二年级语文上册第二单元看图写话怎么写

㈠ 二年级上册语文看图写话小猪山羊松鼠小兔小狗

今天，小猪、小兔、小松鼠，去山羊老师那学画画。山羊老师说：“今天，我们要用树叶粘一条小金鱼。”小兔和小松鼠已经开始做了，可是小猪还在兴高采烈地玩着纸鹤。小猪的纸上才粘着一片树叶，小兔说：“小猪，快点呀！一会儿就要交作业了！”小猪满不在乎地说:“知道了！知道了！”山羊老师说：“时间到，今天的优秀作业是小松鼠的小金鱼。”小猪感到很羞愧。

㈡ 二年级看图写话怎样写

二年级看图写话（一）：从及格到优秀，该怎样写？看看这三步。
看图写话是小学一二年级重要的题型之一，其中很大一部分题材是从生活中选取的。今天我们来看一幅图，图片的场景我们都很熟悉。怎样思路清晰地写成一篇小短文呢？来跟我一步一步学习。#二年级语文#

第一步：提取要素，连成一句话。

观察图片，看看都有谁，在什么时间，什么地点，发生了什么事情。然后连成一句话。

时间：早上

地点：马路上

谁：我

事件：发现井盖没有了

一句话：早上，我发现马路上的一处下水道的井盖没有了。

第二步：抓住细节，丰富句子。

心理：担心

动作：跑回家、拿木板、写字、立木板

评价：有意义

扩句子：早上，我发现马路上的一处下水道的井盖没有了。我想，如果有人掉进去怎么办呢？于是，我跑回家，拿了一块木板，在上面写上“此处危险”四个字，然后立在下水道旁边。我觉得自己今天做了一件有意义的事。

点评：考试中写到这个程度，就及格了。那么，怎样拿到优秀呢？需要下面这步。

第三步：充分合理想象，让短文更丰富。

例文：

一天早上，我发现马路上的一处下水道的井盖不见了。我猜想井盖可能是被汽车压坏了掉进了井里，也可能是被哪个淘气的家伙搬走了。

我想：来来回回这么多人，万一有人掉进井里怎么办？突然，我灵机一动，想到了好办法。我跑回家，拿了一块木板，用醒目的红色在上面写上“此处危险”四个大字，立在下水道旁边。这样，行人就都能看见了。

今天，对我来说是特别有意义的一天。

提示：家长在辅导孩子的时候千万不要直接拿例文让他们抄写，要让孩子自己动脑想，动手写，长期积累，才能步步高。

㈢ 二年级语文上册96页怎么写话

写作思路：二年级语文上册96页是一篇看图写话，图片是一个鼠标，一只老鼠，一台电脑显示器且屏幕里面有一只大花猫，在写的时候，要认真观察图片都有什么，然后发挥自己的想象将图片所给的内容合理的串联起来。

正文：

一天，夜深人静，小老鼠肚子饿了，对妈妈说:“妈妈 ，我想出去找吃的。”

妈妈说:“好，但是路上要小心猫!"

小老鼠说:“我知道了。”

小老鼠跑到桌子上找吃的，之后小老鼠看见了一个鼠标，说:“什么东西和我长得一样，有一条长尾巴。”

于是小老鼠碰了一下鼠标，电脑突然亮了，屏幕上出现了一只大花猫，睁着一双大眼睛，张开了大嘴巴，露出了锋利的牙齿，好像在说:“哈哈 ，这下被我逮到了吧!"

小老鼠吓得一屁股坐在桌子上，张开了嘴巴，眼泪都流了出来，说:”猫大哥 ，放过我吧!”

过了一会儿，小老鼠觉得有点不对劲，这只猫怎么一动不动的，小老鼠这才知道那原来是一只假猫，之后，小老鼠大摇大摆地走了。

㈣ 小学二年级上册语文语文百花园二看图说话写话怎么写

1、教给观察图的方法.2、指导看图说话写话《救小鸟》.
1、让孩子仔细观察图画,看图上画了什么,说一说?（小猫、小鸟、小朋友）发生了什么事?（小猫想吃小鸟）指导孩子加上时间和地点完整的把这幅画说一说?（例：清晨,小明走出房门.来到绿茵茵的草地上,突然,他发现,一棵大树上,有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟.）
2、这时的小鸟还小,面对馋嘴的小猫,他们会感到怎么样呢?（害怕）那小朋友看到这些,要怎么办?（想办法救小鸟,引导孩子找出救小鸟的办法.）
3、让孩子把1和2连起来说说,相机引导说话,把话表达清楚连贯.
4、让孩子把说的内容写下来.

㈤ 二年级上册第二单元看图写话的作文

那些被自然选择了的微小的有利变异，通过世世代代的传递，逐步积累为显着的变异，从而形成生物新种。这个以自然选择为基础的生物进化学说，被归纳为“物竞天择，适者生存，自然选择”。
另外，据科学家表示：从古至今，人类正以肉眼看不见的速度和方式进化，行走速度进化的越来越快，人类的脸蛋儿也由于自然选择变得越来越漂亮。
这意味着什么呢？

㈥ 人教版二年级语文上册封面看图写话

看图写话主要写这几方面：
一，人物，几个人叫什么名字，你可以给他们起名字，还可以描述他们的服装。
二，在干什么，结果怎样。可以加入对话。
三，有什么感想。比如非常开心之类的。