孩子初三如何补语文

㈠ 孩子初三了想给他补语文，不知道重点补啥

根据您的提问，结合我自身的经验和这几年关注的实际情况，谈一下我个人看法：
1、语文是个日积月累的过程，您孩子基础差，肯定和以前没有连续性学习有很大关系的，所以您首先要明白孩子的薄弱环节，弱到什么程度，然后根据孩子自身实际情况制定合理的学习计划；
2、简单谈一下我个人的学习方法，基础知识部分，比如课文或常识方面，是需要理解记忆的；阅读理解方面是需要多做多练习，掌握技巧和方法；文言文阅读方面，是需要平时积累，多掌握文言文的常识；作文方面，多阅读优美的文章和句子，记忆并灵活应用到写作中去；
3、语文学习急不得，慢慢来。

㈡ 初三语文怎样补

我就正在初三、、
1字词是很重要的，选择题1、2提千万不能错。可以通过改错别字和注音练习提高
2重要的课文作者如鲁迅、孔子等之类的要记住主要作品，课后注释要熟练
3词语辨析题很容易错，要从词性、所表达的情感、描绘物的状态加以判定，需要多思考
4阅读一般有固定的回答方式，套用即可。一般想不出的把中心主旨写上一般都有分数
5说明文多多练习即可。一般拿个13/4分是可以的。
6现在不仿写了，改成情景对话，说的“道貌岸然”“夸张些”也是个好方法。
希望能帮到你！

㈢ 孩子在初三，语文阅读理解一直丢了很多分，该如何补救

任何一门学科出现问题，初三孩子整体成绩就会受到相应影响，所以说想要成绩有所提高，就要保证每一个学科都能够考到分数。但是孩子在初三的时候，语文阅读理解却一直丢很多分，如果想要进行补救，就一定要了解孩子出现问题的原因，然后对症下药。有些孩子是因为语文一直不好，所以经常丢分，这就需要对语文基础进行全方面的提升，而如果只是阅读理解错的一塌糊涂，那么就要有针对性的进行练习。

做题练习虽然十分重要，但是不掌握方法，做再多的题也没有用，所以家长在孩子遇到这方面难题的时候，一定要引导他找到正确的学习方法，这样效率才会提高。通过努力拿到分数之后，你会发现孩子们对这方面的热情也会激发出来。

㈣ 儿子初三了语文成绩差的一塌糊涂，还有什么办法补救吗

初中阶段是汉语学习的重要积累期，也是培养汉语学习兴趣的关键时期。 良好的汉语基础、较高的学习兴趣、积极主动的学习对中考和未来的学习非常重要。

在这些知识点当中，肯定有我们做得好的地方，也有我们薄弱的地方。 对于这些知识板块，大家应该有所了解，尤其是进入复习阶段的同学，不要盲目复习，不分先后。还有一点需要注意的是，虽然中考汉语的考点比较稳定，但中考语言的重点和各省乃至全国的题型存在较大差距。 不同城市之间。 因此，要根据当地实际情况做好考试准备，尽量少走弯路。

㈤ 堂妹明年就要中考了，初三语文成绩差要怎样补救

       初中阶段，是语文学习的重要积累期，也是培养语文学习兴趣的关键时期，语文基础好，学习兴趣高，能够主动学习，对中考以及未来的学习都非常重要。不管是哪门学科，都需要一定的语文基础，一定的语言表达能力和阅读理解能力，语文学习好，有助于各科学习。那么，初三语文成绩差要怎样补救？

㈥ 初三语文成绩差要怎样补救

初三语文成绩不好该怎么办？有什么办法补救？

课前预习

预习很重要。只有课前预习，才能提前知道课文。

1.预习前准备好词典，先把生词传过去。便于阅读和理解课文。

2.标出自然断面。

3.把课文读三遍。

4.总结课文大意，理解中心思想。

5.课后尽量做题。最好不要用参考书，可以提高阅读能力，培养独立思考的习惯。在课堂上或课后与老师和同学交流和解决不熟悉的知识。

上课听讲

听力是一种能力，也是一种习惯。学会倾听的人无论走到哪里都会被别人欣赏。训练听力从听开始；

1.老师讲课的时候，不要东张西望，要专心。这是培养听力的第一步。

2.听力的时候把重点记在心里，方便考前回家复习(最好把笔记记在本子上)。

课后多写

写作文题，如今的分值越来越大，要想写好作文靠的是啥?非常简单，那就是多写。鲁迅是个大文豪吧，他的写作诀窍是：“文章应当怎么做，我说不出，因为自己的作文，是因为多看与训练，除此之外并无体会或者方式的。”由此可见，除开多看与多写以外，写作文是没什么诀窍的。

生活习惯方面

1、保持充足的睡眠，尽量午休，半个小时就好，听课的效率真的很题高很多。

2、学习再繁重也要收拾自己的卫生，保持衣服的干净，三天洗一次头，一周收拾一次自己的房间，心情会好很多，也会更加有学习的劲头。

3、劳逸结合，每天傍晚花10-30分钟去操场上跑跑步或者走几圈，这样晚自习的学习效率会高很多。

以上就是我整理的初三语文成绩差怎么办，感谢阅读。

㈦ 孩子初三了，语文该怎么补

我是一个刚中考完的学生,我经历中考后发现,语文学科最重要的是基础.前面的分值每分都要得.阅读也要跟上.作文是拉分题.基础的提高办法就是多看多读多写.需要家长费工夫.而阅读方面不要大量做.要有计划的每天做.说明文议论文都是比较好拿分的.而记叙文是拉分题.要求孩子在这方面有点能力.这种能力可以培养.作文议论文好拿分.要求头脑里有素材.尽量每天积累一个.希望你孩子能取得好成绩!

㈧ 孩子上初三了语文成绩不好怎么办

有家长说他家孩子数学、物理等这些理科成绩都非常好，但就是语文不行，成绩很差，每次考试都拉分，导致整体的学习成绩一直上不去，成绩大部分都是在八十分左右，语文的作文和阅读能力也很差，那怎么提升呢?语文到底该如何学习?孩子上初三了语文成绩不好怎么办?下面 郑州一对一培训 郑州茁华教育老师为大家提出几点建议：

1、上课一定要认真听老师的讲课内容，尤其古文。老师在备课的时候一般会提炼本课的精华内容，进而设计很多环节。上课的时候认真听讲，跟随者老师的思路，不要跑神，上课四十分钟是非常重要的，把老师所讲的内容都吸收进去。其实语文的课文并不难懂，主要是每篇课文的延伸出来的东西很多，这些如果上课不听，再靠自己课下去补，基本上是没什么效果的，反而会对课文产生一种陌生感，为自己设置了障碍。

2、课后要求背诵的千万不能马虎。有些孩子不喜欢背书，特别是男孩子，更不喜欢背书。但是学习语文必须要背书的，死知识占据很大的一部分，还有默写等。背了就拿分，不背就没分。而且背书对孩子有很大的好处，特别在语文学习方面，背书可以提升孩子的语感，对阅读理解有帮助。做阅读理解的时候常常会遇到写修辞手法并且让孩子写赏析的题，孩子大可以联想起之前学习过背诵过的课文，课文中相似的话是用的什么修辞手法，拿过来对照一下，这样题目自然而然就有头绪了。

3、老师点评卷子的时候一定要认真听，特别是阅读理解题。好的老师讲阅读理解的时候一般不会只讲题目，而是会讲解题思路，这个非常重要。要懂得老师是怎么得到答案的，而并不是知道个答案就行了，也要学会举一反三。解题思路的养成比你做一百道题重要。一旦养成相对应的解题思路，做起语文题来易如反掌。不过比较难，要好好梳理。

4、总结题型。学生所有的科目都是要整理的，平时弄好错题本，把语文题目类型进行整理，特别是做错的，还有很容易犯错的、背不住的题，都加下来，反复学习，加深记忆，温故而知新，对孩子的考试是绝对有帮助的。

对于语文的学习，作文是非常重要的一部分，也是让很多学生非常头疼的事情，很多学生失分、拉开距离的地方就是作文，有的好的能拿到高分，而有的低的也就仅仅拿个十来多分或者二十分，一篇作文就能相差二十分，所以家长、老师和学生都要重视起来，那作文怎么能提高呢?可以采取以下几点办法。

1、要让学生充分阅读所给的作文阅读材料，找出材料的关键语句，并能因此确定一个比较正确的符合题意的中心。并且，在开头第一段点题，要让阅卷老师认为你没有跑题。如果做到了这一点，你就成功了一半。

2、要在第二段第三段举正反两方面的例子进行正反对比论述，这个例子必须要典型，当然也可以举身边的例子，但必须是合乎情理合乎逻辑的例子，不能随便乱举例子。最后一段，要能得出正确的结论并呼应开头。

3、要做到语言通顺甚至要有点文采。要做到语言通顺，必须多读优秀作文或语言较好的散文或其他文学作品。当然，这是一个长期的逐步积累的过程，但你只要坚持下去，你的语言功底会有较大的提高。

通过以上建议，希望对各位学生的语文成绩有所帮助，让大家对自己语文的不足点能够更加清楚，在这里希望学生们在以后的考试中能取得理想的成绩。如果想了解更多的话，就关注郑州茁华教育。二十年办学经验，开设一对一、精品小班等课程，帮助学生稳步提升学习成绩。

郑州小升初辅导http://www.bjzhuohua.com/xiaoxue_xiaoshengchu/

㈨ 语文初三如何辅导

语文初三注重辅导方法。
方法不对努力白费。主要有以下三点可供参考：
1、勤动笔，积累自己的情与思。现实中，我们许多同学只会作题，从来不注意自己感性和理智的锻炼，其外在的表现就是作文的两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思;一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同时，必须勤动笔，最好随时随地记录自己的所思所想。2、有意识训练课外阅读能力很重要。
学校教学以课本为主，课外阅读训练主要靠课下练习，要求学生每天一篇文言文，一篇现代文，自己独立完成，然后根据答案核对。这是很有效的训练方法，但核对的环节很重要，不是把参考答案抄上，而是要思考自己的思路与答案的差别，明确需要注意的地方。3、注重阅读的答题技巧。
阅读训练要整体感知，明确考点，抓住要点，讲究表达，重视创新。在阅读过程中，对文本材料要加强整体阅读，了解文章写什么，怎么写，为什么要这样写，在整体理解的前提下完成局部性分析。要能根据阅读材料的文体特点辨析其中的考点，并通过自己的理解体验，联系具体语境作分析。回答问题要针对提问按点回答，不可遗漏要点。对自己的体验和理解要用简洁、准确、完整、流畅的语言表达出来。