一年级语文一个什么一只猫

❶ 课文巜大小多少》

《大小多少》原文：

一个大，一个小。一头黄牛一只描。一边多，一边少。一群鸭子一只鸟。一个大，一个小。一个苹果一颗枣。一边多，一边小。一堆杏子一个桃。

教学过程：

1、(课件出示情境图)教师激趣：小朋友们，今晚的夜色真美，不仅月亮姐姐来到了我们的现场，你看星星妹妹也来凑热闹了。老师听说你们在上学前就认识了许多汉字，现在老师就考考你们，看看这几个汉字，你们会不会读。只要把你认识的字宝宝读对读准，这颗星星就送给你了。

2、随着学生认读,把带有动物或水果图片的生字归类贴在黑板上。(如黄牛、小猫、鸭子、小鸟;苹果、大枣、杏子、桃等)设计意图：由于学生学前已经有了一定的基础，所以本节课的生字对学生来说并不难。设计这样的导入，不仅激发了孩子们的学习兴趣，同时增加了孩子的自信心， 也为下面集中识字做好 了铺垫。

❷ 一年级上册语文顺口溜应该怎么写

（一）
一头黄牛一只猫，一群鸭子一只鸟，一个苹果一颗枣，一堆杏子一个桃。
（二）
一头牛 两匹马 三条鱼 四只鸭 五本书 六枝花 七棵果树 八朵花 九架飞机 十辆车
（三）
一片白云一颗星，两把尺子一口井，
三把斧（fǔ）子一座山，四把扇子一把火 ，
五条毛巾一条船，六双袜（wà）子一双手，
七件上衣一扇门，八面红旗一束（shù）花，
九条裤（kù）子一双鞋,十块西瓜一口井（jǐng）。

❸ 儿歌黄牛的全文,一头黄牛,一只猫.一个大,一个小.一群鸭子,一只鸟.后面的内容是什么

黄牛花猫鸭子小鸟杏子桃子
苹果红枣一个大,一个小,
一只黄牛一只猫.
一边多,一边少,
一群鸭子一只鸟.
一个大,一个小,
一个苹果一颗枣.
一边多,一边少,
一堆杏子一个桃.

❹ 小学语文一年级上册《比一比》教案

【教学目标】

一、知识与技能

1.认识12个生字，会写4个字。认识1种笔画“竖钩”和1个偏旁“土”。

2.知道“多—少”、“大—小”两对意思相反的词语，了解量词“群、颗、堆”的意思，学习正确使用量词。

二、过程与方法

识字写字，朗读背诵、体验。

三、情感态度和价值观

认识一些水果、家禽、家畜，感受热爱自然之美。

【教学重点】

识字、写字，正确、流利地朗读课文。

【教学难点】

量词的正确运用。

【教学方法】

合作、诵读、交流、探究。

【课前准备】

1.制作多媒体课件。

2.生字卡片、各种动物、水果图片。

【教学过程】

一、趣味导入

1.比尾巴：

师：同学们，上节课，我们在大森林里，参观了六种动物在比尾巴，他们比的是——谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴就像一把伞？谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？通过比较我们知道了这些动物的尾巴都各有特色。现在老师再带你们去一个农家小院，这里也出现了一场热闹的比较。你们想去吗？那就和老师一起去“比一比”的现场吧。

2.板书课题：比尾巴

生：齐读课题。

二、初读感知

1.课件出示课本图片：

师：同学们，仔细观察图片，看看图上有哪几种动物？有哪几种水果？

生：观察图片，口述在图上找到的的动物和水果。

师板书：黄牛、花猫、鸭子、小鸟

杏子、桃子、苹果、红枣

2.师生共同点数以上动物、水果。

课件顺次出示注音词语，生多读几遍。

3.课件出示以上动物、水果放大图片及动物、水果的名称注音词语。

学生学习认识这几种动物、水果，读出词语。

不同方式认读：黄牛、花猫、鸭子、小鸟、杏子、桃子、苹果、红枣

4.这些动物和水果在这里进行了哪些比较呢？我们来学习课文。

（1）画出课文的生字。

（2）找一找，课文中出现的意思相反的词。

（3）看看这些动物、水果是谁和谁比的？比的什么？

生：朗读课文，思考问题。 2.学习识记字词:

（1）生：读一读本课的生字：黄、猫、杏、桃、苹、红、边、多、少、群、颗、堆

师：课件出示注音生字。

生：不同方式认读（自由读、指名读、开火车、摘果子、爬高山）

（2）师：指导读音“苹”是后鼻音，“少”是翘舌音。

指导字形“杏、桃、”等字的偏旁“木字旁”，意思和树木有关；

学习偏旁，“堆”，是“土字旁”。

（3）你能给生字找个朋友，组词一个词语吗？

生：组词黄牛、花猫、杏子、桃子、苹果、红枣、一边、多少、一群、一颗、一堆

变换不同方式认读词语。

3.比一比：

（1）生读课文，找到课文中的两组反义词。“大”——“小”、“多”——“少”

师：找到这两组反义词，我们就知道了这些动物在比什么了。原来他们有的在比“大小”，有的在比“多少”呢。下面我们看一看谁和谁在比大小？谁和谁在比多少？

（2）生细读课文，找出谁和谁在比大小？谁和谁在比多少？

师：配合学生，结合课件。比大小：一个大，一个小，一头黄牛——一只猫。

一个大，一个小，一个苹果——一个枣。

比多少：一边多，一边少，一群鸭子——一只鸟。

一边多，一边少，一堆杏子——一个桃。

（3）生：不同方式反复诵读。

4.学习使用量词：

（1）量词：

师：通过刚才的学习，我们有一个有趣的发现，那就是我们在点数东西的时候，点数的东西不同，我们用来表示数量的单位也不同。像我们在数“牛”的时候，用“头”，数“猫”的时候，用“只”。你还能举出一些例子吗？

生：结合实际，进行量词举例。

（2）不确定的多个（集体）量词：

师：课件图片解释“群”、“堆”，表示不好确定的多个组成的集体。像“一群鸭”“一堆杏”。你能照例子再说几个吗？

一群_________一群__________一群__________

一堆_________一堆___________一堆___________

四、拓展延伸

看看你家里（或者你的书包里）有哪些东西？用上量词说一说。也可以学习课文自编一首“比一比”的`儿歌哦。

五、课堂练习

1.结合课文填空：

一个（），一个（），一（）黄牛，一（）猫。

一边（），一边（），一（）鸭子，一（）鸟。

一个（），一个（），一（）苹果，一（）枣。

一边（），一边（），一（）杏子，一（）桃。

2.填写反义词：

多——（）早——（）远——（）

大——（）长——（）高——（）

3.填上合适的量词，再读一读：

一（）牛一（）猫一（）鸭一（）鸟

一（）苹果一（）枣一（）杏子一（）桃

4.写一写：

书写“牛、羊、小、少”四个字。

学生观察四个字的竖画，都要压在竖中线上，竖画两边的部分基本对称。

“小”，第一画是“竖钩”。

“少”，第一画是“竖”，右边的“点”画稍高一些，在横中线以上。

六、课堂总结

同学们，今天我们通过这节课的学习，我们在农家小院又认识了许多小动物，还认识了许多水果。通过比较我们知道了什么动物大，什么动物小，还知道了多少是怎么比较的；同时我们学习了好多的量词。原来农家小院是这么有趣啊！

七、作业布置

1.朗读背诵这篇课文。

2.正确使用量词，说说课后的那些物品。

【板书设计】

比一比

一（头）黄牛（大）——一（只）花猫（小）

一（群）鸭子（多）——一（只）小鸟（少）

一（个）苹果（大）——一（颗）红枣（小）

一（堆）杏子（多）——一（个）桃子（少）[来源:学。科。网Z。X。X。K]

【教学反思】

这篇课文的教学重点和难点识字、写字和朗读课文。但在教学时，教师还是应该根据学生实际，让学生通过学习明白这些动物、水果的大小和多少是怎么比较的，并且学会使用常用的数量词。

❺ 《大小多少》一年级课文原文是什么

《大小多少》

一个大，一个小。—头黄牛一只描。

一边多，一边少。一群鸭子一只鸟。

一个大，一个小。一个苹果一颗枣。

一边多，一边小。一堆杏子一个桃。

传统的语文教学一般是一篇接一篇课文教，受到薛法根老师“组块教学”的启发，我试着在中高年级语文教学中淡化课文间的严格界限，采用“单元整体教学法”。每个单元的课文都是因为有着某些方面的共同点才组织到一块的，教师就可以利用这些共同点集中训练语言。

教学时，把一个单元看成一篇课文，从整体入手，先由学生自由读通每篇课文，然后由学生初步读懂自己所喜爱的课文内容，并有针对性地提出疑义，再结合本单元的训练重点组织教学，进行词语的组块，句子的组块，段落的组块及写法的组块，让学生在各种块中同中求异，得到内化于积累。

在课堂教学中应提好问题：首先问题要新颖，所谓“新颖”，就是要教师善于从新的角度进行提问，提出的问题要有新意，出乎学生意料，能促进学生带着浓厚的兴趣去寻求答案。比如我常预先设计或在教学中随机捕捉一些争议性和挑战性的问题，让他们辨个明白，争个透彻。

其次，问题要有容量。教师提出的问题要能给学生以自由发挥的余地，能促使学生围绕老师的问题多角度、多渠道、多层次地去解答。如一题多解、一题多练、一题多议等。

在此基础上设计问题要有启发性。结合教学的重点难点，细致地指导学生“说什么”，又引导学生主动探索，积极思维，明确“怎么说”。

❻ 一年级上册语文《大小多少》课文

一年级上册语文《大小多少》课文如下：

一个大，一个小，一头黄牛一只猫。

一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。

一个大，一个小，一个苹果一颗枣。

一边多，一边少，一堆杏子一个桃。

3、正确朗读课文，了解“大小、多少”的对比关系，对比感受事物的大小多少一条鱼，一只狗，一颗果树，一个桃。并背诵课文。

4、初步了解“个、只”等量词的正确使用。并学习积累带量词的短语。一般来说，量词就是用来表示人、事物或动作的数量单位的词，用在数字的后面，如“一只猫”，“一”是数字，“只”就是量词。

❼ 一年级语文. 一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。照样子写2句话怎么写

1、一个大，一个小，一头大象一只猫。

一边多，一边少，一群狮子一只豹。

一个大，一个小，一只老鹰一只鸟。

一个高，一个低，一朵白云一片海。

一个大，一个小，一个月亮一颗星。

一个干，一个湿，一个沙漠一滩水。

一个冷，一个热，一座冰山一团火。

2、一个大，一个小，一个月亮一颗星。

一边多，一边少，一堆橡皮一支笔。

一个大，一个小，一棵大树一朵花。

一边多，一边少，一摞书本一个包。

3、一个大，一个小，一头狮子一只鸟。

一边多，一边少，一群老鼠一只猫。

一个大，一个小，一个桃子一个杏。

一边多，一边少，一堆橘子一个柿。

(7)一年级语文一个什么一只猫扩展阅读：

仿写的方法

1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：

在内容上，重视"神似"，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

在结构上，重视"形似"，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的"相同点"迁移到仿句中；

并对例句中的"不同点"加以拓展和创新，使之"脱胎换骨"，演变为"新生儿"仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

❽ 小学语文 | 一年级量词大全整理，为孩子收藏

一（声）春雷 一（位）骑手 一（盆）水 一（口）气 一（棵）松树 一（台）电脑 一（束）鲜花 一（双）眼睛 一（手）好字 一（场）比赛 一（片）草原 一（块）石碑

一（阵）风 一（场）雷雨 一（把）椅子 一（张）桌子 一（把）蒲扇 一（片）森林 一（把）伞 一（座）小岛 一（座）山 一（座）桥 一（朵）花 一（朵）浪花

一（朵）白云 一（朵）冰花 一 (朵) 荷花 一（双）手 一（头）羊 一（只）青蛙 一（只）松鼠 一（片）青天 一（片）枫叶 一 (片) 丹心 一（匹）马 一（匹）布

一 (颗) 莲子 一（颗）明珠 一（颗）珍珠 一（颗）星星 一（个）巨人 一（个/串）脚印 一（块）草坪 一（块）木板 一（块）石头 一（条）小河 一（条）银河 一（条）小鱼

一（条）林荫道 一（条）渔船 一 (种) 神情 一 (道) 风光 一（道）闪电 一 (出) 新戏 一 (艘) 军舰 一（艘）飞船 一（头）牛 一（匹）马 一（盏）灯 一（阵）风 一（封）信 一（件）衣服 一 (首) 歌曲 一 (轮) 明月

一 (列) 火车 一 (叶) 扁舟 一（张）纸 一（粒）种子 一（面）红旗 一（方）田埂 一（座）雕像

一 (节) 车厢

一（架）钢琴 一（挺）机枪 一（篇）文章 一 (缕) 炊烟/轻烟 一（手）好字

一（杯）茶

一（株/棵）紫丁香

一（节）车厢、

一（本）字典

一（幅）画

一（支）铅笔

一（间）卧室

一（种）方法

一（滴）眼泪

一（条）道路

一（条）尾巴

一（位）同学

一（座）城市 一 (顿) 晚餐 一 (则/条) 新闻 一（架）飞机 一（盏）台灯 一（栋）楼房 一（点）意见 一（件）衣服 一（件）事情 一（束）鲜花 一（阵）风 一（扇）门 一（节）课 一（首）诗 一（本）书 一（口）气 一（副）手套 一（副）眼镜 一（支/根）烟 一（辆）汽车 一（辆）自行车 一（艘）轮船 一（间）屋子 一（声）问候 一（种）本领 一（份）工作 一（条）狗 一（条）裤子 一（场）比赛 一（场）雨 一（位）老师 一（位）家长 一（扇）窗 一（首）歌 一（幅）地图 一（支）粉笔 一（辆）摩托车 一（艘）舰艇 一（声）祝福 一（份）文件 一（条）小船 一（场）戏 一（位）朋友 一（滴）汗水 一（条/尾）小鱼 一（条）小河

一（座）大山 一（座）桥

一（滴）眼泪 一（滴）汗水

一（根）线 一（台）电视

一（道）题目 一（道）闪电

一（粒）粮食 一（门）功课 一（座）假山 一（根）竹子 一（台）电脑 一（粒）种子 一（门）心思 一（座）灯塔 一（根）木棍 一（台）电扇 一（粒）石子 一（门）大炮 一（片）树叶 一（片）草地 一（片）蓝天

一（个）夜晚 一（个）书包 一（个）池塘 一（片）心意 一（个）小孩

一（颗）星星 一（颗）葡萄

一（只）老鼠 一（个）数字 一（个）西瓜 一（颗）石子 一（颗/串）珍珠 一（颗/粒）糖果 一（颗）话梅 一（个/串）气球 一（只）乌鸦 一（只）小鸟

一（只）鸭 一（只）鸡

一（头）牛 一（头）猪 一（头）大象 一（只）鹅 一（只）老虎 一（串）珍珠

一（双）筷子 一（双）鞋子 一（双）袜子 一（串）香蕉 一（串）葡萄 一（串）钥匙 一（棵）小草 一（棵）树

一（张）桌子 一（张）板凳 一（张）床 一（张）照片

一（张/份）试卷 一（张/份）报纸 一（张）嘴巴 一（把）椅子 一（把）扇子 一（把）尺子 一（把）雨伞 一（把）小刀 一（把）钥匙 一（把）勺子 一（块）石头 一（块）黑板

一（块/片）面包 一（块）橡皮 一（群）羊儿 一（群）鸭子 一（群）人 一（轮）明月 一（轮）红日 一（堆）土 一（堆）肥料 一（弯）新月 一（双）手

一支铅笔 一把尺子 一块橡皮 一个卷笔刀 一本作业本 一本课本

一个笔盒 一个书包 一张桌子 一间课室 一块黑板 一扇门

一扇窗户 一所学校 一张纸 一头牛 一只猫 一群鸭子

一条鱼 两匹马 一只狗 一束花 一个苹果 一颗枣

一堆杏子 一个桃 一朵花 一棵树 一根草 一个西瓜

一条河 一朵云 一条船 一把扇子 一本书 一件衣服

一双鞋子 一辆汽车

一（根）竹子、木棍、线

一（台）电视、电脑、电扇

一（粒）种子、石子、粮食

一（门）功课、心思、大炮

一（串）珍珠、香蕉、葡萄、钥匙

一（匹）马、布

一（块）石头、黑板、面包、橡皮

一（场）比赛、雨、戏

一（辆）汽车、摩托车、自行车

一（群）羊儿、鸭子、人

一（位）同学、老师、家长、朋友

一（头）牛、猪、大象

一（座）城市、大山、桥、假山、灯塔

一（双）筷子、眼睛、鞋子、袜子、手

一（片）树叶、草地、蓝天、西瓜、心意

一（个）夜晚、书包、池塘、小孩、数字、西瓜

一（颗）石子、星星、珍珠、糖果、话梅、葡萄

一（条）小鱼、小河、道路、狗、裤子、小船、尾巴

一（张）桌子、板凳、床、照片、试卷、报纸、嘴巴

一（把）椅子、扇子、尺子、雨伞、小刀、钥匙、勺子

一（只）小船、气球、篮球、乌鸦、小鸟、羊、老鼠、鸭、鸡、鹅、老虎、苹果、李子

一（支）粉笔、铅笔、烟

一（张）嘴 一（所）学校 一（首）古诗 一（杯）水

一（则）寓言 一（项）练习 一（艘）轮船、舰艇

一（床）被子 一（挺）机枪 一（间）卧室、屋子

一（盏）台灯 一（栋）楼房 一（点）意见

一（手）好字 一（束）鲜花 一（台）电视机

一（株）紫丁香 一（朵）花、云、蘑菇 一（架）飞机

一（阵）风、雨 一（节）车厢、课 一（首）诗、歌

一（本）字典、书 一（口）水缸、气 一（扇）门、窗

一（幅）地图、画 一（顶）帽子、帐子 一（列）火车

一（棵）小草、树 一（副）手套、眼镜 一（篇）文章

一（件）衣服、事情 一（架）飞机、钢琴 一（碗）饭

一（声）问候、祝福 一（种）方法、本领 一（口）饭

一（份）工作、文件 一（滴）眼泪、汗水 一（句）话

一（轮）明月、红日 一（堆）土、肥料 一（部）电话

一（滴）眼泪、汗水 一（道）题目、闪电 一（扇）窗户

一个孩子、一个姑娘、一朵野花、一件衣服、一株竹子、

一丛玫瑰、一阵微风、一股清泉、一座水塔、一面镜子、

一个周末、一片空地、一滴雨点、一位叔叔、一个湖、

一串葡萄、一条龙船、一串花炮、一只象脚鼓、一条头巾、 一座立交桥、一束灯光、一个问题、一条金鱼、一位先生、 一张邮票、一张画、一枚别针、一台机器、一根旗杆、

一棵小树、一片乌云、几条雨丝、一声春雷、一把花伞、

一样东西、一行白鹭、一阵大风、一只蜘蛛、一条彩虹、

一块石头、一册书、一片陆地、一条鱼、一盏灯、一幅画、 一位画家、一位商人、一个牧童、一个下午、一位老奶奶

一张便条、一个信封、一座山、一个园子、一所房子、

一棵禾苗、一只野兔、一双脚、一只鸭子、一个蛋、

一群天鹅、一位农夫、一个影子、一颗星星、一把勺子、

一位发明家、一种说法、一段时间、一片黑暗、

一（棵）草莓 一（位）同学 一（只）蝴蝶

一（位）老乡

一（篇）文章 一（所）小学 一（块）黑板

一（辆）马车

一（道）数学题 一（只）天鹅 一（件）事情

一（把）神斧

一（声）巨响 一（道）血痕 一（只）老虎

一（条）帆船

一（阵）旋风 一（座）石桥 一（条）小河

一（个）口袋

一（头）毛驴 一（株）紫丁香 一（根）棒

一（口）气

一（颗）心 一（条）山沟 一（根）绳

一（棵）梨树

一（柄）大伞 一（片）绿叶 一（条）小鱼

一（只）蝈蝈

一（把）手枪 一（位）科学家 一（块）石头

一（匹）白马

一（片）朝霞 一（片）茶树 一（片）农田

一（群）鱼儿

一（片）海洋 一（对）翅膀 一（根）白发

一（身）武艺

一（个个）血泡 一（道道）血痕 一（个）哨所

一（架）飞机

一（艘）潜艇 一（枚）导弹 一（挺）机枪

一（支）步枪

一（头）大象 一（声）祝福 一（件）衬衫

一（条）裤子

一（间）教室 一（扇）窗户 一（条）裙子

一（个）神话

一（面）镜子 一（座）村庄 一（个）小岛

一（个）鸟窝

一（种）颜色 一（棵）梨树 一（只）乌鸦

一（次）比赛

一朵野花 一件衣服 一株竹子 一丛玫瑰 一朵花 一只黄莺 一阵微风 一颗心

一股清泉 一座水塔 一面镜子 一个周末 一片空地 一朵野蔷薇 一只小猫 一条广告 一个家 一碟牛奶 一碟点心 一个篮子 一个男孩 一个女孩 一位叔叔 一个电话

一个湖 一个凉棚 一串葡萄 一条龙船 一串花炮 一条头巾 一只象脚鼓 一幢建筑 一座立交桥 一束灯光 一个问题 一个杯子 一条金鱼 一个朋友 一枚邮票

一家酒馆 一位先生 一大张邮票 一台机器 一把小刀 一根旗杆 几条雨丝 几棵小树 一片乌云 一面旗子 一阵风 一张张画 一声雷 一件雨衣 一个圆圈 一只蜘蛛

一条彩虹 一块石头 一册书 一片陆地 一盏灯 一位画家 一幅图画 一位商人

一个牧童 一位老奶奶 一个信封 一张便条 一辆汽车 一座小山 一个园子 一所房子 一棵禾苗

子 一个鸡蛋 一位农夫 一个影子 一只天鹅 一颗星星 一把勺子 一位发明家

一只野兔 一只小鸭

❾ 一年级语文第七课大小多少

一年级语文第七课《大小多少》内容主要如下：

本文以图文结合的形式，为我们介绍了大与小、多与少这两组反义词的具体含义，还告诉我们不同大小、不同数量的事物，要用恰当的量词来表示。

本课需要学生们掌握的知识点有：反义词、量词的运用、生字。在平常生活中让孩子进行事物的对比，比如买的水果大小对比、玩具的大小对比、大人衣服与孩子衣服的对比，还有量词的运用。

鸟：（小鸟）、（飞鸟）、（鸟类）。（鸟巢）。

三、反义词

大——小，多——少

四、词语搭配

一（头）牛、一（只）猫、一（群）鸭子、一（只）鸟、一（个）苹果、一（个）桃、一（颗）枣、一（堆）杏子。

❿ 小学一年级语文上册背诵课文精选

为了帮助大家快速记忆小学 一年级语文 上册需要背诵课文的内容，我特意整理了这一份合集，下面就是我给大家准备的一年级语文上册背诵课文内容，希望能帮助到大家!

一年级语文第一单元

《金木水火土》

一二三四五。

天地分上下。

金木水火土。

日月照今古。

《对韵歌》

云对雨，雪对风。

花对树，鸟对虫。

山清对水秀，柳绿对桃红。

谜语 诗

唐 骆宾王

一片两片三四片，

五片六片七八片。

九片十片无数片，

飞入水中都不见。 (谜底：雪)

《咏鹅》

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

一年级语文第四单元

《秋天》

天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成个“人”字，一会排成个“一”字。啊!秋天来了!

《小小的船》

弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

《江南》

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

《四季》

草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”

珍惜时间的 名言 ：

一年之计在于春，一日之计在于晨。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

一年级语文第五单元

《画》

远看山有色，

近听水无声。

春去花还在，

人来鸟不惊。

《悯农》 唐 李绅

锄禾日当午，

汗滴禾下土。

谁知盘中餐，

粒粒皆辛苦。

《大小多少》

一个大，一个小， 一只黄牛一只猫。

一边多，一边少， 一群鸭子一只鸟。

一个大，一个小， 一个苹果一颗枣。

一边多，一边少， 一堆杏子一个桃。

《日月明》

日月明，田力男。

小大尘，小土尖。

二人从，三人众。

双木林，三木森。

一人不成众，独木不成林。

众人一条心，黄土变成金。

《升国旗》

五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正;望着国旗，我们敬礼。

一年级语文第六单元

《比尾巴》

谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的谁的尾巴弯?谁的尾扁?谁的尾巴最好看?公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。

《前后左右 东西南北 》 《古朗月行》〔唐〕李白

早晨起来，面向太阳。 小时不识月，

前面是东，后面是西。 呼作白玉盘。

左面是北，右面是南。 又疑瑶台镜，

飞在青云端。

一年级语文第七单元

种瓜得瓜，种豆得豆。

前人栽树，后人乘凉。

千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。

一年级语文第八单元

《风》唐·李峤

解落三秋叶，

能开二月花。

过江千尺浪，

入竹万竿斜。

《雪地里的小画家》

下雪啦，下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。