① 高考55分作文的标准和范文及点评
内容：切合题意、中心突出、内容充实、情感真挚；
表达：符合文体、结构严谨、语言流畅、字体工整；
另外还要：深刻、丰富、有文采、有创新。主要体现在：①分析深入②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发性④材料丰富⑤形象丰满⑥意境深远⑦词语生动，句式灵活⑧善于运用修辞手法⑨文句有意蕴 ⑩见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。多背诵些范围
② 高考作文如何达到55分以上
1、字迹要清晰，尽量美观
古人云：字如其人。这一点说明了字迹的重要性。高考不同于平时，其答卷都要扫描到电脑屏幕上，这就意味自你的字迹的优劣美丑就会像放大镜一样被放大，答卷的美观、整洁直接影响到阅卷老师对你作文的印象分。阅卷老师审阅每一篇作文的时间有限，所以你的字迹很大程度上决定了你的作文分数。写得一手好字的同学自然会有一定优势，但是字不好看的同学也不要气馁，只要把你认真的写作态度呈现出来，让老师能够感到整体上的舒适感且能分辨清楚，那么你的作文分也不会低。
2、尽量避免涂改
一篇好的文章，往往是考生一气呵成而作，在这个过程中，出现了错别字尽量不要大规模涂抹，只需轻轻划一道就可，不要因此影响了卷面的整洁;并且停下笔来修改的一瞬间可能会打断你的思路，导致灵感的戛然而止，这样是得不偿失的。所以，建议大家，尽量能不修改就不要修改，减少错误。
3、动笔之前想好题目或者主旨
对于一篇好的文章来说，它的题目就会让人眼前一亮，成为点睛之笔。所以，在动手写一篇文章之前，一定要拟好一个好的题目。题目的含义展现的是你文章的内容中心，即文章主旨，你的全文都围绕主旨展开描写、延伸，这就要求文章题目一定要切中主题，不要起一个无关内容，只图好听的名字，这样会造成题不配文。
4、建议列提纲
对于一篇结构完整的作文来说，它需要的是如同建筑师在工程开始前的图纸，如果你对自己的文章罗列一个提纲，让行文保持逻辑顺畅，一方面会让你的写作灵感顺延而下，另一方面无疑会为你的文章增色，让阅卷老师读起来感到逻辑紧密。如果时间有限的话，那也可以简要地写几个字，成为你文章的基本框架内容。
③ 小学作文我考了55分作文
每一天，我都能得到父母的关爱和同学照顾。
五六点左右，我一起床，就看到爸爸妈妈在厨房忙来忙去做早饭给我吃，我吃好了，就把碗筷收拾一下，又送 我去学校，让我一边玩一边学习，可有趣了。
铛铛铛，铛铛铛，下课了，我和同学们一起玩耍，明天都获得我想要的，那就是微笑，微笑能使我活泼开朗，微笑能使我变的更美丽，我需要笑容，也只有同学们能让我脸上挂满笑容，谢谢你们，亲爱的同学，我一定会为班级争光，来回报你们的。
每当我们玩耍的时候，都会有欢声笑语，脸上挂满笑容，犹如朵朵盛开的鲜花一般，那日子幸福有珍贵。
该放学了，我和同学们依依不舍的分手了，也和老师说再见了。
在这时，我知道一天真的过完了，回到家以后，我要准备进入下一天，哎，开心的时候，有时觉得时间过的真快，难过的时候，有事觉得时间过的真慢，不过，我的好朋友 敬爱的老师 亲爱的父母陪在我的身旁，让我觉得幸福，你们让我沉浸在幸福当中，让我生活的无忧无虑。
爱就在我的身旁，我却生在福中不知福，同学们，你们感受到爱了吗？它不用我们去 寻找，不要我们去盼望，不要我们去追求。 俗话说，海上生明月，天涯共此时
④ 语文作文怎么写得高分
语文考试作文，想要取得好成绩，离不开长期的积累，创新的利益以及相关的应试技巧。所以，今天就让我们来看看下面总结的写作要点吧！
语文考试作文怎么写：技巧篇
1.好开头和结尾： 开头和结尾是文章的重点。特别是开头。如果你不能在故事的开始就吸引读者，那他们就很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多。写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。
2.采用对话式的文体： 很多人的写作都很正式，但是我发现像我们说话一样写作会使文章更流畅（没有叹生词）。这样一来，读者看起来会更舒服。刚开始这么写并不容易，你需要坚持这么做。也许，会带来另一个问题，为了读起来更口语化，你需要打破一些语法规则（就像我的前一句那样）。因为如果生搬硬套语法，会让你的文章看起来很不自然。若没有其他原因，就不要破坏语法规则。你需要知道你在做什么和为什么这样做。
3.富于感染力的句子：在短句中使用富有感染力的动词，当然，并没有要求每一句都是这样，你需要变化。但是，多试试能够吸引人的句子。而且，你没有必要等到你要修改的时候再用，你刚开始写的时候就要考虑这个问题。
4.创新： 你需要模仿名家，这并不意味你要跟他们写得一模一样。你可以试试新的写法，从这里学一点，从那里学一点。渐渐地，你就会有了自己的风格，自己的文体，自己的思路。试试一些不一样的表达，或创造一些与众不同的表达方式，每一方法你都可以尝试，看看它到底怎么样，不好就不用呗。
语文考试作文怎么写：训练篇
语言是为内容服务的，但是，运用的语言鲜活而富有个性风格，就会使文章大放异彩。写作训练中要学会反复锤炼，努力做到词语生动、句式灵活，修辞方法恰当。概念化的、抽象的、生涩的词语尽可能少用，多用富有色彩、动感和情绪体验，能诉诸人的感官，调动人的形象思维，撞击人的情感世界的词语，学会用近义词和反义词来体现事物细微的差异和鲜明的对比。学会灵活得体地交替使用长句和短句、主动句和被动句等。
锤炼语言，要学着恰当引用诗词佳句来增添文章的文字情趣，增添新意。可妙引经典句式，以此来优化文章语言，增强语言的表达效果。如“不必说 也不必说 单是 就 ”、“没有 就没有 更没有 ”等经典句式。还可以妙引流行词句，增添语言情趣。如广告词“没有最好的，只有更好的”、“快乐，你懂得”等。学着巧用修辞。多用排比、拟人、比喻等修辞方法，使句子生动形象，耐人咀嚼。如此一来，整篇文章也就有了生命力了!
“腹有诗书气自华”、“熟读唐诗三百首，不会写来也会吟”，有了丰富的文化底蕴，再加上写作上的技巧，何愁不能“妙笔生花”脱颖而出?
语文考试作文怎么写：创新篇
很多学生（包括成人），很多时候会觉得自己的脑子糊里糊涂的，很多的念头、只言片语在脑海中不停地浮现，但立刻就被忘掉了，根本来不及组织，更谈不上将其转变成语言，并且记录下来。即便有时候会在脑子里想办法组织成语言，但如果没有及时记录下来，那么依旧只是一种朦胧不清，不够明确的状态。
所以我们要有意识地训练自己，及时将它们记录在纸上，哪怕是想到一些不好的事情也没有关系，还是要将其写下来，记录下自己的开心、快乐、忧伤、懊悔，原原本本，即便自己的感觉很不好，也要努力将其记录下来。
然后，你会发现，这么一番“畅所欲言”之后，整个人的心情都变得好起来了，人也会变得积极阳光一些。
⑤ 初中作文怎么写才能上55分
1 审清作文题意
作文过程中的审题是第一步，这一步做得好与坏，将决定全篇内容是否能够符合要求，决定构思是否能够按正确方向展开。作文由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。失之毫厘，谬以千里，而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证不错的成绩。那么如何审清题意呢？
1、看清题目要求。一般作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等做出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚，并且严格执行不能遗忘。
2、辨明文体。一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。可以写成多种文体的考题是比较少的，审题的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律：
(1)考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提示。应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。
(2)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。题目当中直接带有“人”、“事”、“记”等字样，就更是记叙文的标志了。
(3)议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼，也有的由“……的启示”、“从……想到的”、“由……说起”等短语构成。有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。
3、注意题目中的隐含内容。考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。
⑥ 我是广州市的初中毕业班的学生,我的语文作文一直没有超过55分,请问有什么方法或技巧吗
作文如果一直都是55分左右的话，就已经很厉害了（满分60的话）
⑦ 高考语文作文怎样达到55分及以上
多写是会扣分的（这是真的）最佳就是刚过一点（一两行）那些高分作文一般在850字左右。我的技巧是，结尾段超规定字数线，这样会显得比较精炼而且不会少字数。
⑧ 语文作文如何考上55分
不是的，要想写好作文主要来是在你平时的生活中多注意观察周围的一些人和事，争取每天写一篇日记，这样你就不会忘记。如果写的久了你就会发现在生活中有许多事情是原来所没有发现的，久升高而久之你的写作水平会升高的。（我申明一下如果你记的是流水账那你的写作水平永远也考不上55分。）祝愿你成功！
⑨ 语文作文分数总是很低原来在学校作文大约55分，可是每次统考分数都是50分一下，怎么办
字不好的话，你可以在写的时候慢一点写或者写的整齐一些，很多学生都是因为字写的太潦草而扣分，所以这个你注意就好。
至于你说的要写出阅卷老师喜欢的作文，个人觉得有点困难，因为审观不同，所以你最好的办法就是写自己擅长的文章。至于学校和统考时候分数的差别，可能和你考试时候的审题和写的内容有关系，个人是觉得最大的问题是你的字，所以写作文的时候把写的整齐些
⑩ 100分98分55分61分怎么写作文
给阅卷老师一个好印象
问题：我们都知道高考改卷的老师看一篇作文几乎只有两三分钟的时间，请问赵老师，如何使一篇作文给阅卷老师一个好印象？
赵老师：是的，由于时间与任务的原因，虽说高考阅卷老师们的阅读速度不一，但总得来讲，批阅一篇作文也就那么几分钟。再退一步说，虽然高考卷对批阅作文有具体的评分标准与要求，可是大部分老师还是以总体感觉来给分的。虽说这有点欠妥，可是凭着老师们多年的教学经验，这样批阅下来也基本没啥大的出入。所以说，要想使自己的作文能在老师阅读后有一个好的印象，给出一个好的分数，要注意以下几个方面。
首先要卷面整洁，字迹清楚，段落分明，能让老师一读到底，思路流畅。特别是今年，我省采取网上阅卷，如果卷面不好，会严重影响到老师的阅读质量和心情，这对考生是绝对不利的。如果万一写错了，需要修改，也不要涂成一连串的黑圈黑点，而应该用标准的修改符号修改。
其次是要有一个与众不同的题目、开头与结尾。有部分学生认为，老师们批卷只看作文的开头与结尾，于是就只在开头和结尾上下功夫，这是错误的。特别是高考，根本不会有这种不负责任的老师。只是有一点，全省30多万考生写同一个材料的作文，在立意、题目、开头、结尾等方面难免会出现一定的相似或雷同，如果你的题目和开头没有一点新意，一开始便会给批卷老师留下一个很平淡、普通的印象。有的老师看到这个题目后，心里不会产生一丝激动或新鲜感，这便会影响到得分的。再者，每个段落既不能太长，也不可太细碎，二者都不利于老师阅读。一般来说，每段六至七行便可，全文分五到七段最合适。
开头与结尾，一般而言各自不要超过三行，即开头简洁明了，结尾简短有力。也就是过去人们常说的鸡头与凤尾。至于文章的主体部分，则如猪肚，应该丰富，有内容可品味，让人思考。同时，还得注意一个问题，行文一定要有文采。老师们读完文章后，首先想到的是这篇作文扣住材料的中心没有，偏了没有；其次便是文采，即字里行间，段落过渡，观点的表达，能否表现出考生特别的才华。那种平淡死板，没有起伏，缺少变化，如老太太聊家常的行文是一大忌，会严重影响得分的。
还有一点要知道，最近教育部专门下文，规定高考答卷时不允许用繁体字、古(异)体字和火星文。同时，我们还要力求避免外语单词及句子的出现。毕竟，考的是汉语而不是外语。
材料作文的可能性更大些
问题：怎样才能正确把握材料作文立意？作文是不是不能照抄材料？
赵老师：参照往年的高考情况，今年的作文题，从类型上讲，材料作文的可能性更大些。那么，如何准确地理解材料，确定最佳立意呢？其方式有下列几种：
一是看所给材料的特征。一般来说，高考作文所给材料有两种，一是图表，一是文字。无论图表还是文字，我们只需按下列方法去思考理解就可以了。如果材料是一则，则把此则材料的中心意思抓住去立意；如果是多则，则对多则材料进行整合与归纳，看它们相互间内在的关联，借用数学上的一个名词，叫提取最小公因数。就是找出几则材料最为根本或相同的那一内容，以此作为你文章的中心观点。例如，前几年，有一则高考材料，分别列举了多位名人的多则名言，而这几则名言有一个共同内容，那就是“息”。有的人说人生应该无所息，有的则说应该有所息，让考生谈谈自己的看法。我们就应该分析出它们的区别所在，抓住“息”这个关键问题去立意。而不能只说其一，不及其他。更不能没有次序，没有重点，没有中心胡乱来谈。
对此，我们应该明白一点，高考所给材料，不管是故事、寓言、传说，还是名言、警句、流行语，或是图表漫画、社会现象、生活实例，其实它们的目的都有一个，讲述或反映了某些道理，让我们找出它们后，谈谈自己的感受或看法。所以，正确把握材料的中心，最根本的是要有较高的分析事物的能力。这也正是高考作文之所以选用材料作文的目的所在。我们平时分析课文，归纳段意，总结中心等做法，都是为今天的审题做准备的。也许会有考生说，现在距高考不远了，这一能力如何训练呢？可以每天找三五个材料，这些材料可以是各种类型与内容的，如生活现象、名人逸事、笑话、佛家公案、古典名言、社会焦点、百姓用语等等，专门进行审题立意。确定后，拿去请教老师或与同学们交流，看正确与否。
还有一点，有的材料本身从不同的角度看，可能得出几个互不相同的观点，我们只要抓住其中一个写就可以了，当然这个最好是最佳立意。
至于作文能不能照抄材料这一问题，我的看法是，既要把材料拉进来，又最好不要原封不动地引用。特别是那些比较长的材料，你要全文引用，一是老师看得厌烦(要知道，批卷老师那几天最烦的就是看这个材料了)，二是浪费时间，三是占用有限的答题的地方，总之是得不偿失。当然不引用一下材料，有时也怕出现内容上的偏差，那就用这样的句子来点明：“上述材料里所说的……就是一很好的证明。”“材料中的那两位兄弟本身的行为是没错，但他们都少了一个心眼，都没有认真地去注意几个细节问题，所以才做了许多无用功。”“鸡蛋、胡萝卜、干茶叶虽然各不相同，但它们都表明了一个现象，就是生命是可以在改变自身的同时，改变他人的。”如此引用，既简明，又丰富了作文的内容，同时还可以作为一个典型的例证，去证明文章里的观点。
作文得高分立意要准确
问题：材料作文、话题作文是否有所谓的标准的切入点呢？没有写到这个标准是否就不能得到较高的分数？
赵老师：应该是没有的，上面我们讲到，高考作文所给的材料，都是专家们经过特别慎密的思考最后确定的，很难有一个如数理化式的标准公式去套用。再说了，高考作文是年年有变化，即使再简单的一个材料，也是仁者见仁，智者见智，从不同的角度看，会有不同的观点。而且这一点，在高考作文中是非常普遍与看重的。我们在平时的复习中，是不能走这个捷径的。只是有一个问题，就是刚才我们说到的最佳立意。也就是说，某一材料，从不同的角度看，会有不同的观点得出。但是，相对而言，还是有一个或几个最符合材料中心的，这个就是我们所说的最佳立意。
比如：“零”的通常意义是“无”，天下之事，非有即无，故若以“有”“无”而分天下，则“零”有其一。“无”的世界不仅存在于人们的想象之中，且有种种妙用。君不见无字之书、无乐之幸、无声之叹、无言之情，有时候不是比“有”更含蓄、恢宏、深沉、动人的力量吗？曾经唱遍大江南北的歌《一无所有》，不是使人感受到一无所有者所拥有的是比整个“有”的世界更为丰富的世界吗？
对这则材料分析，可能会有这些观点得出：我们要敢于反传统，打破固有的认识模式；世界是复杂的，我们不要被外界的假相迷惑；我们要注意精神的追求，不能过分地看重物质；要对传统的思想进行认真的辩证吸收，不能全面接受等等都有点偏差，最好的观点是：无并非真正的没有，有时它比有更重要，更让人着迷。
按照往年批卷要求，像这类作文，虽然有点偏，不是最佳立意，但也不会按跑题给分的，但要想达到一类卷(即50分以上)，也是很难的。在高考评分时，其实有三个最主要的因素决定了分数的高低，一是立意要准确，二是文章要丰富而有深度，三是要有文采。至于体裁，则不是十分重要的，选取什么样的文体来写并不重要，重要的是写好，而立意则是第一位的。这几年，考试中心也遵循着“不可重复，不能怪诞，稳中有变，变中有稳”的规律来出作文题的，我们也不要太把所给材料的审题想得复杂、深奥、可怕了。一般来说，有正常思维的中等水平的学生审题都不会出现大的偏差。
议论文结构应该怎么安排
问题：好多同学在高考中都爱写议论文。所以议论文的结构也就成为一大问题而为各位考生思考了。
赵老师：如何安排议论文的结构呢？大致说来，有如下几种，一是正常的，也是我们常见的提出问题，分析问题，解决问题这一结构，全文分三大部分，每段之间过渡自然而有机，一层进一层，最后结尾全文。但是，这种结构得高分并不容易，因为它太死板，难有新意。二是先讲一个故事，然后得出问题，再是论述问题，最后得出结论。三是，先针对某一问题，进行简要的对比阐述，然后详细分析，最后得出观点。四是，开门见山提出观点，然后简洁地讲几个故事，再是假设观点，然后认证，最后得出正确的看法。五是，通过某些人在某一问题上的矛盾或辩论，提出问题，然后再通过他们的结果证明其观点，再下来进行论证，然后结尾。其实，虽然议论文内在有严密的逻辑性，但你也可以随意变化去安排有关内容的，只要行文合理，内容相互关联，段与段间过渡得体，哪种结构都是可以的。说到这里，我想向广大考生推荐一种适合高考的文体：杂文或简短的随笔。短小精干，内容丰富，行文灵活又自由，思想与文采都可以表现得淋漓尽致，给人的感觉很不错的。
少用口语，多用文学语言
问题：这是一个高三学生的问题：写作文能否举自己的例子进行论证？我有经常用自己例子写作文的习惯，但我的老师却认为没有力度，真的是这样吗？
赵老师：关键是看这位同学写的是啥文体。如果是议论文，举一下也并非不可。只是有个道理我们需明白，如果想写你自己，那要看你的事例能否感动得了他人，如果你十几年的生活一直都是平淡如水，平常无奇，既无达人刘伟一样的成就，也无孟佩杰一样的经历，更无暴走救儿那样可敬的妈妈，我的意见还是不写为好。一是你难写出新意，容易流于平淡；二是你写的内容别人也经历过，为文章增加不了多少色彩。如果是写记叙文，倒是可以通过游记、神话、书信、给奶奶做个小传等这样的形式，反而能把某些深刻的道理真实生动地表现出来的。一句话：不在乎你写什么，而在于你怎么写。
如何增加作文的文采？
简要说来，一是要有较为丰富生动的词语，特别是成语的大量应用，可给文章增色不少。二是多选用各类句式，不要只是一种叙述句，一叙到底。三是多用各类修辞手法和表现手法。四是多引用古典名句、警句、俗语、谚语等。五是语言一定要简洁，少用口语，多用文学语言，句子要尽量做到诗化。六是要尽量使文章具有丰富的文学内涵和哲理意蕴。
最后，写高考作文还要记住：一忌假大空，不要高谈阔论，不要大而无当，不要无病呻吟，要真实具体。二是化大为小，借小写大。天大的道理，通过针尖小的事来表现。三是如果是命题作文，一定要注意关键词，如《留一点空间给幸福》里的“空间”与“幸福”。如果是半命题作文，一般要先确定好中心，再补全题目，这样才不被动。如《……的梦想》，可补全为《读史中出现的梦想》。
（如能帮到您，望您采纳！！谢谢~~）