A. 作文 语文教会我什么
《语文》教会我人生的哲理
正所谓“读书破万卷，下笔如有神。”从小到大，我最大的兴趣是读书。每次一有什么好书，我总会孜孜不倦地读起来。但所有书当中，我最喜欢的惟独只有这一本——《语文》。我喜欢它的理由，是因为它教会我许多的人生哲理。
我们的《语文》课本虽然只有174页，但里面的内容却多姿多彩。例如：有写关于大自然的，有写关于祖国的，有写关于人间真情的……
我最喜欢的是第9课的《穷人》，因为它讲的主要是：西蒙死了，只留下了两个孩子和妻子。有一次，妻子生病了，躺在床上。邻居桑娜见此情形，于是把两个孩子抱到自己的家与她的5个儿子睡在一起了。桑娜的丈夫捕鱼回来了，于是叫桑娜到邻居西蒙家把两个小孩抱来。桑娜一拉开蚊帐，丈夫便看见了两个小孩已睡在床上了。
这篇故事非常令人感动，它告诉我们人间处处有真情，真情时时现人心。我们每个人都必须有一颗善良的心。那样，即使我们有困难，别人也会给予我们无私的爱。但如果别人有困难，我们也必须伸出援手，给予别人关怀，那样世界将处处充满爱心。
里面也有写鲁迅先生的文章。鲁迅先生以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。
《语文》书，给予我丰富的知识，令我增长见识，提高写作水平，我会好好地爱惜它。大新小学洪晓雯指导老师吴希福
B. 从小到大的语文教会了我们什么
从小到大的语文教会了我们怎么做人，教会了我们如何去表达我们想说的话，我感觉语文是非常重要的。
C. 语文教会了我什么
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”——李煜是悲苦、寂寞的，细雨闲花之下，我们感同身受。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”——文天祥执着的爱国热情更让我们感受到了中国古代文人志士的不屈不饶。“不以物喜，不以己悲。”——范仲淹教会我们拥有一种宽阔的胸襟。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”——我们为范仲淹的忧国忧民之情而感慨万千……
是语文，带我走进了“乱花渐欲迷人眼”、“天街小雨润如酥”的美好世界；是语文，带我领悟了“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”的豪迈。看那洞庭湖“浩浩汤汤，横无际涯”，“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”；看那五岳之首的泰山，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”；看那富春江畔“奇山异水，天下独绝”……祖国江山如此美好，作为炎黄子孙，我怎能不无比自豪？
我在语文的海洋里遨游，没有束缚，没有顾虑。学习语文不必像为了文凭而战的焦头烂额，只要带着一份闲适，一份真心，便能体会语文的真正含义。是的，带着这份雅兴，我走进了语文。
四面楚歌的项羽，是不是穷途末路？回答是否定，刘邦利用心理战术就打败了项羽，最后致使项羽自刎乌江，悲情的女子为项羽付出的不只是真情，还有生命的代价。我鄙弃项羽最后的懦弱，作为西楚霸王的他，为什么就不能像越王勾践一样，卧薪尝胆、重振雄风？为什么就不能想到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”呢？他应该自信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”啊！在这些千古的名人和名言中，我走进了语文，感受到了更多语文的魅力，
“江山代有才人出，各领风骚数百年”。曹操作为一代枭雄，最终完成了统一大业。我们无不感慨于曹操的心狠手辣和他的足智多谋，但我更欣赏的还是“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮，也感动于刘备三顾草庐的一片真心。可惜后主刘禅不懂得“亲贤远佞”的道理，最终葬送了蜀国基业……对于一些人，鲁迅先生曾云“哀其不幸，怒其不争！”我想，这句话再适合不过阿斗了。在语文的宝库里，教会了我很多。
D. 语文教会我什么600字作文
【语文教我做人】
当厌倦了世俗的喧嚣，当身心无法得到解脱时，我会找到我的朋友——语文！因为她是语文，是心灵的净化器，是为我领略大千世界的金钥匙，是我精神上的导师……
在语文这神奇的世界里，我的心灵得到了升华净化！她向我展开了历史的长卷，她让我在史人身上学会了做人！
当楚国的硝烟飞绕在汨罗江四周，当亡国的忧伤紧锁他的眉头时，他带着对祖国的热爱、对人民的热爱跳入了汨罗江，在冰冷的河床上，他的铮铮铁骨化作了柔软的翅膀围绕在汨罗江上！伟大屈原！
在他的身上，我知道了刚直，也学到了刚直。
平静湖上一小舟里，他高举酒杯，把酒问月。他用他天真的眼睛望着那幽幽玉盘。富贵中的喧嚣,喧嚣中的浮华,浮华中的不羁,是他不驯的写照.在朝廷重权当道的情况下,他来到了着宁静自在的地方.
李白,做了最诗意的举动!
他遭遇了科举,但为了国家,投笔从戎,他本想为国自尽,却成了蒙古人的俘虏.一边是自己身世的浮浮沉沉,以便是蒙古人的高官厚禄,他坚定地一声“不”掷地有声，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
文天祥，爱国之心，在他身上我学到了坚定！
语文，是我的良师，我的益友，它教我学会做人。
E. 语文教我们什么
语文教会了我们许多，比如说为人处事道理以及风土人情。和历史知识。
F. 作文 语文教会我
语文教会我
我浸润在语文的花海。
我知道“冯唐易老，李广难封”，因此要“惜取少年时”，“人患志不立”，而我，只因为一时激荡便“改旗易帜”，但我终于明白要专一了。
语文告诉我，“疾风知劲草，板荡识忠臣”，只要坚持，定会“日久见人心”。现在，我处在黎明的前夜，我“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”。我要让世界的每个角落都留下我的脚印。
语文告诉我，“临渊羡鱼，不如退而织网”。我知道“风乍起，吹皱一池春水”，曾经“鹰击长空”的梦几乎褪色，当别人取得成就时，我们“徒有余情”。不，我们不能这样，我们应该“金戈铁马，气吞万里如虎”，拼搏的路上要记住：“试玉要烧三日满，辨材须待七年期”。
语文告诉我，“春风秋月不相待，倏忽朱颜变白头”“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。时间飞逝，即使“花有重开日”，但“人无再少年”，那么就抓住现在吧。
语文告诉我，“成人不自在，自在不成人”，是时候亮剑了。如今，重压已然沉重，这是我们成人前的加冕礼，我们无须畏惧。
语文告诉我，失败并不可怕。古有越王勾践，现有史玉柱；中有刘邦，外有加内特。及时明年我不能考上心仪的大学，我也要直面人生，就算人生惨淡，也不能无光。
感谢语文，教会了我这么多。我会的，射手座的我一定会打出十环！到那时，我们共同勾勒“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的世外桃源。
语文教会我
语文。
将嘴轻轻地嘟起，然后再向后微微的拉伸。
声音清澈的“语文”就这样被读了出来。
有些缠绵，有些惆怅的读了出来。
语文教会了我什么呢？
答案其实很简单，语文教会了我说话，也教会了我写字。
忘记是哪个作家曾经说过，中国大陆的教育实在是有些可爱。学习中国文学一定要用上“语文”这样子的名字。这确实是很可爱的。“语文”就是“语”和“文”。不单要说得好，同时也要写得好，口手并用，少了哪个也不行。相比之下，台湾的中国文学教育则冠上了“国语”的名目，虽然也不错，但是比起“语文”总是少了一点诗意和水墨的意思在里面了。
语文，其实也就是教会我语和文罢了。
心语
无需娇柔，无需造作，说你想说。文人自古以来都是傲且痴的。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”谪仙太白月下饮酒醉发狂歌；“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”诗圣杜甫心语忧国忧民。
其实语文，只是教会你，用心说话。
语文手法何其之多？比喻、拟人、排比、用典……千变万化数不胜数。可其实，这只是叫你怎样把心中所想说的话说的漂亮。为了表面的漂亮而失去语的“心”那你学会的就不再是语文。
行文
文如风，其徐如风。
文如火，侵略如火。
文如山，不动如山。
文如林，难知如阴。
王勃在滕王阁上纵情书下：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的潇洒；范仲淹感慨身事，书下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的高洁。一篇流传千古的文章，总是这样，在不经意间，在某个时机某个背景下，就如行云流水一般，一泻千里，从古到今。
文章，不是像挤牙膏一般堆砌语句。
文章，是喷涌的才思，是无法遏制的洪流。
语文，其实，教会我的只有这些。
我却用一辈子也学不完。
G. 语文课教会我们什么
教会我们一种语言,一种生活的工具,一种民族的态度.
H. 从小到大的语文教会了我们什么
语文是生活，生活是语文。语文与我们的生活息息相关。从牙牙学语的那天起，我们就和语文有了不解之缘。从懵懂无知的少年到深谙世事的中年，从活力奔放的青年到白发苍苍的暮年，语文以它特有的方式，引领着我们，指导着我们，让我们学会分辨真善美、假恶丑。学习语文提升了我们的人文素养，增强了我们的理解能力、表达能力、思考能力、探究能力、内省能力等，这些都将内化为一个人的生命。生命因此变得丰富多彩，有深度、有内涵。中华文化博大精深，语文更是源远流长。从仓颉造字到“关关雎鸠”，从“坎坎伐檀”到“北国风光”，从楚辞离骚到汉书史记，语文给我们打开了一个神奇的世界，学习语文，感知传统文化的博大精深，;学习语文，领悟古圣先贤的智慧;学习语文，传承古老的中华文化，是每一个炎黄子孙的责任和使命。学习语文，学习祖国语言，也是爱国主义必备的内容。努力学好语文，不断提升自己的素质;努力学习语文，让中华文化发扬光大;努力学好语文，做一个堂堂正正的中国人。
I. 语文让我懂得了什么道理
语文是让人修身养性的学科，他可以教会我们很多道理，比如世界观，人生观等。