语文中的符号是什么意思

❶ 语文有那些符号他的意思

语文中的符号是很多的，有标点符号，也包括病句的修改符号等。
因为具体哪种符号你没有明说，所以就按照标点符号来说好了。
语文中经常用到的标点符号有句号、问好、叹号、逗号等
句号。：用于陈述句或者语气舒缓的祈使句末尾。
问号？：用于疑问句的末尾或者是反问句的末尾。
叹号！：用于语气强烈的反问句末尾；
逗号，：多用于句子内部主语与谓语之间的停顿；

❷ 语文～是什么符号

语文～是连接号，通常出现于字典，用于表示多个同样的字，表示省略。

～是连接号的波浪线符号。标点符号辅助文字记录语言的符号，书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。常用的标点符号有10种，分点号和标点两大类。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。

标点符号的种类

标点符号分为点号、标号两大类。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。（注：数学符号、货币符号、校勘符号、辞书符号、注音符号等特殊领域的专门符号不属于标点符号。）。

点号：句号（。）、问号（？）、叹号（！）、逗号（，）顿号（、）、分号（；）和冒号（：）。

标号：引号（“”‘’）、括号〔（） { }〕、破折号（——）、省略号（……）、着重号（．）、书名号（《》〈〉）、间隔号（·）、连接号（—）和专名号（____）、分隔号（／）。

❸ 语文的标点符号有多少 都是些什么意思

句号（。或．），用于陈述句末尾。“陈述句末尾的停顿，用句号。”“语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。”问号（？），用于疑问句结尾。“疑问句末尾的停顿，用问号。”“反问句的末尾，也用问号。”（叹号（！），又称惊叹号，也叫感叹号，用于句子结尾，表示惊讶、感叹或号令。“感叹句末尾的停顿，用叹号。”“语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。”“语气强烈的反问句末尾，也用叹号。”顿号（、），是表示并列词语之间的停顿的符号。一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：

分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。
分隔用汉字作为序号的序号和内文。
逗号（，），亦称逗点，本称读(dòu)号，是表示语句的短暂停顿的标点。“句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。”“句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。”“句子内部状语后边如需停顿，用逗号。”“复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
分号（；）表示介乎句号和逗号的停顿的标点符号。“复句内部并列分句之间的停顿，用分号。”“非并列关系 (如转折关系、因果关系等) 的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。”“分行列举的各项之间，也可以用分号。”[1]“用在分开复句中平列的句子。”[2]在大部分印欧语系的语言，分号的名称为有“半个冒号”之意，以显示其外形如“:”。然而，大部分人都因为分号用法复杂而不会多应用“；”。

冒号（：），提起下文或总结上文的符号。“用在称呼语后边，表示提起下文。”“用在‘说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下’等词语后边，表示提起下文。”“用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。”“用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。”“总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。”“用在总起下文，或举例说明上文。”

引号（“”，‘’），标示引用、着重、特别用意的符号。“行文中直接引用的话，用引号标示。”“需要着重论述的对象，用引号标示。”“具有特殊含义的词语，也用引号标示。”“引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。”（中华人民共和国国家标准《标点符号用法》，1995年12月13日发布，1996年6月1日实施）“用来标示说话、引语、专有名词，或特别用意的词句。”“引号分单引号和双引号，通常先用单引号，如果有需要，单引号内再用双引号，以此类推。”“直行用”“、’‘，单双使用原则与横行同。”“一般引文的句尾符号标在引号之内。”“引文作用全句结构中的一部分，其下引号之前，通常不加标点符号。”
括号（（ ），[ ],【 】），又称夹注号，注释使用的符号。“行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。”（破折号（——），表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。“行文中解释说明的语句，用破折号标明。”“话题突然转变，用破折号标明。”“声音延长，象声词后用破折号。”“事项列举分承，各项之前用破折号。省略号（……），又称删节号，用于省略原文的符号。“引文的省略，用省略号标明。”“列举的省略，用省略号标明。”“说话断断续续，可以用省略号标示。”着重号，用于引起读者注意的符号，使用时文下打点；直排时则标在字的右侧。“要求读者特别注意的字、词、句，用着重号标明。

连接号（—，——，-，～），表示连接、起止、流程的符号。“两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。”“相关的时间、地点或数目之间用连接号，表示起止。”“相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。”“几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。”

间隔号（·），又称音界号，用于某些非汉语人名内部或书目中。“外国人和某些少数民族人名内各部分的分界，用间隔号标示。”“书名与篇（章、卷）名之间的分界，用间隔号标示。”
书名号（《》，〈〉），用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的符号。“书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。”（专名号，亦称私名号，用于标明人名、地名、朝代名、种族名、国名、机构名等专名所使用的符号。“人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号标示。”

❹ 语文符号的用法及意义

语文符号的用法及意义如下：

1、句号：表示一句话完了之后的停顿。例如：
我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。

2、问号：表示一个问句完了之后的停顿。例如：
我们坐车去吗？我们坐火车去。船呢？先从船，„„
注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问，有没有真正发问，有没有疑问语气。例如：谁都不知道他是谁。(一句就不能用问号)
3、感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。例如：
（1）好一幅美丽的图画！（感叹句） （2）小李，快来！快来！（祈使句）
注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹号应放在句末。例如：
（1）多美呀，祖国的春天！
4、逗号：表示一句话中间的停顿。例如：
道路是曲折的，前途是光明的。
5、顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。例如：
作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。
6、分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。例如：
做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
7、冒号：
一种是用在总括语之后（提示下文）。例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子，一副香炉烛台，一杆抬秤。
一种用总括语之后（总结上文）。例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。
注意：“××说”之类放在引用的话前头，在说后面要用冒号。放在引用的话的中间或后边的时候，在说后面不用冒号。例如：“谢谢你，”李老师，“放右边书架上。”
8、引号： 第一种表示引用。例如：他告诉我：“小王出去了。” 第二种表示特定称谓。例如： “六一” 第三种表示着重指出或强调的内容。例如：母亲是个“平凡”的人。 第四种表示讽刺和反语。例如：好个“友邦人士”
注意：凡是把引用的话独立起来时，末尾的标点放在引号里边。凡是把引用的话作为作者自己文章的一部分时，末尾不用标点。例如：
（1）李白诗云：“白发三千丈，缘愁似个长。”
（2）写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
9、括号：表示括起来的语句是对前边词语或句子的注释或补充说明。例如：
（1）一个东洋婆（日本女人）走过来了。
（2）那一天他还是没有去上课。（听说，后来被他父亲揍了一顿。）
10、破折号：
第一种表解释或补充说明的话。例如：无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 第二种表示后面是跳跃或转折的话。例如：大家正谈得高兴，——他走了进来。 第三种表示语音的中断、延长。例如： “呜——呜——呜”小男孩大声哭了起来。
第四种表示递进。例如：他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢，——那简直是一定。
11、连接号：
第一种表示时间、地点、数目等的起止。例如：鲁讯（1881年——1936年） 第二种连接相关的名词，表示一个独立的意义单位。例如：中国——日本友好往来协会。 第三种表示事物的发展。例如：团结——批评——团结
12、省略号：
第一种表示文中省略的部分。例如：就是我被人随意辱骂、踢打„„时候，我问题总是昂着头。 第二种表示说话断续。例如：唔„„，唔„„，唔„„这个„„这个我记不得了
第三种表示话未说完或语意未尽。例如：他用尽所有的力气举起手来，直指正北方向：“好，好同志你把它带给„„”
13、着重号：标出需要读者注意的重要词语。例如：高度的愉悦性．．．是审美的、基本的、主要的特征。 14、间隔号：
第一种表示文字间的间隔。例如：《孟子·告子上》 第二种表示外国人名字和姓氏的音界。例如：马克·吐温
15、书名号：表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如：《最后一课》
注意：
（1）书名号里面还有书名号时，里面的书名号要用单书名号。例如：《读<最后一课>有感》这篇文章写得很好。
（2）用书名号时，不要把后面的普通名词引进去。例如：
①正确的书写：《大众电影》杂志 错误的书写：《大众电影杂志》

❺ /在语文是什么意思

就是或的意思。

语文通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。

基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。

《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是中国的通用语言文字，即汉语文。

❻ 语文这个/是什么符号

/属于标点符号，名称为斜线号。／在语文是断句的意思。

句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

相关信息：

标点符号分为点号、标号、符号三大类。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。

点号：句号（ 。）、问号（ ？）、感叹号（ ！）、逗号（ ，）顿号（、）、分号（；）和冒号（：）。

标号：引号（“ ” ‘ ’）、括号〔（ ） [ ] { } 〕、破折号（ ── ）、省略号（······）、着重号（ ．）、书名号（《 》〈 〉）、间隔号（·）、连接号（ — ）和专名号（ ____ ）。

符号：注释号（ * ）、隐讳号（×）、虚缺号（□）、斜线号（ / ）、标识号、代替（～）、连珠号（……）、箭头号（ →）。

❼ 语文里的符号"一一"是什么意思

破折号。破折号（——），表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。

“行文中解释说明的语句，用破折号标明。”“话题突然转变，用破折号标明。”“声音延长，象声词后用破折号。”“事项列举分承，各项之前用破折号。”“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为夹注。”中文破折号的长度占两个字的位置，西文破折号的长度相当于中文一个字。

(7)语文中的符号是什么意思扩展阅读

其它符号

1 句号。：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句、感叹句末尾的停顿。（例：①春天的百花送来了浓香。②请你再说一遍。）

2 问号？：表示疑问句末尾的停顿。 （例：①你是从哪儿来的？）

3 叹号！：表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句、反问句末尾的停顿。例：①这是多么平静的一片原野！

4 逗号，：表示句子中间的一般性停顿。 （例：丰子恺，原名丰润，又名丰仁，我国现代着名画家、文学家、美术家和音乐教育家。）

❽ 语文这个/是什么符号

“／”一般指斜杠符号，在语文中通常使用“／”作为“或”的意思。

斜杠分正斜杠（forward slash'/'）和反斜杠（back slash''），正斜杠一般作为除法符号或者间隔符号使用，主要用于间隔使用。反斜杠一般用来表示目录。

斜杠的输入方式：第四行的倒数第二个按钮。需要切换到英文输入法，或者直接通过小键盘输入。

计算机领域斜杠的含义：

（1）在windows系统中，＼用来表示目录。

（2）而在unix系统中，／表示目录。

（3）由于web遵循unix命名，所以在网址（URL）中，／表示目录。

以上内容参考：网络-斜杠

❾ 语文中～是什么符号

表示语气的符号，用在不同的地方就有不同的效果。

~是连接号的波浪线符号。 标点符号辅助文字记录语言的符号，书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 常用的标点符号有10种，分点号和标点两大类。 点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。

点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。

句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。 引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。

连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。 着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。

语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科。

语文学是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称。

但由于国际学术分科中语言学是一大类，所以反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。