一年级语文字体差的孩子怎么办

A. 小孩子一年级字写得丑，家长该不该管教纠正

很多小孩子在小的时候刚学习写字，有一些由于一些笔画上的不熟练或者是写字姿势有一些不好的不习惯等等，他们写字的时候可能会有一些不好看。所以一些父母对于小孩子写字就没有太过于关注，认为他们只要会写就行了。但是随着年龄的成长，他们开始进入了小学，在小学一年级的时候要进行一些考试或者是一些家庭作业上面的学习。

因为在这样的辅导班的过程中，老师会给孩子们进行一系列的纠正。比如说写字的姿势不正确的话，老师会一直在旁边提醒，以及写字的顺序以及习惯都会有专门的老师给他们进行相应的指导，所以针对纠正小孩子们的写字来说的话，教育机构是最好的选择。另外就是让孩子们去练一些字帖，练字贴的过程中，家长最好在旁边陪同着看孩子们在写作的写字的时候有哪一些坏习惯。在针对改正这些坏习惯的时候才能够让他们更好地学习写字写得更好看的字。

B. 一年级小孩写字非常难看，这种情况该怎样引导

引言：如果一个孩子字写得特别难看的话，父母首先要做的事情就是去帮助孩子改掉写字的坏习惯，让孩子可以好好的写字。家长看到孩子的这种情况，一定要学会给孩子做好引导，因为只有这样孩子才不会非常的不听见家长的话。

三、总结

家长都希望孩子可以成为自己的骄傲，那么你要走在孩子的前面，去帮助孩子提高兴趣，这样教会孩子就会非常简单了。父母可以给孩子找一些例子，一定要告诉孩子拿笔的姿势是什么样子的，不能让孩子把头低的很低，这样孩子的颈椎也会有坏习惯。

C. 孩子刚上一年级，字写得有点潦草，这种情况该怎么办

1、让孩子从心底里重视书写：

孩子写作业时，总是认为作业是为老师写的，是为了应付老师检查的，快速的写完，就可以多玩一会儿，处于这种目的，很多孩子写字时写得特别的快，字自然写的就潦草了。让孩子明白写作业，写字是为了自己，字写得好也是对看作业人的尊重，让孩子从心底里重视写字。

2、学习正确的坐姿、书写姿势和握笔姿势：

很多孩子在写字时，坐的根本不正确，趴着写，歪着写，躺着写，握笔姿势也不正确，不正确的坐姿和握笔导致书写不规范，难以写出好字，因此要从小训练正确的坐姿和书写姿势。

3、孩子比较懒，自控能力差：

书写潦草的孩子一般都比较懒，沉不住气，自控能力差，总感觉写字规范比较费力，写字潦草可以省点力气，自控能力差，坐不住，光想着做其它事。消除孩子的懒惰心理后孩子才能写的好。

4、心不在焉，一心二用：

孩子书写时，心不在焉，写的什么都不清楚，有的是看着电视写作业，玩着游戏写作业，一心二用怎么能把字写好呢？所以孩子写作业时一定要静心，不能让孩子看着电视或玩着游戏写，家长也不要影响孩子。

5、练习书法，修身静心;

让孩子练习书法，临帖，掌握字的结构，模仿他人书写，练得多了，掌握了字的结构，心也能静下来了，字就写的漂亮了。

6、常提醒常检查多鼓励;

家长老师都要多提醒孩子要把字写好，只要孩子动笔，就要提醒，常检查孩子的作业，鼓励孩子。

7、布置的作业适量;

孩子书写潦草的最大原因就是布置的作业太多了，孩子如果好好写，会用很长的时间才能完成，就没有了玩的时间，因此书写潦草，布置的作业要适量，留给孩子玩的时间，作业少了，孩子自己写得就规范了。

D. 孩子刚上一年级，语文成绩差，基础薄弱，家长应该怎么做呢

孩子刚上一年级，语文成绩差，基础薄弱，家长应该怎么做呢？

一、家长应该监督孩子的认真书写。

孩子刚上一年级的时候，有些家长会发现，自己的孩子学习吃力，尤其是语文，书写特别不规范，考试的时候也会因为书写而扣分。家长应该重视孩子的书写水平，把字写好之后，孩子的自信心就会增强，而且一手好字也会给老师留下深刻的印象，受到老师的表扬之后，孩子也会越来越喜欢语文。

E. 一年级孩子语文基础差怎么办

一年级孩子语文基础差，其实就是这孩子接触的东西太少，脑子里面有东西。可以平常的时候教孩子说话，教孩子认字教孩子拼音这样就可以了。

F. 小学一年级的孩子，书写语文生字的时候总是书写不好，而且写错也是常有的事情，作为家长该怎么办

家长除了反复讲反复教之外，别无他法

小学一年级，刚刚才开始走进学校，正式开始校园生活。对孩子来说，最起码一开始对学校都是充满了好奇，充满了向往，孩子们无不期望着在这个地方能找到更多志同道合的小朋友一起快乐的玩耍。

但是孩子并没有能够清醒地意识到，进入校园后，不仅仅只是可以找找小朋友们一块玩耍那么简单，还有更重要的事情等着孩子去做呢，那就是要上课，要学习，要做作业，要背书，要写字，要练习拼音，要做算术题，等等一大堆的事情。

这些事情让不少孩子很是挠头，现实生活中并不是每个孩子都能很快适应新环境，适应学习上的要求，总有一些极个别同学一开始实在无法理解老师要教授的内容。

这就造成了孩子进入不了学习状态，对所学内容根本心不在焉，流于表面。一次两次就算了，长期这样，孩子的学习怎么能取得进步呢？

那么家长怎么做才能是帮助孩子们提高学习效率的不二法则呢？

1.家长需要身先士卒，以身作则，率先垂范，从严管理。

建议买一个小闹钟，让孩子自己设定一个时间段，规定多长时间内写几个字，告诉孩子，完成了，不出错，会有一朵小红花精神鼓励，同时还有一定的物质奖励。每周统一结算一次，超额了，还能有额外奖励。

用这种物质利诱的方式，能吸引孩子的注意力，同时为了得到奖励，孩子也会尽可能纠正自己的失误。

2.写生字，家长可以握着孩子的手一笔一划写字，把字的书写格式顺序分解开，告诉孩子怎么写才对，并且让孩子复述一下顺序，然后再落笔写。

绝对不能动辄打骂，家长自己要耐心，此时孩子需要的是方法，而不是家长的咆哮声。如果家长克制不住自己的情绪，最终只会适得其反，把孩子往错误的道路上越推越远。

如果这样了，还有什么意义呢？

3.家长切记，此时孩子需要的是方法，建议在孩子写字的时候，把家里的干扰因素全部摈弃，家长和孩子一块进行写字比赛，相互批改，订正，激发孩子的荣誉感，慢慢的，孩子的专注力和好胜心就能培养出来。

等走上正轨之后，家长暂时就可以歇口气了，以后再随时纠正发现的失误，以促成孩子的健康成长。

G. 孩子上一年级，汉字写得一塌糊涂，该怎么办

孩子上一年级，汉字写得一塌糊涂，该怎么办？

孩子上一年级的时候作业一塌糊涂，跟孩子手指关节的灵活度有关。另一个原因是作业是否太多，让孩子没有心情静下心来写。第三个原因，就是孩子的性格决定了有的孩子做什么事都很热情。 另外，我们对孩子一年级写作的标准是好是坏。

其实文笔工整与否取决于一个人的学习态度，另一个是毅力 关键是很多孩子坚持不下去了，家长也没有耐心去引导。他们对这件事更不耐烦了 你要知道写作不是一朝一夕能练出来的 就算你去外面给他报个班，辅导班的老师也要布置作业，只有实践才能产生好的效果

H. 小学一年级字写的不好，怎么办

一、要把字练好，做到以下几点会有大进步：

1、态度端正，每一笔画都要认真、缓慢地写

2、购买字帖，学会临摹

3、长期坚持，不要觉得厌烦了便放弃

4、寻找小伙伴一起练字，相互监督，效果更好

二、适合初学者寻找字帖的现代书法家推荐

1、田英章

代表作品：《田英章系列书法字帖》《田英章作品精选》

2、顾仲安

代表作品：《常用成语钢笔字帖接字成语》

3、卢中南

代表作品：《卢中南楷书成语字帖》《魏碑基础入门》

4、吴玉生

代表作品：《红楼梦诗词》《楷书7000字字帖》

5、庞中华

代表作品：《庞中华钢笔字帖》、《庞中华现代硬笔字帖》

(8)一年级语文字体差的孩子怎么办扩展阅读：

1、字帖是供学习书法的人临摹的范本，多为名家墨迹的石刻拓本、木刻印本或影印本。字帖多为儿童识字练字是习字形时使用，有塑字体的作用。

2、字帖按字体划分，可以分为楷书、草书、行书、隶书、篆书等字体。

参考资料：字帖-网络

I. 孩子读一年级了，字写得不规范的话，要怎么培养他练字呢

其实你有点着急了，孩子才一年级，对字的美丑还没有概念，现在有点操之过急。不过书写是需要基础的，越早打基础越好。
1、要对孩子多给与关注，最好是能认真的点评孩子的作业，对其中写的特别夸张或者特别难看的字要耐心的指出，并督促孩子多练习。
2、告诉孩子写字的基本方法，执笔要正，姿势要正，对字的左中右、上中下、包围等结构要讲解清楚，做到横平竖直等等。
3、有条件的话买一本小学生字帖，每天练习几行，要一次临摹出来，不要改，不要补笔，这样时间长了孩子就知道怎样写笔画好看了。
4、孩子形成书写习惯一般是在三年级以后，您可以更多的关注关心。

J. 一年级语文识字差怎么办

当本人总是学不会的时候，帮助他的家长一定不能急躁，这样会让孩子觉得这怎么那么麻烦，那么难，从而产生更加厌倦，不想学的心理，效果一定不理想。

正确的方法应该冷静，尽量表现得轻松愉快的心情，用非常形象的方式来教孩子（电视上经常推销一些用动画来教孩子认字，当然都知道是假的，孩子们放着动画不看，为什么要去看识字动漫呢？不过这样的思路是对的，都是为了让孩子产生兴趣入手。这就要看家长的了。

孩子老是不会怎么办？家长帮助不可少，现在家庭教育观念大部分家庭都十分落后，用十分硬套的方式来教孩子，这是不正确的。渐渐地，我们发现一个问题，父母在说一件事的时候，如果父母非常高兴，老是笑呵呵的，孩子也会非常高兴，也会喜笑颜开，尽管孩子不懂父母在说什么。父母的友好和温柔对孩子很重要。

那么就要掌握方法了，尽量用一些幼稚的“幽默”来教孩子，说白了就是在字形方面扯远些，像什么小狗小猫小猪在撒尿了，尿在嘴里了。乌龟躺在地上被压扁了什么的。（同时也让孩子自己发挥想象，创造出一些方式去记汉字）
只靠这些还是不足的，经常性的记忆令我们记得更牢，随时随地（大街上，逛商场，小卖部......）看见什么字，都要强调或者委婉轻和的对孩子提问（有助于孩子独立思考）。
还有一点：夸赞孩子，千万不要严肃批评，尽量用委婉，或者微笑着对孩子指出错误，并保证下次不会再错，孩子应答后要笑着说：真乖什么的
在教的时候，如果有孩子反抗或者不满的心理，尽量让孩子高兴，如果孩子的行为太出格，就要实行家庭大法了（这孩子真是太顽犟了）

记住，你的态度决定孩子的注意力、兴趣力、和记忆力。如果你是很愉快的和孩子交流，孩子也会渐渐的喜欢上你给他讲解，至于怎么讲解的更生动形象 “搞笑”，就要靠家长的思维和想象力了。（能扯净往字形方面扯，记住不要扯太远，要和字形有一定的联系）
温习提示：不要打骂（脏话）孩子哟！这样会伤害孩子的幼小的心灵。