小学语文什么肥

㈠ 小学语文形近字总结

语文形近字组词参考

趵(趵突泉) 综(综合) 拐(拐弯) 辛(辛苦) 腔(腔调)
豹(西门豹) 踪(踪影) 别(分别) 幸(幸福) 膛(胸膛)
钓(钓鱼) 崇(崇高) 俺(俺们) 嗅(嗅觉) 耍(玩耍)
钩(铁钩) 峻(险峻) 淹(淹没) 臭(臭味) 要(需要)
构(构成) 俊(英俊) 掩(掩护) 撼(撼摇) 摔(摔跤)
狗(小狗) 骏(骏马) 歉(道歉) 感(感动) 蟀(蟋蟀)
购(购买) 延(延长) 谦(谦虚) 减(减少) 跌(跌倒)
碗(饭碗) 庭(家庭) 镰(镰刀) 奈(无奈) 铁(钢铁)
蜿(蜿蜒) 廷(朝廷) 嫌(嫌弃) 茶(茶叶) 胆(胆子)
宛(宛坪) 蜒(蜿蜒) 仅(不仅) 躯(身躯) 担(担当)
屯(屯兵) 砖(砖头) 反(反复) 躺(躺下) 旦(元旦)
纯(纯洁) 转(转动) 冶(陶冶) 呕(呕吐) 辟(开辟)
吨(一吨) 堡(堡垒) 治(治病) 拯(拯救) 壁(墙壁)
顿(停顿) 垫(垫钱) 始(开始) 蒸(蒸发) 避(躲避)
泛(广泛) 哨(放哨) 抬(抬水) 幼(幼儿) 遭(遭遇)
疲(疲乏) 梢(树梢) 坦(平坦) 幻(幻想) 槽(水槽)
澡(洗澡) 峭(峭壁) 昼(昼夜) 功(功课) 殃(遭殃)
躁(暴躁) 消(消灭) 担(担当) 浑(浑身) 换(调换)
藻(水藻) 俏(俊俏) 谓(所谓) 辉(光辉) 唤(呼唤)
燥(干燥) 削(剥削) 胃(胃口) 挥(指挥) 秧(秧苗)
扁(扁豆) 晒(晒干) 梯(阶梯) 哑(哑巴) 责(责任)
篇(篇章) 洒(洒水) 递(递给) 亚(亚洲) 毒(中毒)
编(编织) 绎(络绎) 剃(剃头) 碰(碰到) 霉(倒霉)
遍(遍地) 译(翻译) 竖(竖立) 搏(搏斗) 倔(倔强)
骗(骗子) 择(选择) 坚(坚持) 薄(薄纸) 屈(委屈)
凝(凝视) 泽(毛泽东) 笠(斗笠) 博(博览) 掘(挖掘)
疑(怀疑) 桶(水桶) 茏(葱茏) 傅(师傅) 荒(荒凉)
魄(气魄) 踊(踊跃) 笼(竹笼) 愣(愣住) 慌(慌张)
魂(灵魂) 通(通知) 龙(龙头) 慢(慢慢) 忍(忍耐)
愧(愧疚) 涌(涌出) 庞(庞大) 漫(漫山) 韧(坚韧)
酸(酸醋) 枝(枝叶) 凿(凿空) 虑(忧虑) 惫(疲惫)
酬(报酬) 支(支持) 监(监督) 虎(老虎) 备(准备)
酒(酒家) 吱(吱吱响) 览(游览) 虚(虚心) 牵(牵手)
哺(哺育)) 旬(上旬) 械(机械) 凭(凭借) 牢(牢固)
铺(铺路) 勺(勺子) 戒(戒烟) 任(任务) 翘(翘起)
捕(捕捉) 勾(勾画) 槐(槐树) 痒(抓痒) 浇(浇水)
络(网络) 缸(鱼缸) 愧(惭愧) 洋(海洋) 烧(烧火)
骆(骆驼)) 杠(单杠) 愧(小鬼) 氧(氧气) 环(绕绕)
落(落后) 扛(扛枪) 魁(魁梧) 养(养育) 玩(玩耍)

吻(口吻 ) 即(立即 ) 额(额头 ) 维(维护 ) 迫(强迫 ) 购(购物 )
葱(葱茏 ) 溉(灌溉 ) 颈(瓶颈 ) 唯(唯一 ) 逼(硬逼 ) 构(构成 )
匆(匆忙 ) 概(梗概 ) 估(估量 ) 难(难受 ) 怕(害怕 ) 钩(铁钩 )
聪(聪明 ) 既(既然 ) 枯(枯萎 ) 推(推动 ) 睫(眉睫 ) 屏(屏幕 )
递(递给 ) 茅(茅屋 ) 姑(姑马 ) 青(青草 ) 捷(快捷 ) 瓶(瓶子 )
梯(阶梯 ) 矛(矛盾 ) 损(损失 ) 素(素质 ) 泣(哭泣 ) 访(访问 )
港(香港 ) 予(给与 ) 勋(功勋 ) 责(责任 ) 吐(呕吐 ) 放(解放 )
巷(小巷 ) 榨(榨油 ) 皇(皇帝 ) 毒(中毒 ) 呜(呜咽 ) 房(楼房 )

邦(硬邦邦) 窄(狭窄 ) 煌(辉煌 ) 霉(发霉 ) 鸣(鸣叫 ) 辅(辅导 )
帮(帮助 ) 价(价钱 ) 蝗(蝗虫 ) 浸(沉浸 ) 拳(拳头 ) 捕(捕捉 )
绑(绑住 ) 阶(阶级 ) 组(组织 ) 侵(侵略 ) 卷(卷纸 ) 铺(铺路 )
芜(荒芜 ) 榴(石榴 ) 租(出租 ) 凯(凯旋 ) 寿(寿命 ) 哺(哺育 )
抚(抚摸 ) 留(留下 ) 祖(祖国 ) 饥(饥寒 ) 竭(竭力 ) 邮(邮票 )
巫(巫婆 ) 溜(溜走 ) 般(一般 ) 遗(遗体 ) 喝(喝水 ) 油(油亮 )
亚(亚洲 ) 瘤(肿瘤 ) 搬(搬运 ) 贵(宝贵 ) 渴(口渴 ) 迪(启迪 )
逼(硬逼 ) 慕(爱慕 ) 征(象征 ) 项(项目 ) 仇(仇恨 ) 贡(贡献 )
副(副班长) 墓(坟墓 ) 证(证明 ) 贡(贡献 ) 抵(抵抗 ) 羡(羡慕 )
扮(打扮 ) 暮(暮色 ) 症(病症 ) 责(负责 ) 低(低头 ) 盖(盖子 )
伤(伤害 ) 矮(矮小 ) 苏(苏醒 ) 圣(神圣 ) 底(底下 ) 适(合适 )
粉(面粉 ) 委(委托 ) 办(办公 ) 劲(使劲 ) 纸(纸张 ) 谊(友谊 )
份(成份 ) 浙(浙江 ) 宏(宏伟 ) 轻(轻风 ) 纲(提纲 ) 宣(宣传 )
芬(芬芳 ) 晰(清晰 ) 雄(英雄 ) 胁(威胁 ) 钢(钢铁 ) 恋(迷恋 )
旱(干旱 ) 折(折断 ) 难(困难 ) 协(协助 ) 刚(刚才 ) 蛮(野蛮 )
早(早晨 ) 罗(张罗 ) 塘(池塘 ) 吁(呼吁 ) 岗(岗位 ) 妙(奇妙 )
绸(绸卦 ) 萝(萝卜 ) 糖(白糖 ) 余(剩余 ) 兽(野兽 ) 吵(争吵 )
稠(稠密 ) 呈(呈现 ) 猛(生猛 ) 妻(妻子 ) 禽(家禽 ) 抄(抄写 )
卦(白卦 ) 程(路程 ) 孟(孟子 ) 凄(凄凉 ) 殖(繁殖 ) 沙(沙子 )
挂(挂号 ) 郁(葱郁 ) 统(统一 ) 偶(偶尔 ) 植(植树 ) 秒(秒针 )
桂(桂花 ) 随(随便 ) 允(允许 ) 遇(遇到 ) 值(价值 )
徒(徒弟 ) 聚(聚集 ) 充(充分 ) 帆(帆船 ) 蔬(蔬菜 )
坡(陡坡 ) 适(适合 ) 流(流泪 ) 凡(平凡 ) 慌(慌张 )
烦(烦恼 ) 括(包括 ) 略(简略 ) 讯(通讯 ) 荒(荒凉 )
项(项目 ) 刮(刮风 ) 骆(骆驼 ) 迅(迅速 ) 炭(煤炭 )
繁(繁荣 ) 昏(黄昏 ) 奉(奉献 ) 鬓(鬓毛 ) 灰(灰色 )
饶(求饶 ) 婚(婚姻 ) 捧(捧着 ) 宾(贵宾 ) 菌(细菌 )
扰(打扰 ) 稍(稍微 ) 棒(木棒 ) 衰(衰弱 ) 困(困难 )
渠(渠道 ) 悄(悄悄 ) 执(执行 ) 哀(哀痛 ) 预(预防 )
柜(柜子 ) 销(销毁 ) 势(姿势 ) 克(克服 ) 舒(舒服 )
咐(吩咐 ) 硝(硝烟 ) 熟(成熟 ) 兄(兄弟 ) 疗(治疗 )
附(附加 ) 霄(云霄 ) 垫(草垫 ) 况(情况 ) 病(治病 )

㈡ 羊是叫壮还是肥

肥羊啊，羊都比较瘦肌肉组织少，如果吃的好肥肉会比较多

㈢ 人教版小学语文四年级下册日积月累

语文四年级下册日积月累

第一单元：
大漠孤烟直，长河落日圆。 （王 维）
几行红叶树，无数夕阳山。 （王士祯）
落木千山天远大，澄江一道月分明。 （黄庭坚）
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 （辛弃疾）
春江潮水连海平，海上明月共潮生。 (张若虚)

第二单元：
•言必信，行必果。 《论语•子路》
•与朋友交，言而有信。 《论语•学而》
•已所不欲，勿施于人。 《论语•颜渊》
•精诚所加，金石为开。 《后汉书，广陵思王荆传》
•爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 《孟子•离娄下》
•老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 《孟子•梁惠王上》

第三单元：
清明前后，种瓜点豆。
朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
春雾风，夏雾晴，秋雾阴，东雾雪。

第四单元：
知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里
出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西
四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳
兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌

第五单元：
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入无限的为人民服务之中去。 （雷锋）
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不在于争取。 （巴金）
对于我来说，生命的意义在于设身处地替他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
（爱因斯坦）

第六单元：
采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明）
人闲桂花落，夜静春山空。 （王维）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （苏 轼）
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 （赵师秀）
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 （王 架）
独出前门望野天，月明荞麦花如雪。 （白居易）

第七单元：
雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息
聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴
知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为
一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废

第八单元：
•水滴石穿--非一日之功
•早开的红梅--一枝独秀
•砌墙的石头--后来居上
•关羽失荆州--骄兵必败
•王羲之写字--入木三分
•周瑜打黄盖--一个愿打，一个愿挨

㈣ 求，小学语文古诗！！！

小学语文诗词

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㈤ 小学生二年级语文作业什么肥什么肥什么肥

组词:浇肥，施肥，化肥

㈥ 小学语文形近字大全

形近字的学习是小学 语文学习 的一项重要任务。小学语文有哪些形近字呢？下面我给你分享小学语文的形近字，欢迎阅读。

小学语文形近字(一)
1、忏(chàn)悔 歼(jiān)灭 迁(qiān)移 阡(qiān)陌 芊芊(qiān)莽莽纤(qiàn)绳纤(xiān)细翩(piān)跹(xiān)

2、呵(hē)护 任何(hé) 苛(kē)求 荆轲(kē) 百舸(ɡě)争流 沉疴(kē) 坎坷(kě) 交柯(kē)错叶

3、稍(shào)息 俏(qiào)丽 陡峭(qiào) 树梢(shāo) 消(xiāo)灭悄(qiǎo)无声息肖(xiào)像削(xuē)弱 宵(xiāo) 衣旰食 不屑(xiè) 一顾 剑鞘(qiào) 鞭鞘(shāo)

4、鲠(ɡěnɡ，今写作“耿”)直 梗(ɡěnɡ)概(ɡài) 哽(ɡěnɡ)咽(yè) 粳(jīnɡ)米便(biàn)宜行事便(pián)宜 大腹便便(pián) 坚硬(yìnɡ)

5、聘(pìn)请 娉(pīnɡ)婷 驰骋(chěnɡ) 伶俜(pīnɡ)

6、央浼(měi) 分娩(miǎn) 傍晚(wǎn) 挽(wǎn)救 冠冕(miǎn)堂皇

7、栖(qī)息 洒(sǎ)脱 晾晒(shài) 哂(shěn)笑 牺(xī) 牲

8、哺(bǔ)育 逮(dài)捕(bǔ) 果脯(fǔ) 胸脯(pú) 铺(pū)垫 匍(pú)匐(fú) 苗圃(pǔ) 相辅(fǔ)相成

9、抠(kōu)门 讴(ōu)歌 沤(òu)肥 枢(shū)纽 呕(ǒu)心沥血(xuè) 老妪(yù) 怄(òu)气伛(yǔ)偻佝(ɡōu)偻(lóu) 海鸥(ōu) 殴(ǒu)打

10、安静(jìnɡ) 靓(jìnɡ)妆 靖(jìnɡ)乱 倩(qiàn)影 清(qīnɡ)澈请(qǐnɡ)求菁菁(jīnɡ)校园

11、谙(ān)熟 黑暗(àn) 黯(àn)然失色 万马齐喑(yīn) 韵(yùn)味

12、诰(gào)命 桎(zhì)梏(ɡù) 浩(hào)瀚 皓(hào)月 鸿鹄(hú)之志中鹄(ɡǔ)

13、偶(ǒu)尔 藕(ǒu) 断丝连 向隅(yú)而泣 寓(yù)言 遭遇(yù) 喁喁(yú)私语

14、(yú)亵(xiè)渎(dú) 渎(dú)职 案牍(dú) 穷兵黩(dú)武 读(dú)书继续(xù) 买椟(dú)还珠赎(shú)罪

15、估(ɡū)量 沽(ɡū)名钓誉 故(ɡù)旧 训诂(ɡǔ) 怙(hù)恶(è)不悛(quān)

16、关隘(ài) 谥(shì)号 自缢(yì) 溢(yì)于言表 黄金百镒(yì) (yì) 首徐回

17、金蝉(chán)脱壳(qiào) 貂蝉(chán) 阐(chǎn)明 箪(dān)食壶浆 殚(dān)精竭虑鸡毛掸(dǎn)子肆无忌惮(dàn) 禅(shàn) 让 婵(chán)娟

18、傍(bànɡ)晚 滂(pānɡ)沱(tuó) 膀(pánɡ)胱 磅(pánɡ)礴

19、应该(ɡāi) 言简意赅(ɡāi) 垓(ɡāi)下之战 骸(hái)骨 弹(tán)劾(hé) 核(hé)实咳(ké)嗽刻(kè)苦

20、妲(dá)己 疾痛惨怛(dá) 担(dān)任 胆(dǎn)识 袒(tǎn)护(hù) 但(dàn)是

21、坚持(chí) 诗(shī)歌 侍(shì)奉 有恃(shì)无恐 特(tè)别 对峙(zhì) 秩(zhì)序

22、浇(jiāo)铸 侥(jiǎo)幸 不屈不挠(náo) 蹊(qī)跷(qiāo) 妖娆(ráo) 绕(rào)道 焚(fén) 烧 骁(xiāo)勇善战 拂晓 (xiǎo) 饶(ráo)恕 桡(ráo)骨

23、玷(diàn)污 苫(shān)子 妥帖(tiē) 帖(tiě)子 字帖(tiè) 粘(zhān)贴(tiē) 沾沾(zhān)自喜 石砧(zhēn) 钻(zuān)研

24、不啻(chì) 谛(dì)听 缔(dì)造 瓜熟蒂(dì)落 啼(tí)叫 马蹄(tí)

25、瞅(chǒu)见 啁(zhōu)啾(jiū) 揪(jiū)心 铁锹(qiāo) 楸(qiū)树 愀(qiǎo)然

26、秕(bǐ)谷 先妣(bǐ) 包庇(bì) 纰(pī)漏 砒(pī) 霜 批(pī)评 枇(pí)杷 毗(pí)连

27、颁(bān)布 颔(hàn)首 下颌(hé) 颀(qí)长 硕(shuò) 果 妙语解颐(yí)

28、竹篙(ɡāo) 稿(ɡǎo)件 缟(ɡǎo)素 枯槁(ɡǎo) 艾蒿(hāo) 镐(Hǎo)京 嵩(sōnɡ)山

29、脚踝(huái) 青稞(kē) 不落窠(kē)臼(jiù) 裸(luǒ)体

30、胳(ɡē)膊 骨骼(ɡé) 格(ɡé)调 恪(kè)守 落(lào)枕 暴(bào)露 联络(luò) 炮(páo)烙(luò) 咯(kǎ)血
小学语文形近字(二)
31、春意盎(ànɡ)然 蛊(ɡǔ)惑 痰盂(yú) 酒盅(zhōnɡ)

32、姓龚(ɡōnɡ) 佛(fó)龛(kān) 田垄(lǒnɡ) 陇(lǒnɡ)山 袭(xí)击

33、抽(chōu)象 远岫(xiù) 邮(yóu)局 柚(yòu)子 压轴(zhòu) 宇宙(zhòu) 舳(zhú)舻(lú)

34、皲(jūn)裂 皴(cūn)裂 险峻(jùn) 疏浚(jùn) 竣(jùn)工 唆(suō)使 俊(jùn)俏逡(qūn)巡穿梭(suō) 怙(hù)恶(è)不悛(quān) 骏(jùn)马

35、椽(chuán)子 掾(yuàn)吏 机缘(yuán) 不容置喙(huì) 以蠡(lí)测海 篆(zhuàn)书

36、绸(chóu)缪(móu) 调(diào)查 倜(tì)傥(tǎnɡ) 啁(zhōu) 啾(jiū) 稠(chóu)密啁(zhāo)哳(zhā)

37、稗(bài)官野史 纵横捭(bǎi)阖(hé) 俾(bǐ)使 婢(bì)女 髀(bì)骨 裨(pí)将 脾(pí)气啤(pí)酒碑(bēi)碣(jié) 和(hú)牌 睥(pì)睨

38、狙(jū)击 沮(jǔ)丧(sànɡ) 咀(jǔ)嚼(jué) 龃(jǔ)龉(yǔ) 趔(liè)趄(qiè) 趑趄(jū) 租(zū) 赁(lìn) 诅(zǔ)咒 阻(zǔ)止 组(zǔ)合 人为(wéi)刀俎(zǔ)，我为鱼肉

39、犄(jī)角 掎(jǐ)角之势 畸(jī)形 崎(qí)岖 铁骑(jì) 绮(qǐ)丽 涟漪(yī) 旖(yǐ)旎(nǐ) 倚(yǐ)马可待(dài) 骑(qí) 虎难下

40、翅(chì)膀 翎(línɡ)毛 翩(piān)跹(xiān) 飞翔(xiánɡ) 自诩(xǔ) 栩栩(xǔ)如生

41、呐(nà)喊 纳(nà)闷 木讷(nè) 方枘(ruì)圆凿(záo) 蚊蚋(ruì) 老衲(nà) 百衲(nà)衣姓芮(ruì)

42、成绩(jì) 沙碛(qì) 啧啧(zé) 称赞 债(zhài) 务

43、谦(qiān)虚 歉(qiàn)收 嫌(xián)弃 赚(zhuàn)取 兼(jiān)收并蓄廉(lián)正镰(lián)刀

44、引吭(hánɡ)高歌 沆(hànɡ)瀣(xiè) 一气 土炕(kànɡ) 抗(kànɡ)战坑(kēnɡ)人吭(kēnɡ)气

45、阔绰(chuò) 悼(dào)念 掉(diào)头 泥淖(nào) 船棹(zhào) 卓(zhuó)越

46、刮(ɡuā) 风 聒(ɡuō)噪(zào) 括(kuò)号 甜(tián)美 舔(tiǎn)舐(shì) 恬(tián)静

47、颀(qí)长 分析(xī) 忻(xīn)州 欣(xīn)赏 沂(yí) 水 折(zhé)磨(mó) 砍斫(zhuó) 金柝(tuò) 拆(chāi)散

48、千刀万剐(ɡuǎ) 铁锅(ɡuō) 灾祸(huò) 女娲(wā) 漩涡(wō)

49、挣揣(chuài) 逸兴遄(chuán)飞 喘(chuǎn)息 端(ān)正 瑞(ruì)雪湍(tuān)急惴惴(zhuì)不安

50、磨蹭(cènɡ) 僧(sēnɡ)侣 憎(zēnɡ)恨 增(zēnɡ)加 赠(zènɡ)送

51、钟鼓喈喈(jiē) 揩(kāi)油 楷(kǎi)书 和谐(xié) 白头偕(xié)老

52、田畴(chóu) 筹(chóu)划 祈(qí)祷(dǎo) 海涛(tāo) 铸(zhù)造

53、勘(kān)探 狼狈不堪(kān) 戡(kān)乱 桑椹(shèn) 湛(zhàn)蓝 斟(zhēn)酌

54、遏(è)止 拜谒(yè) 喝(hē)水 偈(jì)子 揭(jiē)发 竭(jié)尽 石碣(jié) 口渴(kě) 歇(xiē)息

55、基础(chǔ) 相形见绌(chù) 咄咄(ō)逼人 倔(jué) 强(jiànɡ) 笨拙(zhuō) 茁(zhuó)壮

56、契(qì)约 锲(qiè)而不舍 提纲挈(qiè)领 楔(xiē)子 修禊(xì)

57、玄(xuán)妙 船舷(xián) 弦(xián)外之音 炫(xuàn)耀眩(xuàn)目泫(xuàn)然泪下

58、壬(rén)戌(xū) 戊(wù)戌(xū) 戍(shù)守 戎(rónɡ)马倥偬 戒(jiè)备

59、美丽(lì) 姓郦(lì) 骈俪(lì) 伉(kànɡ)俪(lì) 逦(lǐ)迤(yǐ) 骊(lí)山酾(shāi或shī)酒临江
小学语文形近字(三)
60、糜(mí)烂 羁縻(mí) 奢靡(mí) 望风披靡(mǐ) 麋(mí)鹿

61、香蕉(jiāo) 谯(qiáo)楼 憔(qiáo)悴 樵(qiáo)夫 瞧(qiáo)见 劁(qiāo)猪焦(jiāo)点礁(jiāo)石

62、坟茔(yínɡ) 晶莹(yínɡ) 萤(yínɡ)火虫 荧(yínɡ)光屏(pínɡ) 营(yínɡ)生萦(yínɡ)纡(yū)

63、昳(yì)丽 卷帙(zhì)浩繁 佚(yì)名 轶(yì)(逸)事 抶(chì)而扑之

64、 耶稣(sū) 酥(sū)松 簌簌(sù)落下 山肴(yáo)野蔌(sù) 万籁(lài)有声

65、珊(shān)瑚(hú) 珊珊(shān)可爱 蹒(pán)跚(shān) 姗姗(shān)来迟删(shān)繁就简栅(zhà)栏 栅(shān)极

66、迨(dài)( 等到，趁着) 百战不殆(dài) 怠(dài)慢 春风骀(dài)荡 绐(dài)骗怡(yí)然自乐贻(yí)笑大方/贻害无穷 甘之如饴(yí)

67、谨慎(shèn) 缜(zhěn)密 嗔(chēn)怪 滇(diān)池 chēn 目而视

68、重创(chuānɡ) 疮(chuānɡ)痍 怆(chuànɡ)然 沧(cānɡ) 海桑田苍(cānɡ)天寒伧(chen)(今统写为\' 碜\') 踉踉跄跄(qiànɡ)

69、跻(jī)身 侪(chái)辈 剂(jì)量 济济(jǐ) 一堂 光风霁(jì)月 荠(jì)菜

70、入殓(liàn) 眼睑(jiǎn) 验(yàn)证 横征暴敛(liǎn) 勤俭(jiǎn)节约 变脸(liǎn) 签(qiān)证 检(jiǎn)查 捡(jiǎn)了芝麻，丢了西瓜

71、反扑(pū) 讣(fù)告 朴(pǔ)实 前仆(pū) 后继 赴(fù)汤蹈火

72、箩筐(kuānɡ) 诓(kuānɡ)骗 哐(kuānɡ)当 匡(kuānɡ) 国济民 眼眶(kuànɡ) 木框(kuànɡ)

73、酿(niànɡ)酒 踉(liànɡ)跄 粮(liánɡ)饷 秋月朗朗(lǎnɡ) 锒(lánɡ)铛入狱良(liánɡ)莠(yǒu)不齐 不稂(lánɡ)不莠 螳螂(lánɡ) 阆(lánɡ)苑

74、潼(tónɡ)关 瞳(tónɡ)孔 灯影幢幢(chuánɡ) 一幢(zhuàng)楼房 憧(chōnɡ)憬

75、践(jiàn)踏 信笺(jiān) 把盏(zhǎn)言欢 饯(jiàn)别 深浅(qiǎn) 浅浅(jiān) 流水客栈(zhàn) 低贱(jiàn) 溅(jiàn)落

76、辍(chuò)学 啜(chuò)泣 缀(zhuì)文成篇 拾掇(ō)

77、秸(jiē)秆 拮(jié)据(jū) 诘(jié)难 佶(jí)屈聱(áo)牙 仓颉(jié) 颉颃(xié háng)

78、漂(piāo)泊 漂(piào)亮 剽(piāo)窃 飘(piāo)摇 缥(piāo)缈 瞟(piǎo)一眼黄骠(biāo)马骠(piào)勇、骠(piào)骑 瓢(piáo)泼大雨 镖(biāo)局

79、彩霞(xiá) 假(jià)条 目不暇(xiá)接 瑕(xiá)不掩瑜(yú) 名闻遐(xiá)迩

㈦ 小学语文教案

作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的小学语文教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学语文教案 篇1

教学目标：

1、学会《渔歌子》中的3个生字。

2、朗读《渔歌子》。

3、理解《渔歌子》的意思，陶冶爱美的情趣。

4、能对《渔歌子》描写的景象展开想象。

教学课时： 1

板书设计

渔歌子 ( 词 )

张志和

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

教学过程：

一、复习

检查《江南春》背诵情况。

二、学习《渔歌子》

1、简介作者。(可以播放视频)

2、解题。渔歌子，词牌名。

3、自学。

(1)自由读，说说这首词主要讲的是什么?

(2)再读这首词，通过查找资料，借助注释理解这首词的意思，遇到不懂的地方作上记号。

(3)小组内交流，说说你读懂了什么.还有哪些不懂的地方。

(4)全班交流。

①指名讲解对这首词的理解，其他同学可以问难质疑，可以补充、更正，教师给予适当点拨。

②学生看图描绘这首词所描写的景物。

③教师小结：这是一幅垂钓的画面，白色的鹭和红色的桃花点缀其间，色彩本来极其鲜明，而由于斜风细雨的笼罩，却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。同柳宗元《江雪》中的“独钓寒江雪”的孤寂与冷峭相比，这首词所表现的平和与怡悦，自然别有一番韵致。

(5)有感情地朗读这首词。

三、学习生字

1、小组内交流：你是怎样读准本课生字的字音，记住字形的。

2、教师指导书写，重点指导“蓑”字。

四、布置作业

1、朗读全文，能够背诵的就把两首词都背下来。

2、请你为其中的一首词配上一幅彩色画，可以画图画、水彩画、油画棒画、彩笔画，爱好画画的同学，请用你的画来向人们展示江南的美景吧!

五、作业设计——探究活动

1.自学自解唐代诗人杜牧的诗《江南春》和宋代诗人苏轼的诗《惠崇春江晚景》，也可自己选择描写春天的诗词来学习。

2.同学之间交流自学情况。

3.读一读、背一背。

小学语文教案 篇2

教育目标：

1、了解声母g、k2个声母，发音方法。

2、学会g、k2个声母的字形及发音，并会在四线格中书写。

3、培养学生良好的书写，发音习惯。

教学重点： 学会认读g、k并会正确书写。

教学难点 ：“g”书写

教具准备 ：课件，一棵苹果树（图片）

教学过程：

一、复习，导入

1、出示课件，让我们一起来复习已学过的声母（生齐读）

2、出示课件，请在这两个小题中任选一题来读一读

①b、m、f、p、d、n、l、t

②b—d m—n f—t b—p

指导读

3、这节课我们继续来学习声母，用我们上几节课学习声母的方法来编顺口溜，编故事，希望小朋友们积极开动脑筋，大胆举手发言，我们来看哪个小朋友最聪明。

二、教学g

1、（出示课件）看了图你最想说什么？

2、“鸽子”的“鸽”的声母就是我们要学的第一个声母“g”（板书）

3、师教学发音方法：

在发g时，舌根抬高碰到软腭，舌根突然离开松腭，让气流出来。

①看老师发音，小朋友仔细看、听。

②学生跟读，指名读、齐读，开小火车读。

4、你能编顺口溜或编故事来记住它吗？

5、指导g的书写及在四线格中的位置。

6、学生在《课堂作业》抄写g，师巡回指导。

三、教学k

1、讲故事引出k（边讲故事边出示课件）

2、区别k、g，请小朋友把手心对准嘴，想想读g、k有什么不一样？

3、教师领谈，学生跟读。

4、你也能像前面的小朋友一样编小顺口溜来比较k吗？

5、指导k的书写及在四线格中的位置。

6、学生在《课堂作业》抄写k，师巡回指导。

四、巩固练习

1、老师给g、k找了一些朋友，出示：ge gu ke gu ke ku 学生拼读。

2、游戏：摘苹果

3、老师这有一棵苹果树，树上结了许多又大又红的苹果，小朋友们想吃吗，但要吃这些苹果需要拼拼这些音节，拼对了才能把苹果摘走。

五、小结：

通过这节课的学习，我们又学到了2个声母，这2个声母还可以和许多韵母交朋友，下节课再一起来学习。

第二课时

设计理念

《g k h》拼音教学在设计上运用了多种教学原则，以学生为本，创设学习“生气”，增强基础“底气”，培养语文“灵气”。在教学过程中重视学生情感、态度、价值观的培养，其特点体现如下：

1．童话中漫游，情境中体验，心灵中融合。将枯燥乏味的拼音教学内容贯穿在童话故事之中，借助情境激发学生积极探求知识的兴趣。在童真、童趣中教师与学生心灵融合、平等对话，摒弃脱离学生感情基础的空泛地说教，注重情感的渗透。通过情境的营造、视听感官的感受达到学生的心灵与学习内容相结合的境界。

2．快乐中学习，活动中表演，欢笑中教育。让教与学尽量在游戏中展开，在活动中感受学习的快乐与轻松，在欢笑中传递各自独特的体验。

3．合作中探究，规律中求知，想象中创造。《语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式。教学中学生多次在小组长的带领下，自己拼读，找到对应卡片，并说出相关词语或句子，然后交流反馈。同时尊重学生已有的知识经验和好的学习方法，在教师精心设计的教学环节和创设的情境中拓展学生思维和想象空间；尊重学生年龄特点与认知规律，授之以渔。

学习目标

1．学会g、k、h 3个声母，读准音，认清形，正确书写。

2．读准g、k、h与单韵母相拼的音节。

3．初步掌握三拼连读的拼音方法。

4．认识5个生字，会读儿歌。

教具准备

CAI课件拼音卡片生字卡片

教学过程

一、激趣导入，复习音节

1．小朋友们，我是花仙子姐姐，跟我打个招呼吧！

（课伊始，以花仙子姐姐的角色和着音乐进入课堂，由教师的角色转为学生喜爱的平等的角色。为“语文学习中，教师与学生平等对话”打下良好基础。）

2．花仙子姐姐今天请来了一些拼音朋友，看谁能叫出他们的名字?(指名读，齐读)

ɡǔ hú ɡē ɡā kē hā

(复习第一课时中所学的的两拼音节，与新课中的三拼音节进行对比学习，为三拼音节的学习做好铺垫，并激发学生的学习兴趣)

二、联系语境，练读三拼

师：小朋友们拼得这么好，花仙子姐姐决定带你们到花仙子王国去玩，不过得先过了智慧桥才行，守桥的小不点儿会提出2个问题，答对就能过桥，有信心吗？

1．小不点提出第1个问题：身穿绿衣裳，肚里红瓤子，生的儿子多，个个黑脸膛，猜一种水果。

（谜底：西瓜）

2．小不点提出第2个问题：谁能把西瓜的瓜这个音节拼出来？

（到花仙子王国，过智慧桥，猜谜语，不断创设情景。让学生在好奇中饶有兴味地学习，不仅进一步激发了学生的求知欲，而且不经意地引出了三拼音节“gua”的读音。）

3．学习拼读三拼音节gua：

（1）师出示音节ga，全班齐读。

（2）师在音节ga中插入u，介绍介母，学生试拼。

（3）看课件小女孩推动卡片，全班齐拼gua。（课件一次出现声母、介母、韵母，然后课件演示“三音相碰”成一个音节的过程）

（4）小不点指导拼读方法：声轻，介快，韵母响，三拼连读很顺当。

（5）学生再拼，教师相机指导拼读方法。

（学习三拼音节“gua”之前，让学生从“ga”过渡到“gua”，有助于帮助学生区分三拼音节与两拼音节的概念。而三拼音节的拼读方法是本课的重点，也是本课的难点。课件演示三拼音节“相碰”的过程，既形象，又直观，再辅以歌诀的形式，不仅帮助学生明白了三拼音节的拼读要领，而且是一种学习方法的传授。再通过小组、个别的形式反复练读，三拼音节的拼读技巧很快便掌握了。）

4．练习拼读其他三拼音节。

师：都会拼了吗？花仙子姐姐还要再考考你们。

（课件出示：ɡ-u-ɑ──guɑ ɡ-u-o──guo kuɑ huɑ kuo huo）

（1）学生自由拼读。

（2）在小组内合作学习，纠正读音。

（3）开火车认读三拼音节。(教师抽读拼音卡片)

5．拼读带调三拼音节

师：瞧，这就到了花仙子王国了，我们一起来玩个“找朋友”的游戏，好吗？

（1）生生互动，小组学习，拼拼音节，看看图片，找到朋友，贴在一起，想象练说。

师：花仙子姐姐把你们刚才拼的那些音节都变成了音节花贴在黑板上，谁愿意上来拼一拼？

（2）指名摘取音节花，当小老师领读三拼音节。

（经过一段时间有意注意学习，适时设置情景，将学生从有意注意转移到无意注意状态。在花仙子王国里，设计“找朋友”的游戏，这是一种动作记忆；摘取“音节花”的学习形式，在巩固三拼音节的拼读方法与技巧的同时让学生调动生活的积累，给音节赋予具体的组词、造句，使无意义的音节鲜活生动起来，既锻炼了学生组织语言的能力，又调动了学生学习拼音的积极性。）

三、课间律动

（在“花仙子王国”里，和着《花仙子》的音乐跳舞）

四、图文结合，学习生字

1．观察情景图，看看你在小河边都看到些什么？（课件相应出现词语）

2．联系实际，认识5个生字

（1）这些词语里，那些字是你已经认识的？你是怎么认识的？（鼓励、肯定学生的认字方法：“妈妈教给我的！”“拼拼音认识的！”）

（2）还有哪些字是你不认识的？自己想办法认识它。

（3）看图齐读词语。

师：我把他们从图上变下来了，你们还认识吗？

（4）出示词语卡片，指名认读。

师：摘掉拼音小帽子，还会不会读？

（5）去掉拼音，在小组里认读。

（6）开火车认读单个的字。

（备课既要备教材、备大纲更要备学生，很多学生在学前已认识了不少字，教师根据学生的实际，首先肯定了学生的各种识字方法，然后指导学生用拼音识字，授之以渔。同时也增强了学生学习拼音的成就感。）

3．在“走迷宫”的游戏中巩固认字。

师：瞧，熊妹妹想吃到迷宫那头的冰淇淋，可她不会认这上面的字，你们能想办法帮帮她吗?同桌两人赶快商量商量该怎么认怎么走!

（1）同桌自由认读。

（2）指名认读生字，走迷宫。

（设计“走迷宫”的游戏，让学生在轻松愉快中学习汉字，在游戏中体验生活.）

师：生字朋友都认熟了，猜谜语一定也没有问题吧？

4．读儿歌，猜谜语

（1）打开书自读谜语，找出红色的音节拼一拼！

（2）跟着花仙子姐姐一边拍手，一边读谜语。

（3）生齐读谜语。

（4）猜谜底。

（5）师小结：我们每个人都有一双灵巧的手，它能写会算还会画，回家后还可以把这个谜语说给你们的爸爸妈妈猜，好吗？

五、回归整体，小结

（《花仙子》的音乐响起）

师：小朋友们，今天我们在花仙子王国里读拼音、认汉字、做游戏，你们玩得高兴吗？可惜时间不早了，听！音乐又响起来了，小朋友们，再见！

(充分利用教材内容，读儿歌，猜谜语，将枯燥无味的拼音、识字变得生动有趣，并不失时机地渗透德育教育，真正体现了“在生活中学习语文，在语文中体验生活。”)

小学语文教案 篇3

【教材分析】

本课属于看图渎韵文识字，将表示传统节日和民间风俗的词语集中在一起让学生认读，分为三个部分：第一部分是图和词语。第二部分是要求会写的8个生字和1个只识不写的字。第三部分是练习。借助图画识字学词认识事物，通过引导学生观察包饺子、赛龙舟、赏月的欢乐场面，以及祭扫革命烈士时庄严肃穆的情景，让学生感受到今天生活的幸福和幸福生活的来之不易。

【教学要求】

德育目标：初步了解一些传统节日和民间风俗。

智育目标：学会本课9个生字，其小田字格上的1个生字只识不认识“手字旁”；理解山生字组成的词语。

【 教学重点、难点】 认识9个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字按字的结构把字写端正、匀称。

【教学准备】 ：生字卡片、投影片。

【 教学时间】

两课时。

第一课时

一、揭题导入

中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗?识字1。板书课题：识字1(齐读)

二、初步看图，读韵文

1．观察书上的图，看看图上画的是哪些传统今日的活动，人们在这些节日里做些什么。

2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。

三、指导看图，出示部分生字词

1．出示第一幅图，观察说话。

(1)小朋友，图上画的是什么节日的活动?全家人围在一起在干什么?[相机出示词卡：饺子]

(2)过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢?[相机出示词卡：拜年]

2．出示第二幅图，观察说话。

(1)图上画的是什么节日?(清明节)

(2)老师介绍清明节：二十四节气之一，民间习惯在这天扫墓。

（3）清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，这就是扫墓。

(4)清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。

四、指名读生字词，齐读生字词

五、学生自学出示的生字词

要求：读准字音，看清字形。看看挂图，想想字义

六、教师检查自学情况，并加以指导

七、小结

八、指导书写

1．学生看笔顺图，记忆“扫、拜、墓、踏”的笔顺，

2．说说你是怎样记住这些字的。

3．教师范写生字。

4．学生描红书中田字格里的生字。

5-让学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字，

6．教师巡视，纠正姿势不正确的`学生。

第二课时

一、复习检查

1．抽读生字、新词卡片。

2．按“扫、拜、墓”的笔顺书空

二、继续看图学习生字词

1．出示第三幅图，观察说话。

(1)人们正在干什么?这是什么传统节日?[相机出示词卡：龙舟、端午]教师介绍“端午节”。

(2)端午节这天，人们除了喜欢赛龙舟，还喜欢吃什么?机出示词卡：粽子]

2．出示第四幅图，观察说话：

(1)图上画的是什么节日?你知道吗？教师介绍“中秋节”。

(2)中秋节这一天，全家人坐在院子里干什么?[相机出示词卡：月饼]

(3)同学们看图上的人都相聚在一起了，这就叫：“团圆”[相机出示词卡：团圆]

(4)学生借助拼音读以上生字词。

(5)指名认读、正音。

如：“粽子、月饼”中的后一个字读轻声。

3．小结：刚才我们学了两组词语，你们知道有哪两个传统节日？(端午、中秋)端午节，民间风俗是什么?(包粽子、赛龙舟)中秋节呢?(全家人要团圆，吃月饼)

三、指导读韵文

多种形式练读，读出节日的欢乐。

范读、自由读、互读、齐读。

四、指导书写，检测效果

1．说说你是怎样记住“团、饺、饼、端”

2．教师范写生字。

3.学生描红书田字格里的生字。

4．在(习字册)上描红、仿影、临写生字。

5．认读课后词语。

6．在《习字册》上描红、临写词语。

7．听写词语，检测效果，及时反馈。

识字

【教材分析】

本课属于形近偏旁的比较识字。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生认读。第一组词语介绍了—些树的名称和木制品；第二组词语介绍了一些与庄稼有关的事物；第三组词语介绍了三种竹制品；第四组词语介绍了一些植物。连起来读，押韵上口，便于记诵。学生在学习汉字的同时也增长了知识。

【教学要求】

德育目标：养成良好的学习习惯。

智育目标：1．学会奉课12个生字，其中田字格上的3个生字只识不写；理解由生字新词。

2．比较“木禾”、“竹艹”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。

【教学重点、难点】

1.学会本课12个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

2.区别形近偏旁。

【教学准备】 ：生字卡片、投影片。

【 教学时间】

三课时。

第一课时

一、揭示课题

前面两课和这一课都是看图读韵文识字，而本课还通过形近偏旁 的比较来识字。板书课题：识字3(齐读)

二、初步看图，读韵文

1.观察书上的图，看一看图上画了哪些事物。

2.自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。

三、出示表(一)，复习“木字旁”、“禾字旁”

1．观察实物图画与古文字，了解偏旁本义。

（1）“木”的古文字像什么?(像一棵树)

（2）复习“木字旁”。

（3）“禾”的古文字像什么?

（4）复习“禾字旁”。

四、指导看图，出示部分生字词

出示挂图，学习生字词。

1．这些是什么树?你能说出它们的名称吗?[松柏、杨柳]

2.你们知道松树、柏树和别的树有什么不一样吗？（松树、柏树的叫子常年都是绿色的）

3.出示词卡：桌椅

4．春天到了农民伯伯把什么插在田里？[秧苗]

5．秋天到了，秧苗长大成熟结出果实，远远望占，金灿灿的一大片，好喜人的景象啊!那金灿灿的一大片是什么呢，[相机出示词卡：稻谷]

6．“秧苗”、“稻谷”这些地里长的农作物叫什么呢?[出示词卡：庄稼]

五、教师小结

刚才我们学习了两组词语，第一组词语的偏旁是什么?(木字旁)为什么都是木字旁?(因为这些词语大都与树木有关)第二组词语的偏旁是什么?(禾字旁)为什么都是禾字旁，(大都与庄稼有关)你们觉得汉字有趣吗?中国的汉字有悠久的历史，你们要认真学习!

六、学生自学出示的生字词

要求读准字音，看清字形。

七、教师检查自学情况

1．指名读、齐读。

2．用“柳”、“椅”、“秧”扩词。

八、指导书写

1．学生看笔顺图，记忆“柳、秧”的笔顺。

2．说说你是怎样记住这些字的。

3．教师范写本课6个生字。让学生注意在田字格书写时都应该左窄右宽。

4．学生描红书中田字格里的生字。

5．让学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字。

第二课时

一、复习检查

1．抽读生字、新词卡片

2、听写生字。

3．检查听写情况。

二、继续看图学习生字词

1．观察书上的图，看看图上画了哪些事物。

2．自由读韵文，要求：读准字音。

三、出示表(二)，复习“竹字头”、“草字头”

1．观察实物图画与古文字，了解偏旁本义。

2．指名读、齐读。

四、指导看图，出示部分生字词

出示挂图，学习生字同。

1.这些都是竹制品，你能洗出它们的名称吗?

2.中国的老年人最喜欢喝什么?[相机出示词卡：茶叶]

3.有一种水果外面有许多硬刺，但口味非常好，酸甜好吃，你知道这种水果的名称足什么吗?[相机出示词卡：菠萝]

4．有一种春天开的花，叶子呈淡绿色的，闻起来有一股淡淡的香味，你知道这是什么花吗?[相机出示词卡：兰花]

五、教师小结

刚才我们学习了两组词语，第一组偏旁的名称星什么?(竹字头)为什么都是竹字头，(因为这些制品都是竹子做成的，大都与竹子有关)第二组偏旁的名称是什么?(草字头)为什么都是草字头?(大都与一些植物有关)

六、学生自学出示的生字词

七、指导书写

1．指名说“篮、筐”的笔顺。

2．说说你是怎样记住这些字的。

3．教师范写生字。

4．学生描红书中田字格里的生字。

5．让学生在《习字册》上描红、仿影、临写

第三课时

一、复习检查

写词语，检测效果，

二、指导读韵文

1．按要求归类读。

（1）哪些词语介绍了一些树的名称和木制品?

（2）哪些词语介绍了一些与庄稼有关的事物？

㈧ 梅子金黄杏子肥,昼出耘田夜绩麻，分别描绘了什么场景,你体会到了什么乐趣

梅子金黄杏子肥是说一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了诗中用梅子黄、杏子肥写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形
昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面

㈨ 人教版小学语文一到六年级的古诗词

【小学一年级】
上册：《静夜思》李白
静夜思
李白
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

下册：《春晓》孟浩然，《村居》高鼎，《所见》袁枚，《小池》杨万里
春晓 （孟浩然）
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

村居 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

所见 袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小池 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【小学二年级 】
上册：《赠刘景文》苏轼，《山行》杜牧，《回乡偶书》贺知章，《赠汪伦》李白

赠刘景文 苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

山行 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

回乡偶书 贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

下册：《草》白居易，《宿新市徐公店》杨万里，《望庐山瀑布》李白，《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫

赋得古原草送别 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。

宿新市徐公店 杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

望庐山瀑布 李 白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

绝句 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【小学三年级 】
上册：《夜书所见》叶绍翁，《九月九忆山东兄弟》王维，《望天门山》李白，《饮湖上初晴后雨》苏轼

夜书所见 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

九月九日忆山东兄弟 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

望天门山 唐 李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.

饮湖上初晴后雨 (北宋）苏 轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

下册：《咏柳》贺知章，《春日》朱熹，《乞巧》林杰，《嫦娥》李商隐

咏柳 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

春日 朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

乞巧 唐·林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

嫦娥 李商隐
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。

【小学四年级】
上册：《题西林壁》苏轼，《游山西村》陆游，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白，《送元二使安西》王维

题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

游山西村 陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

下册：《独坐敬亭山》李白，《望洞庭》刘禹锡，《忆江南》白居易，《乡村四月》翁卷，《四时田园杂兴》范成大，《渔歌子》张致和

独坐敬亭山 李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。

望洞庭 刘禹锡
湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山无翠, 白银盘里一青螺.

忆江南 白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

乡村四月 翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

四时田园杂兴 春日 范成大
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。

渔歌子 张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

【小学五年级】
上册：《泊船瓜洲》王安石，《秋思》张籍，《长相思》（山一程）纳兰性德

泊船瓜洲 王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

秋思 张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

长相思 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

下册：《牧童》吕岩，《舟过安仁》杨万里，《清平乐-村居》（茅檐低小）辛弃疾

牧童 吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

舟过安仁 (宋) 扬万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

清平乐·村居 辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

第十二册：
卜算子
咏梅
毛泽东 1961年12月
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

卜算子
咏梅 宋 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

示儿
宋 陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。

七步诗
三国 曹植
煮豆持作羹,漉豉以为汁，
萁在釜下然，豆在釜中泣。
本自同根生,相煎何太急?

鸟鸣涧 王维
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

江畔独步寻花 唐 杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

石灰吟 明 于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

竹石 清 郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

闻官军收河南河北
唐 杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

已亥杂诗 清 龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

浣溪沙 宋 苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

卜算子·送鲍浩然之浙东 宋 王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

元日 宋 王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

㈩ 小学语文二年级同义词

汉语中的`同义词，如同满园的鲜花，五彩纷呈，香气各异，只要精心选用，恰当布局，就能充分表达思想感情，使文章生辉。以下是我为大家整理的小学语文二年级同义词相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

小学语文二年级同义词1

寻找——寻觅 躲藏——躲避 呼唤——呼喊滋润——滋养 温暖——暖和

美丽——漂亮 惋惜——可惜 常常——经常 许多——很多 习惯——习性

明亮——光明 提着——拎着 沿着——顺着 足迹——脚印 年迈——年老

献出——贡献 清新——清爽 保护——保卫舒适——舒服 照顾——照料

难过——伤心 忽然——突然 附近——临近 清晰——清楚 雄伟——雄壮

环绕——围绕 茂盛——茂密 展现——展示 喜爱——喜欢 立即——马上

出名——着名 热情——盛情 降临——来临 装点——装扮 整齐——整洁

犹如——好象 奇怪——奇特 一定——必定 哄骗——欺骗 辨别——辨认

简单——容易 举动——行动 仍然——仍旧研究——探索 专心——专注

称赞——赞扬 奇怪——好奇 透明——晶莹往常——往日 苦恼——烦恼

慌张——惊慌 忠实——忠诚 要是——假如 正确——准确 观赏——观看

害怕——惧怕 飞快——飞速 感谢——谢谢 特别——特殊 主意——办法

参加——参与 仔细——认真 满意——满足 惊讶——惊奇 洁白——雪白

发现——发觉 巴望——盼望焦急——着急 幸亏——幸好信服——相信

讨厌——厌恶 孤单——孤独 讥笑——嘲笑 羡慕——仰慕 剩下——余下

急忙——连忙 斥责——指责 大约——大概 慢慢地——渐渐地看望——探望

聊天——谈话 研制——研发暖烘烘——热乎乎乐滋滋——喜洋洋

隐隐约约——模模糊糊五光十色——五颜六色黑沉沉——黑压压

以下是课内的，必须掌握的 同义词

繁密—稠密—茂密

突然—忽然—猛然

收拾—整理

希望—渴望—期望

哀求—央求 请求—恳求

简短—简练—简洁

犹如—好像—宛如—好似

硕大—巨大

充足—充分—充沛

索性—干脆

灿烂—明媚—和煦

特别—特殊

修养—疗养

清清楚楚—明明白白

锐利—锋利

抛弃—丢弃

严肃—严厉

荒芜—荒凉

取笑—讥笑—嘲笑

议论—讨论

囚禁—关押

优雅—高雅

对付—应付

精细—精致—细腻

一望无垠—一望无边

偶尔—有时—偶然

怀念—思念—想念

预兆—预言

五彩缤纷—五颜六色

哑口无言—张口结舌

小心翼翼—一丝不苟

慢条斯理—不紧不慢

忐忑不安—七上八下

惹人喜爱—讨人喜欢

自鸣得意—得意洋洋

小学语文二年级同义词2

斜—歪 脚—足 肥—胖 降—落 找—寻 心惊肉跳—胆战心惊 丝毫未动—未动分毫

祝愿—祝福 茁壮—强壮 召唤—呼唤 嘱咐—叮嘱 希望—盼望 闪烁—闪耀

希望—盼望 袭击—攻击 打扰—打搅 暖和—温和 拜访—访问 艳丽—鲜艳

节省—节约 美丽—漂亮 快乐—欢乐 时光—时间 惊讶—惊奇 亲密—亲切

依然—依旧 高明—高超 喜欢—喜爱 热闹—喧闹 开心—快乐 举行—进行

凉爽—凉快 广大—广阔 永远—永久 消失—消灭 饥荒—饥饿 广阔—宽阔

飞翔—飞行 奇怪—惊奇 眨眼—瞬间 聚集—聚拢 根据—依据 诚实—老实

未来—将来 称赞—赞扬 发现—发觉 赶紧—抓紧 快乐—高兴 解落—降落

波纹—波浪 颤动—颤抖 颤动—抖动 破碎—破裂 珍珠—珍宝 财富—财宝

锋利—锐利 伤心—难过 高兴—快乐 连忙—赶忙 拦住—挡住 极小—微小

漂浮—漂移 平时—平常 奔跑—奔驰 温和—温顺 灾害—灾难 帮助—关心

温和—亲切 无数—很多 愿意—同意 立刻—连忙 如果—假如 仔细—认真

传说—传奇 目录—名目 招聘—聘请 洁净—干净 特殊—特别 聆听—倾听

领袖—首领 盼望—希望 费力—费劲 使劲—用劲 救护—抢救 挑选—选择

本事—本领 烦恼—苦恼 究竟—毕竟 拼命—舍命 浪费—白费 干净—洁净

录取—录用 聊天—谈天 盼望—希望 耽误—耽搁 敞开—放开 躲藏—隐藏

胆量—胆识 飞快—飞速 比赛—竞赛 害怕—可怕 亲爱—友爱 保护—爱护

谢谢—感谢 清楚—清晰 渐渐—慢慢 面颊—脸蛋 脖子—颈项 歌唱—唱歌

寻找—查找 拾起—捡起 办法—方法 告别—离别 准备—预备 洁白—雪白

美丽—秀丽 出发—动身 观察—观看 很多—许多 宾客—来宾 安宁—安静

逃窜—逃跑 突然—忽然 宽阔 宽敞 热闹—吵闹 住所—住宅 闪现—出现

寺庙—寺院 卧室—卧房 流动—流淌 连忙—赶忙 忽然—突然 好似—好像

连忙—急忙 正要—刚要 浮上—浮现 辽阔—宽阔 昂首—仰头 眼力—视力

故乡—家乡 本事—本领 劝告—劝说 依赖—依靠 何必—为必 凭着—靠着

机灵—机智 奔走—奔跑 秘密—隐秘 专心—用心 着名—闻名 奇怪—惊奇

发现—发明 好象—仿佛 有趣—有味 愤怒—气愤 坚定—坚决 仍旧—照旧

弯弯曲曲—曲曲折折 连绵不断—连绵起伏 赞不绝口—赞叹不已

小学语文二年级同义词3

观──看 寒──冷 舟──船 暖──热

鸣──叫 入──进 归──回 遥──远

瞅──看 藏──躲 绝──尽 叫──喊

望──看 看──瞧 铺──展 去──往

斜──歪 找──寻 脚──足 肥──胖

降──落 脚──足

形状──外形 悄悄──静静 温和──温顺

暴躁──急躁 灌溉──浇灌 淹没──沉没

冲毁──冲垮 灾害──灾难 胜负──胜败

气愤──生气 告别──离别 如果──假如

准备──预备 耀眼──刺眼 光芒──光线

美丽──漂亮 洁白──雪白 惊奇──惊异

中央──中心 宽阔──宽广 矗立──耸立

优美──美丽 新颖──新奇 庄严──庄重

挣脱──摆脱 常常──经常 敏捷──灵敏

摇晃──摇摆 立刻──立即 抵抗──反抗

周围──四周 舒服──舒适 笑容──笑脸

茂盛──繁茂 长处──优点 诚实──老实

注意──留意 高兴──兴奋 打碎──打坏

用心──专心 着名──有名 准确──正确

训练──练习 严肃──严厉 容易──轻易

智慧──聪明 气魄──气势 雄伟──宏伟

凝结──凝聚 偶尔──偶然 舒展──伸展

生机──生气 掠过──擦过 奇特──奇异

安谧──静谧 温暖──暖和 战役──战争

情谊──友谊 刚强──坚强 侦探──侦察

看守──看管 焦急──焦虑 崎岖──坎坷

温和──温顺 劫难──灾难 防备──预防

无端──无故 祭祀──祭奠 允许──答应

稀奇──稀罕 家景──家境 严峻──严重

思索──思考 镇定──镇静 严峻──严肃

糟蹋──糟践 奇怪──稀奇 掌握──把握

犹如──如同 徐徐──渐渐 凝视──注视

环游──周游 模仿──模拟 吓唬──恐吓

疲倦──倦怠 惬意──舒服 兴趣──爱好

痛快──愉快 继承──继续 赏给──赐给

挚友──好友 感触──感慨 寻常──平常

信奉──信仰 宣布──公布 相称──相当

违背──违反 惊讶──惊奇 赠送──赠予

充满──布满 特殊──非凡 海内──国内

来回──往返 立刻──马上 赶快──赶紧

突然──忽然 寒冷──严寒 坚决──果断

恐惊──恐惧 暗香──幽香 荒芜──荒凉

得意──自得 听见──闻声 农夫──农民

慈祥──慈爱 飞翔──翱翔 详细──具体

每天──天天 赛过──胜过 好像──似乎

闻名──着名 满意──满足 新居──新房

捕获──捕捉 海疆──海域 天涯──天边

结实──坚固 遇到──碰到 轻巧──轻便

整齐──整洁 证明──证实 评比──评选

注意──注重 供应──供给 辛苦──辛劳

认识──熟悉 预报──预告 舒畅──愉快

立刻──连忙 突然──忽然 四周──四面

精彩──出色 笨重──粗笨 直立──竖立

听从──服从 绝技──特技 附近──四周

惊叹──赞叹 柔美──优美 洒脱──潇洒

疾驰──奔驰 奇丽──秀丽 淘气──调皮

着名──闻名 震惊──震动 预测──猜测

特殊──特别 小扣──轻敲 相宜──适宜

毕竟──究竟 陶醉──沉醉 苏醒──清醒

恬静──舒适 寄居──借居 恐惧──惧怕

轻微──稍微 仍旧──仍然 清晰──清楚

哀求──请求 贵重──珍贵 挺秀──挺拔

抚摸──抚摩 特别──特殊 依赖──依靠

纯熟──熟练 幽静──清幽 陌生──生疏

安顿──安置 挽救──拯救 天涯──天际

颤动──颤抖 自在──安闲 打扮──妆扮

管理──治理 判断──判定 捕获──捕捉

温和──暖和 惊奇──惊异 简朴──简单

增援──支援 关键──要害 疲劳──疲惫

惊疑──惊奇 审视──审阅 愣住──停住

眺望──远望 防备──防御 抵挡──抵抗

挖苦──讥讽 疑惑──迷惑 夸耀──炫耀

轻蔑──轻视 强盛──强大 侮辱──欺侮

严肃──严厉 清澈──清亮 打扰──打搅

神奇──奇妙 神秘──神奇 巧妙──奇妙

惊叹──惊奇 惊异──惊奇 奇特──奇异

忠诚──真诚 忠诚──忠实 普遍──普通

细微──细小 渺小──微小 描绘──描述

猛烈──强烈 罕见──少见 围绕──环绕

规划──计划 明丽──明艳 期待──等待

欣赏──观赏 赏识──赞赏 琢磨──思索

飞驰──奔驰 宽广──广阔 偶然──偶尔

硕大──巨大 幽静──幽寂 沉静──寂静

吸取──汲取 萌芽──发芽 思考──思索

屹立──矗立 渴望──渴求 陈设──陈列

疲劳──疲惫 惊恐──害怕 诞生──降生

凄苦──凄凉 绚烂──灿烂 寂寞──孤独

刹那──瞬间 凝视──凝望 炽热──炽烈

殷勤──热情 摇曳──摇晃 沉思──深思

分辩──辩解 迷蒙──迷茫 屹立──耸立

思量──思索 见谅──原谅 照料──照顾

立即──立刻 夸奖──表扬 命令──指示

热闹──喧哗 爱护──爱惜 敬佩──佩服

果然──果真 激动──激荡 聚集──集合

富裕──宽裕 兴旺──兴盛 勤奋──勤劳

良好──优良 炫耀──夸耀 积蓄──积攒

散步──漫步 争执──争吵 危急──紧急

从容──镇定 耻笑──嘲笑 嘱咐──叮嘱

发现──发觉 温柔──温和 居然──竟然

缘故──原因 预备──准备 遨游──漫游

眺望──遥望 指望──希望 和蔼──温和

感叹──感慨 显然──明显 慷慨──大方

祝愿──祝福 茁壮──强壮 召唤──呼唤

嘱咐──叮嘱 希望──盼望 闪烁──闪耀

希望──盼望 袭击──攻击 打扰──打搅

暖和──温和 拜访──访问 艳丽──鲜艳

节省──节约 美丽──漂亮 快乐──欢乐

时光──时间 惊讶──惊奇 亲密──亲切

依然──依旧 高明──高超 喜欢──喜爱

热闹──喧闹 开心──快乐 举行──进行

凉爽──凉快 广大──广阔 永远──永久

消失──消灭 饥荒──饥饿 广阔──宽阔

飞翔──飞行 奇怪──惊奇 眨眼──瞬间

聚集──聚拢 根据──依据 诚实──老实

未来──将来 称赞──赞扬 发现──发觉

赶紧──抓紧 快乐──高兴 解落──降落

波纹──波浪 颤动──颤抖 颤动──抖动

破碎──破裂 珍珠──珍宝 财富──财宝

锋利──锐利 伤心──难过 高兴──快乐

连忙──赶忙 拦住──挡住 极小──微小

漂浮──漂移 平时──平常 奔跑──奔驰

温和──温顺 灾害──灾难 帮助──关心

温和──亲切 无数──很多 愿意──同意

立刻──连忙 如果──假如 仔细──认真

传说──传奇 目录──名目 招聘──聘请

洁净──干净 特殊──特别 聆听──倾听

领袖──首领 盼望──希望 费力──费劲

使劲──用劲 救护──抢救 挑选──选择

本事──本领 烦恼──苦恼 究竟──毕竟

拼命──舍命 浪费──白费 干净──洁净

录取──录用 聊天──谈天 盼望──希望

耽误──耽搁 敞开──放开 躲藏──隐藏

胆量──胆识 飞快──飞速 比赛──竞赛

害怕──可怕 亲爱──友爱 保护──爱护

谢谢──感谢 清楚──清晰 渐渐──慢慢

面颊──脸蛋 脖子──颈项 歌唱──唱歌

寻找──查找 拾起──捡起 办法──方法

告别──离别 准备──预备 洁白──雪白

美丽──秀丽 出发──动身 观察──观看

很多──许多 宾客──来宾 安宁──安静

逃窜──逃跑 突然──忽然 宽阔──宽敞

热闹──吵闹 住所──住宅 闪现──出现

寺庙──寺院 卧室──卧房 流动──流淌

连忙──赶忙 忽然──突然 好似──好像

连忙──急忙 正要──刚要 浮上──浮现

辽阔──宽阔 昂首──仰头 眼力──视力

故乡──家乡 本事──本领 劝告──劝说

依赖──依靠 何必──为必 凭着──靠着

机灵──机智 奔走──奔跑 秘密──隐秘

专心──用心 着名──闻名 奇怪──惊奇

发现──发明 好象──仿佛 有趣──有味

愤怒──气愤 坚定──坚决 仍旧──照旧

小学语文二年级同义词4

观──看 寒──冷 舟──船 暖──热 鸣──叫 入──进 归──回 遥──远

瞅──看 藏──躲 绝──尽 叫──喊 望──看 看──瞧 铺──展 去──往

来回──往返 立刻──马上 赶快──赶紧 突然──忽然 寒冷──严寒 坚决──果断

恐惊──恐惧 暗香──幽香 荒芜──荒凉 得意──自得 听见──闻声 农夫──农民

慈祥──慈爱 飞翔──翱翔 详细──具体 每天──天天 赛过──胜过 好像──似乎

闻名──着名 满意──满足 新居──新房 捕获──捕捉 海疆──海域 天涯──天边

结实──坚固 遇到──碰到 轻巧──轻便 整齐──整洁 证明──证实 评比──评选

注意──注重 供应──供给 辛苦──辛劳 认识──熟悉 预报──预告 舒畅──愉快

立刻──连忙 突然──忽然 四周──四面 精彩──出色 笨重──粗笨 直立──竖立

听从──服从 绝技──特技 附近──四周 惊叹──赞叹 柔美──优美 洒脱──潇洒

疾驰──奔驰 奇丽──秀丽 淘气──调皮 着名──闻名 震惊──震动 预测──猜测

特殊──特别 小扣──轻敲 相宜──适宜 毕竟──究竟 陶醉──沉醉 苏醒──清醒

恬静──舒适 寄居──借居 恐惧──惧怕 轻微──稍微 仍旧──仍然 清晰──清楚

哀求──请求 贵重──珍贵 挺秀──挺拔 抚摸──抚摩 特别──特殊 依赖──依靠

纯熟──熟练 幽静──清幽 陌生──生疏 安顿──安置 挽救──拯救 天涯──天际

颤动──颤抖 自在──安闲 打扮──妆扮 管理──治理 判断──判定 捕获──捕捉

温和──暖和 惊奇──惊异 简朴──简单 增援──支援 关键──要害 疲劳──疲惫

惊疑──惊奇 审视──审阅 愣住──停住 眺望──远望 防备──防御 抵挡──抵抗

挖苦──讥讽 疑惑──迷惑 夸耀──炫耀 轻蔑──轻视 强盛──强大 侮辱──欺侮

严肃──严厉 清澈──清亮 打扰──打搅 形状──外形 悄悄──静静 温和──温顺

暴躁──急躁 灌溉──浇灌 淹没──沉没 冲毁──冲垮 灾害──灾难 胜负──胜败

气愤──生气 告别──离别 如果──假如 准备──预备 耀眼──刺眼 光芒──光线

美丽──漂亮 洁白──雪白 惊奇──惊异 中央──中心 宽阔──宽广 矗立──耸立

优美──美丽 新颖──新奇 庄严──庄重 挣脱──摆脱 常常──经常 敏捷──灵敏

摇晃──摇摆 立刻──立即 抵抗──反抗 周围──四周 舒服──舒适 笑容──笑脸

茂盛──繁茂 长处──优点 诚实──老实 注意──留意 高兴──兴奋 打碎──打坏

用心──专心 着名──有名 准确──正确 训练──练习 严肃──严厉 容易──轻易

智慧──聪明 气魄──气势 雄伟──宏伟 凝结──凝聚 偶尔──偶然 舒展──伸展

生机──生气 掠过──擦过 奇特──奇异 安谧──静谧 温暖──暖和 战役──战争

情谊──友谊 刚强──坚强 侦探──侦察 看守──看管 焦急──焦虑 崎岖──坎坷

温和──温顺 劫难──灾难 防备──预防 无端──无故 祭祀──祭奠 允许──答应

希奇──希罕 家景──家境 严峻──严重 思索──思考 镇定──镇静 严峻──严肃

糟蹋──糟践 奇怪──希奇 掌握──把握 犹如──如同 徐徐──渐渐 凝视──注视

环游──周游 模仿──模拟 吓唬──恐吓 疲倦──倦怠 惬意──舒服 兴趣──爱好

痛快──愉快 继承──继续 赏给──赐给 挚友──好友 感触──感慨 寻常──平常

信奉──信仰 宣布──公布 相称──相当 违背──违反 惊讶──惊奇 赠送──赠予

充满──布满 特殊──非凡 海内──国内

垂头丧气──没精打采 全神贯注──聚精会神 纤尘不染──一尘不染 无边无涯──无边无际

迷迷糊糊──模模糊糊 情不自禁──不由自主 赏心悦目──心旷神怡 斗志昂扬──意气风发

二、小学生常用反义词

大──小 多──少 上──下 左──右

前──后 冷──热 高──低 进──退

黑──白 天──地 男──女 里──外

死──活 公──私 快──慢 矛──盾

宽──窄 强──弱 轻──重 缓──急

松──紧 好──坏 美──丑 善──恶

是──非 闲──忙 来──去 分──合

存──亡 动──静 浓──淡 偏──正

饥──饱 爱──恨 升──降 开──关

始──终 胖──瘦 迎──送 盈──亏

真──假 虚──实 有──无 雅──俗

是──否 稀──密 粗──细 东──西

巧──拙 恩──怨 新──旧 正──邪

通──堵 止──行 古──今 张──弛

曲──直 亮──暗 亲──疏 收──放

输──赢 逆──顺 苦──甜 忠──奸

纵──横 得──失 南──北 薄──厚

哭──笑 文──武 推──拉 问──答

主──仆 买──卖 深──浅 聚──散

干──湿 彼──此 生──熟 单──双

首──末 你──我 敌──有 警──匪

盛──衰 胜──败 加──减 软──硬

阴──阳 顺──逆 反──正 祸──福

信──疑 错──对 藏──露 老──少

断──续 钝──锐 浓──淡 雌──雄

醒──睡 止──行 咸──淡 正──歪

名副其实──名不副实 雪中送炭──雪上加霜

歪歪斜斜──端端正正 风平浪静──狂风恶浪

迷迷糊糊──清清楚楚 全神贯注──心不在焉

断断续续──连续不断 赏心悦目──触目惊心

一丝不苟──粗心大意 力倦神疲──精力充沛

万马奔腾──无声无息 暖暖和和──冷冷清清

吞吞吐吐──干干脆脆 毫不犹豫──犹豫不决

别具一格──普普通通 熙熙攘攘──冷冷清清

心惊肉跳──镇定自如 理直气壮──理屈词穷

一朝一夕──日久天长 悔过自新──执迷不悟

群策群力──孤掌难鸣 废寝忘食──饱食终日

沸沸扬扬──鸦雀无声 翻来覆去──简单明了

吵吵嚷嚷──冷冷清清 唇枪舌剑──心平气和

粗制滥造──精雕细刻 安居乐业──颠沛流离