1. 三年级下册语文书新版乐园2作文猫和老鼠怎么写
猫和老鼠本来是好朋友，为什么他们又成了敌人呢？
很久很久以前，猫和老鼠是朋友，它们住在一起，冬天快到了它们去买了一罐猪油准备过冬。可是猫非常馋，每天总想着要吃猪油，于是它想了一个办法骗老鼠说；“我表哥家生了个小猫我要去看看。”老鼠同意了，于是猫跑去老鼠洞里偷吃了一层猪油。回去老鼠问猫，那只小猫叫什么字，叫吃了一层，老鼠笑了笑说真有意思。过了几天猫又馋了，又欺骗老鼠说：“我的表姐家生了一只小猫，让我去庆祝庆祝。”老鼠说去吧，于是猫又偷吃了一半。回去老鼠又问猫，那你表姐家的那只猫叫什么名字呀！叫吃了一半，猫对老鼠说。第三次它又骗了老鼠去把剩下的猪油偷吃的净光。
到了冬天，老鼠约猫去一起去吃猪油，老鼠进去一看，什么也没有了，于是跟猫理论，这时的猫恼羞成怒，趁它不注意一口把老鼠吃进了肚子里。从此以后猫和老鼠就成了敌人。
2. 四年级下册语文书乐园七的作文怎么写
清晨，我还在家里做着美梦、躲在暖和的被窝的时候，我还在撑着懒腰，妈妈刚打开大门，是谁在忙碌的工作呢？是她，一位年老的清洁工奶奶。
老奶奶年纪很大了，很早很早的时候，老奶奶便拿着扫把和一个铁垃圾桶在打扫卫生。有时候还会骑着一辆破旧的三轮车，我看见车里堆起了一座小山似的垃圾，垃圾繁多，气味很浓，十分刺鼻。可是老奶奶却依然坚持挺着。每当我看见老奶奶在扫我家门前时，都会看到她手红通通的。那时候该是多么冷呀，想想自己，这时还睡着大觉寻找看梦宝宝呢。 我觉得这真不应该，我看着老奶奶一点一点的扫着垃圾，心里挺心疼的，就从这开始，我越来越敬佩老奶奶。因为她是一位无私奉献给大家，为了大家清洁这种精神值得我们学习。
老奶奶每天都扫着垃圾，我心里想：老奶奶整天不停的扫着，是不是太劳累了，如果我们每个人都不乱扔垃圾。这样不仅使老奶奶这些清洁工人不用这么辛苦的扫，而且世界也会更加干净、美丽了！想着想着，我越来越佩服清洁工人了，越来越佩服老奶奶他们了，小朋友们，让我们一起行动起来吧！小手牵大手，让我们大家一起团结行动起来吧，不要乱扔垃圾，保护我们的地球妈妈；让我们对我们最敬佩的人——清洁工说声“辛苦了！”。
3. 语文书的好处作用作用!写作文怎么办呢
立足课本,系统整合写作资源
人物可引证,诗词可引用,事件可体味,技法可应用,结构可仿作.课本是取之不尽的素材库.夏丏尊在《关于写作》中发表观点
所谓写作,在某种意味上说,真等于母亲生产小孩.我们肚里虽有许多的思想感情,如果那种思想感情未曾成熟,犹之胎儿发育未全,即使勉强生了下来,也是不完全的无生命的东西.文章的题目不论由于教师命题,或是由于自己的感触,要之只不过是基本的胚种,我们要把这胚种多方培育,使之发达,或从经验中收得肥料,或从书册上吸取阳光,或从朋友谈话中供给水分,行住坐卧都关心胚种的完成.无论是自由写作或是命题写作,只靠临时搜集是不够的.最好是预先多方注意,从读过的书里,从\x0d
4. 三年级下册语文书新版乐园2作文猫和老鼠怎么写
老猫和小老鼠从前有只三岁的老猫，住在动物村里，但他很喜欢骗人，大家都不喜欢他，所以他被赶出了动物村，到了人村，成了人们的宠物。他的主人很好，每天给他吃好的喝好的，老猫也就越来越胖，越来越懒。 一次，主人家有了老鼠，主人就命令老猫：“老猫，你都活了三年了，也该有抓老鼠的技术了，快去抓老鼠！”听了主人的人，老猫慢慢吞吞地走到老鼠洞前，说： “老鼠，你给我出来！”老鼠探出头说：“我才不相信你呢！”老猫说：“出来吧，只是演个戏。”老鼠还是不信，老猫就拿出一张合同，说：“咱们签张合同总行了吧！放心吧，我不会骗你的。”老鼠想了想，同意了，可他刚出洞，就被老猫吃了。主人看见猫抓了老鼠，非常高兴，就用一些从日本带回来的干鱼片奖赏老猫。 但在天堂的老鼠却在心中暗暗发誓：我再也不相信猫了！从此，他们成了仇敌。 小猫奇遇记小猫咪咪从乡下来，还不习惯过城市的生活。他思念妈妈，思念他出生的那个小村庄。每当家里只剩了咪咪的时候，他卧在主人家松软的沙发上，思绪就飞回到了遥远的乡下……秋天，农家的院子里到处都洋溢着丰收的喜庆。廊檐下挂着红辣椒，房顶上晾晒着芝麻绿豆，黄灿灿的玉米在院子里堆得象小山。夜深人静的时候，妈妈带着咪咪去捕鼠。四周静极了，连秋虫们都停止了歌唱。妈妈可神了，再狡猾的老鼠也别想逃过她的慧眼。哪儿有鼠洞，哪儿是老鼠的必经之路，妈妈心里都一清二楚。妈妈选好地形，埋伏好了。咪咪学着妈妈的样子，静静地卧在妈妈的身旁。他有些紧张，又有些兴奋，象初上战场的战士。 “窸窸窣窣”，有了响动。妈妈一个激灵，耳朵竖直了，眼睛瞪得溜圆，脚下不动，身子向前一探。说时迟那时快，一个漂亮的跃跳，老鼠已在她的爪下。那一次，妈妈没有立刻把老鼠咬死，而是放开他，教咪咪去抓…… 门响处，小主人回来了。咪咪跳起来扑过去，抱住了她的裤脚。这一次，她带给他一条小鱼。 咪咪吃饱了，见门开着，趁小主人不注意，他就溜出去了。 这是一个公园。正是吃饭的时候，园子里没什么人。咪咪悠闲地走在草地边缘的砖棱上。 老鼠！咪咪一个转身起跳，草丛里一只老鼠已被他按在脚下。就听到老鼠说：“猫兄啊，你放了我吧。现在的猫都不捉老鼠了。你没听说过吗？不逮老鼠有饭吃的猫才是好猫，你得与时俱进啊。” 咪咪有些迷惑，再加他肚子不饿，脚下一松，老鼠就溜之大吉了。 咪咪玩够了要回家，但他认不的家门了——城里的房子几乎一模一样。咪咪成了流浪猫了。不过他会捕鼠，还不至于挨饿。 这天，他走过一家饭店，见三只猫围坐在桌子前，每只猫面前的盘子里都有一条大鱼，他就蹭了进去。恰好老板是个爱猫之人，就让咪咪上了桌，也给他一条鱼吃。 这儿的猫都不逮老鼠，老鼠也不怕他们，走在地板上，大摇大摆的，一副逍遥自在的样子。 咪咪闻到老鼠的味就兴奋。他本能地扑了过去，同时就听到一只猫说：“都什么时代了，有鱼吃还去逮老鼠。” 这情景正好让老板看见了，于是那三只猫被撵走，咪咪却被留下了
5. 语文书的作文
语文书是给我们学习用的，帮助我们理解内容。下面我带来的是有关语文书的作文，希望对你有帮助。
我是一本从工厂出来的的语文书，那里的工人对我可好了，他们不仅让我的脸蛋干干净净，还给了我印两个花娃娃，又让我学到了四年级的知识。
我出版后被一辆大卡车送到了某城市的一所学校的仓库里，我的运气还是比较好的，这个仓库有点漏雨，在我上面那个兄弟，虽胖，但也湿了一大半，幸亏只下了一次雨，不然我也难逃此劫。眼看着雨季又要到了，我正想着怎样才能躲过时，一双手伸了过来，抱我和下面的兄弟移出了仓库，我欢呼着：“哦耶，我们得救了！”突然我听到了一个哀老的声音：“年轻人，别得意的太早，待会儿还要看学生的好坏。如果坏，那你整天可就提心吊胆了。”听到这声音，我又开始担心起来。我被分到一个成绩很好的学生手上，但我一点儿也没觉得解放，因为刚才那老先生说这学生学起来很认真，但玩起来却发疯的玩，还经常拿书当道具。现在是自习课时间，真的是风平浪静。忽然，放学铃响了，“哦，不！”话音刚落，那学生一把抓我往书包里塞，嘶啦！我失去了那两个花娃娃，“不要啊，那是我唯一的装饰！”
这孩子，对我怎么像是在大海航船一样，风暴说来就来，说走就走呢？下午，在他书包里我正在安心养伤，要知道那伤口造成的疼痛跟你们手被砍掉没什么两样！这时，我又被抓了出来，原来他和一个男孩约好比谁的书从楼顶上掉下来的.页数最少，他因为看我比较新，所以觉得我比较结实，“天啊，从楼顶跳下来，多我来说无疑是毁灭性的破坏。”我从楼顶掉了下去，风腐蚀着我的伤口，让它火辣辣的疼，接着我有失去了好多器官，落地了，由于我比较轻，受伤严重，再看看我旁边那位，啊！全散了！啊！我又一声尖叫，这一声叫来风，要求风救救我，风把我藏在灌木丛中，那学生过来找不到我，含着眼泪走了，他遭到报应了，因为老师要收拾他。
后来，我的生活每天都是安详和美丽的，不会有什么麻烦，不会在有伤口。
早上，我和往常一样，背着书包高高兴兴地去上学。到了学校，嗯，一切如故，便打开书包拿出课本。
就在这时，一个大问题出现了——语文书没带！我急得在书包里东翻翻、西找找，找了半天，硬是没找着。
我一个接着一个同学问，向他们借书，可是他们也要上课啊！没人愿意借给我，这时，同桌说：“你不带语文书，看等会儿第一节课听语文课你怎么办”“什么，第一节课上语文课？太好了，天助我也，这不，我就可以先找别半截，再还啊！”
我欣喜若狂地向六（3）的同学借来了书，正巧，上课铃响了，我坐在座位上喜滋滋地想:呵呵，不用挨批了！”没想到，进来的却是数学老师，仍然按课表上课，我一下子就呆了。
下课了，同学把书要回去了，我只好在教室外呆呆的靠在墙上，双眼无神的望着前方。这时有一个小伙伴来问我:“你怎么了？”我告诉了他所有的经过，他听后，又告诉了我一个天大的好消息——他有一个同学有两本语文书。我立即借来了，一看，“啊！怎么是黑白版的？哎！有书就不错了，不管它了，上课了再说。”
上课了，语文老师像往常一样走进了教室，可我却觉得老师每个眼神都在注视着我。突然，老师过来了，我急忙把书关上，以书的封面的彩图打掩护。就这样，我上完了一节心惊胆颤的语文课，真不知老师发现了没有？
今天，我虽然躲过了这一劫，可吃一堑长一智的教训，永远牢记在了我心，我再也不会马虎收拾书包了。
6. 孩子语文作文不好怎么办
王老师的回答：
一、针对平时的积累
1、体验生活，适时记录。作文不好，常常是因为缺少生活感悟，所以平时带孩子出去玩的时候，多注意引导孩子对大自然的感悟，并让孩子在行程结束后尽快将所见所闻记录下来
2、多看作文书，参考优秀作文的写作思路
3、如果是单纯应付考试，可以尝试摘抄并背诵一些优秀的语句
4、牢牢把握修辞的知识，因为修辞的知识在语文作文的运用当中十分重要，尤其是比喻、排比、你人等
5、当然，以上是针对初小的语文作文，如果孩子已经上了高中，文章的写作方面还是要以写议论文为主的，可以买一些作文素材，最好是名人小事的资料，了解名人背后不为人知的故事，在高中作文的选材上比较能吸引阅卷老师的兴趣。
二、作文的具体写作
这个部分需要进行多次练习
1、作文的开头和结尾：好的开头和结尾，基本能为一篇文章增加一半的分数，这个部分的训练还是需要找老师进行具体的指导
2、材料的选择：材料的选择要详略得当，并且与作文的主题相契合
以上是个人观点，作文不是写好了就完了，而是要不断地修改，不管是莫言还是巴尔扎克，所有的作家的作品都是经过反复的修改的，所以孩子的作文不好，一定要让孩子学会去反复修改自己的作文，这样功夫才不会白费