如何快速背书语文古诗

㈠ 背诵古诗词怎么背的又快又好

一、理解记忆法。

理解是记忆的前提，要记住一首诗，就先要弄懂诗中每一句的含意。
在了解全诗层次大意的基础上，反复地读几遍，印象就深了。
否则，对诗意一知半解或层次不清，记忆就慢，即使暂时记住了，也会很快又忘掉。

二、形象背诵法。

生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。
因此，如果我们能在理解诗意的过程中展开丰富的想象，使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来，记忆就会更加牢靠，背诵时就会流畅自如。

三、专注背诵法。
注意力集中是提高记忆的关键。因此，最好给自己限定时间，规定数量，按慢读——快读——特快的程序，迫使自己的注意力高度集中，这样，大脑皮层留下的痕迹深刻，记忆效果就好。

四、抓头字背诵法。
背诵时常有这种情况，一些本来记得很熟的诗，突然在某个环节上卡壳。
这时如果有人提示一下领头字（或词），就会很快地接上。
这说明每句诗的领头字，都具有诱发思维、帮助记忆的作用。所以，要下功夫尽可能将它记牢。

五、接力式背诵法。
在背诵古诗时，用接力竞赛的形式，几个同学在一起，你说上句，我接下句，并不断轮换同学间的背句次序。这样，就会在兴味盎然的游戏中熟记全诗。

㈡ 快速背诵古诗文的五个方法

古诗文是中华民族的文化瑰宝，凝聚着中华民族的智慧，闪耀着中华民族的善良、坚强和浪漫。而背诵是学习古诗文是很多学生觉得难记忆的知识点。下面是由我给大家带来关于快速背诵古诗文的五个方法，希望对大家有帮助!

快速背诵古诗文的五个方法

方法一、理解记忆法

理解是记忆的前提。

要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想，把握内在的逻辑。这样在用到的时候，就容易还原成诗词的语言，使我们能够回忆起来。

例如 “城阙辅三秦，风烟望五津。”这句诗，如果你不理解它的意思，是很难记住的。三秦，指长安城附近的关中之地，秦朝末年，项羽破秦，把关中分为三区，分别封给三个秦国的降将，所以称三秦;而五津，泛指四川。那么这句诗的意思就是，巍巍长安城，雄踞三秦之地，在风烟迷茫之中，遥望着四川。

用“理解记忆法”背诗，不仅记住了《送杜少府之任蜀州》，还学会了历史、地理知识。

方法二、图画联想法

生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。因此，如果我们能在理解诗意的过程中展开丰富的想象，使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来，记忆就会更加牢靠，背诵时就会流畅自如。这类方法尤其适合背诵景物类诗文。

比如王维的诗，诗中有画，画中有诗。“空山新雨后”，寂静的，空荡荡的，山林里刚刚下过了雨;“天气晚来秋”，天气到了晚秋这个时候。“明月松间照，清泉石上流”，这情景简直是一个活的画面。

方法三、对比诵读法

相对之美是一种大自然的现象，天对地、日对月、东对西、昼对夜……中国古人把这些现象演化为文字形式来抒发情感、表达意愿，可谓一种伟大创举，其中就有很多对比。我们可以把古诗文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。

例如《岳阳楼记》，一段是“淫雨霏霏”，就是阴天下雨，天气很不好;另外呢，是“春和景明”，这两个一对比，背的时候，就会有一个更加鲜明的印象。下雨了怎么样?淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;天晴怎么样呢?春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，多么美丽祥和。

再比如背《愚公移山》，要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。

方法四、关键词记忆法

所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。

如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显着的词语。

背诵时常有这种情况，一些本来记得很熟的诗，突然在某个环节上卡壳。这时如果有人提示一下领头字(或词)，就会很快地接上。这说明每句诗的领头字，都具有诱发思维、帮助记忆的作用。所以，要下功夫尽可能将它记牢。

关键的字就像是一个渔网，渔网里面还有绳子打结儿的地方，那些关键的点你提起来，所有的其他的点就能体现，这个叫纲举目张。

方法五、逻辑顺序法

任何文章，都有一个线索，都要有一定顺序的，例如《桃花源记》，是以行踪为线索，《扁鹊见蔡恒公》呢，是以疾病为线索，《核舟记》呢，是以描写船空间为线索，你先把这个线索写下来，然后接着背。

桃花源记中，顺着小溪走，忘了路，然后呢，到了桃花林，再按着走几步，没有别的树，然后来描写一下这个树林，然后呢，很惊讶，穿过这个树林，有水源，有山，有口，有光，舍船，从口入。

你把这几个重要的词写下来，你可能对这一段话就会有印象了，按着文章的顺序来那么你记的时候就会有逻辑，更快，更有效率。

有效提升学生记忆效率的方法

一、限时强记游戏

在规定的时间里去背诵一些数字、人名、单词等等，可以锻炼博闻强记的能力。

1、在3分钟内，背诵圆周率小数点后30位数字;

2、在2分钟内，背诵十个陌生的人名;

3、在10分钟内，背诵十个外文生词。

二、图文记忆游戏

一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等。

时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。

三、精细回忆游戏

我们在平时的学习和生活中，识记了很多东西，却很少去回忆。识记和回忆之间的不平衡，使我们的记忆变得十分模糊。经常回忆，回忆得尽可能精细，是锻炼记忆力的好方法。

1、想一想一小时前你在做什么?你在哪里?和什么人在一起?你们在一起都说了什么?那个人长得什么样?你如何向别人描述他的长相?

2、回忆一下你最近看过的电影，电影里都有哪些主要人物?发生了什么事?他们都做了什么?结局如何?要尽可能回想电影中每一个镜头。

3、回忆一下你童年的伙伴，你们在一起都做过什么?还能记起他们的名字吗?他们的家都住在什么地方?

㈢ 如何快速背诵古诗

学教材中的文言文，不少是要求背诵的。这些课文都出自名人之手，有很强的代表性，把它们熟练地背诵下来，对于深入理解课文内容，提高写作能力。下面是我整理分享的如何快速背诵古诗，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!

1如何快速背诵古诗

按照个人的习惯，选择大声的朗读还是默读。对于我而言，认为对于背诵课文，最好的方式还是默读默记，我看到太多的同学，每天早上大声的朗读课文，但是好像没有过脑子，读完几遍之后还是不会背诵。

甚至 文章 讲了什么东西都不知道，这其实是没有意义的。背诵课文的前提，是能够首先对文章有一个非常通透的了解，这样背诵，才能够实现事半功倍的效果。

购买古诗相关书籍最好选择带图片，纸质质量好的，这样孩子更愿意去翻阅。晨读之前要给孩子喝一杯牛奶，可以 增强 记忆力 ，不然孩子早晨刚起床不久大脑供氧不足，记忆力会下降。

讲 故事 一定要找孩子感兴趣的故事。女孩子可以讲李清照这是种婉约派诗人的故事;男孩子则可以更多的选择边塞诗或者是爱国诗。另外讲故事的同时还可以培养孩子读书的习惯，了解历史对孩子今后的成长有说不尽的好处。

2怎样才能快速把古文背下来

学教材中的文言文，不少是要求背诵的。这些课文都出自名人之手，有很强的代表性，把它们熟练地背诵下来，对于深入理解课文内容，提高写作能力，培养语感是大有裨益的。在背诵课文时，不少同学只是反复地机械地从头到尾多次朗读，费了九牛二虎之力，好不容易背下来，待到要回忆其中某一句时，往往又要从头开始;或暂背下来，时间一长，又全部忘记了，也就谈不上运用了。

怎样才能既背得快，又记得牢，取得事半功倍的效果呢?这除了具有顽强的学习毅力外，讲究科学的背诵 方法 是提高忘记效率的有效途径。这里向大家介绍几种背诵文言文的方法。抓住关键词语背诵 这里所说的关键词语，一是指句段的领头字，背诵时常常会遇到这样的情况：一篇已能背诵的文言文，再次背诵时往往在某一段的开头卡住。

这时，如有人提示一下领头字，就能很快地往下背。这说明领头字有诱发思维、帮助记忆的作用。二是指容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当重任的人遭受艰难情状的 句子 ，可以抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语。根据这个思路，不但有助于记忆，也有利于今后对材料的提取、运用。

3如何让孩子最快的背古诗

一首古诗，妈妈读第一句，孩子读第二句，接着妈妈再读第三句，孩子读第四句。按照这个顺序交叉进行，不但增添了孩子读背的兴趣，而且很有效果。同样的道理老师也是可以用的。这样和孩子也能完成互动一举多得。

做动作背古诗词 。给他们比划一些动作就可以了。根据故事给他们些提示就很快记住了。这个需要你有足够的 想象力 就可以，一步一步的引导他们。

讲故事描绘好的画面。 给他们加上很多的印象慢慢的去提示 结合诗句就记住了.美好的画面给人印象是最深刻的，所以推荐使用。

可以采取奖励的办法。让孩子去背古诗，当他们可以背诵的很好了，就给他们相应的奖励，不过说到就要做到，和孩子不要说谎话， 教育 他们的时候也是可以用这样的办法的。物质的奖励才给他们动力。

经常提起给他们顺耳朵、这个就是不短给他们提起诗句，让他们跟着你学，不要求背诵只是顺着你读出来，慢慢的每天的重复就有效果了，等他们去背书的时候就顺着出来了。

4背记古诗词最有效方法

理解记忆法

要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性，只要你将诗中的意思背记下来，到用的时候，在还原成诗词的语言，这样诗词就比较好记了。

情景想象法

所谓的情景想象法，就是发挥想象力，来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌，这样帮助记忆。

韵脚记忆法

韵脚是韵文(诗、词、歌、赋等)句末押韵的字。一篇(首)韵文的一些(或全部)句子的最后一个字，采用韵腹和韵尾相同的字，这就叫做押韵。引这些字的韵母要相似或相同。

分析记忆法

很多时候分析可以加深记忆，平滑而独立的事物是很难在人的大脑里留下持久地印象的。如果适当的使记忆的东西和过去的记忆，价值观建立联系，那么就对记忆这件事物起到很好的促进作用。

㈣ 如何快速高效地背诵古诗词

一、大声朗读是关键

最近因为一直在给孩子们录课文，和当语文老师的朋友聊了很多，她说的一句话让我印象很深。

“我们几代人教书经常做的一件事，也最容易被忽略。就是大声朗读，几乎所有人都经历过语文课全班集体朗读，那种书声朗朗不仅是青春的回忆，也是加深课文记忆的好办法。”


科学显示，人在朗读时口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动（特别是额叶、颞叶和顶叶）。

在朗读时还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血流量及神经功能的调节处于良好的状态，可以有效地帮助记忆。

中国当代教育家、诗人南怀瑾老师，在聊关于儿童为什么要读古诗词、古文，怎么读的问题时，也指出：

读书，尤其是读中国书，就要高声朗诵。高声朗诵，有什么道理呢？这个含意很多，朗读多了，自然懂得言语与文字的音韵学。换句话，也懂得文字和语言之间拼音的学问。”

大声读，实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，也可以很好地训练右脑。

二、重复是硬道理

当然也有很多孩子习惯背书的时候默读，一遍一遍快速的默读文字逐字印在脑海里，也是快速记忆的一种方法，但是，无论是朗读还是默读——

都离不开两个字：重复。

重复是因为会遗忘，而遗忘是必然的。咱们上学时背的滚瓜烂熟的《岳阳楼记》、《出师表》估计现在只剩下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊……”

㈤ 如何快速背诵古诗

快速背古诗的方法如下：

1、按写作顺序背诵。写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，学生可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。

2、限时背诵法。这是强制记忆法之一。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果，例如限时背诵之后的即时检测。在学校里，教师采用这种方法是非常有效的。

3、关键词语背诵法。所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。

4、理解背诵法。让孩子了解古诗的含义。古诗大多数是文言文，有的晦涩难懂，有的典故很多，可以在背古诗之前给孩子讲解古诗的大致含义，这样在理解的基础上背诵也是很快速的。

5、求同存异法。某些诗文具有重章复唱的特点，各章字句大体相同，因此我们在背熟第一章后，只要找出其余各章不同的字句并记住它们就可以了。

㈥ 如何快速有效地背诵古诗词

快速背诵古诗文的五个方法

方法一：理解记忆法

理解是记忆的前提。

要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想，把握内在的逻辑。这样在用到的时候，就容易还原成诗词的语言，使我们能够回忆起来。

例如 “城阙辅三秦，风烟望五津。”这句诗，如果你不理解它的意思，是很难记住的。三秦，指长安城附近的关中之地，秦朝末年，项羽破秦，把关中分为三区，分别封给三个秦国的降将，所以称三秦；而五津，泛指四川。那么这句诗的意思就是，巍巍长安城，雄踞三秦之地，在风烟迷茫之中，遥望着四川。

用“理解记忆法”背诗，不仅记住了《送杜少府之任蜀州》，还学会了历史、地理知识。

方法二：图画联想法

生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。因此，如果我们能在理解诗意的过程中展开丰富的想象，使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来，记忆就会更加牢靠，背诵时就会流畅自如。这类方法尤其适合背诵景物类诗文。

比如王维的诗，诗中有画，画中有诗。“空山新雨后”，寂静的，空荡荡的，山林里刚刚下过了雨；“天气晚来秋”，天气到了晚秋这个时候。“明月松间照，清泉石上流”，这情景简直是一个活的画面。

方法三：对比诵读法

相对之美是一种大自然的现象，天对地、日对月、东对西、昼对夜……中国古人把这些现象演化为文字形式来抒发情感、表达意愿，可谓一种伟大创举，其中就有很多对比。我们可以把古诗文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。

方法四：关键词记忆法

所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。

如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显着的词语。

背诵时常有这种情况，一些本来记得很熟的诗，突然在某个环节上卡壳。这时如果有人提示一下领头字（或词），就会很快地接上。这说明每句诗的领头字，都具有诱发思维、帮助记忆的作用。所以，要下功夫尽可能将它记牢。

关键的字就像是一个渔网，渔网里面还有绳子打结儿的地方，那些关键的点你提起来，所有的其他的点就能体现，这个叫纲举目张。

方法五：逻辑顺序法

任何文章，都有一个线索，都要有一定顺序的，例如《桃花源记》，是以行踪为线索，《核舟记》呢，是以描写船空间为线索，你先把这个线索写下来，然后接着背。

桃花源记中，顺着小溪走，忘了路，然后呢，到了桃花林，再按着走几步，没有别的树，然后来描写一下这个树林，然后呢，很惊讶，穿过这个树林，有水源，有山，有口，有光，舍船，从口入。

你把这几个重要的词写下来，你可能对这一段话就会有印象了，按着文章的顺序来那么你记的时候就会有逻辑，更快，更有效率。

如方法不应用，就只是纸上谈兵。家长可以先好好消化这几种方法，根据不同文章利用最佳方式，教孩子把经典古诗文中的名句理解、记下来，才能让孩子真正获得中华文化的瑰宝！

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㈦ 如何高效背古诗词

1.背古诗词怎样才能背的又快又好呢

有几种方法：

诵读记忆法：大家或许在电视中看见过古代的读书人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉的很长的样子，也许那时候，很多人还都忍俊不禁，不过这的确有助于记忆。因此大家背记诗词的时候，可以适当放慢速度，速度放慢了，可以尽情体味诗中的意向，从而加深记忆。

韵脚记忆法：古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归。在背记古诗的过程中，可以重读韵脚。例如：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”这句诗的韵脚是韵母”an”，因此在记忆的时候，可以记住韵脚的字，从这个字来扩散到这句诗，从而加深记忆。

对于诗的理解很重要，当你对整个诗理解以后，然后在念诗的每个字之时要体会到该字所表达的意思，同样，在背完一句之后，也要回味一下此句意思，这样次数多了以后，你会对诗的整体的印象慢慢来变深，也在不知不觉中背下了整个诗。在背诵的时间上，最好是选在晚上，和第二天早上，大部分人的记忆力在这两个时间点上比较好！

另外，你的心态也要摆正，这个因素也相当重要，如果你只是强迫自己去背诵，这样你只会花了时间没有效果，背每首之时，千万别想什么好难理解、好难背等。因为这样会给自己造成心压力，不利用自己的背诵。所在在背诵诗之时，一定要以一种轻松的心情去面对，这样很有利于你的记忆的！另外还有一个就是，你别急，一定要使自己平静下来，这都不利于你的背诵的。

相信这两个问题解决了，应该没有什么的啦！

2.怎么背古诗最有效

背古诗

要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性，只要你将诗中的意思背记下来，到用的时候，在还原成诗词的语言，这样诗词就比较好记了。

1、理解记忆法。要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性，只要你将诗中的意思背记下来，到用的时候，在还原成诗词的语言，这样诗词就比较好记了。例如：“眄睐以适意，引领遥相希”这句诗，如果你不理解它的意思，是很难记住。这句诗的意思是：在无可奈何的心情中，只有伸长着颈子远望寄意。如果弄清了这句诗的意思，就很好记住它了。

2. 情景想象法 。所谓的情景想象法，就是发挥想象力，来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌，这样帮助记忆。例如：“采菊东篱下，悠然见南山”，记者这首诗的时候，你可以想象有一位衣着褴褛，但深情悠然自得的老人，在一排竹篱旁欣赏并采摘着菊花，他的身后是轮廓非常清晰的南山。如果你的脑海嫩想象出这样的一幅图画，那么这首诗已经在你脑海里有不可磨灭的印象了。

3. 韵脚记忆法。古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归。在背记古诗的过程中，可以重读韵脚。例如：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”这句诗的韵脚是韵母“an”，因此在记忆的时候，可以记住韵脚的字，从这个字来扩散到这句诗，从而加深记忆。

4. 诵读记忆法 。大家或许在电视中看见过古代的读书人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉的很长的样子也许那时候，很多人还都忍俊不禁，不过这的确有助于记忆。因此大家背记诗词的时候，可以适当放慢速度，速度放慢了，可以尽情体味诗中的意向，从而加深记忆。

5. 分析记忆法。很多时候分析可以加深记忆，平滑而独立的事物是很难在人的大脑里留下持久地印象的。如果适当的使记忆的东西和过去的记忆，价值观建立联系，那么就对记忆这件事物起到很好的促进作用。例如：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”.这首诗大诗人白居易《大林寺桃花》中的一句。看完这首诗，不妨分析下。诗人为什么说四月的时候山外的花儿都开尽了，山上的桃花却刚刚盛开。如果进行调查会发现，因为山下和山上的气温不一样，因此桃花开的时节也不一样。如果稍用地理知识分析，就可以知道，这是自然带分布中的垂直自然带，这样一来，对这句诗的记忆肯定深刻了。

6. 对仗记忆法 。很多古诗，尤其是律诗是非常讲究对仗的，对仗是这些诗歌的一种规律。在记忆的过程中，你可以两句对比着记忆，这样可以克服记忆单句的困难。例如：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这两句诗中，对仗比较工整。两只对一行，黄对白，青对翠等，这样可以对比着记忆，很容易同时将两个诗句一并记住。

3.怎样才能快速背古诗

古诗文背诵一直是同学们比较头疼的地方，它的难背之处在于“古”字，因非白话文让很多同学不知如何下手，但是古诗文的背诵是考试中的必考点，针对这种情况，巨人学校的老师为同学们总结了以下背古诗文的好方法：

一、关键词背诵法所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显着的词语。

二、顺序背诵法文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。如《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，学生可以先将这些语句记熟。

三、整分联背诵法整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。

四、回忆背诵法朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的办法是在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强背诵的效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。

五、限时背诵法限时背诵法是强制记忆法之一。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果，例如限时背诵之后的即时检测。在学校里，教师采用这种方法是非常有效的。

以上方法仅供同学们参考，好的方法也是从学习的过程中逐渐总结出来的，只要用心学习，古诗文的背诵不会是难题。

4.背古诗最快的方法

①用眼睛快速浏览几遍古诗，使它印在脑子里，背的要快一些。

②睡前记忆力最佳；早上（如果你早起床的话）背也可以，早上起来头脑清醒，背东西快。

③把故事编成歌或歌谣背，也很快（此方法我试过，也是在你那个时候，很有效）

④理解故事的意思，就像看一则小故事，根据意思想诗句（我们国文老师教我们的）

⑤最简单的方法就是多写几遍，老师说：“写一遍比背几遍都有效”

我通常就是用这几种方法背，今天传授给你，望采纳，O（∩_∩）O谢谢

5.怎样快速背古诗词

古诗词种类很多，

春秋战国时期的《诗经》和《楚辞》，汉代乐府和魏晋古风，唐诗宋词元曲。清代的词也都还不错。

不同时代的诗词，表达的感情不同，艺术手法也不同。更重要的是，每个时代语言都不同，所以古时候朗朗上口的诗词现代便会觉得拗口。比如《诗经》，其实国风里面的东西都是民歌民谣，本来是读来很是顺口的，但是现在读起来觉得很是难过。

大概是在宋代（记不清了）的时候，有108部的平水韵，把汉字分成了108个韵部。之后的诗词押韵都是从按这个分类中来创作的。如果押韵的字不属于一部，就属于不合格律了。但是如果你研究一下这个平水韵，会发现里面的很多同一韵部的字读音已经不同。据说现金的粤语和闽南语很接近宋代的古汉语，用粤语读诗还能把其中的韵味读出来。

从形式上来看，唐诗最好背，宋词次之。其他的诗年代太久远读起来都麻烦，不要说背。唐诗容易是因为他本身是符合格律的。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

基本上唐诗的平仄都是按类似规律排列的，因此可以根据平仄规律判断出那一句是那一句。

但这些东西也都是皮毛，诗词用王国维的话说，最重要的是意境。好诗词必定意境高远，想要背过古诗词，你需要有类似的感慨和情感。在这种情形下，古诗词能激发你的共鸣，吟诵的时候会感觉像跟一个老朋友聊天一般。如果没有相似的感受，死记硬背那么读诗词的意义也就不大。

李白的《行路难》说的是怀才不遇；柳永的《雨霖铃》说的是离愁别恨；范仲淹的《渔家傲》讲得是征夫怀乡；罗隐的诗歌都是无可奈何；辛弃疾的《永遇乐》谈得是报国无门。每一首诗词都是一种强烈的情感，当一个人需要独自面对一些痛苦和焦虑的时候，就能体会到诗词中的一些感伤。人虽在变，但人性是不变的。诗词反应的恰恰就是人性，是每个人都会生出的感慨，因而才能穿越千古，代代流传。

若你真的喜欢诗词，不应当贪多。如果能体悟到一首诗的意境，一辈子也都难以忘怀。如此经年以后，自然记得的诗词多了。但如果是为了应付考试，亦或者是卖弄，那么唯一建议你的就是尝试着却欣赏诗词。一个人不可能把自己不喜欢的事做好的。

6.如何有效率背古诗并熟练

一般我都是以一两个逗号为分隔，算作一小段，背一小段就把整个之前背的连起来过一遍背书一定要出声，默背只是通过眼睛在记忆，但是出声的话，就又用上了嘴巴和耳朵，我个人觉得一遍背一边写效率不咋的，主要太慢了背之前可以先读两遍，把别扭的句子都读读顺，这个读的话无所谓好听不好听的，把嘴皮子磨利索就完了，背起来也利索写景的可以想象一下画面议论文说明文之类逻辑性比较强，背的时候注意一下上下文怎么衔接，说白了就是你背完这一句，想一下如果换做你会怎么把这文章接下去。

文言文嘛 也是记叙议论写景之类的，搞懂意思一半都比较好背如果是英语课文的话，我建议可以通篇自己翻译一下，也不用写下来，就口头翻译，弄懂意思之后基本上和背语文的方法差不多，文章不长的话翻译完了自己把内容复述一遍，到时候背起来默起来就相当中译英嘛，而且经过两次翻译，也许能自己就发现课文中比较关键的字词句，那就真的是达到背书的目的了 集中注意是关键 如果注意力不集中神马都背不好的 只会越背越乱。

7.怎么背古诗才是最有效的方法

呵呵 你也是初二哦 其实背古诗可以很快，要想背下来，就要先学会喜欢这首诗。

首先知道写作的背景，以体会作者的思想。还有，诗的翻译也要清楚。

根据心理学原理，人在喜欢某种东西时，脑部是十分活跃的，这时候可以运用右脑来背哦，右脑记忆力很强呢。然后，可以利用联想法，将诗句的内容想象成一幅幅画面。

第一天会比较困难，但记得一定要在第二天复习两三分钟，第三天，第四天，第七天，考试前。按照遗忘曲线去复习，可以记得最牢。

当然，这还不够，如果要想如鱼得水，就要活学活用，可以化用诗句，到那时，你就会爱上背诗的。看一些诗词鉴赏的题也比较好，可以帮助你体会诗词的妙处。

还有，如果你知道自己的学习类型也可以帮助你。比如听觉型，是觉型，触觉型（比如一边走一边背会记得牢的人），对症下药，事半功倍。

㈧ 背诵古诗文有些什么快捷的好方法技巧

1、对历史有一定的了解利于背古诗。很多诗都和当时的历史背景挂钩，都是对当时的历史有一定的感悟的，所以建议要让孩子对历史有一定的了解。这样助于孩子对诗词的理解。古诗的来历或引申的意思弄清楚。有许多古诗词都有有趣的故事，或含有许多历史典故的，知道这些背景对了解和背诵古诗词有极大的帮助的。
2、对作者的了解。诗歌的作者是谁，生活在什么年代，有什么样的生平经历，了解这些有助于理解作者的写作风格，背诗不仅仅是简单的背诗。每一首诗我们都要搞清它的背景和来龙去脉。这也是大语文的魅力所在。它把文学，历史，地理融汇到一起。让孩子弄懂也会提高孩子的学古诗的兴趣。
3、培养学生对古诗文的兴趣。教师在日常教学中，要通过讲古诗文作者的轶文趣事，用典掌故等有引导性的故事，来潜移默化，慢慢提升学生对古诗文的兴趣。用实例来说明古诗文对现代人写作所起到引用的作用，文章中引用古诗文，既是理论论据，又是事实论据；既增强文章的雅观，又增加了文章的深度。
3、欲背先写，多读、熟读，达到自然而然的背诵。如果在背诵一首古诗前，做到边读边写，连续的写上五到十遍，你基本上就背会了，而且记得特扎实。
4、多听音频。有一些唱古诗的音频，非常好，音乐和古诗融合的恰到好处。很推荐，孩子玩的时候可以把音乐打开让孩子边听边玩。潜移默化的加深孩子的印象。
5、要弄清楚每个字的意思和每一句诗的意思。有些字在古诗里的含义比较难懂，要在平时多查找工具书记住它们的古文今译，这对背诵古诗有很大的帮助。

㈨ 语文的古诗词该如何快速背下学习古诗词有什么技巧吗

第一：学习语文古诗文最好方法就是学会背诵，从小学习古典文化，儒家思想，学习先人们的为人处世，就是学习优秀精神文化传承。学习古诗词最好的技巧就是要让孩子去背诵，背诵是儿童的天性。

可以制定计划，每天诵读20分钟

第三：要注意有声朗读。要让孩子开口大声的朗读，平均三五天即可背诵一篇古文，读书百遍，其义自见。孩子在手背这些古诗文的同时，就会逐渐明白和理解古诗文的意思，这对于以后的理解能力的增强是非常有帮助。语文讲究的是一种积累。如果诗词汇的积累程度不够，那么在学习古诗文的时候将会非常辛苦

制定学习的计划，坚持每天朗读去背诵，这样在手背的过程当中对于古诗文的理解就会越来越好。书生朗朗，开卷有益，让我们学习古典文化，激活传统，继往开来。