高中月考语文到底考什么

㈠ 高一语文第一次月考作文一般会考什么

一般高一第一次月考的作文类型：记叙文。

分析：虽然初中阅读要求过记叙文和议论文，但是议论文的知识要求这时候还很基本。因此写议论文将很难体现出区分度。并且考虑到高一后期将会系统学习议论文的写作，所以第一次月考基本不会考议论文。所以通常情况下各个中学在高一第一次月考中的作文类型是记叙文。这一类型的作文多考测的是学生写人记事的能力，所以作文在确定为记叙文后，一般不会在形式上做过多要求，多以命题或半命题作文为主，但也有可能为话题作文。字数要求在800字左右，素材大多选择为家庭生活或学校生活的类型。

示例：
1、请以“我在 （ ）中得到快乐”为题，写一篇文章（可以写你的经历、感悟、认识或者是在学习、生活中快乐的事）。
提示：（1）先将题目补充完整；再写一篇800字左右的作文。（2）以记叙为主可适当抒情、议论。
2、请以“诗与生活”为题，自选角度，写出对文化生活的感受。
要求：1、字数：800字左右 2、书写工整，语句通顺，勿写错别字3、文体不限

㈡ 高一第一次月考各科考试范围是什么

高一第一次月考各科考试的范围就是在第一单元到第三单元这样子的一个范围，因为在第一次月考的时间点就肯定是已经度过了一个月的学习时间，然后在一个月的学习时间里面大概是可以学到一到三单元这样子的一个内容的。

因为在高中的学习节奏相对比较快，需要在高一、高二的时间里面完成所有新知识的学习，所以一个月能够讲一到三单元是一个很正常的速度，但是高一第一次月考各科考试的范围还要具体去查看一下各个老师讲课的速度。

还有就是相关的考试的考查范围，并且这样子可以让科任老师来讲述一下所有的考试的考查范围，或者是让课代表去进行询问，所以以上就是高一第一次月考各科考试范围的一个普遍的范围。

㈢ 高一语文第一次月考作文一般会考什么

黄冈人为您解答：
（一）高一月考作文，没有固定范畴，老师一般凭自己的见识、经历来定题目：比如你们刚刚参加完中考，肯定有人考得好，有人发挥失常，中国学生考试或多或少存在作弊，那么问题来了，作文题目《诚信很重要吗？》《怎么看待差生作弊上黄冈中学？》……等等与诚信有关的题目。
（二）暑假刚过，有《暑假见闻》《洪灾见闻》《旱灾见闻》
（三）《假如我从差生变成三好学生》
（四）我就说说我认识的老师曾经出的题目吧：《假如我在实习期》（高一刚上学没多久，班主任要我们写）。其他的班主任出的作作文题：以“年轻”为话题写作文；《童年趣事》；以“几家欢乐几家愁”为话题写作文；《怎么看待中学生的穿着问题》(女学生走性感路线，你怎么看？)
（五）以“拜年”或者以“传统”为话题。

（六）最后友情提醒：绝大多数的老师出题目，其实是任由你选，随便你写一篇作文，所以先恭喜您！您在暑假已经提前做好了准备，备好几篇作文，那么上高一之后，班主任看到你的作文质量中上乘，那你当语文课代表的希望就大一些了。

㈣ 急!请问高一语文月考大概考什么

你好。我是兰大附中高一学生。月考在即，我们语文老师让我们:
1.抄写课下所有带拼音的生字
2.背诵温习要求背的4篇现代文，一篇文言文，及几篇文言文的选段
3.复习各文言文中的实词虚词，重要句式
一般来说，语文考试卷先会考几道选择题，一般分为病句类，词语搭配类和错字类，然后是一篇课内的文章阅读回答，两篇课外文章，其中一篇以十二分三道选择为题，然后有些还会有课内文章默写，最后也许是漫画评论，也许是句子仿写，都是些积累运用的题目，分值12，最后就是作文。
建议你现在先抓好课内的，再在平日注意积累，语文就迎刃而解了。

㈤ 高二语文下册4月月考试题

【高二下语文4月考试试卷】

一、语文知识积累与运用(24分)

1、读下面这首诗，根据拼音写出相应的汉字。(4分)

假如你不够快乐

也不要把眉头深锁

人生本来短暂

为什么还要zāi( ▲ )培苦sè( ▲ )

打开尘封的门窗

让阳光雨露洒遍每个角落

走向生命的原野

让风儿yùn( ▲ )平前额

博大可以稀释忧愁

深色能够fù( ▲ )盖浅色

汪国真《假如你不够快乐》

2、古诗文名句默写。(8分)

(1)忽如一夜春风来， ▲ 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(2) ▲ ，儿女共沾巾。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)

(3) ▲ ，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

(4)赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱， ▲ 。”(陶渊明《五柳先生传》)

(5)《岳阳楼记》中表达古仁人豁达胸襟和淡然心态的句子是“ ▲ ，

▲ 。

(6)本月，校足球赛七年八班连赢三场，虽在半决赛中止步四强，但他们始终相信八班足球必将如李白在《行路难》中所说的“ ▲ ， ▲ 。”

3、解释下列句中加点的词语。(4分)

(1)泉而茗者 ▲ (2)俟其欣悦 ▲

(3)薄雾冥冥 ▲ (4)食马者不知其能千里而食也 ▲

4、找出与下面例句中加点词意思不同的一项( )(2分)

例句：以其境过清

A、以中有足乐者 B、策之不以其道 C、不以物喜 D、以是人多以书假余

5、名着阅读。(4分)

凡尔纳的《海底两万里》带领我们走进一次发现之旅，共同感受幻想之奇和科学之美。

【幻想之奇】(2分)

全书充满细节逼真的美妙幻想。尼摩船长驾驶诺第留斯号潜艇在印度洋的珠场和“海中恶霸” ▲ 展开搏斗;在 ▲ ，他们被翻倒下来的冰山困住，但凭着超人的智慧，用开水冲射、用铁锹凿，最终成功脱险;途经克里斯波岛，停在海底，他们穿上潜水衣，漫步在海底平原，用特制的步枪在海底森林里打猎……

【科学之美】(2分)

在这场环球旅行中，惊险不断，险象环生，处处充满丰富的科学知识。有关下列自然现象的解说，本书未涉及的是( )

A、太平洋的黑流 B、北极的极光 C、大西洋的飓风 D、墨西哥的暖流

6、综合性学习。(4分)

【热点聚焦】(2分)

某校报转载了下面这则新闻，引起了大家的思考。学校想在校园里张贴“温馨提醒”，请你从安全角度提出两点建议。

“撕名牌”风靡 安全得注意

2015年2月3日报道，“现在一些中小学生迷上了‘撕名牌’，虽然能让学生多运动，但这个游戏又撕又扯的，难免会受伤。”昨日，读者赵女士致电晚报热线3909990反映，她发现最近很多中小学生都在效仿《奔跑吧兄弟》中的“撕名牌”游戏，相互撕扯，而且不分时间和地点。她希望通过晚报给学生及家长提个醒，玩此类竞技游戏千万不要忽视安全。

文明“撕名牌” 安全玩游戏

温馨提醒：

1、 2、

【有话要说】(3分)

多位家长向该校反映，要求禁止玩“撕名牌”。现学校召开家长会，请你作为学生代表发言，与家长进行沟通，希望得到家长的理解与支持。(100字左右)

发言稿

各位家长：大家好!

我是XX，现就“撕名牌”问题，代表全校同学表达自己的心声。

二、现代文阅读(25分)

(一)(15分)

雪人

肖复兴

⑴今年冬天，北京下了场大雪。雪一下子堆得老厚，白皑皑的，路上像铺了一层绒绒的地毯，这真是北京城难得见到的美景。

⑵那天清早，我看见路旁一家小餐馆前堆起了一个雪人，是在这家餐馆打工的几个外地年轻人冒着严寒堆起来的，他们冻得满脸通红却堆得兴致勃勃。雪人挺漂亮，胡萝卜插成的鼻子，彩纸做成的眼睛，用花花绿绿的挂历叠成的蓓蕾帽，手臂里还夹着一根长长的树枝，枝头上挂着几个彩色的气球和几片彩色布条做成的小旗子……雪人融入了几个外地年轻人尽情的想象，是冬天和他们彼此赠予的最好的礼物了。那时，天上的雪花正在飘飘洒洒，街头一片冰清玉洁，宛若童话的世界。那个漂亮的雪人仿佛活了一样，在这飘飞的雪花中轻盈地舞动……

⑶这个漂亮的雪人引来了不少过往行人的注目--它确实堆得挺别致可爱的。有的人还跳下自行车跑过来看看它，开心地一笑。特别是孩子们，围着它打雪仗，笑声随着雪花飞扬，溅得四处都是。在雪小些的时候，许多家长回家拿来照相机，领着孩子和这个漂亮的雪人合影留念。这个在纷纷扬扬的大雪中诞生的雪人，给这条街增添了不少的欢乐。

⑷雪停之后，因为气温依然出奇地冷，雪许多天不化。缺少了雪花的陪伴，这个漂亮的雪人显得有些寂寞。人们渐渐失去开始见到它时的兴致，走过它的身边，连看都不看它一眼，它便显得越发孤零零。因为缺乏飘落的雪花的装点，又因为来来往往汽车排放的废气和附近工厂烟囱冒出的烟尘的污染，仅仅几天，雪人就变得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一个受冷遇又受气的灰姑娘了。

⑸接着，没过两天，雪人手臂中夹着的枝条上的气球破了，彩色布条做成的小旗被人随手扯下来扔在一旁;然后，雪人的胡萝卜鼻子被拔下来狠狠地插在肚子上，漂亮的蓓蕾帽被撕成碎片撒满一地;雪人已经无可奈何地残疾，但还有人不放过它，路过它的身旁的时候，狠狠地朝它的身上踩几脚，雪块坍塌下来，雪人的.头、胳膊……随着就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆脏兮兮的垃圾了。

⑹一个漂亮可爱的雪人，就这样在人们的手中被创造、被破坏了。

⑺让我多少感到痛心的是破坏它的人大多是可爱的孩子。我亲眼看见好几个孩子路过它的身旁，毫无缘由地踩它，把它当成靶子，拿雪块、石头砸它。而这些孩子里有不少恰恰在前几天还围绕在它身旁，欢乐地打雪仗，或者脸上绽开酒窝和它合影留念。

⑻我更无法理解的是参与破坏的还有当初创造它的人们。小餐馆里的那几个外地年轻人出来倒脏水就那样毫无顾忌地倒在雪人身上，尤其当雪人坍塌，剩下的半拉身子更成为他们倒脏水倒污物的垃圾桶了。

⑼看来，雪人最好的命运，是在雪天里诞生，然后立刻消融在雪后的阳光下，消融得没有一点影子。这样，它只会看见我们人类欢乐的前一半，不会看我们随心所欲破坏的后一半。

(选自《无缘无故的恨》，有删改)

7、根据文章内容，用恰当的词语填空。(4分)

阶段表现

小餐馆年轻人的行为

小餐馆年轻人的情感

雪停前

(1) ▲ 雪人

(2) ▲ 雪人

雪停后

(3) ▲ 雪人

(4) ▲ 雪人

8、“特别是孩子们，围着它打雪仗，笑声随着雪花飞扬，溅得四处都是。”这里的“溅”能换成“飘”吗?为什么?(3分)

9、“漂亮的雪人”在文中多次出现，这有什么好处?(4分)

10、联系文章，说说雪人的命运引发了作者哪些思考?(4分)

(二)(10分)

穹顶之下 —— 关于雾霾主题阅读

【现况直播】

中新网4月10日电

10日开始，江汉、江淮、江南中北部等地的气温将自北向南陆续回升;11日，上述大部地区温度将回升至12度或以上，此次倒春寒天气结束。10日至11日，江南南部、华南、西南地区大部有小雨，其中，华南中东部、云南南部等地的部分地区有中到大雨，并伴有雷雨。10日至11日，华北中南部、黄淮北部等地有轻至中度霾，局部重度霾。届时将视情况关闭高速路。

【资料助读】

霾也叫雾霾，是一种特殊的天气现象。指空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子使大气混浊、视野模糊，并导致能见度恶化的现象，如果水平能见度小于10千米，可能会造成视程障碍。他们称这种现象为霾或灰霾，香港天文台称烟霞。

春天暖湿气流加强，冷空气减弱，在冷暖气团的影响下，常常可见浓雾弥漫，能见度极差的现象。雾气中的有毒有害物质对呼吸系统疾病患者危害很大。当浓雾弥漫时，人们切莫到室外进行体育锻炼，特别是患有心血管疾病、慢性支气管炎、慢性哮喘病的老年人更应暂停到室外晨练。

【资料链接】

材料一：

1952年的“伦敦烟雾事件”是该城历史上最黑色的记忆，短短5天至少造成了1.2万人死亡。家庭燃煤取暖和工业排放、汽车尾气叠加，使得冬季空气污染物的排放量剧增，加之地处盆地，废气难以扩散，整个城市俨然变成了一个令人窒息的毒气室。为治理空气污染，伦敦先后出台《环境法》等一系列法案，发展科学技术，减少煤炭使用量，逐步实现居民生活天然气化，采用新型技术来清洁空气，整治汽车尾气超标排放，严格限制私家车和公务用车。最终，伦敦摘掉了“雾都”的帽子。

材料二：

中国北部地区的空气污染类型能使当地居民平均寿命至少缩减五年，欧美专门发明了“空气末日”(airpocalypse)这个词汇，在空气末日长期从事户外锻炼，加剧污染颗粒的吸入，无异于变相自杀。PM2.5微粒直接侵入血液，难以被身体代谢，吸多少落多少不可逆转。

清华大学人体运动专家陈小平表示，雾霾天气下，一切运动都不适合，“除了将运动移至室内，可以稍微减缓雾霾对人体的影响外，没有任何办法。”篮球尚可在室内场馆进行，雾霾对于全民足球推广的打击是致命的(严格说来，室内足球和室外足球完全是两种运动)。

材料三：

受雾霾天气等影响，上半年北京入境游同比下降14.3%。

今年以来全国入境游人数均呈下降趋势，上半年全国入境游下降了4.2%，其中外国人下降了7.1%。具体到北京，上半年北京入境过夜游人数达到214.3万人次，同比下降14.3%，据北京市旅游委分析，今年北京入境游人数下降的主要原因包括：国际经济持续低迷，欧美远途旅游出游能力下降;上半年的雾霾天气，经国外媒体持续炒作对入境游也产生了不利影响。

【穹顶之下】

2月28日，前央视着名记者柴静推出了她自费拍摄的雾霾深度调查《穹顶之下》。上线短短两天时间，这个片子就获得上亿次点击。就连刚刚履新的环保部长陈吉宁，也在第一时间对该片作出回应，称“已经给柴静发了短信，向她表示感谢，她从特殊的角度唤起公众对环境的关注”。

大家抬起头来看柴静

首先是一片赞美：

最直接的朋友圈反应：

比起和香港人吵架，这才是重要的事情，我们该为雾霾治理做点什么了，买空气进化器没用，我们要拿出行动。

知乎上的环境系男生：

“我想柴静给我最大的感受是，作为一个学了七年环保的人，(只知道)那个出门带口罩的方法，人家的作为勇敢，就是一阵号角，号召你要醒过来。”

人民网：

“穹顶之下别让柴静太孤单”。

另一种声音：

一位不具名网友说：

“砍柴者”们以极度戏谑话的口吻问道：“柴静抽着烟，开着4.0排量的车，说自己生在美国的女儿是中国雾霾害的?我们到底要信谁!”

11、结合文本，说说雾霾有哪些危害?(3分)

12、选出下列说法符合文意的一项( )(3分)

A、江汉、江淮、江南中北部等地的气温将自北向南陆续回升;11日，上述大部地区温度将回升至12度或以上，

B、霾也叫雾霾(烟霞)，会使视野模糊并导致能见度恶化，如果水平能见度小于10千米，就会造成视程障碍。

C、1952年的“伦敦烟雾事件”是该城历史上最黑色的记忆，短短5天至少造成了1.2万人死亡。

D、雾霾天气下，一切运动都不适合。

13、请仔细阅读“穹顶之下”部分，结合你的认识，说说你怎样看待对柴静的各种声音。(4分)

三、古诗文阅读(18分)

(一)(4分)

雪后 沈周

雪后溪桥试一行， 隔溪折竹尚闻声。

晓寒薄骨①非轻出，不为梅花不动情。

【注释】①薄骨：侵入肌骨。

14、这首诗描写诗人雪后晓晨在溪桥行走的情景，哪句诗暗示了昨日飞雪之大?(2分)

15、诗的最后两句交代了诗人冒着严寒外出的原因，其中蕴含诗人怎样的情感?(2分)

(二)( 14)

游钓台记(节选)

清·郑日奎

钓台在浙东，汉严先生①隐处也。先生风节，辉映千古。予夙②慕之，思得一游为快，顾奉檄北上，草草行道中耳。非游也，然以为游，则亦游矣。

舟发自常山，凡三百余里，山水皆有可观。山既奇秀境复幽倩欲舣③舟一登而舟子固持不可。不能强，因致礼焉，遂行。于是足不及游而目游之。俯仰间，清风徐来，无名之香，四山俱至，则鼻游之。舟子谓滩水佳甚，试之良然，则舌游之。顷之，帆行峰转，瞻望弗及矣。返坐舟中，惝恍间如舍舟登陆，如披草寻磴④，如振衣最高处，下瞰群山趋列，或秀静如文，或雄拔如武，大似云台⑤诸将相，非不杰然卓立，觉视先生，悉在下风，盖神游之矣。日之夕矣，舟泊前渚。人稍定，呼舟子劳以酒，细询之曰：“若尝登钓台乎?山中之景何若?”舟子具能答之，于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎!

【注】①汉严先生：东汉着名隐士。严子陵，少年时很有才气，与刘秀(后来的汉光武帝)是同学好友。刘后来做了皇帝，多次征召其为谏议大臣，严子陵婉拒之并隐居富春江一带，终老于林泉间。②夙:向来，一直③舣：停船靠岸④磴：山路上的石阶⑤云台：这里指朝廷。

16、解释下列句中加点的词语。(4分)

(1)凡三百余里 (2)清风徐来

(3)悉在下风 (4)若尝登钓台乎?

17、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的—组是( )(3分)

A.于是足不及游而目游之 而城居者未之知也

B.非不杰然卓立 怡然不动，俶尔远逝

C.山中之景何若 予尝求古仁人之心

D.或雄拔如武 或以钱币乞之

18、用“”给文中画横线的句子断句(限断3处)(3分)

山既奇秀境复幽倩欲舣舟一登而舟子固持不可

19、根据选文内容和你的理解填空(4分)

作者在“足不及游”钓台时，选择以“目游”、“鼻游”、“舌游”、“神游”、“ (1)”钓台，游后真切地感叹道：“ (2)”其中神游时，作者将 (3) 比作“云台诸将相”，衬托了他对严子陵的 (4) 之情。

四、写作(30分)

20、根据要求作文。

爱与怨，其实就一步之遥，换位思考，便可化解;知与不知，其实就一步之遥，用心发现，便可领悟;成功与平庸，其实就一步之遥，不懈追求，便可华丽转身;文明与冷漠，其实就一步之遥，细微举动，便可升华灵魂

一步之遥，一念之间，可近可远。

请以“一步之遥”为题，写一篇文章。

要求文体自选，不少于800字，文中不得出现真实姓名和班级。

㈥ 高一新生的第一次月考一般考什么内容

考高一学习的内容。语文、数学、英语、政治、地理、历史、物理、化学。

复习方法

一，明确考试内容

相对来说第一次月考，一般考试的范围相对来说少一点，大家备考起来也很容易，我们在备考时还是要以以前学过的知识点为基础，在复习时多注意基础，最好是结合练习题，吃透书上的每一道例题，因为考察知识点少，时间很充足。

二，善于总结笔记错题

我们在学习的过程中，要随时注意老师上课反复强调的知识点，对于这类习题要善于总结，主要要理解老师解题的思路，试想如果自己碰到这种类型题应该如何去突破思考。

㈦ 高三第一次月考考试范围是什么

高三每个月都会有一次月考，而且有的学校会组织周考，所以高三是大考小考不断的，大家一定要学会调整心态，要不然会很影响学习的。高三第一次月考一般是了解大家学习基本情况，就是摸个底，考的也是学过的东西。

高三第一次月考考试范围及内容

语文： 考学过的内容，尤其是古诗文默写，一定认真看。语文考书本上的知识很少，即便是高考也很少涉及到课文中的知识，多是综合性的知识。大家平时要多积累，多看课外书。

数学： 所有讲过的知识点。截止到第一次月考前为止，所有学过的内容都可能成为考点，所以大家平时听课要认真，多做习题，该会的题不要丢分。

英语： 平时多背课文，背书是一个很好的方法，很多单选都是从课文中出题。英语还是多背多理解性记忆， 作文 可以背一些模板，月考时改写一下。

综合： 书上的内容全背会是必须的了，虽然多，但是也没办法，毕竟高三是综合性的考试，它是模拟高考在进行的考试，虽然一些科目还没有学完，但学过的知识都有可能出现。

总之， 高三第一次月考就像是人口普查，高一高二学过的都可能考，同学们要撒大网捕鱼，该背的背，不会的题多练习，虽然第一次月考不会太难，但知识多也不容易考高分。

如何看待高三第一次月考

高三第一次月考说它重要是因为占了第一次，也就是说人们很关注它，所以同学们压力会很大。有压力是好的，但超负荷就危险了，凡是都有两面性，最好还是以平常心看待第一次月考。

如果基础好的话，不必在意第一次月考成绩的好坏，因为它就是一次简单的模拟测验，题目难度每所学校也不一样，没有可比性；即便是成绩不好，也还有很多时间逆袭，高三学习完全来得及，也没必要有太大压力。

千万不要因为高三第一次月考影响心情，心情差了还需要几天调整才能进入学习状态，这样就被别人落下好几天，岂不是得不偿失。此时应该化悲痛为力量，调整学习策略和方法，及时赶超。高三最重要的就是学习动力，有动力了，你成绩自然会直线上升！

㈧ 高中语文考哪些知识点

高中语文重点考察：一、字音、字形、语序、文言句式、文学常识等。二、文言断句。三、文言文阅读，包括实词，虚词，古今异义，偏义副词，通假字等。四、现代文阅读（议论文，说明文，记叙文）。五、背诵默写（课内古诗词）。六、作文。

㈨ 高中语文学考知识点

读书能获得知识;但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。下面我给大家分享一些高中语文学考知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高中语文学考知识1

(一)某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题;渲染气氛( 散文 )，埋下伏笔(记叙类 文章 )，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下;总领下文; 总结 上文;

3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头( 议论文 、记叙类文章文、小说)

(二)修辞手法的作用：

(1)它本身的作用;(2)结合 句子 语境。

1、比喻、拟人：生动形象;

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式：强调了+对象+特性

3;设问：引起读者注意和思考;

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问：强调，加强语气等;

4、对比：强调了突出了

5、反复：强调了加强语气

(三)句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或 短语 用了比喻、对比、借代、象征等表现 方法 。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

语文语法归纳总结(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了

副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成，与事实不符。

语文语法归纳总结(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能。因为：

(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

高中语文学考知识2

语文知识 点

1.小说三要素：A人物，B情节，C环境

2.议论文三要素：A论点，B论据，C论证

3.比喻三要素：A本体，B喻体，C喻词

4. 记叙文 六要素(五W+H)：何时when，何地where，何人who，何因why，何过how，何果what

5.律诗四条件：A八句四联(首颔颈尾)，B偶尾同韵，C中联对偶，D平声合调

6.五种表达方式：A叙述，B议论，C抒情，D说明，E描写

7.六种 说明文 说明方法：A举例子，B列数字，C打比方(喻)，D作比较，E分类别F下定义

8.三种说明文说明结构：A总分总结构，B总分结构，C分总结构

9.三大说明文说明顺序：A按时间顺序，B按空间顺序，C按逻辑顺序

10.两种基本议论文结构：A提出问题——分析问题——解决问题

B提出观点——论证观点——总结观点

11.六种议论文论证方法：A举例法，B对比法，C，喻证法，D，E归谬法

12.八种主要修辞方法：A比喻，B拟人，C排比，D夸张，E反问，F设问，G反复，H对偶(简记为：喻拟排夸，二反设对)

13.四种人物描写方法：A外貌描写，B语言描写，C动作描写，D心理描写(简记为：外语动心)

14.七种短语类型：，A并列短语，B偏正短语，C，主谓短语，D动宾短语

E动补短语，F介宾短语，G的字短语(按功能划分为七种)

A名词性短语，B动词性短语，C形容词性短语(按词性分三种)

15.六种句子成分：A主语，B谓语，C宾语，D补语，E定语，F状语

16.十二词类(性)：A名动形，B数量代，C副介连，D助叹拟

17.三种记叙方法(顺序)：A顺叙，B倒叙，C插叙

18.三种省略号作用：A表引文内容省略，B表列举事项省略，C表说话中断延长

19.四种波折号作用：A表解释说明前文，B表后文跳跃转折，C表声音中断延长D表时地数起止

20.四种引号作用：A表引用实际内容，B表讽刺反语，C表特定称谓，D表着重强调

高中语文学考知识3

《烛之武退秦师》

一.一词多义

“ 之 ”

① 公从之 (代佚之狐的建议)

② 许之 (人称代词，郑文公)

③ 将焉取之 (增加的土地，代词)

④ 子犯请击之 (秦国，代词)

⑤ 臣之壮也，犹不如人(用于主谓之间，取消句子独立性)

⑥ 邻之厚，君之薄也(用于主谓之间，取消句子独立性)

⑦ 行李之往来，共其乏困(用于主谓之间，取消句子独立性)

“ 以 ”

① 以乱易整，不武 (介词，拿、用)

② 敢以烦执事 (介词，拿)

③ 越国以鄙远 (连词，表承接)

“ 而 ”

① 吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也(连词，表承接)

②因人之力而敝之 (连词，表转折)

“ 焉 ”

① 子亦有不利焉(语气词)

② 焉用亡郑以陪邻(疑问副词，何)

③ 朝济而夕设版焉(兼词， “ 于之 ” ，在那里)

④ 将焉取之(疑问代词，哪里)

“ 其 ”

① 以其无礼于晋(代词，郑国)

② 君知其难也(代词，这件事)

③ 吾其还也(表商量或希望语气)

二.通假字

① 今老矣，无能为也已(通 “ 矣 ” )

② 行李之往来，共其乏困 (通 “ 供 ” ，供给)

③ 秦伯说 (同 “ 悦 ” )

④ 失其所与，不知 (同 “ 智 ” ，明智)

三.词类活用

① 晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词，驻扎)

② 既东封郑(封，疆界。这里用作动词，使 …… 成为疆界)

③ 若不阙秦 (使动用法，使 …… 削减)

④ 因人之力而敝之，不仁(形容词作动词，损害)

⑤ 越国以鄙远 (名词的意动用法，把 …… 当作边邑)

⑥ 若亡郑而有益于君 (使动用法，使 …… 灭亡)

⑦ 烛之武退秦师 (使动用法，使 …… 撤兵)

四.古今异义

① 夫人(古义为 “ 那个人 ” ，今义为 “ 妻子 ” 的尊称)

② 行李(古义为 “ 出使的人 ” ，今义为 “ 出门时所带包裹 ” )

五.特殊句式

( 1 )状语后置(介词结构后置)

A .以其无礼于晋 B. 若亡郑而有益于君 C. 佚之狐言于郑伯

(2) 省略句

A. 晋军 ( 于 ) 函陵 , 秦军 ( 于 ) 汜南 ( 省略介词 “ 于 ”)

B. (烛之武)辞曰：“ 臣之壮也，犹不如人;……” (省略主语)

C. 敢以(之)烦执事 (省略介词宾语，以之)

( 3 )宾语前置

夫晋，何厌之有 ( “ 之 ” 作宾语前置的标志)

高中语文学考知识4

一、比喻

1.比喻的特点及作用：

比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。构成比喻的

关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。

2.比喻的种类：

①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。”

②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。

③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。例如：放下包袱，开动机器。

④博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

二、比拟

1.比拟的特点及作用：

把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。

2.比拟的种类：

①拟人。例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

②拟物。例如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。

三、借代

1.借代的特点及其作用：

借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。

2.借代的种类：

①特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。

②具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。

③专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。

④人名代着作。例如：我们要多读点鲁迅。

⑤部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。

⑥结果代原因。例如：专弄文墨，为壮士捧腹。

⑦原料代成品。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。

⑧地名代本体。例如：延安还是西安?要划清这种界限。

四、夸张

1.夸张的特点及其作用：

夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示。

2.夸张的几种形式：

①扩大夸张。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

②缩小夸张。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

③超前夸张。例如：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。

五、对偶

1.对偶的特点及其作用：

对偶就是“对 对子 ”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其作用有：便于吟诵，有音乐美;表

意凝炼，抒情酣畅。

2.对偶的几种形式：

①依内容分可分为正对、反对、串对。

正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬。

例如：天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。

反对：上下句意思相反、相对。例如：宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

串对：又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。

例如：为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。

②依形式分可分为工对、宽对。

所谓工对，就是字数、词性、结构、平仄、用字等严格按对仗要求;所谓宽对，就是基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入。也就是说形式要求稍宽松一点。

③依结构分可分为成分对偶和句子对偶。

成分对偶。例如：山水本无知，蝶雁亦无情;但它们对待人类最公平，一视同仁，即不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。

六、排比

1.排比的特点及其作用：

排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。

2.排比的几种形式：

①成分排比。例如：好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，

永远“国”下去一样。

②句子排比。例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

七、设问

设问的特点：“无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。例如：白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也没有。

又如：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，- 的是什么?最主要的是-科学的力量、技术的力量。

八、反问

反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也可打感叹号。

反问的形式有两种：

①用肯定的形式表示否定。

②用否定的形式表示肯定。

高中语文学考知识5

一、表达方式：

记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：

象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

三、修辞手法：

比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：

时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：

顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：

正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：

语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：

视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：

动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

十、描写(或抒情)方式：

正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

十一、叙述方式：

概括叙述、细节描写

十二、说明顺序：

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法：

举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分：

开端、发展、高潮、结局

十五、小说三要素：

人物形象、 故事 情节、具体环境

十六、环境描写分为：

自然环境、社会环境

十七、议论文三要素：

论点、论据、论证

十八、论据分类为：

事实论据、道理论据

十九、论证方法：

举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

二十、论证方式：

立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

二十一、议论文的文章的结构：

总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式

二十二、引号的作用：

引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语

二十三、破折号用法：

提示、注释、总结、递进、话题转换、插说

二十四、其他

㈩ 高一下学期第一次月考语文最有可能考什么

您好，语文试卷一般都是这样的。1、首先是一些基础的字词等2、其次，是书上的古诗词和文言文等3再次，就是现代文阅读加一些课外的知识了4最后，作文有时候看运气，不过，主要还是靠您的作文发挥能力和作文水平了。希望可以帮到您。