1. 我想知道幼小衔接具体指什么怎么那么多父母都会让孩子去参加幼小衔接
幼小衔接指两个方面的内容:一是行为习惯;二是具体知识,包括语文方面的汉语拼音和数学20以内加减法以及人民币、钟表的基础知识。
幼小衔接的重要性不言而喻。为什么这么重要,因为现在的教材难度太大了,教学时间又太短了。比如语文,汉语拼音慢一些的一个月上完,快一些的一两周上完,如果不提前学,孩子根本接受不了学不会。
那上慢点行不行呢?不是老师不愿意,而是时间根本不允许,一年级上册语文,除了汉语拼音,还有上百个要求会写的汉字,二百字要求会认的汉字,基本上每一课都要认识10个左右的汉字。如果汉语拼音用的时间长,汉字的学习时间就不够用了。
所以,幼小衔接非常重要,不上幼小衔接的孩子,一年级会比较痛苦,家长需要全程陪同做作业,读拼音写汉字,还要督促把字写整齐。
怎么做好幼小衔接呢?
其实家长如果有时间,可以自己教,拼音不会网络上有名师课程可以学,如果没时间那就要报幼小衔接班学习了。
希望我的回答对你有所帮助。
2. 幼小衔接的意思是指什么
1、幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进人的可持续发展,提高教育质量都具有重要意义。
2、2021年3月20日,教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,针对长期以来存在的幼儿园和小学教育分离、衔接意识薄弱、过度重视知识准备、衔接机制不健全等问题,提出了一系列有针对性的重要举措。2021年秋季学期启动幼小衔接试点,2022年秋季学期全面铺开。
3. 幼小衔接的意思何在为何大家都选让孩子上幼小衔接
幼儿园与小学是两个不同的学段,学龄前幼儿的年龄特点,决定他们以 游戏 为基本活动,孩子的学习是在 游戏 和一日生活中进行的。小学是义务教育,有统一的教材大纲等,现在国家实施“双减”政策,小学也在进行改革,改革课堂教学方式、减轻学生课业负担,但学校多以课堂集体教学为主,课堂环境、学习安排等不同于幼儿园,做好两个学段的衔接十分重要。但这个衔接不是知识上的,而是孩子的兴趣欲望(喜欢、向往上学)、习惯(安静倾听、收拾文具等)、能力(集中注意力、大胆表达等)的培养。
什么是幼小衔接?幼小衔接衔接什么?
很多父母大都是以衔接知识为主,也就是提前教授孩子学习一年级新知识,什么语文、数学、英语,其目的是担心孩子上了学跟不上老师的进度。
父母唯恐输在开学的起跑线上,所以粉粉让孩子上幼小衔接班。
实际上,幼小衔接衔接的是孩子的学习习惯。因为在幼儿园,孩子们是在 娱乐 和 游戏 中进行,可以说很自由。而孩子上了学性质不一样了,有过去的 游戏 变成了纯课堂学习,很多孩子会出现不适应的情况。
很多父母茫然的认为,幼小衔接就是学习语文数学英语等纯知识学科,但是忽略掉了什么是幼小衔接的真正含义,其实幼小衔接重在衔接孩子的习惯养成,那孩子上学自然而然就能够在规定的时间之内去完成相关的信息指令。
而幼小衔接重点就应该衔接习惯的养成,要衔接孩子们的作息时间,之前在幼儿园是30分钟以休息,几乎一天是在 游戏 和 娱乐 当中进行,而孩子们突然来到了小学,一下子进入了纯课堂的氛围,所以时间的掌控与把握,很可能出现短板,所以要衔接时间把控和利用。
所以,明智的家长不是给孩子衔接纯知识性的东西,而是衔接习惯的养成,有了良好的习惯,孩子在新的学校里才能更好的约束自我,也才能在规定的时间之内完成老师布置的信息指令,孩子也会利用时间、掌控时间和把握时间。
我是培训机构校长(已失业),所以,还是有资格回答这个问题的。
其实,不管是幼升小,还是小升初,都是有它存在意义的。
幼升小的主要目的,其实就是让孩子明白“规矩”二字!
无规矩不成方圆。
现在很多的幼儿园,为了生源,把每一个小朋友都宠上天了。
这其实并不利于小孩子的 健康 成长!
教育孩童,恩威并施,永远是最有效的!
而幼升小的目的,最主要就是让孩子“坐有坐样,站有站样”!
这样才能在小学开学的第一天,不至于被班主任直接喊家长!
别笑,每年一年级新生,开学第一天被喊家长的比比皆是!
其次,主要还是教授拼音。
对,就是提前教育!
不教不行!
你暑假不去学,等开学再去学!
那你家里每天晚上都会鸡飞狗跳,你信不信?
拼音学不好,后面的东西就更加学不好了!
所以,即便不去专门的幼升小培训(貌似现在也不准开了),家长自己在家里,也必须抽空让孩子自学!
必须学!必须学!必须学!重要事情说三遍!
言尽于此!
最主要的我觉是改变孩子的习惯,上幼儿园时上厕所有时也要老师帮忙,上课可以随时上厕所等习惯要改,不然上学就不适应了。再就是学习些小学知识,一年的知识两年学,这样孩子在小学就能跟学习进度。
4. 幼小衔接是什么意思为何要让孩子上幼小衔接
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幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进人的可持续发展,提高教育质量都具有重要意义。