五年级上册语文期末会考什么

‘壹’ 小学五年级上册语文期末考试试卷，有答案吗

参考答案：
一、看拼音，写词语。
带领 展现 安居乐业 百花争艳
海岸 邻居 晴朗 难忘 军队
二、在正确的汉字或读音上打“√”。
好（hào）奇 淹没（mò） 扁担（dɑn）
头发（fà） 糟(zāo)了 上当( dànɡ )
傍(bànɡ)晚 弄（nònɡ）错 弹琴(qín)
嗓(sǎnɡ)子 脑袋(dɑi) 巨(jù )石
1、我来到附（近）的公园，走（进）大门，看见亭子下面有一张（圆）石桌。
2、曹冲想到先赶象上船，（在）船舷上做记好，（再）把大象赶上岸，往船装石头，然后找来大（秤），（称）出石头的重量，就知道大象的重量了。
3、维吾尔族老乡热情好（hào ）客，会从山（坡）上摘回最甜的葡萄，让你吃个够。制成的葡萄干（ɡān）水分（fèn）少，非常可口。
4、店铺（pù）门前的路铺（pū）得特别平整，店户们很满意。
三、把下面的词语补充完整。
自言自语 无边无际 半信半疑
四面八方 鸟语花香 烟消云散
四、我会写。
1、照样子，变新字，再组词。
例：风（枫）（枫树）央（秧）（秧苗） 能（熊）（熊猫）
2、比一比，再组词。略
3、照样子写词语。
例：炮（炮火）（大炮）丽（丽影）（美丽） 处（处理）（到处）
4、选字组词。
例:（抄 炒）写 扫（墓） 水（洼） 山（锋 ）
5、照样子，写一写。
例：（弹）钢琴 （下）象棋 （唱）京剧 （放）风筝
例：（火红）的太阳 （美丽）的尾巴 （明亮）的眼睛
六、我会填。
1、我会查字典。
要查的字
部首
再查几画
组词
2
牛奶
6
足迹
2、按要求，填序号。
（1）“风吹草低见牛羊。”中“见”的意思是（B）
A.看见 B.出现 C.听见
（2）“张”的解释有：① 看、望 ②姓 ③ 松开 ④量词
在“东张西望”中应选①。
七、选词填空。
仔细 伤心 练习 学习 结果 成果 果实
1、玲玲把画弄脏了，（伤心）地哭起来，爸爸拿起玲玲的画，（仔细）地看了看。
2、课堂上，同学们专心地（学习）新课文，下课了，小芳还在认真做（练习）。
3、种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（结果）葫芦一个个都落了。
4、秋天，果园里（果实）累累，一派丰收景象，这是农民伯伯的劳动（成果）。
八、连词成句，并加上正确的标点。
1、吃光 了 狐狸 奶酪 整块 把
狐狸把整块奶酪都吃光了。
2、称一称 大象 有 这头 办法 谁 把
谁有办法把这头大象称一称？
九、照样子，用上划线的词语写一句话。
1、例：王二小一边放牛，一边帮八路军放哨。
妈妈一边听音乐一边洗衣服。
2、例：下课了，同学们有的在看书，有的在写作业，有的在玩游戏。
操场上，同学们有的在跳绳、有的在踢毽子，有的在拍皮球。
3、例：树叶像蝴蝶一样飘下来。
月亮像小船一样挂在天上。
十、名句连线。
白马西风塞上 杏花烟雨江南
雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
有山皆图画 无水不文章
树无根不长人无志不立
清风明月本无价近水远山皆有情
十一、默写填空。
1、爸爸和我去赏梅花，看着粉白的梅花。我不禁想起了王安石的诗句，
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
2、当鼓励人们要不断努力，可用诗句“欲穷千里目，更上一层楼”。
3、当鼓励别人要立志，做事终究会成功，我们可以用“有志者事竟成”。
十二、阅读理解。
1、选择下面恰当的句子，把序号填在文中的横线上。
小乌鸦想：“B”
大乌鸦想：“A”
2、在文中用“——”画出描写冬天寒冷的句子。
西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘。
3、和句子“难道窝这样破了，它还能住吗？”意思相同的句子是（B）
4、乌鸦兄弟都很懒惰，才有被冻僵的可悲下场。
一、我会读。
1、在正确的读音上打“√”。
好（hào）奇 淹没（mò） 扁担（dɑn）
头发（fà） 糟(zāo)了 上当( dànɡ )
傍(bànɡ)晚 弄（nònɡ）错 弹琴(qín)
嗓(sǎnɡ)子 脑袋(dɑi) 巨(jù )石
2、读拼音，把下面的词语补充完整。
一（孔）桥 一（丛）翠竹 一（顶）帽子 一（片）欢笑 一（杆）秤
3、读拼音，写词语。
海岸 邻居 晴朗 难忘 军队
二、我会写。
1、照样子，变新字，再组词。
例：风（枫）（枫树）央（秧）（秧苗） 能（熊）（熊猫）
2、比一比，再组词。略
3、照样子写词语。
例：炮（炮火）（大炮）丽（丽影）（美丽） 处（处理）（到处）
4、选字组词。
例:（抄 炒）写 扫（墓） 水（洼） 山（锋 ）
5、照样子，写一写。
例：（弹）钢琴 （下）象棋 （唱）京剧 （放）风筝
例：（火红）的太阳 （美丽）的尾巴 （明亮）的眼睛
6、照样子，写句子。
例：小明一边说，一边往黑板上画。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
例：树叶像蝴蝶一样飘下来。
月亮像小船一样挂在天上。
三、我会填。
1、我会查字典。
要查的字
部首
再查几画
组词
2
牛奶
6
足迹
2、按要求，填序号。
（1）“风吹草低见牛羊。”中“见”的意思是（B）
A.看见 B.出现 C.听见
（2）“张”的解释有：① 看、望 ②姓 ③ 松开 ④量词
在“东张西望”中应选①。
3、按要求填一填。
1、当鼓励人们从小立志，我们可以用“有志不在年高”。
2、当鼓励人们要不断努力，可用诗句“欲穷千里目，更上一层楼”。
3、危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。
四、阅读短文，回答问题。
1、给短文加个题目：美丽的天鹅湖。
2、把（ ）里不正确的读音用“”划去。
垂(chuí )柳 迎(yíng)风 嫩绿(lǜ )
3、第2自然段先写了湖水（清）、（碧），再写湖的四周有（树木），接着写树下有（草地）和（小花） ，最后写湖上有（小桥）。
4、短文的主要意思是（A）
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景色。
一、看拼音，写词语。
狐狸 休息 仔细 灾害 告诉
必须 保护 眼睛 优美 轮船
二、请你用“√”标出正确的读音。
音乐（yuè ） 望着 (zhe) 长（zhǎnɡ）大
淹没（mò ） 聪明（mínɡ） 活泼（pō）
伸（shēn ）手 兴（xīng）奋 首都（dū ）
养分（fèn） 转（zhuàn）动 漂流（piāo）
三、略
四、补全成语
(天)高( 云)淡 (五)谷(丰)登 坐(井)观(天)
自(言)自(语) (秋)收(冬)藏 (千)军(万)马
十(全)十(美) 无(边)无(际) 五(光)十(色)
五、写出意思相反的词语。
美（丑）爱（恨）贫（富）早（晚）危险（安全）暴躁（温和）
苦（甜）反（正）哭（笑）假（真）寒冷（温暖）破坏（保护）
六、照样子写词语。
例：摇摇摆摆 摇摇晃晃 高高兴兴平平安安 安安静静
例：一片片叶子 一棵棵柳树 一把把铜号 一(串串)葡萄
例：跑来跑去 跳来跳去 走来走去 飞来飞去 游来游去
例: 越来越好 越来越高 越来越小 越来越亮 越来越大
七、词语接龙
父亲→亲人→人生→（生气）→（气球 ）→（球队）→（队员）
八、给句子加上正确的标点。
1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（。）
2、明天你能和我一起去茵苗家吗（？）
3、天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（！）
4、爷爷买的枣儿真甜啊（！）
5、茵苗今天怎么没来上课（？）
九、在括号里填上合适的词语。
（拉）二胡(弹 )钢琴(讲)故事 (滚)铁环 (听)音乐
一（匹）马 一（座）桥 一（把）椅子 一（支）铅笔 一（张）笑脸
（可爱）的小鸟 （淘气）的孩子（愉快）的心情（温柔）的目光
（认真）地学习 （快乐）地奔跑（紧紧）地握住（热情）地鼓掌
热得（满头大汗） 累得（气喘吁吁） 气得（满脸通红） 笑得（合不拢嘴）
十、照样子，写句子。
1、月亮像一艘小船。
2、《狐假虎威》是寓言故事，《坐井观天》也是寓言故事。
3、教室被他扫得干干净净。
4、我把损坏的课修好了。
5、天不过井口那么大，不用飞那么远。
6、美丽的广东是我的家乡。
7、（1）地里长着各种各样的蔬菜。
（2）小明兴致勃勃地走进公园。
8、连词成句并加上正确的标点符号。
你把彩色笔借我用一用，行吗？
十一、选词填空。
（1）乌鸦口渴了，（到处）找水喝。
（2）他（处处）为别人着想。
（1）我每天都（练习）跳远。
（2）小朋友们正在认真地（学习）新课文。
（1）云在空中（漂浮），碰到冷风就变成水珠落下来。
（2）彩旗迎风（飘扬），广场显得更加美丽。
十二、阅读理解。
（一）音乐疗法
1、这段话共有6句话。
2、牛伯伯因为身体不好，经常失眠，所以住进了“音乐医院”。
3、“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这句话是百灵鸟护士对牛伯伯说的。
4、音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面用“——”画出来。
音乐能放松神经，促进血管、内分泌系统正常工作，对各种病都有疗效呢 ！
（二）爱玩的太阳娃娃
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
嘴巴鼓得(圆圆)的
长(cháng)耳朵
她在海里把(那)朵白云吹成了一朵漂(piào)亮的白浪花。
2．短文共有4自然段，第二自然段有2句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了小白兔 、荷花、白雪公主和浪花。
4．“漂亮”的近义词是美丽，反义词是丑陋。
一、看拼音，写词语。
食物 纸船 秧苗 浑身 难忘
公平 战士 洪水 邻居 井沿
二、比一比，再组词。
神（神仙） 雾（云雾） 爱（爱心） 今（今天） 喝（喝水）
伸（伸手） 雪（雪花） 受（受伤） 令（口令） 唱（唱歌）
三、选字组词，在正确的字上打“√”。
山（峰） 扫（墓） （再）见 （蚂）蚁
果（园） 帮（助） （晴）天 （炮）火
四、多音字组词。
兴：xīnɡ（兴奋） xìnɡ（高兴）
闷：mèn（沉闷） mēn（闷热）
转：zhuǎn （转身）zhuàn（转动）
要：yào （不要）yāo（要求）
五、查字典。
1.“抓”字用音序查字法,应先查大写字母Z,再查音节zhua,组词抓住。
2.“枯”字用部首查字法,应先查部首木,再查5画,可组词枯木。
3.“申”字用部首查字法,应查部首丨,再查4画。
4.“丹”字共4画。
六、连一连。
茂密的枝叶 小鸟叽叽喳喳
细长的 葫芦藤 大雨哗啦哗啦
飞翔的鸽子 电话嘟嘟嘟
安定的 日子 小青蛙呱呱呱
七、照样子,写上表示动作的词。
例: （拔）草 （看）书 （种）树 （穿）衣服 （种）葫芦
（骑）车 （捉）鱼 （修）路 （扎）风筝 （吃）奶酪
八、判断句子,对的打“√”,错的打“x”。
1.《坐井观天》中，青蛙说,天只有井口那么大是对的。（×）
2.《狐理分奶酪》这个故事告诉我们,同伴之间不能斤斤计较。（√）
3.《寒号鸟》中,北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖,结果寒号鸟冻死了。（√）
4.松鼠和小熊吵架了,两人都很难过,小熊和松鼠收到对方的礼物时,都乐坏了。（√）
九、照样子,写句子。
1.小松鼠和小熊是好朋友。
我和小敏是同桌。
2.小刚一回到家就写作业。
风一吹蜡烛就灭了。
3.屋子渐渐暖和了。
我渐渐长大了。
4.傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。
茵苗一边洗碗，一边听音乐。
十、口语交际。
妈妈:茵苗,你知道写《夜宿山寺》的诗人是谁吗?
茵苗：李白
妈妈：你会背后两句吗?
茵苗：不敢高声语，恐惊天上人。
妈妈:你知道日月潭在我国哪个省吗？
茵苗：台湾省。
妈妈：茵苗全回答对了,茵苗真棒！
十一、填空。
1.无边(无)(际) 千(言)万(语) (东)张(西)望 风和(日)(丽)
狼吞(虎)虎(咽) (自)言自(语) (半)信(半)疑 (风)(平)浪静
2.这学期,我认识了三过家门而不入的大禹。
在《数九歌》中，我最喜欢是“五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来。”
十二、小练笔。(请你接着写一两句话,用上下面的词语)
蓝蓝的 青青的 小牛 抬头 低头 仰望 飘着 草地 白云
我来到大自然，抬头仰望，看见蓝蓝的天空飘着白云，低头看见小牛在青青的草地上散步。啊，这儿真美！
一、看拼音，写词语。
幸福 微笑 茂盛 辉煌
香甜 壮观 民族 倒影
二、组词。
三、给带点的字选择合适的读音，并用“──”画出来。
1、旗杆（ɡān ）上的旗子在飘着。
2、放寒假（jià）了，小明和爸爸妈妈去旅游。
3、小林把铁丝缝（fénɡ）在雨衣的下沿。
4、用扇子扇（shān ）风很费力气，于是人们发明了电风 扇（ shàn）。
四、照样子，写句子。
1、例：山石像 一只展翅欲飞的雄鹰 。
湖水像一面大镜子。
大象的耳朵像扇子。
2、例：青蛙一边说，一边用脚刨土。
老师一边讲课，一边板书。
妹妹一边唱歌， 一边跳舞。
3、他的画一挂出来，就有许多人观赏。
太阳一出来，就暖和。
4、我们应该保护比自己弱小的。
你应该按时完成作业。
5、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
妹妹一会儿写字，一会儿画画。
五、我会选。
1、（那）盒彩笔是我的。
2、（那）座高大的寺庙是（哪）年建成的？
3、今天出去秋游，我（喝 ）了不少的矿泉水。
4、在沙漠旅行，我口（渴）得难受，多么想（喝）到一口水。
5、天空中（飘扬）着一面鲜红的国旗。
6、天空中（ 飘浮）着许多灰尘。
7、山顶上再也看不到(飘荡)的风筝,小溪里再也看不到(漂流)的纸船了。
六、填空。
1、照样子填空。
健康的（ 身体 ）
火红的（太阳）心爱的（文具）遥远的（地方）
美丽的（图画）羡慕的（目光） 绿色的（枝叶）
快乐地（歌唱）
兴奋地（鼓掌）悲伤地（哭泣） 高兴地（跳舞）
2、补全四字词语。
（四）海为家 （五）谷丰登 六神（无）（主）
七嘴（八）（舌） 八仙（过）（海） （十）全（十）美
我发现这些词语里都带有数字，我会写两个这样的词语一心一意、十万火急 。
3、近义词。
仔细—（认真） 成功—（胜利） 朋友—（ 伙伴）
夸赞—（夸奖） 富裕—（富有） 寻觅—（寻找）
4、反义词。
危险－（安全） 破坏—(保护) 伤心—(高兴)
困难－（容易） 特别—(一般) 丑陋—(美丽)
七、我会把下面的句子补充完整，并加上合适的标点。
1、茵苗在家吗？
2、这儿真美啊！
3、我喜欢吃苹果。
八、我会阅读。
（一）
1、文中共有5句话。
2、文中写了青蛙、蜻蜓、啄木鸟这三种有益的动物。
3、青蛙和蜻蜓的本领是捉害虫，保护庄稼。啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了树木。所以，我们都应该它们。
（二）
1、划掉文章中（ ）里划掉不正确的字和不正确的读音。
一（道）美丽的彩（虹）真（像）（钻）进
捉迷藏(cáng ) 似（shì sì）的
2、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。
（1）清爽而新鲜。 （ 清新）
（2）精神振作。 （精神抖擞）
3、按短文内容填空。
（ 美丽 ） 的图画 （ 柔软）的小草（碧绿）的柳枝（亮晶晶）的水珠
4、读短文，填空。
荷叶上滚动着几滴水珠，真（像一粒粒珍珠），亮晶晶的。这一句话把（ 水珠）比作 （ 珍珠）。
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‘贰’ 五年级上册语文期末考试最有可能出什么作文。

最有可能考的是命题作文“心目中的袁隆平”正文：

袁隆平是“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”的获得者，是令人尊敬和爱戴的科学家。

他是杂交水稻研究的开创者，是世界上第一个将水稻的杂交优势成功地应用于生产的科学家，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系。

他几十年来致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出巨大贡献。

用一粒种子改变世界，解决全球百分之六十人口的吃饭问题，袁隆平的贡献旷古烁今，“杂交水稻之父”名副其实。

治学态度影响深远。袁隆平是新中国培养的第一代大学生，饱受困难挫折，阅尽人间沧桑。

无论境遇如何，他的身上始终流淌着家国天下的热血，青春年华挥洒在田间地头，须眉皓然仍然孜孜不倦于攀爬超级杂交稻的巅峰。

一路走来，袁隆平的科研不乏质疑、失败、挫折，他始终保持埋头苦干、不畏艰苦的科研基本功，闯出一片新天地。

他那句“哪有搞科学研究不失败的呢”，一直鼓舞着无数科学家博弈科学的竞场；他那句“做科研不要怕冷嘲热讽，不要怕别人说你标新立异”，一直激励着年轻学子勇闯创新的殿堂。

高尚情操受人敬仰。袁隆平的人生原则是淡泊名利、踏实做人。他无数次拒绝了来自国外的高薪聘请，因为他知道他和杂交水稻的根都在中国。

功名之下不忘初心，他始终铭记投身科学研究的激情与梦想，始终铭记把杂交水稻不断带向更高境界的不渝追求。对待成就，他极富人情味，常怀感恩心，把杂交水稻的功劳归功党和人民。

生活中，他既不追逐时尚的消费观，也不把个人的财富看成是负担，曾因为多看了几眼豪车上新闻，却依然选择普通的车子下试验田。“如果老想着享受，哪有心思搞科研呢？”这就是他对待生活的态度。

斯人已逝，精神永存。袁隆平的卓越人生，就像他最热爱的种子一样，深埋在后人心间，令人从中汲取力量，传承使命。

种子优良了，水稻才能根深叶茂，硕果累累。“禾下乘凉”和“杂交水稻覆盖全球”两个梦依然任重道远，但有“杂交水稻之父”的故事相伴，将激励更多的人为科技兴国而战，未来可期。

‘叁’ 语文五年级上册的期末考试卷

期末考试即将到来，同学们一定在忙着备考，可是这备考也是需要合适的复习资料的。我们为大家准备了 五年级上册语文期末复习卷 ，希望大家认真作答，为期末考试做好准备。

一、按拼音填汉字：(5分)

kǒnɡpàxīhǎnsuǒwèibǔrǔbǔlāo

()()()()()

cāoznɡwājuéyōnɡbàodiàntánɡdànshēn

()()()()()

二、给下列多音字注音并组词：(5分)

()()()()()

处凉龟挑卷

()()()()()

三、给下列形近组词：(10分)

搂()版()慎()莱()瑶()

缕()板()惧()菜()摇()

四、将下列词语补充完整：(6分)

流()溢()呕()沥()()书()画()望()助

颇()盛()古()今()()象()千()灵()巧

()魂()魄聊()于()舍()取()夜()继()

五、将下列句子补充完整：(5分)

1、读书破万卷，。2、，人在天涯鬓已斑。

3、世上无难事，。4、滴水能把石穿透，。5、小葱拌豆腐——。

六、给句子中加横线字选择正确的解释，将序号填在括号里。(3分)

怪：A感到奇怪B责备;怨C很;非常

1、让它荒着怪可惜的，就开辟出来种花生吧。()

2、请你不要怪他，这一切都是我的错。()

3、.这种花只在夜间开放，真是怪事。()

七、判断下面的句子运用了什么说明方法。(3分)

1、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。()

2、它身长可达30米左右，体重约70吨。()

3、鲸的鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。()

八、判断下面的句子运用了什么修辞方法。(3分)

1、他们的口号惊天动地。()

(2)他们的英雄壮举怎能不让人钦佩呢?()

(3)夜空中，星星快乐地眨着眼睛。()

九、按要求改写句子。(8分)

1、老师问明明：“我的板书，你能抄下来吗?”(改为转述句)

________________________________________________________

2、他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音。(缩句)

_________________________________________________________

3、我高兴极了，真庆幸没有把它拔掉。(改为“被”字句)

________________________________________________________

4、我们不能忘记父母的养育之恩。(改为反问句)

__________________________________________________

十、按课文内容填空。(10分)

1、《梅花魂》一文次写到外祖父的眼泪，表明他

的强烈感情。

2、“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”这段话运用了、等说明方法。

3、《开国大典》记叙了的盛况，表达了中国人民的心情。

4、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用;高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用;为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上和。

十一、默写古诗《秋思》并解释前两句的意思。(6分)

前两句的意思是：

十二、阅读：(16分)

(一)课内阅读

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我?”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”

这位父亲问：“你是不是来帮助我?”

警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”

“你是不是来帮助我?”

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我!”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”

是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子

1、给文章的最后一段加上标点符号。(2分)

2、你认为这几个自然段主要是写什么?(1分)

3、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。(1分)课文为什么要这样描写父亲的外貌呢?(2分)

_______________________________________________________________________

4、读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?(2分)

5、想象填空：阿曼达在废墟下会想:________________________________会说:______________________________________________________(2分)

(二)课外阅读：

等待

院子里有一棵很大的`桑树。父亲告诉我和弟弟，才长出的桑葚不能吃，

要等成熟了，变成紫色了，就好吃了。

我们天天在树下转悠，盼着桑葚早点成熟。可那绿色的桑葚总是那样，

总不能变紫。我们担心，倘若一夜之间变紫了，给小鸟偷吃了怎么办呢?

于是便聪明的决定，每天品尝，看熟不熟。我们总又觉得另一个可能会熟一点，

每次品尝总是一个又一个。

终于有一天，桑葚真的变紫了，很甜很甜了，我们争先恐后地跑去向父亲报喜。父亲来了，看着树尖上残留的星星点点的紫色桑葚，直摇头：“你们哪，就不能等它成熟!”

吃了很多苦涩，成熟了，反而没有了。这使我明白一个道理：人生许多事，须等待不能猴急;否则，得到的便可能是苦涩。

1、本文写了一件什么样的事情?(2分)

2、对文中的“我们每天品尝桑葚”的决定，我们说是“聪明的决定”，你是怎样理解的?我们平常学习中有没有这种情况，简要说说。(2分)

3、谈一下你对最后一段话的理解。(2分)

十三、作文：

在生活中，有哪些事情曾经给你以启发?从中选择一件，写下来。要写出这件事是怎样发生的，把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。字数：350字以上。(20分)

‘肆’ 五年级语文期末考试作文容易考什么

五年级语文期末考试作文主要还是考记叙文
五年级的学生在写作这一块需要掌握的主要是记事记人，写景最基础的写作方法，期末考试的作文类型还是以记叙文为主，作为孩子主要需要掌握修释手法的运用。比如说拟人的夸张的比喻的等等

‘伍’ 五年级语文期末考试要考哪些题

五年级语文期末考试的内容包括以下内容，第一大题一般就是看拼音，写词语。第二题就是组词，近义词，写近义词，反义词还有造句子，第三大题就是按照课文内容填空，主要填日积月累还有阅读理解和作文。

‘陆’ 五年级上册语文期末考一般会考什么作文

我真高兴
在寒假里，我经历了许多的事.有伤心事,有新鲜事……在我记忆中最深刻的,还是那件事了。
那是一个大晴天,妈妈突然提起了我那个向往以久的心愿：“我去给你买自行车,好吗?”“太棒了!太棒了!你真是好妈妈!”我情不自禁地又蹦又跳.
过了一会儿,我和妈妈便来到了自行车行,我一进车行,第一眼就看中了那辆紫红色的自行车。“妈妈，就要这辆，就要这辆……”妈妈也奥不过我，便买下了。
嘿！还别说，这辆真漂亮。是紫红色的，使它显的格外的秀气。还没有等我高兴完，新的问题又来了，我还不会骑呢！不然买了可是浪费！这可怎么办呀？现在唯一的选择：“学呗！”可我从来就胆小怕死，不过这回我看在自行车的份上，咬咬牙，学吧！
我小心翼翼地在座板上坐好了，心中像有很多的水桶打水，七上八下的，不一会便摇晃起来；晃呀，晃呀地摔倒了，我强行站起来，拍拍身上的灰尘，心中埋怨道：“我是学不会的了！”妈妈好像看穿了我的心思，走过来语重心长的对我说：“继续，再来。做什么事都没有那么简单的，你要记住：坚持不懈，直到成功！你一定能行的!”妈妈这番话，使我增加了信心。我扶起车子又坐上去，妈妈在前面帮我撑稳龙头，我用脚踩着踏板。妈妈边扶边给我讲骑自行车的三个要点：“第一，不能看车底下，要看前方；第二，不要把龙头转来转去的，这样容易摔跤，只有在又障碍物的时候才转一点；第三，脚要不停的踩，不能停下。”我按照妈妈的话去做，过了一会儿，妈妈把手松开，我竟然自己骑起来了。而且一直把车骑回了家，我简直不敢相信，我学会了骑自行车。
这次我不仅学会了一样本领，更重要的是懂得了只有坚持不懈，才能成功的道理。你说，这一举两得的事，能不高兴吗？

‘柒’ 五年级上册语文期末考试最容易考什么样的作文（题目）

可以根据修辞分类：

1、比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》

2、夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》

3、对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》

4、设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》

5、拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》

‘捌’ 五年级上册语文期末考试能考到哪

考本学期学的上册知识。
期末考试都是针对本学期所学的知识进行考核。
复习时应该复习语文五年级上册全册。

‘玖’ 五年级小学生期末考试语文为什么会考在第五单元

为了检验学生这一学期所学的知识，学校一般会通过期末考试的形式来检测。小学生学习网小学生频道为大家准备了人教版五年级上册语文期末考试知识点，希望大家认真作答，为期末考试做好准备。
人教版五年级上册语文期末考试知识点：第五单元
第五单元 遨游汉字王国
1 分为“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块
2“写错别字的成因”：(1)同音混淆：如，再、在，等。(2).形近搞混：如，已、己等。(3).多笔少画：酒、洒;(2)多竖少竖，如，候、侯;(3)多撇少撇，如，式、柳。(4).对字义不加分析致错：如，象、像。(5)由于心急，本应写前一字，心里却想着下一字，结果造成写错……
3 《仓颉造字》是一个传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字，曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法，但都很不方便。三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始，进而根据事物的形状创造了汉字。
《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。甲骨文和金文是我国现存的古老文字。“册”是竹条连缀而成的大竹片，“典”是用手捧着文册，“删”是用刀削去错字。
4 谐音歇后语：飞机上吹喇叭——想(响)得高 四两棉花——谈(弹)不上
谐音对联：六七八九二三四五横批：缺衣(一)少食(十)
5 造字法：象形字：人( )月( )山( )牛( )马( )
指事字：上( )上加一横指上。下( )下加一横，指下。
会意字：休( )表示人靠在树旁休息。采( )表示手在树上摘。
形声字：左形右声：蚂、蚁、编、清
6 汉字的演化：1.甲骨文 2.金文 3.篆书4.隶书 楷书 草书 行书