Ⅰ 语文中的思想感情有哪些
我想你应该是小学生吧
思想和感情本来是两个词语，在不同的语言环境中有不同的意思，思想一般指人对事物的看法、理解和认识，感情一般指人或动物对事物的喜怒哀乐爱恨情愁，这个你可以翻一下现代汉语词典查证一下（词典里面比我的肯定概括一些，也更抽象一些，不太好懂）。
至于思想感情，一般用来指文学和艺术作品中，作者本人对世界、人生、社会……的理解、认识和看法，通常表现为喜怒哀乐、爱恨惧恶等情绪反应。
比如：《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”，看见天上的明月，就想起自己的家乡，这就表达了作者思念家乡的思想感情；《望庐山瀑布》中对庐山瀑布的描写，“日”、“紫烟”都是容易让人生出“喜悦”情绪的事物，通过对阳光照射下庐山瀑布的美丽景色传达出一种喜悦之情，通过“三千尺”、“落九天”这样的夸张，描绘庐山瀑布的雄伟壮观，表达对祖国山水的热爱。这种感情是作者本身至少是在此时具备的，因此通过写作的手法表现出来，这就是所谓的思想感情的流露。
Ⅱ 人教版六年级下册语文新来的王老师最能表达作者情感的语句和方法
一、他很年轻，宽宽的额头，明亮的眼睛，当他迈着轻快的步伐走进教室时，全班同学热烈鼓掌欢迎。（外貌以及动作描写，突出了王老师的和蔼可亲）
二、“差生？”王老师摇摇头，“谁说你是差生？”（语言描写，写出了王老师对学生的关心）
三、放学时，王老师在教师门口等蔡林，把他叫到一旁，递给他一个大信封，让他回家去看，信封正面是几个打字——差生档案。（最重要的一段，写出了王老师给蔡林的帮助）