怎么爱上语文

❶ 如何让小学生爱上语文

如何让小学生爱上语文
语文是座花园，盛开着无数的奇葩。
语文是根魔棒，闪烁着迷人的光彩。

语文是方宝藏，埋藏着取之不尽用之不竭的资源，等待着老师、孩子，我们每一个人，用心去发掘。

教师，作为孩子语文学习路上的领路人之一，应该怎样引领学生在语文的世界里尽情徜徉呢？

有位教育专家说的话，记得不甚清楚，大致意思是，教师的真正目的不是带给孩子多少知识，而是激起孩子探求知识的欲望。小学阶段，我想这大概就体现在激发孩子的学习兴趣吧。

激发孩子的语文学习兴趣，我想简单从以下三方面来谈一谈。

一、课堂：竞争奖励机制

从接手一年级以来，我就根据学力将班级学生调整位置，分为七个小队，开展竞争。一开始，哪个小队成员上课听得认真，奖励一分；哪个小队成员拿书迅速，奖励一分；哪个小队听写满分的最多，奖励一分。而若哪个小队有队员作业书写不认真，则要为小队扣分；上课听讲不认真被老师点名的，也要为小队扣分。这样，大家上课眼睛都瞪起来啦！哪个小队加了一分，会特别高兴坐得更好听得更认真！而若谁给小队扣了一分，小队其他成员则会很不满地看他一眼，没做好的孩子自己心里也感到很愧疚，他人的监督比老师的点名更加长效。

其实，每个孩子不论是学习好的还是学习差的，都是不愿意落在别人后面的。正所谓不甘人后，奋勇争先，初生牛犊不怕虎。利用孩子的这种心理开展有效竞争，能使语文课堂更加紧凑、高效。

二、课下：精心准备每一堂课

想要真正调动学生的学习积极性，单凭比赛是不行的，一味表面的比赛只会助长孩子的虚荣和攀比心理，不利于孩子的学习。因此，教师应该以精彩的课堂吸引学生，激发兴趣。

1、创设有趣的情境，引起学生共鸣。

2、不同方式朗读，在读中品，在读中展示自我、表达感情。

3、生字讲解一定要多准备多查资料，枯燥的生字活起来。

4、适当奖励休息，奖品为拓展内容。一个小故事、一点趣味小资料，都可以。

5、作业设置更加灵活，突出学生的动手动脑操作能力，在自主动手的成功感中建立兴趣。

三、以生为本。

这点很重要，体现在整个课堂的始终以及师生交流的方方面面。以生为本和高高在上是两种截然不同的概念，尊重学生，从学生角度出发，提要求，制定措施，会让学生更容易接手，也更有利于调动他们的积极性。

以上三个方面只是个人在教学过程中的一点体会，提出来，希望与大家交流分享，也希望听到更多的批评指正之声。

一定博采众长，学习到更多的好的方法，让语文学习不仅成为一门技术，更成为一门艺术，让学生喜欢语文，爱上语文。

❷ 如何使自己爱上语文

……同学，我不知道你多大，也不知道你为什么讨厌语文，我就说一点自己的想法吧，也不知道能不能帮到你。
就我个人来说，我讨厌语文是因为总是要背很多古文，老师对作文的欣赏标准就是有没有引用名人名言古诗词，这种应试教育让我特别郁闷。
后来我们年级组织过一场讲座，我记得主讲说过一句话，他说你就把语文看成工具性的学科，看成是考试不得不用到的一种工具，把它跟文学区分开来。然后就用学理科的办法去套，把古文当公式背，把阅读理解古诗鉴赏这些题当套公式一样套固定回答句型，作文就尽量用好三段式，把背过的名人名言堆上去。
我的这点学习感想只能给你一些建议，让你尽量不去厌恶语文，如果你想爱上语文，恐怕还是要自己去阅读。等你找到自己感兴趣的读物，甚至喜欢到想动笔写些感想的时候，就是你爱上语文的时候了。

❸ 如何爱上语文

如何爱上，因人而异。关于爱上的标准，可以通过眼睛看出来。眼是心之窗，真正看到了语文就表示已经爱上了语文。

❹ 怎样让学生爱上语文课堂

链接:

通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

❺ 怎么爱上语文、作文

把它当你情人，呵呵。。

❻ 怎样才能爱上语文课

如何让孩子们爱上语文课 现在我所担任的是一年级的语文教学工作，作为孩子们的启蒙老师，可以说是任重而道远。一年级的课本教学任务相对高年级来说可能要简单一些，而对于学生的学习习惯的培养就更为重要，如何让我们的学生真正地爱上语文，我想这是在我们的学生刚刚接触校园生活时最值得我思考的问题。以下只是我的一些个人想法或是做法的总结，其间的不当之处还请各位指出。1、学生中普遍存在一种情况：喜欢哪位老师就会自然而然地喜欢他（她）所教的那门课，所以学生的学习兴趣也在一定程度上取决于老师给他们留下的印象。一个好的语文教师，一手好字、一口流利的普通话、一抹快乐的微笑都能够深深地吸引我们的学生，潜移默化中会使学生对老师产生一种崇拜感，也就是所谓的“亲其师，信其道”的效应。所以，只有时刻注重提高自己的语文素养才能使一个语文教师具有一种人格魅力，这是学生对语文学习产生兴趣的最直接的动力。因此，我始终认为让学生爱上语文，教师的作用是相当关键的。2、语文课堂上教师的表现。微笑的表情会令学生对老师产生亲近感，表扬学生的时候，可以摸摸学生的头、握握学生的小手、或者对学生竖一竖大拇指，这些都会让学生参与语文学习的兴趣大增。在上课的时候，老师讲课要有激情，要在课上抓住学生的心。讲课的语调要有高低起伏，抑扬顿挫，对于一年级的学生甚至要语气更加夸张一些，贴合这个年龄的学生的语言特点。在课堂上，语文老师还可以借助朗诵课文的方式，先把学生吸引住。在教学中我比较注重范读课文，我发现，在我朗读的过程中，学生们往往会听得聚精会神，有的小朋友甚至会闭上眼睛想象画面，显然，学生们被打动了，接下来再进行教学就会简单多了，因为学生们对课文的兴趣已经产生了，学习也就成了快乐的事。3、让学生爱上“读”。好像有一句话是说，如果能让学生爱上阅读，那么，这语文老师已是一位成功的老师。让学生爱上阅读，教师的影响力是很大的，一年级的学生识字量比较小，所以每当杂志或是报纸发下来时，我总要选取一些比较优秀的贴近学生生活的小故事读给他们听一听，让孩子们在听的过程中，感受到学习汉字的重要性，以及书本的魅力。目前，班级已经成立了图书角，利用课外阅读课鼓励孩子阅读，现在看来，学生的积极性还是很高的，大家都乐于借书阅读。