怎么在做语文文章阅读时不失分

⑴ 语文阅读理解失分多，怎么办

提高阅读理解能力，最基本的就是多读、多练习。

阅读理解能力的提高需要一个科学高效的阅读方法，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，训练培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆等的提高。

掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率;同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体练习可以参考：《精英特全脑速读记忆训练》，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读理解效率，取得好成绩。

关于写作能力，在我们掌握了快速阅读的基础上，素材、知识的积累就不是问题了，问题在于多写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

⑵ 语文的阅读题要怎么答，才能尽量不失分

我想说几点。1.读一篇文章或一段话或许一句话中如何把握主旨：表达一个人的思想或心情或愿望，通过的是动词、形容词以及副词。
2.回答每一个问题必须都要以文章的主旨为中心。围绕主旨作答。
3.回答每一个问题都要分点来答，也即是回答时要踩点，因为每个问题可能让你回答的要点不止一个，答对几个就会有几个的分数，尤其是是在高考时。
4.回答问题如果比较确定自己的答案，回答时要直奔要点，简练作答。如果不确定自己的答案，就尽量想文章的主题靠拢。若是细节性问题，尽量文章主旨基础之上向该段的主旨靠拢。
5。要多加练习。用心把握。

⑶ 语文阅读如何拿高分

语文阅读如何拿高分

初高中，语文阅读题所占分值较大，且是学生感到较难、容易失分的题型。阅读题答满分是很不容易的，但是，只要掌握了规律和方法，用心揣摩，那高分并不是不可能。那么，怎样答语文阅读题才能拿到高分呢？以下我为大家整理了语文阅读拿高分的方法相关内容，希望对大家有所帮助！

一、辨清体裁。

语文阅读所考查文章一般分三类：记叙文；说明文；议论文。记叙文中还包括散文、小小说。

不同类型的文章，答题方向和思维路线是截然不同的。考生拿到一篇阅读文章，初读之后，先要明确文章的体裁。

二、读懂文意，把握中心。

中高考所选的文章大多是彰显正能量的，一定要朝着这方面思考，迅速把握文章的中心内容和题旨。文章在讲什么事，作者在表达什么思想，要做到心中有数，这样在答道有关作者情感态度、拓展的主观题型时就能和中心保持一致，避免理解上的偏差。

中学生平时也要多阅读书籍，提高在阅读中快速抓取信息、理解文意的能力。

三、掌握不同文体的主要考查题型和答题思路。

比如，记叙文，第一题往往考查对事件的概括。思路就是，围绕主要人物，什么人（因为什么）做了什么事，结果如何。

再比如，议论文，第一题常常考查文章的中心论点是什么。思路就是：先看题目；再看开头结尾，寻找能表明作者观点的`句子。

在日常教学中，老师会向学生逐步渗透这些题型分方法的训练。学生也可以自己买一本中高考语文总复习之类的书，上面对各种类型文章所涉及的题型和相关的答题思路讲得非常清楚。上面有些答主回答得很具体。考生可以借鉴，多背背记记。再加以适度的练习，养成这样的思维习惯，一看到题目，就要反应过来考查的是哪个考点，该照着哪个方向去答。

四、提高语言表达的准确性。

答题时有了思路，语言表达也要追求准确。一方面要多读书勤记笔记积累词汇；另一方面要学会抓取利用文章中的关键词句。

五、多研究中高考题型，多进行练习，多分析错题。

如果血神功能把近五年到十年的中高考阅读题仔仔细细地练习、研究一下，会发现高频考点，对方法和思路的运用也会更加纯熟。此外，对于日常大小考试中出现的错题，也要仔细研究，或者和老师交流，找出自己的漏洞，及时弥补。

⑷ 如何做到语文阅读理解题少失分

第一，看题，问啥答啥，不做多余发挥，这种题目多数有针对性；
第二，带着问题，迅速把握全文，抓住关键词，理解中心，不偏离文章主题。
第三，凝练文字点到为止，写好心中拟好的答案，不拖泥带水。

⑸ 我在语文考试中有很多阅读题都做不来.有什么办法可以使阅读题不扣分

我在语文考试中有很多阅读题都做不来.有什么办法可以使阅读题不扣分

大多数阅读题的答案都可以在原文中找。要想阅读题不扣分的话，一要答题字数多（但不能乱写，尽量从原文中找！），二是要有条理（就是要分成几点答，一般3~4点较为合适，但不能太少，也不能太多），三要书写整齐、规范！

语文考试有很多阅读题，有时会出现阅读通话或寓言，请问怎样阅读和回答呢？

慢读就是快读，要认真仔细的去读第一遍，如果没有懂，就读第二遍，找准一个关键词，围绕着这个关键词来答题，每个回答中最好都有几个你认为最为正确的关键词，这样关键词对了，起码能拿到几分，在联络生活实际这种题上，一定要先答文章中心，再联络生活，再答文章中心。如果读不懂，千万不能空着，写了比不写要好得多，在时间允许下多写一点也是好的，考试给的格子一定要写到一半多。大概就是这样。。。。。。。

俄语4级考试中的阅读理解有什么办法可以提升？

写作能力就是平时多练咯，如果条件允许的话，有人辅导一下肯定是好的，俄语写作是测试考生用俄语书面表达思想的能力，一般都要语言流畅，还要有所新意才会的到高分，光靠自己琢磨应该是不行的，像学费全免网的老师就叫我们平时多看看好的范文，最好是全都背熟，好词好句什么的记熟，肯定会有用处的。

其实跟英语阅读理解一样，要多做题，讲究方法，还要多总结，对于易错题要记住，避免一错再错，你可以去学费全免网学习一下啊，别人的经验和方法肯定是有用的，在俄语4级考试中，阅读理解所占分值是40分，这是一个很大的得分点，同样也会是失分点，所以阅读理解一定要掌握好。

SAT的阅读有什么办法可以速成？

速成只能建立在你本来就有很好的英文功底和快速阅读能力的基础上。
买OG和真题，做大量的快速限时阅读练习。练习快速抓主要资讯的能力。
分析出SAT阅读文章的结构和行文风格。
分析出SAT阅读问题的出题用意，和考察的思维点。
把问题中常出现的词语全部记住，因为重复率很高。
多练习逻辑思维和推理能力

中学语文考试有关NBA的阅读题，你们都做过吗

语文是语言以及文学、文化的简称，语言包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。

有什么办法可以使得我们在爱阅读书城看书比较便宜呢？

办法是很多的，很多人为了能够少给点点心，就会多参加活动去领取点心，这样也是一种办法的，还有其他的办法，比如充值啊，多看免费书啊。

我在准备英语四级，阅读不是很好，有什么办法可以提升吗？

本人在考完四级之后连续顺利过了六级~~经验告诉我，四级的阅读如果你深入阅读理解每句话的涵义，是绝对不可取的，准确率低！而且浪费时间~很多人四级都来不及做完题目，我当时就是完形和翻译都没完成，完形完全是乱涂的。。。阅读是四级里面占的比重比较大的，我当时的阅读分数不是最高的，但也不算差，我是一段一段来理解的，先看题目的问题，再定位在段落之间，用自己的常识和作者的写作角度（作者的态度、情感、倾向之类的）去揣测，正确率会更高！也有一点运气在里面。。毕竟阅读这类的题目是比较客观的，个人认为要把重心放在作文上，让评卷老师可以眼前一亮，看到与众不同的答卷，这才是过关的必杀技！祝你考试成功！

如何回答好语文考卷上的短文阅读题不扣分？

认真读题，再结合文章内容，尽量从文中找答案。如果要自己总结时，千万不要一骨碌写一大堆，要精益求精，比如什么赏析的，就说“此句运用拟人（当然，还有其他的修辞）修辞，使文章生动形象。。。。”诸如此类的，尽量官方一点！我每次阅读都是扣2、3分的。嘿嘿~

高考语文以及平时语文考试，诗词鉴赏及阅读题写不写答？不写会扣分吗？

记叙文就是考理解和解释从文中找和把自己换成主人公去理解议论文考的是理解论点论据从文章中找理解的法是综合文中与题目中要求理解的句子有关的词句理解说明文最常考到的就是说明方法熟背说明方法就行望采纳

⑹ 语文阅读如何做才能得高分

语文阅读如何做才能得高分

朋友你好，阅读的,套用这些,比较快.
语文解题方法归类
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设定悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、 *** 、结局
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：
（一）
某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设定悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
（二）
修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋物件＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋物件＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋物件＋特性的注意和思考

反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
（三）
句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的物件揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）
某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）
一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）
段意的归纳
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明物件是什么，它的特点是什么，
格式：说明（介绍）＋说明物件＋说明内容（特点）
3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

高一的语文阅读如何做

语文这门功课，其实要想学好它，不是一朝一夕的，语文字来就是一种感官的科目，所以如果你要想做好阅读，那么你必须首先培养自己的语感，特别的诗歌，还有就是你要对它感兴趣，只有当你对它感兴趣了，你才会喜欢他，才能学好它，再来就是要多积累一些好的诗句，经常留意平常生活中的小细节，其实学语文就是学会生活。

语文阅读如何拿高分！

把答案写得满满的不一定就能得高分，要看你有没有抓住题目的重点来回答问题。比如说如果人家问的是：写出文中的人物性格，答：文中的每一个人我都很喜欢！他们都是好人。你觉得这样人家会给你个高分吗？你可以简短一点回答，如：文中的人物很善良。这样一个简短的回答，就能抓住题目的中心。 还有我们老师教过的：1.先看阅读后的题目。2.带着问题读短文，至少读三遍。3.阅读题的答案基本上都在短文中，所以还遇到不会的，再重新读一遍。 你也可以买一本《新黑马阅读》什么的练练，阅读也靠练习。 最后提醒你一下，回答过问题之后，一定要看一看后面有没有加标点，没的话一定要加上，否则一个句号整道题的分都扣完哦·！
原创，希望能给你带来帮助~！ 还有什么不会的可以问我~！

考试的时候吗？先看后面的问题，再读文章，仔细阅读文章，特别是在首位段很有可能就有答案或线索，当然其它段也要读的，只是相对来说在首尾概率大点。还有，注意掌握时间，作文也很重要

语文怎样答题才能得高分 阅读如何规范答题

简单来说学语文是靠积累要多练多看多记。

高中语文阅读如何拿高分？

语文答题公式 （一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设定悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说） （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋物件＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋物件＋特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋物件＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的物件揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的概括归纳 1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明类文章：回答清楚说明物件是什么，它的特点是什么。 格式：说明（介绍）＋说明物件＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 （七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。 至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联络作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联络背景；3分清主次；4全面评价。 答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。易混术语区分（一）“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括：①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。（二）“情”、“景”关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”，表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。（三）描写的角度常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。
答题举例（06浦东新区模拟）回答1：同意。文章以“山格”为题，以拟人化的手法铺写了众多山的不同性情，赋予其以人的灵性：无论是南方的山灵秀不失狂野，还是北方的山健壮而不失妩媚，抑或是西部的山尊严而沉默……总之，作者在对不同地域山的不同风格的描述中笔意纵横，令人饱览山之情味，行文大气而稳重。回答2：同意。首先，运用了大量拟人、比喻等修辞格，把山所表现出来的形态赋予丰富的人格性情；其次选材大气，描摹了南方、北方、西部山的个性，给读者以全面的感悟；最后又以山与人之关系升华作结，拓展了思考空间：大气尽显其中矣。就上海高考而言，它的理念是为学生服务的，是为学生升入高校服务的，而不是站在学生的对立面、设立难题，为难学生，它会为学生提供了舞台和机会，所出的题应该能够解答，但必须是有道理、有准备、有基础的。
高中语文答题公式
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设定悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、 *** 、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其他： （一）某句话在文中的作用： 1 、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设定悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2 、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3 、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） （二）修辞手法的作用：（1 ）它本身的作用；（2 ）结合句子语境。 1 、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋物件＋特性。 2 、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋物件＋特性 3 ；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋物件＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等； 4 、对比：强调了…… 突出了…… 5 、反复：强调了…… 加强语气 （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的物件揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了…… 的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成…… ，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为（1 ）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2 ）该词与上文是一一对应的关系（3 ）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的归纳 1 ．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2 ．说明文：回答清楚说明物件是什么，它的特点是什么， 格式：说明（介绍）＋说明物件＋说明内容（特点） 3 ．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

语文阅读和诗词赏析，如何答题才能得高分？

集中训练是不错的办法、、比如你一个星期的时间每天拿出一个小时时间做题、做完就对答案、这个也就是所谓的刷题了、
然后阅读题和诗词赏析题型基本类似、一般是有固定答题模式的、背一下答题模式、可以找老师问也可以在《五三》上面找 应该都有的 花一点时间背一下很管用
答题时字迹清楚。、一定要答满不要空很多
有的不确定的就把自己能想到的都写上去让老师挑 有时候按点给分 你能提到那点就可以
最后就是有条件的话多读些短文和诗词 培养一下感觉 直觉和个人的理解一样很重要哦
经验之谈、希望能帮助你

语文阅读怎么样才能得高分

读说明文和议论文，则终点抓住每段的第一二句和最后一句。然后稍微揣摩一下。
读记叙文和散文抒情的，则要让自己认真读，有那种身临其境的感觉。这样，回答阅读题后面的问题的正确率就比较高了

中考语文阅读怎么答才能得高分？

答对了就能得高分，这有什么疑问吗。
不过可以提些建议：
1 平时要多阅读、阅读速度要快，否则答题来不及。何况还要腾出时间 写作文。
2 阅读前先看问题，再带着问题阅读，能在第一遍阅读时解决的问题，不要留到第二遍。能在阅读过程解决的问题，就不要留到读完全篇。读到与问题有关的部分，要参照题目详细读懂。没有读懂，就不要急着答题。
3第一遍没做完的题目，第二遍再做有针对性的阅读。

高中语文阅读题怎样才能得高分

提高高中语文阅读能力，最基本也是最重要的就是多读多做（最好能够保证一天练习一篇阅读理解），在读的过程中学会归纳、分析、总结、反思。下面分享一点阅读技巧，希望对你有帮助。
首先，可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读学习方法。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高阅读理解效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体练习见《精英特全脑速读记忆训练》，安装软体即可进行试用训练。用软体练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以提高阅读速度5倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读、学习效率，取得好成绩。
在阅读过程中，要学会并养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。在读书的过程中或读完一本书的时候，要学着做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，一些优美词句也可以摘抄一下。比如，段落：掌握段意最方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脉络主旨：有的文章，标题就说明了中心思想，有的在文章开头和结尾点明中心思想，有的则通过主要事件来表达中心思想，只要根据主要事件，就能很快确定中心思想。其三，对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点，要有意识的进行记忆，形成自己的思维导图，促成更好的理解。

⑺ 中考语文阅读理解，怎样才可能少丢分

考试分数是由多种因素相互作用决定的。除了知识、能力、技能、技巧和心态以外，良好的答题习惯也不可忽视。

总之，了解自身特点，才能避免扬短掩长，而作到扬长避短。再通过养成好的考试答题习惯，逐渐使自己的“短”变成“长”，这样，高分和成功不就非君莫属了吗?

希望大家能够根据自身实际，在平时的学习中克服这些不良的习惯，养成良好的答题习惯，争取在将来的中考中考出让自己满意的分数。