一份语文考试卷如何考满分

1. 语文怎样才能考90分以上

语文想要考90分以上，就需要多读作文书，这样才能提高写作水平。作文的分数在语文总分数中占很大的比例，作文分数提高了，语文成绩就自然提高了。

2. 如何在语文考试中取得好成绩

现代文、文言文和 作文 是语文考试中的三个核心，这三个题型不仅分数比重高而且也是同学们丢分最多的地方，那么我们怎么样才能突破这类题型呢？下面我们就结合学霸的 经验 ，来聊一聊如何在语文考试中取得好成绩？

如何在语文考试中取得好成绩

1、胡怡冰——上海中学，中考语文成绩137 分（满分150 分）

学霸语录：我会放低对结果的期待，但不会放低对自己的要求，会全力以赴。

学霸经验：“联想、追忆”让古诗文背诵变简单

中考默写篇目的古诗文大多在初三之前的学习中，就已经接触过，初三的总复习老师也会一遍遍地默写，加强记忆，所以我认为背诵并不是什么难事。第一步，先理解诗词大意，然后多读几遍，加深印象。第二步，我会合上书，进行追忆。追忆需要付出较大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索。因此，不能一“卡壳”就立即停止背诵。这么一联想、追忆，整首诗就非常容易背诵了。

2、王红佳——北京市第四中学，成绩排名为班级前十

学霸语录：第一，不要害怕独身一人，不愿妥协不是坏事；第二，是欲望教人孜孜不倦地汲取。

学霸经验：现代文阅读并不难，掌握 方法 最重要

对于现代文阅读题本身，背答题技巧确实是最有效的提高方式。浏览过 文章 和题目后，再次精读文章，圈画细节、对象特征以及情感和道理，甚至写作手法。再套用老师 总结 的相应题型的答题方法进行答题。但是，有些时候，这些细节都做到了，还是常常有疏忽。我觉得，不必做题，可以分析参考书中阅读理解题的答案来增加对得分点的敏感，其中很多相似的写法或事例也有利于一篇新文章的分析。

不过，如果不是急着应考，在平时也可以提高这方面素质。上语文课的时候，仔细倾听老师的提问和同学的回答，别人的观点往往有利于自己对事情有更全面更深层次地思考，思维的锻炼是非常有必要的。另外，阅读书籍和关注实际问题的讨论，都有利于提高自己的分析能力。

3 陈佳怡——杭州二中，中考语文成绩109 分( 满分120 分)

学霸语录：玩学相结合，寻找适合自己的方式。

学霸经验：“好好读题、展开论证、漂亮收尾”——一篇优质的考场作文是这么炼成的？

首先是好好地读题，理解出题人的意图。题目讲述了大学者金克木的读书经历，对于这样一个题目，大部分人应该都会向 议论文 的方向去写；其次是抓住议论的中心。这段材料猛地看去就是学习和阅读的题材。我认为它不仅是写出了正确读书的方式，还讲到了读书的其他方面，像坚持与积累。于是属于我的一篇《谈学习》就诞生了，取这个题目是源于培根的《谈读书》，给人一种清晰明了的感觉。

接着便是对中心论点展开论证，议论文中可以运用到平时积累的论证方法，还可以将多种方法相结合，使文章内容更丰富。读书与学习是平常我们接触较多的话题，材料自然更充分，按从古至今，国内国外的顺序来写，可以使条理清晰。最后用简单的文笔收尾能使老师眼前一亮，从而使分数更高。

如何在语文考试中取得好成绩

阅读理解题答题四大技巧

1、多角度组织答案，要答全面。

对一句话的理解，不要仅限于一点，从多角度去想，列出个一、二、三条来。每条都需短小精悍，语言精炼，语义明确，且直捣要害。千万不要答非所问，想到哪里就写到哪里，并且语义不清，模棱两可，给人以烦乱的感觉。因为阅卷人通常都是以采点给分，答对一点给一点的分，就算答多了但不严重影响主旨，也无关要紧。

2、结合原文，进一步充实。

所考查知识点往往为纯知识性的，你不能只答知识点，必须结合原文。否则，就像一副骨架立在那里，让人看了会毛骨悚然，顿生厌恶情绪。最好的办法是，以文中的信息、内容为载体，套用上知识性、专业性的语言，答题会有血有肉，完美无缺。

3、语言要精练，表述不要拖泥带水。

有很多学生答了很多，但答不到点子上去，原因还在于语言表达能力欠佳。有的学生生怕答不全面，说不透彻，把所有的空格都答满了。还嫌不够，就又另辟一块新地，用箭头所指，再多答上一点。殊不知，你这样可犯了“使卷面脏乱差”的大忌，千万要不得。试卷上的空格一定是够用的，只要你掌握了准确信息，严密组织答案，答的不一定太多，但答到点子上就行了。否则，答多了也没用，反倒是劳而无功。

要想培养良好的文学素养，要想练就一身好本领，要想学有所长，要想功成名就，平时就必须要养成良好的读书习惯。此是另一话题，另当别说。

如何在语文考试中取得好成绩

语文学习 的五大原则

1、循序渐进。语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名着。

2、熟读精思。把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

3、自求自得。端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

4、博研结合。一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。

5、语文学习的外延与生活的外延相等。注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。

3. 语文如何考到100分

1、阅读理解能力如何建立

语文想要考100分，低年级的同学还是比较容易实现的。从三年级开始，有了阅读理解和作文，想拿到95分以上就难了。除非有扎实的基本功，阅读理解也是满分，才有可能考出高分的语文成绩。

这样好的阅读理解能力是怎么培养的？在考试中怎么建立的？怎样才能准确作答？想要回答这个问题，我们必须先想清楚，语文到底是考什么？在阅读理解中是没有标准答案的，老师批改卷子的标准是参考答案，只要你和参考答案很接近，基本意思、题干、关键词都写出来了，就可以拿到满分。也就是必须读懂文章，知道考什么，准确把握考点。

满足这3点，你就能在阅读理解题型中建立比较好的阅读答题能力。可是这项能力，不是靠刷题建立的。我们看到99分的语文试卷上，所有的答案书写都非常工整，没有涂抹，说明考生在答题的时候是胸有成竹的。

这份答题的自信，来自我们在平时的语文学习过程中，做的大量阅读积累，积累的目的就只有一个，读懂文章，理解作者的情感表达。从另一个角度看，这就是找到了答题的规律。这个技能就是在阅读中建立的，杨绛说，读书好比串门，隐身的串门，通过阅读，打通了考试的壁垒，打开了答题的大门，我们的阅读理解能力就一通百通了。

2、光练字也达不到书写能力的培养

接近满分的语文试卷，都是干干净净，字迹赏心悦目，说明考生在答题的时候，专注度很高，对答如流，知识点掌握得很扎实。书写是可以通过练字达到的，但是考试是有一个场景化特殊的要求，有紧张、阅读理解的难易度，所以考察的还是学生的心理素质以及对书写规范的掌握程度。

光是练字，也达不到书写能力的培养，因为考试在答题卡上书写，是有规范和标准的。在平时的书写媒介是作业本，这与考试卷子的书写模式还是有一点点小差别。

适应卷子的书写感受，在日常的语文学习过程中，用试卷卡纸写笔记、梳理作文的提高、写知识点、打草稿、做练习，通过不断熟悉答题卡，熟悉考试的书写模式，达到练字和书写的熟练程度。

作为语文老师，我总是在课堂上强调语文书写的重要性，并不是要同学们都成为书法家，而是需要在书写的时候，把字写工整。什么是工整的字迹：大小一致，间距统一，横竖对齐，不乱涂乱抹，能做到这几点，就是100分的卷面标准了。只是大部分同学都做不到，考试会有紧张的情绪，手对闭的控制比较僵硬，这都是正常的现象。

只是我们要学会如何写字，除了考试，在日常的书写过程中，也需要认真对待每一次书写练习。让自己适应不同的书写界面，按照大小、间距这样的规范标准去写字。

阅卷老师批改作文，一篇好作文，给人的第一印象就是书写工整，没有涂抹，老师在第一印象上加分了，这篇作文，以及答题卡上的答案，给分标准就会提高一些。99分的语文试卷，字迹工整就是最好的答案，阅卷老师从字迹上，看到了考生背后的努力。

3、写作能力靠练笔

除了基本功扎实，99分的考试卷，写作能力也要突出，满分作文更是家常便饭，至于如何写好作文，练笔是最好的方法。我们在写作练习的时候，追求文采、技巧和考试的套路，这都不能帮你拿到满分。

最多拿到90分的作文，那么满分作文还需要什么呢？真实，我们翻开语文课本，每一个单元的习作练习要求中，都要求要写出真实情感，考试的作文题目也要求要真实，所以真实，就是我们小学生写作文的重要主题。

我在阅卷中，也会格外关注真实的作文，没有一个错别字，没有一个错的标点，甚至没有华丽的词藻，但是在平淡的叙述中，字字见真，这样的作文，我们阅卷老师看到的是考生的真诚，在日常写作练笔时的勤奋，以及他知道如何在考试中，去把握考场作文的写作要求，确保自己这篇作文，稳中求重，又不失特别。

比如小学六年级，第三单元中，在单元的学习主题里，就有明确的要求，要求写生活体验，表达自己的看法。

除去老师要求的写作练笔，能写3篇以上的生活体会，认真表达自己真实的看法，同学们在考试中，如果考到了第三单元的写作主题，就能拿到满分作文了。语文考到100分很难，考到99分也不容易，在95分以上，全都是同学们在日常练习的积累，刻苦下的功夫。

4. 如何提高初中语文的卷面分

 

    有的人说考语文是靠运气,运气好就能取得较高的分数,甚至可能爆个冷门。这样说过于片面，语文学习是个慢功夫。学语文,是需要一个科学的方法的；提高语文的卷面分数，也是有一定技巧可循的。

  首先、要得印象分，书写一定要工整漂亮。

  书写工整，卷面清晰,既能让人准确认读，还能“先声夺人”，给人一种美感，增加印象分。一般学得不好的人很少有字写得好的，字如其人嘛，所以书写万万不可马虎,一定要精益求精。良好的书写习惯,要规规矩矩写字,做到工辖、规范;要讲究文面,做到整洁大方;要讲究行文格式,标题、引文、空行、对话、署名等都要符合约定俗成的行款格式,不能自行其是,肆意妄为影响效果。所以，平时就要有意识地去练字，我的学生每天都会上交一张练字作品，一学期下来都有明显进步。不怕做的少,只要坚持下去，最终一定会有成绩的！

    其次、做题要根据题型去做针对性训练。

  现行初中的语文试卷大致有以下几大题型：

一）基础积累题：包括选择题，修改病句或句子排序，诗词填空题。二）综合性实践活动：要求书写汉字，根据生活实际，社会风尚所出的一些实践性问题。三）阅读理解：包括现代文阅读和古文言文阅读。古文言文阅读有的时候会出书上的一篇文章，然后出一篇课外的与其进行对比阅读。四）写作：这是一份语文试卷的重头戏，成败就在于此。如果针对一次语文考试想要拿高分的话，其实基本不可能，语文是很考究基础和积累的，要熟练掌握这四大题型是不容易的。

                  基础积累题

1选择题

选择题就是考验你的课本知识掌握是否牢靠，四选一的答案，只有一个是正确的，很有唯一性，大多可以使用排除法，但这个必须要靠背的。 因为这些字词都是源于课文，所以预习一定要借助字典，课堂上记住老师重点强调的字词，课下要及时巩固复习背诵，掌握字音字形，避免混淆。

2诗词填空题

诗词默写填空题是最好也最不容易得分的题目，一个错别字就可以让这道题全盘皆输。所以古诗词、古文等的记忆背诵一定要精准，一字都不能差。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。如果是理解性默写就有一定难度了，因为牵扯到诗词赏析，这种题就格外考验你的文化底蕴，这时就要结合老师所讲以及你对生活的感悟，带入角色去思考体会，正确辨别语句，理解情感。

3辨析并修改病句

初中阶段的病句修改主要要注意这几个方面：语序是否得当不当，搭配是否得当，成分残缺或者赘余，结构是否混乱，表意是否明确等。这种题要多练多总结归纳，做多了就有题感了就不觉难了，当然，必须多练！

                综合性实践活动

综合性实践活动只要是语文基础不差的同学，基本上没有什么大问题，主要考核学生的汉字规范书写（有时会考笔顺），语言综合表达能力以及对一些社会现象、现实生活的一些见解。学生能够用语言清楚的表达出自己的观点即可，这个题型的失分率一般不高。

                  阅读理解

A现代文阅读

    阅读时,第一遍浏览一下,第二遍精读。回答问题时,要把这个问题是就哪一句话、哪一段发出来的还原到原文中，你就可以原封不动将其作为答案或者将其做一些改动。

    现代文因呈现方式多元化，所以就手法载体而言，也是纷繁复杂了许多的，不过总偏不了一个字--“情”！作者写文，无外乎都是想表达自己的某种感情而已，而能够运用到学生考场上的文章，更无外乎就只有那么几种思想感情会要表达，抓住这个重点呢，基本上也就八九不离十了。

    学生做阅读题时总是会出现什么毛病呢?只看一遍,拿到问题,就照自己的理解,也不看原文了就去写,确实是差不多。但是分数就差得多了,肯5分你才能拿1、2分，实际上你还觉得自己都会,但是你的答案就是与标准答案相差甚远，所以一定要注意方式方法！

B古文言文阅读

    文言文是语文学习的难点。文言文要考到的一词多义,古今异义，通假字，词类活用，特殊句式等都必须记下来，这个没办法，你再不喜欢，也得下功夫去苦背，多看多记，量变自然会质变，大多数生僻字词之意也能推敲一二了。不要怕它细琐,一篇古文,你要找出使用这几种用法的句子,在找的过程中,你会觉得它很烦琐，但是多概括，多总结，多做题，你会发现，要提分并非难事。

                      写作

    写作是语文试卷的重中之重了，占据五分之二的分量，说“得语文者得天下，得作文者得语文”一点都不过分。

    作文一般都不限体裁，不限题材。不过诗歌类是不允许使用的，因为现在的人没那底蕴，空间也过于狭窄，写出来四不像，除非你有惊艳才绝！一般而言，内容上不涉及政治，不涉及敏感话题，表现学生积极阳光，正能量的文章，差不多都可以拿到一个中肯的分数。技巧上，熟记平时老师教导的众多写作的排兵布阵的方法，即使是套路模板，若能加以运用并用得好的话，也是能拿到较高分数的。

    不过真正好的作文得有自己的灵魂，自己的想法，大胆创新，言辞准确，富有意境，经得住推敲。这种实力的彰显，就要用到你平时的积累了。平时多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通，当然作文字迹也必然要工整美观，才能拿到一个较为理想的分数！

最后、寻找科学方法进行兴趣训练。

  1、语文老师要在教学方法上大胆尝试。如课外语文课、让学生当语文老师上课、享受音乐语文课分开男女生上课等,开展多种形式的语文学习形式不拘泥于课本与课堂，比如每周读书交流课，纯拼赛读，绕口令比赛，成语听写接龙大赛，辩论会，飞花令，古诗文诵读大赛，书法比赛，故事会等形式都可以来开展。这些对激发学生的兴趣、调动学生学习语文的积极性,提高语文成绩也有一定效果。

    其次,指导学生自己出测验题(指基础知识方面)、抽签考试、学生互相评卷,定出合格分数,否则补考,我觉得这种方法对提高学生的语文成绩很有好处。学生通过出题、评卷这两个步骤,使学生对学习语文有了导向,有了目标,无形中产生了看书——做作业——复习的过程。抽签考试,也调动了学生的积极性,增强了主动性,提高了兴趣,你如果能看到学生抽签时那种期待的神态,神秘的表情,可能你也会不觉意地笑起来。大家都希望能抽到同等水平学生的试题,因为差生出的试题可能浅些,成绩较好的学生出的试题深些,如果是差生抽到成绩好的学生出的试题,那就惨了,原因是成绩好的学生自己认为容易的他不会出,专门挑些自掌握不够的知识点出题,因此,害苦了成绩差的同学。如果要补考,那也没什么,只是重复复习一遍罢了,其实也是巩固语文科知识的好方法,甚至连合格的同学也会陪着补考。

    再者，语文课老师一定不能全面代劳，满堂灌，最后落得个“老师津津有味，学生昏昏欲睡”。一定要让学生多去表现，进行听说读写，树立学生学习语文的自信心。大家都知道绝大部分差生语文基础差、底子薄,对语文没有多大兴趣导致成绩差。我一直以来都在课堂上进行这样的尝试，每道题都让学生回答或在黑板上板书,如果其他学生有什么不同意见,随时可以发表不同见解,无论是对或错都无所谓,直到没人回答为止,然后再给予点评。对的表扬加分，错的分析原因,找出根源。学生自信心有了,课堂气氛也活跃了,学生学习语文的主动性增强了,成绩自然也提高了。

    总之，语文考试中，会的题,考试的时候就尽量要拿到分数；不会的题,也要尽量去争取,不要在自己会的地方犯一些无谓的失误。日积月累，掌握了考试技巧，分数提高了，语文学习就会进入良性循环，何乐而不为呢？

5. 语文怎样才能考试考高分，怎样学习能够很好。

语文学习提高，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

6. 语文期末考试怎样才能考好，90分以上

想要学好语文必须养成的十大习惯

1、熟读、背诵的习惯。

2、阅读优秀课外读物的习惯。

3、推敲语言文字的习惯。

4、积累语言材料的习惯。

5、记日记的习惯。

6、规范地书写的习惯。

7、专注地听人说话的习惯。

8、说普通话、说话文明得体的习惯。

9、勤思考、爱质疑的习惯。

10、勤查工具书的习惯。

在考试过程中：

1、拿到试卷后，首先从容地将姓名、考号等卷头内容填写清楚，不要因急着抢时间而出现错误，影响你的成绩登录。

2、用2到3分钟迅速浏览一遍所有试题，估计一下各个题目的难易程度，在题目之间大体分配一下答题时间，按照先易后难的原则，选择你最有把握的题目开始答题。

3、仔细阅读题目，分析题目给出了什么信息，弄清你要回答的问题是什么。对似曾相识的题目，切忌想当然，一定要审题清楚再答。

7. 一张总分148的语文卷子：作文扣2分，其他全满分，答题秘诀在哪几点

一张总分148的语文卷子：作文扣2分，其他全满分，答题秘诀在哪几点？

语文学科做为三大主科之一，是所有科目学习的前提，必须语文学科锻练的不仅仅是读书识字能力，也是逻辑性、剖析能力的提升基本。学习语文学科不用方法，只需要投入时间和精力记诵记忆力，这一点是存在许多人心中的偏见。不容置疑，语文学科同很多学科一样，在记忆力基本知识要点后，把它熟练掌握之后在问题中实践活动，乃至可以在接下来不断地深入分析和发展，才称得上是名副其实的会学习语文。

在初三的一次期中考试卷总结时，老师贺老师将班上的第一名的试卷做为教题案例，给学生解读每一个专业知识版块。这一张试卷100分150分，这名学生们拿到148分，在其中写作扣了2分，其它的全是100分，然而这一张凝炼了很多年学习工作经验方式的试卷，在贺老师来看，解题窍门主要是在3点。

8. 语文考试怎么得高分啊

语文春季班（高清视频更新中）
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9. 语文怎样考满分

第一招，找出盲点。
首先，我们把语文试卷分析一下，看语文考什么？
一张语文试卷，我们把它拆开，就只有这几部分。
一是积累部分。主要有汉字、词语，诗文佳句、名句默写。
二是综合性学习。主要考察学生的生活体验，在生活情景中运用语言。
三是汉语常识。主要有标点、病句、修辞等。
四是阅读。按材料来源分：有课内文阅读，课外文阅读；按文体分：有记叙文、说明文、议论文、文言文、诗歌等。
五是作文。
把自己失分的题目找出来，再有针对性地找解决的办法。
如果你积累部分失分多，就需要多积累，早自习要下功夫。要背熟，要记牢，要准确。
如果综合性学习失分多，就需要多体会题目主题的情景，把相应的题型反复练习。比如，有一个综合性学习是写演唱会的开幕词，一般开幕词最少要有两部分，一是要有切合主题的含有修辞手法的句子，以调动大家的气氛。二是宣布演唱会开始。你就要把握这两方面进行练习。
如果汉语常识方面失分多，先弄懂有关知识，再找一些相关专题的题目来练习。
第二招，节奏朗读。
语文的大分在阅读和写作两块。这一招，是针对阅读而来的。
阅读题得分要过三关：一是读懂关，二是审题关，三是表达关。我感觉学生首先卡住的是读懂关。因为现在试卷中的阅读文章，课外文比重大。读懂关没过，后面两方面就是无的放矢。我们学生平时阅读，一篇文章不能读懂，就等着老师解释。其实老师解释勉强懂的，不是真懂。就是依靠老师解释真懂的，也不能算学生的阅读能力。
真正的读懂应该是指学生自己不需要任何人指导，任何资料提示，独立的读懂文章。学生能这样地阅读，才算真正地过了阅读关。
一般文章品味主要包括四个方面：情节，画面，情感，气韵。这四点，据我平时观察，学生最容易忽略的是第四点，气韵。
气韵是指文章语言的内在节奏。它好像不如内容和含义那么实在，其实，气韵就是内容和含义本身，甚至是它们的灵魂。
比如，我说最简单的，只说一个字：“喝。”我可以温柔地说，恶狠狠地说，干脆地说，伤心地说……一个“喝”字，有轻音重音，有高音低音，有短音长音等节奏变化，这一个字的节奏，就是这个字的气韵，它赋予了一个字有不同的内容和含义。
学生为什么读书入不了门，我认为主要是对阅读中的节奏缺少感受，也缺少重视。
解决的方法其实也简单，就是每篇文章都必须有节奏地读。就像三味书屋中的老师一样，读得抑扬顿挫，有轻、有重、有高、有低、有短、有长，读得有滋有味，读得入神入定。每篇文章、每段文章都是这样，读出情节、画面、情感和韵味。当自己能够独立读懂文章，普通文章都难不倒自己，才算通过了读懂关。
阅读过了读懂关，再过审题关和表达关。审题关和表达关资料上多有阐述，这里不多说。
第三招，作文审题。
应试作文审题往往非常重要。一篇精彩的文章，如果扣题不紧，往往要损失5-10分；如果完全不中题，一般最少要损失一半分。这样扣分主要是为了防止抄袭。这是考场作文打分的潜规则。
因此，学生考场作文一定要注意审题训练。要让自己扣题，要紧紧地扣题。
扣题有扣题目和扣要求两方面。
先说扣题目。题目有四种，命题、半命题、话题、材料作文。这里只举一例。比如审命题作文：我们审《和你在一起的日子》这个题目。我们读了这个题目后，必须明白——第一，作文的人称一定要第二人称。第二，事情一定要是“我”与“你”发生的事情，与两个人都有关系。第三，事情应该不止一件，一件事情不足以表现“日子”。第四，这四件事，必须落脚在“我”的感受上。如“我快乐”“我幸福”“我难忘”等。如果这四条出现一件错误，就是对题目的要求理解严重有误，50分的作文，一般最少要损失10分。
再说审要求。比如，有的作文，要求写记叙文，且要求叙事具体，如果你写的是抒情散文，缺少具体叙事，因此一项，一般要损失10分以上。也就是说，即使是再精美的抒情散文，也最少要扣掉10分。
学生审题是学生作文的一个重要环节。一个善于审题的学生，作文容易得高分。否则，即使文笔再好，如果扣题不紧，也难免不损失惨重。
第四招，作文添彩。
加亮点也是得高分作文的技巧。作文即使没有跑题，没有亮点，也难以得高分。
作文一般亮点有：
一、书写工整，字如果赏心悦目，容易加分，一般有3-5分。
二、简洁、生动、优美、扣题的开头结尾。开头宜简洁。如果600-700字的作文，开头结尾加起来一般在120字以内为宜。字数多了就有些不协调。开头结尾要自然，要和文体协调。优美的开头结尾往往有5分左右的收获。
三、分段自然。分段宜小一点，一般文章应分五段以上。如果分段太少，文章显得压抑。不是特殊情况，不宜采用。自然分段一般可以为试卷增加2-3分，有时还可能多一些。
四、语言生动。尽量采用生动的表达。比如，记叙文，如有可能，要有精彩的描写。准确、细腻、清晰的描写可以文章中心突出，情节生动起来。如有可能，也尽量使用修辞手法，来加强文章的感染力。注意语言的节奏，停顿自然，如行云流水，朗朗上口为佳。生动的语言往往可以增加5-10分。
作文方面的要求还有，如材料新颖等等。由于作文资料中谈得较多，不赘述。
第五招，静气凝神。
学语文、考语文，心理状态很重要。学生平时要训练自己静气凝神能力。因为，一篇文章，如果阅读时心浮意躁，一是难以整体感知，二是难以领会微妙的情趣；而整体感知和情趣往往就是阅读的关键，考点一般也常常设在那里。心不静下来，答题的准确性就会大大下降，分数就会不知不觉地跑掉。作文也是这样。如审题，稍一失误，整个文章的分数就可能丢失一大块。作文的语言情节，没有静气凝神的功夫，也是写不出精彩的。
我常常见到一些粗心马虎的学生，不管怎么训练，语文分数就是不见长。原因是，如果不改变粗心马虎的习惯，他阅读、写作感觉就始终会停留在原处。不管增加多少知识和方法，感觉就是上不了。感觉上不来，分数就上不来。我又常常见到某一学生，突然把潦草的字写工整了。不久语文分数也跟着上来了。之所以出现这种情况，是因为写字潦草的学生，心静了，所以写工整了。而只要学生心静了，阅读的知识和方法开始起作用了，阅读和写作的感觉就开始出来了。当学生有了整体感知的感觉，有了情感体验的感觉，他的分数就会不知不觉地增加。
我个人觉得，语文学习有一大半和专注、心静、入神有关；要考高分，必须静气凝神。
以上五招，第一招解决训练方向问题，第二招解决阅读问题，三四两招解决作文问题，第五招解决心理状态。这五招中，我认为最重要的是第五招，如果学生的心理状态没有优化，其他几招就没有施展地舞台。这就是有很多同学做了大量训练题成绩不见提高的内在原因。

10. 高考语文如何考满分

高考拿满分太难了，
平时学习语文多去理解吧，像文言文，不一定每一篇都是做过的才会，基本上出现的高频古代文言实虚词的意思如果你能了解的话，就不用担心文言文了。文言翻译部分，可以通过联系前后文来推，不一定要每一句都是很懂，基本上能推出大概意思就行了，但是切记，每个需要翻译的句子中肯定会有一些重要的字词，能够把那些重点字词翻译到位了，估计这一题分也就到手了。阅读的话，对理解能力要求还是蛮高的，我建议你多看做过的阅读题，看都是哪些类型的问题，之后再看总结一下答案，学好语文。