语文开头标题作用是什么

1. 标题和开头有什么作用

题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索 记叙文第一段的作用:环境描写:点明故事发生的地点、环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫

2. 语文阅读记叙文开头、结尾、标题的作用分别是什么

相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？以下是我为大家收集的语文阅读记叙文开头、结尾、标题的作用分别是什么，希望能够帮助到大家。

开头：交代三要素：时间、地点、人物.

结尾：抒情,写感受和收获.

题目的作用：概括内容;揭示主题;提示线索

其实也要看是什么类的记叙文,答题因文而异.

1、开头：(1)开篇点题,奠定全文感情基调(2)总领全文(3)引起下文,为下文作铺垫;(4)设置悬念,引起读者的`兴趣或思考;(5)如是景物描写,结合相关作用作答.

2、结尾的作用： A结构上(1)总结全文,(2)照应开头,(或首尾呼应)使文章结构结构完整、严谨(3)照应标题 B内容上(1)点明中心(篇末点题),深化、升华中心(2)引人深思,发人深省,耐人寻味 (3)抒发作者……的感情

3、题目的作用：是作者思想感情的触发点、概括文章主要内容、充当文章线索、揭示文章中心、新颖,吸引读者

3. 语文阅读记叙文开头、结尾、标题的作用（要全一点的，谢谢！！）

一个良好的开头，能引起读者的阅读兴趣；一个优秀的结尾字至而意未尽，起到耐人寻味的作用或者有让读者有恍然大悟的作用；一个精彩的标题能让读者一目了然，起到画龙点睛的作用。

4. 语文中“文章标题”的作用有哪些

1、交代(突出)文章主题，主旨。

2、交代了文章的写作对象。

3、暗示情节。

4、交代了写作顺序。

5、是文章行文的线索。

6、标题运用的修辞手法或写作手法的作用。

7、设置悬念，激发读者的阅读兴趣。

答题技巧：

一、先看标题的本义：

内容(词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容)

二、再思考深层含义：

1、结构(线索贯穿全文/悬念吸引读者阅读兴趣)

2、修辞、手法(比喻、拟人、象征、双关等)

3、主旨与主旨(中心)的关系(点明中心、揭示主旨)

4、人物与人物的关系(表明作品人物性格、表明作者的

5、情感与态度、作者情感的触发点)

三、最后分析其效果 (题目本身特点)

生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者阅读兴趣。

5. 文章开头段的作用有什么

文章开头段的作用有什么

文章开头段的作用有什么，相信很多学生对语文中的文章并不陌生，我们常说好的文章必须要有一个好的开头，很多人好奇文章开头段到底有什么魅力。那么接下来我带大家一起详细了解下文章开头段的作用有什么。

文章开头段的作用有什么1

结构方面作用

1、总结全文；

2、引起下文；

3、首尾呼应，使结构更完整。

内容方面作用

1、开篇点题；

2、提示文章中心；

3、交代故事发生的背景、时间、地点、原因等；

4、交代时间发生的环境；

5、为下文买下伏笔或者铺垫；

6、设置悬念，吸引读者。

文章结尾段的作用

结构方面作用

1、总结上文；

2、首尾呼应，使文章结构完整；

3、照应题目、照应开头、前文。

内容方面作用

1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心；

2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感；

3、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力；

4、引起读者注意、思考。

文章开头段的作用有什么2

不同的开头方式具备不同的作用：

1、直入主题法：所谓的“直入主题”，就是开门见山，开篇直入本题，揭示题旨，引出主要人物或展开故事情节的一种开头技巧。

这种开头方法的特点是入题简捷，不枝不蔓，利于读者把握文章中心、基调及思路，临场运用概率较高，创作中常被选用。

2、写景抒情法：文章融进了作者的思想感情，在开头描绘自然景色和环境，或直接、间接地抒发胸臆，这就叫做写景抒情法。

饱含感情的开头，（一切景致皆情语，写景也是一种抒情）能构成动人的意境，具有生动、形象、美妙的艺术感染力。能引起读者强烈的共鸣。

3、倒叙悬念法：在记叙类文章中，如果把后发生的情节提前叙述，然后回头再记述发生在前的情节，按着事件原来的顺序来写。这样的.开头会造成悬念，叫做倒叙悬念法。

运用这种方法最大的优点是能在读者心中造成悬念，引起读者的阅读兴趣。

4、形象比喻法：所谓形象比喻法，是指在文章开头讲个故事或作比喻，以引出正文。这种开头最大的优点就是形象、生动，容易使读者产生一种美感。

5、外貌描写法：即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。

6. 文章的开头有什么作用

文章的开头通常有如下几个作用:

结构上:

1、开篇点题，统领全文，引出下文。

2、埋下伏笔，为下文做铺垫。

3、设置悬念，吸引读者阅读兴趣。

4、与下文形成对比，欲扬先抑。

内容上:

1、交代故事发生的背景时间地点原因等。

2、交代自然环境或社会背景。

3、描写景物渲染气氛，烘托人物心情，为全文奠定感情基调。

4、点名文章中心。

(6)语文开头标题作用是什么扩展阅读：

1、文章表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论。

2、文章表现手法:欲扬先抑、对比、联想、想象、夸张、象征、烘托、借景抒情、托物言志。

3、说明方法:举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、分类别、做引用。

4、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

5、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙。

6、景物描写:自然景物描写、社会环境描写。作用:渲染气氛,烘托人物心情。

7、人物描写:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写。作用:表现人物性格特征。

7. 语文阅读题的标题有什么作用呢

语文阅读中，标题的作用：

1、作为文章线索，贯穿全文。(题目若是一个人或一件物品或一个内涵丰富的动作，很可能就是该文的行文线索。）

2、语带双关，象征人物的形象或精神。表现出文章主人公的性格特点，揭示人物的某种形象。

3、设置悬念，激发读者阅读兴趣，引发读者的阅读兴趣，增强文章的趣味性。

4、语带双关，象征人物的形象或精神，一词多义，使文章更有深度。

5、表明写作对象，使读者更加清晰。也能概括文章内容。

6、揭示(暗示)文章中心(含蓄地或形象地)。

(7)语文开头标题作用是什么扩展阅读：

关于标题含义问题的回答：（一般标题有两层含义。）

1、表层含义即标题的字面义、常用义。直接对标题进行直白的解释即可。

2、深层含义即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。深层含义可以往多个方面扩展，例如文章的主旨，所表达的情感等等。

8. 写作文标题指什么好处

1. 文章标题有哪些作用

文章标题的作用记叙文阅读中常见题型之一，就是分析文章标题的作用。

常常用这样的形式提问：“为什么用这样的标题？”“这样的标题有什么好处？”“可否替换一个标题？”学生常常会迷惘，这样的题目从何下手。其实，这样的题型是有章可循的，标题无非有这样几个作用，通常两到三个作用组合。

我们来看：1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语双关等。例：南京中考题《蔷薇几度花》，运用了象征的手法，用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。

《不要让一粒沙成为你的阻碍》，标题运用的比喻的手法，把小困难比作“一粒沙”。《那扇门》，标题运用一语双关的手法，既指生活中的“门”，又指孩子的“心门”。

2、交代文章的写作内容。例：鲁迅《一件小事》，标题交代文章写作内容——一件小事。

3、交代文章的写作对象。例：胡适《我的母亲》，标题交代文章写作对象——我的母亲。

4、交代写作顺序。例：鲁迅《从百草园到三味书屋》，标题交代文章写作顺序——空间顺序。

5、交代文章主题、情感。例：聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》，标题交代文章表达的情感——对爸爸妈妈的热爱。

6、设置悬念，激发读者阅读兴趣。例：位梦华《旅鼠之谜》，设置悬念，激发读者阅读兴趣。

7、是文章行文的线索。例：林海音《爸爸的花儿落了》，文章以花开花落为线索。

2. 作文题目：

五月的天空，又飘荡着缕缕棉絮。

我喜欢棉絮，它比雪，更像鹅毛。 比雪更像我所向往的翅膀。

雪白的。 学校教学楼的一侧，长着一棵高大的杨树。

五月的季节，杨絮纷飞漫天。我趴在教室前面的栏杆上，伸出手，接住一缕又一缕的棉絮。

棉絮飘在天空中，还飘进教室里，从三楼向下望去，操场上尽是捉棉絮的小朋友们。我笑了，我那么小的时候，也这么玩过。

我转身走进教室，一缕棉絮却在不经意间飘向我的鼻子，我用手捏下这缕调皮的小东西，轻轻闭上双眼，默默祝福它，然后又回到栏杆旁边，慢慢把它吹了出去，望着它飘向远方，与其它的棉絮缠绵在一起。美丽极了。

我扭过头，却看到。同桌小沐，正在努力的把身上的棉絮甩掉，然后用手抓起来，猛地甩开。

我走过去，轻声说：“小沐。讨厌棉絮吗？”小沐一边甩着，一边说：“是呀。

你看，多讨厌！”我贴近她，轻轻捏住她身上的杨棉，拍了拍它，说：“看，像我这样。”我说着，把棉絮吹向天空。

小沐像发现了新大陆，也学我，做了一遍，还说：“好好玩耶。”我笑着走进教室。

我的座位靠窗户，而窗外就是那棵杨树。我把窗户打开，任风吹着棉絮到我脸上。

带来的感觉是细腻而温柔。 窗外景色一片碧绿，刚刚还在外面吹棉絮的小沐看到我在这里，也跑过来，抚住我的肩，说：“小依，在干嘛？是不是又有好玩的东西了？”我笑道：“可不是什么东西都是那么好玩的。

看，外面的景色多漂亮。”她笑了笑，又跑去一边了。

外面景色依旧，棉絮依旧。漫天纷飞，却带来了无比的美丽。

我站在操场上，仰头向上看，棉絮的身影几乎遮挡住了整个天空，落在操场四周的花坛上。和花儿映衬，在我眼中，它完全可以和妖娆的玫瑰花媲美。

棉絮。仍然飞舞。

思绪，飘渺摇洒。

3. 记叙文标题的作用是什么

俗话说：题好文一半”。

语文学习中，不仅在写作时要拟定一个好标题，而且在阅读训练中，也应注重培养准确理解题目含义及作用的能力。因为，这是能促进读者更好地领悟作品内涵、鉴赏文学作品。

就记叙文而言，题目之于文章究竟有哪些作用呢？ 这是目前中考阅读题的一个重要考点。 一、这类试题，多以简答题形式出现，考查的角度（题型）常见的有： 1、含义是什么（有哪些）？ 2、标题的作用是什么（有哪些）？ 3、为什么设这个标题？这个标题好不好，它妙在哪里？ 4、给文章拟（换）标题。

5、文章的标题是否能用“…”来替换？哪个标题更好？（说明理由） 二、题目作用的归类： 记叙文题目的作用常见的有以下几类： 1、概括文章的主要内容。2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

3、作者感情的出发点。4、具有象征意义。

5、语带双关。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

7、吸引读者兴趣。 [注]1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。

2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。 [提示]文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。

三、课文简要例析：（结合学过的文章谈谈对下面题目的理解） 《背影》：充当全文线索；抓住外貌特写镜头来表现父子深情。 《阿长与〈山海经〉》：概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人的品质；表达“我”的感激和怀念之情。

《变色龙》：运用比喻的修辞，生动形象地写出了主人公（奥楚蔑洛夫）善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。 《心声》：语带双关——表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。

层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。 四、课外语段阅读训练：（文章略） 1、《六个馒头》：文章为什么要以“六个馒头”为题目？[参考答案]①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣；②六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒头展开）；③六个馒头凝聚了同学之间深厚的友谊，使文章主题得以表现。

2、《微笑的可乐》：请说说题目“微笑的可乐”有什么含义？在文中有什么作用？[参考答案]题目含义：冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。作用：给文章提供了一个线索，并暗示了文章的主旨。

3、《心灵折旧费》：你是如何理解文题“心灵折旧费”的？[参考答案]20元的自行车折旧费使大哥的人品打了折扣，这让他自责，作者借此呼唤人与人之间的真诚与信任。4、《一位母亲的危机处理》：此文选自孙道荣的博客，读完全文，请你给文章拟个恰当的标题。

5、《钟点工的三千元晚宴》：小说的标题好不好？为什么？[参考答案]好。因为题目存在强烈反差，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。

6、《破茧成蝶》：选文的标题是“破茧成蝶”，请你结合全文谈谈你对这一标题内涵的理解。 [参考答案]表层意思：沉睡茧中的蛹，咬破自织之“茧”，羽化成蛾。

深层含义：个体生命挣脱自织之“茧”（困难和障碍），获得重生。7、《父亲的斧头》：题目“父亲的斧头”有什么含义？[参考答案]一是指父亲在打铁铺里打造的斧头；一是指父亲培养的儿子——“我”。

8、《苦瓜》：文章以“苦瓜”为题有什么作用？[参考答案]全文以“苦瓜”为线索展开故事情节；用“苦瓜”象征母亲的高尚品质，表达作者对母亲的赞美与怀念之情。9、《长在岩石下面的小花》：试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用？ [参考答案]运用比喻的修辞，暗喻顽强奋斗的人，形象地点明了文章的主旨。

10、《痴心石》：作者为什么用“痴心石”作为文章的题目？请联系全文，谈谈你的理解。[提示]解释题目中关键词的含义、表明人物的感情及文章的主旨。

[参考答案]“石头”是文中起传达情感、表达爱意作用的物品，用“痴心”来修饰“石头”，表达父母对我的爱达到了痴迷的程度。11、《访兰》：文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？[参考答案]“访”有寻求的意思，对兰草的访问，表明了我与父亲对兰草淳朴高雅品格的敬仰；同时，用“访”把兰草人格化了，更突出了兰草的象征意义。

例文还有如：《小扇轻摇的时光》《每一棵草都会开花》《田野上的白发 》《十三元遗产》《好雪片片，不落别处》五、答题技巧： 1、先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象） 2、再思考深层含义：（1）结构 （线索 悬念） （2）主旨 与主旨的关系（点明、揭示） （3）人物 与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点） （4）写法 修辞（比喻、拟人、双关等） （5）表现手法 象征 3、最后分析其效果：生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。 [附1]拟定文章标题须知：1、要能点明中心，概括大致内容。

2、反映独特的思想感受，奠定文章的情感基调。3、富有诗意（奇特新颖性、运用修辞），吸引读者兴趣。

4、运用小标题（格式新颖、条理清晰），能很好地反映文章的结构脉络并给人耳。

4. 语文作文的标题的含义与作用是什么

记，即写在文章开头的文字，好的题记如篇首的一颗明珠，璀璨夺目，因此，给作文写个题记，已成为学生作文的一种时尚的形式，但大多数学生却不知道怎样写，结果弄巧成拙。那么，应该怎样写好题记呢？我想有这样几种形式可以借鉴：

一、导入式：引线穿珠，贯穿全文

“导入式”的题记，是本文的“纲”，全文围绕题记展开，其作用在于总领全文。例如有一篇题为《穿越挫折与痛苦的历史》的文章，它的题记是：“历史是一面镜子，穿越挫折与痛苦的历史，我想起了他们。”那么，它的文章内容就确定为“他们”的挫折与痛苦的历史，文章便可一气呵成。

二、引用式：引用名言，力透纸背

“引用式”题记，看似简单，关键在于引用恰当，题记要与内容相符，否则就是牛头不对马嘴，引用得恰当，有两大作用：一是展示作者文化积淀，有文化修养；二是为作文确定了写作内容。例如有一篇以“头”为话题的作文，有一位小作者就引用了李白的一句诗“不知明镜里，何处得秋霜”作为题记，在正文里写了“奶奶”的白发染黑发，为的是留住已逝的青春；“妈妈”的黑发染黄发，为的是追求美。从而写出了几代人染发的目的只有一个，那就是追求一种积极向上的人生态度。

三、心语式：简练含蓄，寓含深刻

“心语式”题记，富有丰富的哲理，是作者对事物的辩证思考，从而总结出精僻论断，它需要作者看问题比较深刻、全面而又一分为二。例如《寻找快乐，精彩人生》一文的题记是：“生活中并不是缺少美与快乐，只要我们改变一下思维方式，就会有新的感受与发现。”另有《画》一文的题记：“有那么一种很小的世界，它就是舞台；有那么一种很大的舞台，它叫做世界。”诸如此类的题记，足见作者的聪明才智。

四、抒情式： *** 倾吐，感人肺腑

“抒情式”题记，是对某人或某事的看法或感慨，以议论抒情的笔调放到文章开头，起到画龙点晴、升华主题的作用。例如一篇写王子——巴乔的文章，题为《明镜中的完美》，题记是：“你一生追求完美，却不知你在我们心中早已完美——王子，巴乔！”还有《生命是一朵常开不败的花》一文的题记是：“其实每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。”

5. 记叙文标题的作用是什么

原发布者：caitingting82