语文80多分怎么办

⑴ 孩子上三年级，语文总是八十几分，该怎么提升

首先得搞清楚，每次语文考完后，到底错在哪里？如果每次考完后，就不管了，错在哪里不闻不问，孩子永远不知道自己差在哪里。

错题，说明孩子有没掌握的知识，必须和孩子一起分析哪些知识没掌握，找到这些知识，再次重新学习下并牢记，避免下次犯同样的错误；

语文，要引导孩子多阅读，只有阅读面广，自然就会有东西可写，成绩自然也会提升，而不会冥思苦想都不知道写什么。

⑵ 高中语文80分，怎么努力才能提高到110以上

高中语文80分，怎么努力才能提高到110以上？首先以课本为本，狠抓基础，先过基础关。数，理要记牢基本概念定理公式，掌握它们的适用范围，使用方式。语文要过字词句关，字词要牢记音形意适用范围搭配对象，句子要掌握基本句式句法语法修辞。英语要先过单词关，单词好比是修房的砖头，没有一定数量怎么修房子，当然记单词不可死记必须放在一定的语言环境去，才记得牢，记得准，过了单词关，认真掌握基本语法，注意与母语做对比。其次，学习是离不开练习的，但是刷题目的要明确，要精准，不要搞题海战术，那样费力不讨好。三要学会总结与调整，我们不光要埋头拉车，更要抬看方向，每学一个章节都应做一总结把所学知识理成网络，并对方法进行调整，好的继续坏的，扔掉。

⑶ 小学生语文考80几分怎么样，怎样才能提高

80多分的小学语文成绩是良好。

学习语文方法：

1、培养兴趣

培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以。这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现，原来当一个才多识广，知识渊博的学者竟如此容易。

还可以参加一些关于语文方面的活动，比如演讲、征文等等。爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的认识。”

2、培养习惯

学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。叶圣陶认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。其实好的习惯，主要还是靠自己去养成的。

(3)语文80多分怎么办扩展阅读

“语文”产生于19世纪末，1887年张之洞首用，在解放前已是一个常用词了，但作为中国通用语言文字运用课程名称的时间较晚。1905年，清朝在废除科举制度以后，开始开办新学堂。

当时的课程以至教材，都是从西方引进的，只有称为“国文”课一科，传授的仍是历代古文。五四运动爆发以后，提倡白话文，反对文言文，国文课受到了冲击，小学于是改设“国语”，教材具有鲜明的口语特点，选用的都是白话短文或儿歌、故事等。

中学仍设国文课，白话文的比重也明显增加，选用了鲁迅、叶圣陶、冰心等新文学作家的作品。在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏_尊联名提出了“语文”的概念，并尝试编写了新的语文教材，可惜因日本侵略中国而被迫终止。

全国解放后，叶圣陶先生再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改称“语文”。这一建议被华北人民政府教育部采纳，随后推向全国，从此，“语文”成了中小学甚至扩张到其他国家的一门主课。

⑷ 孩子上六年级了，语文一直都是八十几，怎么办

六年级的孩子，语文学科一直80分，想提分就需要一定找到孩子失分的根本原因在哪儿，哪一类别的题是薄弱点，然后再以问题为导向的去找方法提升。孩子基本知识一部分失分较多。基本知识包含词语考察一部分，有课文背诵，诗词背诵、日积月累记诵一部分等，这种类的专业知识失分，多和孩子学习不安稳相关，特别是写作业时，出勤不负荷率，基本知识训练不动头脑。

掌握了出卷方法，解题方法和答题模板，再对比现代文阅读理解题一个个的去应用，提升，最终产生自身的思路，学好后，一直到中学、普通高中都是会受益匪浅。六年级下学期课程内容编辑仅有六个模块，迅速授完新课，进到总复习。有能力的父母能够和孩子一起剖析薄弱点，查漏补缺，开展分类训练。

⑸ 孩子的语文成绩才80分，孩子小学语文成绩差怎么才能提高

孩子小学语文成绩差怎么才能提高？

3、得阅读者得语文。

相信不少人都会提到这点，的确，不阅读，孩子的知识面就窄；不阅读，孩子的阅读能力就无法提升。目前的中考、高考题目阅读量非常大。统编版教材主编温儒敏说过，阅读能力差的孩子，不要说做高考题了，连看都看不完。所以，我们小学阶段必须要培养孩子的阅读兴趣。市面上曾经出现不少的所谓阅读书目，大多和商业有关，4月23日，世界读书日，教育部史无前例推出了中小学生阅读书目。小学阅读书目110本，进行了分级阅读，这书目非常优秀，建议我们家长从这书目入手。

⑹ 高一语文经常考八十多分，阅读理解不行，该怎样提高

阅读理解不清，就一定要多读多看。平时要多读一些课外书。写读后感。这样阅读理解的分就能迅速提起来。