语文教辅编辑用什么工具书

1. 初中各科工具、工具书

您是即将升入初中的学生吧？
工具书就是字词典了。语文必备《文言文常用字字典》（商务印书馆）、《现代汉语词典》（商务印书馆）；英语的工具书要看您想学到什么程度，如果您只是想通过英语考试，那就选择《朗文当代英语词典》（这本书能用到大学），如果您想学的向外国人一样好，那就选择《柯林斯高阶英语学习词典（英语版）》。
辅导书建议您先别急，等开了学之后老师自会有安排。不过劝您最好现在就为中考准备着，比如语文的阅读理解每天做一篇，语文中考时的字音字形每天多读几遍……
那种小升初的辅导班最好别上，应该培养自己的自学能力，学会创造性的自主学习，省的开了学被老师牵着鼻子走，毕竟老师要照顾几十个学生，要同学做的事不一定适合自己

2. 学习文言文，需要用到哪些工具书什么样的工具书比较好

学习文言文，需要用到哪些工具书？什么样的工具书比较好？

字典和词典我国专业书籍品种繁多，总数丰富多彩，博大精深。一般可分成字典、词典、类书、政书、统计年鉴、指南、推荐书目、引索、名册、图普、年表等。这儿主要讲讲中小学生学习文言文所使用的基本上专业书籍：字典和词典。字典是解释字的型体、发音和意义的专业书籍。词典是解释语词的意义以及使用方法，还对字的形、音、义稍加说明的专业书籍。

要懂得结合上下文的意味来确定所查的字的读音并挑选字义。文言文中有一些字有两个甚至三四个读音，有一些字也有异读状况(详细《诵读的要领》)；对于一词多义状况则尤其广泛。有一些词的字义多达一二十条。但是，这个字(词)进到特殊的句子之后，又只有读一音、表一义。因而，查字(词)典必融合这个字(词)在句中所处的地位和前后文的意味来确定。它应读什么音，取什么义，才不至于惹出弹冠相庆的嘲笑。

3. 高中语文必备的工具书有哪些

其实买这些工具书不少花钱，我建议不如去买个电子词典300RMB和你去买这些正版的工具书都不多而且便于携带！

4. 初中生需要买哪些工具书

中阶牛津词典

5. 小学生四年级以上的各科教辅工具哪一种好

1、《教材全解》

这本教辅书是必买不可的，不管是语文还是数学亦或是英语都可以买。《教材全解》与市场所有类别教辅不同的是，它对于整本教材的每一个内容都进行了详细的讲解，因此可以帮助学生课前预习，课后复习，以及更加深入了的理解知识点。

小学生自主学习：

一、学会制定学习目标

在实验中，我们发现，有一部分的学生学习带有很大的盲动性，三天打鱼，两天晒网，东一榔头西一棒，学习处于无状态之中;有一部分学生制定不切实际的过高的学习目标，当学习目标达不到时便灰头丧气。

为此，我们指导学生在制定学习目标时，一是采取分级确定的原则。即总体目标、学期目标、阶段目标、单元学习目标逐次确定，知识和能力目标逐个确定。一般来说，知识的分级目标根据知识的网络结构循序确定，能力和素质的分级目标。

依据知识载体和学生的年龄特点螺旋式递进;二是量力而行的原则。即：根据自身的实际情况确定相应的学习目标，对某些学习的重点和难点内容可分步骤完成，对数学能力分阶段达到，对素质的提高分层次渗透。提高了学生学习的积极性。

二、学会制定学习计划

无宁静无以致深远，学习需要专心孜志，我们认为制定学习计划是个好办法。所谓学习计划就是把自己需要学习的内容、需要训练提高的素质、需要完成的作业安排进去，使自己的学习活动在时间和内容等方面能够有计划的进行。

学习计划对于学生学习实践具有科学的指导意义，它可以使学生知道在什么时间应该学习了，严密完整的学习计划还应当包括每次学习什么内容?采取怎样的学习方法?学习多少时间等。随着个人学习计划的落实，学生的学习任务也就按期完成了，这就是学习计划给我们带来的好处。

三、学会选择和利用学习资料

现代化的教学设备为现代化的教学手段提供强大的支持服务。我们已经进入了一个科学突飞猛进的年代，学校现代化教学设备和现代化教学手段日新月异。

在信息社会，学会捕捉信息、采摘信息、分析信息、利用信息是进行终身学习的必备条件。我们发现，有相当一部分的学生不知道怎样根据自己的数学学习水平和学习要求选择和利用资料，有的学生基本知识还没有到位。

就去搞中级、高级题库或竞赛题;有的学生选择的参考书错误百出，浪费了大量的精力和时间;有的学生选择相似的参考书，作了大量的重复劳动，从而被题目牵着鼻子走。

是学习处于十分被动的状态。为此， 我们指导学生怎样精选一本参考书，怎样摘录和归纳对己有用的信息，教会学生精读和泛读的方法。

四、学会发现学习、探究学习、研究学习的方式

从教育心理学的角度讲，学生的学习方式有接受和发现两种，在接受学习中，学习的内容是以定论的形式直接呈现出来的，学生是知识的接受者，在发现学习中，学习的内容是以问题形式间接呈现出来的，学生是知识的发现者，两种学习方式都有其存在的价值，彼此是相辅相成的关系。

但是，传统的学习方式过分强调接受和掌握，忽略了发现和探究，学生的学习过程成了纯粹被动地接受、记忆的过程。这种学习方式压抑了学生的兴趣和热情，影响了学生思维和智力的发展。

为此，我们着重研究怎样引导学生转变被动接受的学习方式，使学生能在学习活动中把发现、探究、研究的等活动凸显出来。是学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题和解决问题的过程。

6. 小学语文工具书有哪些

学习中文最常用的10本工具书简介
学习中文最常用的10本工具书简介
1、《说文解字》

2、《康熙字典》

《康熙字典》：清康熙年间，由张玉书、陈廷敬等人编写。收字四万七千多字。该书所收字按照部首笔画排列，分为214个部首。

3、《汉语大字典》

《汉语大字典》：解释汉字形、音、义的大型语文工具书，是目前我国搜集汉字单字最多的字典，共收单字五万六千个左右。全书按部首排列。分为200个部首。

4、《辞源》（修订本）

专门为阅读古籍和和古代文史研究使用的工具书。全书按照部首笔画排列法编排。

5、《辞海》（修订本）

是一部综合性的辞书。所收对象除了单字外，主要是语词、人物、着作、历史事件古今地名、团体组织以及各学科术语等。按照部首笔画排列法编排。

6、《汉语大词典》

迄今为止汉语语文辞书中搜罗最为宏富的一部大型语文辞典。按照部首笔画排列法编排。

7、《经传释词》

清王引之着。这是一本着重研究先秦和汉代经传中虚词用法的着作。收虚词160条。该书在排列上以古汉语声母类别为纲，分为十卷。

8、《助字辨略》

清刘淇着。专门讲解古汉语虚词的着作，收词范围比《经传释词》广泛，遍及经、史、子、集，下至唐。

9、《词诠》

近人杨树达着。专门解释古代汉语虚词的辞书。因为是用二十年代的语法观点去分析虚词，所以解释要比《助字辨略》和《经传释词》更加清楚明确，引证也较丰富。按照注音字母编次所收的词，书前有按部首编排的目录。

10、《诗词曲语词汇释》

近人张相着。这部书专门解释唐宋金元明以来流行于诗词剧曲中的特殊语辞，共五百三十多个。是阅读和研究古典诗词曲的重要参考书和工具书

7. 语文常用的工具书有哪些，什么是清朝康熙年间编成的字典

语文常用的工具书
一、查文字
1，常用字的查找一般查《新华字典》即可。
2，冷僻字和古文字，一般可查《康熙字典》。此书共收四万七千余字，缺点是征引书篇错误较多。王引之的《康熙字典考证》，日本人渡部温的《康熙字典考异正误》可作参考。
3，读古典韵文，掌握字韵十分重要。可查《佩文韵府》，《诗韵合璧》。 4，辩证字汇，可查《容易写错的字》。 二、查词语
1，常用词语查《现代汉语大辞典》。
2，古代汉语查《辞源》、《辞海》。如果进一步追溯文字的古意，参考汉代的《尔雅》和清人的《经籍纂诂》。
3，成语、方言、俗语、谚语、外来语查《汉语成语词典》、《汉语方言词汇》、《汉语谚语词典》、《通俗编》、《外来语词典》等。
4，查各科词语，除使用综合性词典外，如《大网络全书》，还可利用专科性词典。
三、查诗文字句出处
1，有专书所引的，可一索即得，如《毛诗引得》、《诗经所引》、《杜诗引得》一类。
2，还可用另一些广引诗文的类书，如《艺文类聚》、《古今图书集成》、《子史精华》、《太平御览》等。 四、查篇目
1，综合性的查《全国报刊索引》。
2，古籍方面查《全上古三代秦汉三国六朝文篇名目录及作者索引》、《元人文集篇目分类索引》、《清代文集篇目分类索引》。 五、查书籍
1，如果想了解我国图书流传变迁的经过，以及学术发展源流，可利用历代正史中的艺文志和经籍志以及各种官私书目。
2，要查现存的古籍和丛书，可查《中国丛书综录》、《中国近代现代丛书目录》。
3，如果想了解古籍编撰经过、内容得失、文字异同、版本源流、款式体例、作者生平等，可查《四库全书总目》、《北京图书馆善本书目》等。
4，查地方文献利用地方志。
5，按学科查找书目，如冯炳文编的《全国图书馆书目汇编》。
六、查年代 查万年历。
七、查地名 查地方志和古今地名沿革变迁的工具书。
八、查人物
1，查人名。综合性的专书，如《中国人名大辞典》。查《姓氏寻源》。查《历代名人生卒年表》。
2，查传记。从史书列传中查找。从学科传记中查找。方志传记。年谱。
3， 查近现代人物。可利用《中国网络年鉴》等工具书。

《康熙大字典》是清朝康熙年间编成的字典

8. 中学生实用的工具书包括语文和英语方面的

对中学生来说，最常用、最必须的是语文方面（包括外文）的工具书。以下从字、词、古、今、外诸方面分别介绍如下。

现代汉语字典。最常见、最实用的是《新华字典》，这本字典虽然名为字典，但它不是孤立地注释字义，而是着重解释在不同语词中的字义。这本字典在形体和读音的规范化方面做得较为细致，先将现在通行的正体列在前面作字头，然后把异体（包括繁体）放在括号内附在后面；依普通话的语音系统，用汉语拼音字母注音，对多音字、轻声字都加以注明，在正字、正音方面做了很大努力。针对我们中学生普遍存在的写错别字、读音不准的现状，《新华字典》是每人必备的首选语文工具书，同时语文老师要对学生对它的使用做指导。此外，与《新华字典》类似的字典有《同音字典》和《汉语常用字典》。其中《同音字典》比《新华字典》要详一些，而《汉语常用字典》则比《新华字典》要略一些，在注释的侧重方面二者也与《新华字典》有所不同。关于现代汉语字典方面，我推荐《新华字典》，但在购买时要尽量买最新的正版本。注意，千万不要买盗版本。

古代汉语字（词）典。这方面的工具书也不少，我所知道的有《辞源》（有新旧两种版本，旧版本已不多见。）、《古汉语字典》、《古汉语常用字字典》、《新编古汉语常用字字典》、《文言虚词》（吕叔湘着）、《文言虚词》（杨伯峻着）等。我推荐《古汉语常用字字典》和吕着《文言虚词》。《古汉语常用字字典》由《古汉语常用字字典》编写组编，商务印书馆出版，1979年出第一版，以后经过修订又出过修订版，先后印刷数十次，影响相当大。《古汉语常用字字典》共收常用古汉语字三千七百多个（不包括异体字），注释中的义项按词义引申的远近次序排列，即先列本义（或基本意义），然后依次列引申义、假借义，比较有层次。该字典释词在词义的历史发展中值得注意的地方，以及需要加以辨别的同义词或近义词，都特别加以注明。如在“崩”字条内列举“崩”、“薨”、“卒”、“死”、“没”五字加以辨别，指出它们“都是古时对死的称呼，它反映了奴隶社会和封建社会里严格的等级制度”。并引《礼记·曲礼》：“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死。”这样举一反三，便于初学者触类旁通。该字典还收双音词二千多个，加以注释。另外，该书后的《难字表》收二千六百余字，只注音、释义，不引例证，可作为正文的补充。吕着《文言虚词》是查考古代汉语虚词比较实用的工具书。本书是专为青少年读者学习文言文而编写的，选取古代汉语中最常用的二十几个虚词，进行细致的分析，举例充实，讲解透辟；同时追本溯源，与现代汉语进行比较；另附有习题，可供练习。本书后附录《开明文言读本·导言》，说明古代汉语与现代汉语的异同，并收入三百多个虚词，作了简明扼要的解释，可以稍补本书收字过少的不足。不过，这本书现在已不多见，不好买。

现代汉语词典。收集现代汉语普通语词的词典很多，其中常见的有《现代汉语词典》、《现代汉语小词典》、《新华词典》、《四角号码新词典》、《汉语小词典》等。本文介绍和推荐其中的《现代汉语词典》和《现代汉语小词典》。《现代汉语词典》是现在最为通行的现代普通语词词典，由中国科学院语言研究所词典编辑室编，商务印书馆1978年出初版，以后多次再版，发行量很大。该词典是一部以记录普通话语词为主的中型词典，主要供中等以上文化程度的读者使用。所收词目，包括字、词、词组、熟语、成语等，共约五万六千余条。其中大量的是普通话中经常使用的，也有一些常见的方言词语、不久以前还使用的旧词语以及书面上还常见的文言词语和某些习见的专门术语。此外还收了一些用于地名、人名、姓氏等方面现代不常用的字。这部词典是为推广普通话、促进汉语规范化服务的。字头和词条都按汉语拼音字母顺序排列，在字形、词形、注音、释义方面都朝规范化的方向努力。字形以现代通行的为准，简体字、异体字、繁体字、异形词、异读词等都根据统一标准，做了适当的处理。至于《现代汉语小词典》，则是《现代汉语词典》的缩编本。收词三万条。据报道，《现代汉语词典》有盗版本，购买时要特别注意。作为中学生，买本《现代汉语小词典》也基本够用了，其部头小，价格较《现代汉语词典》低，携带和使用也方便。