语文老师这个职业如何

Ⅰ 做一个中学语文老师好吗

怎么说呢，做教师应该不分什么优势与劣势吧，要是你喜欢这个职业，那就是优势，要是你不喜欢这个职业而从事这个职业，那可能就是劣势了，
关键是看自己对自己所作的那行感不感兴趣。 老师，人际关系狭窄，单一。薪水嘛我觉得还过得去，不过要是在乡下过一世那就有点那个。做一个高级中学老师还稍微好一点，至少知识面就是锁定了，假如一个大学生她从学校毕业走进一所小学，不出几年她的文化水准只相当于一个小学生水平。很大程度上是这样的。那怕是终身学习体制在进行，毕竞每天面对的都是简单的四则混合运算。再则一但人成家立业了，对学习就不那么有趣了，主要是我们精力在那时不那么充沛。上有老下有小的，还有各种社会因素困扰着。 好处就是永远有一颗年轻的心，因为每天接触都是年轻的孩子们，就相当于我们跟他们同龄似的。

Ⅱ 语文老师就业前景

1、就近几年来看，师范类专业的就业情况一般，就业前景一般，不会很差，因为国家需要不断提高教师素质，但是从个人发展前景看，不是理想，不过这个要看个人的兴趣爱好，如果你想做教育工作者，想从这方面去发展，这是没有问题的。

2、师范类属于提前批，一般提前录取。所以填志愿要充分考虑，看你是否已下定决心选择师范类专业。

3、语文教育专业相对来说，目前语文、数学等主课教师已经比较饱和。而书法、美术、体育、心理等技能性课程专业教师相对紧缺，特别在农村。 总之，关键还是要自己充分考虑，特选择，个人认为读大学还是以选择以自己感兴趣的专业为主，如果没有兴趣，那么大学将浪费四年宝贵时间，只弄一个文凭而已。

Ⅲ 做语文老师给人什么感觉

做语文课代表我感觉必须是特别优秀的人，因为语文学科跟别的学科紧密联系，至关重要。
在教育机构里，貌似高中语文老师，或是可以讲解文综知识的语文老师，相对会比较收欢迎。看看你自己想往哪一方向发展。。。
恩，挺好的。。要是我考了教师资格证也去教小学去。我觉得不会是太累，待遇最起码是很稳定的啦。而且可以开展一些副业。至于教数学，应该不会强求的吧！！
当语文教师，就看你当得好不好了。
如果作为一个好的语文教师，你会有一大群夸赞你的学生，如果你走了，他们会非常想念你，如果你真的是这样的老师，那我代表学生希望这样的好老师不要走！这样的老师得到的是精神上的利益！
可是，如果真要寻求什么好处，我也不知道。挣工资，发工资呗！还可以管一帮学生。伟大呗。
最好不要当这样的老师...
语文老师多是一样性格很好，很健谈，和和蔼总是笑眯眯的，很有耐心。
时间总是在指间不经意地流走，大四这两个字还是冲进了我的生活。脑袋里有些空空的，突然想起已毕业的大四学哥学姐的忠告，现在我也有同样的感受“四年的生活太快，我们还来不及做些什么就被生活重重的画了句号，而我们并没有抓住句号前的些许。”跟着招聘会的脚步我们来到了人生的另一个课题——工作。
很有幸的通过考试获得了教师这个职业，现在为止已经工作两个多月了。事实上教师并非外界人士所认为的轻松和愉快，它是一份很人性的事业，这份事业幸福感的大部分来自于精神而非物质方面。这是我对教师的第一感受，它的对象很特殊，是未成年人，让他们受教育是整个人类的事业。但是我们并不知道人类的下一世纪会是什么样子的，可是人类还是想掌控着一切他所能掌控的，希望能掌握人类的未来。教育这个大事业摆在面前，引来了很多的该这样教育还是该那样教育的声音，教育随着时代的推动也被动的改变着，但是现在的中国教育还是惹来了不同的声音。每个事物的发展都是一个过程，一开始总是遇到有很多的阻力，后来慢慢发展和壮大起来的。素质教育已经提出有十几年的时间了，它到底在我们这个土地上能不能生长，还需要多长的时间来验证，它在全国的普及是水过地面湿还是已经扎根，它的出现使得哪一部分也出现了，课外补习班，私立补习班等等，学生真的减负了还是肩负了更多的周末学习等这些问题都会时不时跑到我的脑袋里。这是我作为教师以前也会遇到的现象，只是到教师工作岗位上这些现象更清晰了。
在大学校园里学习的课程好似和真正的教育实践有一定的距离，并不是所学的教育理论都可以用到教育实践中去，不是所有方法都符合组织教学。以前的微格训练对象是大学生，使用的语言并没有考虑这个年龄问题，相应的课题以及课上的问题深度等等都是符合大学生的，即使有时候考虑到了是中小学年龄反而教学效果特别不好，会有一种沉默或者大笑。而工作以后就大不一样，面对的是一群小学生，他们有他们自己年龄阶段的特点。记得有一次我上五年级的课，讲第一节课的时候介绍油画、国画、版画等不同的材料表现方式的时候发现学生的眼神有些疑惑，一双双大大的眼睛看着我。我简单介绍一下了油画的发展史及中国现在的油画和油画大师，进而讲到中国当代艺术。自己觉得我们尤其是中小学生都是活在当下的时代，应该了解现在的世界时什么样子的多一些，给他们介绍一下中国当代艺术挺好的，后来通过他们的眼神忽然发现不是这样的。虽然让他们了解当代艺术是没有什么错误，但是有些太专业了，有些脱离课本这一课的任务。这节课主要是让学生了解这几种艺术表现形式，应该侧重于此。似乎忘记了中小学生的美术目标，培养美术学习的兴趣，提高美术素养。应该多方面多角度的去审视美术，抓住大文化，去利用资源和开拓课本的知识。还有一课讲到比例知识，我讲达芬奇的人体比例知识时下面的学生一阵乱，只见女生全都低下头去，我没反应过来时怎么回事，有一男生在笑。后来明白了，人体不是他们这个年龄接触的东西，达芬奇的人体比例图画就是一个男人体，这才反应过来女生的表现。像人体这种课对我们来说再正常不过了，我们有三年的时间都在研究人体，画人体，以至于我根本没有意识到这个问题也反应过来。这都是我当老师后遇到的事情，和大学时候太不一样。要考虑的多了，而且要先考虑到学生，他们的知识面，他们的世界，关注到学生要多很多才可以。至今我还是没有很好的能够做到那样，只是关注我自己课的流程，进度问题。
每周学校听一节课，然后进行评课，这也让我这个新教师收获了不少，建立了教学反思日记，教学实践还是有待在更多的课堂中锻炼。我目前最大的问题就是组织学生，一个环节后有些学生并没有能很顺利的进入到下一个环节中去，特别是低年级的学生，这个时候就需要组织学生，落实教学任务，这需要和学生形成默契。而这种默契的形成需要时间，需要习惯，教师培养学生让学生养成课堂常规的习惯。我认为这还需要一种重要的东西，就是教师的威信，这在班主任的身上表现的特别明显。威信是大部分靠老师自身的品质形成的，包括教师的专业素质和教育素质和个人魅力等等很多方面。当然我还有很多的缺点和不足，这些都在以后的教学中慢慢改善，其实我特别盼望着我能以最短的时间去改善这些，让我的教学变的更好，让我所教的学生能受到更好的美术教育。
教师适用期已经过去了两个月了，对教师的感受还是蛮多的，我最大的感受除了教学教育这方面外，还有教师的生活和人际关系，自己在大学的时候给自己写过一封信，是寄给毕业后工作的自己的，上面说了很多，好大一部分是关于工作后的生活质量和人际关系的，至今还记得其中几句话，“无论以后的工作有多忙，都不要忘记看书和写日志”“不要被世俗的金钱关系所污染”“真诚的对待每一个人”“热爱生活”可是刚开始工作，看书这一条就很艰难的去履行，在图书馆里借了两本书，看了整整快两个月，这种情况在以前是绝对不会出现的，还记得在大学每次到图书馆都会借几本书回去，可是没有几天就看完归还了。可是现在的这种状况让我觉得有些恐慌，时间哪去了？教学并不是填满所有的时间啊。我想要的生活质量就是至少生活能让人有一种幸福感和对生活充满希望。进入校园后发现自己的接触面好像似乎窄了些，人际关系谈不上，因为自己的周围除了教师就是学生。应该最重要的就是和学生的关系，这是值得研究的一个关系。教师的生活并不是没有这个没有那个，我觉得还是需要自己来协调这个时间，协调一些事情，最重要一点就是教师必须有一个超好的心理状态，就是心态。
以后的教师生活中我将以饱满的精神状态迎接，对教师生活充满期待。对教育事业做出我的贡献。在政治思想方面，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。在教育教学方面，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我将做下面的工作：
1课前准备，备好课。认真全面的准备，包括仪器的使用状况。
2认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，开拓哪些知识，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学美术的兴趣，课堂上讲练结合，布置好实践作业。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能集中注意力。对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先找出他的优点并先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教育教学，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，在课程改革推进的今天，社会对教师的要求更高，在今后的工教育教学工作中，我将不断努力，采用现代多媒体的手段，运用多媒体信息资源，结合学生的实际，大胆改革教学方法。使教学工作有所开拓，有所进取。
请在此输入您的回答，每一次专业解答都将打造您的权威形象

Ⅳ 当语文老师的好处和坏处

这里吐槽一下，语文老师每天早上起那么早上早自习，一个星期到有两节早自习。有时真的是懒得起来。但是没办法，时间到了就要上早自习啦。

看看人家数学老师，8:30才悠悠的来，真的是人比人气死人，货比货得扔。

每天早起是语文老师的一个硬伤。日积月累，经年累月，真的伤不起。昨天晚上失眠，半夜睡不着，到天亮的时候，蔫蔫思睡，还要起来上早自习，那得有多痛苦呀。

再吐槽一下语文老师的教案，那得有多厚啊！数学老师每个星期四篇教案，语文老师，每星期有六篇教案，一年级的语文老师有八篇教案。凭什么啊！这么多，密密麻麻都是字呀！

唉，上学的时候我怎么会选这么一个专业？可我当时明明是戴着眼罩选的呀！难道是我的眼睛欺骗了我？

下面说一说语文老师的好处，语文老师可以让课堂充满诗情画意。在课堂上可以阅读诗词文章高谈阔论。

Ⅳ 对语文老师这个职业的理解

语文老师这个职业，我觉得现在老师应该要预教于乐，因为现在的孩子太死板的东西，缺少对他的吸引力，所以要灵活一点

Ⅵ 中学语文老师的发展前景如何

呐，所谓发展前景是？你想多捞金还是想升高位，还是想名利双收？如果你只是单纯把老师当成一个影响个人前途的职业的话，我想你也许会凭借你的专业技能被评为各种优秀，当个什么主任，教育系统骨干力量等等，再或者如各种明星教授一样上电视，诸如此类。但是，如果你把这些考虑看的太重的话，你不会是一位学生喜爱的老师的，甚至急功近利点的话会没有师德。 ————————————————— 中学语文老师是中学里比较讨好的。为什么呢？从学生来讲，不再像小学时几乎将老师奉为神明，开始有了自己的想法，青春期的各种躁动也使得校园生活愈发丰富。这个时候，要说压力不是很大而且比较轻松的主要课程就是语文了吧（在现在教育体制下，体育，实践，美术等等虽然也很讨好，但此处只讨论应试教育下的“主”科），所以学生不会很排斥。 其次，语文常常需要沟通，需要表达，需要书写，而且教材里的不是符号，不是公式，是活生生的他人的人生经历的文章，我们阅读，我们写作，这种人文气息会让整个课堂活跃起来。所以，论讲课，语文的可掌握性，创新性会有很大的空间，这也是那么多语文教师会教育创新或者课件创新的原因，当然这仅仅只是我的个人感觉而已。 PS：还有，语文老师的思维和语言能力，如果当学校领导，发言，讲话，做动员神马的岂不是毫无压力而且魅力四射~~~~ 本人不是教育行业人员，一直都是被教育的，所以以上只是个人浅见，如有冒犯，多多海涵。

Ⅶ 你如何评价教师这份职业

正面:首先我认为教师这个职业是很好的，从很小的时候小朋友就把老师比喻成蜡烛，比喻成辛勤的园丁
老师似乎是无私的代名词，教师两个字看上去更像是一份责任，成为教师，站在三尺讲台上也是一件成就感满满的事情，
他不仅是知识理论的传播者更是孩子们做人做事的启蒙者，一个好的老师可能会影响孩子的一生就拿我的老师来说，
他在我最焦虑的时候陪我聊天，帮我一点点打开心结，
他是我渡过黑暗低谷时期的光，他一点点照亮我，成为我的朋友成为我的倾听者，我也十分感激能够遇到这样的老师。

Ⅷ 大家觉得当个小学语文老师好吗希望能说些亲身体会，急求！

大家觉得当个小学语文老师好吗？希望能说些亲身体会，急求！

看你怎么看待工作和生活。小学语文老师通常是班主任，工作压力大，要责任心很强。不仅好能协调好与搭班教师的关系，更好协调好学校与家长的关系。孩子在学习（各科）、健康等方面遇到问题都要找班主任的。包括班风学风的建设也需要班主任建设引导。语文作为主课，家长、学校关注读比较大。年轻教师业务竞赛比较多。相对来说，在小学里，语文教师是最辛苦的！当然如果你有才能又有责任心，这也是你展示自己才能的天地！

小学语文老师怎样当个合格的班主任？

对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支援，如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。

小学语文三年级下册我希望语文老师怎样待我

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连线被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

安阳市大道小学语文老师

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希望能帮到你，如果你的问题解决了，麻烦点一下采纳，谢

有一个小学语文老师女友是什么体验

额，反正睡眠是不用愁了，就是你睡不着，让她给你讲题，保证一夜不失眠的那种。。。

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大家觉得文化小学语文教的最好的老师是谁

我看过他讲的作文视讯，你也可以去优酷上看看，呵呵，讲得挺好的，我挺喜欢的，他介绍自己时说是北大的博士，好像是古典文献的吧，但我知道精华学校有个语文老师叫马昕教的好的是谁我不知道，我不是打广告的哦

小学语文数学一个老师教，好吗？

当然不！我小学的时候曾经有一个学期就是语文数学一个老师教，可是那样老师很累，要判双份的作业，备双份的课，同学总是看见同一个老师在上课也烦，所以第二个学期就换了。

Ⅸ 教资面试初中语文，现在教师行业还吃香不

现在的教师行业的人是非常吃香，如果一想成为一名老师，那么这个行业是一个不错的选择，因为这个行业的待遇非常不错，其次老师这份工作的人际关系比较简单，工作相对而言也比较轻松，特别适合那些想要过安稳生活的人。

虽然有些人认为教师的待遇比较低，不过现在国家也在不断的提高教师的待遇。成为一名老师相比于其他上班族而言工资还是非常不错的，并且作为一名老师有非常高的住房公积金以及其他各种各样的补贴，总体而言待遇是比较不错的。现在的人们越来越重视教育，所以往后教师的工资也只会越来越高。

总的来说教师这个职业还是相当不错的，在拿到丰厚的待遇的同时也能够教书育人，为祖国培养出一群有用的栋梁之材，所以如果你想成为一名老师不妨大胆地去尝试一下。不过干一行就要爱一行，既然你选择成为一名老师，那么一定要恪守老师的职责，好好教育自己的学生。

各位读者，你们又有怎样的看法呢？欢迎在评论区里留言讨论一下。

Ⅹ 女大学生毕业了当中学语文老师好吗

我觉得，当教师至少有以下八大好处：

一是工作稳定。
虽然现在教师是聘任制，虽然教师资格需要五年注册一次，让一些人总是惊呼教师的铁饭碗要打破。
但事实上，体制内的教师除非犯了特别严重的错误，否则聘任和教师资格注册只是常规性的工作，只需要正常填表而已。
至少从目前来看，体制内教师工作的稳定性还是相当高的，和公务员差不太多，这也是教师这一职业最吸引人的地方。

二是收入尚可。
这一点非常容易引起争议，因为教师工资的地区差异太大。
从整体上看，在同一个地区的工薪阶层中，教师工资比那些垄断国企或垂直管理部门职工低，和普通公务员相当，比跟农民工或个人小企业的员工高。
虽然有时候教师的月薪比不过一些体力劳动者，但考虑到后者大多是全年无休的工作制，而教师是每周五天工作制，从时薪上看还是教师更有优势。

三是有寒暑假。
这一条是教师这个职业独有的好处，也是让其他职业羡慕嫉妒恨的地方。
虽然假期里往往会有这样那样的检查和活动，虽然有人说教师的寒暑假是用平时的透支换来的，但毕竟那么长的假期在那儿摆着。
其他职业凑个七天长假都能笑开花，教师一年有两三个月的时间放假，确实挺幸福。

四是没有夜班。
工厂里面都是三班倒就不用说了，医生护士也会有夜班，这是职业性质使然。
教师一般没有夜班，就算偶尔有值班，次数也不多，而且值班时也不用做事，只是在学校睡个觉而已。
所以，教师的生活一般比较规律，不像经常倒班的职业那么生物钟紊乱。

五是人际简单。
由于学校环境的封闭性，使得教师成为了一个人际关系比较简单的群体。
当然，现在的学校也不是净土，也和社会上一样有不正之风，有勾心斗角，但比起复杂的社会，还是小巫见大巫。
学校里无非就是评优评先评职称那么点事，利益比较少，竞争强度也相对较低。
所以，我们听说过当官的有得抑郁症的，听说过做生意的有得抑郁症的，但很少听说哪位老师得抑郁症。

六是不荒废知识。
很多成年人都说，毕业时间长了，自己学的知识都还给老师了。
但老师自己就是老师，知识没有地方还，只好自己收着。
而且教师要天天教学生，为了跟上教育教学的形势，还要保持着不断学习的能力。
也许这年头知识没有太大用处，但至少会让教师比其他职业更像知识分子，最实惠的一点，辅导孩子作业时自己教的那个学科不至于不会，省下不少补课费。

七是方便教育孩子。
现在教育孩子是大事，很多家长都为教育孩子伤透了脑筋。
教师由于其职业的便利。