1. 语文写作能力差,怎样快速提高呢
一、作文要学会积累
“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。这 样,写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建立“思想库”。方法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。
总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看,二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程,观察过程中要注意以下几点:
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来:用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好:好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔。愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步。
供参考
2. 语文基础差的学生怎么写作文
中考作文技法指导 中考作文的六个“一”工程 阅中考作文和阅平时作文有很大不同,中考作文的分数评判受很多因素的影响。
这部分内容教给大家一些应试技巧,用时下流行的说法,叫“六个一工程”。 一个吸引人的标题 这适用于自拟题和半命题作文,标题是文章的眼睛、文章内容的一扇“窗口”,也是给阅卷老师的第一印象。
拟定标题是学生遣词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现。一个吸引人的标题,往往会给阅卷老师一个惊喜,从而让老师带着良好的印象去阅读下文。
吸引人的标题往往符合下列条件: 切旨——标题吃透材料精神,把握其主旨;切体——“淡化文体”不等于文章无体,拟题要合乎体裁。如《如诗的秋天》宜写成写景抒情散文,《秋天的故事》宜写成记叙文,《秋天的思索》应是议论文。
在切旨、切体的基础上,标题还要求新求趣。 如何让标题求新求趣呢?可直接引用与材料中心相吻合的诗词文句、名言警句、歌词俗语,如《为有源头活水来——谈写作与生活的关系》;可移用术语,通过临时“错位”,让文题妙趣横生,如《警惕精神“滑坡”》、《对行贿人也要曝光》;可根据需要,对名言警句、成语俗语进行改造、改动或增删词语,翻出新意,如《忠言也要“顺耳”》、《君子动口也动手》、《理直气和》;可巧用修辞,如《读书乐,乐读书》,《写作苦,写作也甜》;可采用矛盾法,如《富有的乞丐》;也可采用幽默法、算式法,如《知识=∞》,《49和17之间》。
一个精彩的开头 良好的开头,是成功的一半。中考时,正值炎热的夏天,老师们批阅试卷已经很辛苦了,作文的头开好了,就能吸引老师看下去。
老师一旦愿意看你的文章,你的文章就能得高分。反之,老师一扫而过,你的大作没有被老师发现是多么的遗憾呀。
一个疏密有致的段落布局 在阅卷中,经常发现不少考生一段到底,或三段式的结构。撇开考生的语文素质不谈,这种密不透风的段落布局显然扎眼,看起来费力,自然不会给阅卷老师留下好印象。
一般来说,一篇500—600字作文,5—7个自然段为宜,且每段主次分明、长短相宜、疏密有致。如对话描写可视其长短而论,倘若写不长,对话最好分行写,尽可能写出人物神情、举止、语调语态,这样既可巧避写不长,又可使行文生动,还可使文段疏密有致,一举三得。
一个优美的片段 在片段中,熟练地运用一个写法技巧。如议论文段落中用排比句列举事例,用比喻来说理或巧用名言警句入题收题等。
记叙文段落中的铺垫、伏笔、对比、烘托、欲扬先抑等技巧。靠一个生动的叙述,或一个优美的描写,向阅卷老师展示自己的“内功”,给阅卷老师留下又一个良好的印象。
一个完美的结尾 考场作文结尾除了要注意与开头相呼应、语言流畅外,还要尽可能塑造一个完美的结尾。或戛然而止、或卒章显志、或画龙点睛、或启人深思、或余音绕梁……这是考场作文最后一次“亮相”,考生要尽可能塑造好这个“亮点”,给阅卷教师一个善始善终的印象,甚至让阅卷教师爱不释手,完成良好印象的最后“定格”。
一个清爽的文面 清秀的字迹,整洁的卷面,疏密有致的段落布局,这是考生学语文的态度、习惯和语文素质的外在显现,也是对阅卷老师的尊重。卷面悦目,教师才爽心,才能得到教师情感上的肯定和评价。
中考训练,除了练字速外,还要注意笔顺规范,间架匀称,字不能太小,也不能占满格。 当然,一手漂亮的字主要得益于平常的训练。
考卷上字迹龙飞凤舞、东圈西划,肯定不会给阅卷老师留下好印象。考试时,即使平常字写得不大漂亮,也要有信心、耐心,尽可能让字迹工整清晰一些,卷面干净整洁一些,“不求有功,但求无过”是底线,以避免无谓的丢分。
以上是中考作文训练塑造“亮点”的一些技巧。但要记住写好作文,归根到底靠平常系统扎实的训练。
中考作文技巧举荐 中考语文改革已明显倾向于读写考查,作文得分高是语文得优分的关键。因此学生注意临场作文技巧,是值得研究的。
一、命题要新颖 题目是文章的眼睛,富有新意的标题是写好作文的开端。平时训练时,要重视文题对作文的重要性。
要尽最大可能创造出新颖的作文题目,以争取作文得高分的第一良好印象。如,面对题目《_____的一幕》,有的学生填写“尴尬”,就能给人以新鲜的感觉。
若是材料、话题类作文,要在认真读懂材料的前提下,拟出一个好题目,如,话题作文:情节感人的文学作品使人如醉如痴;优美动听的校园歌曲使人心旷神怡;精彩激烈的体育比赛使人激动不已;充满真情的电影电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文,补全题目,写一篇不少于600字的文章。(1)《读____我真____》(2)《听____我真_____》(3)《看_____我真_____》。
学生在认真分析话题提示时,明白了“读”、“听”、“看”的内涵,于是陕西一考生拟写《读我真痴迷》,便使作文拥有了一个成功的作文题,也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。 二、开头要引人 好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。
考场作文,应慎写开头,认真对待第一句、第一段的写作,最好先在稿纸上写出开头的段落,然后再自我感。
语文素养的好坏直接影响其它学科的学习,由于各种原因,有部分学生的语文底子较差,帮助他们提高语文能力显得尤为重要。
然而,语文能力的提高不像其它学科来得明显直接,它需要教师持久努力地从多方面教育、引导。如钻研心理学,了解学生心理,对症下药;钻研教育学,结合实际更新教育理念;钻研教材教法,使语文课能被学生接受、喜欢。
由于本人教的是职业中专学生,基础普遍较差,所以这几年在怎样提高学生的语文能力方面花了很多精力,也取得了一定成绩。那么,如何提高语文基础差学生的语文能力呢?具体说来,笔者认为应着重抓好以下几个方面:一,明确学好语文的重要性,端正学习态度学习态度是有效学习的重要问题。
学习态度不端正,断无可能获得好的学习效果。我们平常说一个学生“学习态度端正”,主要是指他对待学习具有积极性、主动性和自觉性;相反,说一个学生“学习态度不端正”,则指他对待学习持消极、被动甚至厌恶的情绪。
实际上,教育工作者的大量工作,都是以转变学生的学习态度,培养他们积极、主动、自觉的心态为目的的。只有学生明白了学习语文的重要性,才有可能转变学习态度。
本人主要从三方面强调学好语文的重要性。
语文是我们的母语,包含语言,文字,文章等,在中国是人与人勾通的基本工具.设想一下,你不会语文,那你不成了聋哑人了吗.你还能干什么?语文在中国是最重要的.你现在每天说,写,听等不一直再用语文吗.
学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.
在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.同时注意平时的知识积累.
其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.
每天要保证足够的睡眠(8小时), 若太困可课间或自习时小息一下.保证学习效率.保证学习效率.
安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.
通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.
眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.切记!
成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人.祝你成功.
3. 语文基础很差怎么办
1、背基础知识。除了要求背诵的课文以外,语文还会涉及到很多基础知识要背,这些也都有无条件地背诵下来,不管考试会不会考到,但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。
2、多阅读。课内文章无论是选修还是必修,最好都通读一遍,课外卷子和资料短文也尽量多阅读,扩展知识面,增强语感。
3、背作文素材及语段。这也是提高写作水平的一个方法,作文提分不光靠平时多写,也要多背,背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。
4、多做题多总结。语文题目做多了就会发现,很多类型的题目是有规律可言的,这些规律技巧如果直接拿来看可能理解不深刻,自己总结出来运用会更自如,答题的准确率也更高。
(3)语文基础很差的人怎么写好文章扩展阅读:
“语文基础很差”的注意事项:
1、课堂听讲要专注。
有了课前充分的预习,加上课内的认真听讲,全情投入在于做到:心到、眼到、口到。学习要精神专一,听讲要全神贯注,积极投入课堂学习中,勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。(学会先听老师讲读分析,随即快速作笔记,加强理解感悟)
2、课堂笔记要精确。
课堂有效地进行听讲学习,充分做好随堂笔记,做到速度快捷、有条不紊,为课后的温故知新做好准备,为阶段或终期复习做好准备,还便于摘抄好词佳句,便于长久积累。
4. 语文基础差怎么提高
第一,多读。
“书读百遍,其义自现”,要多看一些书,通过看一些文学名着,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试,阅读占了相当大的比例。
不仅有文言文阅读,还有科技文、小品文阅读等等。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事,只能靠课外的努力。 要培养自己对知识和书籍的渴望。
第二,多背。
背诵是提高语文能力的不可或缺的重要手段。古人说:熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。这里的“熟”,即指能背诵下来。语文教材里,有的精彩段落要求背诵,这远远不够,因此,国家教育部又提出新的要求,出版了《小学生必背古诗词80首》、《中学生必背古诗文200篇》等读本。
这充分说明背诵在语文学习中的地位是多么的重要。 《课程标准》要求背诵的古诗文必须完成。另外,还得多背诵一些现代文。目前很多刊物适合学生阅读,比如《读者》、《中华文摘》、《散文》等。
第三,多写。
在写作方面,除了完成教师布置的作文外,可适当记点日记周记之类,也可以有感而发,写些小散文和评论等,锻炼文笔,久而久之,就会越写越顺。
这时,背诵的东西会起到很大的作用。比如背诵的名言、歌词、古诗词等,用一用;在文章的结构安排上,还可以借鉴背诵过的好文章的结构。
(4)语文基础很差的人怎么写好文章扩展阅读:
语文是学习所有知识的基础,是记载历史长河的载体,是提高理解能力的催化剂, 是表达内心世界的工具。所以说“语文是知识之航母,是思想之窗口,是表达之工具”。
语文的基础性作用。语文最基础的知识学习就是字词句段篇 ,通过这些学习我们掌握了读听说思读写 ,才能更进一步的利用这些能力去学习和理解其他学科知识,所以说语文是网络之母。
语文的思维作用。一个人理解问题的高度和深度,以及描述现象的层次和内涵,需要语言文字来支撑,语文水平高,理解能力就强,做事效果就佳,否则语文水平低,理解能力就差,做事效果也就差
语文的工具作用。人类最早的文明就是通过简单的手势和语言来交流 ,然后演变成文字来记载,逐渐发展到今天博大精深的中国文化,都离不开语文的支撑,所以说语文到工具。
5. 语文作文水平很差,平常不敢写作文,该如何提高呢
想要提高写作文的能力,在生活当中不仅要多读书,还要学会多观察。因为只有这样才可以在生活当中多积累,因此就会很好的运用在写作文方面。写作文是一个创作的过程,只有自己的经验变得丰富了,你才会有内容出现,因此才会提高写作文的能力。还有要提高自己的思维,在写作文的时候,一大半是需要用来思考的,只有你把作文的内容思考出来以后才可以很顺利的写出来。
想要提高写作文的能力并不是一件很简单的事情,也不是一两天就能够解决的。总而言之,一定要多去练习,最好是每天都可以写一篇作文,坚持下来一定会有所改善的。最开始可以让孩子每天都写日记,记录生活当中发生的事情,慢慢的让孩子写作和思维能力都会有所提升,然后孩子的写作文能力也会有明显的改善。
6. 我现在的语文写作很差,不知道该怎么样才能够写好一篇作文
1、要学会审题目:如果是自己习作,要想从生活中选出一个什么题目来写(这个问题以后我们另讲,今天不练习);如果是别人出题,就要想如何扣题,如何不跑题。它解决的是“帽子”的问题,一定不要张冠李戴。
2、要学会写内容:“写什么”?主要是什么立意?用什么材料?它是想作文的主要步骤,解决的是“灵魂”的问题。
3、要学会用结构:先写什么、再写什么、后写什么,这一步骤可以写成提纲,它解决的是“骨架”的问题。
4、要学会用技巧:用什么表达方式?怎样开头?怎样结尾?等等。它解决的是“化妆”的问题,怎样锦上添花,让文章更美。
5、要学会用语言:用什么语言来实现上面所想的各点,它解决的是“肌肉”的问题。在各个步骤中,它是唯一允许边写边想的步骤。
7. 基础差。考试语文作文怎么才能写好呢
1.【开头】写作文最忌平凡,一个精彩开头,就是吸引人下读的开头很重要,还有平时看多点《故事会》《读者》之类的杂志,学学它们怎样吸引眼球。平时开个积累本,把一些精彩开头结尾和优美词语抄一个本。加分2~5.
2【创新】.内容最忌被作文题目牵着走,你要跳出题目的限制,创新能把你从一堆作文里被挑出来。加5~10分,但别偏题。
3.【练习】平时一定要写随笔,这能使你更熟练,更重要的是你能在考试时把随笔套进去,就能自信考试了。