初一语文阅读做哪个好

㈠ 2022年初一语文阅读训练买怎样的好

2022年初一语文阅读训练买选《阶梯训练》好。《阶梯训练》是分阶段逐步提升学生的阅读能力，有助于学生循序渐进的掌握知识点。这本书在紧扣教材的同时还设置了额外的拓展训练，有助于学生对课堂所学内容进行巩固及拓展，使得学生们能快乐学习，快乐成长。

㈡ 七年级语文阅读理解什么好

黑马
结实的比较详细（在这两个键比较）
不过，个人而言我用过的最好的是
余映潮
编写的阅读训练营
教你如何答题技巧
做再多的题目
不如学会一个答题技巧

㈢ 初一语文哪本阅读练习书好

《轻巧夺冠》不过这个是综合的。
纯阅读的话，《阳光阅读》。

㈣ 五四制初一语文阅读理解哪个版本最好

五年中考三年模拟不错。
《五年中考三年模拟》由教育科学出版社与首都师范大学出版社出版，全书分两册，《全练》+《全解》，另有全解全析的答案。还有专门对即将要中考的学生设计的《五年中考三年模拟》中考版。
这本书是许多老师智慧的结晶，是许多一线老师的秘籍，更是考生的动力臂。该书洞悉中考试题及命题规律，让学生科学备考。
仅针对初中六（鲁教版）、七、八、九年级的形式设计，有人教、苏教、湘教、沪教、川教、华师、北师、华东、外研、浙教、鲁教等版别。

㈤ 初中七年级好一点的语文阅读理解，人教版，有哪些

《黑马阅读》《新概念阅读》或者是课堂内外出版的杂志《满分阅读》都不错。

㈥ 七年级语文用巅峰训练好还是组合阅读好

组合阅读。组合阅读试题是基础性的题目，是可以训练学生的知识基础，打牢基础的试题，巅峰训练则是拔尖类试题，里面的题都涉及高难度的题，七年级的语文试题多是涉及基础类的题目，所以组合阅读试题好。巅峰，拼音是diānfēng，解释为顶峰。事物发展的最高峰。多用于比喻，巅峰状态。

㈦ 七年级语文辅导书哪个好

从小学迈入初中，知识结构发生了很大的变化。那么七年级语文选择什么辅导书好呢？下面就和我一起了解一下吧，供大家参考。

七年级语文用哪本辅导书好

七年级语文辅导书：《中学教材全解》、《蓉城金典》、《名校经典课堂》、《蓉城优课堂》、《文科爱好者》、《金牌阅读》、《战国策》等。

《中学教材全解》是陕西人民教育出版社出版的图书，作者是薛金星。主要涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程，内容丰富，题量充足，再次是适用对象全面。

《金牌阅读》主要内容简介：阅读，是一个人提高个人修养的有效途径。对于学生来说，阅读，更是语文学习的重点。同学们，你们是否已经意识到了阅读的重要性？你们是否希望找到提高阅读能力的有效途径？

如何快速提高七年级语文成绩

七年级的时候多阅读有益的书籍。博览群书，多阅读有益的好书，阅读一定要强化，持之以恒，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。态度要端正，课堂专心听课，课后温故知新。

即使暂时不能完全看懂也要每天读一篇或者几段文言文。读文言文最需要的是语感，经常接触对于语感的培养大有好处。读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章。

基础知识方面：拼音、语音、字形、字词、古典文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识，要牢记。这是学习语文知识的基础，也是提高七年级语文成绩的根基。课堂专心听课，课后温故知新，要极大限度地扩展自己的知识面。

七年级语文学习中写作占据了一个很大的比例，这里的烂笔头除了记笔记以外，还有写作练习，记日记、写观后感、写读书笔记等等，一定要多动笔，多写文章，写的多了，也就不会觉得写作是多么困难的事情了。

㈧ 七年级语文阅读理解什么好

嗯，是一个阅读的黄金年龄
所以，个人建议阅读一些名着吧，
例如课本推荐的一些，《家》《童年》《复活》都可以看了
因为我在初一的时候都是看这些的，
这对你以后高中的语文成绩，甚至个人修养都会有很大帮助的
多阅读吧~

㈨ 初一的语文阅读理解和分析 题与答案详细的 买什么比较好

（一）人生的标点符号

我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。

那么，我将表达出怎样的意思呢？

我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”

但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”

于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够„„”

我茫然了。

“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”

回答问题

1．联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可
以看出？

答：
2。文中加点的“这”，具体指代什么内容？
答：

3．白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中一句话回答。
答：

4．本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。
答：

5．用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，写出概括本文主要内容。不超过40字。
答：

6．写出“推敲”这个典故由来的两句诗。

（二）鲁迅生活片断

20年代，我在北京大学读研究生，正值鲁迅先生在北大任教，有幸得到他亲自教诲，他
讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务；创
作要担负起社会责任；作品的使命就是要站在大众的立场上，唤起读者的爱国[ ]。正鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正是鲁迅先生激发我写诗撰文．．，抨击时弊．．。

那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次课后同行，至景山拐角，我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，便问他耳朵上老夹着铅笔干什么？他说：“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促，错字很多，随时发现随时作个记号，将来好统一改正，免得误了学生。”先生在北京大学教书，经常早来晚走，来有及回家吃饭，就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。
一次，下课后我和先生路过小饭摊，他问我回家吃饭，还是在小摊上吃一点。我说：“随便。”他说：“那好，咱们就吃这荞麦条子吧！皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴．．。”这种小饭摊多卖玉米窝头，荞麦烙烙之类，来用餐的也都是些人力车夫，卖报童叟．．。饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大碗荞麦面很是显眼，鲁迅先生却十分泰然，津津有味地吃着，还不时向周围的人点头。

回答问题
1．文中方括号内应填入最恰当的词是（）
A、情绪
B、感情
C、激情
D、热情
2．把文章分成三部分：
第一部分：

第二部分：

第三部分：

3．为每一部分选择一个最合文意的小标题。
第一部分的小标题是（）
A、教育
B、教诲
C、拨亮火花
D、为大众服务
E、听鲁迅讲课

第二部分的小标题是（）
A、夹铅笔
B、免得误学生
C、改正
D、讲义错字多
E、不拘小节的

第三部分的小标题是（）
A、早来晚走
B、吃饭
C、鲁迅请我吃饭
D、津津有味
E、小饭摊

4．本文写的几件小事表现鲁迅先生的什么思想品质和性格特征？

5．本文是按什么线索组织材料的？

（三）临窗看柳
（1）今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。

（2）风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。

（3）一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。

（4）就这样，柳枝周而复始起飘起、落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真
理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看看窗外，看看柳树，用心支体公，你也
会明白许多。

1．给下列加点字注间。
（1）煞 （）；（2）柳絮（）
. .
2.“料峭”的含义是：

文章开头写“春寒料峭”，其目的是为了：

3．从全文看，柳枝的突出特点是 。
（从下列词语选出两个：活泼 乐观 严肃 勤奋 积极 圆滑）
4．首段中描绘的“窗外”和最后一段的“窗外”含义完全一样吗？请简述理由。
答：
5．从写作意图看，
“心中一定有着淡淡的忧伤”一句写出了()。由此可见，本文明写的是 ，实际要写的是 ，这是一种 的写法。
6．结尾说“我”“明白了许多”。据你看，他明白了什么？
7．全文共4段，请用“||”来划分段落，画在下面。 （1） （2） （3） （4）
8．文中运用不少拟人的修辞手法，请从文中找出一个例句。
拟人：

参考答案

（一）
1．句号“是你一直在争取句号
2．善，信，顽强，进取，创造
3．"任何人都不会得到句号的"
4．比喻 比如“人生是一句话”，又如“我用我的脚印落成文字”。
5．人生是一句话，要由我们的脚印落成美丽生动的文字，让后人为我们堆起的那座坟墓竖起一个感叹号。
6．“鸟宿池边树，僧敲月下门。"

（二）

1．D

2．第一部分：开头„„“抨击时弊”。第二部分：“那时先生上课„„免得误了学生。”第三部分：“先生在北京大学教书„„点头。"

3．第一部分小标题是：拨亮火花；第二部分小标题是：
“不拘小节的先生；第三部分小标题是：早来晚走。

4．本文通过三件小事表现了鲁迅先生严谨的治学态度和对青年的谆谆教诲。

5．本文是以事情的性质为线索组织材料的。

（三）

1．（1）shà（2）sù

2．微寒 衬托柳枝生命力顽强（或：突出柳枝的特点）

3．乐观 积极

4．不完全一样 前一个指实景，后一个指更广阔的天地

5．人的心情 柳 人 借物写人（写“象征”算错）

6．明白了人不仅在顺利时应尽显才华，更应在失利时保持乐观、积极的态度

7．（1）||（2）（3）||（4）

8．柳枝欢快地笑着、跳着

㈩ 初中语文刷什么题较好

初中语文刷《疯狂阅读》《一本》《五三》都是比较好的，具体要根据自己的教材版本选择。

以阅读为例，如果想要作为拓展眼界的课外阅读，那么除了课内要求名着之外，学生们比较受欢迎的《疯狂阅读》可以使用。

如果想要得到专题练习，并且每日可以完成一些，选择《锐阅读》、《一本》也是可以的。《锐阅读》比较中肯，题型比较全面。《一本》，学生使用的比较多，里面有现代文、文言文和非连续性文本等，文体多。

当然，流行多年屹立不倒的《五三》、《典中点》等都是各有其优势的。明确需求，合理选择。有一点，买了就要做，不能三天热乎劲一过就不管了，那是浪费钱。

语文学习方法：

多诵读，可以形成语感，也是培养语文素养的基本功之一。多背记，背诵经典文章、名言佳句，从而积累写作素材。多见识，超越课堂，走进社会生活，通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，搜集生活中的材料。

多写作，可以养成写日记的习惯，培养观察能力、思考能力、文字表达能力和自我反省能力。