三年级上册语文猜猜他她是谁怎么写

㈠ 三年级猜猜他是谁怎么写作文

三年级上册猜猜他是谁作文如下：

第一篇

他是我的好朋友，脸圆圆的，像红彤彤的苹果。头发短短的。眼睛又黑又亮，像在夜空中闪闪发光的星星。他是阳光大男孩，每天都是笑眯眯的，好像从来没有烦恼。学习上遇到困难，他总能开动脑筋，积极去想办法解决。

他长得很结实，胃口很好。每次学校中午吃饭，他都能吃光光。最近学校提倡“光盘行动”，他都能完成，是我们学习的榜样。他是体育健将。上体育课的时候，总能看到他矫健的身姿。他擅长许多体育运动，游泳是他的看家本领。在游泳池里，他如鱼得水，游完全程不费吹灰之力。

他乐于助人。吴俊豪要擦黑板，但是够不到黑板擦。他看到了，说：“我来帮你。”他也很爱劳动，大扫除的时候，他干得最卖力，又擦桌子，又用拖把拖地，把地拖得一尘不染。他的兴趣爱好很广泛，编程机器人就是其中之一。听老师讲课的时候，他一丝不苟，一个字都不想漏听。做编程的时候也很认真，程序一点错都没有。

第二篇

他是一个高个子，比我高一个头。他膀大腰粗，肉呼呼的脸上总是带着微笑；他带着眼镜，爱说爱笑，他的外号叫大脚怪。

他爱笑，有一次玩游戏的时候，我一步小心摔倒了，他就哈哈哈哈大笑了起来，边笑还边活蹦乱跳。看着他的笑，我竟然不生气，还感觉他很可爱。

他爱给我讲故事，我也爱听他给我讲故事。一会讲美国，一会讲法国，一会讲……还有好多好多。一天晚上，他给我讲鬼故事，让我好久也不敢睡觉。早上起床又给我讲高兴故事，让我哈哈大笑起来，他也跟我一起大笑。

不用我说，大家都知道我所说的神秘人物是谁了吧！

㈡ 三年级语文书上册猜猜他是谁300字

【篇一：猜猜他是谁】

他有一头乌黑的短发，还有一对又粗又长的眉毛，他的个子很高，也非常瘦。
他特别爱笑，每次我跟他说一句话他就笑个不停，每次他跟我说话，我也笑个不停。
他关心我们班每一个同学，有一次我摔倒了，他主动来帮我，还带我去医务室，还有一次我橡皮忘记带了，他还主动借我。
他打篮球和下围棋都非常酷，也喜欢跑步，上次运动会的时候，他跑步还得了四等奖，为班级争得了荣誉。而且他的围棋二段都过了！
你能猜出他是谁吗？
【篇二：猜猜他是谁】

他的眼睛特别大，是我们班最大的眼睛了。他的头也特别大，他的鞋超级大。今天上音乐课的时候，他的鞋都快占了一个座位的位置了。但是，他的耳朵特别小。
他很爱打篮球，每次上体育课的时候，我总是能看见他打篮球的身影。他也很爱跳绳，上一次体育课的时候，他跳绳跳得特别快。
他很爱笑，每一个笑话讲完他都能笑好一会儿，当他考试100分时，他都能够笑的不停。当他不开心的时候，他也会立刻好起来的。
这就是我的同学，你们猜猜他是谁？
【篇三：猜猜她是谁】

她有一头又黑又密的头发，她每天都扎马尾辫。
她有着一双亮晶晶的眼睛，她的皮肤又白又嫩，她特别爱哭，如果谁惹她一下，她就要哭。她也特别爱笑，我们在一起玩的时候，我讲了一个不太好笑的笑话，她就能嘻嘻哈哈笑个不停。
她乐于助人，记得有一次我不小心摔了一跤，她就把我扶了起来，还给了我创可贴。还有一次我们去了大同，坐大巴车的时候我找不到座位，然后她主动给我让座，过隧道的时候她也把座位给了我。
她的爱好有很多，唱歌、画画、读书，她都喜欢。
【篇四：猜猜他是谁】

他有着一双水汪汪的大眼睛，他的脸很圆，就像馒头一样。
他性格开朗，平时总是笑眯眯的，总喜欢讲一些搞笑的事情，只要大家开心，他就开心。
他关心班里的每一个人。有一次我英语没考好，非常伤心，他主动来安慰我说：“别伤心了，上课好好听讲，回家认真复习，我相信你一定能考好。”他的这句话是我重新找回了自信，后来，我便在没有下过90分。
他还乐于助人，每次上篮球课之前，我都找不到球，他找到有气儿的球就给我，再找到就给我们的篮球老师，看谁来晚了没有球就给谁。
这就是我的同学，你们猜猜他是谁？
【篇五：猜猜她是谁】

我们班里有一个可爱的小女孩，她的个子不高，脸圆圆的，很爱笑。她的头发很长，以前都快到腰了，最近虽然剪短了一些，梳成了马尾辫也能超过肩膀呢，我非常羡慕她的长头发。
她的爱好很多，会弹钢琴，啦啦操也跳的很好，而且还会说相声，有一次新年联欢会上她和苏云海说的相声把全班同学都逗得哈哈大笑。
可是她的视力有点不好，二年级检查过视力以后，她就戴上了眼镜，所以那个学期我就把我的视力保护器借给她用了。
她是我的好朋友，你能猜出她是谁吗？
【篇六：猜猜他是谁】

她是一个可爱的女生，她的头发比较短，以前，他跳绳的时候头发很像水母。
她很开朗。一个笑话就让她笑一会儿。她很爱尝试，如果有什么没见过或没做过，她都会去试试，如果她喜欢她就去做，如果她不喜欢她就放弃去做别的。
她的品质不错。她上课认真听讲，课后认真复习，每次考试的得分总是顶呱呱，她关心同学，以前她旁边的女同学只要一哭她就去安慰她，同学只要有题不会做，她就告诉他（她）解题方法。
她很爱打篮球、下围棋、读书、画画、写毛笔字和跑步，在操场上我经常看到她的身影。
你能猜出她是谁吗？
【篇七：猜猜他是谁】

我有一个好朋友。
她有一头又短又黑的的头发和一双大大的眼睛。当她站起来回答问题时，她那洪亮的声音显得她更加精神。
她努力学习，每当她有富裕的时间时，她总会拿着课本坐在自己的座位上复习。
她乐于助人，因为当任何一个人在她眼前有困难时，她总会走上去帮助那个人。
她热爱滑雪，画画，书法，古筝等，是个多才多艺女孩。
我要向她好好学习。
【篇八：猜猜他是谁】

她留着长长的头发，每天都梳成一个马尾辫，她的眼睛不大，但很有神。
她的声音有一点小，一天，老师让她回答一个问题，第一遍，坐在她旁边的人都听不见。第二遍，坐在他旁边的人听到了声音。第三遍，老师听见了一点声音，老师请一位同学给他说了一遍，然后老师让他再读一遍，他用中等的声音回答了老师。她还很爱哭，老师批评了她就会哭。
她英文非常好，她也喜欢读英文的故事书。她还参加了英语比赛呢！她喜欢画画，一天老师让我们画海洋馆，画了一会儿，老师拿起她的画，她画了海星，水母，小丑鱼，还有很多很多小鱼，好看极了！老师表扬了她。
她就是我的朋友，你猜到她了吗？
【篇九：猜猜他是谁】

今天我来给大家介绍一个小朋友，请大家猜一猜他是谁？他有一双会说话的眼睛，笑起来有一对小酒窝，留了一头短发，太阳穴旁边有一道闪电的标志。多么像“和一闪电”的标志啊。
他的动作非常搞笑，有时也非常夸张。有一次，在地坛里他给我们表演舞蹈，把我们和他妈妈逗得哈哈大笑。因为他表演的太逼真了，像个机器人在跳舞。
他喜欢踢足球、打羽毛球、跑步，当然他最喜欢的还是篮球。他不怕苦、不怕累，暑假寒假，不管刮风、下雨都坚持来学校训练。有一次我遇见他姥爷，他姥爷说，他生病了。还要姥爷送他去训练。
大家猜猜他是谁？
【篇十：猜猜他是谁】

他长着双明亮的大眼睛，一头黑黑的头发很有光泽。他是一个活泼、开朗的同学。在学习上他是一个认真、上进的好学生；在生活上他是一个乐于助人的好朋友；在课余他还是一个街舞小达人。
他给我印象最深的是乐于助人，有一次我忘带听写本了，他主动借了我一本，我很感谢他。还有一次我的球被抢走了，他又给我找了一个球，后来他告诉我上课了再拿球，球就不会被抢了。
这个同学就在我们身边，你们猜猜他是谁？
【篇十一：猜猜他是谁】

请大家猜猜是谁呢？
他是男生，他的头发竖着，像一片黑色的草坪。他的眼睛很大，像玻璃球。
他很幽默，有一次他跟我说郭昊轩编的搞笑的诗，说完以后逗得我哈哈大笑。他记东西很快，在所有人都不认识的情况下，他一会儿就记住了他们的名字。
他擅长思考，有一次，他踢足球，他们队快要赢了，但是他怕另一队反超，所以他就在想该怎么办，最后他们赢了。
他热爱踢足球，有时候我和他在公园见面了，那时候他带了足球，于是他就拿出来和我一起踢。
现在，大家猜出是谁了吗？
【篇十二：猜猜他是谁】
今天我给大家介绍一位我的好朋友。

他长着一头短发，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛，每天都是笑眯眯的样子。他很开朗，从来不会跟同学斤斤计较，我们和他开玩笑的时候，他一点儿都不生气。他乐于助人，每次有小朋友摔倒了，他就会把小朋友扶起来，然后安慰他。他特别喜欢打篮球，不管天气好不好，他都坚持上篮球兴趣班，就算满头大汗，他也不休息。
你们猜猜他是谁？
【篇十三：猜猜他是谁】

我有一个好朋友，她长着一双笑眯眯的眼睛，还有乌黑的头发和长长的辫子。
她性格开朗活泼，还特别爱笑，有时一句话就能让她笑个不停，笑得没完没了
她关心班集体为班集体做了许许多多的事情，每次盛完饭掉在地上的米粒，她都会主动捡起来，扔到垃圾桶里，课间她看到没有人擦黑板，她会主动上去把黑板擦干净，图书角的书乱了，她会主动把图书摆放的整整齐齐。
她的爱好是拉小提琴和打篮球。
大家猜猜他是谁？
【篇十四：猜猜他是谁】

他长得很高，头发又黑又短，他的耳朵不大不小，眼睛比较大。
他是一个慢性子。老师叫他名字的时候他有时候反应不过来。而且他有时候分不清别人是不是在跟他开玩笑。比如，一次我来到他身边，和他开了个小玩笑，他就当真了。
他爱劳动，每次吃饭前他都会主动去拎饭桶。每次分完饭他都会把饭桶拎出去。因此在一次班会课上还让他上来发言呢。
他爱运动，他妈妈还建了一个群。他一有时间就去地坛公园。
这就是我的同学，你来猜猜他是谁？
【篇十五：猜猜他是谁】

她有又黑又软的头发，她有着樱桃小嘴。她的眼睛笑起来像弯弯的月牙，她瘦瘦高高的，经常穿七分裤和短裤。如穿短裤的时候经常搭配各种各样的黑色短袜，她的腿细细长长的，是一个漂亮、迷人的小女孩。
她非常活泼开朗，经常会跟同学们一起交流，她是一个胆大心细，头脑灵活的小女孩。
她很有集体荣誉感，从来不在楼道里乱跑，她总是认认真真地做眼保健操，她总会在打铃之前到达操场，她是一个为班级着想的小女孩。
她很喜欢跳舞，她每次都会把老师上课教的动作利用平常的空闲时间去练习，所以她的舞蹈跳得非常好。她是一个认真努力的小女孩。
你们知道她是谁吗？
【篇十六：猜猜他是谁】

她戴着一副眼镜，留着长长的头发。
她是一个宽容大度的人。有一次，我背着她跟别人说她坏话，让她知道了，但是她还是和我玩游戏，也没提起我说她坏话这件事，我很惭愧。
她也很爱帮助别人。有一次，我没带数学书和道德与法治本。课上，她拿着数学书主动让我和她一起看，道德与法治本也是她借给我一起看的。
她特别喜欢说相声，有一次，我还和她一起上台表演过节目呢！那次，我们表演的节目是反正小孩子，她说得特别好，我们俩配合得也非常棒，把大家逗得哈哈大笑。
大家能猜出她是谁吗？

㈢ 猜猜它是谁作文怎么写三年级上册

猜猜他是谁作文这样写：1、抓特点，要仔细观察，这个同学最突出的特点是什么：是他的相貌、衣着、声音，还是脾气性格？他的习惯性动作是什么？他有没有口头禅呢？抓住特点，是写好人物的第一步。

然后要举相应的事例来说明其乐于帮助的特点。最后，运用“嘿嘿，你能猜到他是谁吗？”类似的句式进行点题。

㈣ 三年级上册猜猜他是谁三百字作文怎么写

部编版小学三年级语文《猜猜他是谁》作文辅导

开篇：由一场散步引发的作文教学

晚饭过后，孩子告诉问我“妈妈今天我们能下楼去转转吗？”“当然可以啦”。是啊，今天本来就是周末了，我们俩却在家里闷了一天。的确应该下楼舒展一下筋骨。

收拾了垃圾，下楼。与此期间，想起一些问题需要问堂弟，就打了电话，先问了问问题，聊聊彼此近况和想法，此时的女儿就在身边跟着，走着。

挂了电话，女儿问“你怎么和舅舅聊了那么久？”这不刚好就是教育的契机嘛？我顺势回答道“是啊，我和舅舅在探讨学习。”人在探讨学习中才能够更快的认识到问题所在，加快自己的成长。“嗯”孩子若有所思的回答到。

此时想到了下午辅导孩子写作文时候的情景。原本是三年级语文上册第一单元的口语交际课《我的暑假生活》，老师让写成一篇习作。于是我就问孩子，你想写什么。孩子回答想写云南的玉龙雪山。话题有了，开始回忆写吧。那你告诉妈妈为什么写玉龙雪山？因为我喜欢玉龙雪山。那里有什么？有马，但没有雪。其他呢？嗯……没有下文了。气不打一出来，强忍着，辅导她一点点回忆细节，但最终效果还是我想得多说的多，她只负责照搬就好了。一篇400多字的作文就这么潦潦草草完成了。

在她写作文时候，我看了下课本，口语交际后边是一篇习作《猜猜他是谁》写一个自己熟悉的同学。于是决定引导她说一说这篇习作的内容。当然肯定不会写同学的，因为我也不了解。那就从身边人开始吧。我问她想着谁，她说写爸爸。

好，那就从外貌开始吧。爸爸长什么样？寸头，国字脸，大鼻子，眼睛。什么样的眼睛呢？黑宝石般的眼睛。引导她：最有特点的是哪里呢？浓浓的眉毛，嘴巴。嘴巴有特点吗？识别度高吗？孩子好像说不上特点来。那么和嘴巴相关的还有哪里？牙齿。爸爸的牙齿如何呢？有点不整齐，还有点黄。接着问：为什么黄呢？因为抽烟导致的。好，素材有了那么要整理一下才行。于是告诉孩子外貌描写可以从整体到局部，也可以从上到下来描写。如：短寸头，国字脸，一对浓浓的眉毛下有一双黑宝石般的眼睛……

仅仅是外貌就能猜出一个人吗？显然是不能的。所以我们还可以从人物的爱好，特长等方面来写。那么，爸爸爱好什么呢？抽烟。爸爸都什么时候抽烟呢？早起，午餐前午餐后，晚睡前。你最讨厌爸爸在哪里抽烟呢？卫生间。那么是不是连上厕所时爸爸都烟不离手呢？嗯。孩子我们把刚才说的这一段话顺一下可以吗？嗯。这是不是就用具体事例展现了爸爸爱抽烟的特点呢？嗯。

接下来爸爸有哪些优点呢？爱做饭。做什么饭？烧茄子，可乐鸡翅，炒面筋，薯仔丝……好吃吗？好吃。你吃多少饭呢？整整一大碗。

爸爸工作怎么样？很忙，很累。从哪里看出来爸爸工作忙呢？早上起床不见爸爸，晚上睡觉前也不见爸爸。还有吗？有时候连三天都见不到爸爸。那么爸爸回来睡觉时又是什么样呢？打呼噜。呼噜声是什么样？（震耳欲聋）那是不是也可以说是如雷贯耳呢？嗯。还有别的声音吗？吹口哨。嗯那么从这些事例是不是可以展现爸爸的忙和累呢？嗯。

好了写了三个特点，我们现在是不是就可以准确猜出这人是谁了？嗯。那我们来个结尾吧？你们猜到他是谁了吗？他就是我爱的爸爸。你说的很好。妈妈我们能说说姥姥吗？当然可以啦。就这样，孩子又用刚才的方法介绍了姥姥。

如果让你写其他人你会写吗？嗯。写人需要注意什么呢？了解他。怎么了解呢？平时多观察，多交流。那么如果写一个人爱看书该怎么写？比如上体育课同学们都下楼了，他还在教室里看书，直到有人去叫才下楼。写一个人爱哭呢？（因为一些不必要哭的事儿而哭）……举一反三。孩子学会了这个写作方法。

这篇习作换个题目，开头点题，就可以变成：我的爸爸……（一个人物）。

不知不觉，一个多小时过去了。本来无意识的散步却变成了有意识的教育。其实，作为家长，生活里处处都是作文的素材，只要你也用心去观察了解，那么通过谈话就可以让孩子学会写作。而不是一味埋怨孩子上课为什么不认真听，或者是读书少，再或者是直接代劳。

作为家长，除了维持生计的工作外，孩子也是我们这一生最大的工作。都说十年树木，百年树人。对于孩子也一样。你一边要求他们的同时也要不断的反思自己。和孩子共同成长也是潜移默化的传递给孩子学习和生活的方式与态度。

描写人物可供参考的词语（浓眉大眼，柳叶弯眉，炯炯有神 小书虫 美食家 乐天派 爱哭鬼 热心肠 眉头紧锁 潸然泪下 泪如雨下…… ）