。月光像一片轻柔的白纱，将村子包围起来，整个村庄都沐浴在这柔和的月光里。月光在田野里流动，一切都那么安静，似乎整个世界只剩下它那沉稳的心跳和轻轻的脚步。

一阵清凉的夜风轻轻掠过，它似一壶老酒，将屋后的树、竹，田野里的庄稼灌醉，它们摇摆着，发出欢快、活泼的“沙沙”声。田野里，蛙声、虫声此起彼落，一浪高过一浪，“呱呱呱”“嗡嗡嗡”，连提着一闪一闪灯笼萤火虫也来凑热闹。远处传来几声狗叫，牛脖子下的铃铛“丁零叮零”作响，多么好听！这是一首独一无二的生物交响曲。

夜色越来越浓了，月亮像一面白玉镜子，把光辉洒满全村。周围是一片寂静：树、竹、庄稼的酒醒了，不再发出任何声音；青蛙和虫也停止叫喊了；购不叫了；牛脖子下的铃铛也不响了，这首独一无二生物交响曲结束了。月光下只有那娇嫩的花儿在开放，浓郁的花香在飘动。这份独一无二的寂静中，隐藏着一股独特的乡村气息。

人教版四年级下册语文第六单元作文：乡村的夜晚11

落日恋恋不舍的下了山，像喝醉酒的醉汉跌倒在乡村的山腰边，这里每个角落都变成了金黄色。啊！这是多么美丽呀！

乡村的傍晚是秀美恬静的。

路边的花、草都在晚风的吹拂下睡着了。河边的垂柳散开高高的发簪，取下蝴蝶结，让秀发垂进波光粼粼的小河，静静梳洗着。竹林里响起唧唧喳喳的声音，原来是小鸟在开音乐会。

乡村的傍晚是忙碌、热闹的。

一群活泼可爱的孩子一边玩耍一边往家走，是那样天真幼稚。在田里干活的人们都陆续走出田地，漫步在乡间的小路上。放牛的牧童横坐在牛背上归来了，牛扭动着他那笨重的身体，尾巴一甩一甩的漫步朝前走去。

啊！乡村的人们在如诗如画的美景中生活得多么惬意啊！

人教版四年级下册语文第六单元作文：乡村的夜晚12

晚饭过后，出门散步消磨时光看这美丽夜景，是多么惬意的一件事。迈开腿向前走去，走过一堆堆稻草，走过一个个田野，顺着长长的小河向前走去。

来到草地上，轻轻地躺在草地上，用耳朵去聆听：蟋蟀正用小提琴拉出一首首动听的小曲、青蛙小姐正用她那天籁般的声音唱着她那动听的歌曲、风姑娘摆动着她那秀丽的长发把大树抖得只发出“沙沙”作响……就像一场大自然的音乐会。

放眼望去，天上的夜景是多么的美。天空中群星璀璨，把月亮衬托的像一位亭亭玉立的姑娘；那一颗颗璀璨的星星正向我眨着她那娇小的眼睛，就像一群调皮可爱的小孩子一样。

乡村的夜晚是多麽的令人着迷呀，就像一个蛋糕美味得让人无法抗拒。但最美的乡村夜景还是学要你自己儿去发现。

人教版四年级下册语文第六单元作文：乡村的夜晚13

夜晚到了，乡村的动物们都活跃起来了。猫睁开了它那宝石般的亮晶晶的眼睛，如同夜晚的天使，在街头巷尾奔跑、跳跃、呼叫。这时，青蛙已经睡醒了，“呱呱”地叫了起来，它们好像在开一场演唱会，一只比一只声音大，乡村的夜晚一下子热闹了起来。夜晚，乡村中的萤火虫正提着它的小灯笼为我们服务，给我们照亮。它们是那么美，如果不注意看，一定会将它当成一颗颗星星，在夜空中闪烁。

夜空中的星星一闪一闪的，像钻石一样明亮夺目，还像孩子们的眼睛一样一眨一眨的；星星连成一个个星座：射手、天秤……有意思极了。月亮像弯弯的小船挂在天空中，月光洒在地上，好像给万物蒙上了一层白纱。乡村的夜晚真是太美了。

凉风习习，虽然我们看不到，但晚风也在为我们默默地服务着。大人们躺在摇椅上，三五成群地聊着天。孩子们有的正在仰望星空；有的正在悄悄的捉萤火虫；有的正在玩泥巴……真是悠闲啊！

人教版四年级下册语文第六单元作文：乡村的夜晚14

这次来到，还是，我看到了城里现在未有的星星。还有一望无际的白杨树。

坐在车里，将窗户打开，抬头仰望天空，黑色的幕布上挂满了小灯笼，黄的，白的，很是美丽。数之不尽，乡村的天空那星星像镶在天空中。瞧!一颗流星划过，留下它那长长的尾巴。忽然，消失了，不见了。

车向前缓缓行驶，两旁的白杨树清晰，在朦朦胧胧的夜景中，发出雪白的光彩。只看到远方的白杨越来越小，远方出现了一个小红点，慢慢的，逐渐清晰，逐渐大了起来，白杨树的树枝在晚上像是魔鬼的爪子，顿时，我心里毛毛的，感到有一股从未有过的害怕，一阵风吹过，借助爸爸的车前灯，我看到了树枝在摇晃。噢!不是，是魔鬼的爪子向我逼近。强壮的爪子猛烈的摇晃，“爸”我尖叫。“怎么啦?”爸爸关心的问，“白杨树好像魔鬼的爪子。”我说。“哪里咯!”爸爸问。“没事咯”爸爸讲。慢慢的，回家了。

星星的亮丽，强壮的白杨，在我心中留下了不可磨灭的印象。

人教版四年级下册语文第六单元作文：乡村的夜晚15

皓月当空的夏日的夜晚，一颗颗星星在天空眨着美丽动人的眼睛。凉爽的风儿一阵阵的吹来，让人忘掉白天的炎热。

我和外公，外婆吃过晚饭出去散步，一边走一边看着夏夜美丽的景色。路两边郁郁葱葱的小树，在微风的轻抚下，像小姑娘跳着美丽的舞蹈，小花，小草也在为它伴舞。路的旁边有一条清澈见底的小河，河水像一面镜子，倒映着晃动的树影和我的身体。河里的鱼儿，小虾都睡着了。河旁边的草丛中青蛙在“呱呱呱”地叫个不停，一只只萤火虫提着小灯笼飞了出来为小动物们照亮了路，它们一闪一闪地，好看极了!树上的知了也在“知知知”的叫着，好像在说：“好凉爽啊!”

这美丽的月光，挺拔的树木，清澈见底的小河，还有那清脆悦耳的蛙鸣声，凑成了一着动听的乐曲。美丽的图画，我与外公外婆在这幅中游览，画在我眼中是妙不可言，回味无穷。啊!乡村夜晚真美呀，我爱这乡村夜晚。

‘柒’ 四年级语文下册作文第六单元400字，要自己写的！

乡村四季

乡村的四季很美，不信？跟我来看一看吧！
春天，到处五彩缤纷，花朵儿们争奇斗艳，油菜花金黄金黄的、桃花粉红粉红的，像一个小婴儿的脸蛋……草浅绿浅绿的，像穿上了浅绿色的外衣。小溪边，泉水叮咚，仿佛像百灵鸟一样唱歌。熊、蛇、青蛙……所有冬眠的动物都苏醒了。这时候，是播种的好季节，农民伯伯忙着把种子种在土里，期待着它们发芽。
夏天，小草逐渐变成了深绿，一片片叶子犹如一把把小伞，给人们带来了凉爽，农民伯伯在绿树成荫的地方休息，谈话。此时树下就像菜市场一样了。荷花传来了一阵阵清香，农民们给禾苗浇水、施肥、除草、捉虫，忙到不亦乐乎。
秋天，是收获的季节。树叶慢慢的变黄，变红，落下来的叶子就好像一只只蝴蝶在上下飞舞。田地里农民伯伯的笑脸笑得像朵花似的，原来，他们种的稻谷都可以丰收了！金黄的稻谷笑得弯下了腰，似乎整个稻田都充满了笑声。
冬天，雪花到处飞舞，人们穿着厚厚的棉袄出去打雪仗，堆雪人……玩的不亦乐乎！
这就是乡村的四季，我真喜欢乡村的四季！

‘捌’ 人教版小学四年级语文下册6单元作文怎么写

一提起那件事，我就想笑。我居然让猪追得到处跑，哈哈……真是笑死人了。

那是前年暑假的事儿了。我和爸爸坐火车到西峰姥姥家去玩。刚进姥姥家的门，二姨就兴奋地对我说：“老母猪下崽了。”我直奔后院去看个究竟。

到了后院，我发现那几只猪猪都睡着了。我便悄悄地溜进猪圈，发现在老母猪身下睡着一个身上印有棕色斑点的小花猪。我轻轻地抱起了小花猪，用手抚摸着它那毛茸茸的身子，真是越摸越觉得可爱，早就把猪圈里的臭味抛到九霄云外了。我不禁把它搂在怀里。谁知这下可闯祸了，老母猪“呼”地一下站起来，瞪着圆溜溜的眼睛，冲我大叫。那意思可能是：让我放下它的孩子，要不然就对我不客气了。我指着它的鼻子说：“我就抱，看你还能把我怎么样？”我越说越起劲，索性抱着小花猪出了猪圈，还顺手把门关上了。这时老母猪冲了上来，一直用它的鼻子顶着门。我逗着它说：“顶吧！顶也没用，你就在这里好好呆着吧！真是的，抱抱小花猪都不行……”话音刚落，只听“啪”的一声，老母猪竟把猪圈给顶倒了。这下，可把我吓坏了，我心想：哎呀！怎么办？我把老母猪给惹恼了，它会不会咬我？那景象真是惨不忍睹啊！于是，我什么都没想，拔腿就跑。老母猪在身后穷追不舍。我脑子里一片空白，只想着：逃，逃……便顺手抄起了根树枝，朝它打去。老母猪先是一惊，但它丝毫没有害怕的意思。它“龇”着牙，不停地叫着，好像要把我吞了似的。这时，我发现前面没有路了，逃不了了。吓破了胆的我，全身上下一直在发抖，腿软得都快站不住了，身上一个劲冒冷汗，连哭都不会了。心想：完了，我肯定死得很惨。突然，我脑子里冒出了一个念头：我把小花猪还它，它会不会就不“追杀”我了？于是，我只好乖乖地放下小花猪，看见老母猪立刻跑到小花猪身旁……我呢！松了口气，狼狈而逃了。这下老母猪才停止了对我的追赶，可我被它吓得哭笑不得。

现在想起这件事，我都要大笑一番，因为这件事让我不仅感受到连猪都有浓浓的“母子情”，还让我知道了每种动物都有发威的时候，我们可不要轻易惹火了它的！要不然，它们会对你不客气的。哈哈哈！

‘玖’ 语文四年级下册第六单元作文400字。

第二、三、四课时口语交际习作展示台
课时目标
1. 能表达清楚、思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物
2. 能将自己的收获写成文，内容表达清楚，能运用积累的优美词句
3. 通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生口头表达和书面的能力。
教学过程：
一、谈话引入
通过本组课文的学习，大家在综合活动中又搜集了课外资料，一定有很多新的收获吧！这节课，我们就再次走进田园，去看看你们对田园生活的学习成果吧！

二、口头交流展示
1. 在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受，如：搜集的图片、文字或自己的感受、有关农村生活的人、事或故事等等。让我们一起来交流交流学习的收获。
2. 在四人小组里交流自己的感受、体验。
3. 小组代表在全班展示汇报，可展示自己搜集到的图片和资料“
（1）农村风光照片或图片
老师为大家搜集了一些描述田园风光的词语。读一读下面的词语，说一说你最喜欢哪一个？为什么？
赏心悦目 洁净明亮 心旷神怡 胸怀宽广 绿色渲染墨线勾勒 草原茫茫
水鲜草美 牧草丰盛 羊肥牛壮 羊如白云 平原宽广沃野千里 河汊纵横
密如蛛网 低地草甸 阔叶高草 草原茫茫 宽阔无边无际无涯 择水草居
水草鲜美 牧草丰盛 平原宽广 沃野千里 一望无际
一马平川 原野寥廓 莽莽苍苍 绵延千里 无垠无边千沟万壑
芳草沃野 莽莽苍苍 绿遍山野 逶迤连绵 高低起伏明媚绚丽 平畴千里
沃土千里 一碧千里 山清水秀 明媚绚丽 平畴千里景色宜人 春色满园
凉亭水阁 古色古香 目不暇接 花团锦簇 鸟语花香俯视大地 信步郊外
绿遍山野 高低起伏 平川广野 莽莽苍苍
平原宽广 起伏和缓 辽阔无涯 芳草绿野 坎坷不平

（2）了解到的、看到的农村儿童生活
（3）让你最快乐的经历是什么？做了什么农活，学会了做什么？
重点指导说：种甘蔗、抓鸡、做年糕、捉溪螺、做稻草人。
4. 评一评谁的收获大、感受深
5. 我们听了同学的汇报，自己也有很深的体会，把自己最想写的内容写下来，可以写自己的经历、听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。
你最想写什么当作这个学期的纪念？为什么？
三、模仿起步：
模仿什么课文？模仿什么方法？
1.写农村儿童生活——《麦哨》：突出儿童农村生活，侧面描写农村风光。
2.写农村无限风光——《乡下人家》，①按地点变化的顺序写，②按春夏秋冬的顺序描写农村风光，③按景物的类别写，《牧场之国》的并列构段，一段一个内容，一段一句“这就是真正的荷兰”。
3.写自己农村生活经历——欣赏佳作，学习方法。
乡村生活
乡村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，带给我们快乐；它是一道阳光，照进我们的心灵。
早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子──播撒今天的种子，收获明天的希望。
上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓。。……玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来呀，河里可好玩了。”“扑通扑通”我们跳进了河里。
下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到森林里。老规矩－──爬树。敏捷的动作使人眼花缭乱。
傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽的童话。
乡村，记载着我们的欢声笑雨，记载着我们的童年。

请大家认真欣赏一下，读一读，想一想，说说你的收获和体会
丰富多彩的乡村生活
丰富多彩的乡村生活时刻萦绕在我的脑际，采撷几朵乡村生活的“小花”送给你们我亲爱的朋友。
一
秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆；她走过花生地，花生叶黄了。在这丰收的季节里，谁能不高兴呢！这一天，姥姥、外公、妈妈和我来到地里拔花生。虽然我个头小，但力气可用不完。我来到一颗花生前，双手抓着花生叶使劲往上拔，“哗”的一声，花生被我从地中拔了出来，虽然弄了一手的土，可这是我的第一战绩呀！还有一颗花生特别难拔，我使出吃奶的劲，“啪”一声，我双手抓着拔出来的花生，摔了个“四脚朝天”，顿时，我浑身是泥，成了个泥人。夕阳洒在静静的小河上，我们每个人都抱着一大抱花生，我和妈妈互相看着，心中有一种说不出的喜悦。
二
洋溢着满脸的笑容，走在回家的小路上。我一边唱着小曲一边往家走，随手摘下一个高梁穗。外公看见了，本来布满笑容的脸上顿时乌云密布，看着我说：“你们城里孩子就是不懂得珍惜粮食。别看这只是一个高梁穗，可是人家辛辛苦苦种了大半年才结出来的。你怎么能这样呢？……”外公越说我心里越不是滋味。这都怪我自己，我在心里默默地谴责自己，不该摘下那高粱穗。天天说着珍惜粮食，怎么只是口头上说？我赶紧向外公认错，外公这才原谅了我。我明白了，一些事情不能只是口头上说说，应该付诸行动。
三
到了乡村，不去小河里划船，那可是一大遗憾。为了满足我的愿望，舅舅和他的一个朋友带我去运河里划船。我一溜小跑来到河堤，虽说已是深秋，但还有不少的小野花在秋阳中绽放着笑脸。微风轻轻地抚摸着我的脸，小河水静静地淌着，惬意极了。我们登上了一只小船，我想划，可舅舅抢先拿到了桨。舅舅拨动着桨，桨在水面上划过一道道优美的弧线。我坐在船尾，船慢慢移动后面激起一道道美丽的水花。我的手轻轻地在水面划过，水珠像玲珑剔透的珍珠，在阳光的照射下闪耀着五颜六色的光芒。舅舅划船的技术可实在算是一般，他把桨使劲向下按，一下溅起了一大簇水花，这些水花淘气地飞到我的身上，有一些甚至和我的脸颊“亲密接触”。船到了水中央，舅舅急着往回划。他不会转弯，船在中央滴溜溜地打转，渔夫急得在岸上叫，我急得站起来。别说，小船似乎也感受到了我的慌张，大概不忍心为难我这个远道而来的客人吧，转了几圈之后，竟然乖乖地听从了舅舅的指挥，顺利地靠了岸。坐在小河边，看着夕阳的余辉一点一点暗淡下去，这才记起自己该回去了。
乡村生活还有许多难忘的记忆，它不是我笨拙的手笔所能描述的。走进乡村，亲近自然，故乡那厚实的黑土地，永远是我难以忘怀的乐园。
师：作为一个四年级的学生，能够用这样成熟的手笔描述乡村生活，不能不令人赞叹不已。在小作者眼中，乡村生活如同一幅画、一首诗、一支歌。正是源于对故乡的深深的热爱，才有了这篇文字隽永的文章。小作者截取了自己在乡村生活的几个小镜头，展示了丰富多彩的乡村生活。从写作的内容和写作方法两方面来说一说您的理解。

四、快速行文，一气呵成：轻舟已过万重山
1．师：同学们，刚才我们已经走进乡村生活，感受田园的美丽风光。把自己最想写的内容写下来。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。写的时候，把要想写的内容表达清楚，还要注意运用积累的优美词句。
2．学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。

五、修改点评、激励评奖
（一）自我欣赏，同伴交流：大珠小珠落玉盘
1．读一读自己的习作，把不通顺的地方改通顺。划出自己认为是精彩的句子和段落。
2．小组内互相交流，互相批改。
3．小组评选一篇优秀的习作参加班级交流。
（二）集体会诊，创新行文：二月春风似剪刀
1．选择有代表性的习作，集体交流评价，找出优点进行评议。
2．根据别人的优点，学习别人的长处，借鉴别人的优美描述，修改自己的习作，二次创新行文。
（三）佳作展览，评选最佳：回眸一笑百媚生。
1．小组评选最佳。最佳项目越多越好。
2．班级评选最佳，最佳人数越多越好。
3．获得最佳的同学，把自己的习作重新抄写，配上插图，最新班级习作园地里展览。
4．鼓励活动最佳的习作向报刊社投稿。

‘拾’ 四年级下册语文第六单元作文范文

四年级下册语文第六单元 作文 是描写田园风光，那么同学们要如何写好这次作文呢？我为四年级师生整理了语文四年级下册第六单元作文参考 范文 ，希望大家有所收获!

四年级下册语文第六单元作文范文篇1

自从学了陶渊明写的《桃花源记》后，我对桃花源的向往之情油然而生，终于，机会来了，爸爸提议全家一起去桃花源，我们全家都非常高兴。

三月十五号下午，我们乘车去桃花源游玩，可老天不做美，刚上车便下起了蒙蒙的小雨，到了桃源县天已经暗下来了，我们便在桃花源宾馆住了下来，又开始下大雨了，为桃花仙子蒙上了一层神秘的面纱!

第二天早上天灰蒙蒙的，我们来到了桃花山，在门口“福地洞天”的石碑前照了几张相片，便往内走，到了桃花林，边走边看，桃花林的桃树真多呀!一人多高、亭亭玉立、一大片一大片的满是的!由于时节未到，来得太早，桃花林的桃花并没有完全开放，树枝上挂满了红色的花蕾，可也有少数的“性急”的花仙子，按捺不住地伸出了脑袋，张开了笑脸迎接我们，这里的空气十分清新，我们如入仙境一般!

从桃花林出来便来到了碑廊，两边有许多古代的石碑，唐代诗人杜牧，明代袁宏道等各家石刻，虽几经沧桑，风雨剥蚀，但上面的字依然清楚。

我们拾级而上，穿过方竹亭，经过遇仙桥，就钻进了秦人古洞，洞内黑漆漆的、弯弯曲曲的、岔口很多，会使人迷离往返!所以我小心翼翼的跟着导游走，生怕跟丢了!

出洞口便是豁然台，真是“豁然开朗”“神清气爽”!从豁然台上往上看，天空是蔚蓝的!太阳是火红的!云朵是嫩白的!鸟瞰秦人村，秦人村环抱在青山翠竹中，秦人宅与良田美池交错，田里的村民正用牛耕田，塘边有人在钓鱼，白色的玉兰花、粉红色的桃花、还有一些不知名的红花争相开放，旁边有蛇行龙腾的竹廊，这一千多米的竹廊都是用竹子做的!通过竹廊户户相连，不怕风吹雨打!真不负唐代刘禹锡题碑“桃源佳致”啊!

我们边走边看着竹廊外美丽的田园风光!不知不觉就来到了秦人宅，从这户出来，又进入了另一户，与朴素的村民讨价还价，妈妈买了农民自己做的青篙粑粑，我买了吓人的木头蛇，累了坐下来喝起了擂茶，村民很好客，桌上摆满了小吃，我们又在里面看了许久的民族歌舞表演后才出来!

接着又游览了桃仙岭、桃源山、沅江风光带等景点。

我们远离城市的喧闹，享受这美丽的田园风光!欣赏着这漂亮的桃花仙子，桃花源之游真让人流连往返，时间过的真快，才看完，便又上了回家的车子……

四年级下册语文第六单元作文范文篇2

今天，我们一家人高高兴兴地回乡下探望外婆。一路上花红柳绿，绿树成阴，映入眼帘的一切多美丽!

来到乡下，田野是最多的，因为农民是靠耕种过生活的。我们先参观了无边无际的田野。田野里长满了鹅黄嫩绿的禾苗，看上去，能给人一种舒服的感觉。田野一片绿色，就像一片大草原。你看，还有一些农民伯伯在放牛呢!

乡村的榕树，都有百年历史。在树下，你总会看见有很多人围在那里，有老人、小孩、青年。在玩游戏、画画、 唱歌 、下棋、做运动、玩扑克、乘凉。这是多么有趣，整个场面都热闹非凡。此时榕树的下面，成了乡村们的游玩之地，众所周知的好地方。

乡村的人们，喜欢养一些鸡、鸭、鹅。那些鸡、鸭、鹅可有趣了。只要吓一吓它们，它们就找地方躲。它们有空的时候，就会在门前的空地上走来走去，好像在炫耀着自己那俊俏、可爱的样子，神气十足。在屋檐上，少不了燕子们辛辛苦苦建筑的鸟巢，里面住着甜蜜的燕子一家。乡村人们的家里，就好像是一个住满动物的牧场。寂寞的时候，找动物们谈心，你的心情会很愉快。

田园的风景是多么美!乡村人们的生活是充满活力，充满生机。人们都喜欢乡村，因为乡村是个自由的乐园。我多么喜欢家乡的田园风光啊!

四年级下册语文第六单元作文范文篇3

也许你知道保定市实验小学，但你不一定知道实验小学里的一片田园吧?下面，就让我来介绍一下吧。

来到田园的面前，首先映入你眼帘的是一幅美丽的画面：有辛勤的农民伯伯在种地，有悠闲的老人在大树下品茶……因为田园的南面是锅炉房，所以，墙上有一个排风扇和一个排气孔，作者巧妙地把排风扇化画成了大太阳，把排气孔画成了茶壶的壶嘴儿。反正，你一看，足以让你如醉如痴。

最引人注目的，还是田园里的花草了。那里的土地大约有半亩地，平均分成了五畦。第一畦种满了鲜艳的花朵：串红，穿着她那漂亮的红色军装，笔直的排好队站在那里，在队伍里，她长得最高、最突出。你看那江西腊，虽然站的不如串红直，但是，她把她那粉红色的、娇嫩的脸蛋抬得老高,生怕别人看不见似的。挨着她们的是菊花，就和前两位朋友不同了，她是一个害羞的小姑娘，总是不动声色的站在那里，不敢把头抬起来。再看那老来少，她总是因为自己的衣服不时尚而自卑，她躲在一个角落里，有时，还悄悄地哭泣哩。这一畦的芳香弥漫了整个田园。第二畦是冬小麦，刚种了没几天，都已经长了快一尺高了，他们长得绿油油的、嫩嫩的，长长的，一开始，我们还以为是韭菜，笑呵呵的说，这是真正的绿色食品，包成饺子一定很好吃哦!第三畦种的是菠菜，已经发了一点嫩绿的小芽了，老师说，菠菜是富含铁元素最多的蔬菜了，可以预防贫血呢。第四畦还空空的刚刚浇过一遍水，听说种的是蘑菇，她们还没有发出芽呢，我想，长出来，一定像一把把小伞吧，下雨时来欣赏，一定很可爱的。你们一定等着急了吧，那第五畦种的是什么呀?哈哈，第五畦还是空的，这是留给我们自己种的哩!

田园北面的墙上是几首诗，其中有悯农、小园四首等。都是用毛笔写在竹简上的，显得很美观;田园西面墙上是农谚和小常识。农谚大家都很熟悉啦，像什么：冷收麦，热收秋;麦苗盖上雪花被，来年枕着馍馍睡; 清明 前后，种瓜点豆……我和几名同学，常来这里高声朗读呢!

我们目光坚定地看着，似乎想得很远、很远……

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