孩子初二语文成绩差怎么办

A. 孩子语文分数经常不及格，初二的孩子语文成绩差怎么才能提高

初二是初中三年中要求最高的一年，也是学习任务量最大的一年。这是充分利用您的生活的好方法。

五、帮助孩子培养兴趣，可以换礼物打开书本，多看经典电影、优秀文化节目，还可以去名胜古迹、名人故居。还可以与孩子讨论社会热点问题，培养孩子的口头思考和表达能力，制定阅读计划。找出日常生活中的错误用法，年度热词，通过朗读感受汉语的韵律之美。让您的孩子觉得语言是可以学习和使用的，有用和有价值的，以增强孩子的内在动力。

六，父母一定要坚持到底，因为孩子很会看父母的态度，父母坚持，他们不会轻易放弃。

七、语言不仅是中华文化的传承，更是陪伴每个人终生的能力，无论是书面表达、口头表达，甚至在做数学题时，也会用来理解语言，经过在科目选择上，语文、数学和外语三门主科的比重也越来越高。当今社会更注重复合型人才，所以在孩子们还有更多的时间和年轻的时候，正是学好语言的黄金时期。

B. 初二语文成绩差怎么办 如何提高

初中语文成绩差怎么办？如何提高语文学习成绩？我在本文中为大家整理了相关内容，希望对大家有所帮助。

怎样提高语文成绩

1、上课的时候跟上老师的步伐，虽然说上课不能百分之百地集中精神听课，却能不断的提高上课的效率。一旦分神，立马把心收回来。遇到不懂的不必停在这，而是做好笔记，下课去问老师同学。

2、课后要认真复习上课所学内容，再把课文读上一两遍。可以自己出题自己做，遇到不懂的翻翻书看看笔迹，如果实在不会，明天再去寻求老师的帮助。

3、养成良好读书习惯，学会泛读。文章的过渡语句泛泛而读，只要知道是那么一回事就可以了，只有提高阅读速度的人，才会提高阅读量，知道更多的事情。可以去豆芽作文这些公众号或者一些可以提供写作练习的小程序上去进行巩固，加之老师的指导能更快地提升自己。

初中生怎样学好语文

首先，要养成预习的习惯，主要包括阅读课文和精读课文。其次，要有好的学习方法，即听、说、读、写的能力。听，即要求认真听，能听到并抓住课本的核心内容；关于说，应主动寻找锻炼说活能力的机会；关于读，对于好文章或古诗、文言文等相对难度较高的文章要反复读。写，则可以通过课外阅读和生活积累好句和作文素材。

学好语文的技巧

培养“听”“说”“读”“写”的能力

（1）听：保持足够的耐心和专注度，在听记叙文时注重听人和事，在听说明文时学会抓住事物的特征，在听议论文时注重听出作者的观点及理由。

（2）说：学会将自身观念，通过简洁的语言大胆地说出来，还要连贯得体地表达出来。

（3）读：首先掌握默读、朗读、精读及泛读的不同技巧，然后在读的同时可以将分析与欣赏相结合。

（4）写：在写作时要用通顺的文字和丰富的想象力，将主次结构分明；在写人与事时要突出其真情的实感；在写事物时要学会抓住其特征做到条理清楚；在写观点时要有理有据，使人无法反驳。

C. 初二语文成绩差怎么办 怎么提高

不管是小学还是初中亦或是高中，学习语文少不了背书，主要要背的东西有：古诗词、文言文以及其他要求背的。语文考试中的默写题就相当于是送分的，只考察学生的记忆情况，不需要动脑筋思考。背古诗词和文言文的时候要注意每个字的写法，如果写错一个字那就没有分了。

初二语文成绩不好怎么办

1、高效的复习

要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不好就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。

2、多阅读书籍

培养读读写写的习惯，用心做笔记。可以拿出一个自己喜欢的笔记本，记录读到的优美语句，剪贴优秀文章，附上你的读书体会。

3、提高写作能力

写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用，还要多注意作文的技巧，字迹要工整吗，卷面工整等，这样写作能力才会不断地提高。

提高初二语文成绩的方法

初二语文的难点就在于阅读题的失分。

所以我们要从提高阅读题准确率做起。阅读的提高要做到，阅读素养的提升。就是从现在开始养成每天看书一小时以上的习惯，内容只要是积极健康即可。

看书的时候我们要做到找到段落中心句，分析句子大意，以及了解这篇文章的主旨和思想感情。每天至少一篇按以上方法去深刻解读。这样做的目的是提高阅读分析能力，为做阅读题打下基础。

初二语文成绩下降的另一个原因是作文没有写好。

要写好作文，就要做到立意、构思、文采三方面综合。

立意就是解读题意准确。我们平时可以从各种作文题当中多练习，多去分析。构思就是提前列好写作提纲，写作提纲就是整个作文的思路，确定了思路，就决定了文章质量。文采也就是用词用句，这个和平时积累相关，要求我们在各类书籍中多积累好词好句，然后自己学着写。自己平时多对修辞进行练习。如果以上三方面都做到了，你就会发现作文分数已经在提高的路上了!

D. 初二语文成绩差要怎样补救

初二语文成绩差补救方式如下：

1、培养学生的朗诵习惯很多学生，特别是男同学很讨厌学语文，家长头疼语文成绩差，买了很多名着课外书给学生看，各种想办法让学生看，坚持了近一年甚至更长时间语文成绩还是没改变，甚至加剧学生对学习语文的厌恶。

是啊，老去做一件自己不喜欢的事只会越做越讨厌。这样的学生要培养他朗诵，给他配乐。坚持一段时间学生语感就会改善，就会越读越顺。睡前多听一些朗诵，把他沉睡的语感基因唤醒，会让学生对语文产生兴趣。兴趣是第一步，如果他不喜欢学，不论怎样都是事倍功半。

2、固定读书时间的重要性。学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后，任何一位同学都会对“语文”产生兴趣，并发展成“爱好”的。久之您的文化底蕴就会越来越深。

提高成绩

提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。

有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

E. 初二语文差怎么提高

语文在同学们的学习生涯中，有着举足轻重的地位。越是到了中学，同学们发现语文越难学，可是我们要考试和升学，那些太偏科的学生，就会放弃语文。主抓数学和英语，语文在及格的边缘徘徊。可是对于中学生来说，如果语文不好，成绩太差，那拉分的差距就和文理偏科一样了。并且很少有语文学不好，其他学科成绩优异的同学。因为语文是学科之首，只有把语文学好了，各科才能均衡发展。



可是有的同学到了初二阶段，发现语文成绩实在太差了，从初一开始就一直补课，补习班也上了不少，作业和阅读一直在练习，语文就是摸不到门，成绩也提不上来。家长和学生都比较沮丧，想放弃语文，把学习时间分给自己的强项科目。只要语文能及格，就不做高要求。成绩太差总是有原因的，如果轻易放弃了，那就是承认失败，对孩子的学习自信有想当大的打击。作为老师，我想说，语文再差也不能放弃，我们有办法让你反超和逆袭。



1、 停掉补习班，从基础做起

家长的困惑来自对教育投资没有回报，语文基础差不是一天的问题，一直都在补课，却总是提高不了成绩，补课不是白补是需要花钱的。钱花了，没有得到回报，需要放弃吗？当然需要放弃。首先就应该停掉各类语文补习班，作文、阅读、学习方法等培优班，都需要停掉。其次停掉了补习班，我们的语文就能学好吗？那就更不能了，补习班里还有老师盯着你学习，停掉了以后，就全部需要你自己学习了。



在开启自学模式前，我们一定要分析语文成绩差的原因。有的同学其实是有基础的，小学语文学的不错，到了中学可能一下接触了太多的学科，还没有找到自己适合的学习方法。有的同学是因为基础太差了，需要从头补起。所以一直在培优班里学，就是不对症，只要我们找到了成绩差的原因，就能对症下药。在这个期间，家长一定要多和老师沟通，了解孩子在语文学习上的问题，听听老师的建议。



2、 提高学习自信，避免给孩子过多的压力

因为语文成绩差、基础差，补习没有用，就要选择放弃？我们的学生往往缺乏的就是逆境教育和挫折教育，不能直面问题的本质，家长选择带着孩子一起逃避问题。就算是放弃了语文继续提高的学习计划，那么其他的学科就能保证成绩不下滑吗？所以，我们不能因为语文成绩不好就轻言放弃，要让学生正视到自己的问题，提高学习自信，家长避免给孩子过多的压力。



想让基础差的同学一步登天是不太可能的，到了初二，这个阶段是一个学新的过程。在保证学习进度的同时，查缺补漏，哪里差补哪里。比如语文成绩在70分左右，那么考到80分、90分就是一个不小的进步，我们要鼓励学生，激发学习的兴趣。看到自己的进步，是提高学习自信的最好激励。我们不能要求70分成绩的学生提高到100分，只有通过一点一滴的学习积累，让进步看得见，在中考的时候，尽可能地多挽回一些分数，不让语文成为拖后腿的学科。



3、 冰冻三尺非一日之寒

语文成绩差应该是冰冻三尺非一日之寒，尝试补课是对的，但是怎么补，我们需要对学习进行诊疗。选择补课的方式也很重要，选对老师、选对补习的内容，涨分指日可待。有的孩子学习自律性较差，放在大班补习里，老师的监督效果差，孩子也就是去补习班打个卡，至于学到了什么根本不能及时反馈。所以学习习惯不好的同学，家里有条件就请家教，一对一的补习，量身定制语文提分计划，督促孩子学习语文。有的孩子有基础，只是语文学习方法不对，那么我们就需要帮助孩子优化学习方法。总之，这一系列的涨分过程，都需要长期的积累和保持学习。



初二的学生，语文基础太差，确实是发现得晚了。家长着急也没用，面临初三的升学考试，我们只能一步一个脚印去抓学习，巩固基础。放弃就是逃避问题，语文老师给你支招，不要放弃，欲速则不达，多传达学习正能量，找出问题的根源去积极地提高和学习，你就会发现，语文学习也不难

F. 初二语文成绩差要怎样补救

1、背诵方法

有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

2、提高写作水平

要想写好作文，首先要积累足够的素材。这就要求学生要多读、多积累，这样在写作文时才不会没有内容可写。其次要多写多练。

只有多写多练才能提高写作水平，但多写多练不是盲目的多写多练，而是应该抓住各种文体的特点多写多练才能有效果。再次要注重作文的修改。

修改作文可以让学生的作文水平得到很大的提高。所以可以选择学生写的一篇文章，重点进行修改训练，从中教会学生写作文的一些基本方法和套路。除此以外，还可以通过读满分作文来帮助孩子掌握作文技巧。总之让学生积累并掌握写作素材和得分套路，能够让学生的作文水平得到很大的提高。

3、经常练习

要经常考查自己，看是不是真的掌握了相关的知识。这就是我们常说的“反馈”。不测验，你就无法知道自己是不是真的学会了。也就是人们所说的“讲不如练，练不如考”。作为学生，学了一个单元知识后就要对所学知识，进行测试。如果老师不考，自己就找一张试卷，自己测试。或同学互相提问。

比如，学完古诗或生字词后，隔一天就把原先学的古诗或字词背写一下或同学之间互相测试一下，看自己有没有写错别字，避免正式考试时眼高手低。

G. 初二语文成绩差要怎样补救

初二语文成绩差补救方法：

1、培养学生的朗诵习惯

坚持一段时间学生语感就会改善，就会越读越顺。睡前多听一些朗诵，把他沉睡的语感基因唤醒，会让学生对语文产生兴趣。兴趣是第一步，如果他不喜欢学，不论怎样都是事倍功半。

2、固定读书时间的重要性

学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后，任何一位同学都会对“语文”产生兴趣，并发展成“爱好”的。久之您的文化底蕴就会越来越深。

3、提高写作能力

写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

4、经常练习

要经常考查自己，看是不是真的掌握了相关的知识。这就是常说的“反馈”。不测验，就无法知道自己是不是真的学会了。自己测试。或同学互相提问。