如何检测孩子的语文词汇量

Ⅰ 孩子写作文运用的成语总是很少，如何才能增加他的词汇量

Ⅱ 如何积累语文词汇量

语文的基础就是字、词。词汇量的大小决定了一个人的语文水平，词汇量越丰富的人，语文水平越高。小学语文是整个语文学习的基础阶段，那么小学生怎样积累丰富的词汇量呢？
小学阶段是六年制，从孩子年龄和时间上跨度都比较大。一个孩子从7岁开始上学到小学毕业是12岁，可以随着孩子的年龄和年级增长，分别用不同的方法丰富词汇量。
一、二年级 随时随地学习法
一、二年级的孩子正处在认识字的学习中，所以谈不上词汇量有多少，但是对学习新知识的热情高，父母可以抓住这一点，充分利用一切机会来帮助孩子扩大词汇量。例如，星期天带孩子去公园玩，你指着一棵大树说：“你能从这棵树中说出几个带（树）的词语吗？”，如果孩子一时不知道怎么回答，你可以告诉他答案，你说：“树干、树叶、树枝、树根、树冠”……以此类推，这样孩子就会在玩中学，在学中玩，不知不觉就会学会很多词语。
三、四年级 变换方式学习法
三、四年级的孩子，一般的课文都能读下来了，生字也不是很多了，但是对一些四字词语还是有些生疏，也容易记不住，影响了对课文的理解。父母可以根据词语不同的特点，分配成不同的形式，以增强孩子的学习兴趣，加强记忆。
如有的可以按十二属相的方式；有的可以按春夏秋冬四季的方式；有的可以按数字排序的方式；还有的可以用成语接龙的方式。这样孩子既学习了成语，丰富了词汇量，又不觉得枯燥无味。
五、六年级 强化记忆理解
五、六年级的孩子词汇量已经很丰富了。这个阶段的孩子可以让他多读一些古诗词和美文，既强化了对词语的记忆，又能让他充分地领悟词语的本意和寓意，以便能更好地理解文章需要表达的东西。
罗马不是一天建成的。同样，拥有丰富的词汇量，也不是短时间就能得到的，这需要父母和孩子共同努力，以及坚持不懈的学习，才能拥有。

Ⅲ 孩子的语文词汇量少怎么办

多看课外书啊（特别是名着），多翻字典啊，好词好句可以去准备本子去摘抄。还有多看报纸，找自己喜欢的种类都可以，但一定要认真看，也可以做一个剪辑本。

总之一定多看书!

如果小学生这本书比较好

Ⅳ 小学生如何掌握语文词汇

1、 简单直接的摘抄

对于低年级的学生，除了练习看图说话，我都会经常布置摘抄的作业。摘抄并不是让学生们去抄写美文段落，一、二年级的孩子们对美文段落的概念也不是很清晰。我会为孩子们总结出描写春天的词语、描写人物的词语、形容词的近义词、包括简单的成语，让孩子抄写记忆。也会让孩子自由发挥，去抄写一两句故事书上的文字，他们觉得有意思的对话等等。

简单直接的摘抄词汇，就是为了背诵。先学会背诵再学会灵活运用，包括一些广告语、流行热搜的词汇，我都让孩子去记忆并使用。低年级的孩子，正式记忆力最好的阶段，通过简单直接的词汇记忆，强化在脑中的印象，这样才能更好的积累。

2、 家长要学会好好说话

我们的家长常常抱怨，我的孩子语文成绩不好，也不善于表达，所以作文不好，也得不到语文老师的重视。殊不知，语言最好的锻炼，就是家长在日常的沟通。很多时候，家长忙于工作，忽视和孩子好好的交流。这里的交流是好好说话，我们很多家长都不能和孩子平等对话，好好说话。多半都是命令式语气，所以孩子在写作文的时候，也都是用要求、让、必须等命令词汇。日常交流中的词汇量积累，是孩子最快的学习途径，希望家长们都能重视起来。

Ⅳ 小学生的汉字词汇量

1-2年级 会认1000左右 会写800-1000
3-4年级 会认2500 会写2000
5-6年级 会认3000 会写2500

Ⅵ 怎样教孩子积累大量的词语

对于正处于语言起步阶段的孩子来说，小学阶段正是培养孩子丰富词汇量的最佳时期，不管是对于语文的学习还是英语学习，丰富的词汇量对孩子来讲都可以说是如虎添翼。那么究竟该如何帮助孩子积累大量的词语，丰富他们的词汇量呢？我觉得以下两点不可少。



一、多读，多看，多写，多练，多说。要想认识更多的字词，仅靠孩子们课堂上的学习是远远不够的，除了老师传授、课本学习外，还要多读多看多练。多读课外书籍，多看与此相关的电视节目，多参加诸如此类的实践活动。在读的过程中还要学会圈圈画画，勾画出优美的词句，并摘抄记录，除了这些还有一项必不可少:即多说。把平时积累的词语拿出来经常读一读或是组成句子说一说，写和说又是一个再次熟悉、巩固的过程，所以千万别偷懒。我个人认为这一点不仅适用于语文词汇量的积累，同样也适用于英语词汇量的积累。

二、通过游戏的方式，让孩子从玩中学。在这和大家分享几个关于语文词汇量积累我和我闺女在家经常玩的小游戏:

①词语接龙。从最简单的两个字的词语开始，再依次慢慢变四字成语。

②按要求比赛说词语。比如AABB、ABB、ABAC之类的，因为这是我闺女的弱项，所以玩的最多，收效还不错哦。

③猜一猜。如最简单常见的给一个字加或是减一笔可变成哪些字并组词，这是对孩子发散思维的培养，既有助于开阔他们的思维，又培养了他们的词汇量。这几种游戏方法对于语文词汇积累还可以，对于英语的话可能不是很适用，关于英语词汇的积累其实也可以通过游戏来增强。

我姑娘今年三年级，刚接触英语，对于如何积累丰富的词汇量我也是特头疼，后来也是老师支招，教我们用角色扮演、绘画、你说我猜等游戏来帮助孩子们，既激发了他们的学习兴趣，也丰富了他们的词汇量。

每个人的培养方式方法都不一样，而适合自家孩子的方式方法亦有不同，关键是找对方法。在此分享给大家，供各位参考，愿对大家能有所帮助。

Ⅶ 在语文学习中，家长如何帮助孩子丰富词汇量

在语文学习中，家长可以通过下列的方法丰富孩子的词汇量。

一、使用词语摘抄本

寓教于乐是大多数儿童喜爱的一种学习方式。不但可以提高学生的学习兴趣，而且可以使学生记住更多的东西。在空闲时间，家长可以和孩子一起玩成语接龙、猜单词等游戏。以上的这些游戏都能极大地丰富孩子对语文词汇的兴趣。

Ⅷ 语文如何积累词汇量

多看多背多记

Ⅸ 怎么知道我的汉语词汇量有多少

有必要知道吗