三年级语文如何消灭不及格

㈠ 三年级小孩语文成绩不好怎么办

我作为一个从事教育的人，针对这个问题，谈谈自己的看法，希望采纳。
三年级的孩子，是出于兴趣引导解决，语文不好是一个表现，要看看是什么原因造成这个结果的。
孩子所在的环境，有没有一个良好的学习氛围。我们千万不要要求孩子做到的事情，自己却一点都做不好；
孩子有没有阅读的习惯，阅读的习惯是可以在很小的时候就开始培养的，看看小画册等等；
孩子的学习会不会收到干扰。比如孩子在写作业的时候，家里人给倒杯水之类的，这样的行为不利于孩子注意力的培养。
就解决方案而言，建议先培养兴趣，同时，帮助孩子学习语文，获得成就感，大部分孩子的偏差的产生，就是对该学科没有兴趣，没有兴趣的原因就是成绩上没有获得成就感。再者，可以找学校的老师沟通一下，让老师多鼓励孩子。

㈡ 孩子三年级,语文不好怎么办

语文，是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。

学好语文，要注意培养 学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。我希望当你读完这篇“烂文”后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺上一条通天大道。

对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。无论做任何事，兴趣是最重要的。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱，朋友，如果你现在暂时对语文，并不感兴趣，没关系，你可以从“0”开始。培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以。这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现，原来当一个才多识广，知识渊博的学者就是如此容易。你还可以参加一些关于语文方面的活动，比如演讲、征文等等。爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的认识。”正如刚才说的，你可以参加社交活动，那有人便会问了，如果赢了，当然会使我们斗志高昂，兴趣更浓烈，而相反，则会挫伤我们的积极性，对语文反感，那岂不是适得其反吗？我可以肯定回答：“不会的”。这样看你如何认识结果的价值。正如所说，会信心百倍去学好语文，如果失败了，可以自我检讨，是哪里做得不好，“挫折是强人的一笔巨大财富，弱者的万丈深渊”，你可以想想，正因为发现了缺陷，我们才会去弥补，才会做得更好。学习兴趣是基础的话，好的学习习惯，则是一位技艺超群的建筑师。

学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。叶圣陶认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还是靠自己去养成的。农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯，久而久之，则会成为雷打不动的“自然”。那怎样养成好的学习习惯，我们可以从学习实践中，文章作品中去领会。《礼记》中说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这就是一个好的学习习惯，我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。“学而不思则罔 ，思而不学则殆”，则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟。“学而时习之”，“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结，我们不妨一试（但不可盲目）。其实，更重要的是要我们从学习中去总结，比如说，在一个幽静的地方，我们不妨坐下静静心，默默想想散文、名言之类，不但更能愉悦心情，而且还增深了印象。如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师，那好的学习方法则是精美实用的建筑材料。

说学习方法，其实与学习习惯有许多交叉之处，比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间，等等都是好的学习方法。语文学习重要的就是积累与运用，上面的那些方法都是积累的重要手段。我们运用语文知识可以说是包罗万象，可用在诸方面，譬如：社交、写作、演讲……无不与我们密切相关，有人学习语文很有一套，但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来。其实学的目的就是用，这是纲。由于方法因人而异，我就不多讨论了！我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的。好的学习习惯，兴趣很浓，方法很对，若没有语文学习能力那还是无济无事。

学习能力是渐渐培养和积累的。有人说鲁迅的文章很难懂，其实就是因为没有找到突破口，我们理解一句话一定要联系当时的时代背景，及上下文语境，这样你才会将难题迎刃而解。学习 要重识基础能力巩固，首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意，只有这样坚实的基础，才可去拔高。“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功，需要你的恒心。

上述皆为鄙人愚见，多为浅薄之言，其实每人都有他的一本经，都有一套未发掘的（有的当然发现了）学习秘籍。

朋友，当你看完这篇文章后，掩卷沉思时，希望能使你有所受益。为语文功底差的人，改变现状，为功底好的人锦上添花。

㈢ 小孩子上三年级了，语文总是不及格，怎么办呢

跟我当年上学一样的，语文需要多读多背，多看书。每天朗读一个小时的文章，有语感，长期坚持下来就会好起来的。

㈣ 三年级语文差如何补救

1、多做练习题

单从试卷来分析，相比一二年级的，三年级的语文考试范围扩大，考试时间变长，解题难度提高。有些孩子适应不了这样的出题方式，考试当中往往出现这样或那样的错误，考试成绩不理想。孩子如果想短时间内提高自己的考试成绩的话，多做练习题是非常必要的。

㈤ 三年级的孩子注意力不集中，成绩差，期末考试不及格怎么办

有可能是学习动力的原因。孩子之所以学习不好，也不愿意学，其实是因为他在学习上得不到成就感。一次两次，始终得不到回报。他们内心惶恐，只能用不学来掩饰自己的能力不足。他们宁愿被说不努力，也不愿被说脑子笨。这里也不难理解，为什么有的孩子不爱学习，却对玩游戏或者是打篮球情有独钟。因为他能在游戏里或者是打篮球中获得认可和成就感。
可以从这三点着手解决：
第一，应该善于寻找他的亮点。
比如他语文学的不好，但是你可以夸夸他字迹工整。总之就是找到一个学习上的亮点，就玩命表扬。有的家长就是总把表扬送给“别人家的孩子”，长期下来孩子不仅对自己没有自信，还会对学习有排斥心理。

第二，帮孩子选择正确的学习方法，在为孩子解决难题的路上会遇到各种各样的困难，如阅读非常费力效率低、认真上课回家后知识点却记不住、课上经常开小差等等，这些不良的习惯不旦会影响孩子的学习，长期下去会导致孩子丧失学习动力，学不进去和厌学的想法。
家长这时不能一味的指责，一方面要帮孩子找出原因，最重要的是帮孩子解决问题，一味的指责只会让孩子对学习没有兴趣，甚至有逆反心理。个人推荐一套系统逐级提升的学习资料，配有提高阅读速度和理解的训练以提升阅读效率，还有对记忆力、专注力的具体学习方法，“精英特速读记忆训练”就有上述提到的训练方法，有利于提高人的记忆力、阅读力和注意力等能力，感兴趣的可以了解看看。
第三，想办法让他看懂学会。
比如一个很小的题目，本来他不会，你带着他一起总结方法，一步步做出来，他就会很有成就感。这样一点一滴积累，寻找突破口。当他发现原来自己也可以做有点难的数学题，原来自己英语写的还不错时，他就能慢慢重拾学习的动力了。

㈥ 如何解决孩子小学语文不及格的情况

小孩子的语文不及格，说明他基础是很差，语文成绩短期想提升是很难的，它是一个长期积累的过程。

首先你还是要从基础的开始，也就是说，从课本开始积累，多读课文，多背课文，从最简单的字词，组词造句开始练习，不断积累，慢慢才能打好基础。

接下来就要进行一些课外知识的阅读，可以先读一些比较通俗的课外读物，然后逐步加深难度。

最后辅以必要的专项训练，也就是说要做练习题进行巩固，查缺补漏。

我相信经过一年半载，他的语文成绩应该可以提升上去，及格是肯定没问题的，一定要坚持，不能半途而废。

㈦ 小学三年级语文成绩不好怎么提高

小学三年级语文成绩不好提高方法有保质保量完成作业、养成良好的阅读习惯、勤写日记提高写作能力。

1、保质保量完成作业。

孩子上课的时候，注意力非常集中，上课的质量高，课后完成作业的效率高。虽说孩子不刷题，但是练习册中的一些难题也能够完成。

到了三年级，有些孩子不一定能够完全完成老师布置的作业，像是练习册中一些仿写句子、阅读理解，小练笔什么的，总会有一些空着。这些空着的就是没有完成的作业，家长可以自查。

3、勤写日记提高写作能力。

小朋友写作文，大多都是仿写或者续写自己读过的内容。也就是说，孩子不会写作文，主要就是不会描写。我的脑袋里有很多的想法，但是我就是不知道用什么词语来表达，因此写出来的作文空洞无物。

㈧ 小孩三年级语文成绩差怎么办

首先要让孩子养成看课外书的习惯，这点对学习语文是很重要的；课前要认真预习，熟读课文，把不懂的地方记下来，学会带着问题听讲，学会查字典，查资料；要让孩子养成上课认真听讲，并记下课堂笔记的习惯，上课时的思路一定要随着老师走，要积极发言，还要注意同学的发言，与老师形成互动；课后一定要认真复习，整理课堂笔记；
书店又一本《怎样学好小学语文》的书，据说销路很好的，你可以去给孩子买一本，相信会对孩子有所帮助的。
三年级语文，是个比较重要的过度时期，这个阶段开始接触文章的分段，中心思想一类的东西。
应该多跟孩子一起读课文，搞明白课文的意思，耐心地讲解为什么如此分段的原因，此外教他学会看文章的重点。
有的孩子基本上不理解为什么要划分层次，这就需要家长的指导了。
总之多陪他读，多开启他的思路，多给他讲条理清晰的故事就好。

㈨ 小学三年级语文成绩不好怎么提高

小学三年级语文成绩不好怎么提高的解决方法如下：
1. 字词句背默要过关。
这是在校内老师要的要达到的，也是最基础的部分，如果把语文学习看作是在空无一物的地面上修建房屋，那字词句的背默就是在为这座房子打下地基，房子是否牢固，能盖多高，全部取决于这地基打的是否牢固。所以将老师安排的任务按时按量的完成，才有谈提高和拓展的余地。
2. 不一味追求刷题和卷面成绩，坚持阅读，题材越广泛越好，科普、历史、文学等等都应该涉及。
坚持阅读，短期内或许看不到成绩上有特别大的进步，但是孩子们在兴趣的指引下读的书，其内容有时会对孩子的一生都产生影响，孩子们读过的书最终都会成为他们知识的一部分。并且阅读会对孩子的文字运用能力和理解能力有所提高，在阅读的过程中不知不觉积累的素材和感悟，也比生搬硬套死记下来的作文素材更加有利于文章的写作。
小孩的阅读习惯，在三年级也是最好的培养阶段，这个阶段孩子的识字量已经有了一定的积累，看书不会很费劲，对外界的感知和认识也相对比较清晰，在这一阶段注重孩子阅读习惯的培养，孩子以后都会自己就很喜欢看书，无形中也有利于课本的学习，所以让阅读成为孩子生活中最重要的一件小事。
3. 坚持背诵古诗、文言文、成语、名言警句，形成良好的文学素养。
我国有中华上下五千年的文化，这并不是夸大之语，从《诗经》《离骚》，到唐诗宋词，在历史的更新迭代中，文化传承不息，给后辈们留下了浩如烟海的文学世界，这也是我们国家教育部现在愈发重视传统文化学习的原因。
从去年高考语文作文题目，全国一卷考“齐桓公、管仲和鲍叔”、全国二卷有墨子的言论，历年的高考作文和试卷中都有古诗文的考察，足以证明学好古诗文的重要性。
坚持背诵古诗、文言文、成员、名言警句，从古代优秀的文学和智慧中吸收知识，所谓腹有诗书气自华，形成良好的语文素养，语文学习起来也会轻松很多。