当哪个阶段的语文老师最轻松

A. 我觉得当一名好语文教师很不容易，压力很大怎么办

一位合格的语文老师站在讲台上，学生欢迎，校长放心，家长欣慰，认为孩子能学到知识了，有盼头了，能成才了。不合格的语文老师之所以不合格，就是讲课缺乏吸引力，听课受活罪，学生受不了就逃课。何谓语文?就是语言文学的简称。语文老师语言贫乏，讲课干巴巴，讲不出语文味来，这课就没人听了。语文老师文学功底差，两百字的短文写不通顺，又叫学生怎么听这个语文老师讲课呢?老师只怪学生不爱学习而逃课，只怪独生子女小皇帝难教……而不检查自己认真备课否?不检查自己讲课的含金量有多少?这对学生是不公平的。
由于大学年年扩招，就业又难，毕业即失业。大学里的学生为了找到工作，大学二年就在社会上兼职了。大学四年就几乎无人上课了。大学的老师为了支持学生找到工作，撑一只眼闭一只眼，有几个学生上课就给几个学生上课，这是迫于无奈矣。各大学又在搞教学改革，改来改去，改去改来，大学毕业论文也不写了。有的大学生写出的毕业论文是网上抄的，无新意，倒不如不写的好。大学毕业了，写不出毕业论文，这样的教学质量有多高便可想而知了。大学毕业了，一部分参加到大中小学里当语文老师，要达到合格的语文老师就有差距了。如果不经过十年八年的艰苦磨 炼，要想成为合格的语文老师就难了。
什么是不合格的语文老师呢?没经过专门的专业训练，也就是没读过大学汉语文学系，就是读过了，有的人混日子，没认真读书，拿不出真才实学来。讲课不知从何处讲起，一开口就放黄腔。字也写得丑，错别字连篇累牍，看不出一个语文老师的水平来。作文教学，从来不写下水文章，也不会写下水文章，就像不会游泳而教学生游泳一样别扭，这样的语文老师只有滥竽充数了。一般来说，就是不合格的语文老师教作文都普遍存在眼高手低的现象，更何况是不合格的语文老师呢?
什么是合格的语文老师呢?听合格的语文老师讲课，是一种艺术享受。正如一位老记者听一位老语文老师讲课后说：“听君一堂课，胜读十年书。”这有夸张的成分，但也说明了这位老语文老师的课是讲得好的。语文课怎么开头，朗读课文、剖题、时代背景、作者介绍、段落大意、中心思想……都应该讲得头头是道，有条有理。朗读课文要读出感情。怎样才能读出感情?下苦功，最好能背诵。剖题，就是剖析题目。作者为什么要取这个题目?这个题目与课文有什么关系?假如换个题目呢?要调动学生学习积极性，让学生参加讨论，促使学生开动智力马达，增强课堂活跃气氛，死气沉沉的课堂有什么好呢?讲课文时，应讲这篇课文是在怎样的社会环境下写成的?这就是时代背景了。作者在这样的时代背景下写出这样的文章来，就要分析作者当时的思想状态和当时的观点立场。老作者，新作者，艺术成就何在?要讲个清清楚楚，明明白白。词语解释要多翻字典，要解释得简明扼要，便于记忆。段落大意，中心思想要归纳得生动、有感染力。作为一名合格的语文老师应当是一名合格的评论家。这篇课文好在哪里，不好又在哪里，要讲出个所以然来。
怎样才能成为合格的语文老师呢?
老师要具有良好的师德。要倒给学生一杯水，老师必须具备一桶水。从一桶水里倒出一杯水才显得充实、丰满。老师要讲好课，首先要备好课。特别是年轻的语文老师，备课要备得详尽些，最好把每句话都写出来，这就是教案。演戏和讲课有些相似。演员是背剧本，好剧本产生好演员。讲课是背教案，教案写得好讲课效果就会好。实际上，讲课无定则，只要功夫在，想怎么讲就怎么讲，想怎么发挥就怎么发挥，象小桥流水，自然形成风格。
要当好合格的语文老师，就要学习。怎样学习，学什么?学生学什么，老师就先学什么。学生要写作文，老师就要先写作文。老师写不好也不要紧，要象学生那样非写不可。长期不写，老师就不会写了。老师不会写作文，改学生作文就会点金成石，岂不悲哉?老师要学生写日记，老师自己也应当写日记。天天都写，连续不断，把每天讲课的心得都写下来，长年累月，就是一本教学经验集，何而不乐呢?中国教育家陶行知说：“要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这话说得何等好啊。老师工作与其他行业工作性质不同，老师的责任重于泰山，老师自身素质和思想品德修养，决定着一个国家的前途和命运，不管遇到什么样的困难，老师都应该洁身自好，为建成和谐社会和培养人才贡献力量。

B. 怎样才能当上一名语文老师

刘晓庆有句名言，这句名言后来变成了一个有用的句式，可以用来描述许多事情，比如教师，就可以这样说，“做教师难，做语文教师更难，做出色的语文教师难上加难”。做语文教师难就难在语文不难上。语文人人都懂，社会上谁都可以教导批评你；语文教师里能人最多，语文组里谁都有两下子；能做语文教师的人最多，缺了谁地球都能转；语文成绩提高难，好学生的语文不一定是你教出来的；语文功底最没有止境，不知什么时候就被学生问一个跟头……再加上办公室法则的消磨，低收入的焦虑，班主任的烦恼，论资排辈的压抑，刚开始做教师的头几年，很容易看不到希望。一看不到希望就容易懈怠，一懈怠就容易放弃，一放弃就容易边缘化。因此，我觉得要想成为一个站得住讲台的语文教师，特别是刚入行的语文教师，最忌讳的是失去热情。相对于其他学科，语文教师是更需要激情的，教师在课堂上表现出一分冷漠，学生将回报你十分的冷眼，久而久之，彼此都把上课当成负担甚至折磨，这是最糟糕的。因此，我强迫自己，不管身体多么不适，不管遇到多么不顺心的事，一旦站到讲台上，那就必须打起十二分精神面对学生。我赞赏那些把讲台当成舞台的人，我大学里有一位教古典文学的老师，他上课必带一把梳子，进教室前一定把头发梳理整齐。我还有一个做教师的朋友，她上课前一定着装整齐、入定沉思良久，才走进课堂。自然，他们年年是最受欢迎的老师。尽管这位老师平时有些随便，但上课是不能马虎的。他们这种把最好的一面呈现给学生的做法令我十分钦佩。也许有人会说，是不是他们性格外向，遇事易激情澎湃，其实，激情与性格无关，只跟态度有关，在课堂上，激情难道不是责任的最好表现么？ 激情不仅仅是对学生负责的，也是对自己负责，你想，如果一个人在讲台上了无趣味地站上30年，那将是多么可怕的生活？成为好的语文教师的第二个方面，我认为是注意学习。数学教师不读书还可以理解，外语教师不读书也还能应付，语文教师若是不读书，那就不知其可了。“语文教师需要读书”是一句老话、套话，在很多人那里也就几近于废话。我认识的一些教师，除了基本教材教参外，就几乎是三不主义，从不买书，从不借书，自然也从不读书，几年下来，肚子就空，眼就钝，口就涩，心就虚。语文教师除了文学作品以外，还要读点教育学、心理学的书，最好也读点科普的书，也应该读一点最时尚的书，这样才能与学生有共同语言。除了读书这种学习方式，还要注意吸收他人的经验。比如听课，我觉得就是一种很好的学习方法。每个学校都有几个好教师，算上周围学校的资源就更多了，别人积累了几年、几十年的经验，你一堂课就能学到不少，这是多大的乐事呀！可是，有的青年教师不希望别人来听课，也不去听别人的课，这简直是暴殄天物。另外，读杂志，参加培训、听讲座，读学位，都是有效的学习。一些年轻教师参加培训都是混学分，这也是很不划算的。还有一个学习途径，就是跟名师学，如果能得到一些名师的指点，进步效果自然就更明显，我自己就深得一些名师的指点帮助。不过，拜师不一定非要投到门下，读他们的书，弄懂他们的说法，研读他们的讲课实录，琢磨他们的成功之道，都可以学习他们的精髓。 第三点，最好参加一个团队，大家经常一起研讨，一起做事，互相激励，共同研讨，机会共享，自然也能一起进步。我做中学语文教师十六年，先后参加过校读书会、区名师工作室、教材编写组、市青语会、市名师基地、全国培训专家组、研究生班、西部支教志愿者小组等十多个语文团队，每参加一个组织，都会结识一批同道，得到一次历练，提升一些能力。也许有人会说，是不是你的机会多，参加的才多呢？我觉得主要不是这个原因，许多事情普通教师都可以做，关键是要主动做起来，比如可以先在学校找几个志同道合的人，研究一个小课题，读几本书，参加一些征文或讲课比赛，这样坚持下来，专业水平慢慢提高，教学上自然会有所体现，影响也会慢慢向周围扩散，团队也会变化。有了第一步，机会是很多的，许多教师就是没有迈出第一步，也许就永远止于第一步之前了，这是很可惜的。当然，一个合格的语文教师不一定非成为名师，名师也不一定必然是合格的语文教师。我眼里所谓合格的语文教师，上要对得起语文的纯粹，不太流俗，中对得起学生的期待，不太误人，下对得起教师这份职业，不怠工。这就够了，先前所说的三点，只是更有利于实现这三条，仅此而已，愿与大家共勉

C. 当什么老师比较好

如果你得孩子将来大学毕业之后想当老师，在高考填志愿阶段，应该怎么选专业呢？在很多过来人看来，这些专业都是“教师后备军”，在参加中小学教师招聘中最抢手。作为高中应届毕业生，有针对性地选择这几种专业，毕业后更容易考上老师，更容易端上铁饭碗。

汉语言文学专业

汉语言文学专业，主要培养汉语和中国文学的基本知识。这个专业的大学毕业生，毕业后的就业机会非常多，既可以考公务员，也可以选择当老师，还可以从事泛文化行业的工作。大家都知道，语文在中国的教育中特别重要，从小学到初中到高中乃至大学，一直都有语文课。因此，如果要想在毕业参加教师招聘时，可选择的岗位更多，填志愿选择汉语言文学专业，是比较合适的选择。毕竟，选择机会越多，更容易挑选到合适的岗位。

数学专业

数学专业，也是参加教师招聘考试时的一个热门专业。基本上，在各地的中小学教师招聘中，每次都会招收数学专业的求职者。在很多学生看来，数学专业比语文专业更让人头疼。语文丢了一段时间，还可以通过补回来。数学课如果少上一节课，要花费吃奶的力气才能挽救回来。很多人就是因为逃了一两节数学课，从此数学成绩每况愈下。正因为如此，学习数学专业的大学生，在参加教师招聘的时候，都非常抢手，更容易端上铁饭碗。

幼师专业

在上大学的时候，如果你已经决定将来要考教师了，其实还有一个选择，就是报考幼师专业。随着中国放开二胎政策，近两年出生的新生婴儿越来越多，对于学前教育的需求也越来越大。因此，如果你现阶段进入大学学习幼师专业，毕业后参加幼师招聘时，更容易进入教师行业。

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D. 当小学语文老师好还是初中语文老师好，为什么

小学的好。

孩子的学习成绩直接关系到孩子的未来，同时孩子成绩差就是每个家长的心病。寒假快要来临，很多家长都在考虑利用假期给孩子补课。

语文差的学生家长会着重给孩子补习语文，那如何给孩子选择一个优秀小学语文家教老师呢?给孩子选择一个有责任心、优秀的小学语文家教老师可以从下面几方面考虑。

1.选择语文家教老师，可以使用网络进行初步的筛选。根据查询的结果得知哪些辅导老师比较优秀，利用网络的优势进行多方面的了解，从网络中得到的资料进行对比和参考。

2.选择小学语文家教老师可以参考以往的辅导成绩。这点可以根据曾经参加过语文课辅导的学生那里得知，这个老师的辅导效果是否有效。

重要的是在一个相对合理的价格内，进行对辅导老师的个人实力来考量，对于教师而言，具有真正实力对于是否能提高学生的成绩有重要的作用。

家长们不能因为费用的问题去选择较差些的辅导老师，否则对孩子没有任何的好吃。

3.选择之前可以试听，在进行选择。家长如果有时间可以对一些辅导老师的课进行试听，俗话说真正的体验过了才知道效果。

经过试听，对多个辅导老师进行比较，这样也能帮助你选择到一位有价值的辅导教师。

每个辅导老师的方式都是不一样的，一定要根据孩子的实际情况来做相关的复习和新课的学习。

一般小学语文最重要的就是一些基础的知识，字、句、词都是在为将来的知识打基础，所以孩子每一天的学习内容对于辅导老师也是一种考量。

家长在结束一天的辅导后，可以抽查孩子的学习结果，知道孩子是否对辅导的知识做到良好的接收。

其实这个是因人而异的，看自己更适合教小学还是初中，小学老师的话，压力没有初中老师那么大，上课的内容也比较简单，没有初中语文内容那么深。

这个没有一个绝对，不能说哪个好哪个不好。

那要看自己的才能了,有能力了最好还是找个高点的,其实还跟自己的爱好有关系啦,有人喜欢跟小孩子在一起,那就是小学了,初中的比较劳累一点。

因同学们在这个时期是一个很重要的阶段,包括成人前的教育、接下来要受到的知识教育,事情比较多一点啦,看看自己心理的承受吧。

E. 老师教哪个阶段的假期最多工资最高最轻松哪门科目

做老师的教高二或者初二的工资高，补习多。最好是教数学或者语文的，最轻松赚钱。老师不用搞人际关系只要教的业务水平高，就可以了。不用多交际的。

F. 请问初中的语文老师和政治老师哪个职位更轻松些

可以选择的话，建议还是选思品政治吧，《新课标课程设置》中，语文的节数肯定多于政治，初三双班的社会政治一般也就10节课，语文一般都有12节，除非学校非得再给你搭点零碎的工作。并且政治对自己的知识面拓展更有益一些。

G. 语文老师当小学，初中，高中的哪个好

那要看自己的才能了，有能力了最好还是找个高点的，其实还跟自己的爱好有关系啦，有人喜欢跟小孩子在一起，那就是小学了，初中的比较劳累一点，因同学们在这个时期是一个很重要的阶段，包括成人前的教育、接下来要受到的知识教育，事情比较多一点啦，看看自己心理的承受吧。

H. 当什么那个阶段的老师轻松

大学中文系的还不错。没有升学压力，还有文学青年的范儿。

I. 大家觉得当语文老师是小学老师好还是初中老师好啊

当语文老师还是初中的语文老师更好一些，虽然小学的语文老师相对比较轻松一些，但是初中的语文老师收入更高，而且也更有成就感

J. 如果选择当一名老师，哪个科目的最轻松

如果你想的是生活轻松愉快些，不想有太多的压力，只是有份体面的工作就好，当然对金钱也是不太在乎，这时候完全可以选择教副科。当然你在学校里得有“人”因为光揽这些科目校长肯定是不放过的。尤其是在村镇小学，一般一个老师都是担任好几个科目的。甚至是包班。

所以，综合分析，中小学老师最轻松的应该是体育、音乐、美术等学科老师。最累的应该是几门主科以及物理、化学等理科课程。