学了一学期语文有什么收获

‘壹’ 本学期学习语文的收获是什么作文

学习总结
时间过得真快,转眼又临近期末了,岁月匆匆,半年的时光如流水一般从眼前流走,与我们渐行渐远.每每想到这些心中不免百感交集,世事多感慨,思既往而顿生留念,那一幕幕刻在我心中的画卷——窗明几净的教堂,孜孜不倦的学子,和谒可亲的师长,还有那许多许多,我相信在这里所有的一切我将难以忘怀.
难以忘怀的远不止这些,还有书本上那一篇篇动人的课文,它将千年前乃至万年以后的文明跃然于纸上,为我们将来的道路指明了方向.这是留念也是希望,感怀给了我无穷无尽的力量. 比如在“把铁路修到拉萨去”这一课中,记叙了在自然环境恶劣,生态环境脆弱,施工条件异常艰苦的情况下,西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题,攻克了国际性技术难关,创下了世界铁路建设奇迹,那就是当今世界上海拔最高的隧道——风火山隧道贯通的经过.在学习这一课时,同学们和老师的眼眶都湿润了,而我也流下了生平最为真挚的泪水,我并不确定这种泪水中包含了些什么,但我敢肯定同学们从中获得了无限的力量,学习的力量,生活的力量,敢于挑战困难的力量.
还有那许多许多,如“白杨”,“丝绸之路”等等,都给予了我们无限的启发和力量. 学习了这些课文之后,我深知自己的首要任务,我也更加明白了将来的责任与担当,所以我将继续在这里,决心磨砺出完美的人格与求得真实的学问.
我想这学期最大的收获就是明白了自己的责任,学会了感恩,使我不再浑浑噩噩.从此父母的期盼、老师的教诲、朋友的鼓励,都将是我飞翔的翅膀,是我远航的双桨.

‘贰’ 小学生一年级语文我的收获怎么写

写作思路：根据题目要求，可以以生活中某个相关事情作为主题，最后总结自己的感受。 向前看是追求生活，往后看是品味生活。在忙碌的生活中，是享受生活。在闲暇饭后我们思考着生活。

《我的收获》

这一学期快要结束了，我有很多收获。我从一个不懂事的孩子变成一个有知识的孩子。在语文方面我有了很大的进步。在老师的教导下我认识了700个生字，我学会了写作文、写日记，积累了许多好词好句。在妈妈的陪伴下，我读完了一本《成语故事》。

在生活上我在很多收获。我会帮妈妈做一些简单的家务。比如：擦桌子、洗内裤、洗袜子、扫地。我还学会了穿衣服、穿鞋子、叠被子、整理房间。

期末即将来到，我会更加努力，争取有更大的收获，我相信，只要有辛勤的付出，就会有更大更多的收获。

‘叁’ 学习语文的收获

今天上课，诗歌单元的四篇课文学习完了，我让学生小结学习收获。一组共九个人，一人说了一点，整理如下：

1、知道了诗歌重在诵读，在诵读中体会诗人的情感。在老师的带领下，开始爱上朗读了。这是我很大的改观。

感想：老师是可以影响到学生的。以前我从不爱朗读，更不爱在学生面前范读，因为口语老师说我读书没感情，所以我一直害怕在学生面前示范，但本学期我却开始展示自己了，这倒给了学生一些改变，一些影响。如果我的献丑能让他们爱上朗读，那真是很值得了。

2、知道了新的概念——意象、意境。以前从没听说过，老师一讲我就很明白了。

感想：此前也并没有想给学生去讲这些东西，但是在教学《星星变奏曲》时，那一连串美的形象：蜜蜂、萤火虫、星星、丁香花……学生体验到了它们的美好，体验到了诗人寄予的希望，我忽然决定引进意象个概念了。毕竟是九年级的学生了，这点诗歌的知识应该知道。尽管元提示里说的是“抓住表达诗人感情的具体形象”，但我很随意自然地讲了意象、意境，学生一副很明白的样子。这已足矣。

3、我知道了读诗的方法：要结合诗句，发挥自己的想象，写景诗可以再现画面，去体现诗意美。

感想：作了好几次这样的练习，在课堂上也有过多次交流，让学生明白：以前最不爱读的诗，其实也可以读得灵动多姿丰富多彩的。只要你肯调动丰富的想象，你就会明白其中的意蕴。很多学生正是学到了这一点，能够用非常精彩的语句去描绘诗句的意境了。这是一个很大的进步。

4、我同样知道了学诗的一点方法：可以自己去仿写。通过课堂上的交流，我觉得我们自己也可以做诗人，就像老师说的，从仿写开始学做诗人。

感想：学生不会写诗，只是因为他们少了一双慧眼，少了一颗诗心。所以在课堂上，我引导学生去感悟生活中的诗意，让他们学着诗人的样子来写诗，好几次课堂上都有灵动的诗意在流淌。不求学生个个成为诗人，但求他们能觅得一点方法，仿得一点兴趣。

5、学了一个单元，深深地感觉到：自己的文化积累太少。对于古诗词的积累更是少。

感想：这个学生很有自知之明。教了学生一个星期，我也发现了同样的问题。在问到写雨的诗句、写雪的诗句、写春的诗句、田园诗句时，他们几乎不能说上一两句，不能不说在这方面有极大的欠缺。他们平时背诵的积累的东西太少了。正因为如此，我在上课时更注意到这方面，随时随地牵引一些古诗句进来，帮助理解现代诗歌。由于我的影响，他们也发现了自己的缺陷，所以传抄我的诗句积累资料的同学越来越多了。教语文，让学生知道一些知识是重要的，同样，让学生明白自己还有哪些欠缺也是重要的。

6、我开始爱上语文了，觉得学语文是那么有趣。就连以前最讨厌的诗就那么有滋有味。

感想：我感谢他对我最大的肯定。同时也让我明白：要想让学生学好语文，首先要他有兴趣学。要想笼络学生的心，让他爱上你的课，你自己得有让他崇拜让他觉得信服的地方。比如这一周的课，为什么刚才杜春园说这句话时，很多学生连连点头？我想无非是以下几点：我示范朗读，耐心细致地指导他们读书，这是他们以前从未经历过的；我点每个学生回答问题，鼓励他们勇敢地举起手来，让他们看到了我不是仅仅偏爱优生；我在课堂上想尽办法带动他们对话，绝不做一个古板先生一个人唱独角戏；我在课前讲个小故事，和他们一起讨论，既轻松又有益；我对他们的作业极细致地批改，并且做到有错一定要改，而且是一本本检查过关；我尝试用多种多样的方式告诉他们怎样读诗……

杜春园的话给了我肯定，更给了我压力。以后上课还要不断地变换方式。当他们习惯于一个老师上课时，新鲜感不再，新奇感不再，哪还会有兴趣？所以要最大限度地去吊他们的胃口，让他们跟着我跑！

‘肆’ 语文课上的收获500字

一节语文课，会让你收获到什么呢?写一篇500字的左右的 作文 吧。接下来我为你整理了500字语文课上的收获作文，一起来看看吧。

在一节复习课上，老师说，有问题就提出来，但两个班，两节课下来，没有一个学生提问题。不要误以为，这样的复习课，学生不作为。这恰好可以看出，对学生而言，语文学科，一般情况下，很少会有解决不了的问题。换言之，只要用心去看，就能看懂，只要认真去学，就能学会，只要肯下工夫，就会有收获。无师自通，正是这个道理。

其实，语文的问题不在于学生能不能通过老师来解决一个又一个的疑难问题，而在于学生对语文本身缺乏应有的兴趣，对语文的学习缺乏必要的积极性和主动性，进而，不会利用宝贵的时间自主学习。因此，老师的根本职责不是致力于在一节课内教给学生多少知识，帮助学生解决多少疑难问题，而是致力于使学生感兴趣，调动学生的积极性和主动性，然后才是提示学生学什么、怎样学。古人说的“师者，所以传道授业解惑也”在这里已经被质疑，甚至被认为已经不能适应新时期教学的需要。兴趣才是最好的老师，有了兴趣，比什么都强;积极性和主动性，是获取知识的精神动力，有了动力，就会有实现目标的强烈愿望;知道了学什么，就明确了学习的目标，就有了前进和航向;懂得了怎样学，则具备了实现目标的有效 方法 和手段。几种因素，相辅相成，缺一不可，这也就是老师主导地位的具体体现。

学生各看各的书，各思考各的问题，各忙各的事，没有一个说话，没有一个睡觉，没有一个做与语文复习无关的事。别以为这样的课堂缺乏活跃的气氛，缺乏师生互动和生生互动的那种热热闹

闹快乐场面。要知道，课堂气氛是否活跃，互动氛围是否浓厚与学习效率并不是正比例关系。读书学习，有时候，是苦差事，这是永远也不能否认的现实问题。所谓寓教于乐，并不是放之四海而皆准的真理。只有通过付出(痛苦)，才会有收获(快乐)。由此可见，从某种意义上说，读书所获得的快乐，往往是要建立在一定的痛苦之

上的。

在这样的复习课上，不是学生没有事情做，而是老师无所事事，不是学生被迫围着老师转，而是学生自作主张，“八仙过海，各显神通”，不是学生觉得时间漫长，而是老师觉得好难打发的一节课。如果不是学校规定上课期间老师不能离开教室半步，那么，作为老师的我完全可以不用跨进教室半步。

巡视来巡视去，无聊之余，我也坐到后排的一个空位上，随便拿起学生摆在课桌上的第一册语文课本，默默地背诵《邹忌讽齐王纳谏》。“暮�而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也’……宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四海之内莫不有求于王。由是观之，王之蔽甚矣。”背着背着，就能朗朗上口了。两节课下来，学生有收获，我也有收获。

要说是与学生的复习不无联系，我只是一进教室就告诉学生复习什么，怎样复习。复习什么，看得清清楚楚，除非老师不特别指出;怎样复习，通过老师的指点，人人都会。关于这一点，我有充分的理由和把握对学生说，只要知道复习什么，只要学会怎样复习，就能考出好成绩。只要老师说清楚了，学生就没有理由不相信。

老师所做的不多，学生所做的多，老师无所事事，学生忙得不亦乐乎。谁能说这样的复习课不会收到好的效果?谁能说这样的复习课不实在?

俗话说：“读一书，长一智。”学习语文就是如此，因为知识就是智慧的火焰!我学习语文快六年了，在学习语文的过程中我经历了许多事，下面就让我给大家说一下我学习语文的 故事 吧!

就在我二年级放暑假的时候，我曾跟五年级的表哥进行过一次 成语 比赛。我们先从“一”开始说起：“一泻千里”、“一毛不拔”、“一马当先”、“一鸣惊人”......我们一路走一路说，“一……”终于，山穷水尽的表哥败下阵来了。“我赢了!”我开心的叫到，外公他们都很惊讶?一个二年级孩子的成语竟然比五年级的学生还厉害?于是外公问我：“爱晶，你是怎么知道这么多成语的?”“在书上啊、电视上啊，还有你们大人讲话时知道的!”我自豪的说道，“其实，在生活当中随时随地都可以学习到语文的!”大家都纷纷向我点头。

学习语文，平时在学校的语文课上当然也要非常认真。有一次老师在课堂上给我们讲解了各种修辞手法，教会了我们该如何运用，并叫我们写一篇作文。我想起了在假期去拉斯维加斯观看音乐喷泉，于是我就写了一篇描写音乐喷泉的 文章 ，文中大量的运用了各种修辞手法：比如说把水滴比喻成“跳动的音符”，把随着音乐起伏的水柱比喻成“一位穿着纱裙婀娜多姿的女人”……还运用了很多排比手法……果然，这篇佳作还登上了《现代小学生报》!这也告诉我们，学到的东西要活学活用，这样你的语文水平才能进一步的提高!

还有我在暑假的期间去了九寨沟旅游，见识到了许多在大都市见不到的自然景象，于是就完成了自创作业 ——一本摄影集。我放了许多旅游时拍的照片还配上了几段精彩的文字，运用上了许多描写大自然的语句，让读者读着读着仿佛身临其境，接着通过现代电脑技术我将文章和照片合成，又反复的修改了好几遍再拿去印刷。当这本精彩漂亮的摄影集出来时，大家都吃了一惊：真的好美啊!其实，在大自然这本无字句的“书”中也可以学到很多的 语文知识 !

学习语文就是如此，随时随地的去发现它，因为我们的生活就是一本全面的“语文书”!在你学好的同时，收获的不仅是知识，还有快乐!

又是一个星期六。回想过去的六年，不知有多少个星期六已从我生命中抹去;再遥望未来，即将面临升学考试的我又能过用区区几个手指就可以数地过来的星期六呢?脑袋空白的看着这些躺在纸上的字，我不禁想到了我非常熟悉的一门课程——语文。是该好好 总结 一下我的语文知识了吧!

语文恐怕是我们每个人接触最早的一门课程了吧——如果算远一点小时第一声叫出的爸爸妈妈都应该属于语文的管辖范围了呢!记得刚上小学时，老师就注视着我们的眼睛说：“以后，我们要在一起学习成长，学习知识，填补出快乐的童年 !”现在回想，这不也是一句暗藏语文知识的 句子 了吗?

从此之后，我生活的角落中处处都是语文的影子。我读字，都词，都句子;开始认字，认词，认句子;写字，写词，写句子。我逐渐懂得了怎样去了解字词句;话怎样从嘴里优美地跃出;怎样灵活的掌控这些宝贵的知识。我与大作家巴金，老舍，托尔斯泰，巴尔扎克一起前行;从科学奇事中一起探秘;我们与 网络 全书一起重新认知生活。写作文也从以前稚嫩的手法衬托出的天真，到现在语句得精炼衬托出的成熟。

运用知识后才觉得语文的好处、带给我们的快乐、收获真的很多很多!

六年来，我们学过的语文知识真的很多，但是我们还没学，要学的更多更多!是语文的发展才让我们人类之间有了沟通交流;才让我们发明创造出更多的成绩;才让我们有了现在这个科技发达的时代!

‘伍’ 急需一篇400字的《语文学习的收获》

写作思路：选取在语文学习过程中一件事，详细描述自己收获和成长。

范文如下：

学习语文的收获每当我看到语文书，每当我上语文课，每当我拿起书来阅读，我都会情不自禁想起我的赵老师，心中会油然而生出一种自豪感，一种幸福感。

结识了赵老师，结识了语文。

自从开始学习语文，我认识了汉字，写出了文章，学会了阅读。

自从学习了语文，我知道了什么是多音字，懂得了什么是形近字，知道了反义词反义词……，明白了陈述句疑问句……自从学习了语文，我学会了各种词的理解，学会了区分动词名词形容词……学会了灵活运用成语谚语名人名言……各种句式的运用，让我的作文丰富多彩，各种词语的运用，让我的作文活灵活现。

分自然段，分小节，分层次，让我的作文条理清楚，层次分明。

自从学习语文，我的理解能力增强了，我的表达能力丰富了。

我在交往上说话更自如，语言更准确。

自从学习语文，我学会了写博，通过博客，我又交到了笔友和博友，我的朋友圈更宽了。

自从学习语文，我知道了生活的道理，明白了做人的原则，懂得了“不以善小而不为，不以恶小面为之”，懂得了“己所不欲、勿施于人”……通过学习语文，积累了学习方法，掌握了“温故而知新”的方法，理解了“悬梁刺骨、凿壁偷光”的刻苦……自从学习了语文，我学会了细心观察生活，学会把自己看到的、听到的、想到的、亲身经历的事情记录下来，我手写我心，记录下我成长的脚印。

自从学习了语文，我知道了兴趣是最好的老师，生活是最好的课堂。

所以我要多多走出家门，开阔视野，增长见识。

可以这么说，语文伴随我走过春夏秋冬，文学滋养着我无忧的童年，我在文学的海洋中尽情徜徉，我在知识的殿堂里展翅翱翔。

以后，我会更加热爱语文，努力学习语文，在学习中找方法，找思路，找不足，多动手，勤动脑，细观察，让我的语文越学越好。

不久的将来，我也许可以成为新一代的文学栋梁。

‘陆’ 学习语文的收获 500字作文

篇一：我的收获

在这一学期里，老师教给了我许多做人的道理，还指导我作文，把我带进了知识的海洋…… 今年，我最大的收获是作业有了很大的进步，而且字也写得好看了许多。在老师的鼓励下，我的胆子大了许多。 有一次，老师让我们讲一个《寓言故事》，我第一个举手，到讲台前讲。我很自信、很流利地把故事讲完。回到座位，我的心里快乐极了，我终于勇敢地战胜了胆怯。

篇二：我的收获

一个学期在我们的欢声笑语中飞快的溜走了，我觉得在这一学期，我有了很多收获。

其中，我在卫生方面有了很多收获。以前，我总是会不注意地把一些废纸随便扔到地上，不但把地上弄的到处都是脏兮兮的，还让同学们都离我远远的，因为他们都不喜欢不讲卫生的孩子。于是，我下定决心，一定要把这个坏毛病改掉。

以后，我就带着一个装废纸的小布袋去上学，虽然我有时把废纸装进布袋的“肚子”里，但有时我还想把纸扔到地上。于是，我对自己说：“打扫卫生的小朋友多辛苦呀！如果我再扔纸不是给他们增加负担吗？”

终于，我改掉了扔纸的毛病，同时，我也明白了一个道理：功夫不负有心人。

篇三：我的收获

这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年

首先，我的语文知识有了很大的收获。这学期，我学会了700个生字。在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文。妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。

其次，我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克。

另外，我的画画水平也有了很大的提高。我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描。我学会了画卡通画，素描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现。

下半年，我就要升三年级了。我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼！

篇四：我的收获

这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年首先，我的语文知识有了很大的收获。这学期，我学会了700个生字。在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文。妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。其次，我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克。另外，我的画画水平也有了很大的提高。我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描。我学会了画卡通画，素描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现。下半年，我就要升三年级了。我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼！

篇五：我的收获

时间像飞一般地过去了，在这学期里，我学到了许多新知识。读了《玩具柜前的孩子》，我懂得了要节约用钱；读了《我为你骄傲》，我懂得了做人要诚实；读了《守株待兔》，我懂得了不能有不劳而获的思想；读了《阿德的梦》，我懂得了要想让梦变成现实，就必须做出努力……我利用课余时间看了许多书，从书中，我知道了“用分来计算的人比用时来计算的人，时间多五十九倍”。我知道了“书籍—当代真正的大学”。我还知道了“我们是国家的主人，就应该处处都为国家着想”。我也希望在下一学期里学到更多的知识。

篇六：我的收获

这一学期快要结束了，我有很多收获。 我从一个不懂事的孩子变成一个有知识的孩子。

在语文方面我有了很大的进步。在老师的教导下我认识了700个生字，我学会了写作文、写日记，积累了许多好词好句。在妈妈的陪伴下，我读完了一本《成语故事》。

在生活上我在很多收获。我会帮妈妈做一些简单的家务。比如：擦桌子、洗内裤、洗袜子、扫地。我还学会了穿衣服、穿鞋子、叠被子、整理房间。

2. 二年级作文我收获了什么怎么写一百字整
这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年首先，我的语文知识有了很大的收获.这学期，我学会了700个生字.在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文.妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》.其次，我在数学方面也有了很大的进步.我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克.另外，我的画画水平也有了很大的提高.我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描.我学会了画卡通画，素描物体.我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现.下半年，我就要升三年级了.我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼。

3. 二年级我的收获200字作文
我的收获作文200字这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年。

首先，我的语文知识有了很大的收获。这学期，我学会了700个生字。

在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文。妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。

其次，我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克。

另外，我的画画水平也有了很大的提高。我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描。

我学会了画卡通画，素描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现。

下半年，我就要升三年级了。我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼。

4. 二年级下册我的收获作文88个字
在一个炎热的夏天，妈妈给我买了一双崭新的旱冰鞋。当时，我高兴地一蹦三尺高，脑子里就浮现出我信心百倍穿着旱冰鞋潇洒地滑过去滑过来的景象，心想：我一定要快点儿学会弄给他们看看.我迫不及待地戴好护膝、护肘、护手用品和头盔，穿好旱冰鞋，我刚开始兴高采烈，看见小朋友们滑得很好，以为滑旱冰很简单，我就开始滑了，可是我老是接二连三的摔到，我终于能够象机器人那样走两步了，心想：滑旱冰也不难嘛！

接连三天，我天天都到楼顶去练滑旱冰，总幻想着自己在当天就会成功。可事实却不是这样，接连几天，我还是只能象机器人那样要走两步停停，然后再走两步停停，没有一点儿进展。我有些丧气了：哎，看来我不是学轮滑的料！还是不学了。

于是我停了两天没练习，妈妈察觉了，说：“马一骁，你这两天咋没到楼下练滑旱冰呢？”我没说话。“是不是练不会就想放弃哦？要不，我陪你下去练吧。遇到一丁点儿困难就放弃那可不行，那样你永远都学不会。”妈妈又说。“好吧。”我极不情愿地答道。

5. 我的收获二年级作文五十字左右
篇一：我的收获

在这一学期里，老师教给了我许多做人的道理，还指导我作文，把我带进了知识的海洋…… 今年，我最大的收获是作业有了很大的进步，而且字也写得好看了许多.在老师的鼓励下，我的胆子大了许多. 有一次，老师让我们讲一个《寓言故事》，我第一个举手，到讲台前讲.我很自信、很流利地把故事讲完.回到座位，我的心里快乐极了，我终于勇敢地战胜了胆怯.

篇二：我的收获

一个学期在我们的欢声笑语中飞快的溜走了，我觉得在这一学期，我有了很多收获.

其中，我在卫生方面有了很多收获.以前，我总是会不注意地把一些废纸随便扔到地上，不但把地上弄的到处都是脏兮兮的，还让同学们都离我远远的，因为他们都不喜欢不讲卫生的孩子.于是，我下定决心，一定要把这个坏毛病改掉.

以后，我就带着一个装废纸的小布袋去上学，虽然我有时把废纸装进布袋的“肚子”里，但有时我还想把纸扔到地上.于是，我对自己说：“打扫卫生的小朋友多辛苦呀！如果我再扔纸不是给他们增加负担吗？”

终于，我改掉了扔纸的毛病，同时，我也明白了一个道理：功夫不负有心人.

篇三：我的收获

这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年

首先，我的语文知识有了很大的收获.这学期，我学会了700个生字.在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文.妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》.

其次，我在数学方面也有了很大的进步.我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克.

另外，我的画画水平也有了很大的提高.我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描.我学会了画卡通画，素描物体.我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现.

下半年，我就要升三年级了.我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼！

篇四：我的收获

这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年首先，我的语文知识有了很大的收获.这学期，我学会了700个生字.在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文.妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》.其次，我在数学方面也有了很大的进步.我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克.另外，我的画画水平也有了很大的提高.我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描.我学会了画卡通画，素描物体.我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现.下半年，我就要升三年级了.我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼！

篇五：我的收获

时间像飞一般地过去了，在这学期里，我学到了许多新知识.读了《玩具柜前的孩子》，我懂得了要节约用钱；读了《我为你骄傲》，我懂得了做人要诚实；读了《守株待兔》，我懂得了不能有不劳而获的思想；读了《阿德的梦》，我懂得了要想让梦变成现实，就必须做出努力……我利用课余时间看了许多书，从书中，我知道了“用分来计算的人比用时来计算的人，时间多五十九倍”.我知道了“书籍—当代真正的大学”.我还知道了“我们是国家的主人，就应该处处都为国家着想”.我也希望在下一学期里学到更多的知识.

篇六：我的收获

这一学期快要结束了，我有很多收获. 我从一个不懂事的孩子变成一个有知识的孩子.

在语文方面我有了很大的进步.在老师的教导下我认识了700个生字，我学会了写作文、写日记，积累了许多好词好句.在妈妈的陪伴下，我读完了一本《成语故事》.

在生活上我在很多收获.我会帮妈妈做一些简单的家务.比如：擦桌子、洗内裤、洗袜子、扫地.我还学会了穿衣服、穿鞋子、叠被子、整理房间。

‘柒’ 语文的收获和感悟怎么写

语文的收获和感悟：

1、我喜爱语文，每当我翻开语文书，阅读语文书内一篇课文时，我就仿佛沉浸在这一篇课文之中，会有一种轻松感，语文课文会把我带入一个愉快，美妙的文字世界。

从一年级开始，我们就开始学习“字”。我们从一个个字的认识，变得丰富，变成了形近字、多音字。多音字，让一个字变得千变万化；形近字，如同是一个双胞胎，你必须仔细要仔细看，一点点细微的不同，才看出它们的真实模样。

2、从字的一点点变化，变成了词。因为我们打牢了字的基础，所以我们都没有费多大劲便把词理解、运用、掌握的如火纯青。慢慢地，我们理解了词的奥妙，开始学习近义词、反义词、成语、谚语、名人名言。

近义词如果像是一对双胞胎、活灵活现；反义词就像两个刚刚赌过气的小孩，特别的可爱；成语是一个有很多道理的大人，知识渊博；谚语是一个满肚子大道理和知识的老师，为你指导一条正确的人生道路；名人名言是我们的学习榜样，也是我们追逐的目标。

3、句的不同类型，让我们了解了总多词组组合出了千变万化。疑问句，让你疑惑不解，不知所说；反问句如同肯定句，让你无语可辩。它们各自有着各自的特点，令人捉摸不定。段把句连接起来，又把一篇文章分成许多，让人感到文章的层次。篇由段组成，它也有许多种变化。如古诗、散文、看图写话。文章有些会让人们感到道理，有些有令人觉得无限搞笑。

4、语文，还有许多的标点，它们是字、词、句、段、篇的仆人，为它们点缀美丽的多彩姿色。语文的听力部分，我从来都不会错，我对语文的理解力非常强，一章说完，我都会听出它们的奥秘。我对说有些不熟，我有些时候，会把想说的话表达出一个与它完全不一样的意思。所以我要加强我的口才和口语锻炼，更加熟练的掌握文字和语言。

5、我喜欢阅读，朗读。我看书时，会把另外一切声音忘掉，因为太投入，也会把一些重要的事情忘掉。我的阅读量很大，作文的水平也不算太差。我写的作文一般都会得到老师的好评。我学习时，会先预习，看一看知识金匮，把学习内容掌握，再认真的阅读并学习。

‘捌’ 四年级下册语文作文(一个学期的学习和收获)

这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年。
首先，我的语文知识有了很大的收获。这学期，我学会了700个生字。在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文。妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。
其次，我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克。
另外，我的画画水平也有了很大的提高。我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描。我学会了画卡通画，素描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现。
下半年，我就要升三年级了。我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼！

第二篇：这个学期的收获
我这个学期的收获可多了。这个学期让我知道了比以前更多的成语，我还学到了许多会认的字。
数学让我还知道了克与千克。
老师还告诉了我是和似的用法。
老师教会我了许多知识，我要用好的成绩报答老师！

第三篇：这个学期的收获
这个学期即将过去了，我在这个学期里，学到了许多知识，在各方面都有很大收获。
在学习方面，先说语文吧，在语文方面，我学会了组词、四首诗歌、节气歌、写作文、还学会了一些名言和学会了700个字、写日记等等。在生动的语文课上，我在愉快知识的海洋里遨游。而数学方面呢，我就学会了除法、乘法、万以内的加减法、统计、重量知识、估算等等。在生动的数学课上，使我的计算能力、思维能力都强了，数学知识在生活中用处可大了！还有美术课上，我学会了剪纸、做手功、画画、渐变色等等，在生动的美术课上，我的小手越来越灵巧了。音乐课上，我学会了很多优美的歌曲，比如：《小乌鸦爱妈妈》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《音乐小屋》等等，在生动的音乐课上，我的歌声变得越来越优美。
在其它方面，我也有不小收获，在这个学期老师说我胆子变大了，妈妈说我长大了，爸爸说我很懂事。

第四篇：一个学期来的收获
“一分耕耘，一分收获”，在这个学期，我收获了很多，开始，我播种了一颗希望的种子，并默默耕耘，这时的我就想一个辛勤劳动的农民。这么长时间，你是收获了一份快乐，一份友谊还是一个好成绩？但我收获的只是一份希望。
清晨，我背着书包来到了校园，听到了鸟儿欢快的叫声，接着传进我耳朵里的便是一阵朗朗读书声，此时的我们，好比初升的太阳，充满了活力；走进教室，看到的是一排排做的整整齐齐的同学，正在读书，声音响亮，但不刺耳；课堂上，老师在讲课，听不见一点儿声音，只听到“刷刷”的翻书声，老师提出的问题，看到的是很多举起的双手，一个清脆的回答声；做作业时，总会听到写字是笔发出的“嗞嗞”声，看到遇到难题的同学，停下笔苦思冥想的脸；深夜，一盏明亮的灯下，又是一双双手不倦的翻动这一本书******虽然这段时间，我们忙忙碌碌，但很充实，也很快乐，笑容也跟往日一样灿烂，天空也跟往日一样晴朗。
就这样，我收获了一份又一份的希望，就像在黑暗中冉冉升起的“烛光”，或许，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的“希望之光”，那团跳动的火苗，是我们的希望，是我们的动力，它在鼓励我们前进。

第五篇：本学期的收获
哈！你们不知道吧！我这学期的收获可大啦！
语文我认识了许多生字，会写了许多生字，我还认识了列宁、张衡、安徒生、爱迪生，因为他们都十分爱动脑筋，才渐渐地成为着名的学家。
数学我学会了表内除法，认识了克和千克、学会了统计和找规律，特别是找规律，让我懂得了怎么样观察事物。
音乐课是我最喜欢的，因为我学会了弹奏许多乐曲，听到那些乐曲我就开心。
我还学会了很多很多知识，对我长大以后一定有用。
啊！你看我这学期的收获多吧！

第六篇：学期收获
这学期快要结束了，我也渐渐的长高了，更重要的是这学期的收获可大啦！
这学期我又认识了几百个生字，知道更多好词好句的意思了。比如，“天然”是自然存在，“灿烂”是光彩夺目的意思，耀眼的意思……我还积累了一些好词好句，如“丁丁冬冬”、“倾盆大雨”、“芬芳扑鼻”……“桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子唧唧的叫着。”以前我写字总是龙飞凤舞的，这学期在老师的指导下一笔一画的写工整。
通过这学期学习，我还明白了“做人要诚实”，“对人有礼貌”，“助人为乐”等许多道理。

第七篇：新的学年，我多了一份收获
时间就像一条小溪，从不停下奔流的脚步；时间就像地球，永远不顾人们的愿望而停止。
从初一起那个对中学充满疑问的我，渐渐地走上了这辆火车，而我就是那个驾驶员，只有马不停蹄的开，才能走向成功，走向我向往的美好未来。
初一，我拿知识当做玩具，觉得好玩就玩，不好玩就扔掉，如今我拿知识当做朋友、当做亲人，我不得不说我的生活离不开它。这学期的收获作文 衣服：什么面料最好是知识；食：怎么吃最健康，也是知识；住：什么样的房子最好，还是知识。从中我收获了新的思想！
初一我认为父母就是为我服务的，我是地球，他们围着我转。我不高兴，就向他们出气，我高兴就和他们有说有笑。初二发现，我错了。我只不过是一个平凡的人，茫茫人海中难以看到我的踪影。从此，我开始体谅父母的感受，他们生活中遇到不顺心的时候我去安慰他们，替他们着想。吃完饭不是一擦嘴就跑，而是在旁边坐着，等他们吃完饭拿着碗去刷，我上学累一天，用的是脑力，爸妈上班也累一天，用的是体力。初二，我觉得我收获了一份孝顺。
初一，我埋怨老师布置作业多，玩的时间少，放松的时间少。埋怨家长，每当考试催我复习，我恨他们，不愿跟他们说话。我想明白了，他们这样做是为我好，爸妈让我学习，是怕我落队，老师布置作业是让我巩固知识，我应该感谢他们才对，怎么能恨他们？新学期，我收获了一份理解。
初一，我刚入学，看到一张张陌生的面孔，我像霜打了的茄子，回到家写完作业，就坐在窗户边上看外面，家长叫我，我大怒，总是泼他们一脸冷水。刚上初二的第一天早晨，我偶然听到了爸妈在谈论我今年一开学会不会还是有些不适应，而我不想让他们在为我担心了。初二，我收获了为他人着想。
新学期，我多了一份收获，而收获的是通往我向往世界的必备物。

第八篇：一学期的收获
“光阴似箭，日月如梭”。这个学期一转眼已经结束了。在本学期的学习中，我有了不少收获。
先是语文。我在作文方面有了很大的进步，而且阅读能力有了很大的提高，从以前的最少扣五分，到现在的全对；这些收获要归功于我的语文老师和作文老师。
然后是数学。我在计算方面突飞猛进，这个学期从来没有错过，被大家称为“计算小能手”，而且在十次考试中，总分九百九十五分，平均每次九十九点五分，厉害吧！这些都靠我的勤奋和老师的培养啊！
还有英语，我发现这学期自己的英文发音越来越标准了，音标发音题从以前的错三道变为全对，单词记得又快又牢，都被老师和同学们赐予“单词记忆王”称号呢！这必须感谢英语老师。
除了课本知识收获不少，我在课外特长方面也不甘落后。我钢琴已经过了六级，拉丁舞在十岁精英组获得了全省第十一名呢。
哈哈！这个学期我是“三好学生”。这些都已经成为历史，下学期我还要收获更多