高考语文多少个考点

❶ 新课标ii卷高考语文考点有多少个

高考语文命题和考点将保持稳中有变趋势，考生备考时最好多花时间练习重点题型和考点，总结命题规律，拓宽联系题型的类型，有的放矢地进行备考。

现代文阅读：

注意总结命题规律

现代文阅读分论述类文本、文学类文本和实用类文本三题型。论述类文本的题材仍是社科类为主。题型不会有太大变化，文中重要概念、筛选整合信息、归纳概括中心、分析观点态度还是考查的要点。考生在以社科类为复习重点的同时，不可放松自然科学类论述文的练习。

此外，复习论述类文本时，目标不必太过单一，要重视文学、历史、哲学、考古、文化等方面的知识。注意总结命题规律，特别是选项编排规律。例如，第一个选项通常考查概念，答案一般隐藏在文章第一段；第二、第三个选项通常考查细节，答案一般隐藏在内文；最后一个选项内容通常是推断而得，需要考生通篇整体把握。

文学类文本的阅读近年来一直是小说，但考生要兼顾散文的阅读训练。实用类文本的阅读历年来一直是人物传记，但考生对人物访谈、新闻报道等题材要关注，总结相关做题技巧。两大题型难易程度相差不大，但从得分统计看，选做人物传记的考生，得分要高一些。

古诗文阅读：

重点练习人物传记、唐诗宋词

古诗文阅读分文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写三部分。从命题走势来看，文言文阅读选文为出自正史的人物传记。实词等知识点的考查范围超出考纲要求，注重考查考生的推断能力。

在古代诗词鉴赏方面，唐宋诗词仍将是考查的重点。

在近三年的高考试题中，唐宋诗词占绝大多数，其中只考过一次乐府诗。2012年所考查的18首诗词中，宋代7首、唐代6首、金代2首、元代2首、明代1首。选诗最多的是宋代，其次是唐代，唐宋诗词约占70%，考生应作为重点练习。

语言文字运用：

拓宽练习题类型

从语用类客观题命题走势分析来看，近年来走势稳定。变化较少，紧贴时代，整体难度较稳定。

考试大纲对该题型的要求为“正确使用词语(包括熟语)”，词语的考查范围包括实词、虚词、熟语三个方面。熟语的考查主要体现在第一题成语题。从近年来河南试卷来看，实词、虚词单独考查可能性不大，考生可将主要精力放在熟语练习上。

成语题会考学生较为陌生但在教材中仍有迹可循的词语，如去年考查的“玉树芝兰”，在复习时要加强对熟悉成语的理解。病句辨析题要掌握病句辨析的一般方法，形成语感，尤其要加强常见特殊病句的训练。排序衔接题应注意表达方式训练，补充复句、句群的相关常识和简单的逻辑常识，适当运用排除法等解题技巧。

在语用主观题中，仿写题型每年必考；另一题变化较大，曾考过虚词填空、通告修改、补写、句式变换等。考生备考时最好拓宽复习面，做到有备无患。丰富扩充类可练习扩写、仿写、续写、补写、做批注、画外音、串台词、提问语、对联等；筛选压缩类可练习关键词提取、一句话新闻、拟新闻标题、写新闻导语、概括内容和要点、压缩语句、下定义等；形式转换类可练习图文转换、图表转换、文字转换等，同时考生要加强漫画类题型的训练。

作文：

要体现时代精神

❷ 高考语文考哪些知识点

高考语文考点梳理

一、语言知识

(一)语音

1、难度有所降低，不故意为难考生。近几年的“对中选错”的命题思路，与以往的“错中选对”相比明显降低了难度。

2、注重异形同音汉字的误读和多音误读现象。

3、读音的字都是在声母或韵母上有所不同，不涉及声调问题。

4、词语、成语中难读字的读音要高度重视。例如“盥(guàn)洗”、“霰(xiàn)弹”、“饮鸩(zhèn)止渴”、“暴殄(tiǎn)天物”、“卷帙(zhì)浩繁”。

(二)汉字

1、考查使用频率高且错误率高的词语。它们或音同、或音近、或形似、或义近而容易混淆。

2、词语与成语、熟语字形一并考查。

3、陈述句子中辨别错别字与词语组合式辨别错别字，交替命题。以后者的词语组合为重点，因为后者的考查面较前者大。

(三)正确使用标点符号。标点符号将纳入考试范围。

（四)词语

1、同义词、近义词、虚词的辨析仍然是词语考查的重点。

2、词语体现了鲜明的时代特征。均以当代使用率比较高的词语为主，内容涉及到当代政治、经济、文化、教育、军事、外交、哲学、体育诸多领域。

3、成语的考查仍然是一个重点。也是一个难点。纵观近十年考查的42个成语。其特点如下：

①感情色彩的误用。如“无所不为”、“处心积虑”、“趋之如鹜”。

②适用对象的误用。如“美轮美奂”、“炙手可热”、“洗心革面”。

③望文生义的错误。如“不刊之论”、“首当其冲”、“万人空巷”。

④容易混淆的成语。如“应接不暇”与“目不暇接”、“耸人听闻”与“骇人听闻”。

⑤具有双重含义的成语。如“苦心孤诣”、“灯红酒绿”。

4、考查的词语在常用与非常用之间。命题不太涉及生僻词语，但一些稍微生僻的词语也会考查，如“颐指气使”、“发祥地”。

(五)病句辨识

1、“搭配不当”题是每年高考试题中出现率最高的。搭配不当、句式杂糅、成分残缺、表意不明是经常出现的。

2、修改病句，也是经常出现的，常常放在Ⅱ卷中的语言运用题中。

3、病句题来源于当前的报章杂志。

4、辨析病句的方法。

二、古诗文阅读

(一)文言文阅读

1、涉及到的实词、虚词，越来越贴近教材。

2、文言文试题在变化中求发展。

①双文本的阅读测试，信息量因此而增大。

②语言题与内容理解、分析题比例由3：2发展为2：3。

③试题中“对作者在文中观点态度的分析、评价”设题明显。

3、文言句子的翻译

①句子翻译以直译为主。

②文言句式、关键词语是翻译的重点。

③文言句子的翻译侧重议论色彩的句子。

(二)背诵默写

1、课本名句。

2、一些课外常见的、常用的至今仍有一定生命力的能激励人向上的名句，这些名旬应有一定的思想性。文化内涵丰富且脍炙人口。

(三)古诗鉴赏

1、古诗鉴赏不讲全诗的宏观测试，而注重抓点带面。

2、往往借助古人的评点展开赏析。

3、采用一个开放性较强的主观性试题。

三、现代文阅读

1、社会科学类文章与自然科学类文章主要考查理解、判断、推断的能力。偏重于抽象思维的考查。

2、文学作品阅读，主要考查理解、分析、综合和鉴赏评价等方面的能力，偏重于形象思维的考查。

3、形象思维考查的内容及特点，散文考查的可能性最大，但小小说值得重视。

形象思维从设题方面要注意以下几点：

①较抽象语句的理解。

②形象的认识与把握。

③隐含义的挖掘。

4、科学类文章阅读在设置错误选项时，往往运用“似是而非”的手法。

①偷换概念。

②悖设因果。

③颠倒主次。

④扩大外延。

⑤改换性质。

在设置正确选项时，往往运用“似非而是”的手法。

5、文学作品阅读：

①对筛选并整合信息的能力的考查是重点，又是难点。

②继续加大改革力度，对一些主观性强的题目进一步突出开放性。

③加大现代散文阅读的难度。

四、语言的运用

(一)仿写、扩写、缩写

仿写：

1、每年命题的仿写句，大都在二至三句，形式多样。

2、仿写句大都围绕比喻、对偶、排比、反问等修辞格命题。

3、仿句侧重于正反意义的命题。

扩写：

1、扩展语句、重在围绕主题词展开。

2、扩展语句题与中学生活关系紧密。

缩写：

压缩语段题大都围绕“新闻”设题。

(二)简明、连贯、得体

简明的考查：对多余词语的删除。依据保留必备词语而不产生异义的标准。

连贯的3个条件：统一的话题、合理的句序、语言的衔接与呼应。连贯题常考常新。

得体大都侧重在人与人的称呼上，语境的场合上．情感的色彩上。

今后要注意的形式：

①将表格内容转换为文字表述。

②对对子。

五、作文

（一）高考作文的开放性原则

在内容上，高考作文的题材应该尽量开阔，触及的面应该尽量宽广。在形式上，将继续坚持“三自”方针．淡化文体要求。选材更加自由，给考生更大限度的写作自由。

(二)高考作文的限制性原则

话题作文是在一定限制的情况下让学生自由地发挥．从而检测学生在作文能力上所达到的高度。在写作要求方面限制性也较以往有所增强，有效地起到了抑制、减少乃至杜绝宿构、套写、抄袭的作用。

(三)培养发散思维，强调辩证意识

发散思维与求同思维是一对矛盾。近几年来，高考作文十分强调话题的发散性、多元性、辩证性、多角度、立体化。而今年全国高考作文题意味着辩证思维的作文开始回归

❸ 近年语文高考考点

您好。语文大部分丢失都是课外的知识，如果您要学习的话，主要是看一些课外书积累词汇句子

❹ 高考语文必考点

高考语文必考点，这个每个地区的必考点肯定不一样，你可以去刷一些题，像高考必刷题之类的。

❺ 关于语文高考考点

1.自怨自艾,艾在这儿读ai(四声)
3.竟 竞

....有难度...

❻ 今年高考语文的考点

天津考纲新增内容：默写篇目新增《夜归鹿门歌》《拟行路难》
文言文特殊句式倒装句考宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒装
文学类文本阅读新增了字词表现力的考察

❼ 如何下定义高考语文考点

高考语文考点里面的下定义的题目最主要就是做到压缩语段，也就是下定义法里面的压缩语段。压缩语段的意思就是将题目给出的语言材料，也就是语段压缩为较短的语言形式。

可以压缩为词语或者是较短的语言形式，然后恰当的压缩语段需要的是两种能力，第一是筛选，第二就是概括下定义。在下定义的时候就是可以尽量的切合高考语文的考点。

最主要就是先需要提炼要点，然后就是概括内容、论点和结论，紧接着就是模拟写一句话进行，充当新闻或者标题，还有就是你写导语或者新闻点评，最后就是下定义，最后就是提取关键词。所以的话以上就是高考语文考点里面下定义的一个做法。