高考语文每天刷什么时候

1. 高考语文时间如何分配

高考语文时间分配如下：

一、高考语文的考试时间是150分钟，语文试卷总分也是150分。高考语文中，现代文阅读一共三个选择题，分值为9分，这一部分大约需要考生十五分钟；文学类文本阅读一共是三个小题，考生大约需要十五分钟。

2、诗词的理解应当由“共情”产生，但在应对考试的时候，模板的确是一个十分有用的东西。一般而言，诗词鉴赏类的题目无外乎就诗词手法、作者感情、诗词含义等进行提问，在作答时可以利用相关的模板进行套用。

2. 高考文言文一文两练

1. 高考文言文翻译题该怎么训练和提高

首先要把每个实虚词的解释了解透彻，这是基本，就好比看一篇文章一样，如果这篇文章有很多字不认识，那么肯定一知半解或者看不懂。到现在同学已经有80%的实虚词已经了解，剩下的时间看一下并用笔标记一下不会的那些实虚词并把它背诵下来。接下来讲解文言文阅读方法及做题技巧。

一、首先要掌握正确的文言文阅读方法。

众所周知，由于考试受时间和空间的限制，它具有不准借助任何工具书，只能独立解题的特殊性，因此不少学生心理上比较紧张，拿到文言文材料，常常是读完一遍就去选择答案。其实这种作法是很不正确的，作为文言应试的阅读应分三步进行：

第一步：初读全文

指的是集中心思稳住神，浏览或跳读一遍。最近几年高考都有一篇考人物传记的，看这样的文章要知道记载几个人，有的人物关系简明，有的人物关系复杂。一般有主人公，主人公有正反好坏之分，在人物身上，表现一种特殊的品格和性格。这要求考生解读人物关系，体味出人物的特有的品格和性格。作者写人物传记 ，或出于某种政治需要，或出于个人目的，通过人物传记，表现作者的观点和态度，要求考生能分析传记的基本内容，概括作者的观点态度。

内容上：材料所涉及的人与事或相夫教子、事亲至孝，弘扬民族传统美德；或古代贤臣良吏，勤政爱民、廉洁奉公、刚直抗上、执法如山等既符合于传统的道德规范，又不失现实教育意义。

第一遍能懂六七成即可。往届有些考生在读文言语段时，对自己要求太高，第一遍没读懂就心急火燎，在个别语句上纠缠，非要字字句句弄个水落石出不可，结果反而难以明其大意。应该说，学生当中这种情况存在还是非常普遍的，其实你应该明白，高考作为选拔性的考试，它所选的文言语段一定不会容易到一看即懂的地步，第一遍看不大懂是很正常的。所以大可不必因此而紧张。

第二步：细读题目

在这一步骤当中，须一一落实要求答题的字、词、句、段在材料中的对应位置，一般来说，运用所学的知识，较易题可以在这一步基本完成。（充分利用所给选项，运用比较法、排除法根据是非准偏，选出正确项）同时这一步中特别要强调的是利用好几道题目，如实词解释，句子翻译，分析概括题等，因为在它们身上，可以获得大量文段理解的信息。尤其是选择题（下列说法符合文意的一项或者下列说法不符合文意的一项是），此题信息量非常大，虽然其中肯定有一项或几项不符题意，但错误的也往往只是些小问题。因此通过看最后一题，对文意的把握必将会在第一步的基础上有个很大的提高。

第三步：重读全文

这一步是从更高的层次上认知全文。大致相当于精读研读的水平；既加深了对文意的理解，又能对前两步出现的偏误作纠正，因此是一个深入兼复核的过程 。通过这一步阅读之后解答一些综合性比较强的题目也就驾轻就熟了。

文言文阅读做题技巧如下：

1要善于借助。例如，善于借助字形分析和邻里相推，来正确判定实词词义，观照语言环境掌握虚词用法。这一阶段要有排除干扰的意识，例如古今异义的干扰，防止望文生义，以今释古。

2代入法----知识迁移。高考文言段不会脱离课本知识另起炉灶，所以要善于知识迁移，联系已有知识尤其是常用词的常用义项和常见虚词的一般用法来推出新知。

3排除法----信息筛选题

根据陈述对象可以排除干扰项，确定答案范围

4 析结构

推断它在文章中的结构来推断它的词性，进而推断它的词义。

2. 高考文言文一般考哪本书上的

高考语文文言文一般是史书，尤以人物传记为多，但09年山东卷出了一道先秦散文（但很简单），所以，

高一不急着练高考文言文，个人认为看史记对高考文言文不会有太大帮助。高考文言文一道实词一道虚词选择题，多半是两个对比判断用法意义相同或不同，第一个一定是考试的文言文中的，与之对比的多半是课内的。而高中文言文重点基本都在必修一到必修四，比如赤壁之战、鸿门宴都经常出句子，所以你现在应该扎扎实实学好每一篇文言文，如有可能尽可能多地积累文言实词虚词的用法和意思，而查古汉语词典时不经意的积累是一个比较重要的方法。所以，多差古汉语字典是有好处的。如果拿山东卷来说，剩下两道选择题就是对文本的理解了，这种题一般不是很难做，错项多半是断章取义。最后是句子翻译，这个东西分值大，不大容易得满分，我说的平时积累就显得很重要，而其中的文言现象比如倒装古今异义必须发现并翻译出来。

另外，高考文言文作为一种考试手段和数学物理题没什么本质区别，通过大量练习可以比较快地提高，但是这个事情不一定非得高一做。总而言之，你现在做这种练习不会有坏处，只是可能会占用一些时间而已。

3. 高三文言文刷哪本推荐一下

首先很想知道这个“刷”是什么意思……

那么大体选项是这样的：

如果你的文言文不是特别好，今年又是刚刚上高三，那么时间还相对充裕。你要做的就是首先把课本120实词和几个重要虚词进行记忆，这是筑基。然后下一个人物就是进行固定句式的记忆和训练，我记得当时我们班都是用文言文写作文，固定句式写几次就都背过了，不过其实不建议这么练，因为老师可能不给判~

以上过程大约需要1个月的时间记牢，剩下的时间只要根据艾宾浩斯曲线定期强化就可以了

如果你的文言文底子不错，或是上面的过程已经完成了，那么就可已进行拓展阅读了。首选自然是你所在省市历届高考题中的文言文。大约5年前到现在的刷一遍就可以了，这个如果每天刷基本上一周就可以结束。强化记忆再用一周，也就是一共两周的时间。

这个过程结束后你有两个选择：1、开始着手进行其他部分的复习。2、开始拓展（如果当地高考文言文经常来点新鲜东西的话或者lz想和我一样成为文言文控……）

这个时候咱就要来点高大上的材料了，基础打牢的话，推荐《古文观止》读此一书，受益一生。此书包括从先秦诸子到明代（清朝好像也有）的各大家的文章，读来在历练文言功底的同时也能从中学会不少为人处世的道理。而且此书及其耐读，一边刷完再刷一边那绝对感觉是不一样的。

希望对你有所帮助。

4. 怎样有效训练 高考文言文阅读

一.积累词汇.这主要是积累实词虚词以及一些古代常识性的东西等阅读中基本应具备的素养.而主要来源有两种一是课本知识的学习和积累.这就是说上语文课也是要听的，不是可有可无的东西了.不要陷入一种误区.说什么语文不学习不听课也没有关系.所以要注重课堂上点滴的积累.二结合自己的爱好适当的寻求一些文言书籍.比如说>>>；等等.这样既可以提高文言文同时也助于作文的提高.

二.注意特殊的文言句式.尽管不考，可是在翻译和阅读中都是必要的.所以要有所留意.

三.适当的做一些题目.同时也背诵一些

向大家介绍一种比较切实可行的程序化的文言文阅读方法――五步阅读法。

一、预读 其主要目标是：读准字音，准确停顿，把握节奏；了解有关作家作品常识；从整体上把握文章的基本内容。具体做法是：（1）查阅工具书，结合注释给生字生词注音。（2）根据教师范读或课文录音清楚准确地朗读课文。（3）结合课文注释和语文工具书，了解有关作家作品常识。（4）结合预习提示或自读提示从整体上了解课文。（5）通过解题和通读全文把握文章的基本内容和文体特征。

二、抄读 其主要目标是：熟悉课文，自学存疑，明确学习的重点和难点。具体做法是：（1）勾划或抄写课文中的生字生词与名言警句。（2）勾划或抄写课文中的难句。（3）记录在阅读课文时产生的疑难问题。（4）阅读或摘抄（或作提要、目录）与课文相关的辅助材料。（5）结合单元学习的提要、课文预习提示、思考和练习，确定学习的童点和难点。

三、解读 其主要目标是：通过语言分析，具体地感知课文内容，把握文章表现出来的作者的观点、态度或思想倾向。具体做法是：（1）结合语境，从句子结构和上下文去深入理解疑难词语和句子的含义。（2）利用古汉语常识具体分析文中特殊的语言现象。（3）翻译（可以是口头的也可以是书面的）课文或课文片断，以求深入地从整体上把握文章。（4）课堂专题讨论，落实重点难点，分析解答课后“思考和练习”中的语言训练题。

四、品读 其主要目标是：就思想内容、章法结构、表现技法、语言艺术、艺术风格等方面对文章进行文学和美学的鉴赏性阅读。具体做法是：（1）从文体特征出发，总体上把握文章作为一种“类型”的基本特征。（2）比较阅读，从内容和形式方面对文章的具体特征和作者的艺术个性进行分析。（3）指导学生查阅文献资料，就重要的实词、虚词和语法问题撰写语文小论文，以巩固所学知识，强化能力训练。

五、诵读 其主要目标是：加深理解，强化记忆，丰富语言，积累材料，训练语感，培养素质。具体做法是：（1）在理解的基础上，反复朗读，力求熟读成诵。（2）朗读品味，背诵名篇、名段和名句，准确记忆。（3）扩展阅读，研读与文章相关的材料，扩大知识面以求更为全面深刻地理解课文。（4）整理学习笔记，编写学习小结，以突出重点难点。（5）指导写作读后感想或思想评论，以求陶冶情操.

5. 高考文言文周周练一

里面有高考文言文周周练一至十八/wenda.php?do=searchsource&act=seSource&author=%B3%C2%D6%C7%B8%D6+&domain=yww.w2.leoboard&page=6高考文言文周周练一 Post By:2008-1-26 23:59:33 高考文言文周周练一一、填写下列名篇名句中的空缺（任选5空）（5分）13.(1)楼船夜雪瓜洲渡，_______。

（陆游《书愤》）（2）鹰击长空，_______，_______。（ *** 《沁园春.长沙>）（3）念桥边红药，_______。

（姜夔《扬州慢》）（4）_______，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（5） _______，不成人之恶。

（《论语.颜渊》）（6）得道者多助，_______。（《孟子.公孙丑下》）（7）天下兴亡，_______。

（麦孟华《论中国之存亡决定于今日》）二、阅读下面两首诗，完成14-16题（7分）过华清官绝句 华清官（唐）杜牧 （唐）崔橹长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 门横金锁悄无人，落日秋声渭水滨。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 红叶下山寒寂寂，湿云如梦雨如尘。

14.除《过华清官绝句外》，再写出一篇我们课本中出现过的杜牧作品的篇名___。（1分）15杜牧笔下的华清官的特点是□□□□，而崔橹诗中的华清宫则显得□□□□。

（2分）16.这两首诗都是写华清宫，但诗歌的主旨和情感却并不相同，请对此写一段80字左右的简要的分析。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读下面的文章，完成17—21题（17分）心胃痛一证，《内经》条目甚多，先辈名公，分为九等，极为详尽。

《金鉴》遵之，编为歌诀而莫不有虚实之分，可谓无遗蕴矣。曾忆邻村有医士姓王名维藩者，余同谱弟丹文茂才之族叔也，故业医.货药饵。

邻有妇人病胃痛者请王治之，王用《海上方》中失笑散，服之立效。后凡有患心胃痛者。

王辄以失笑散治之，效否各参半。王素食洋烟，一日自觉胃痛，亦自取失笑散服之，痛转甚，至夜半痛欲裂，捣枕椎床，天未明寂然逝矣。

因思失笑散为逐瘀之药，王之邻妇必因瘀血凝滞，故用之立效。其余风寒暑热、饮食气郁，皆能致之。

若概以失笑散施治，又不求其虚实。几何不误人性命乎。

王用失笑散不知曾杀几人，故己亦以失笑死，殆冥冥中之报也。业医者，可不多读群书，以求其是乎。

——《醉花窗医案》17.解释文中加点的字词（4分）（1）《金鉴》遵之（ ） （2）邻有妇人病胃痛者（ ）（3）王辄以失笑散治之（ ） （4）殆冥冥中之报也（ ）18.“其余风寒暑热、饮食气郁，皆能致之”一句中的“之”指代的是___（2分）19.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）（1）故业医，货药饵。

_______________________________（2）又不求其虚实，几何不误人性命乎。__________________________20.医士王维藩服用失笑散丧命，其根本原因是__________________（2分）21.文中王维藩的悲剧不仅在治病用药中发生，在其他方面也不乏这样的事例。

请另举一例并简要分析。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读下面的文章，完成22-26题（13分）国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰。

此二者，必然之势，古今之通义，流俗所共知耳。何治安之世有之而能兴，昏乱之世虽有之亦不兴？盖用之与不用之谓矣。

有贤而用，国之福也，有之而不用，犹无有也。商之兴也，有仲虺、伊尹，其衰也，亦有三仁。

周之兴也，同心者十人，其衰也，亦有祭公谋父、内史过。两汉之兴也，有萧、曹、寇、邓之徒，其衰也，亦有王嘉、傅喜、陈蕃、李固之众。

魏、晋而下，至于李唐，不可遍举，然其间兴衰之世，亦皆同也。由此观之，有贤而用之者，国之福也，有之而不用，犹无有也，可不慎欤？ 今犹古也，今之天下亦古之天下，今之士民亦古之士民。

古虽扰攘之际，犹有贤能若是之众，况今太宁，岂曰无之，在君上用之而已。博询众庶，则才能者进矣；不有忌讳，则谠直之路开矣；不迩小人，则谗谀者自远矣；不拘文牵俗，则守职者辨治矣；不责人以细过，则能吏之志得以尽其效矣。

22.在宋代，和王安石并称为“唐宋八大家”的有“三苏”、曾巩和____。（1分）23.本文的观点是_____________。

（用原文回答） （2分）24.对“然其间兴衰之世，亦皆同也”的意思理解正确的一项是（ ） （2分）A.然而这中间盛世和末世的情况，也都是相同的。B.然而这中间由盛世到末世的转变，也都是一致的。

c.然而这中间盛世和末世之间的关系，也都是相同的。D.然而这中间盛世到末世的道理，也都是一样的。

25.下面不符合文意的两项是 （ ）（ ） （4分）A.对于人才的重要性，连普通人都是能够认识到的。B.人才对振兴国家起到了重要的作用。

C.作者认为盛世人才辈出，而衰世人才凋零。D.题为”兴贤”，意思就是要重视人才，培养人才。

E.盛世的君王重视人才的作用并能够充分发挥人才的作用。F.对人才截然不同的态度，会导致国家命运的。

6. 文言基础比较差,高考的第二篇文言文一般只能拿2分,有什么快速提

很遗憾的告诉你没有快速提高文言文的方法。

因为文言文的理解本身比白话文难很多，要有一定的知识贮备 比如说一些在白话文中见都不会见的生僻字，如果不认识那你自然不知道什么意思。或者是通假字词类活用，等等需要你掌握。

建议就是高中学过的文言文好好复习，其实把这些课文掌握了基本能看懂其他文言文了。最后想告诉你 学习真的没有特别快速的方法。

网上所谓的在多么短的时间掌握什么东西都是不靠谱的，学习很多时候就是重复记忆理解，所谓的好方法只不过是锦上添花的事情但是并不能改变学习是一个痛苦的过程。最后祝同学学习进步，高考金榜题名。

7. 离高考还有48天,求个语文文言文突击的方法

文言文的训练其实和英语是一样的要语感，做题只能练出一部分，最重要的是理解。。首先你先买一本高考语文专用小册子（你们学校应该也发了！），上面除了默写以外一定会有文言文整理，你把上面的整理每天看看，不要刻意去背，每天看一到两个有多种语义的字带入句子中自己翻译，感受语境。还有就是其实那些古文的意思和现代文都差不多，你先猜猜意思，一般都能懂句意。。。还有文言 *** 题的方法很重要，不要先看文章、你肯定看不懂，只会把自己弄糊了，最好先看选择题最后一项，下列与原文句意不相符的选项是，这道题目中只有1个是错误的，也就意味着剩下的三个都是正确的，这能帮助你去理解题意。。然后再把每句在原文中的位置画出来，比照原文看、那个选项错误。。找出来以后，你对文章的意思也就大概了解了，接着就是选择题第一题，加点字意思错误的是，你要看哪个字的意思和现代文意思一样，那个肯定就是错的。。中间一项，只要你懂意思了，就能做出来了。。。翻译句子，就是语感问题，实词的意思都大差不差，你把你每天看的那些词的意思往里带，就能写出来。。

每天做题也不能少，一天最少一篇，积少成多，还要把每天做的文言文的实词中不懂的写在页眉上，高考前看看就可以了。。。一定会进步很快的！

！

3. 高中生应该如何正确合理安排刷题时间

关于高中生应该如何正确合理安排刷题时间这个问题，我的意见是：首先要掌握所学知识以及相关的公式、定义、定理，能够做到活学活用。其次要了解题目是要考察哪些知识点，分析得出正确的解题思路。然后可以解答同类型的三四道题，做到扎实掌握，甚至举一反三，触类旁通。刷题后还要及时总结得失，并且计时，在规定时间内完成，以适应考试。通过刷题找到学习漏洞，及时查漏补缺，尽快提升成绩，预祝高考成功！

4. 高考前时间不多，直接刷真题还是继续做必刷题

高三大多数高中都已经开始复习阶段了，开始为高考做准备了。其实高三的时间并不多，首先，高三的学生不管时间还剩多少，题还是要刷的。大家都知道刷题还可以帮助你复习一遍知识，通过刷题巩固记忆。在刷题的过程中，还有查缺补漏的功能。刷真题可以帮助你了解历年高考的思路。而刷必刷题主要是让你来查缺补漏的∞必刷题也是模拟题，主要就是从真题演绎过来的。、自己当时用的《悟真题·真题分类集训》收录近5年真题，尤其有最新高考真题，特别是自主命题地区（山东、北京、天津、河北、湖南、湖北、广东、辽宁……）对新高考有非常大的指导性。这本书让我做题的同时，能真正领悟高考的考法与命题方向，做到刷一题而悟高考的目的，主书和答案册均为彩色印刷，层次清晰，排版也很美观。

5. 我在家复习高考，语文每天要花多少时间，要买多少试卷我只有一本五三和一份专题测试够不够。

我个人建议你语文不要花过多的时间 先弄理综数学 和英语
语文是时间放进去效益最低的科目 ··
题目的话 主要就是高三下刷
综合卷一周写一张数学和理综就可以了 高三下再加大强度【切记不要买太多练习 特别像考卷 一个科目一套我都觉得你可能会写不完了······】

不是我不相信你 在家复习的效率是没有在学校高的
因为大多数人事约束不了自己的·······

6. 高考语文复习，高三学生提升成绩，需要怎么样学习呢

高考前的复习好比是临阵磨枪，是最后的冲刺，也是巩固几年来所学知识的关键环节。高三学生都明白，语文复习涉及的面比较广和散。高考语文如何复习才能奏效呢？

一、了解高考语文的趋势

高考语文学科命题，体现在“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四个点上，高三学生在复习冲刺的时间，需要在语文的必备知识和关键能力上，加重力度。学生逻辑思维能力、信息处理能力和审美鉴赏能力等关键能力考查的力度，越来越重。在语言表达方面，真实情境考查已经考查了两年，情境角度涉及家庭生活情境、学校生活情境、社会生活情境和思维模拟情境。

对于高考语文，高三学生需要做到：做题时精神要高度专注。只有聚精会神、心无旁骛地进入阅读状态和解题状态，我们才能迅速、准确地发现问题，作出判断。

把会做的做对。冷静思考，分析命题意图、领会设题提示。切勿不顾命题提示，而按照主观想象和过度的个人经验理解题目。

把不会的答好。充分利用好考题内在的提示、利用好语言之间的逻辑关系，不会的题目也可能答得很好，而且这样的题目往往就是最有区分度的题目。

快速提高语文成绩虽然不太现实，但高三学生经过一个较短周期的努力，用对复习方法，语文成绩还是可以提高上来的，所以只要用心去学，没有学不会的知识，也不会有瘸腿的科目。

7. 高考语文怎样安排时间最合理 比如该用多少时间答单选 怎样节省时间

建议单选（包括科技文，文言文）用45分钟（1-4用5分钟，5-7即科技文用15分钟，文言文8-10用15分钟）；翻译，古诗鉴赏及默写用15分钟，散文阅读最好用15-18分钟，第六大题用15分钟，作文用60分钟。具体的你得自己通过作套题来调整，对于较难的题目应临时快速发挥，不宜浪费太多时间。另外，作文至少保证60分钟才能写好写完。

8. 高考语文答题时间分配

高考语文如何分配时间 高考语文怎么安排时间
2017-10-11 16:27:47
文/李男
高考语文考试时间是150分钟，每年都会有一些同学因为时间分配不当等原因没答完试卷。那么高考语文应该如何分配时间呢？小编整理了《高考语文如何分配时间 高考语文怎么安排时间》，供大家参考！



高考语文时间分配一、考前20分钟到达考场

太迟了，来不及安心定神，进入考试角色的心理准备时间太短，有可能导致整个考试在慌乱中度过，造成不必要的失误。

高考语文时间分配二、开考后前5分钟

1、发卷前，首先暗示自己：这只是一次平常测验!我自信，所以我成功!

2、接到试卷，要不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码，然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。

3、接下来快速浏览全卷，大体弄清试卷的版块结构、各种题型，此时切忌一边看题一边急着抢时间考虑答案，因为你不能指望哪道题可以一眼看出答案。对于作文，无论是什么题型，无论是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有话可说，一定可以写好。大体浏览一遍，心情就会慢慢放松，等到答卷铃响，就可集中精力答卷。

高考语文时间分配三、开考后前30分钟

1、开考后首先集中精力完成客观选择题前两题(3-5分钟)，语言表达题需要5分钟。做选择题力避两种倾向：一是一味抢时间、求速度，这样势必导致审题不严，思考不周密，从而出现不应有的失误;二是速度过慢，太过谨慎小心，甚至反复徘徊不敢选。

文言文需要15-20分钟时间，选择题一定注意排除法，加大语境意识。翻译题要注重直译，逐字逐句落实。

2、选择题审题要细，一定要看清选是还是选非，可以在题目的正确与不正确等这样一些字眼上加上着重号。

3、做选择题要有一次成功的意识，既注意考点设置，又要凭借语感。如有二选一时干扰性极强的情况，也一定要在认真辨析的前提下，定下一个预选答案，这时可在题号前打一个问号，以备做完后有针对性地检查。

4、选择题每做一题，必须在题号前写明答案，切忌在选项上打，这样可能导致填涂失误;也不要选定一个便手忙脚乱在卡上填涂一个，这样会阻碍思维。

5、选择题全部做完后，便集中时间填涂答案，要注意：首先在所选答案的方框内一次性做好记号，如打小，或者涂黑点，并按题号再一一核对无误，然后一次性按要求规范填涂。

高考语文时间分配四、开考后30-90分钟

1、第三题诗歌鉴赏，注意根据老师的指导读懂诗歌大意。然后读题、做题。时间大约6分钟。第四大题，名句填空最多4分钟。把这两题控制在10分钟之内。

2、第五、六主观题应力争在50分钟内完成，即开考后一个半小时内要完成作文以外的所有试题。

3、每年高考语文都实行网上阅卷，同学们在答主观题时一定要有强烈的规范意识。

小编推荐：高考语文诗歌鉴赏答题技巧汇总

高考语文时间分配五、最后1个小时

1、作文时间要确保55分钟，利用10分钟左右的时间审题立意，并列好提纲，然后用40分钟左右的时间形成文字。

2、作文要力避扣分点：缺题扣2分，字数每少50字扣1分，错别字或卷面脏乱扣分，不完篇扣分等。

3、网上阅卷，书写以清晰、整洁为原则。字不宜过小或大而潦草，或用力过轻;如有写错处，字数少可用橡皮擦，字数多最好用直尺在上面划一横线，不允许用其它方式夸大暴露问题。

4、留下3到5分钟做全卷的检查，不要轻易改动选择题答案。

以上《高考语文如何分配时间 高考语文怎么安排时间》由高三网小编发布，想知道更多相关信息，请关注高三网。

9. 高考语文复习时间表

复习阶段时间安排复习目标复习安排

第一轮全面复习夯实基础9月:①字音②字形③标点符号④8种修辞⑤文言实词和18个文言虚词;10月:①复习高中语文教材1~2册②实词、虚词、熟语③仿用选用变换句式④扩展语句压缩语段⑤文言文阅读训练;11月:①复习高中语文教材3~4册②辨析并修改病句③现代文阅读训练;12月:①古代诗歌鉴赏训练②作文训练③语言表达简明连贯得体训练;1月:①文学常识②名句名篇③综合模拟题练习。

第二轮专题复习查漏补缺2月:①在第一轮复习的基础上针对弱势环节复习②注重阅读,积累作文材料③加强习题训练,注重总结规律和方法;3月:①偏重阅读训练②加强作文训练③多做模拟题④关注考纲信息;4月:①温习高中语文教材5~6册②再次研究考纲,检查第二轮复习的总体效果③大量做模拟题④加强作文训练。

第三轮强化训练突出实战5月:①多看积累本和优秀范文②模拟题训练③巩固背诵等识记内容;6月:调节心态,可适当看书看题,保持良好的考前竞技状态。

10. 高考语文答题时间怎么分配

先做选择，十分钟就OK，再做诗词鉴赏，也需要十分钟，然后是科技文和文言文，需要20分钟，一定要快速读，科技文和文言文本来就短而精，一定要尽快提炼有用的的句子来回答问题，这要看你平时的练习水平了，之后就剩三项，如果你阅读和语言运用比作文好，那么你先做阅读和语言运用，用时一般在50分钟左右，之后再写作文，用时50分钟，如果你作文好，那么先写作文，在读阅读，最后还剩10分钟足够你检查一遍的了。
我是一个大学生，高中语文还可以，这方面比较有经验，总之你得锻炼自己的理解能力，阅读速度以及文学常识，现在离高考还有3个多月，你是有充足时间来冲刺的，祝你高考顺利！

前面的单选8到10分钟内答完最好，科技文15分钟，文言文15分钟左右，诗歌鉴赏一般10分钟最佳，用20分钟答大阅读，语言运用10分钟，50分钟的时间答作文（发到卷子的开始就先看好作文要求，最后答）一般按从前到后的顺序最好，符合一般的答题规律，当然情况因人而异。还剩下20分钟是查缺补漏的，前面有的题如果因为时间不够而没答完，现在就是补的时候，另外，别忘记涂卡

卷的时间应该在25分钟左右
翻译文言文5分钟
诗歌在15分钟以内
阅读的时间在20分钟左右
语言应用在10分钟左右
作文要1个小时左右
都是很宽松的时间了
不必要非得掐准时间

高考语文满分150分答题时间150，所以按照分值来估算每题大约用时。
因此作文用时60分钟。前面题90分钟。
具体时间就无法分配了。这样根据个人情况而定了。
高中语文学生丢分多的题，而且重要的拉开档次的题三大块，文言文阅读，诗歌鉴赏，现代文阅读，因此在这三道题上需比他的题目分值数多倾注3到5分钟时间。

我是今年高考 的。
高三的模拟很多很多，时间要平时练

你应该通过考试知道对自己哪种类型的题最有难度，加强训练

每个人的水平不一样，当然分配时间也不一样

要先易后难

作文一定要做完，如果阅读难先做作文！

具体的做题技巧还需要通过不断的考试来取得
高考语文放在第一场，其答题顺利与否，对以下各科考试均有着重要影响。然而令考生困惑的是，第一场由于精神紧张，往往忽视了时间的合理安排，同时又不注重答题的技巧，使答题的时间无限延长而在不知不觉中消逝，以至最后出现重大失误——不是主观简答题未答完，就是“半壁江山”的作文未能写完，致使得分很低。
分析其原因是多方面的，一是知识的熟练程度不够，不能尽快地提取相关的知识积累；二是在客观题上花费时间过多，尤其是古文阅读，总是读不通；三是现代文阅读方法不当，思路不清晰；四是不注重答题技巧，既费时又费力。这里面有一个统筹兼顾的计算问题，还有一个答题技巧问题。从试题总量来看，客观题共11题，每题3分，计33分；第二卷主观题兼选择题共14题，每题3-6分，计57分；作文题60分。从分值比例的分布来看，重点应放在第二卷，总分117分。虽说大体时间安排是几分题需要几分钟（也就是，1分题需1分钟），但大多数考生未能做到这一点。一般解题时，往往由前往后做，“赶羊上山”，赶到哪就算到哪。这样解题弊病很多，原因是容易题占三分之一，中档题占二分之一，难题占三分之一，而且分布较为均匀，所以首先以尽快的速度选择容易题和中档题来做，其分值在90分左右，当这部分题答完后，心理坦然了，情绪稳定了，思维已充分展开，精神已高度集中，可谓处于最佳状态，这时再做难题似乎也不算太难了。当有的题似曾相识，有的题较有把握，有的题答起来得心应手，不妨先做。有的考生擅长写作，也不妨先把作文写完；有的考生阅读能力较强，不妨先做第二卷的主观题；对于客观题中的难题，如古文部分不妨放在最后去做，不在客观题上过多纠缠。做题的顺序，法无定法，完全以自己的熟识程度为基础，切不可拘泥一种模式。同时要有大将风度，要想分分必得是不可能的，有得必有失，有失必有得，可谓“失之东隅，收之桑榆”，这里面的道理需认真体会。
下面再谈一下答题技巧。每道题都有其特点和规律，抓住其特点和规律，采用相应的解题技巧，是十分必要的，这样既省时又省力，从而达到事半功倍的效果。
语基部分共6题，语音题以多音字，同音近音字为主，重在音标上；汉字题以音同而误的别字为主，形旁而误的形近字为辅。解题方法采用竖向扫描法，16个选肢竖向分为四组，分组筛选，当第一组排除了AD两项，就只看第二组的BC项，当C项错时，就选B项。这样只检查6个选肢即可。近义词辨析，从词语色彩，词义轻重，词语的搭配和词语适用的范围这四个角度分辨，采用选点突破法（详见校刊第四期《近义词辨析的角度与解题技巧》一文）。成语的运用采用分层筛选法，即从色彩、矛盾、重复、比喻义、搭配、替换六个层面，由易到难分层排除，对未曾见过的成语，注意分析它的结构或从文言的角度进行推断，由本义注意它的引申义或比喻义。病句筛选采用紧缩法，先检查句子主干，再检查其附加成分；还有类型法、语感法。语句衔接要注意三个一致，即陈述对象一致，句式一致，情境一致，同时更要注意原语段中的暗示，这些暗示往往是做题的依据，基本上要做到两个符合，一是符合事物的发展规律，二是符合人们认识事物的习惯，总体来说由实到虚。
文言文阅读，先看最后的文意题，了解写的是谁，共写几件事，与哪几个人有关系，集中反映此人的哪些品质等，这对文言文阅读大有补益。其次跳读，也就是读不通之处暂且放过，也许这些地方恰不是出题所在。实词的一词多义，古今异义，虚词的指代义，以及省略部分都应带入原文，结合上下文去了解；虚词重点看位置，因为虚词的意义和用法多与语法相联系。至于人物评价，首先分清是谁，然后关于这个人的什么品质，凡是与这两点无关的，都予以排除。文意题常出现的错误有：无中生有，以偏概全，自相矛盾，移花接木，时间偏差等。文言语句的翻译要直译，不要意译。要字字落实最好运用划成分的方法，其好处在于：一是确定词义和用法，二是可以把省略的成分补足，三是把倒装句恢复到原来的位置。
诗歌分析重点分析其意境，首先从形象上分析，然后通过形象体会作者的情感和要表达的主旨，不能架空的分析，更不可牵强附会，应仅就诗句来分析形象，其表达技巧有比喻，拟人，夸张，渲染，烘托，典故等，至于抒情分为两种，一种触情生情，直接抒情，一种寓情于景，间接抒情。
科技文阅读一般部分题在前，综合题在后，涉及哪部分就阅读哪部分，不可简单问题复杂化，大致分四步进行：首先审清题干，避免答非所问。其次查找与题干相关的语言区域。再次查找语段中关键性的语句。最后删改调整归纳。选择题中常出现的错误有：无中生有，自相矛盾，以偏概全，该限定未限定，未然当已然，移花接木等。
现代文阅读首先要辨体，根据不同的体裁采用不同的方法。若是状物散文，不是托物言志，就是借物抒怀；若是小说，注意主要人物与次要人物的关系以及客观环境的影响。若是评论，重点放在评论的主旨以及教益上。答题的原则是：问什么，答什么；怎么问，怎么答。对于文中的明示信息，就用文中的语句回答；对于文中的隐含信息，就要抓其要点加以概括。要具体，忌空泛。若谈一些语句的作用，一是从内容上，二是从结构上。在阅读中要注意主旨句、起结句、情感句、指示句、过渡句和支撑句，因为这些语句往往包含着重要信息。
“三写”中“缩写”，“仿写”为必考的内容，“改写”和“扩写”，往往以“扩写”为主。“缩写”分三步：先抓住语段陈述的主体，其次找出相关的谓语、宾语，最后考虑时间和空间；“仿写”分两步：一是抓住原例句的句式特点，哪些是不变的部分，哪些是变的部分，变的部分又具有哪些特点；二是运用修辞要贴切自然。“扩写”，如果是短语形式分析短语间的关系并找出描写的重点；如果是短句，增添其他附加成分。该题一般为一题两写：写情景，运用描写手段，要具体形象；写感悟，动用议论抒情，提示蕴含的哲理。“扩写”属于开放性试题，既考查形象思维能力，又考查逻辑思维能力，同时又测试考生的语言表达能力。“改写”属于开放性试题，既考查形象思维能力，又考查逻辑思维能力，同时又测试考生的语言表达能力。“改写”主要在语句的变换上，重点抓紧谓语，主语不同，谓语不同。若是复句，要注意复句间的关系；若是单句，要注意相关的几个谓语。
写作，依据考生的知识层面和生活阅历，很难写深刻透彻；语言若没有平时训练，也很难有大幅度提高；唯一 能提高的就是文章的结构。文章层次清晰，有条理，往往是容易做到的。写作前要先列好提纲，一方面写作有了最初的框架，另一方面不容易走题。结构方面可按老师所讲的来安排。至于语言方面，可以在下面宿构，能用则用，不能用则弃，要做到了然无痕为最佳。记叙文平中见奇，以小见大，描写要细致，具体；尽可能用形象说话，而少用议论。议论文入题要快，单刀直入，不枝不蔓；事例要典型、概括，而不应详细；事例之后要紧跟上分析，要有论证过程。
总之，“工欲善其事，必先利其器”，讲究解题的技巧方法是十分必要的。