如何做优秀的语文懒老师

⑴ 怎样做一名好的语文教师

语文教师务必严于律己，为人师表。所谓严于律己，为人师表，就是要求教师必须言行一致，表里如一，以身作则，作出表率。汉代杨雄说过：“师者，人之模范也。”教育家陶行知先生明确地指出：“我们深信教师应当以身作则。”叶圣陶先生也说过：教育工作者的全部工作就是为人师表。这些论述都强调了为人师表的重要性。语文教师无论是道德情操、思想境界、文化修养，还是工作作风、学习态度、生活习惯，乃至言行举止、仪表装束、居室摆设等方面都要有语文教师特有的风度，能引起学生爱慕崇敬之情，成为学生自觉效仿的楷模。这样，教师在学生中才有较高的威望，才能赢得学生、家长和社会的信任和尊重，完成教书育人的任务。
语文教师务必严谨治学，锐意创新。语文学科作为一门科学，要求语文教师治学态度一定要严谨。在语文教学过程中，读音、解字、释词、析句、划段、求旨、探法等，一定要确保科学性，做到读音正确、用词准确、思路清晰、逻辑严密，容不得半点马虎，半点虚假。这是语文教师实事求是科学态度的表现，是履行教师职责必须具有的品德。随着现代科学技术的发展，语文教学的要求也越来越高。语文教师应勤奋教学，不断追求真理，锐意创新，努力去拓宽自己知识领域，不断更新教学内容，扎扎实实地提高业务水平。

⑵ 如何成为一名合格的语文教师

如何成为一名合格的语文老师，要成为一名合格的语文老师，应该是自己的语文知识非常丰富，并且有爱学生的一颗心，同时的话，有责任感，有担当，有因材施教的这个本能。

⑶ 怎样才能当一名优秀的初中语文教师

对其减少作业的哀求不要理会，课件与同学们多探讨

⑷ 要成为一名优秀的小学语文老师，在大学里该如何做

1、专业课程一定一定学好

专业课程对以后帮助特别大。比如现当代文学，大学生日常讲课讲到哪个作家，她的作品写作特色，她的一些风流韵事都可以分享，学生也很乐意听。至于古代汉语更重要了，现在国家特别提倡学好传统文化，讲文言文特别需要老师本人有丰富的积累，所以真得好好学，不然没了参考答案，大学生一个都答不上来就尴尬了。

2、多背古诗多读经典

一个语文老师的示范朗读至关重要，语文课程想要不枯燥，教学设计是一方面，老师引导学生入境也很重要，所以要读，各种读。

3、多上讲台实战

台上一分钟，台下十年功。这句话真不假，大学生上了讲台才知道自己的设计到底怎么样。

4、找相关兼职做做

大学生可以去当家教，去辅导机构做助教等等。先熟悉教材，多做中高考卷，了解课改。

(4)如何做优秀的语文懒老师扩展阅读

语文课实际上就是通过言语来学习语言，也就是通过课文，一些具有汉语典范性的文作品来学习语言的，而不是孤立地去学字、词、句、章、等知识的。语文老师指导学生进行听说读写训练，就是指导学生把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。

其次，语文是交际的工具。人是一切社会关系的总和，生活在社会上的每一个人都不可能独立存在。语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。现代信息技术的传播速度的提高和广度的扩大，是人们的交流更加方便和快捷，使语文的交际功能达到了新的高度。语文学习的过程是人获得语言，规范语言的过程。

第三，对于其他学科来说，语文具有基础性及工具性。在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。

因为所有学科的教材都离不开语言文字，要靠语言文字来传达和表达信息，建立和学生的联系，学生也只有在通过语文知识理解了教材内容后，才有可能将信息进行内化，借助语言在大脑中形成相关的知识体系。“工欲善其事，必先利其器。”语文既是学习其他学科的基础，更是学习其他学科必备的工具。

⑸ 如何成为一个优秀的小学语文老师

想做好一名正真优秀的语文老师不容易，你能有这样的想法非常不错的。我简单地谈谈我个人的一些想法，希望对你起到一定的帮助。首先你要去做班主任，因为班主任和孩子接触的最多，走得最近，得到的都是第一手资料，便于你加深对孩子的了解，积累有效的现实素材。其次，你要尊重学生，尊重每一名学生。尊重学生、爱学生不是口头上的，更不是轻易可以做到的，好多老师都喜欢聪明的，或是长得平漂亮的学生，而对于那些基础差的、相貌丑陋的学生等（可以举例：有些外地打工的女孩子破衣烂衫、鼻涕黄黄粘脸上）你能做到不讨厌她们，然后发自内心地喜欢她们吗？这些学生比其他学生更需要帮助、理解和关怀。第三，多读书、多请教、多学习、多总结。多读书，不断更新和提升自己的专业素养、教育教学思想，我知道的好老师在平常都是手不释卷，甚至放弃一些个人兴趣爱好、牺牲更多的休息时间，去争分夺秒的读书。我在我的微博里就这样写到：“我感觉自己就像一个逃学已久的孩子，如今又一次挎上书包，重返校园。”多请教，必须找一个好一点的老师，向他学习请教，提高自己的教学水平，以便参加一些课堂教学比赛。多学习，和领导处好关系，有外出学习的机会就要争取。多总结，学而不思则罔，思考以后把所得所悟所想要及时记录下来，比如：每节课的反思，听课的想法，读书的想法，日常的事例和做法的剖析等，这些都要及时记载。要知道，有成就的老师必须通过“写”练出来。

⑹ 【诀窍】优秀“懒教师”攻略——改作业诀窍

对于很多老师，每天工作大部分的时间可能都用于改作业上，久而久之，疲惫腐蚀了你的身体，无意义的工作消磨了你的热情。

这里给各位老师提供的解决办法是，不布置任何作业！说到这里，很多老师要抓狂了，不布置作业怎么保证学生的掌握情况？

先来看看，布置作业是否能保证学生的掌握情况：

大约20%学生不做，剩下80%的学生里面大概有一半是乱做的，不是乱做的40%里面有一半是抄的，也就是一个班交上来的有效作业大概就20%左右。

而教师平常却要花100%时间去改这些作业，除了不能真实地了解学生掌握情况外，还增加了学生的学习压力和老师的工作压力。

那么怎么做才能做到既不布置作业又能了解学生情况。这里强烈建议教师将课堂时间的分配为25分钟讲新课，15~20分钟做题（相当于做作业）。

做题环节为了达到更好的效果，这里也为各位老师做了一下的设置：

①3分钟的课后习题：课后习题相对简单，一般都是基础性的知识点选择或填空，让他们有个简单的回顾。

②5分钟的典型习题：正如前面讲到，教师要在备课阶段提前找一些典型的题目，这些题目既是考试的常见题目，也是需要学生将知识点转化并应用的题目。做这些题目，可以让学生除了掌握知识点外，还学会做题目。

③10分钟的练习册：相当于YOUDO的环节，不过经过前面的训练，学生做题情况都非常良好。而这个时候我会在课堂巡视，了解学生掌握情况，并对个别学生、个别题目进行辅导。

有教师改用了这个模式之后，除了看风景级别，其他学生都能非常认真地完成课堂作业，保证了作业的质量。

同时在了解大体情况的前提下，教师还有了更多时间去关注每位学生，并对许多以前不留意的学生当场进行了个别辅导。

学生学习热情和成绩都有了很大提升。不提升才怪咧，不用做作业就能考好的科目哪个学生不喜欢？能受到老师关注、鼓励和个别辅导的科目哪个学生不喜欢？

懒人法的局限性

①对于天马行空，创意无限的老师，懒人备课法只讲究效率，可能会抑制了你们的创造力，请慎用。

②大家可能发现了懒人改卷法，只适用于以填空题和选择题为主的考试科目（历史、生物、地理、物理等），对于那些以主观题为主的科目老师，并不适用。你们继续淹没在试卷里吧~

③对于课时量非常紧张，或多班少课的项目老师来说，懒人作业法并不太适合。

每个人都有懒的权力和潜质，上面的方法也许并不适合你，但请你一定要相信，科技的每一次进步都离不开懒惰的驱动。只要你够懒，你一定能探索出适合你自己的懒的方法。

⑺ 如何做好一名高中语文教师

成为一名优秀的语文教师需要在以下几个方面多做努力：
1.多提升学生的课外阅读，增加学生写作的水平和阅读理解的能力。
2.和自己的同伴多交流、多切磋，也可以和自己的学生多商量，还可以找一些语文杂志书籍看看其他老师是怎么做的，到网上来和网友们多聊聊……总之，开放自己，多多求教，然后进行尝试——不要寄希望于很快解决问题，只要做到每节课有那么一点点改变，日积月累，就会有信心。
3.讲课时，延伸一些同学感兴趣的课外知识；对学生练习本严格要求；活跃上课气氛；4，讲的内容要深入；5、作业不要占用上课太多时间，给学生充足的学习新课的时间；下课时，可以与同学大胆交流。
4.需要增加自己的文化内涵，用知识与人格的魅力去征服学生。但要做到这一点是很困难的，需要一个漫长的积淀过程。
5.注意亲和力。
6.好好备课把第一月的课上好以后教学就顺利轻松许多。
7.兴趣是最好的老师，学会幽默讲课，别人能讲一百，学生吸收六十，你讲八十，学生吸收六十五就行了，让他们爱学这科的前提是讲课幽默，让他们爱听。
8.让他们喜欢这科，爱学这科，不用你费力，到时自然好了。
9.分享一个语文教师的教学经验：
“
第一点：让学生喜欢你，喜欢你的语文课，不过这说起来容易，做得好实在很难，但至少要成为我们努力的方向，其实要想让学生喜欢你，方法有很多。比如教师的热情，亲切和幽默。一位热情四溢，充满亲和力的老师是有魅力的，这一份热情会感染下面听课的学生，进而被你吸引，认真听讲，说到这儿，我特别想和大家分享一下画面：一天走过二（2）班，看见王老师面带笑容，那么亲切地聆听着学生的发言，继而热情地鼓励他。那一刻，我感动、敬佩之情油然而生，这样的老师，学生能不喜欢吗？
如果我们在课堂上再多一些幽默，原本枯燥的学习就会丰富多彩，学生的思维更敏捷，时间也过得快呢！还比如教师的赏识与宽容，其实每个孩子最爱听的话就是您的赞美与肯定，这些话如春风般拂过孩子的心灵，给了孩子多大的鼓励和信心啊！尤其是别吝啬给中等生、后进生的赞赏。有一次我无意中发现一个后进生被表扬后走下讲台时挂在脸上的偷偷的笑，那么喜悦与自豪发自内心的快乐极了！当时我感触很深，这种积极的情感给孩子多大的学习动力啊！试想，一个每天被批评的孩子又哪儿来的学习兴趣和热情呢？而对于我来说，最受用的是和孩子真诚地交流。这招儿对中高年级比较管用，让孩子感受到的真诚，自觉地也就向着你了，另外还有教师对待孩子的爱心，耐心，课堂中对学生的关注等等！
其实刚才说了这么多，下面说些实在的方法，怎样能让学生考出好成绩呢？考前我们可以做哪些有效的努力呢？我在平时的教学中非常注重基础知识的扎实训练，尤其是批改后的订正反馈，每一次听写，每次试卷练习，我都会找出错误，然后让其订正再面批。对于较差的学生再花点时间和功夫，可以让一些优秀的学生一对一再报以上的错词，再批发订正。直到会了为止，这对于中下游的学生来说很有效。尤其是考前的生词课文听写，这样考试时那些基础题不会再丢多少分了，另外一些应试的小技巧，其实许多老师也在做，那就是说了一百遍的做题习惯，考前还要强调唠叨，重视了一定比不重视好，比如书写，其实我们不少学生的书写真是很糟糕，尤其在写作文时就吃亏了，同一篇文章书写美观的肯定比书定潦草的得分略高些，再比如做阅读短文的习惯，很多学生拿到就直接看题目写答案，有的也只是草草读一遍就写，试问，文章都没看懂，又怎能有正确的答案？俗话说：“磨刀不误砍柴工”这之前的阅读必不可少，我现在就规定学生做题前读了3遍下笔，做完后再读1遍，有时我也会故意拿到文章就说答案，然后故意说错，再让学生讨论：咦，老师为什么会错呢？就这样不断强调，学生自然有了这样的意识，再就是读题习惯，也要经常强调：我们经常遇到这样粗心的孩子，整道题全错，或作文走题，这就是没好好读题惹的祸。
第三点就是带孩子多看看课外书，帮助他们养成读书习惯，这是要靠我们语文教师首先从思想上高度重视，行动上落实，尽量能挤些时间给孩子看课外书，如果有心的老师还能想些招数培养阅读兴趣就更好了，关键是教师要有这份心，其实我们有许多老师在坚持做，也尝到了甜头。既然好，为什么不去做？当然坚持也很难，但至少我们要去努力啊！
其实这些都是每个语文老师都在做的，我也没有其他什么诀窍，就是两个词：重视、落实。”

⑻ 怎样成为优秀的语文老师

从以下几方面做，可以成为优秀的语文老师：
一个优秀的语文老师得是个“读书人”。即要多读书，读好书。不读书，就没有消化生活的胃，别说“消化生活”了，就连一篇课文也“消化”不了。不读书，你难以做到有声有色的朗读，入情入理地讲解；不读书，你难以在疏通文意时有自己独特的见解；不读书，你难以用自己身上的“人文性”去浸染学生。有句话说：“你读过的书都会融进你的身体中。在不知不觉间，改变你的谈吐，你的行为，在你没注意的某一刻，就展现出来了。而语文教师尤其需要自己在每次开口，每次动笔后都能留给学生一种滋养身心的“美”。“文化人”的另一方面，是以“艺术”化“人”，语文老师要有点艺术细胞。如书法、音乐、美术、舞蹈等。艺术细胞多的人，语文教学一定会充满灵性。
一个优秀的语文老师还得是个“思想者”。论语曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。读书和思考，二者缺一不可。每教一篇课文，开展一次活动，都要“前思后想”，想步骤、想策略，以期使教学效果最佳。每堂课后，都要将思考形诸“文字”，使思考更缜密，更深刻。并养成“不动笔墨不读书”的好习惯，这样才能更有效地增长智慧。
一个优秀的语文老师还应当善于与人交流。俗话说：“听君一席话，胜读十年书。”一场争论，可能是两个心灵之间的捷径。多与同事交流，可以更好地汲取他人身上的优点，多与学生交流，可以更多地了解孩子的内心世界，更好的融洽师生关系。其实，经常读书看报也是与别人交流的形式。总之，交流是一种便捷的，常常会使人顿悟的一种学习方式。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增长更多的知识。愿我们每位教师都能在有限的生命长河中不断拓展自己生命的宽度。