鲁迅大陆全日制语文教育初中课本有多少文章删除

A. 为什么鲁迅先生的文章从小学初中教材上删掉了

鲁迅先生的文章从小学初中教材上删掉的原因：

首先，鲁迅先生的文章大多数是带有批判性的，鲁迅先生是民国时期着名的“喷子”，不过鲁迅骂人是不带脏话的的。

比如《孔乙己》，小说中的孔乙己穷困笑道，每天都被人戏虐，孔乙己却安然的接受了这样的生活，还不反抗，最终被地主阶级的统治所吞噬。《孔乙己》这篇短篇小说深刻地揭露了科举制度对于知识分子的迫害，反映了对封建制度的不满。

第二，鲁迅先生的文章有些难懂，高中生还好，但是小学生和初中生理解起来鲁迅先生的文章就有了难懂了。鲁迅虽然是个文人，但是他以笔代戈，与敌人作斗争，如果没有一定的人生阅历是很难读懂鲁迅先生文章的真正含义，他还把社会的黑暗面都写了出来。

鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。

他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

B. 人教社否认语文教材删减鲁迅作品，真实情况是什么

真是情况就是根据人民教育出版社的统计，鲁迅的文章还在小学初中高中课本中，根据统计，统编初中语文教科书中选入鲁迅作品7篇，统编高中语文教科书中选入5篇，总共12篇鲁迅作品，其中散文3篇，小说5篇，杂文4篇。而且统编教材对于鲁迅的文章还进行了单元式的教学和课外阅读延迟的安排，深度解析鲁迅的文章，关于鲁迅的文章内容非常的丰富，可以满足学习的需求， 这说明，鲁迅文章在课本中被删除是一个谣言，是一个错误的信息。近年来，一直有这样，那样的传言，鲁迅文章不删除已经不是这一次出现这样的错误信息，而且这次出现在教材插图问题的敏感时期，其目的性非常的强烈，就是想引人舆论，让普通的人觉得，我们的文化传播和教育出现了问题，这是一种居心裹测的行为，我们应该坚定我们的立场，传播正确的信息。

最后，我要说的是，鲁迅的斗士精神，鲁迅文章中给我树立的抗争精神，以及对美好童年的回忆都是我们应该传承的文化，是需要一代代传下去的，也会世世代代出现在我们的课本中。

C. 语文教材删减鲁迅作品

近日网上有声音称，语文教材删减鲁迅作品。对此，人民教育出版社6月29日在其官方微信发表标题为《语文教材删减鲁迅作品？没有的事！》文章。
文章称，新中国成立以来，中小学语文教材虽然经历了多次调整，但鲁迅一直是教材选入作品最多的作家。
人教社表示，统编小学语文教材在六年级上册中，编排了专门的“初识鲁迅”单元。统编初中语文教科书中选入鲁迅作品7篇；统编高中语文教科书中选入5篇，总共12篇鲁迅作品。
鲁迅先生的作品从未大规模“撤离教材”，鲁迅先生一直与所有使用中小学语文教材的孩子们同行。

D. 鲁迅的几个名篇在中小学课本中被剔除了，为什么

（1）鲁迅的文章是批判的，是让大众觉醒的，鲁迅多批判国家。而现在国家要传达一个讯息：这个国家非常好，你们现在最幸福。（真的幸福吗？）
（2）制定这些决策的专家们大概是认为鲁迅的思想已经太过落伍，现在时代在不断发展，为课本注入一些新鲜的血液是毋庸质疑的。（过时？谬论）
（3）现在国家打着保护传统文化的旗帜复兴儒学，鲁迅批儒学是最猛的，不把鲁迅踢出去，他们怎么对国民做思想教育。
毛 主 席说：我们共 产 党 人，是从批孔起家的，但是我们决不能走前面他们的路，批了再尊，等到我们为了巩固自己的地位再把孔子的思想拿来给予老百姓，落入历史的一种循环，这是不行的。如果共 产 党 也到了自己没法统治或者遇到难处了，也要把 孔 子 请回来，说明你也快完了。”——语出《毛 泽 东 文 选》73版26卷301页《毛 主 席 与 毛 新 远 通 知 谈 批 孔》，及81年版《建 党 以 来 有 关 历 史 问 题》
毛 主 席是有大智慧的伟人，而且是位富有远见卓识的伟人。他好像洞察后人会出不肖子孙，“为了巩固自己的地位再把孔子的思想拿来给予老百姓”。于是他讲话警告了！可是历史真如他警告那样重演了！
个人认为，把鲁迅的文章从课本中撤走是一个错误的选择，由此我不得不说一件事，此前有专家公开诋毁经典作品，那些名着、名篇在他们眼里是那么的一无是处。让人诧异的是，建议删除朱自清的《背影》是因为父亲“违反交通规则”，在他眼里《水浒传》写黑帮，《红楼梦》玩早恋，《三国演义》搞暴力，《西游记》纯空想。

E. 人教版删除鲁迅文章，鲁迅曾有哪些文章在教材

注：《风筝》2013年被移除七年级教材

F. 为什么现在的中学教材中删除了鲁迅的小说呢

最近网上热议中学教材减少鲁迅作品一事。有的人小题大做，把人民教育出版社在新的形势下，适当调减鲁迅作品在中学教材中的篇目，上纲上线，把它上升到民族精神、国家灵魂的高度，指鸡骂狗，借题发挥。着名左派斗士、在凤凰卫视开创电视骂人第一人的郭松民（就是大名鼎鼎的郭跳跳）发表文章称：删除鲁迅文章是数典忘祖。其实教育部门对某个作家的作品在教材中的比例有所调整，历年来都是很正常的现象。何况现在已经不是独家出版中学语文教材，全国有多种版本，它们在选收名家着作入教材时，也是各有轻重的，你把这种版本与那种版本加以比较，都可以得出谁多一篇，谁少一篇的结论，只要你存心想大做文章，每天都有题材，教育园地也就变得十分热闹了。这令我想起1976年某月某日，某领袖逝世的消息公布了，某小学生问老师：老师，明天还上课吗？老师答：×××都死了，还上什么课？现在大有人认为，鲁迅作品都减少了，还学什么语文，还成什么语文教材？

曾几何时，我国中小学语文教材中，除了马、列、毛，剩下就是鲁迅，除此之外，就只有简单粗暴的大批判文章。文化教育领域和其他领域一样，经过了拨乱反正，此后，领袖着作和鲁迅作品，理所当然地减少。哪能让某一个作家“独霸”中学语文教材呢？现在某些省份，把极//左路线统治时期产生和流行的宣扬个/人/崇/拜的所谓红色歌曲又重新搬上舞台，充斥电视荧屏，这本来是一件很不正常的现象，但是某些人乐此不疲，也许是他们看来，现在教材的一些变化，都是离经叛道，必欲加以声讨而后快。

过去，中国现代作家，只有鲁迅一个人，他的作品在中学语文教材中所占的比重自然占垄断地位。没有巴金，没有老舍，没有沈从文，没有徐志摩，没有梁实秋，没有林语堂，没有张爱玲……当代作家更没有一席之地，中学生不知道王蒙，余华，王小波，蒋子龙、毕淑敏……即使我们对鲁迅再崇拜，也不能只看他一个人的作品呀。据说现在已经删掉《药》《阿Q正传》等小说，高中教材只剩下《祝福》《记念刘和珍君》《拿来主义》这三篇鲁迅作品，我个人认为这个数目还是比较恰当的。一个现代作家在高中语文教材中能占三篇作品（据说鲁迅作品数量在初中课本基本保持不变），除了鲁迅之外，还有谁有这么大的“福气”？总体上说这个数字并不少，学生每年可以学一篇鲁迅作品，而且这三篇作品，小说、散文、杂文各有一篇，在体裁上也是比较恰当的安排。至于部分学生还有更多研究鲁迅作品的兴趣，可以通过选修课程或课外兴趣小组的形式，进一步学习钻研。反过来，如果我们不减少鲁迅作品，怎么才能让中学语文教材百花齐放，让中学生从语文教材中汲取更丰富的营养？（何况课改后必修教材中课文篇目总数也减少了。）

G. 人教社回应语文教材删减鲁迅作品一事，鲁迅作品对中小学生有哪些影响

人教社在网上回应语文教材删减鲁迅作品一事，鲁迅是中国现代文学的奠基人，对中国文学起着至关重要的作用，是一个伟人。其实中小学生并不能够明白鲁迅作品的含义，但是鲁迅的作品能够在这些孩子的心中留下一个念头，这些孩子在长大以后，就能够明白鲁迅的伟大。有时候人们让中小学生读鲁迅的作品，并不是想要让孩子理解，而是想让孩子心中有一个种子。

孩子在小的时候也许并不能够理解鲁迅所传达出来的道理，但是在进入社会之后，就会受到鲁迅思想的影响，而且鲁迅所传达出来的思想也会影响孩子们的三观。人们在什么都不懂的情况下，自然并不能够理解鲁迅的深意，但是在了解整个世界之后，就会发现鲁迅的话是十分有道理的。人们需要继承和发扬鲁迅的精神，需要在未来创造出属于自己的价值。

H. 鲁迅的文章为什么渐渐从课本里移除了

先说是不是？再问为什么，鲁迅的文章真的被从课本里删除了吗？其实这是一个很久以前就被辟谣的谣言。而看下面的回答，还头头是道一本正经的在那里说鲁迅被赶出中学教材的原因，真是可笑至极。

这些传播谣言者。无非就是想通过鲁迅的文章被从课教材里删除，来批判我们如今的社会，这种人正是鲁迅所深恶痛绝的，这是鲁迅想批判的人。真是可笑，看是像维护鲁迅的人，其实鲁迅最痛恨的阴谋家，当真相揭露的时候，这些人就拿石头砸了自己的脚。

希望每个人，都拥有辨别是非的能力，不要再传播谣言了。

一小时读书会会长/每天读书3小时 微信公众号 【成周梦蝶】 ID:czmday

I. 你对鲁迅作品，从中小学语文教材中有所删减怎么看

众观中国现代文学史，鲁迅都有当之无愧的大家称号。其所创作的《狂人日记》首开中国现代白话文小说之流，也就是说在他之前的中国小说多是文言文，而白话文小说也为文学真正走进大众生活开辟了一条极为重要的途径。除此之外，鲁迅笔下的旧式知识分子孔乙己、被封建迷信观念所“谋害”的祥林嫂、被社会等级文明所毒害的闰土等等，每一个形象都及其典型，也为中国现代文学后来的发展提供了很多创作经验。

鲁迅的作品涉及到小说、散文、杂文等，如何从中选取适合中学生的文章也不是一件简单的事情。比如《孔乙己》，在十多年前也出现在学生的教材中过，但是因为其深刻性和复杂性，这两年便从学生教材中删除。这篇小说背后所折射的社会环境的冷漠和围观、旧式知识分子的末路凄凉，现在来看对涉世未深的中学生来说并不能很好的理解甚至还可能导致负面影响的误读。但是鲁迅也仍有一些比如《朝花夕拾》中的散文还是写的极富温情，比如《阿长与<山海经>》、《从百草园到三味书屋》都带有儿时真挚的情感。这样纯真地看待世界的视野才是更适合中学生。鲁迅作品从中小学语文教材中有所删减，这正是适应时代发展，把更合适的文章留了下来，朋友，你怎么看呢？

J. 语文教材删减鲁迅作品人教社称没有的事！背后造谣者有何目的

首先要说明的是人民教育出版社已经回复了，没有删减鲁迅的作品。而且还列举了，各个年段鲁迅作品的选录名单。这是对造谣者最强有力的回击，随着教材插图的问题，引发了社会了广泛的关注，人们对中国文化的传播方式产生了疑问，接着又有人对鲁迅的作品被取消进行造谣，是对我国文化教育的一种诋毁，是想激起人们的舆论，是一种有目的的行为。

根据人民教育出版社的统计，鲁迅的的文章一共有12篇目在中小学高中课本中，不仅有鲁迅文章的单独单元设计还有课外阅读篇目的拓展，可以说鲁迅的文章在课本中非常的丰富，可以满足学生的阅读需求，所以造谣者，你这种错误的言论已经不攻自破，也希望读者能自己判断，认真的学习鲁迅的文章，学习鲁迅的精神，学习其斗士的风采，也进一步保护我们的传统文化。