‘壹’ 怎样才能学好语文100字作文
1、工具书的应用：所谓的工具书，指的是字典、辞典、成语典或网路资源等。平常在阅读的过程中，若遇到生难词语就要动手查工具书。这样可以立即解决疑难，又能增加对该字词的认识，进而加深印象，永难忘怀。
2、广泛的阅读：有人说：多读书是学习语文的重要方法。阅读没有一定的数量，就不会有一定的质量。
3、勤于写作：文字不单要知道它的意义，还需懂得它该如何应用。将新认识的文字、词汇运用在自己的写作(作文或造句)当中，比死记死背要来得好，如此不单可以让自己精准掌握文辞的意义以及词语应用的能力，驾驭文字的功力也会增强。
4、阅读各种书籍或书报是绝对的必要;否则只学习课本，就想让语文能力增强，就想要拥有好成绩，那实在是非常困难了。所以能够养成好的阅读的习惯，增进语文的能力，实在是让语文能力提高的好办法。补充一些课外的文章及学生自发性的阅读课外书籍，才是让语文能力增强的关键。
语文是我们中华民族必学的一门学科，也是我国中国人的骄傲。所以一定要学好语文。可是在语文这个茫茫的大世界中，我们应从何处下手，应怎样学好语文又知道吗？现在就让我们一起在语文的世界中翱翔吧！
语文，一个绚丽多彩的世界。要学好语文就一定要掌握学习语文的窍门。首先，多看、多读、多写是三大元素。多看，要多看课外书籍，从而能学习别人的优点，同时丰富了自己的词汇与开拓了视野。能使文章写得更有深度。多读，就是要多读课文，对自己学习的知识加以巩固，也能从课文中明白课文的中心，对掌握课文是非常有利的。多写，就是要多练习笔头写作。写作亦是一种最直接的练习方式，是一种实践，可以为自己积累经验，从而能够超越从前，越来越好。这就是学好语文的三大元素的好处。
现在，我们明白了三大元素。可是要如何具体的去实践它呢？就要按四大方法做了。所谓的四大方法就是：写日记、读课文、听广播、演讲辩论。这四种方法锻炼了语文的全面素质。可使学生的语文素质得到全面发展，能写、能读、能听、能讲、能理解、能不断地进步。
总而言之学好语文不仅要掌握好方法，还要具备五大心理要素：要勇敢、要有信心、有恒心、有虚心、要虚心、要真心。其中真心是非常重要的。要真真正正得喜欢语文才有可能学好语文。
能按三大元素、四大方法、五大心理要素去做就一定能学好语文，最后再送给同学们一首方法歌，希望所有人都是学习语文的佼佼者！
学好语文关键在于积累。
语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国着名作家有一次请朋友吃饭，他看见选单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么？可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要这样做，但起码应养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。
第二个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。
第三个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物；在看书时，应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。
第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。
以上是本人学习语文方法的简单归纳，愿我们能在互相交流 *** 同提高。
给你几篇参考一下，自己修改
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语文是我们中华民族必学的一门学科，也是我国中国人的骄傲。所以一定要学好语文。可是在语文这个茫茫的大世界中，我们应从何处下手，应怎样学好语文又知道吗？现在就让我们一起在语文的世界中翱翔吧！
语文，一个绚丽多彩的世界。要学好语文就一定要掌握学习语文的窍门。首先，多看、多读、多写是三大元素。多看，要多看课外书籍，从而能学习别人的优点，同时丰富了自己的词汇与开拓了视野。能使文章写得更有深度。多读，就是要多读课文，对自己学习的知识加以巩固，也能从课文中明白课文的中心，对掌握课文是非常有利的。多写，就是要多练习笔头写作。写作亦是一种最直接的练习方式，是一种实践，可以为自己积累经验，从而能够超越从前，越来越好。这就是学好语文的三大元素的好处。
现在，我们明白了三大元素。可是要如何具体的去实践它呢？就要按四大方法做了。所谓的四大方法就是：写日记、读课文、听广播、演讲辩论。这四种方法锻炼了语文的全面素质。可使学生的语文素质得到全面发展，能写、能读、能听、能讲、能理解、能不断地进步。
总而言之学好语文不仅要掌握好方法，还要具备五大心理要素：要勇敢、要有信心、有恒心、有虚心、要虚心、要真心。其中真心是非常重要的。要真真正正得喜欢语文才有可能学好语文。
能按三大元素、四大方法、五大心理要素去做就一定能学好语文，最后再送给同学们一首方法歌，希望所有人都是学习语文的佼佼者！
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语文是一门必不可少的重要学科，我相信，也有不少人喜欢学语文，那么，怎样才能学好语文呢？请听听我的观点吧！语文丰富我们的语言，给我们以知识，教我们做人的道理，还告诉我们一些大自然的知识和其他国家的风土人情。所以说，语文是很重要的学科，学好语文十分重要，我们中国人，汉语是我们的母语，所以，学好汉语更为重要。语文包括语言.文字.文学，所谓语言就是指一个人的说话，要看一个人的说话怎样，就知道这个人的语文学的怎样。所谓文字，就是指我们每天写的字，我们中国的文字文化非常深奥，稍不注意，就会写错。所以说，写好字，是一个民族的象征，文学是指课文中讲的一些意思，一些道理。学好语文，对我们来说尤为重要。想学好语文，不是一件容易的事情，不是一天两天说成功就成功的。学好语文靠的是一天天的积累，坚持不懈，一点点的收集，日积月累，坚持不懈，一点点的学，课上认真听老师讲，课下认真巩固，遇到不懂的问题主动向老师请教，就像水滴滴石头，滴的次数多了，石头自然就穿了。还要像蚂蚁啃骨头，一点一点慢慢啃，直到消化为止，只有这样才能学好语文，只有这样，才是真正的中国人。学好语文不是一天两天的兴趣，而是靠日积月累，坚持不懈，让我们趁着这大好时光，抓住每一分每一秒，努力学习吧！
望采纳，O(∩_∩)O谢谢
学好语文不是一天两天的兴趣，而是靠日积月累，坚持不懈，让我们趁着这大好时光，抓住每一分每一秒，努力学习吧！
语文是一门必不可少的重要学科，我相信，也有不少人喜欢学语文，那么，怎样才能学好语文呢？请听听我的观点吧！语文丰富我们的语言，给我们以知识，教我们做人的道理，还告诉我们一些大自然的知识和其他国家的风土人情。所以说，语文是很重要的学科，学好语文十分重要，我们中国人，汉语是我们的母语，所以，学好汉语更为重要。语文包括语言.文字.文学，所谓语言就是指一个人的说话，要看一个人的说话怎样，就知道这个人的语文学的怎样。所谓文字，就是指我们每天写的字，我们中国的文字文化非常深奥，稍不注意，就会写错。所以说，写好字，是一个民族的象征，文学是指课文中讲的一些意思，一些道理。学好语文，对我们来说尤为重要。想学好语文，不是一件容易的事情，不是一天两天说成功就成功的。学好语文靠的是一天天的积累，坚持不懈，一点点的收集，日积月累，坚持不懈，一点点的学，课上认真听老师讲，课下认真巩固，遇到不懂的问题主动向老师请教，就像水滴滴石头，滴的次数多了，石头自然就穿了。还要像蚂蚁啃骨头，一点一点慢慢啃，直到消化为止，只有这样才能学好语文，只有这样，才是真正的中国人。学好语文不是一天两天的兴趣，而是靠日积月累，坚持不懈，让我们趁着这大好时光，抓住每一分每一秒，努力学习吧！
积累一些素材与好的句子，多看书
作为开头语结尾都很重要，中间部分一定要让人觉得思路清晰
最好在写作前列好提纲
一、大量阅读
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同型别、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。
理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄巨集大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。
博览群书的孩子在说话方面也有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。
这里需要强调一点孩子在成长的过程中一定不能远离名着，培养孩子阅读经典名着要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名着改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名着简写版。进入初中，就应该接触原着。
老师建议：大量阅读，什么叫大量，这是一个比较模糊的概念。家长可以给孩子相对明确的要求，比如每天阅读30分钟，或者2个星期要看完一本书。
二、 背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。【经典不是指《三字经》《弟子规》之类】那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。
三、 养成写日记的习惯
日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。
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四、超越课堂，走进社会生活
要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的资讯社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。
老师建议：理科可能可以关起门来学习，语文（作文）需要超越课堂，走向社会生活。所谓“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。”有人说：作文是生命的表达与交流。生命要想有表达与交流的冲动，往往需要外在事物的影响、体验与冲击。不一定是长途旅行，去买菜、钓鱼、登山、看红枫…
①上课认真听讲。②课前预习、课后复习。③积累书本上和课外的知识。④看获奖作文。⑤最好买一些题目做做，如：《实验班》、《黄冈大试卷》、《金三练》等等。⑥看看自己的作业错的地方，想想为什么错。⑦认真思考回答老师、家长说过的每一个问题。
我就是这样学的，所以我语文才好。
望采纳！~~~
我学语文的方式就是平时多积累。
我想，这是大家学好语文的共同点。
语文是靠一点一滴累积起来的，不能一口吃个胖子，
有时你很努力去学，却提高不了多少成绩，
这就是语文这个学科的特点，因为，语文好的同学
都是平时多积累来的。
步骤/方法
1
多读报纸，杂志，书刊。
2
多看新闻，多读作文。
这两点可以帮助你提高写作。
3
要“勤查”，就是遇到不会的就立马查字典/词典。
4
要“勤记”，语文老师讲课，不可能让你把它说的每一个都记下来，你要自己学会找重点，记下来。在不知不觉中，重要的知识就印在脑子里了。
5
阅读理解，作文。阅读理解是个很重要的板块，怎样做好是个问题。平常得多看书，看一些美文，像记叙文相信大家都能看懂，但是美文需要找感觉，有的时候看多了，你的感觉就会来了，当然，也不是没有规律可循：在阅读时，要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的具体含义，根据上下文琢磨它们的升华意义，特别是要学会在阅读文字材料中发现有效资讯，即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容。原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料，果断作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思。作文和阅读分不开，经常性的多做一些阅读，可以提高你的写作水平的，有的时候你甚至可以把你读过的好的句子直接运用到你的作文当中去，还有就是把你生活当中发生的一些事情写下来，日记的形式也可以，总之在考试时，来源于生活的作文往往能打动考官。
6
包括字的识别，错句病句的识别，还有文学常识，课文句子之类的。这些就需要你背背就好。
7
老师讲课时，说的文学常识，重点的要记，不重点的要有印象。
8
不用拿出一小时，两小时单独学语文，在作文练习册后，给5~10分钟学语文就好了，复习今天，预习明天。平时要利用点滴时间，如上下学，就可以默背一遍。
9
可能一些老师会在课上将一些扩散题，根据老师的不同会有不同的题目吧，总之多读书对于学习语文是很有帮助的，至于读什么书，我以前的历史老师曾经说过，“文史不分家”，你可以选择性的读一些历史读物应该也会对你的语文学习有帮助的。
以上来自网络经验
‘贰’ 学习初中语文的方法100字
您好，高兴为您解答。学好语文“七字诀”推荐给您，希望对您有帮助，满意望采纳。
1、读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。这方面的研究，精英特速读记忆等走在了前面，其软件课程使用者75%以上反应使用这套工具后，学习效率成倍提高。
2、划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
3、查：查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
4、问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要****钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。
5、写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢？就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
6、练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
7、想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。
‘叁’ 你在课外是怎样学习语文的100字
“汝果欲学诗，功夫在诗外”。对于语文成绩的提高，我个人认为，到了初三，学生语文成绩的提高可能应主要依赖于课外了。因此，我为部分学生分发了关于在课外如何学习语文的内容。内容如下：
课外我要这样学习语文
学生姓名： 家长签名：
我的誓言：刻苦认真，学好语文；每日坚持，训练均衡；积极进取，赢得高分！
具体做法：
一、每周写五篇日记
目的：通过不断训练提升写作能力，赢得高分。
要求：可任选叙事、描写、议论等表达方式，或几种表达方式相结合，如抒情议论相结合。
叙事能力训练：写一件事，用简洁、流畅且生动的语言，将事件的来龙去脉叙述清楚。
描写能力训练：1、人物描写：抓住人物特征，用形象生动的语言进行刻画，尽量用多种描写方法（如肖像描写、语文描写、动作描写、神态描写及心理描写等）；2、景物描写：抓住景物特征，大处着笔，细节刻画，力求形象，尽量运用修辞。
议论能力训练：针对某个人、某件事、某个观点、某种思想等进行议论，但不可空发议论，可以通过摆事实、讲道理的方式，进行议论，最后得出自己的观点。
二、每天各做一篇文言文阅读和现代文阅读
目的：通过不断训练提升阅读能力，熟悉题型，提高解题能力，赢得高分。
要求：1、可到书店精心购买一本有关文言文阅读训练和一本有关现代文阅读训练的练习册。
2、每天各做一篇文言文阅读和现代文阅读，做完之后一定要参考后面的答案，对于做错的题目，认真思考，找出原因。
文言文阅读训练：节奏划分、实词解释、虚词用法、句子翻译、内容了解、人物评价。
现代文阅读训练：注音解词、句子品评、段落分析、整体感知、人事评价、作者感情。
三、课外常规要求
1、课前预习——预习老师将要讲的内容，以阅读原文、查阅资料和作好批注为重点。
批注包括自己的阅读心得及自己的疑问，以便在上课时更能把握主动。
2、课后复习——课后再努力复习一遍老师所讲授的内容，如有疑问应及时向老师或有关同学请教；其次，做好相关练习（如芝麻开花语文作业），巩固所学知识。
3、写好周记——每周一篇周记。记录自己本周的成长历程、学习生活点滴、感想等。
多看多读多写
多看，是要多留心观察我们的生活。
多读是多读书，各种书籍都可以看看，博览群书。
多写，是把自己的心得体会写下来。
背古诗，朗读散文，阅读经典小说，不要去看有好的书籍。就算你什么事也没有也不要看不好的书，那样会让你的文学思维发生改变。影响很大。
这是我个人的经验之谈，还请结合自身实际而行。
课文要先读通顺，不懂的字词要查字典，把意思写在书上，然后再分大段，写每段的意思，然后看看这篇文章主要讲的是什么，根据一些内容自己提一些问题，最后自己解答，把有关问题的语句划下来，好句好段划下来，在旁边写批注。每个月读一本好书，每天读15分钟，摘录15分钟，最后写一篇读后感，这样，不仅学到知识，阅读课外书籍，还能提高作文水平呢！
考试只要就是考一些课外知识与阅读理解，最重要的是作文，抓住这三点，你一定能更好地学习语文，考到令自己满意的成绩。这种良好的读书习惯一定要保持，记住滴水穿石的启示：做事一心一意，目标专一，不懈努力，就一定能成功。
课文要先读通顺，不懂的字词要查字典，把意思写在书上，然后再分大段，写每段的意思，然后看看这篇文章主要讲的是什么，根据一些内容自己提一些问题，最后自己解答
‘肆’ 如何学好语文作文 100写
一、学好课本知识。
方法：课前预习，上课专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，自觉复习。
二、注意课外积累。
广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。
三、加强写作训练。
方法：积累课外知识，对文章细读，精彩的篇章能背诵。观察生活、感悟生活，坚持记日记，写随笔。
‘伍’ 我上初一怎样学好语文100字
语文学习攻略（纯手打）
前言：只针对我们那边的出题大纲来讲，算是分享一下，也算是回忆吧，吃得饱饱地打打字消化一下。
一：基础知识
选择题：选择题一共五道，拼音、词语错别字、成语错别字、病句和成语填空。就拼音跟错别字来说，它们的数量是固定在考试大纲里的，考来考去只有这么多，平时考试或做作业有可能会超纲，但中考一定不会。去找一份本地区的语文考试大纲（找老师最靠谱），根据上面所列出的拼音跟词语，每天看几个，个人建议3个。至于病句呢，因为病句的错误形式是固定的，看懂所有的错误形式（不多，也就几个），然后就是做题了，也不需要多做，一个星期做那么两三条病句选择题也就够了，因为平时作业上也是有的，额外加餐也就不需要太多。而将成语填入句子这道题，我只能说，成语也在大纲上，理解它的意思就能随便填了，也是一天看一两个甚至隔天都可以的。选择题五道是不允许失分的。
默写：文言文跟古诗的默写，这个没得说，单纯看个人肯不肯去背书而已。
古诗理解：唐宋元的诗词可以买一本，平时多看看，考的都是“诗中某句表达了诗人什么什么的心情”“某个词用的好不好，好在哪里”之类的，这个可以一天看一篇包括解释及背景介绍，但不需要背下来，有个印象就好。而且，个人觉得啊，真的是个人啊，语文好，会的诗词多，容易跟文艺的妹子传字条交流。答题模式都是固定的，就是套不同的语句进去而已。
文言文阅读：这个说难不难，说易不易，知识点是固定的，学文言文时好好听课，根据考试大纲提前看看所有知识点，这个可以提前看，因为考的也就是那么几样，挑出一个不同的句式，挑出一个代表不同意思的字，解释一句话。这个边听课边看大纲上的知识点边读就好了，同样不要贪多，要知道三年呢！
现代文阅读理解议论叙事二选一：我以前每次都是选议论，因为不用动脑子，作者想表达什么文章里写得清清楚楚，这个该怎么答老师会教，大纲里也有例子，答题模式也是固定的套路，也是每次套不同的词进去，这个每周除了作业，得加餐两篇以上，而且得控制时间，10分钟必须解决。
个人发挥题：我们那时候是12分两道，一道基本是写标语，一道基本是写一句话，这个还真没有什么好说的，书看多了自不然就会了~~
二：作文：这个只能是多看书哦，网络小说可以看但如果没把握不让他沉迷还是不要轻易尝试，每周可以抄一篇议论文，类型随意，抄是为了提高个人对作文模式的理解，而所举的例子要新，屈原都跳了几千万回江了没意思，多让孩子看新闻，看国际大事。当然，古人也是要用的，特别是想写一段酣畅淋漓气势磅礴的话时，古人扎堆出场效果超好。
记叙文的话建议看不建议抄，看多了，平时多带出去走走看看就好了，加强孩子对生活的体会，简单直白地说就是带出去玩~~但不好意思我基本不写记叙文，所以在此就不多说了。
最后：学语文不是一朝一夕的事，没有突袭这一说，靠的是长期阅读与积累的，贵在坚持而不在一下子能学很多很多，也不要因为一时的成绩低而焦急，语文不像其他科，拼命做题就会有井喷式的提高。语文，求的是一份细水长流，只要坚持阅读下去，哪怕无法体会到它的魅力，也不会让卷面成绩太差。
每一天，看几个词语，读上那么一两遍古诗词，认真做好作业，周末加加餐，单独为语文腾出半小时的时间，不需要太多，却一定会让你在不知不觉中掌握它~~~至于其他科，只能说答主对其他科没兴趣哈哈哈哈！！！
‘陆’ 如何学习语文
语文是属于一个最重要的学科，我们必须好好学习，因为在生活中以及工作中都会遇到语文知识，要想学好语文，需要注重以下几个方面：
第一点， 多阅读。语文的学习可以算是一种语言、文化的学习。要学习一种语言，阅读是很有效的方法。读得多了，也就知道的多了，阅读水平也就跟着上去了，理解力们就会提高。不过选择阅读材料要结合学生的实际情况，比如说年龄、能力、词汇量、阅读水平等。并且最好选择他们自己喜欢的书籍，这样他们才能够投入进去，效率会比较高。就像看电视一样，喜欢的可以屏蔽外界的声音，不喜欢的看完了也不知道在讲什么。
第二点， 背诵名句名篇。背诵是一个积累的过程，也是打基础的过程。好的词句背诵的多了，肚子里就有了东西，这样就可以使学习者有一个好的语文基础。将来遇到了就很容易理解了，而且在交流写作中都能够用得上。
第三点， 勤写勤练，养成写作的好习惯 。不管写什么文体，写什么内容，写多少字，只要每天坚持写就会有提高。写作是创造运用的过程，思维也会在写作中得到开阔。写作需要想象，在想象的过程中便会有所创造，同时思维也会随着升华。而且在写作的时候，也是把自己所拥有的知识加以运用。特别是头脑中记忆的名句名篇，能够自如的运用才是背诵的目的。
第四点， 有意识的积累素材。一个人说话写作的好坏在于他的词汇量知识量。当然思维很重要，但是如果头脑中根本没有相关概念，思维在清晰也没有用。而且词汇材料的整理也有利于思维的发展。我们可以阅读多元化的书籍，在阅读的时候进行有意识的词句摘抄积累。其次我们应该多多观察，观察生活。文学艺术来源于生活，名句名篇的积累背诵只是一个捷径，真正影响语文的是生活。所以生活中我们要留心观察，细细体悟生活中的点点滴滴。这样不论是情感，还是现象事物，我们都会有内容可写，也会能够明白理解。
第五点， 培养兴趣，成为日常。当语文学习成为生活的一部分，成为人生乐趣的时候，学习起来便是事半功倍。就好比一日三餐，吃饭是幸福的事情，平平常常，却又必不可少。
其实语文就存在于我们的生活，平时的交流也好，谈话也罢，蓝天白云，飞虫鸟语，都是语文的身影。只要我们留心观察，到处都是语文的素材。而我们对生活的感悟也将提高我们的文学素养、文学理解能力。不过优美词句的积累还是很重要的，因为有时候你可能有所感悟却不知道该怎么表达，这时你积累的词句便派上了用场。而且随着积累和运用，你也会创造出属于自己的语言与风格。
‘柒’ 怎样学好语文，可以考100分以上的
“一把钥匙配一把锁”,这是我对学习方法的理解。高中的课程比较多,不同的科目有不同的特点,学习方法决不可能千篇一律。最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律,获得入门的途径,再不断地充实完善,形成不同学科不同的学习方式。正如我前面所说的,我们必须在学的过程中不断地进行归纳改进,摸索出一条最适合自己的方法。以下是我自己的一点学习体会。 有的人说考语文要凭运气,也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话,就能取得较高的分数,甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度,每到考语文之前就要“酝酿”一番,希望能找到所谓的“感觉”。后来,通过与几个同学的交流,加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书,我渐渐觉得,学语文,是需要一套科学的方法的。 首先,要多看一些书,这是每个人都有的体会。通过看一些文学名着,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试,阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读,还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事,只能靠课外的努力。 我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志。看《读者》,可以了解到许多独到的观点,看到一些内涵丰厚的文章,使自己也变得爱思考起来。尤其在写作时,我更是常常受到它的启发。现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解。这样的见解,往往不是凭空就可以产生的。它取决于你的阅历、你的人生体会。对我们中的大多数人来说,生活就是简简单单的两点一线,很少有机会见识到更广阔的世界。因此读书看报就不失为一条捷径。而在时间金钱都有所限制的情况下,看《读者》更不愧为捷径中的捷径。更何况,它也是我们放松自己的好伴侣。 看《散文》,是通过语文老师的介绍。教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人。他的课真正花在课本上的时间并不多,他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识。三年下来,我觉得自己的确学到了许多东西。尤其是文学修养方面提高不少。记得当初他向我们推荐《散文》时,没有说太多,只有几个字我印象特深:“腹中有书气自华。”于是我开始学着欣赏《散文》。刚开始时,也有点云里雾里的感觉,后来,当我静下心来,细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉,我仿佛一下子就被文字的美攫住了。原来文章还可以这样写!一段很普通的经历到了作家笔下,却完全可以获得诗一般的美感。我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字,直到把它们背下,然后不经意地用到自己的作文中,文笔果然有了提高。同时,通过揣摩作者的感受,不知不觉我就养成了一种爱思考的习惯,这一点在做文字表述题的时候特别有用,下手更快,思考角度也更准确。 此外,有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如,做拼音题时,就翻翻《新华字典》,把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上,考前再看一看,印象就比较深。另外,平时听新闻时也可多留一个心眼,注意听听播音员的发音,碰到哪个字他发得和你不一样,就记下来,查查字典,看是他发得对还是你发得对,这样做印象特别深。做词语用法的题目时,就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上,最好能把前后的词都看一下,既能通过比较加深印象,又能同时学到不少新词。这个工作最好能每天都做,每天记几个,积少成多。记得高三那年,老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等,下课后大家都会自觉地去看一看,一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上。到高三下学期做模拟试卷时,我们班同学在这种题上出错的已经很少了。 在写作方面,除了多看书看报外,还可适当记点日记周记之类,锻炼文笔,久而久之,就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词,在写作时用一用,还真不愧为一种好办法,最起码在语言上就占了不少优势。当然,也可以背一些优美的句子,使它们转化成自己的东西,常记常用,写作水平自然会有所提高。总之,语文就像中药,越熬越有味。当有一天你发现,自己的“感觉”越来越准了时,你的努力就已经得到了回报。 语文的功夫都在平时的积累上,除了个别“感觉”突然变得特别好的之外,平时是怎样的水平,高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着“奇迹”出现,还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的,但也不是完全放弃,你可以在复习的间隙看看文学常识,翻翻杂志什么的,或者做一两份模拟试卷,保持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要的还是信心问题,千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心,放下一切的包袱,你一定会在考场上有一个新的突破!