学生面试语文什么意思

1. 自主招生语文教育面试都面试什么内容

高校自主招生面试的题目千变万化，每年各不相同。但是，“万变不离其宗”，其内容范围无外乎四个方面的问题：1、考察考生综合运用知识的能力；2、考察考生对所报院校的认知度；3、考察考生对所报专业的认知度；4、考察考生的社会价值观。
第一，考察考生综合运用知识的能力。这一内容的问题，包括两点：（1）社会常识、生活常识；（2）社会现象、生活现象。例如：北京大学2014年考题：“在当代人的生活和媒体语言中，诸如3D、4G、2.5MP、CPI等随处可见，请谈谈你对这些符号的流行会伤害汉语的文化价值和纯洁性吗?”。再如，南开大学2014年面试考题“如何从政治及经济角度看待雾霾？”。要求考生综合运用高中所学知识进行解释和分析，或者简述自己的认知与体会。这类问题，没有标准答案，也不存在对错，答案也不是唯一的。回答这类问题掌握两个要领就行：一是要言之有理；二是尽可能地全面。只有这样，才能展示自己对知识知晓的广度以及对知识融会贯通的应用能力。
第二，考察考生对所报院校的认知度。进行自主招生的重点大学近百所，考生选报哪所大学肯定是有自己的原因和理由的。所有大学也都喜欢考生第一志愿报考本校，对本校越是喜欢、热爱越欢迎。但考生究竟对本校了解多少、了解的是否全面、喜欢的程度深浅，需要通过考题对考生进行考量。例如：复旦的校训是什么？（复旦大学面试考题）山东大学和其他高校相比有神不同？（山东大学面试考题）谈谈你对南京大学的印象？（南京大学面试考题）谈谈你对报考院校的认识？（北京邮电大学面试考题）谈谈你对中国人民大学校徽的认识？（人民大学面试考题）你对“水木清华”怎么认识？（清华大学面试考题）回答好这类问题，需要考生考前要对自己所报院校做全面、深入的了解。同时还要懂得抓住问题的实质，谈得有理有据、条理清晰。
第三，考察考生对所报专业的认知度。这是自主招生面试中非常关键的问题。考生你为什么选择这个专业？你是否与这一专业所需要的基本能力和学术潜力相匹配？作为考生你既然报考了这个专业，你就必须非常熟悉和了解这个专业的内涵，你就必须具备与该专业要求相适应的基本能力和素养。例如：你为什么报考上海交通大学的经济学专业？你认为生物学的前景怎样？你对信息安全这个领域有什么了解吗？要在面试中阐述好这些问题，注意把握对所报专业内涵、培养目标、对学生素质、能力的要求，然后紧扣这些要素，联系自己的实力，进行清晰、精确的表述。需要提醒的是，考生在报考申报材料“个人陈述”里已经有所描述，你必须再做充分的准备，考官有可能针对个人陈述提出质疑或更深层次的问题。不打无准备之仗，准备越充分，回答这类问题越轻松自如。
第四，考察考生的社会价值观。 这类题目看似平淡,却最能考量考生的社会价值观或情商。例如：如果老子和孔子打架，你会帮谁？这是当年清华大学的考题，曾被指责为“无厘头”，其实不然。题目一方面考察了考生对儒家思想和道家思想的理解，另一方面还考量了考生的社会基本价值观。再如：说说你对未来伴侣的看法。考官就是通过这样一道题目，了解你择偶的标准。通过你对择偶标准的描述，判断出你的价值观。这类考题一般没有标准答案，也无所谓对与错，不同的人有不同的思想倾向性和价值判断标准嘛，但还是可以分出优劣的。考生必须注意：回答这种问题，价值取向一定要符合社会主义的公共价值标准和中国优秀传统文化价值标准。
总之，回答或讨论面试问题，一要言之有理，言之成理；二要表述明确清晰，不能模棱两可，似是而非。

2. 小学语文面试考什么啊

面试流程一共6部分，其中主要考结构化、试讲和答辩。

1，候考：考生持面试准考证、身份证、到达测试地点，按照排序进入候考室候考。

2，抽题：考点工作人员用考生身份证在系统内现场抽题，系统打印备课纸及试题。

3，备课：考生持备课纸、试题进入备课室，撰写教案，时间15分钟。

4，结构化：考官从题库中随机抽取2个教育相关问题，考生回答，时间5分钟。

5，试讲：考生按照准备的教案进行试讲(或演示)，时间10分钟。

6，答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

面试过程最重要的是试讲，只要举止大方，条理清晰，不怯场就基本没有问题。可以平时在寝室多多练习试讲，请同学帮忙评价。

3. 教资面试241小学语文什么意思

小学语文面试科目代码为241。

重庆中小学教师资格面试科目代码分为幼儿园、小学、初中和高中四个学段，其中幼儿园面试科目代码为141，小学语文面试科目代码为241，初中语文面试科目代码为343，初中音乐面试科目代码为352，高中美术面试科目代码为454。

教师资格证面试流程：

（一）候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。考生可提前了解面试礼仪，并想好面试中如何进行自我介绍。

（二）抽题：根据考点安排，登陆＂面试测评软件系统＂，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。

（三）备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或演示活动方案），备课20分钟。

（四）回答规定问题：考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

（五）试讲（模拟上课）：考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲，时间10分钟。

（六）答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

（七）评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

4. 小学教资面试语文考什么

小学语文教资面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。

主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。小学语文教资面试考试内容主要是小学语文教材内容的片段试讲。

5. 面试时，语文只讲分析课，不讲起始、终结课是什么意思

考应变能力，跟耐力。因为一堂课下来，老师也是会累的，这样，在结尾时可能就有点力不从心。简单说就是要善善始善终。

6. 综评面试语文英语基础知识及综合能力什么意思

了解专业知识和个人综合素质。主要是用人单位想了解一下考生专业知识和个人综合素质，比如整个人的形象气质、语言表达、逻辑思维、心理素质。所以，在考试过程中，需要表现出落落大方的气质，对于考试的问题进行充分分析，再把自己的答案用流畅而有逻辑的语言表达出来。

7. 小学教师资格证语文面试内容是什么

小学教师资格证语文面试：
1、事先熟悉小学课本，大概看一下重要篇目的教学设计，知识点等等，应该背诵的篇目把它背下来，怕万一面试官现场让你背诵。
2、你可以将事先准备好的所有篇目的教学设计打印出(这样就不用带那么多课本和参考书了)，带到面试现场，因为现在面试改革，不知道能不能让你看，如果可以看，你就看你的资料，如果不行，他们肯定有地方让你放好这些材料的，就自己上阵。事先有准备的肯定不怕!!
3、现在没有给出篇目范围了，你最好把各个不同类型的课文自己先准备一下，弄一个模板，比如诗歌的、现代文的、写人物的、写景物的、拼音等小学很基本的内容搞清楚，就不怕啦!
4、关于课文的主旨和主要内容，如果当场不让你看参考资料的话，就要看你自己的解读了，他肯定会引发课文的原文给你的，所以你可以自己解读啊，小学课文的解读还是不用怕的，肯定能解读出来，不要把课文主旨理解得太难，贴合小学生的实际，真善美啊、热心助人啊、思念家乡(古诗)、景色美(国家山河美)等等之类的，小学课文的主旨都很明显的，不会很隐晦的，所以你按照自己的理解应该是没问题的。
5、试讲的确不会给你45分钟一堂课的时间来讲的，如果面试官想知道你整堂课是怎么上的，他会让你说课，说课也是在10-15分钟完成。如果面试官想看你上课上得怎么样，那他们会让你试讲，试讲时间应该也是十几分钟左右，但是不是让你在十几分钟内讲完45分的内容，而是只挑选一节课中的一部分来讲，像正式上课一样，上其中的十几分钟。
6、下面没有学生，你只能假装下面有学生，提问也只能提问面试官，把他们当学生，或者你自己创设情境，假设学生回答了。去考这样的试都是这样的。
另外，第5点中说到的说课，说课和试讲是不一样的，教育局考试也有可能说课。说课是指你要分析这篇课文在教材中的作用、教学的目标以及重难点、学情分析、教法学法分析、教学过程安排、板书安排，把这一系列内容说给面试官听。

8. 小学语文面试主要问哪些问题难不难

首先，当然是做到得体。衣着得体，年轻女孩子衣着不要暴露，最好不要配戴饰物。男老师也要修修边幅，总体上给人一种精神饱满的状态。再是语言也要得体，不该问的坚决不问，不该说的坚决不说。不要夸夸其谈。行为也要得体，比如：看见垃圾，帮着捡起来，前面应聘老师的黑板帮着擦干净，自己讲完课，把自己的板书擦干净，顺手帮着招聘老师做一点可以做的事，但绝对不要和招聘老师过多地套近乎，显得过分热情，这也许会给人不够诚实，为人很假的感觉。 其次，填表，板书一定要工整，不写错别字。有一个刚出校门的大学生，在他填的不到300字的表格里，居然出现了五六个错别字，这样的老师即使让你试讲，也是出于礼貌，不会录用你的。不要过于求急求快，把每一个字写好。这是小学语文老师的基本功和基本要求。 再是，在试讲的时候，一定要把招聘老师当作小学生去讲课。有时试讲，并没有学生，学校不安排学生听课，主要原因是，一，可能是周末招聘，二，可能是怕打乱课程，影响教学。这时，你只管把听课老师当学生讲课。讲课时要用上些老师的“专用语言”，比如：“你真聪明。”“你读得很好，老师表扬你”等此类语言。讲课时，要充满激情，不能面无表情。不要一口气讲下去，要停一停，问问学生：你还有什么问题？听懂了吗？ 当然，最重要的是理解文本。有些应聘者在讲课时，出现抓不住重点，基本知识性错误。这当然是不行的。怎样理解文本，理解课文，抓住教学重点呢？而且是在没有教学参考的情况下。笔者有个方法：看课文后的思考题，思考题就是你的教学重点。当然教学方法一般在课文前面的阅读提示都已经讲清楚了，这样一来，你就不会害怕了。面试中，有突发事件时，千万不能东摸摸西看看露出好奇的神态，更不能显出不耐烦。正确的应对方法是：如果室内有报纸，可以拿来看一看;或自己预先准备书籍。总之，在面试过程中，要做到人多人少一个样，有人没人一个样，只有这样，才能增加面试成功的几率。 有些老师在应聘完后，喜欢说：老师，给我提出些建议吧，也许可以帮助我提高。

9. 小学语文教师面试都有些什么

小学语文教师面试内容:
1.关于面试，相信很多人已经查到许多帖子都在说面试的经验，就在这里再多说几句。首先是着装，应该说一个光鲜整洁的门面能给人留下好的第一印象。这点不能忽略。
2.在得知面试的范围后，要马上在网上找到最好的教案，打印整理出来，根据说课形式和片段教学在家里模拟训练，刚毕业的师范生可以先在家里找几个亲戚朋友练习，锻炼胆量。
3.建议一些师范毕业生在实习期间就要熟悉当地版本的小学或初中的教材，这样到面试时才能做到无论看到哪篇课文都能把握住其重难点。
4.公布面试内容范围的，因为面试的范围是在试前4天左右公布的，大家都知道，一篇课文的两个课时之间都是有联系的，建议如果来不及的话，大家可以选择重点来记，比如语文，就以第二课时为主。
5.最关键的一招也是最重要的，要看看网上面试的视频，很多人，包括之前面试了很多次，也不知道怎么去说课和片段教学，学校老师也没教，只有看了真实面试视频才会恍然大悟，原来要这么说课。
6.要熟背说课稿。有个刚毕业的师范生在面试时是拿着教案纸照念的，这样做分数肯定不会高。
7.面试时要把最精彩的一面呈现出来。经过这次面试还可以发挥得更好，所以建议应试者们在家里自己练习时，掐算好时间，争取做得更完美。
8.面试的细节问题，在进入面试考场前，要对评委鞠躬，面试时，要看着评委的眼睛说话，面试结束时要对评委致谢。讲课时最好加些动作，显得大方自然。
9.在一些帖子里看到比较关键的内容，譬如写粉笔字时身体最好侧在一边，不能完全挡住，字迹要工整清秀，避免错误再进行擦拭。声音要洪亮，表达要清晰，要面带微笑，这点很关键，忘记下面要说什么时，只要笑笑，不要慌张，想起什么就直接说什么，不要拼命回忆接下去的内容。
10.其实，面试的人数很多，评委们也很辛苦，要想取得高分，就要争取在15分钟内把最优秀的一面呈现出来，避免和别人相似。