得语文者得天下作文怎么写

1. 得作文者得语文，得语文者得天下

现在语文考试越来越难，语文老师无所适从，高考学霸们以沉痛的经验教训告诉我们：得作文者得语文，得语文者得天下 。语文已经成为高考的难点，作文占了语文试卷的半壁江山，所以说得作文者的语文这是有道理的。那到底怎么才能把作文写好，迅速提高作文成绩呢？作为有30年教学经验的语文老师告诉你，写好作文有章可循。

大家一定还记得第二届央视《中国诗词大会》总冠军武亦姝，她高考成绩为613分，顺利进入清华大学。当时上海的高考满分是660分，武亦姝的语文试卷考了140分的高分。她为什么能考这么高的分数？

她拥有2000首的诗词储备量，在节目中，她自始至终从容应对，以气定神闲的姿态，散发出超越年龄的大气。

当时，她过五关斩六将，在小组赛的个人角逐赛里9道题全部答对，战胜了百人团中的308人，罕见高分令董卿都表示难得！

俗话说腹有诗书气自华，壮士腰间三尺剑 ，男儿腹内五车书，只要腹中有书，何愁出口不成章？

读书是个长期积累的过程，现在已经要考试了，读什么书迫在眉睫。

1，智慧背囊，这是各种各样小故事的合集，是写议论文最好的题材库。

2，中外名人录，名人故事历史故事等，这些始终是作文中最有力的论据，论据分析能不能站稳脚跟全凭这些名人故事支撑。

3，名人名言和古诗谚语，这全靠我们之前的积累，没有积累也没关系，每天早晚看几条，专心诵读，相信自己有过目不忘的本事你会记得很多东西。

4，同学的优秀作文或者老师推荐的范文。这些范文是我们的写作模板，你可以直接拿过来用，他山之石,可以攻玉。借用别人的成功经验会让自己少走很多弯路。

1，利用自己的碎片时间读书，时间就像海绵里的水，挤挤总是有的。

2，可以抄便签放在口袋或者书头，触手可及的地方，随时可以拿来翻看。

3，找个没人的地方诵读。大声的朗读是最快的记忆方法。古人摇头晃脑之乎者也念念有词的方法还是可行的，它动用了人的听觉、视觉、感觉，调动认得眼耳口脑四肢同时行动起来，效果事半功倍。

题目要求要仔细分析，明确要领。思想主旨不能跑偏，正能量要满满的，歌颂祖国歌颂党，歌颂家乡歌颂美好的生活。

题目要靓丽新颖，吸引人的眼球。阅卷老师有几千份试卷要批，你能抓住他三秒钟眼神你就赢了，这30分全靠题目了。有了好题目就要注意安排文章的结构，开头简洁一些，入题要迅速，文章分段要清晰明朗，说白一点就是段落不要太长，一篇文章800字最少要五个自然段，每个自然段肯定不能超过200字，开头一段简明扼要，点题即可。结尾更要干净利落，不能像老太婆的裹脚布，又臭又长。

语言流畅自然有文采，这个时候我们背诵的材料就可以派上用场了。描写要细腻感人，人物语言动作神态刻画要细致，描摹景物要生动，论点要明确，结尾要震撼人心。

作文阅卷打分是分等级的，你要想得高分那就得进一类文，书写不过关肯定是不行的。卷面整洁干净不涂改，书写大方不扭捏，就算你有错字也不要涂改，没有一个老师电脑阅卷的时候给你改错别字。

卷面干净整洁！卷面干净整洁！卷面干净整洁！

重要的事情说三遍，只要你做到，阅卷老师十秒之内肯定给你打一类文。

这是格乃老师作文私家秘方，秘不外传，要好好收藏。

2. 六年级考试作文300字

在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我整理的六年级考试作文300字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级考试作文300字 篇1

11点40分，我们考完试。大概是都约好了朋友出去玩，一散队，只留下稀稀拉拉的几人。这让我十分愤愤不平：下午要备考英语，作业又没有写完，还或许是卷子没考好的缘故。试后，看见大家在疯抢一张答案，一对，错了一道大题和小题。

英语是在其之前考的，题目很容易，大部分都很容易理解，试后还有35分钟，交上卷子才发现错了一道题。我的英语从来都没有错过，十分惋惜，而当时就下定的要把数学语文考好，语文应该会在95分以上，而数学就难说了。

这是我最糟糕的一次考试，可我并不明白事情的原因所至是什么，对于我来说，题都很简单，题量也非常少。考试前，我熬夜做了四张卷子，几乎没有错，为什么却丢在了一个粗心两个字眼上。

周一，领考试卷。可我究竟。该怎样面对。

大哭？疯玩？

直到现在，我心里还压着一块石头。

六年级考试作文300字 篇2

昨天，我们进行了一次数学测试。考试前，老师对大家说：“能考100分的同学，绝不要考99.”

接着，我们就开始进行测试了。拿到卷子，我先看了一遍题，觉得问题十分简单，都使课堂上老师讲过的题型，自信地说：“我一定会考100分。”老师说：“会做，不一定能考好。”我不以为然，开始做题。可是，真正认真思考的时候，并不像想象的那么简单。突然，我碰到一只“拦路虎”。左思右想不得其解。怎么办？如果求助同学，成绩将不真实，但是，如果不做，就得不了100分。正在犹豫不决的时候，老师的话开始在我耳边回响：人品比学识更重要。对，自己做。我开始绞尽脑汁回忆老师在课堂上讲这道题时的方法，经过一番苦思冥想，这只拦路虎终于被我打败了。

六年级考试作文300字 篇3

在这次的期末考试中，我的成绩并不理想。经过适当分析，我发现，许多分是可以不扣的。

我大部分的分扣在了文综上。政治只得了96分，而历史非常差，只得了84分，连平均分都没到。历史的分主要扣在了大题上，有一道12分的题出的比较灵活，于是我就没有找好答题思路，于是扣了不少分。我觉得，出现这种现象的原因是平时经常死记硬背，缺乏面对灵活题的能力，就连死记硬背都不全面。

这次考试，我没有1科满分，本是强项的数学、生物都只得了98分，别的科目更是不好。原因就是我平时过于浮躁，复习时也有时会黑驴蹄子，没有踏实地练习。平时上课时觉得自己什么都会，所以没有关注细节上的一些东西，导致学习存在漏洞。

在学习中，我不够虚心，总是会忽视一些小的基础细节，甚至学习态度也不好，上课还会说话。这些不好的学习习惯直接导致了考试时出现问题。

我必须改正这些错误，才能得到提升。我相信，我一定会改正这些问题，成就更完美的自己。

六年级考试作文300字 篇4

马上我们就要进行期末考试了，考试一结束，我们就不再是一个小学生了，而是一个初中生了。

本次的考试与上学期的期末考试是一样的，都是单人单座。20号是123年级考试，21号，是四五六年级考试，所以20号这天我们都要待在家里复习。

我首先复习的就是数学。因为数学的圆锥和圆柱，它的'变化是无穷的，稍有不慎就会十分，所以说，我重点复习了圆锥和圆柱，把它这一单元所有的一些习题都做了一遍。然后便是语文了。语文可是重中之重啊，我们语文老师曾说过：“得语文者得天下。”我首先把每一个单元的词盘看了一遍，还有日积月累背了一遍，然后就是这一单元的作文是什么？它主要讲的是什么？然后就是传统文化了，传统文化前面的并不重要，我们都会背。后面呢则是许多名人，要不就是风景名胜。所以这是我们必须要记住的。英语我是根本不用担心的，因为我的英语在班里一直都是拔尖儿的。

本次期末考试我是十分紧张的，因为我们语文老师说过本次考试是要进入你们档案的，跟随你们一生的，所以说这次考试我一定要考好，加油。

六年级考试作文300字 篇5

“5分钟”，我们生活中有多少不计其数的5分钟。但5分钟的一次特殊的考试却给了我启示。

那天，胡老师手中拿着一叠试卷，面带微笑地走进教室神秘地说∶“我们现在马上进行一场5分钟的测试。”

我一听，心里直犯牢骚∶天啊，5分钟？给我一张一年级试卷我也做不完啊。

不容我想，胡老师已经把试卷分下来了。我一接过试卷，心怦怦直跳，连班级、姓名都没写，不管三七二十一就准备做第一题。“第一题是∶请认真把题目读一读。”我暗自高兴∶哈哈，这一题不用写字。我赶紧看第二题“请写上班级、姓名。”这太简单了，等下再写。接着，第二、三...题已经一一被我完成了。我一看表∶糟糕，时间快到了，一看卷，还剩余大半张呢。我越想越紧张，拿笔的手都不由得发抖。

突然，胡老师叫道∶“5分钟到，停！”我惊出了一身汗“这下完了，鸭蛋当头，不吃也不行”胡老师看了看同学们的试卷，笑着说∶“只有两位同学按要求完成了试卷，你们看最后一题，就知道是什么原因了。”我一听，赶紧看最后一题，吓了一跳∶“啊，原来只要做一二题啊！”胡老师点了点头。

我明白了∶在生活中，不管做什么事，都要认真、仔细地看好了再做，不然你会吃亏的哦！

六年级考试作文300字 篇6

今天，期中考试。大家虽然提前知道，但还是被这枚“重型炸弹”炸成“O”型。

“叮零零……”考试了。大家拿到卷子，便开始奋笔疾书，教室里静静的，只听见沙沙的写字声和监考老师的私语声。“咦，这道题好像讲过，怎么一点思路也没有了呢？”某位同学自言自语道，幸亏监考老师没有听到，否则他就会被“咔嚓”了。时间匆匆，老师迈着轻盈的步伐走在考生之间，他哪知道考生的心里是多么紧张。突然老师驻足在一位考生身边。我心中暗暗自喜，谁让你刚才捂着考卷了，不随老师心意，倒霉吧你！我正在洋洋得意之时，老师突然开始看我的作文。糟了！怎么办？对，若无其事，让老师感觉我正在认真的思考问题。呵呵，我暗自庆喜。老师正看的入迷，我趁机瞟了一眼其他同学，他们都惊奇的看着我，等我回过神来时，老师把我放在作文纸上的笔移走了，继续专心致志的看下一部分。得，一个字也没落下，全部曝光。

“叮零零……”交卷了，大家也纷纷议论起答案来。A君和B君写的是一个答案，他们俩高兴的欢呼雀跃，而C君却是个异端，心里的难过劲就甭提了。

兴奋也好，难过也好，考完了，如千斤重担卸下来了，可是大家的心情并没有因此而放松，因为考试成绩还不知道呢……

六年级考试作文300字 篇7

今天，我们作文班的张老师给我们安排了一次特殊的考试。说到考试，大家都会以为是做这卷子做那卷子，可这回考的不是试卷啦！

张老师给我们出了一大黑板题，我一看，妈妈呀！也太多了吧？我也懒地仔细看，一道道地做吧。从第一道题开始做，哎呀，要写出十个各种类型的词语，难呀！开写，我努力地写呀写呀，直写头都大啦！这时，张老师提醒我们说，看一下题目要求再做。我才没有那么多时间看呢，十项啊，每一项的要求都不少于五条。我们都埋头狂写。过了一会儿，张老师问，哪位同学写完了？我们都说没有，这么多题，谁写得完呀？张老师又说，还有1分钟的时间。啊！我的天啊，加速啊！我们写得更快了。过了片刻，张老师说时间到，让我们放下笔，再从头至尾读一下题目。我们读到最后那道题时，全班同学不约而同地”啊“了一声！妈妈呀！你猜是啥？”请默写“学弈”及译成白话文。前面的题可不做。“太悲哀了，我们都上当了！没想到张老师还有这么一手啊，我们都上了老师的当了！

这次特殊的考试告诉我们：做什么事不要太心急，心急吃不了热豆腐。要先统揽全局，弄清要求和规则，就不会做吃力不讨好的事情了。

六年级考试作文300字 篇8

上星期五，进行了期中考试，同学们都非常注重这次考试的分数，题做得也是非常的认真，下面，我介绍一下我考试的心情啊！

考试前

考试的前几天晚上，我都好认真的去复习，概念、公式、该记得都记了，对考试做好了充分的准备，心态也是一如往常，没有过于紧张，只是有些害怕考试考不好的后果，只能暗自保佑考个好成绩了。

考试中

进入考场，卷纸一发下来，班上立刻有了一股紧张的气氛，大家都专心致志地做题。开始，我觉得语文卷纸很简单，因为有些题语文老师已经让我们做过了，可是没过一会儿，我就遇到了一只“拦路虎”，写出”滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”出自于哪一本古典名着的开篇词，我一看就懵了，这我可不会呀，怎么办呢？没办法，我只好猜一本了，我心想“浪花淘尽英雄，从这个尽字看出英雄很多，那应该是《水浒传》吧谁知道考试结束后同学们说是《三国演义》我只能暗自叫苦了。

数学考试，没有遇到什么难题，最后也认真的检查了2遍。

考试后

数学卷纸发下来，我的实际分数只有95分，有些失落，仔细一看错误原因，原来是应用题计算错了，还有一道判断题也错了，唉——，亏我还检查过了，看来检查的不够认真啊，下次一定要注意啊！

六年级考试作文300字 篇9

从我刚进校门到现在，我已记不清自己到底考过几次试了，可是昨天的那次考试却和往常的考试不同，那是一次“睁不开眼睛”的考试。

昨天，教育局派人来进行教育均衡学科抽测，我们考的是。试题不算难，我没用几分钟就写好了。我又把考卷检查了一遍，觉得挺无聊，就坐在座位上发呆。

大约过了十分钟，我有点犯困，揉揉眼睛，又拍拍自己的脸，在心里告诫自己：不能睡呀！快醒一醒！尽管这样，那个令我犯困的瞌睡虫似乎不留情面，一往如故地折磨着我。

不行了，不行了，实在受不了了，睡一小会儿吧。我一面想着，一面打了个小小的盹。大概过了十几秒钟，我想睁开眼看一看，这一看呀，我发现监考的就站在我的身旁。我吓了一大跳，出了一身冷汗。我提醒自己可不能再这样，要不然迟早会被老师发现的，快醒醒！

为了使我不再犯困，我对着自己的手狠狠地咬了一口，哇，真疼呀！这下，我被疼得清醒了。可惜，我才把瞌睡虫赶走了没有一会儿，它又来了。没办法，我如法炮制，又在手上咬了三口，这下，不会再出什么“意外”了吧。

从我第二次咬手到下课铃响了为止，我没有感到一丝丝的困意。这个方法虽然挺好，只不过代价太大了：至今手上还残留着一口牙印。

3. 得语文者得天下的感悟是什么

得语文者得天下的感悟范文如下所示。

1、得语文者得天下，耳熟能详。许多人听完这句话后，可能会理解为：语文分数提分，所以语文分数是孩子们考试一决高下时的拉分项；语文好了，总分就不会很差了。但，这是“得语文者得天下”的真正内涵吗？我想不是的。

2、语文随着高考政策的导向，随着部编版全面“上映”，语文的学习内容有所增加，增加的亮点是：优秀古文篇章和课外阅读的拓展。所以，孩子们，咱们得读起来！读优秀的古文篇章，读名家经典作品，读经典名着。

3、读，如何读？读到这里，或许有很多人按耐不住内心的激动，赶紧搜搜网站，买下几本甚至更多的心仪书籍，然后回家埋头苦读。然而，这是否就能提升孩子们的阅读理解能力呢？答案是否定的。

4、一个人阅读理解能力恰恰反应的是一个人的语言能力和思维能力。所以，提升孩子们的阅读理解能力一定是在提升孩子语言能力的同时培养孩子的思维能力。思维能力是所有学科的基础，因此，“得语文者得天下”大概就是这个道理吧。

5、作为语文老师，我深刻体会到：语文，为思维而教。在语文中引导孩子们学习，无外乎是引导孩子们提升阅读理解能力，提升他们的语言能力和思维能力。也只有这样，我们的孩子们才能真正从本质上去学习语文，学习阅读理解能力，成为一位具有阅读思维能力的孩子。

6、只有阅读能力强了，孩子的知识库中有足够的输出资料了，孩子们的输出能力，写作能力也便会随之越来越强！不可否认，有效地读起来，有效地写起来，是学习语文的必经之路，也是提升思维能力的重要过程。

4. 以得语文者得天下为副标题写作文

周末去舅舅家吃饭，上初二正值青春期萌芽的小表妹刚刚和舅妈结束一场争吵，赌气地关上房门。
舅妈叹气不止，把我拉到一边。
“开完家长会回来，发了月考成绩单，语文成绩太差了。每次都栽在作文上，这次竟然只得了10分，老师跟我说现在才初中就偏科这么严重，以后会非常吃亏的。老师把作文发回来让她改，拖拖拉拉半天玩手机也不愿动，你看，刚说两句又跟我吵了。”
舅妈催我赶紧进去辅导她。
敲开房门，看见对着作文卷挠头的表妹。卷子上，只写了一半的作文纸上赫然标注着红色的“10”的字样。
问她要来以前的作文卷，第一眼看到的都是无一例外的惨淡分数，仔细看作文内容，问题很多。叙事的文章写成平淡无奇的流水账；写景的文章用词匮乏；还有没写完的、逻辑混乱的......
表妹的书桌上放了不少作文参考书。她说：“我也想写好作文，可是写作文真的好烦！”
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其实，对于中学生来说，练好写作除了关系到语文作文成绩，还有很多其他科目都需要运用写作和阅读能力。
初中一次晚自习，班里的理科大神抱着几本政治书和政治试卷挪到我旁边求救，他对政治非常头疼。
政治虽然是开卷，但是看到卷子里的题目，他也从书里也找不到答案。
“有时候题目在讲什么都看不懂，好不容易搞清楚了，对着这些政治书翻来翻去根本不知道找哪段来答？这政治开卷也很难啊！”
可见，从小培养写作，不仅锻炼理解能力，同时也培养了思维能力。避免因为偏科的同时，也在其他科目的审题过程中最大的减少失分和遗憾。
孩子学好写作，一刻也不能等！博睿教育常年开设作文课程，方法指导，阅读训练，有效提高作文，随到随学。

5. 高考作文《酒》：得语文者得天下

2018年的一篇高考满分作文轰动了所有人，她写的酒全文没有一个酒字，却把酒写的出神入化，最后被保送到了清华，这样的孩子从小该有多优秀，让我们再欣赏一下原文吧！

液体之火，让你若梦若醒。

飘飘欲仙，让天地倒转，让时间旋转。

把人类历史，浇灌的跌宕起伏。

将琴棋书画，熏染的色彩斑斓。

醉了刘伶，狂了的诗仙，

张扬了曹孟德，书写了鸿门宴，

湿了清明杏花雨，瘦了了海棠李易安

景阳岗上，助武松三拳毙虎。

浔阳江头，纵宋江题诗造反。

你啊你，成全了多少英雄豪杰，

放倒了多少村夫莽汉，

歌舞与你相佐，美色与你为伴。

催诗情万丈，壮文人斗胆。

有人借你发疯，有你借你夺权。

有时你只是一个道具，

烘托一下谈判桌上的气氛，

有时你更像一种暗器，把贪杯的对手麻翻。

你呀你，即入朱门豪宅，又进村舍陋院，

既流溢皇室的金樽，又盛满农家的粗碗。

愁也有你，喜也有你

他乡遇故知，金榜提名时，

迁徙流放的囚犯，落魄的文人骚客

得志的朝廷大员，都是你的知己。

你的伙伴，甚至即将上路的死囚

都要你为之饯别。

因为你，耽误了多少大事；

因为你，弄出了多少冤案；

因为你，鲜活了多少逸事趣闻；

因为你，催生了多少佳作名篇；

更因为你，造就了多少人的肝癌，

而魂归天堂

真的是，成也有你，败也有你；

生也有你，死也有你；

你这浇愁愁更愁的琼浆啊

穷也有你，富也有你，

千家万户还都离不开你。

还有中国诗词大会冠军武亦姝，她们从小就读古诗词，读历史，文学素养非常深厚，真的是得语文者得天下。

我们经常为了孩子的一点成绩波动而焦虑得吃不下饭，睡不好觉，其实让孩子多阅读，多思考，从小培养孩子的文学素养很重要，一个语文学得好的孩子上了初高中学习后劲会很大，提升的很快，未来也会很优秀。

6. “得语文者得天下” 阅读理解和作文到底该怎么学

得语文者得天下”这句话在理科生中占据很重要的位置。但是随着中高考政策的改革，“得语文者得天下”已经不仅仅在理科生中广为流传，它已经在很大程度上成为决定所有考生成绩的高低。

一业内人士表示：阅读不好的孩子不仅语文拿不了高分，政治、历史，甚至需要读懂题意的数学等理科成绩也会受影响。要想在考试总分拉开成绩，就要重视阅读和综合素质的提升。

对比2017年浙江高考状元与第七名成绩：

在数学、英语、选考分数拉不开分的情况下，恰恰是132分的语文成绩，让他在高考中拔得头筹。

语文是一门占分比重大的学科。同时，语文是不能在短时间内迅速提分的一科。那么语文到底难在哪里？应该怎么“对症下药”？

对于基础牢固的同学，诗句、字词的背诵记忆都不是难点，对于学生们来说最难的就是阅读理解（诗词鉴赏、现代文和文言文阅读）和作文。阅读理解高难度、低得分、极强的主观性，作文分值大、易丢分，审题不清、难立意为学生及家长所诟病。

阅读理解

很多家长反映孩子的语文阅读理解失分太多！那咱们就先来说说阅读理解。

学会怎么读书

阅读不是临阵磨枪，习惯也需要时间养成。在孩子平时闲暇之余就要让孩子多读书，养成阅读习惯，增强语文的感悟能力、累积文学素养。

阅读不单单是读书，要学会“精读”、“勤想”，圈点评注、整理摘抄；好的句子可以背诵下来。日积月累，不怕读的书不够多、不够好！

做题方法很重要

1.阅读文章时，要逐字逐句仔细推敲，重点词语、中心句子先标注下来。要知道动笔是可以加强记忆的。

2.带着问题阅读文章。在做阅读前先把题浏览一遍再去阅读文章，第一遍看懂意思，第二遍再答题。有很多题的答案是可以在文章当中找到的，甚至是原话。先读题不仅可以加深记忆，也方便我们在文章当中优先找到题目涉及到哪一段，甚至是哪一句话。

3.分析鉴赏能力。不同文学体裁有不同的特点，鉴赏起来也就不同。

小说类：把握作者写这篇文章的背景环境、通过什么故事情节、描写了什么性格特点的人或物、反映了什么社会现象。

散文类：揣摩作者的表达方式、用了什么修辞手法、想表达什么情感。

弄懂了这些，分析鉴赏就轻松容易很多了。

作文

立意清晰

在写文章之前要确定好中心思想，内容要围绕题目来写，开头与题目的照应是不二的法则。如果立意不清楚，抓不到重点就容易跑题。

语言丰富、杜绝“流水账”

语言贫乏，缺少文采是现在很多学生写作文的一大通病。恰当的使用古诗词、引用名言名句、利用修辞手法能使文章增色不少。有的学生写文章不会抒情、不会议论，没有丰富的语言词汇，这样的作文很难拿高分。

文章平淡、缺少细节，像记“流水账”一样，毫无重点可言，这样的文章你是否愿意多看一眼？写文章时琐碎的内容抓住几个重点来描写就可以，其余的一笔带过，甚至可以不写。有细节的文章才有真实情感，才更容易打动人。

首尾要出彩，字迹要工整

作文的开头一定要漂亮，不要几行还说不到正题上，因此入题要快！刚开始写的时候可能头脑一片空白，没有思路，容易涂涂改改。建议开头的几行可以先在草纸上打个草稿，直到写顺了，再誊写到卷子上。

在文章开头的时候可以用一点修辞手法（比喻、排比、对比、引用、设问等）；描述一种现象（自然、社会等）；讲一个故事（名人案例、寓言、典故等）引出内容。

结尾要有意义，是一定总结的话，最好能点明主题、首尾呼应。可以富含哲理，耐人寻味，留给读者想象的空间。

最后一点就是字迹一定要工整。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好，切忌字迹潦草。

丸子话唠：

经过上面文章的简述，家长们对于这两个内容有没有更深入的认识呢？小编相信各位学生的阅读理解和作文水平也会有所提升的！

限于篇幅，今天就分享部分于此。如果家长想要了解更多洛阳升学资讯，或者是需要相关年级资料高清电子版，或者是全面升学政策解析，都可以找我们，请在微信栏搜索：

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本文编辑：丸子