1. 金状元教育旗下的《新语文活页》质量如何如何征订
金状元的网站上有个金状元商城，可以在网上购买。
2. 散文百家新语文活页暑假作业七年级
2013年散文百家新语文活页初一年级上册寒假作业答案，一本子的答案，麻烦一下
啊！，谢谢
3. 散文百家新语文活页第12期什么时侯知网可查
葡萄架下，阳光被剪落太多，一只家猫正安逸地睡着，清风习习，夕阳欲坠。其实，我找不出再多的词汇，向你诉说这个安静的下午。夏天已经隔得不远，风也慢慢变得温驯很多，一滴翠一滴绿都是那样干净，明媚。时光是这样好，只可惜，你不在我身边。
4. 新语文活页2010-2011人教版七年级下第八期（期末复习专刊） 金状元期末试卷AB快。。。跪求。。。
我也正在做，好多
5. 求新语文活页八年级上册答案
本文题为，集中营的课堂，请简要分析一下你对标题内涵和作用的理解。
6. 散文百家新语文活页这个刊物如何，据说是个新刊物，版面费底，但是评职称管用么属于征稿刊物么
新的刊物虽然版面费底但是评职称发论文还是可靠一点比较好。需要发表论文可以联系我，我是本部编辑，现在年底有优惠。本刊创刊30年已久。
7. 你好，我想买一本散文百家，新语文活页七年级语文的阳光阅读，请问哪里能够买到，急需！
当当网，亚马逊看看
8. 求新语文活页人教版11-12学年第五期答案，急！急！追加50分
(一)蟋蟀出世记
①想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作；他只要有点儿耐心就够了。布封称这耐心是天才；我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵的品质。我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。
②一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。
③时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动，产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。最后，它拔出自己那把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹；它稍微喘口气，又溜达到另一个地点，再度开始往土里插产卵器；它这儿插一下，那儿插一下，所有可以利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白面螽(zhōng)斯一样，只是操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去，我觉得产卵结束了。但为了做到更可靠地掌握情况，我又继续观察了两天。
④两天过后，我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。它们彼此不接触，竖埋在土里，点播的距离很近。种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒，它们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土，是件很麻烦的事情，根据这样所能观察到的结果估计，每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭，肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。
⑤每粒蟋蟀卵，本身都是绝妙的小小机械系统。卵壳就像一个白色的遮光套，顶部有一个很规则的圆孔；沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽，成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开，而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵(fū)化过程。也应该了解一下。
⑥产卵后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。之后，在圆柱体顶端，恰好显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成中的断裂线。不久，透过半透明的卵壳，可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往后，就要加倍警觉，频频察看了，尤其是上午的时间里。
⑦好运气所偏爱的，是那些有耐心的人；它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹；就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起来。随后落在一旁，其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。
(选自法布尔《昆虫记》)
1.文章按照 顺序说明蟋蟀出世的过程。(2分)
2.细读文章③⑥⑦段，将下面图示中蟋蟀出世的过程补充完整。 (3分)
母蟋蟀产卵点播→卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点→ → →
→小生命顶起卵盖，破卵而出。
3.文章第②段“现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机”一句中，作者为什么用“监视”而不用“察看”，请说说你的理解。(3分)
答：
4.请从说明方法的角度，简要说明第⑦段中画线句的表达效果。(3分)
答：
5.结合文章，并根据你对法布尔《昆虫记》的了解，将下面这段话补充完整。(4分)
法布尔是一位“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，他用诗人的语言描绘鲜活的生命。他笔下的昆虫是那么生动、美丽、聪明、勇敢，让我们感悟到一位昆虫学家 ；他在郊外的“荒石园”里，用简陋的设备观察昆虫真实的生活，并记录了那么多珍贵的资料，让我们深切地体会到一位科学工作者 的可贵品质。
11．时间
l2．圆柱体顶端显现出一个微型环状垫圈 半透明的卵壳内出现小动物身体的细小分节
微型垫圈变成强度甚低的条纹
l3．示例：“监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程，而“察看”是细看，可以是偶尔的、短时间的。“监视”比“察看”能更好地突出科学观察需要耐心、细致、高度警觉，所以用“监视”更为准确。
l4．示例：这句话了运用打比方的说明方法，生动形象地说明了蟋蟀破卵而时的可爱情状，表达了作者看到蟋蟀出世的欣喜之情。
l5．示例：对生命(昆虫、自然)的尊重与热爱 严谨、细致、持之以恒
绝对的！我都抄了！多给点分！
9. 新语文活页 答案
呵呵~ 分数的确是谗人，但就怕找到答案又文不对题~
Good luck!`~`
10. 求新语文活页11-12学年第六期答案，急！急！
可能一些不一样 多给点财富值 中考回放 《风筝》节选
1．生气或愤怒的心情 2．“我”不允许弟弟放风筝，并踩坏了弟弟快要完工的风筝 3．沉重、后悔、内疚、自责 4．形象生动地写出了玩具能带给儿童快乐，是儿童成长过程中不可缺少的伙伴。
课文链接 《扁豆叶，凤仙花》
1．不屑一顾 惊喜兴奋 2．生动形象地描绘了扁豆藤的美好可爱，烘托了作者一家轻松愉快的心情，为下文写“我们”幼时的“玩具”有无穷乐趣作铺垫。 3．（1）“三叠两叠”是动作描写，写出了女儿动作的熟练，表现了她对“我”儿时的“玩具”的喜爱之情。（2）“亮晶晶”是神情描写，写出了女儿对用凤仙花染指甲的渴望与向往。 4．（1）女儿在学校不让染指甲的情况下用凤仙花染了红指甲。（2）表达了“我”对女儿爱美之心的呵护，希望学校、老师都来保护孩子们的童心。 5．示例：玩，是孩子的天性，孩子在游戏中可以开发智慧，健全人格，获得知识，父母应该保护孩子的童心，给孩子一个自由的、充分的活动空间，让他们在“玩”中得到乐趣和发展。
中考链接 《天上的星星》
1．数星星（或者：看星星、赏星星）；藏星星 2．（1）在妹妹眼里，月亮比星星大得多；星星害怕月亮跟“我们”害怕大人是一样的。（2）月亮地位高，有威严。（3）夜空是属于月亮的，就像这个世界是属于大人的一样。 3．示例：有扮孔雀的，有吹喇叭的，也有拉着手跳舞的。 4．不满父母那种随意约束孩子自由的行为和态度；同情孩子没有自由的活动空间；希望大人能理解孩子，还给孩子一个自由快乐的童年。（答对两点即可） 5．示例：月亮妈妈，我多么希望您放下威严的架子，多给我们温暖的笑容，让我们能自由快乐地玩耍。
单课练兵 《〈世说新语〉两则》精彩演练
【基础攻坚】
1．（1）zhòu（2）xù（3）yì（4）fǒu 2．（1）家庭聚会（2）不久，一会儿（3）才（4）回头看 3．（1）即∕公大兄无奕∕女（2）待君∕久不至 4．（1）跟把盐撒在空中差不多。（2）不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。（3）等你好久都不来，他已经走了。（4）跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。 5．（1）《世说新语笺疏》；南朝宋；刘义庆；古代聪颖机智少年；谢道韫；陈纪（陈元方）（2）寒雪日；内集；谢太傅与儿女；讲论文义 6．（1）子侄辈，指家中年轻一代人；子女；青年男女（2）对别人父亲的一种尊称；有礼貌地称呼对方，如今称为“您”；谦词，对人称自己的父亲
【重、难点突破】
7．盐和雪一样白，柳絮和雪一样轻且白，以柳絮喻雪更精妙，柳絮比盐更柔软更美，与雪的特点更相似。 8．示例：可以有三种解释：①对两个答案都表示满意；②“笑”前面谢朗的比喻，“乐”后面谢道韫的比喻；③为“柳絮”一喻而“笑乐”。 9．指责了父亲友人的“无信”和“无礼”。首先指出“友人”失约在先，是不守信用，其次指出友人不知反省，反而出言不逊，是没有礼貌。由此可以看出，陈元方聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。 10．示例：元方认为这种无信无礼之人，不值得与他交谈。表现了陈元方的明白事理和落落大方。再则我们对一个七岁的孩子不应如此求全责备。 11．（1）运用对比刻画人物，生动形象。（2）运用细节表现人物。如《咏雪》中“内集”“讲论文义”时谢道韫咏诗和《陈太丘与友期》中元方与客辩论的细节描写，表现了两位少年的聪颖与机智。 12．示例：做人应该讲信用，懂礼节。
【拓展延伸】
13．示例：未若天仙散百荷；忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈《春雪》） 14．示例：抓住对方失礼之处，针锋相对，维护个人名誉不受侵害。或针对对方失礼之处，摆事实，讲道理，使对方明白自己的过错，既维护个人名誉，又不伤害对方。自己不能像对方一样失礼。如果父母不在家，家中来了客人，在能确定对方身份的前提下，以礼相待；如果不明对方身份，要机智地探询对方情况，提高安全意识。 15．示例：宁做诚信的傻子，不做虚伪的智者。
中考回放 《陈太丘与友期》对比阅读
1．（1）相约同行（2）退休回家 2．（1）友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。（2）好好教育你的子孙，谨慎小心啊。 3．甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。共同之处：虚心接受批评，知错就改。
单元基础知识测评
一、1．（1）zhenɡ ò sù yànɡ xián （2）chà nüè bǐ shí chénɡ （3）zuàn zhàn mǒ dǎi pēnɡ（4）nèn chāi wànɡ ān dūn （5）áo línɡ cán dié xiù （6）xī pāo mó yǎn 2．（1）诀 傲 寞 惶 （2）偶 瑟 恕柄 （3）蕾 憔悴 疤 颊 （4）霎 撒 伶仃 歧 （5）悠 祷 瓣 匿 （6）沐 屈 摆讶 （7）倘 3．（1）恍诣 堪 作 （2）拒 挽 各 粼粼 二、 （1）散文；鲁迅；周树人；《呐喊》《彷徨》；文学家，思想家，革命家 （2）印度；泰戈尔；诺贝尔 （3）冰心；谢婉莹；《繁星》《春水》 （4）南朝宋； 刘义庆 （5）对母亲的爱恋之情 （6）慈母手中线，游子身上衣； 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情； 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。三、1．（1）é zhòu xù yì （2）nǐ cán fǒu 2．（1）聚会 （2）不久，一会儿 （3）高兴的样子 （4）相比 （5）约定 （6）到来 （7）不再等候就走了 （8）才 （9）丢下，舍弃 （10）惭愧 （11）拉 （12）回头看 3．（1）一会儿雪下大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”（2）太丘不再等候就走了，太丘走后，友人才来。（3）那友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家门。
阅读加油站
《父亲是一条鱼》 1． 父亲因为辛劳，身影瘦小得就像一条鱼影；父亲为养家，与鱼打了一辈子的交道，已经与鱼儿一样永远活在“我”的心里。 2． 父亲养鱼；卖鱼苗；养鱼苗；穿“我”的皮鞋走亲戚；送“我”到鱼池边 3． （1）通过把一双“我”丢弃的皮鞋比作两块大石头压在心坎上，表达了作为儿子的“我”因父亲终身未买一双皮鞋穿而产生的心酸、愧疚之情。（2）写父亲一直送“我”，表达了深厚的父子之情；将瘦小的父亲比作鱼影，流露出儿子因父亲的瘦弱而产生的怜悯疼爱与伤感之情。 4． 烘托父亲欢快愉悦的心情，突出了父亲勤劳的品质。 5． 写父亲养鱼卖鱼，表现其勤劳；写父亲热情招待鱼客，表现其朴实、好客；写父亲穿“我”丢弃的皮鞋，表现其节俭；写父亲送“我”、叮嘱“我”，表现对儿子的关爱。
《沉睡的大拇指》 1．“沉睡的大拇指”既是指爷爷为了让盖尔度过快乐的童年，故意说的谎话，又暗含着爷爷对盖尔的关心和爱。 2．关心孙子，爷爷撒谎；为了孙子，爷爷再次撒谎； 3．示例：沉睡的大拇指给了他完整的人生，还真真切切地告诉他什么叫亲情。 4．内容上推动了下面情节的发展，结构上起着承上启下的作用。 5．示例：真是一个善良有孝心的孩子！我一定要让他顺利做完手术和正常人一样生活，不能因为我让他留下终身的遗憾！ 6．答案不惟一，父母、长辈对自己生活、学习关心的一些小事都可以，只要围绕“亲情”即可。
《请你一定忘记我》 1．一是她没有像其他女生那样，想要尊“我”为“老大”的意思；二是对于“我”的主动亲近，不理不睬。 2．“我”的心理变化 悄悄溜进办公室，归还试卷；想尽办法寻找她，以向她道歉；与她不期而遇后，渴望表达“我”的心声。 3．全校师生及龙小桃的父母都知道了龙小桃不交试卷，被老师罚站并写检讨的事。 4．因为“我”的错而伤害了龙小桃，“我”想求得她的原谅，却不能如愿。作者以“请你一定忘记我”为题，充分表达了“我”真心希望龙小桃能够原谅“我”，忘记“我”的过错，且与“我”成为好朋友的美好愿望。 5．运用比喻的修辞手法，生动形象地刻画出“我”焦躁、自责、愧疚、害怕的心理。 6．示例一：会原谅“我”，并且与“我”成为好朋友，因为总归是同学，而不是仇敌。示例二：不会原谅，不会理睬，因为受的打击太大了，无法原谅。
金状元第四单元自测题
一、知识训练营
1．B（A“域”的拼音为“yù”；C“缈”的拼音为“miǎo”；D“峦”的拼音为“luán”） 2．净 静；错 措；首 狩；盛 胜 3．C（主宾搭配不当） 4．C 5．D 6．C 7．掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管；做好事也要看对象，以免上当受骗。 8．（1）灾害的防治；关爱的力量；美好的明天（2）示例：①灾难无情，人间有爱。②我们手拉手，风雨一起走。③真情无疆界，大爱越时空。④仰起头来生活，人生不能没有希望。（3）示例：平常多关注各种灾难的成因，有意识地学会一些应对策略和自救办法。
二、阅读精品屋
（一）9．（1）乌wú同“无”，没（2）裁cái同“才”，只，仅仅 10．A．但是、可是；……的样子B．几；点数、计算C．是；当作、成为D．的人；的 11．不久，出现了高高低低的城墙，连绵六七里，竟然是一座城了。 12．时间；忽见；无何；未几；忽；既而；逾时；倏忽 13．因为本句除有点题的作用之外，其中一个“悟”字，更表明了所见所闻景象与真实无异。
（二）14．天上的云，真是姿态万千，变化无常。 15．很高、很薄 16．不能，“一般”起限制作用，表示在通常情况下不会带来雨雪，但不绝对，去掉以后语言就不准确、不严谨，也就没有科学性。 17．文章运用了多种修辞手法，语言生动准确，富有情趣。 18．（1）B；电闪雷鸣，马上会下暴雨，有时还会有冰雹或龙卷风。（2）A；天气放晴，不会带来雨雪。（3）C；连绵不断的雨雪也随即降临
（三）19．具有预测地震等自然灾害及预测天气变化的功能。 20．地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化。 21．记叙（叙述）；激起读者的阅读兴趣，引出下文对植物“预测术”的说明。 22．具有预测地震等自然灾害的能力；可以根据它叶子颜色的变化来预测天气。 23．示例：能够有效防范地震等自然灾害，减少损失；能够有效预测天气变化情况，便于合理安排农活等。
三、作文演练场 24．示例：略。