原金华一中的语文老师徐什么

A. 高分悬赏!

复习策略和节奏是高三的关键
高三语文
市名师、金华一中语文学科主任丁国君建议，复习时，要给自己正确定位。尤其是要研究一下答题的思维过程及答题中出现的问题。另外要注意在所有的知识板块中有欠缺的方面，产生错误的原因要做到心中有数，并想办法补救。一般的讲，答题偏离主题和回答不具体不完整是通病。
要研究近3～5年的高考试卷。在此基础上要做好落实工作：1.落实课文，要有系统的归纳；2.落实基础，名言警句、文言虚词的用法、音字词的写法等须强化记忆；3.落实作业。作业选择要有典型性，并及时系统地归纳和总结；4.从字、词、句到篇章到写作都有知识要求和能力要求，构建知识体系；5.讲究方法。“死”记一些东西应该是“活”的前提。
复习时，要做好对知识点的归纳（如标点符号、病句、连贯、文学常识、名言警句等的归纳整理）和方法技巧的归纳工作。重点应该是方法技巧的归纳工作。如答题时首先要在原文中找依据，不能只凭理解更不能想当然地回答问题。
高三数学
省名师培养对象、省优秀教师、金华八中数学教师方家鸿为即将进入高三的同学提供以下学习参考。
代数中的函数、数列、不等式、三角基本变换；立体几何中的线线、线面、面面的平行和垂直关系，特别是线线角、线面角、面面角三大角问题；解析几何中圆锥曲线方程以及性质；新增加的向量、概率统计、导数等构成高中数学的主干知识。同时要注重对化归思想、分类讨论思想、数形结合思想，数学阅读能力、运算能力、空间想象能力、综合运用能力和分析问题能力、解决问题能力的培养。
“以纲为纲，以本为本”是命题人员唯一不回避的材料，也是命题的依据。高考复习时注意：1.紧紧扣住《考试大纲》和课本去复习。2.系统地进行复习,扎实掌握基础知识、基本方法，体现知识和方法的完整性。
复习建议：一、关于提高思维速度，提高解题速度。二、夯实基础，构建知识网络。对概念、定理、习题进行总结，将它们连成一个网络，形成知识树状结构。三、关于错题集。在练习过程中，出错多则在原卷上标注，少则专门抄出或剪贴。
高三英语
省教坛新秀、金华一中英语教师诸才章认为，高三英语复习时,要注意：1.必须记住大纲要求的全部单词、短语，熟练掌握大纲要求的所有语法项目。2.建立一个“错题集”。3.加大阅读训练。4.加强英语交际能力的训练，增强语感意识。
高三有大量的考试和练习，做题时要注意：单项选择可用直接法、排除法、比较法；完形填空要注意行文逻辑，练习快速通读，抓住结构、语义及逻辑三条线索，推断和预测选项，注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析以及生活常识的运用；阅读理解要略读法、查阅法、根据上下文判断词义法、同义互释法、判断推理法等几种方法；短文改错要关注行尾和行首的联系，注意分行的技巧、上下文的逻辑关系、标记的准确性；书面表达要明确考试的写作要求，在遣词造句上多下工夫,行文要连贯。
高三政治
市名师、金一中政治学科主任徐建中谈到高三政治复习时，建议考生要做好以下几点：1．面对实际，处理好知己与知彼的关系。2.夯实基础，记死学活，处理好死与活的关系。3．关注现实、培养能力、提高素质，处理好能力与素质的关系。4.在考试中体现能力，处理好练与思的关系。5.谋划复习策略，改变复习方法，做好“知识重组”，处理好计划与理想的关系。6.调整好心态，考出自己正常的水平，处理好心力与实力的关系。7.对热点问题要处理好当前与今后的关系。
高三化学
省特级教师、金华一中化学教师寿才明对理综化学复习建议：1.摆正主导与主体关系，充分发挥学生主体地位。2.夯实双基，为能力发展作准备。（1）知识的系统化、网络化、条理化。（2）规范化、过程化、方法化学习。如基本定律、基本理论、基本原理、基本反应、基本实验等。3.重视培养科学研究能力。（1）加强动手操作的实验能力。（2）吃透实验的反应原理、操作原理、设计原理。（3）掌握一种仪器、一种装置的多种用途，形成实验的设计能力。（4）重视实验现象的解释能力和实验结果推出能力的培养。（5）加强文字的组织表达能力的训练。（6）加强实验的设计、评价能力的训练。4.加强对数据处理方法和能力的训练。
高三地理
省名师培养对象、金华一中副校长郭万里认为，高三地理复习时要注意以下几点：
理清“点”上的地理原理，分析“线”上的地理联系，解决“面”上的地理问题，高三地理复习要注意以下几点。
（一）合理安排复习计划。复习建议总体分二轮复习。第一轮：世界地理—中国地理—自然地理—人文地理。目的与要求：解决知识性的地理概念、地理原理，获得读图能力，培养有效的思维过程，初步形成观点及知识结构，学会准确地表述。第二轮：专题复习（难点、重点、热点）。目的：构建完整有效的知识结构，知识的重组与创新，拓宽思路，发现问题、综合分析问题、找到解决问题的方案。
（二）认熟区域地理，透析自然地理，用活人文地理观点，解决中国发展问题。把握高考地理的四大模块的复习方法。
（三）建立学习档案学会自我反思。
最后的建议：1.认真听取教师建议，使高考复习方向“明”起来；2.高质量地掌握基础知识、构建学科知识结构，使知识“活”起来；3.关注现实生活中的热点，把所学“用”起来；4.重视经典题目解析，总结方法规律。
高三生物
省名师培养对象、金华二中生物教师张俊美认为，高三生物复习要处理好选修教材与必修教材之间的关系，选修教材不要挖得过深。建议采用三轮复习法，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也不同。第一轮复习从2月底或3月初开始；侧重在于必修教材部分内容，主要目的是查漏补缺，夯实基础。第二轮复习是从3月开始到5月中旬，主要是进行专题复习，打破章节之间、必修教材和选修教材之间的界限。在第一轮复习基础上进行总结、综合和深化。接下来的第三轮复习主要是进行综合练习及理综仿真考试。
高考生物试题对心理素质的考查主要表现在两个方面：一是试题的设计，二是试卷的排列。试题设计是通过不断改进题型和变换对知识考查角度进行。在考查学生在新背景中解决问题的能力同时考查学生的心理素质。
高三历史
省教坛新秀、省名师培养对象、金华二中历史教师严美蓉说，综观近几年的文综历史试卷，无论是选择题还是非选择题，考查的都是历史学科的主干知识以及基于历史学科的基本态度与价值观。就复习内容而言，要抓“纲”务“本”重基础。《考试大纲》是复习备考的基本依据；另外高中阶段的五本教材也要吃透。就复习方法而言，两个比较重要的方法：建构“网络”成系统，古今中外善联系。只有从宏观到微观建构起知识网络，你才能真正把握历史时期的阶段特征和历史发展的基本规律，才能对微观历史知识有一个准确的历史认识，才能恰当地进行知识迁移；用联系的观点看古今中外的历史，才能把历史知识活学活用。

高考每科多得10分的超详细应试技巧

1、通览全卷，迅速摸透题情
刚拿到试卷，一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看一下，看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服前面难题做不出，后面易题没时间做的有效措施，也从根本上防止了漏做题。
2、答题顺序：从卷首依次开始
一般地讲，全卷大致是先易后难的排列，所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。有的考生愿意从卷末难题开始做，他们认为自己前面的题没有问题，好坏成败就看卷末的难题做得怎么样，开始时头脑最清醒，先做最难的题成功率高、效果好，想以攻坚胜利保证全局的胜利。这种想法看似有理，实际是错误的。一般卷末的题比较难，除了个别水平特别高的学生，都没有做好该题的把握。很可能花了不少时间，也没有把这个题满意地做完。你这时的思绪多半已经被搅得很乱，又由于花了不少时间，别的题一点没有做，难免心里发慌，以慌乱之心做前面的题，效果也会大打折扣。但也不是坚决地依次做题，一份高考试卷，虽然大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。
3．答题策略：
先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心，但也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。
先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。
先局部后整体。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。
4、学会分段得分
高考阅卷评分办法是分段评分，或者踩点给分--踩上知识点就得分，踩得多就多得分。所以对于难度较大的题目采用分段得分的策略实为一种高招儿。对于会做的题目，要解决会而不对，对而不全这个老大难问题。会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被分段扣点分。如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫大题拿小分，确实是个好主意。
解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一卡壳处。
由于考试时间的限制，卡壳处的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出证实某步之后，继续有……一直做到底，这就是跳步解答。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作已知，先做第二问，这也是跳步解答。
5、答题速度：以快为上
高考数学试卷共有22个题，考试时间为两个小时，平均每题约为5.5分钟。为了给解答题的中高档题留下较充裕的时间，每道选择题、填空题应在二至三分钟之内解决。若这些题目用时太长，即使做对了也是潜在丢分，或隐含失分。一般，客观性试题与主观性试题的时间分配为4:6。
6、立足中下题目，力争高水平
平时做作业，都是按所有题目来完成的，但高考却不然，只有个别的同学能交满分卷，因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，是考生得分的主要来源。学生能拿下这些题目，实际上就是数学科打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。
7、确保运算正确，立足一次性成功
高考是限时限量的选拔性考试，在120分钟时间内完成大小22个题，时间很紧张，不允许做大量细致的解后检验，所以要尽量准确运算（关键步骤，力求准确，宁慢勿快），立足一次成功。解题速度是建立在解题准确度基础上，更何况数学题的中间数据常常不但从数量上，而且从性质上影响着后继各步的解答。所以，在答卷时，要在以快为上的前提下，要稳扎稳打，字字有据，步步准确，，尽量一次性成功，提高成功率。不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤。假如速度与准确不可兼得的说，就只好舍快求对了，因为解答不对，再快也无意义。
试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号是否抄错。
8、要学会挤分
高考试题是题题设防，题题把关，高考试题每一道题目都长牙，每一道题目都咬人，只有这样才达到区分的目的。另一方面高考试题是分步赋分，做对几步就会得到几分，因此考生在答题时要学会挤分。
挤分的主要方法有：理科把主要方程式和计算结果写在显要位置，作文尤其主要开头和结尾，文科一般都按要点给分。所以每一道题都认真思考，能做几步就做几步，高考是按步赋分，千万不能产生定势，高考试题为了达到理想的压分度，住住是难度逐步加深，对于考生来说就是能做几分是几分。这是考试中最好的策略。
因此考生在考试时，不急燥，不气馁，要学会用挤的办法提高自己的得分率。
9、检查的方法：顺手记下该检查的题号
检查是答卷的一个环节，检查时最忌从头到尾一题题地检查。因为在短短的时间里看许多题，自然不会很细，而轻易地更改常会把本来做过的题改错。正确的检查是只检查应该检查的题，一个题该不该检查，应当在做完这个题时给出判定，并在演草纸上记下该检查的题号。
一份考卷上该检查的题不应当多，有经验的考生知道答完题后要面对的题无外乎四种，一是解题过程顺利且很有把握，这类题就不需要检查了。二是解题过程不顺利，自己觉得在某一点上没有把握，还需再斟酌，这类题就是需要检查的题。三是感觉难做，但一时理不清头绪，无从下手，只好暂时放下的题。第四种题是完全不会，估计再花时间也没有希望做出来，不如放弃此题，如果是选择题，就选一个最像是正确的答案了事。这类题就不必再做检查了。
检查时首先要注意有没有漏题。此外检查时仍需审题，因为在审题环节出问题是考生最常犯的毛病。检查时不要轻易改选择题的答案。到检查时，大脑已经连续工作很长时间了，轻易以疲惫的头脑去翻头脑清醒时的答案，结果是把做对的题改错了。
10、检查后的涂改方式要讲究：一、要划掉重新写，忌原地用涂黑的方式改，这会使阅卷老师看不清。二、如果对现有的题解不满意想重新写，要先写出正确的，再划去错误的。有的同学先把原来写的题解涂抹了，写新题解的时间又不够，本来可能得的分数被自己涂掉了。三、新的答案写出后，不要忘记把原来的答案划去，如果出现对的和错的两个答案并存的情况，按规矩是不能给分的。

B. 当时我们都年少

    1984年的9月，中考时胳膊上留下的伤口终于长好了疤。要去一中了，父母都有了荣光。然而汤溪已是“城里”，去一趟就算“远门”，蒋堂超出汤溪至少八里地，简直算得上是“遥远”。父母打听到邻村仓里有个人在学校食堂，为了女儿进校能有个照顾，托人去打招呼。报到的那天，爸爸和伯伯家的大哥巧林，骑着自行车，一人带我，一人带行李，过越溪桥，到了汤溪，汤溪继续往前，经过白沙驿，路是沙子碎石铺的公路，两边有水塘、有稻田，还有树林和坟地。哥哥带着我，上坡有点吃力，然而他不愿放下我，还是卖力地骑。他觉得带着一中的女学生很有面子，他还想让别人误会那是他的女朋友。他问我别人会不会这么想的时候，脸上的表情很是期待，然而我毫不留情地给了他否定的回答。

    2017年的10月6号，高中毕业三十年同学会。车子进入蒋堂，我这记忆稀疏的脑子，已经完全理不清学校的原有面貌，感觉自己进入了另外一个空间。当年，学校门口是一片农田，农田前面一条公路，公路平行是一条铁路，公路是连接学校和家的，我们有时挤在沙丁鱼罐头一样的公交车里回家，有时挤不上去，几个汤溪的同学就一起走路回去。铁路是划分学校和蒋堂镇的，跨过铁轨，那边有卖馄饨豆浆大饼油条的小吃店，还有摆着白球鞋、解放鞋的百货店。农村的同学，闻闻豆浆的酱油葱花香，就已经很幸福了。在徐州当军官的姐夫回家探亲，曾经问我有什么人生理想，我说就是“吃天萝金吃个够”——“天萝金”是我们对油条的爱称。

    三十多年来，学校门口的那片地、那条路，会时不时在梦中出现。有时赶不上车，有时买不到票，有时带的行李太多，有时碰到坏人，有时迷糊了方向，家就在前面，想回而不能回的感觉好难过，梦中的挣扎好累。还好，醒了，一切都只是梦魇，就觉得醒着真好，现实真好，现在真好。

  大门口的小卖部都记忆清晰，毕竟那里有过酥饼、S饼，在每天干菜咸菜的岁月里，这是我们不多的可以奢侈的东西。我最感激小卖部的，是那里可以买到信纸信封。那时，弟弟初中，在汤溪，姐弟情深，相隔几里路，还要写信。弟弟跑步忽然流了好多鼻血，姐姐说是不是营养不够，把父母给的五元零花钱放在信封里，贴上八分钱的邮票，从蒋堂寄到汤溪，告诉弟弟自己去买袋奶粉或是麦乳精补补身体。我要考大学，弟弟要考高中，学习都是紧张的，快到高考的时候，我不能每个礼拜都回家，父母农忙，弟弟就骑着自行车给我送米送菜。班里的好朋友都知道我有一个好弟弟，因为我作文好，作文经常被当作范文朗读，而弟弟是我高中三年作文始终的最佳男一号。

    大概是高二的时候，吴剑美同学从她的雅畈老家带了一本铅印的文学小册子，是她的一个同乡、一个高考落第的文学青年自己创作的诗歌散文集。从此我就被他引进了一条风花雪月的不归路。剑美一开始知道我投稿，可能也知道我跟他通信，但不会知道我们通了很多很多的信，甚至到了由笔友快成男女朋友的程度。也许是父母管教太严，也许是情窦初开，也许是高考压力太大实在无处宣泄，那个一辈子不曾谋面的落第文学青年，确实曾经是我高中最后两年里最好的精神寄托。为此，父亲以为我早恋，在家大发脾气，不许我通信，是弟弟悄悄地把信塞给我。后来报名洛阳的军校，有很多原因，然而这个告诉我父母在陕西、他要去河南的文学青年，确实是推动我去洛阳的最后一道力量。从此，一辈子的命运就这样决定了。

    三十年后爬上行政楼的二楼，同学们告诉我这是我们文科班曾经的教室，楼下的白杨梅曾经滋润过全班的心田，然而我怎么就没有记忆了呢？可能是因为那时完全沉浸在自己的小世界里，沉浸在那个似乎存在又不存在的书信往来构成的虚拟世界里，忘了真实的世界了。小卖部的信纸、信封、邮票，一定是我买的最多，因为每一封信都好厚啊，有自己的创作，还有关于学校、父母、弟妹、同学、自己的所有想法——一个内向的人，在高考压抑而荷尔蒙又青春涌动的岁月里，她的激情总是需要一个出口的。她选择封闭了一个现实的世界，于是她为自己打开了一个虚拟的世界。

    所以，也就不奇怪，关于高中的学校、教室、甚至同学，记得最清晰的，反而都是高一的。高一的教室在一楼，我记忆的高中就全是一楼的教室。高一时语文老师让我当课代表，优秀的作文刻成了小报，我的字不好，就请班里字好的男同学帮忙，汪海华和张胜平两个罗端口人，因为都是说的汤溪话，我对他们不客气，经常会请他们帮忙，他们也对我非常照顾，可以说有忙必帮。汪海华一手隶书，字是扁平的。张胜平是正常的字体，应该是楷书吧，记得他帮我刻完以后手上总会沾上黑黑的油墨，却总是把模板擦得干干净净地给我。小报印好以后，我们班里好像是一人一份，其它班的就发几份，我沿着一楼的走廊走，从窗口或是教室的后门丢进去。记得郑东是团支书，搞团知识比赛，大家都在下面抄，自诩清高的我最不屑作弊行为，于是交了一份白卷，最终有没有得到表扬和奖品（一支铅笔？）已经忘记，自己的这个壮举却一直记得，可能很有一点英雄主义的色彩吧。班里有男女同学关系好的，说话多的，在外面水杉树下悄悄约会的，我都很不屑。那时我觉得大家都应该沉迷学习，男女是应该授受不亲的——此处暂略去某同学可能存在的恋爱史两百字。——很高兴的是，在写着这篇文章的时候，失散多年的张胜平也终于归队了。

    那时的我们都很自律。清晨早起，出校门，迎着朝阳跑一段，绕到学校的外面，就是一个有湖水有山丘的世外桃源，我们叫它“花果山”。那片野地必定是不大的，山丘也不高，然而在我的记忆中，金色的湖面、锗红色的山丘、晨风吹过迎风飘扬的白色茅草穗，却是记忆中最广阔最美丽最浪漫的画面。早晨的太阳，柔和，金黄，温暖。湖边有时会有饮水的老牛，安静，慈祥，不由自主就要对着老牛念一声“天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊”。那时学范仲淹岳阳楼记，老师要求我们背诵，很多文字其实不甚了了，但拿着课本摇头晃脑念到：“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！”再看看眼前的湖面，忽然对“浮光跃金”一词就有了最直观的感受。感谢当年学校的语文老师徐老师、王老师，他们总能把每一篇课文讲解得那么生动，他们是真的沉浸在文字的韵味里，是真的用心让我们去体会文字的美，引发我们对生活的热爱、对人生的思考。有了他们的指路，困于偏僻乡间、封闭校园的我们，面对一个小小的田间水塘、矮矮山丘，才能在灵魂上与遥远的古人相通，才知道远方有更广阔更美丽的世界。

下面的几张照片，应该都是在花果山照的。

    如今这些都被楼房代替，记忆也就只能是记忆了。古人云“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，那是古人的遗憾。我们庆幸的是，桃花不在，但人面大多依旧。三十年，每个人都有很多的故事，出了金华，出了浙江，出了中国，甚至有的已经出了这个世界。那个总把我的名字念成ciao红的英语蒋老师、那个教我们用“一巴一巴呜呜呜”记忆马克思生日的历史申屠老师、还有肚子大大的装着满腹学问的政治赵老师都已经驾鹤西去。因为自己上了一个“假大学”，四年里荒废了学业，也荒废了人生，然而能让我在大学毕业之后，依然能够底气十足地走上讲台，在军校教过大学语文、英语、政治，在警校教过政治、办公室当过文秘，所有知识的积淀、文字的功力、工作的游刃有余、以至于到了哪里都有“才女”的称谓，我知道，这一切的一切，都是来自我伟大的母校、伟大的老师，是他们给了我知识、修养丰润的三年，让我一辈子都有底气，一辈子都不曾感觉枯竭。

    三十年，一万多个日夜，很遥远，遥远到忘了很多同学的名字，遥远到见了面都不敢相识。但是，人都回来了，在金华一中这个陌生的新校区，抱着对“金华一中”这个名字的旧回忆，或清晰或模糊，你一点我一滴，慢慢拼凑，一切又都完整了，一切仿佛就在昨天，一切仿佛从不曾过去、不曾改变——

  亲爱的徐老师，我们进入高中的第一任班主任，多么高兴能与你再见。然而我没想到，你喊着我的名字，来到我的面前，跟我说的第一件事，居然是当年因为打扫卫生你批评过我，我写了一篇文章对你表示不满和不服，你觉得是自己年轻气盛、脾气不好，对我不公平，这么多年来一直怕我有想法而心怀忐忑和抱歉。徐老师，我只记得你是我高中的第一个班主任，我的第一个高中语文老师，你让我当语文课代表，你跟我一样说汤溪话，你的宿舍我常去，你煮了好吃的东西还会跟我分享，你请学校的摄影老师给我们拍了很多很文艺的照片，你上课非常动情，你对学生又严厉又体贴，你是我的老师，又像是我的姐姐、亲人。现在班里的同学回忆你当年读《荷塘月色》的样子，回忆你给同学借蚊帐，回忆你中秋节带着月饼去寝室看望第一次离家住校的我们………也许善良的人总是记得别人对自己的好，总是耿耿于怀自己对他人哪怕只有一点点的简单粗暴。亲爱的徐老师，我记得你，喜欢你，尊敬你，不仅仅因为你是我们的老师、班主任，不仅仅因为你美丽聪慧，甚至不仅仅因为你对我们如亲人，是因为你善良、仁心、有爱。

    亲爱的郭老师，记得当年你翩翩少年，是不可一世的大帅哥，他们都说如今你更帅了，我非常同意。因为以前你对我们很严厉，总是不苟言笑，如今的你有说有笑还有唱，仿佛是天使忽然来到了人间，让我们这些本来只能对你仰望的女学生，终于有了近距离崇拜你的机会。我的地理成绩本来一般，因为你的课，地理就不只是一门课，而是终身受益的学问和兴趣。你讲起地理很有一套，“深入浅出”这四个字的道理我是从你的课上懂得的。我非常清楚地记得，高三最后一次家长会，妈妈来蒋堂，你跟我妈妈说：徐巧红你不用担心，她90%是能上的，没问题。我妈妈原来以为自己一个农妇，去了学校班主任会不搭理她，然而你像对待别的家长一样尊重她，还给她吃了定心丸，让她回家的脚步都轻松了很多。如今，当年87文班的很多同学都当了老师，我知道他们不仅教学有方，而且对每一个孩子都公平相待，温柔有爱，不势力，不偏见。在他们的身上，我看到的是你的影子。

    敬爱的王老师，同学们都说您对我是偏爱有加，当年第一期《学步》校刊上，每个同学都以能有作文入选为荣，而您给我的待遇，是整整一个栏目“徐巧红作文选”。三十年来，从同学处陆陆续续听到您的消息。您今日在学术上的丰厚建树，您在新语文教学方面的独到见解和崭新思维，让我不仅看到了一位学识渊博的学者，更让我看到了您对教书育人的哲学思考。从古到今，从中到西，您的视野何其辽阔，您的思想何其开放，我们不仅看到了“仁义礼智信”，我们还看到了“自由平等博爱民主”，您对教育的思考，其实就是对社会、国家、人类文明的思考。当年课堂上的您，不像一般的语文老师，只会刻板地给学生讲解中心思想、段落大意，您摇头晃脑、神采飞扬甚至唾沫横飞的样子，让我们体会的是真正文学的意境、美的世界。您跟着毛力群学唱《故乡的云》，6号的聚会上，您唱起了《橄榄树》，老师，您学者的心里，是住着一个歌者、一个诗人。老师或严厉或温柔，全看学生自己的表现。有同学回忆自己没交作文被王老师狠克，我的记忆中没有这样“暴力”的场面，回忆起来的都是王老师对我的偏爱。三十年来我一直自作多情地以为王老师会记得我，当10月6号我看到瘦小了很多的王老师终于出现，神情、言语、动作都还是熟悉的样子，思维还是那么敏捷，说话还是那么风趣，然而王老师却已经记不起我这个学生了！王老师问我现在做什么，我说现在是警察。王老师马上就说：做警察不可以对老百姓太凶，有的警察对老百姓太凶了。我告诉老师：我对老百姓很好的，从来没有凶过。老师不了解现在的行情，他可能不会想到现在不仅是警察不会对百姓凶，反而是经常要被百姓凶呢！但我理解王老师的用心，他是要我始终保持一颗仁心。回家我跟弟弟聊起此事，我说老姐平时看到车站扛着大包小包的农民工、出门在外人生地不熟的外地人、行动不便的老人、抱着小孩拎着行李的妇女，都会主动上去搭把手、帮个忙，绝对的耐心、温柔。弟弟说：老姐不一定是最温柔的警察，但一定是最仁爱的警察。王老师，您相信吗？

    亲爱的赵燕同学，原谅我看到你的时候，眼泪止不住地流下来。高中三年，在那个封闭的校园里，我们同吃同住同学习，真正是亲如姐妹。三十年里，我从洛阳到昆明到南京，从部队到公安，人生多少变迁，也算是应了“百战归来”这四个字。感谢那些还记得我的同学，想方设法，把我从茫茫人海中挖掘出来，让我重回同学的怀抱。很多好朋友在2007年毕业二十周年的时候有了联系，虽然那次我没能参加，然而觉得心已经回归了。你是我高一的同桌，文理分科后你去了别的班，我一直不知道你在哪里。金华说大不大，同学转着转着就成了亲戚（我的表嫂是高中同学，表弟媳妇是另一个同学的表妹），但说小也不小，每年都回金华，却始终没有碰到过你。那时我性格内向，跟别的同学很少说话，更很少说心里话，你是同桌，我什么话都跟你说，而你总是那么平和、宁静，仿佛只要靠着你，所有的苦恼都可以得到平息。感谢你给予我的耐心、友谊。高中去过我家里的，你是唯一的一个。那时妹妹还在上小学，你问妹妹“燕”字的写法，妹妹的笔顺完全正确，我是写字不管笔顺的，你说妹妹很难得，将来会有出息。果然如你所言，妹妹一直成绩优秀，后来上了浙大，又留校任教，如今是我们家学问最好、学历最高也是职务最高的。也记得我们一起趴在桌上研究中药植物，教室外面的花园成了我们的百草园。我从小喝水不多，很会憋尿，你说这样不好。看到书上说车前草利尿，有一次我们从百草园里采了好多，放在大瓷缸里，放了满满的水，在学校蒸饭的大笼屉里蒸。那一缸子的水，真的是让我跑了很多次的厕所。现在我看到花花草草总要研究一下它们的名字，应该是受了你当年的影响。你的照片，我一直都保存着，翻相册的时候，就要看看，发发呆，想想你如今在哪里，在干什么。亲爱的赵燕，找到你、看到你，今后能随时跟你聊天，真的是我这次同学会最大的收获，也是直到今天我一直在回味的最大的幸福。我们这三十年的故事，就让我们用后一个三十年，慢慢说。

    亲爱的胡贤仙、胡红蕾、祝芸宙同学，因为同一种语言，因为朝夕相处，因为“臭味相投”，三十年里，我们失散又相聚，高兴的是，在上一个十年里，我们都已经有了联系。巧红不容易，贤仙更不容易，芸宙不简单，红蕾更不简单。心疼彼此曾经的苦，开心你们所有的甜。在我心里，你们是同学，是朋友，是亲人。

    亲爱的余红、梅红，你们是班里的大美女，在你们面前，我就是个丑小鸭。但是在你们面前，我却从没有自卑过，你们也从来没有高人一等的优越感。我们三个在教室后面嘻嘻哈哈过，也唉声叹气过。我羡慕你们对待感情和生活的理智，羡慕你们不用拼搏也会有父母为你们铺就幸福的人生路，却从不曾因为我们家庭、性格的迥异而彼此生分。我想是因为你们都有一颗善良的心。

    亲爱的陆丽萍，是你第一个把我找到的吧？感谢你心里一直有我。看到如今的你，跟过去完全不一样的活泼、快乐，知道你工作顺心、家庭幸福，让我相信了好人总会有好报。

  亲爱的方芳，你说你这三十年一直在想我，我信你。那时你个子不高，跟别人不大说话，却带我去过你家。高考结束，我们说了些未来的设想，在你家的窗户桌边，仿佛耳边还有夏日知了短一声长一声的鸣叫，仿佛还有火车从不远处驶过。也许是我记忆的穿插混杂，有些甚至完全记错，但你小小的有些忧郁的面庞，却好像一直就在眼前。如今我们嘻嘻哈哈，少年的我们，其实是忧伤的。

    当然，又怎能忘了亲爱的毛力群同学？真高兴，在我们的班里，有你跟邵建伟这样一对帅哥美女的同学夫妻，你们像苏菲玛索一样明星气质的女儿，光看看照片就让我好生欢喜。事业的成就也许还在其次，重要的是三十年里，你们一直那么美、那么帅，毛毛还是那么小资、文艺，生活永远那么有滋有味又有趣！你们在金华的家，就像是远游同学的另一个家。衷心地祝福你们。

    还有亲爱的沙向明同学！咱俩在朋友圈没少互动，也幸好已经在朋友圈熟悉了你，不然我去哪里寻找当年的假小子？真高兴，关于狗狗、关于电影，咱俩有那么多共同的话题，有那么相近的口味。同学会，你跟黄鸣、毛毛、邵建伟、朱健康他们费了不少心思和精力，感谢你制作的短片，又把我们带回三十年前那些青涩的岁月。感谢三十年里，无论我们身处何方，无论我们把自己战斗成了什么模样，我们都还认得彼此，我们的初心还在。就像方芳跟我说的，同学见面，其实也并不需要说什么，就这样看着、笑着，你拍拍我，我搂搂你，你喊喊我的名字，我叫叫你的外号，就已经很好。

  记忆是个奇怪的东西，尘封三十年，有些生疏，却不曾变质。回忆也是个奇怪的东西，每个人都有自己的片段，有点零落，却完全真实。太多的回忆值得记录，太多的故事需要细说从头，太多的感想要跟大家分享，好在，我们还有很多的时间，一切可以慢慢来。好在，大家记得的都是老师的好、同学的情，没有人要在三十年后翻旧账。好在，每一个出现的同学，你们都平安、健康，都幸福地活着。而我可以让大家放心的是，虽然你们眼里曾经作文很好的我如今不靠写文字吃饭，但对文字的爱好一直都好好地保留着，它仍然是我生活的一种方式，是我情感的出口和归宿。还有，我可以很自豪地说，三十年来，无论我是逆境还是顺境，我的脾气也许变了，性格也许改了，但是我的内心一直没变，我一直记得老师的教诲，作人不虚伪，不世故，不势利，不伤人，不卑不亢，真诚善良。三十年，有过痛有过泪，但更多的是欢笑、感恩，出走半生，百战归来，身是中年身，心仍是少年！

  晓云，记得我们的约定哦。

C. 追加1000分！

（1）语文
复习时，要给自己正确定位。尤其是要研究一下答题的思维过程及答题中出现的问题。另外要注意在所有的知识板块中有欠缺的方面，产生错误的原因要做到心中有数，并想办法补救。一般的讲，答题偏离主题和回答不具体不完整是通病。 要研究近3～5年的高考试卷。在此基础上要做好落实工作：1.落实课文，要有系统的归纳；2.落实基础，名言警句、文言虚词的用法、音字词的写法等须强化记忆；3.落实作业。作业选择要有典型性，并及时系统地归纳和总结；4.从字、词、句到篇章到写作都有知识要求和能力要求，构建知识体系；5.讲究方法。“死”记一些东西应该是“活”的前提。 复习时，要做好对知识点的归纳（如标点符号、病句、连贯、文学常识、名言警句等的归纳整理）和方法技巧的归纳工作。重点应该是方法技巧的归纳工作。如答题时首先要在原文中找依据，不能只凭理解更不能想当然地回答问题。 另：从2007年起，福建省明确了9部课外阅读的名着列入考试范围，分别是罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、茅盾《子夜》、巴金《家》、塞万提斯《唐·吉诃德》、雨果《巴黎圣母院》、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》和列夫·托尔斯泰《复活》。要求考生不仅知道这些名着的作者、主要内容，还要求考生能通读全书，概述出主要情节来龙去脉和有关人物的性格特点。
（2）数学
浙江省名师培养对象、省优秀教师、金华八中数学教师方家鸿为即将进入高三的同学提供以下学习参考。 代数中的函数、数列、不等式、三角基本变换；立体几何中的线线、线面、面面的平行和垂直关系，特别是线线角、线面角、面面角三大角问题；解析几何中圆锥曲线方程以及性质；新增加的向量、概率统计、导数等构成高中数学的主干知识。同时要注重对化归思想、分类讨论思想、数形结合思想，数学阅读能力、运算能力、空间想象能力、综合运用能力和分析问题能力、解决问题能力的培养。 “以纲为纲，以本为本”是命题人员唯一不回避的材料，也是命题的依据。高考复习时注意：1.紧紧扣住《考试大纲》和课本去复习。2.系统地进行复习,扎实掌握基础知识、基本方法，体现知识和方法的完整性。 复习建议：一、关于提高思维速度，提高解题速度。二、夯实基础，构建知识网络。对概念、定理、习题进行总结，将它们连成一个网络，形成知识树状结构。三、关于错题集。在练习过程中，出错多则在原卷上标注，少则专门抄出或剪贴。
（3）英语
浙江省教坛新秀、金华一中英语教师诸才章认为，高三英语复习时,要注意：1.必须记住大纲要求的全部单词、短语，熟练掌握大纲要求的所有语法项目。2.建立一个“错题集”。3.加大阅读训练。4.加强英语交际能力的训练，增强语感意识。 高三有大量的考试和练习，做题时要注意：单项选择可用直接法、排除法、比较法；完形填空要注意行文逻辑，练习快速通读，抓住结构、语义及逻辑三条线索，推断和预测选项，注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析以及生活常识的运用；阅读理解要略读法、查阅法、根据上下文判断词义法、同义互释法、判断推理法等几种方法；短文改错要关注行尾和行首的联系，注意分行的技巧、上下文的逻辑关系、标记的准确性；书面表达要明确考试的写作要求，在遣词造句上多下工夫,行文要连贯。
（4）政治
浙江金华市名师、金一中政治学科主任徐建中谈到高三政治复习时，建议考生要做好以下几点：1．面对实际，处理好知己与知彼的关系。2.夯实基础，记死学活，处理好死与活的关系。3．关注现实、培养能力、提高素质，处理好能力与素质的关系。4.在考试中体现能力，处理好练与思的关系。5.谋划复习策略，改变复习方法，做好“知识重组”，处理好计划与理想的关系。6.调整好心态，考出自己正常的水平，处理好心力与实力的关系。7.对热点问题要处理好当前与今后的关系。
（5）化学
浙江省特级教师、金华一中化学教师寿才明对理综化学复习建议：1.摆正主导与主体关系，充分发挥学生主体地位。2.夯实双基，为能力发展作准备。（1）知识的系统化、网络化、条理化。（2）规范化、过程化、方法化学习。如基本定律、基本理论、基本原理、基本反应、基本实验等。3.重视培养科学研究能力。（1）加强动手操作的实验能力。（2）吃透实验的反应原理、操作原理、设计原理。（3）掌握一种仪器、一种装置的多种用途，形成实验的设计能力。（4）重视实验现象的解释能力和实验结果推出能力的培养。（5）加强文字的组织表达能力的训练。（6）加强实验的设计、评价能力的训练。4.加强对数据处理方法和能力的训练。
（6）地理
浙江省名师培养对象、金华一中副校长郭万里认为，高三地理复习时要注意以下几点： 理清“点”上的地理原理，分析“线”上的地理联系，解决“面”上的地理问题，高三地理复习要注意以下几点。 （一）合理安排复习计划。复习建议总体分二轮复习。第一轮：世界地理—中国地理—自然地理—人文地理。目的与要求：解决知识性的地理概念、地理原理，获得读图能力，培养有效的思维过程，初步形成观点及知识结构，学会准确地表述。第二轮：专题复习（难点、重点、热点）。目的：构建完整有效的知识结构，知识的重组与创新，拓宽思路，发现问题、综合分析问题、找到解决问题的方案。 （二）认熟区域地理，透析自然地理，用活人文地理观点，解决中国发展问题。把握高考地理的四大模块的复习方法。 （三）建立学习档案学会自我反思。 最后的建议：1.认真听取教师建议，使高考复习方向“明”起来；2.高质量地掌握基础知识、构建学科知识结构，使知识“活”起来；3.关注现实生活中的热点，把所学“用”起来；4.重视经典题目解析，总结方法规律。
（7）生物
浙江省名师培养对象、金华二中生物教师张俊美认为，高三生物复习要处理好选修教材与必修教材之间的关系，选修教材不要挖得过深。建议采用三轮复习法，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也不同。第一轮复习从2月底或3月初开始；侧重在于必修教材部分内容，主要目的是查漏补缺，夯实基础。第二轮复习是从3月开始到5月中旬，主要是进行专题复习，打破章节之间、必修教材和选修教材之间的界限。在第一轮复习基础上进行总结、综合和深化。接下来的第三轮复习主要是进行综合练习及理综仿真考试。 高考生物试题对心理素质的考查主要表现在两个方面：一是试题的设计，二是试卷的排列。试题设计是通过不断改进题型和变换对知识考查角度进行。在考查学生在新背景中解决问题的能力同时考查学生的心理素质。
（8）历史
浙江省教坛新秀、省名师培养对象、金华二中历史教师严美蓉说，综观近几年的文综历史试卷，无论是选择题还是非选择题，考查的都是历史学科的主干知识以及基于历史学科的基本态度与价值观。就复习内容而言，要抓“纲”务“本”重基础。《考试大纲》是复习备考的基本依据；另外高中阶段的五本教材也要吃透。就复习方法而言，两个比较重要的方法：建构“网络”成系统，古今中外善联系。只有从宏观到微观建构起知识网络，你才能真正把握历史时期的阶段特征和历史发展的基本规律，才能对微观历史知识有一个准确的历史认识，才能恰当地进行知识迁移；用联系的观点看古今中外的历史，才能把历史知识活学活用。
（9）物理
一、注重基础，突出主干。近几年的高考物理命题严格控制在考试大纲所规定的知识范围内，无超纲现象。而且在高考中所考察到的知识也非常有限，但是主干知识在高考中所占的比例较大。因此要求同学们注重基础知识的复习，重点放在主干知识与核心知识的复习，养成严谨认真的学习习惯。将知识点串成线，拉成面，形成网，从而达到前后知识融会贯通。主干知识是力学和电磁学，在高考题目中占到总分的80%-85%。其中力学中的物体受力情况分析、牛顿运动定律与运动规律的综合运用、动量守恒定律的应用、机械能守恒定律以及能量的转化和守恒定律的的应用、电学中带电粒子在电磁场中的运动、有关电路的分析和计算、电磁感应现象及其应用等仍然是命题的重点。而力学中的牛顿运动定律、功和能、天体运动、电学中的电场、恒定电流、磁场、电磁感应也都是高考拔高题经常采用的知识点。因此，强调对主干知识的学习，强化对主干知识的训练，应该是在教学中的重中之重，关键中之关键。 二、强调过程，突显能力。高考试卷以能力立意，重视物理情境和物理过程的分析，突出考察能力和素质。不仅要考察学生的五种能力即理解、推理、分析和综合、运用数学处理物理问题的能力、实验能力等外，还要考查学生的建模能力、理论联系实际能力、语言表达能力、看图识表能力、获取信息能力等。因此，在复习中要注意知识和方法并重，逐步提升能力。中学物理知识，内容虽然各不相同，但基本的研究方法如：物理模型、规律的表达等却有着许多共同的特征，因此在复习的过程中应善于对比分析，区别不同点，掌握共同点，以提高能力。而能力又在对于物理过程的分析中体现出来，在物理过程的分析中培养和提高的。因此，在教学过程中，应该要强调物理过程的分析，从而达到突出培养学生的能力目的。还有，中学物理的思维方法概括起来有整体法和隔离法、联想与类比法、等效法、临界分析法、理想模型法、图像法、逆向思维法、合成分解法、假设法、微元法、极限法、对称法、外推法、数学法等等。知识和方法的牢固掌握，对于我们提高各种能力与素质非常重要，因此，在能力的提升方面要做好如下几个方面的工作：强调过程，突显能力。突出主干知识，寻找提高能力的支撑点；强化思维训练，寻找触类旁通的连接点；精选能力型试题，寻找提高能力的切入点。 三、强化训练，重视应试。我们知道，高考是选拔性的考试。说一千，道一万，最终又要回到考场上，一次考试定终身。应试能力的训练与提高应该是这个阶段的重点与归宿。加上高考试题题型稳定，仍由选择题与非选择题组成，而且数量不变。选择题特别注重对理解能力和推理能力的考查，其难度几乎仅限于容易题、中档题，近几年特别明显。实验题和计算题我在上边均已经谈到。因此，在教学中我们要强化训练，突破应试能力。复习时要注意如下几点：1、注意双基抓落实，注意方法抓正确率，限时训练抓解题速度。2、物理实验题的复习要动手、动脑。如可以重新动手做实验，独立思考分析实验中出现的问题；总结归纳实验原理，限时完成适量的探究性、设计性实验题等等。3、论述计算题的训练。选题要有针对性，注意基础，提升能力。练习则要夯实基础，追求质量，落到实处，要精，要举一反三，注意分析解决问题能力的培养。从而达到提高强化训练，提高应试能力的目的。编辑本段高三期末复习三大要点
在期末考试前的这段时间，复习的辛苦是最磨练人的，所以希望各位考生能够咬着牙坚持到最后，为了可能再为期末考试提高几分而努力。近日高考名师就期末考试如何复习提出了几点建议，希望对各位考生有所帮助。 在期末复习的最后阶段，希望各位考生“扬长避短”，含义是在有限的时间里将那些最有希望得分的部分加强。比如，政治，很多人觉得政治难，自己不善于记忆；但是这些都不影响你的政治考高分。对于英语，要想利用最后1、2周提高很多分，只能在作文上有所突破。而政治可以在各个章节上都有提高的空间，并且用1、2周可以实现整体小幅度提高。因此，拿住政治的分数，对于整个分数线的上扬是有很大帮助的。 按照以往的经验，有很多学生临近期末考试肯定已经复习很到位了，或许也有一部分学生还在某些章节或者内容上有些欠缺，不论如何，在考试前1、2周，建议如下几点：[1] 1、巩固选择题 相信到复习最后阶段同学们都已经做了大量习题，从选择题可以很好的折射出自己对各章节知识点的把握，如果在各套试题中频繁做错某个知识点的选择题，同学们就应该注意了，应该下功夫弄清这个知识点，避免今后再出错误。选择题也是相对较容易复习的，尤其是多选题同学们更应该注意，往往是一道解答题改变而成的。 2、演练解答题，分析答题技巧和规律 大题的解答是考试中的重点，是最锻炼学生逻辑、语言等能力的测试，学生在期末考试前这段时间应该多看，多做政治模拟大题，力争对各个章节大题都能有所了解。千万不要草率的押题，以免影响全盘复习计划，更影响分数。 3、积极关注时事热点 每位考生应该多关注一些时事热点，大的事件应该尽可能的多了解一些。把政治的知识点和时事热点相关联分析，可以拓展自己整理视野。

D. 关于金华一中

校园

学校环境幽雅，绿树婆娑，香飘四季。十年来，除市政府专项拨款补助外，学校自力更生，艰苦创业，自筹迁校资金3000余万元，办学规模逐步扩大，现有52个教学班，学生数达1500人。是学子梦寐以求的修业求学场所，被誉为“大学生的摇篮”。

校风

早在30年代，金中人就以纯朴的优良品质和出色的学生，多次在全省统考中夺魁，让人刮目相看。60年代，校长王宗元倡导“讲准、讲对、教懂、教会”八字教学要领，1960年至1962年连续三年获全省高考成绩第一。90年代，在以高亚军为核心的新领导班子带领下，狠抓教育质量，全面推进素质教育，以“勤奋、严谨、朴实、进取”为校训，用新教育理念治校，承先启后，形成了鲜明的校风特色，高考升学率一直名列全省前列。

管理

学校于1995年推出“军营式管理，开放式教学”，有政教处－－生活指导组－－班主任－－学生会－－班干部的学生学习生活管理网络，制度健全，管理科学、严格。针对学生全部住校，实施校长办公会议制度。下设校长办公室、教务处、政教处、教研处、总务处等科室，逐级管理，部门通力合作，教学上有教务处－－年级组－－教研组－－备课组－－学生会学习部的质量管理控制体系，形成全校一盘棋的传统模式，向管理要质量，规范有序。

设施

近年来学校投入巨资建成计算机校园网。拥有电教中心、计算机中心和电脑室、语音室、电子阅览室、多媒体综合教室、光盘软件制作室；全部教室正在改建成为网络化、多媒体化的现代化教室。教师拥有4.2平方米独立的现代化办公场所。学校拥有400M跑道田径场，草坪足球场，体育馆等一流的体育设施，为师生的工作和学习创造了舒心的环境和条件。

师资

学校通过多种渠道，广纳贤才。现有教职工157人。其中特级教师和全国优秀教师3人，省教坛和省优秀教师8人，省名校长培养对象1人，省名师培养对象6人，参加硕士研究生、研究生班进修22人，参加跨世纪骨干教师培训3人，奥林匹克一级教练员4人、市级教坛新秀13人。高级职称50人，中级职称44人。教师中获省市级以上荣誉的有42人次。

教学

经省（市）教育厅（委）、外事办、公安厅（局）考察认定，学校具备聘请外教的资格。今后不定期选派优秀外语教师赴美国等地进修。学校注重现代教育新理念，立足教育改革的前沿阵地，积极研究探索教育新思路。省级课题《学案导学法》研究卓有成效，被《中国教育报》头版头条报道，反响强烈。目前省、市级立项的《综合学科研究课程设计教学方式研究》等七项课题正在研究中。学校开设选修课17门。近三年来，教师开发课件、撰写论文，积极踊跃，有多个课件获奖，305部（篇）着作（论文）出版（发表）。学校注重素质教育，努力培养学生的动脑动口动手能力，重视开发智力，重视心理咨询，学生社团（电视台、广播台、记者团、文学社、铜管乐队、舞蹈社、书画社、摄影社、运动队、竞赛组等）丰富而活跃，每年举办“运动周”、“艺术节”等大型活动。学校在为高校输送合格人才的同时，加大对高、精、尖人才的发掘与培养，素以质量上乘而闻名遐迩。90届李剑同学高考成绩名列全省理科第一名。94届高考升学率达99%，600分以上人数占全省的1/17强，4人分别进入全省文、理、外的前六名。96年高考上线率、上线总人数、上重点线人数均为全省第一。97年高考录取411人，98年高考录取421人，上大学人数再创历史新纪录。近三年来，在全国数、理、化、生、信息（五科）奥林匹克竞赛中，获省级以上奖项共113人次，名列全市前茅。高考上重点线人数在270名左右，约占总上线人数的67%。一大批学生被全国名牌大学（北京大学、清华大学、中国科技大学、复旦大学、浙江大学、西安交通大学等）录取。学生在省市各级各类比赛（体育竞赛、文娱会演、书画比赛、普通话比赛）中频频获奖，在省市各级各类刊物上发表作品130余篇。2001年3月，实验班范静晗代表浙江省在参加由中央电视台举办的《三星智力快车》竞赛活动中，比分遥遥领先于京鲁冀赣四地选手，夺得周冠军。05届学生叶倩倩在国际奥林匹克生物竞赛中为母校首获金牌。2006届学生周淳，高考发挥出色，总分名列浙江省文科第一。2007届学生高考成绩喜人，重点率突破80%。
自2003年起，金华一中与加拿大五湖学院联合办学，开设了中加班。中加班学生成绩喜人，他们实现了自己的梦想，成功被加拿大的知名高校录取。其中不乏进入多伦多大学这样全球知名大学的优秀学生。

着名校友

黄宾虹、邵飘萍、陈望道、吴晗、艾青一个又一个闪光的名字，连成金华一中华光四射的篇章；十七名院士、数百名博士的成长，三万余学子的培育，抒写着金华一中独领风骚的成功。
金兆梓、方豪、胡步瞻、王宗元一代又一代名流，执掌金中大旗，他们艰苦创业，孜孜以求，可敬可佩，可歌可泣。从“讲准、讲对、教懂、教会”八字教学要领的贯彻，到如今实施可持续发展教育这一战略理念的形成，昭示着金华一中与时俱进，永不满足的进取精神。
江山代有才人出，各领风骚数百年。建校百年来，共培养毕业生2.7万人，其中专家、学者、教授达三千多人。中国科学院历任学部委员有7人，中国科学院中国工程院院士有18人。

获得荣誉
成果辉煌。一分耕耘，一分收获。学校重视精神文明建设，强化教学常规管理，全面实施素质教育。近年来先后获得全国体育卫生工作先进单位、省级文明单位、文明学校、教育系统先进集体、德育先进单位、行风建设先进单位和示范性文明单位等国家、省、市35项荣誉称号。近日中央教科所外语教育研究中心又授牌学校，确立为“英语教学实验学校”。

名师介绍

市教坛新秀：陶文强

着名地理教师：徐羊

市名师培养人：王勤

市教坛新秀：周亚彬

市教坛新秀：徐祯

市教坛新秀：吕潮阳

市十佳引进人才：胡安文

市优秀班主任：何正寅

省教坛新秀：王少华

中学高级教师：庄金友

中学高级教师：赵志芳

谈家桢生命科学奖：徐新福

市教坛新秀：何建军

事业家庭兼顾型：万蒙芳

市名师培养人选：封占萍

E. 浙江金华第一中学的学校领导

姓名任职时间职务海福1902年（清光绪二十八年）（约1年）监督金城清光绪二十九年（约1年）蔡汝霖清光绪三十~三十二年（约2年）傅典修清光绪三十二年（约半年）黄志璠清光绪三十二年~三十四年（约2年）余敏时清光绪三十四年（约1年）金光棪1910年2月~1912年（中华民国元年）5月监督、校长龚文凯中华民国元年8月~2年7月校长孙士燮中华民国2年8月~4年4月鲍锡瓒中华民国4年4月~5年5月金兆梓中华民国5年5月~9年7月蔡敦辛中华民国9年8月~11年1月洪承渊中华民国11年2月~12年7月王兆同中华民国12年8月~16年3月方豪中华民国16年3月~35年8月胡步蟾中华民国35年9月~38年2月朱樟宝中华民国38年2月~1949年7月刘文革1949年7月~1951年2月主委王宗元1951年2月~1952年2月代主委桑乐文1952年2月~1957年11月第一副校长1957年11月~1958年5月校长徐士芳1958年5月~1958年8月李家宽1959年5月~1959年12月王宗元1959年12月~1966年6月张土有1970年3月~1970年12月革委会第一副主任1970年12月~1971年4月革委会主任傅开清1971年4月~1977年8月徐家瑾1977年8月~1978年8月革委会代主任卢为庆1979年8月~1993年2月校长高亚军1993年2月~2013年7月注：
1、金兆棪于清宣统年间曾一度离校赴杭，由张梦奎代理校务，又金兆棪校长辞职于民国元年五月，省方未委任前，曾由学界推举刘琨接管数月，但张、刘二人未经官方委任，故上表均未列入。
2、因校长任职变更频繁，档案不全，人员、职务和任期可能有出入。 参考资料：